【精品】希望作文匯編9篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的希望作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
希望作文 篇1
冬至即將來(lái)臨，躺在床上睡眼惺忪的我多么想變成一縷陽(yáng)光，“嘭”的一聲，我似乎飄到了天上。
假如我希望我是一縷陽(yáng)光，我會(huì )在冬日里發(fā)出最耀眼的光芒，照射到貧困山區的孩子身上，讓他們單薄的身體感受到愛(ài)的溫暖，讓他們在寒冷的冬天里也能感受到春天般的溫暖。讓他們在愛(ài)的滋潤下能夠刻苦學(xué)習，將來(lái)有一天能夠走出大山，長(cháng)大能夠成為祖國的棟梁之才，而貧困山區孩子們臉上的笑容，則是我最好的酬勞。
假如我希望我是一縷陽(yáng)光，我要照射到正處在嚴寒地區的戰士們身上，我要用我最熾熱的光芒溫暖他們的心，為他們送上一件獨特的棉襖。讓他們具有強健的體魄，更好地保衛家園，為我們營(yíng)造出一個(gè)平安和諧的家。
假如我希望我是一縷陽(yáng)光，我要照射到福利院孤寡老人的身上。孤獨寂寞的他們沒(méi)有親人，我愿做他們最親的兒女，用我們的光熱，照射到他們年邁的身上，陪伴著(zhù)他們左右，讓他們感受到人間的溫暖，讓他們的老年生活不再孤單�？吹剿麄兙`開(kāi)燦爛的笑容時(shí)，而我也會(huì )更加自豪。
假如我希望我是一縷陽(yáng)光，我要照射到盲人的身旁。無(wú)助的他們，天天生活在一片黑暗中，沒(méi)有光明。他們是多么渴望光明啊!我愿變成世界上最閃亮的陽(yáng)光，照射他們眼前，讓他們在一片黑暗中能看到一點(diǎn)閃亮的光;讓他們不再對生活失去希望;讓他們從黑暗的深處走向五彩繽紛的世界;讓他們感受到人間的溫暖!看到他們臉上露出的喜悅，而我感到了自己的偉大。
假如我希望我是一縷陽(yáng)光，我要照射到世界萬(wàn)物的每一個(gè)角落，幫助有困難的人，讓世界充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，變得更加明亮!
希望作文 篇2
因為有希望，杜甫才能寫(xiě)出國破山河在那些千古傳誦的名句;因為有希望，革命烈士面對半殖民地半封建的國家睡不會(huì )放棄，中國才能振起;因為有希望，那些在生死邊沿徘徊的人才能從黃泉路上走回來(lái)。
一名冒險家，在一個(gè)荒無(wú)人煙，寸草不生的沙漠上迷失了方向，他身上什么東西也沒(méi)有，只是手里還有一個(gè)又大又嫩的蘋(píng)果，他拼命的找出路，可到他筋疲力盡時(shí)還走不出這沙漠的迷宮，他沮喪了，他兩手一伸躺在沙漠上想被饑餓和饑渴征服。他睡了好一會(huì )兒，朦朧間他看見(jiàn)自己手里的鮮艷蘋(píng)果，看見(jiàn)滿(mǎn)天的繁星在鼓勵他不要放棄，你的手里還有生命的籌碼，點(diǎn)燃希望的火把吧!”他聞一聞那個(gè)蘋(píng)果，一陣清新的泥土氣味在他腦海中回蕩。他抱著(zhù)蘋(píng)果在那里等著(zhù)救他的人。時(shí)間之神每天都在拖動(dòng)日月之輪，日升日落，日復一日就這樣過(guò)了一個(gè)星期。當人們發(fā)現他時(shí)，他手中的蘋(píng)果已經(jīng)枯竭了，人們都責怪自己來(lái)遲一步。驀然，他的右手的食指微微的顫動(dòng)，水…水…”人們聽(tīng)到從他身上發(fā)出比蚊子的叫聲還小的聲音時(shí)非常驚訝。到底是什么使他在沒(méi)有水和沒(méi)有食物供應的條件下活了一個(gè)星期?
是希望，只有希望才能給予生命的力量。希望是生命的空氣”，沒(méi)有它，生命無(wú)法存在;希望是生命力的指南針”沒(méi)有它，生命之旅就會(huì )迷失方向;希望是生命的春風(fēng)，滑它，生命的風(fēng)箏就無(wú)法高飛了!
希望作文 篇3
我有一個(gè)屬于我自己的小房間。我的房間有一張舒服的小床，有一個(gè)整齊的書(shū)柜，還有一個(gè)可以學(xué)習的書(shū)桌。
我希望我的房子是一所熱鬧的體育館，在那里我可以和我的小朋友一起鍛煉，一起成為奧運會(huì )上的.冠軍。
我希望我的房間是一朵白云，我可以摸摸潔白的云朵，看它有多柔軟，再去看看蔚藍的天空有多遼闊。我希望我的房間是一所飛船，去看看宇宙有多浩瀚，看看到底有沒(méi)有外星人。我又希望我的房間是一個(gè)機器人，如果我想讓他去替我遛狗，聰明的機器人就會(huì )按一下綠色的按鈕，就會(huì )出來(lái)一個(gè)跟我差不多大的機器人，那個(gè)小機器人就會(huì )去遛狗了。我希望我的房間是一輛汽車(chē)，我要開(kāi)車(chē)去尼斯湖，潛入海底去見(jiàn)神秘的尼斯湖水怪。
可是想完了所有的幻想之后，我還是最最喜歡現在的房間，因為—這里有溫暖、有幸福。
希望作文 篇4
烏云遍布天空，幾點(diǎn)細雨緊隨其后，無(wú)處不顯露著(zhù)低沉的氣氛。由于長(cháng)時(shí)間坐著(zhù)，我的雙腿早已發(fā)麻，于是我決定出去走走。
門(mén)前的桃花失去光澤；低著(zhù)頭悶悶不作聲；道路旁的大樹(shù)落葉不斷，光著(zhù)枝丫毫無(wú)生機。我閑著(zhù)無(wú)事，便走進(jìn)了路邊的公園，卻無(wú)法找到被寒冬封存的生機。公園里人少得可憐，耳邊是無(wú)盡的寂靜。偶爾傳來(lái)的幾聲犬吠，似乎企圖打破這寂靜的氛圍；不時(shí)有幾只落單的鳥(niǎo)兒飛來(lái)，落在空蕩的枝頭上怔了一會(huì )兒，又抱怨似的干鳴幾聲，便起身離去。
我來(lái)到池塘邊，看著(zhù)被落葉占領(lǐng)的池面，以往的關(guān)于清澈池塘的記憶竟有些模糊。我有些失落，本想找到一處能夠欣賞的景色呢。正當我想回家時(shí)，卻突然望見(jiàn)了一處偏僻的角落，那是公園的一個(gè)不起眼的角落，是我平時(shí)不屑一去的地方�？蛇@次，我竟會(huì )有去那里賞玩的沖動(dòng)。
一把長(cháng)椅，一片草坪，就構成了這個(gè)簡(jiǎn)單的角落。想來(lái)可笑，平日毫不起眼的角落，今日竟成了珍貴的景色。我這才發(fā)現，這里的草是真的嫩綠呀。正當
我為這片來(lái)之不易的景色感嘆時(shí)，我在公園的墻角處發(fā)現一抹獨特的素白。
那竟是一朵茶花，我有些震驚。畢竟在我的印象中，茶花是嬌貴無(wú)比的呀。這么一朵“嬌貴”的花，又是怎么能夠從無(wú)情的墻角中存活下來(lái)呢？我的心瞬間受到了巨大沖擊，連一朵脆弱的花卉都能突破重重困難艱難存活，為什么人卻要因為一些小事而頹廢呢？那朵茶花就像是一份希望，一份藏在角落里的希望，等待著(zhù)喪失方向的人們，等待著(zhù)那些述失方向卻堅持前行的人們發(fā)現。它射出一道無(wú)形的光，指引人們前行，它是多么堅強！
此刻，它已不再是一朵普通的花了。它是黑夜里的啟明星，指引人們正確的道路它是角落里的一道光，照亮人們沮喪的臉龐；它也是希望的源泉，滋潤所有絕望的人，它值得得到所有人的敬佩！
陌生人，當你萬(wàn)念俱灰，請也不要停下腳步。因為在你的前方的某個(gè)角落，有一份希望正在默默等著(zhù)你。
希望作文 篇5
太陽(yáng)漸漸落下，淡藍的天空多了幾縷晚霞。
一個(gè)學(xué)生騎著(zhù)自行車(chē)在路上閑逛，他感覺(jué)車(chē)胎不堪重負快爆了。其實(shí)他并不重，沉重的是他書(shū)包里的幾份考卷：語(yǔ)文68分，數學(xué)76分，英語(yǔ)60分，他心中充滿(mǎn)無(wú)奈。
現在已是晚上七點(diǎn)了，他眼前似乎浮現出媽媽著(zhù)急的神情，爸爸生氣的目光，朋友嘲笑的眼神，老師失望的目光。這幾雙眼睛一齊向他看來(lái)，讓他異常難受。
不一會(huì )兒，他不由自主騎到小巷，那條熟悉的小巷。那家游戲廳好像又在向他招手，他情不自禁地走了進(jìn)去，他知道會(huì )有什么后果，但已經(jīng)泥足深陷。
這樣的他，不止父母會(huì )擔心，老師也在揪心、頭痛。晚上，老師到他家卻找不到他，老師心急如焚，但馬上如夢(mèng)初醒，連忙跑到附近幾家游戲廳，但仍不見(jiàn)人影。老師來(lái)到一家“想入飛飛”游戲廳，耳邊傳來(lái)熟悉的聲音：“這群菜鳥(niǎo)，真是太爛了！”循聲望去，正是他！帶他回家后，老師拍拍他的肩膀，對他滿(mǎn)懷希望地說(shuō)：“只要管住自己，我相信你一定行的�！毙呃⒌乃胄虐胍傻攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
再過(guò)兩個(gè)星期就要考試，似乎有什么重新點(diǎn)燃了他的意志力。他充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)力量，努力學(xué)習著(zhù)，終于迎來(lái)了屬于他自己的春天。這回，他有了幾張新考卷：語(yǔ)文97分，數學(xué)89分，英語(yǔ)91分。他不再垂頭喪氣，他感覺(jué)路旁的花草是那么美，空氣那么清新，風(fēng)是那樣涼爽。這一切歸功于他自己。
流星的光輝來(lái)自天體的摩擦，珍珠的閃亮來(lái)自貝殼的眼淚，而他優(yōu)秀的成績(jì)是來(lái)自老師給他的希望，給他的信任與鼓勵，來(lái)自他的堅持和他的努力。
希望作文 篇6
抬起頭我看見(jiàn)希望
道路總有崎嶇，人生總有挫折，天空總有陰晴，生活總有不幸，面對種種風(fēng)雨你是選擇倒下還是站起來(lái)…。
我們的人生中總會(huì )遇見(jiàn)很多的困難，事業(yè)不成，感情不通，家庭不和…。那么當你邂逅這些不幸時(shí)，你會(huì )做什么，曾經(jīng)有一個(gè)登山運動(dòng)員在攀登一座高山時(shí)，因為不細心落入了山谷之中，在山谷里他找不到出口，也找不到任何的食物，在時(shí)間的不斷流逝中。他的希望也慢慢消逝…于是他滿(mǎn)懷悲傷失望，在山谷中等待著(zhù)死亡的來(lái)臨。最后在他山谷里度過(guò)了的余生。隨著(zhù)時(shí)間的拖延，又有一位運動(dòng)員來(lái)到了這座高山，落人了這個(gè)山谷，但是這位運動(dòng)員在面對同樣的困難時(shí)，他不停的向上空仰起頭，終于在他的生命即將結束時(shí)他看見(jiàn)了飛行員，于是他擁有一個(gè)更美的明天。
是什么讓他們相同的情況下有了不同的結局。是態(tài)度，前者在困難面前選擇了低頭，所以等待他的只有死亡，但是后者在困難面前選擇了抬頭，所以迎接他的是重生。在我們的一生中，我們不知道要遭受多少挫折，如果我們在每一個(gè)挫折下都低下我們的頭，從此我們又怎么去迎接新的明天，新的挑戰。
有句話(huà);不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹…。。是啊。在我們的人生路上，只有經(jīng)歷了那些困難才能做一個(gè)有利于人民有利于祖國的人。所以我們在困難面前必須學(xué)會(huì )抬起頭，去正視崎嶇，那么我相信我們一定能看見(jiàn)一片更美麗的天空。
抬起頭，是一種精神，它可以讓我們的力量更加強大。一個(gè)國家要有自己的精神，才可能立于世界。一個(gè)軍隊要有自己的精神，才可能戰無(wú)不勝。所以一個(gè)人更要有自己的精神，只有這樣才可能戰勝困難。
抬起頭，是一種自信，它可以讓我們的道路更加寬廣。運動(dòng)員要有自信才可能勇奪冠軍。一個(gè)商人要有自信才可能打敗對手。所以一個(gè)人只有擁有自信，才可能戰勝挫折。
抬起頭，它可以讓我們的人生更加美麗。
如果當我們身處危險，也還能抬頭觀(guān)花開(kāi)花落，那我們還有什么危險不能過(guò)。
如果當我們面臨災難，也還能抬頭望云卷云蘇，那我們還有什么災難不能過(guò)。
如果在人生路上，我們在任何時(shí)候都能抬起頭那么我們一定會(huì )看見(jiàn)更美的天。
希望作文 篇7
近來(lái)看了一本書(shū)，讓我感觸極深，這本書(shū)的名字叫做《中國的希望在哪里》。書(shū)名很好聽(tīng)，主要講述的是中國的基礎教育的落后，今后教育改革的方向，以及講述了當今社會(huì )需要人才，中國的希望在于對人才的培養。
自從科舉制度發(fā)明以來(lái)我國教育呈現出日趨完善的境況�？瓶家彩艿綒v代帝王的重視，因此，教育制度的完善也大大提高了人們的素質(zhì)，更為國家培養了一批批人才。
著(zhù)名的科學(xué)家錢(qián)學(xué)森也說(shuō)過(guò)：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”教育是興國安邦的基礎，是文明傳承的紐帶，是塑造靈魂的沃土。古往今來(lái)，“教育為民，教學(xué)為先”“百年大計，教育為本”教育的問(wèn)題是關(guān)系到國計民生的問(wèn)題，中國要屹立于世界民族之林，中國要發(fā)展強大，必須要有“具備創(chuàng )新思想的新型人才”人才從哪里來(lái)？當然是教育出來(lái)的，這是教育的第一要務(wù)，時(shí)代需要更新的人才，時(shí)代需要創(chuàng )新的教育。
中國的教育日趨完善，那為什么我們的學(xué)校老是培養不出杰出的人才呢？
問(wèn)題在于，中國還沒(méi)有一所大學(xué)能夠按照培養科學(xué)技術(shù)發(fā)明創(chuàng )造人才的模式去教去學(xué)，都是一些人云亦云，一般化的，沒(méi)有自己獨特創(chuàng )新的東西，這是難以出現人才的主要問(wèn)題。
在近代歐洲，規模并不大的社會(huì )經(jīng)濟轉型，產(chǎn)生了包括馬克思的一個(gè)又一個(gè)大家，當代中國的轉型規模還是速度都是世界罕見(jiàn)的，去尚未能看到大師產(chǎn)生的蹤影，屹今已有八位華人獲得諾貝爾獎，但是十三億人口的大陸，人才濟濟卻無(wú)一人獲獎，中國的希望在哪里，沒(méi)有人才，哪來(lái)的希望。
至此我們因該明白，光是“教”或是“育”都是行不通的，只有兩者結合，這樣才有用。我們來(lái)看看現在的教育，許多青少年感嘆壓力太大，可是，父母的期望，老師的教導，國家的重擔，統統被冠以“教育”之名壓在原本一群活潑的有朝氣的青少年肩上殊不知他們已經(jīng)喘不過(guò)氣來(lái)了，我不經(jīng)要想像魯迅先生那樣發(fā)出吶喊：“救救孩子！”試想這樣的教育能培養出真正的人才嗎？
中國需要發(fā)展，發(fā)展需要人才，人才離不開(kāi)教育，如果把“教”和“育”割裂開(kāi)來(lái),我們將永遠都不能解開(kāi)著(zhù)名的“錢(qián)學(xué)森之問(wèn)”了。
教育由“教”和“育”組成，“教”是言傳身教，授業(yè)，解惑“育”是培養，養成人格之事業(yè)也，這兩個(gè)字必然緊密的聯(lián)系在一起，若，”教”與“育”分開(kāi)，那教與育的含義就會(huì )混淆不清，因為教育的意義為“教授知識，培養人才”，人才造就中國的未來(lái)，教育成就希望。
中國需要發(fā)展，發(fā)展需要人才，人才離不開(kāi)教育，教育培養人才，人才是中國的希望，只有教育，成才，希望三者互相協(xié)調，互相結合起來(lái)，才會(huì )有中國教育的美好未來(lái)，我們的美好未來(lái)！
希望作文 篇8
夜幕降臨，家里空蕩蕩的，一片寂靜�！安恍�！我不能再被網(wǎng)絡(luò )毒害了！一定得忍住……”我的心像被蟲(chóng)子不斷叮咬，不停掙扎，“看一次沒(méi)關(guān)系，不用大驚小怪，確實(shí)忍不住了嘛！”最終，欲望還是戰勝了理性。那個(gè)夜晚，我再次深陷網(wǎng)絡(luò )的魔掌。
當失意和后悔向黃河水一樣向我奔來(lái)，我的心痛苦不堪。曾經(jīng)的那個(gè)學(xué)習尖子哪兒去了？曾經(jīng)的那個(gè)陽(yáng)光少年哪兒去了？曾經(jīng)的那個(gè)偉大理想又哪兒去了？在黑暗中，我拼命地斥責著(zhù)自己，內心頓時(shí)變得彷惶，在不安中沉沉入睡了……
第二天早上，我猛然醒悟：海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛。對呀！把欲望拋到九霄云外，網(wǎng)癮不就不攻自破了嗎？“這將是我人生中重要的一場(chǎng)戰役，絕不能��！”我決心浪子回頭。
又一個(gè)夜闌人靜的晚上，群星璀璨，閃著(zhù)眼睛，似乎在向我慶賀勝利；但同時(shí)，夜依舊黑暗和可怕，茫茫的似乎沒(méi)有邊際。我胸有成竹地向閃耀的星星打著(zhù)勝利手勢，開(kāi)始了我人生的第一場(chǎng)重要戰役。時(shí)針準確地指向了數字“8”，我馬上打開(kāi)電腦，表情嚴肅地坐在電腦旁。戰斗打響了！
我首先“先發(fā)制人”，搶來(lái)了我最喜歡的《勵志人生》，用來(lái)“補充兵源”�！按舜巍啾诖髴稹辉S勝不許��！不然，將會(huì )全線(xiàn)敗退的！”我揚起信心的帆，劃動(dòng)無(wú)欲的槳，迅速挺入敵人腹地。此時(shí)，一到電子游戲廣告迅然彈出屏幕，上面印著(zhù)“夢(mèng)幻西游快來(lái)玩，錯失良機方恨晚�！睅讉�(gè)大字。狡猾的敵人真夠狠的，幸虧我有“空中支援”，嘴里默念：“電子游戲玩不可，白了鬢發(fā)方恨晚……”于是，我運籌帷幄，集中優(yōu)勢兵力，抵御了敵人的猛烈攻擊。這時(shí)，敵人又布下了圈套——“離電腦關(guān)機僅剩半小時(shí)，光陰似箭，趕緊加入游戲，升級要緊！”好樣的，竟派出了成群的F-22！我死守不出，心靜如鏡，“避其銳氣，攻其不備”，深入敵后，偷襲得敵人措手不及�！岸！�，時(shí)間到了，勝利的號鼓吹響了，我終于戰勝了網(wǎng)癮！看著(zhù)夜空，我滿(mǎn)意地笑了。
其實(shí)，網(wǎng)癮并不可怕，只要你有堅強的心；其實(shí)，去癮并不困難，只要你有自信的帆；其實(shí)，成功很容易，只要你擺脫網(wǎng)癮，定會(huì )重回希望的藍天！
在此，贈您三言：
1如果在勝利前卻步，往往只會(huì )擁抱失��；如果在困難時(shí)堅持，常常會(huì )獲得新的成功。
2 有許多事，不是因為它困難而使你失去信心，而是因為你沒(méi)有信心而顯得它困難。
3不要擔心未來(lái)怎么辦，首先走好眼前的一步，接著(zhù)第二步，第三步……當你走到了成功，才發(fā)現一步一步走來(lái)的路竟如此漫長(cháng)。同理，只要你各個(gè)擊破，你的眼前不就沒(méi)有了困難了嗎？
希望作文 篇9
人人都有希望，希望雖然是夢(mèng)想，是想象的，但是還是有人希望一些事情。比如：希望得到一臺電腦，希望得到一本書(shū)，希望得到。但是我只希望得到一雙翅膀。
如果我有一雙翅膀，我會(huì )飛出爸爸和媽媽的懷抱，去做自由的小鳥(niǎo)。幫助爸爸媽媽做一些事情。飛去做我喜歡的，而又不違背良心的事。
如果我有一雙翅膀，我會(huì )飛到貧困再去那里去。給他們帶去一些錢(qián)和大量的被子，給他們一些溫暖，讓他們不再寒冷。
如果我有一雙翅膀，我會(huì )飛到貧困的學(xué)校那里去。給他們帶去一些好看的書(shū)，讓他們也不會(huì )因為沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)而煩惱。讓他們好好學(xué)習，長(cháng)大以后，好好工作，報效祖國。
如果我有一雙翅膀，我會(huì )飛到非洲那里去。因為我學(xué)過(guò)一篇課文是說(shuō)非洲那里沒(méi)有水，常常喝不到水。如果我飛到那里去，我會(huì )給他們帶去一些錢(qián)給他們，讓他們打幾口井，讓他們整天能喝上水，不再為沒(méi)有水喝而煩惱，讓他們也和我們一樣快樂(lè )幸福的生活。
如果我有一雙翅膀，我會(huì )飛到天安門(mén)廣場(chǎng)哪里去。去看一下我們的偉大領(lǐng)袖。是他給了我們這樣好的環(huán)境。當我到了天安門(mén)廣場(chǎng)，會(huì )落下地來(lái)，摘下帽子，收起翅膀，莊重的站在那里，給我們的國旗敬一個(gè)禮。
如果我有一雙翅膀，那該多好��！
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