放飛希望作文(精選15篇)
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的放飛希望作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
放飛希望作文1
一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，每朵烏云背后都有陽(yáng)光。這縷陽(yáng)光，其實(shí)就是希望。
希望是什么？希望是失敗者對成功的一種渴求；希望是死于生的一種企盼；希望是寒冬對春的一種向往。
希望又是什么？希望是人生的擺鐘，須臾停止不得；希望是無(wú)邊黑暗中的一縷光芒，能照亮前方。如果低頭表示失望，那么昂起頭便是希望。
希望還是什么？是優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌謠；是奇麗無(wú)比的小詩(shī)；是令人神往的意境；是朝霞、是晚虹、是陽(yáng)光……希望的路，千條萬(wàn)條；希望的河，處處可入海洋。
只有心懷希望，才能在逆境中拼搏成長(cháng)，才能在失敗后見(jiàn)到勝利的曙光。
只有心懷希望，人生才能有前進(jìn)的方向，才能在人生旅途中留下醉人的芳香。
不要嫌棄一縷陽(yáng)光的微小，它能給萬(wàn)物以生命；不要埋怨希望之渺小，它能讓你走出困境，重拾信心。
希望如冬夜的燈火，溫暖而又光明；希望是久旱的甘霖，清新而又濕潤；希望似云中的閃電，猛烈而又迅疾；希望輕如煙，細如絲，柔如云，亮如光，美如虹……
人生道路還很漫長(cháng)，處處都會(huì )擁有希望。只要你執著(zhù)而不固執，勇猛而不魯莽，追求而不貪婪，聰明而不狡詐，就一定能擁有它。
從此，希望是你，你就是希望！
放飛希望作文2
期末過(guò)后，寒假來(lái)了。
清晨，我伸了個(gè)懶腰，對著(zhù)溫暖的太陽(yáng)微微地笑了一下。換上衣服，我打算出去隨便溜達溜達。我迅速地穿好鞋子：“媽?zhuān)易吡��！?/p>
門(mén)前那綠茵茵的足球場(chǎng)上，零零散散的有幾個(gè)小孩子在放風(fēng)箏。我坐在草地上，眼睛卻到處亂瞄。咦？那邊有一只麻雀在草地上蹦來(lái)跳去。我本無(wú)聊，何不把它抓來(lái)？我慢慢地靠近它，腳步聲壓得很低。瞄了一個(gè)準，我撲上去。哈哈，逮了個(gè)正著(zhù)。它還在掙扎，翅膀一撲一撲的。翅膀根部有點(diǎn)點(diǎn)血跡，哦，原來(lái)它受了傷��！怪不得這么容易捕到。我輕輕地把它放在手掌上，小心翼翼地帶回了家。
用棉棒蘸點(diǎn)酒精簡(jiǎn)單處理了一下它的受傷部位，我想，應該并無(wú)大礙。它仿佛并不怕我，在家里蹦呀蹦的。我看著(zhù)它，心里有種說(shuō)不出來(lái)的喜悅。這可愛(ài)的小生靈，嘖嘖，真惹人喜愛(ài)！它的叫聲很悅耳，唱歌似的。它一邊唱一邊蹦，顯得那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。有時(shí)它也跟我開(kāi)開(kāi)玩笑，居然用它的小嘴啄啄我的手。有時(shí)我也“攻擊”它，向它扔紙團，它倒是不懼怕，鳴叫著(zhù)跳開(kāi)了。它的傷逐漸好轉了。爸媽也和它相處得很融洽。
不知過(guò)了多久，小麻雀開(kāi)始悶悶不樂(lè )，我喂它米粒它也不吃，喂它飲料它也不喝，也不再發(fā)出悅耳的叫聲了，似乎很是傷心。我也傷心極了，不知怎么辦才好。
放飛希望作文3
1996年7月8日至8月14日，三峽希望報社、全國計算機等級考試宜昌培訓站聯(lián)合舉辦了首屆電腦夏令營(yíng)。一個(gè)月來(lái)，40多名中小學(xué)生通過(guò)學(xué)習電腦、新聞知識、軍訓等活動(dòng)，在短期內逐漸改掉了嬌氣，養成了吃苦耐勞，勤奮好學(xué)的好習慣。對此，一位老教育工作者說(shuō)：“一次具有綜合意義的夏令營(yíng)活動(dòng)，有時(shí)勝過(guò)幾個(gè)學(xué)期的品德課教育�！�
本次夏令營(yíng)聘請了兩位優(yōu)秀的教師為班主任，實(shí)行嚴格的軍事化管理。經(jīng)過(guò)短期強化培訓，廣大營(yíng)員已基本掌握了電腦的基礎知識，并能熟練地上機操作。宜昌市實(shí)驗小學(xué)的一位小姑娘，以前從未摸過(guò)電腦，通過(guò)幾天學(xué)習，已能熟練進(jìn)行打字、排版、制表�？吹接浾�，她高興地說(shuō)：“謝謝三峽希望報社及培訓站的叔叔阿姨們�！�
從8月19日開(kāi)始，市內各新聞單位的專(zhuān)業(yè)新聞工作者對全體營(yíng)員進(jìn)行了為期一周的新聞知識講座。同學(xué)們聽(tīng)得很認真，并聯(lián)系實(shí)際提問(wèn)，現在他們已初步掌握了新聞采訪(fǎng)及寫(xiě)作的基本要求，并可以熟練地寫(xiě)出一些小新聞稿件。同時(shí)，夏令營(yíng)還對廣大營(yíng)員進(jìn)行了一周的軍訓，同學(xué)們頂著(zhù)烈日，參加完了整個(gè)訓練，沒(méi)有一人因怕苦怕累而請假，他們的表現令老師和教官贊譽(yù)不已。
8月14日，首屆小記者電腦夏令營(yíng)的全體人員參加了三峽電視臺“青草地”的節目錄制，節目播出后，同學(xué)們出色的表演贏(yíng)得了廣大觀(guān)眾的一致好評。
放飛希望作文4
初春，三月，是春暖花開(kāi)的一個(gè)月，也是放風(fēng)箏的最佳時(shí)期。這個(gè)月中的一天，我積極參加了“‘德百杯’晚報小記者風(fēng)箏大賽”活動(dòng)，用自己做的風(fēng)箏和其他小記者一決高低。
這不僅是一個(gè)普通的風(fēng)箏，它還凝聚了我許多天的心血，并且也承載著(zhù)我的夢(mèng)想和希望。所以，我希望它“不負己望”，飛上那高高的藍天！“開(kāi)始！”老師一聲令下，只見(jiàn)和我同組的小記者像一支支離弦的箭，“唰”地跑遠了。我卻不這樣，因為我知道，不一定跑快了就能飛起來(lái)，關(guān)鍵在于放繩子和控制方向。盡管這樣，我的風(fēng)箏卻仍然飛不起來(lái)。這時(shí)候老天好像和我開(kāi)玩笑似的，突然一點(diǎn)兒風(fēng)都沒(méi)了�？纯此麄兊�，似乎快飛起來(lái)了，可風(fēng)一停，都搖搖晃晃地掉了下來(lái)。這時(shí)候不跑不行了，得跑起來(lái)產(chǎn)生風(fēng)力和動(dòng)力吧！可不管怎樣，我這風(fēng)箏卻總是飛不起來(lái)。
我不能就這么放棄了，我要去請教老師。我來(lái)到擔任評委的模型協(xié)會(huì )的陸老師面前請教：老師，請您看一下，我這個(gè)風(fēng)箏為什“么飛不起來(lái)呢？”老師看了看，立即作出判斷：1。風(fēng)箏前端應該是一個(gè)直角，而不是一個(gè)銳角。2。叉棍子的卡子應該放在靠前的三分之一處。3。線(xiàn)放的地方也不對�？磥�(lái)，我的風(fēng)箏還要多加改正，才能擁抱藍天��！
放飛希望作文5
我市第5屆小學(xué)生男子足球賽于11月5日在人民體育館落下帷幕，實(shí)驗小學(xué)“猛虎隊”以3∶1戰勝東方紅小學(xué)“紅星隊”，奪得冠軍，東方紅小學(xué)“紅星隊”和開(kāi)發(fā)區小學(xué)“雄獅隊”分別獲亞軍和季軍。（開(kāi)頭簡(jiǎn)潔明了地交代比賽結果。）
比賽一開(kāi)場(chǎng)，“猛虎隊”就被對手“紅星隊”射入一球，以0∶1暫時(shí)落后。但“猛虎隊”隊員們毫不氣餒，如剛下山的小老虎，快速跑動(dòng)，靈活運球，始終以飽滿(mǎn)的激情，昂揚的斗志，團結向上的精神，努力拼搏。在比賽進(jìn)行到20分鐘的時(shí)候，“猛虎隊”的前鋒顧小帥就像脫韁的野馬，帶球沖到對方球門(mén)前，左躲右閃，敏捷地避開(kāi)對方后衛，飛起一腳，將球射入對方球門(mén)，將比分拉平，這無(wú)疑增長(cháng)了隊員們的士氣�！懊突㈥牎标爢T們一鼓作氣，默契配合，即使揮汗如雨，體力大量消耗，也嚴防死守，勇猛進(jìn)攻，最終戰勝了對手，奪得了本次比賽的冠軍。
“紅星隊”則在緊張激烈的比賽中毫不松懈，在一度落后的情況下，還能將對方摔倒的隊員扶起，雖然沒(méi)能奪冠，但是他們賽出了友誼，賽出了風(fēng)格，贏(yíng)得了滿(mǎn)堂喝彩，掌聲不斷�。ㄓ酶爬ㄐ缘恼Z(yǔ)言，抓住精彩片段來(lái)描寫(xiě)，介紹比賽的緊張和激烈。）
比賽結束后舉行了頒獎典禮，組委會(huì )為奪得前三名的球隊頒獎。（儀式完整。）
此次參賽的12支球隊在戰略戰術(shù)上不分伯仲，是中國足球明天的希望�。ㄗ詈罂偨Y、展望。）
放飛希望作文6
守護心中的希望，成功離我們很近；只要擁有美好的希望，幸福就在我們心里。人生不開(kāi)希望，沒(méi)有希望的日子會(huì )暗淡無(wú)光。我們放飛希望之夢(mèng)，去追尋那美好的希望！
點(diǎn)點(diǎn)星光般的希望
在今天的運動(dòng)會(huì )場(chǎng)上，我奔跑在1500米的跑道上，在即將跑完全程的時(shí)候，我好累，頭昏眼花，望前面路途漫漫，我心中升起了希望之火，“行百里者半九十”我可不能半途而廢呀！最后我的依靠持之以恒地精神和那點(diǎn)點(diǎn)星光般地希望，取得比賽第二名的成績(jì)。
希望之夢(mèng)
我知道環(huán)游世界的夢(mèng)想是不能輕易實(shí)現了，只有以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報社會(huì )，回報父母，才有可能實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，我想只要擁有這個(gè)希望之夢(mèng)，并努力追尋，終有一天這個(gè)夢(mèng)以不在是夢(mèng)而成為現實(shí)。
為希望鋪起一條金色的路
學(xué)習的路上是艱難而苦澀的，只有努力學(xué)習，突破一切阻礙，在長(cháng)條希望之路上撒滿(mǎn)希望之葉，為希望鋪起一條金色的路，擁抱希望，擁抱未來(lái)的美好。
生命的希望
在生命中，我們渴望擁有生命，因為擁有這個(gè)希望，我們活的有生機，有樂(lè )趣。在困厄的境遇中錘煉自己，才能獲得輝煌壯麗的生命，才能有經(jīng)歷起風(fēng)吹雨打的希望。
守護心中的希望，贏(yíng)造充滿(mǎn)希望地未來(lái)，帶著(zhù)希望，騰翔在天際，擁抱希望，放飛希望。
放飛希望作文7
和風(fēng)送暖，大地回春。踏著(zhù)春天的腳步，我們又步入了一個(gè)新的學(xué)期，站在了新的起點(diǎn)，開(kāi)始了新的征程。
過(guò)去的一年里，我校全體師生以高昂的斗志和務(wù)實(shí)的作風(fēng)，在工作和學(xué)習中又向前邁出了堅實(shí)的一步，取得了驕人的成績(jì)，回首過(guò)去，我們留下了堅實(shí)的腳步;展望未來(lái)，我們滿(mǎn)懷著(zhù)希望與豪情迎接春天的到來(lái)!
春天是希望的季節，春天是播種的季節，春天是成長(cháng)的季節，春天是耕耘的季節。
在這希望的季節里，我相信同學(xué)們對新學(xué)期充滿(mǎn)了憧憬，充滿(mǎn)了向往，對新的學(xué)習任務(wù)充滿(mǎn)了信心。
在這耕耘的季節里，我更熱切地期待同學(xué)們馬不揚鞭自?shī)^蹄，讓自主伴隨你，讓科學(xué)支撐你，探究適合自己的學(xué)習方法，感受知識的無(wú)窮價(jià)值和永恒魅力，做到想學(xué)、勤學(xué)、會(huì )學(xué)、樂(lè )學(xué)，做學(xué)習的真正主人。
有志者事竟成。無(wú)須惆悵，無(wú)須彷徨，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，梅花香自苦寒來(lái)�！伴L(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�。你們今天付出的汗水必將成為人生最寶貴的財富，必將成為青年時(shí)代最美好的回憶，迎接你的必將是鮮花、掌聲和朝陽(yáng)。
一年之計在于春。春天的到來(lái)，必將使世界萬(wàn)物欣欣向榮，使我們的生活充滿(mǎn)活力，也必將是我們新希望的開(kāi)始。但千里之行，始于足下，理想的實(shí)現，還需要你們忠貞不渝的追求、腳踏實(shí)地的努力和持之以恒的攀登。
放飛希望作文8
花是春的請柬，草是春的象征。帶來(lái)風(fēng)婆婆的安撫，帶來(lái)花公公的祝福。我們滿(mǎn)懷希望地走進(jìn)了春天，走進(jìn)了這個(gè)神奇的世界。
春天的一切都是美好的，我向往它，也祝福它。春天不僅擁有希望，它還擁有世間萬(wàn)物，擁有清新高原。
先說(shuō)春天的柳絮，它如花似雪地飄揚在春天里，它自由自在地飄揚，還不是發(fā)出自己的心中暢想，我是一株柳絮，來(lái)時(shí)無(wú)牽無(wú)掛，走時(shí)無(wú)聲無(wú)息，我是一株柳絮飄揚在春天里，我把希望寄托在春天，寄托在這個(gè)美好的世界里。
再說(shuō)春天的白云，它無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地飄蕩在春天里，賦予藍天的美麗，它自由自在地漂浮，還不時(shí)的唱出心中的贊歌。我是一片云，沒(méi)有相守的纏綿，我只有我自己，我把希望寄托在春天，寄托在這個(gè)溫暖的世界里。
最后則是春天的小草，小草生活的堅強無(wú)比。在春天的祝福下，它探出腦袋伸伸懶腰，把希望放飛在春天里，它希望它茁壯成長(cháng)，為草原奉獻一份碧綠！
柳絮希望可以落地生根，白云希望找到歸宿，小草希望茁壯成長(cháng)它們都把希望寄托在春天，這個(gè)美好，充滿(mǎn)希望的季節里。而我也有自己的希望，也請春天等等遲慢的我，我要在春天里好好學(xué)習，珍惜大好時(shí)光，奮發(fā)圖強，放飛自己的青春，放飛自己的希望！讓春天在我們的寄托下放飛翅膀，讓我們在春天的祝福下展翅飛翔！
放飛希望作文9
初春。
我輕盈地飛過(guò)山川河流，來(lái)到人間。我輕柔地撫摸世間萬(wàn)物，告訴它們，春天來(lái)了。
我是春天的使者，希望的.象征。是的，我的名字，叫春風(fēng)。
帶著(zhù)春向世界的問(wèn)候，我來(lái)了。我來(lái)到池塘，輕輕拂過(guò)它的臉頰，溫柔地向它問(wèn)好。原本平靜如鏡的水面蕩漾起陣陣漣漪，那是它以甜美的微笑回答我的問(wèn)候。我笑了，于是，柳樹(shù)柔美的身姿輕搖曼舞，小草活潑地搖擺著(zhù)身子。此情此景，到映于澄澈透明的池水中，真是別有一番天地在人間。
我邁著(zhù)輕快的步伐，在公園里停下。初春的樹(shù)木，紙枝條上一點(diǎn)點(diǎn)的新芽嫩綠透亮，閃耀著(zhù)光澤，讓人不禁想摸一摸。我以獨特的方式與它們握了握手，那枝條微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。在我經(jīng)過(guò)之處，嫩葉似乎更有生機了，一個(gè)個(gè)探著(zhù)腦袋好像想看看外面的世界。也許，它們在努力得生長(cháng)，把大樹(shù)裝點(diǎn)得枝繁葉茂，希望在這個(gè)世界中擁有自己的一片天。
不知不覺(jué)，我飛到了一片平原。我把溫暖撒下，看到了人們欣喜的笑臉。他們知道，這是春天的訊息，是播種的時(shí)節了。我的到來(lái)，預示著(zhù)一年新的希望，新的收獲。人們漸漸忙碌，但臉上卻有著(zhù)掩不住的喜悅，那是等待收獲的喜悅。不遠處，一群孩子們正“忙趁東風(fēng)放紙鳶”。他們笑著(zhù)，鬧著(zhù)，奔跑著(zhù)。一個(gè)個(gè)色彩斑斕的風(fēng)箏在我的幫助下，向著(zhù)蔚藍的天空飛翔，越飛越高。我知道，在那小小的風(fēng)箏上，也承載著(zhù)孩子們美好的理想與希望。
我來(lái)了，吹皺了一池春水。我來(lái)了，染綠了樹(shù)木小草。 我來(lái)了，放飛了一片希望。
放飛希望作文10
雁過(guò)無(wú)痕，歲月無(wú)聲，不知不覺(jué)中，度過(guò)了十四個(gè)春夏秋冬，驀然回首，才發(fā)現在白駒過(guò)隙的光陰中，竟然經(jīng)歷了如此狹長(cháng)而又崎嶇的路，我懷著(zhù)對陽(yáng)光的渴望，盡力去舒展自己的花瓣，去播種希望，去放飛理想。
我希望能在寂靜的深夜里，去感受浪拍礁石，去聆聽(tīng)大海呼喚，去眺望海上日出，感悟人生的真諦，放飛理想的翅膀。
我把希望的種子播撒在沙漠中，隨著(zhù)風(fēng)沙去體會(huì )浪漫作家三毛的人生，去品味人生的悲與喜，苦與甜，淚水與歡笑，辛酸與甜美。
我把希望的種子播撒在青山綠水中，獨自一人，劃著(zhù)竹筏，漂流于青山綠水之間，融合在大自然之中，穿梭于“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的美麗畫(huà)卷之中，去尋覓詩(shī)人李白足跡，去感受大自然這種妙不可言的感覺(jué)。
我把希望的種子播撒在攀登峻嶺危峰之時(shí)，去感受“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的磅礴氣勢，去滿(mǎn)足自己對自由的追求。
我把希望的種子播撒在江邊，手執釣竿，去感受“獨釣寒江雪”的意境；我把希望的種子播撒在江南河畔上，去享受“河畔青蕪堤上柳”的美景；我把希望的種子播撒在雪峰頂上，去感受雪的晶瑩剔透；我把希望的種子播撒在幽遠的天邊，放牧，遐想……
我不要因為困惑而迷惘，不要因為徘徊而迷失了方向，更不要在得失之間逐漸放棄了希望，我要把握自己，把握現在，把握希望。我要大膽地去播種自己的希望，讓理想的翅膀在無(wú)邊無(wú)際的天空中自由地翱翔……
放飛希望作文11
一天到晚背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包，父母的希望，老師的鞭策，常常壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，稚嫩的肩膀也難得直一直。何時(shí)能夠找到一片真正屬于自己的自由天空？
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！弊咴谏舷聦W(xué)的路上，我們常常是思緒飛揚，遐思無(wú)限，渴望與春風(fēng)一起飛。
溫和的春風(fēng)，總會(huì )撥動(dòng)心中的琴弦。不經(jīng)意間，總有一種向往從心靈深處涌出，若閑暇，便更為強烈起來(lái)，約幾個(gè)伙伴，到東白山上放風(fēng)箏去!
終于有一個(gè)周日的早晨，換上潔白的運動(dòng)裝，我們一起覓春去了。焦急中，一小塊蔥綠呈現于眼前，那是一片綠色中點(diǎn)綴著(zhù)幾朵黃花的芳草地，欣喜之余，大家便張開(kāi)手臂飛入。
迎風(fēng)、放線(xiàn)，風(fēng)箏悠悠飄起，徐徐上升，心中的渴望也不斷升高�！帮w起來(lái)了！”我們齊聲歡呼。綠色的蝴蝶風(fēng)箏扶搖升空，線(xiàn)軸上的線(xiàn)所剩無(wú)幾，底端那小錐狀的墜子旋轉著(zhù)，似音樂(lè )響起而翩翩起舞的小天使。
天是晶藍的，風(fēng)是和煦的，目視天空中飄動(dòng)的各種圖案的風(fēng)箏，便產(chǎn)生一種欲飛的感覺(jué)，女孩的心便也放飛了。仰視高遠而湛藍的天空，女孩的心膨脹到說(shuō)不出的大了。
風(fēng)箏與白云相伴，飛得那么高，它想尋找彎彎的小溪還是連綿的青山？風(fēng)箏飛得這么高，比風(fēng)箏飛得更高的是什么？那就是我們的理想與希望！
風(fēng)起的日子，給心靈放個(gè)假，放風(fēng)箏去吧！尋找春天的足跡，留下春天的憧憬，放飛春天的希冀，好不愜意！
放飛希望作文12
春天來(lái)了，是一個(gè)好季節，窗外藍藍的天，綠綠的樹(shù)，白白的云，構成了一幅美麗的春天畫(huà)，讓人覺(jué)得心曠神怡。村里的孩子們，都一起拿起風(fēng)箏去享受大自然賜予的溫暖。而我家的風(fēng)箏卻只能看著(zhù)別的風(fēng)箏隨意飄動(dòng)，自己卻不能飛，―――因為我不喜歡放風(fēng)箏。
媽媽跟我說(shuō)了幾次：“風(fēng)箏很好玩的呀，你怎么不玩呢？”我無(wú)動(dòng)于衷。我不為媽媽的唆使所動(dòng)，她想蒙我，我才不上當呢。
媽媽見(jiàn)我不想動(dòng)的樣子，就決定帶我去玩，她帶上了那只美麗而孤獨的風(fēng)箏。
我們來(lái)到草地上，我剛想“三十六計，走為上”―――溜，媽媽一見(jiàn)，一把抓住我，說(shuō)：“你去哪？來(lái)看看人家放風(fēng)箏呀！”沒(méi)辦法，我只能看了。
我坐在一個(gè)臺階上，看到那些孩子們臉上泛著(zhù)紅光，都有著(zhù)陽(yáng)光般的笑容，生龍活虎地在草地上奔跑，興奮異常。再看他們手中的風(fēng)箏，忽高忽低，隨著(zhù)長(cháng)線(xiàn)的抖動(dòng)，在空中翩翩起舞，時(shí)而如飛機俯沖，時(shí)而如小鳥(niǎo)盤(pán)旋。有的還在那兒玩起了“姜太公釣魚(yú)”的把戲，站在那兒不動(dòng)，只輕輕地牽引絲線(xiàn)，那風(fēng)箏便乖乖地在空中翱翔了。
看著(zhù)，看著(zhù)，我的手也禁不住癢起來(lái)了。我向媽媽要了那只風(fēng)箏，和那些伙伴一起放了起來(lái)。開(kāi)始我不會(huì )放，但在他們的指導下，我的風(fēng)箏馬上就飛起來(lái)了。我們一起比賽誰(shuí)放得高。我都有點(diǎn)欲罷不能了。
媽媽說(shuō)：“你還說(shuō)不要放呢�！薄芭紶栆粌纱我彩强梢缘��！蔽倚χ�(zhù)。
這次，我玩得很開(kāi)心，因為我的心和那風(fēng)箏一樣放得很高很高。
放飛希望作文13
風(fēng)，給了云飄飛的希望；雨，給了萬(wàn)物滋潤的希望；陽(yáng)光，給了人間光明的希望……
希望放飛，飛到了春秋時(shí)期。越王勾踐臥薪嘗膽，不負自己的子民寄予自己的希望。他不忘恥辱，用希望的羽翼，堅強地站了起來(lái)。希望的風(fēng)，帶著(zhù)這個(gè)史實(shí)，飛到了幾千年的今天，讓人頗有感慨。
希望防飛——不僅需要防飛，還要延續。
“雖我之死，有子焉存，子又生孫，孫又生子，子又有子，孫又有孫；子子孫孫，無(wú)窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”這是愚公在那遙遠的時(shí)代，讓希望延續的例證。雖只是個(gè)故事，但希望的風(fēng)，也將它帶來(lái)，讓我們感受到希望放飛。延續的力量。
愛(ài)國詩(shī)人戴望舒，用手中的筆，這樣寫(xiě)到——我把全部力量運在手掌，貼在上面，寄愛(ài)和一切希望，因為只有那里是太陽(yáng)，是春，將驅逐陰暗，帶來(lái)蘇生……。這是他用汗，用淚，用血所放飛的希望，這是他內心強烈的寫(xiě)照。他希望祖國不受壓迫，一步步走向富強。希望的風(fēng)，將戴望舒的情感捎來(lái)，讓一代代年輕人，接受他希望的洗禮。
我喜歡在空曠的地方，將承載著(zhù)我的希望的氣球放飛，抬頭仰望，讓我的希望翱翔于廣闊的天空……
心中之望，讓風(fēng)帶過(guò)，讓雨帶過(guò)，在空中飄飛的是我們放飛的希望！
放飛希望作文14
初春，三月，是春暖花開(kāi)的一個(gè)月，也是放風(fēng)箏的最佳時(shí)期。這個(gè)月中的一天，我積極參加了“‘德百杯’晚報小記者風(fēng)箏大賽”活動(dòng)，用自己做的風(fēng)箏和其他小記者一決高低。
這不僅是一個(gè)普通的風(fēng)箏，它還凝聚了我許多天的心血，并且也承載著(zhù)我的夢(mèng)想和希望。所以，我希望它“不負己望”，飛上那高高的藍天！“開(kāi)始！”老師一聲令下，只見(jiàn)和我同組的小記者像一支支離弦的箭，“唰”地跑遠了。我卻不這樣，因為我知道，不一定跑快了就能飛起來(lái)，關(guān)鍵在于放繩子和控制方向。盡管這樣，我的風(fēng)箏卻仍然飛不起來(lái)。這時(shí)候老天好像和我開(kāi)玩笑似的，突然一點(diǎn)兒風(fēng)都沒(méi)了�？纯此麄兊�，似乎快飛起來(lái)了，可風(fēng)一停，都搖搖晃晃地掉了下來(lái)。這時(shí)候不跑不行了，得跑起來(lái)產(chǎn)生風(fēng)力和動(dòng)力吧！可不管怎樣，我這風(fēng)箏卻總是飛不起來(lái)。
我不能就這么放棄了，我要去請教老師。我來(lái)到擔任評委的模型協(xié)會(huì )的陸老師面前請教：老師，請您看一下，我這個(gè)風(fēng)箏為什“么飛不起來(lái)呢？”老師看了看，立即作出判斷：1.風(fēng)箏前端應該是一個(gè)直角，而不是一個(gè)銳角。2.叉棍子的卡子應該放在靠前的三分之一處。3.線(xiàn)放的地方也不對�？磥�(lái)，我的風(fēng)箏還要多加改正，才能擁抱藍天��！
放飛希望作文15
心情我們心靈的窗口，一個(gè)神秘的情感。不知道什么時(shí)候它就會(huì )讓你脾氣暴躁，也不知道什么時(shí)候在你不經(jīng)意間會(huì )讓你心情舒暢。生活往往就是這樣的殘忍，讓你不知所措，但是這個(gè)時(shí)候在一旁支持你的它卻在為你加油——心情。
為心靈找個(gè)空間，走出常規、回歸自然、遠離煩囂、釋放情感。通常我們會(huì )為自己沒(méi)有的東西而苦惱，卻看不到自己擁有的，如健康、可以聽(tīng)、可以看，每天都有食物供我們享用等。不要再讓心情再扛起不需要承受的壓力；往往我們不知道什么是擁有，正如那句口口相傳的話(huà)所說(shuō)的：“失去了才知道珍貴�！弊屛覀冏叱霭г�，，這樣就可以看到什么是我們擁有的。還記得那美麗的鋼琴旋律嗎？手指在琴弦之間舞動(dòng)著(zhù)，好似舞者穿著(zhù)華麗的服裝在那個(gè)舞臺盡情的釋放自己。為了自己的理想。堅持到最后。
生活的每一天對于我們來(lái)說(shuō)都是一份珍貴的禮物。何不嘗試讓心情吧這禮物拆開(kāi)。低落——平靜——亢奮，這便是心情得到釋放的過(guò)程。我是常有這樣的親身體會(huì )的，全面釋放后的是前所未有的輕松。于是我便有重新樹(shù)立起對生活的信心，鼓勵自己堅強起來(lái)，為理想而奮斗！
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