【必備】春天希望作文五篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的春天希望作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
春天希望作文 篇1
白塔山下，黃河之濱，到處生機勃勃。河水長(cháng)無(wú)邊界，深不見(jiàn)低，就像一條又長(cháng)又大的水龍。
可能是因為春天的到來(lái)，把冰雪都溶化了的緣故吧！河水比冬天漲了許多，嘩啦，嘩啦，向東奔去。河水涌到了岸邊，滋潤了小草，小草發(fā)出了嫩芽；河水澆灌了堤岸，養育了岸邊的柳樹(shù)，柳樹(shù)長(cháng)出了一串串嫩綠的柳葉。它們好像在對我們歡呼：“春天來(lái)啦！春天來(lái)啦！”
是的，春天來(lái)了！在黃河的岸邊，有許多人，在欣賞這春天的美景，在感受春的氣息。老爺爺老奶奶在唱戲、下棋、打牌。但不論他們玩什么，都顯得很開(kāi)心。爸爸媽媽們領(lǐng)著(zhù)自己的孩子在岸邊放風(fēng)箏。孩子們跑來(lái)跑去，蹦蹦跳跳，顯得活潑可愛(ài)。我們也不例外，和他們一樣放著(zhù)風(fēng)箏。風(fēng)箏飛起來(lái)了，越飛越高，最后都變成一個(gè)小點(diǎn)了�？粗�(zhù)越飛越高的風(fēng)箏，我的心仿佛也飛上了天空。但我想，我的心一定會(huì )比它飛得還高，還遠，因為它載著(zhù)我的理想、我的希望、我的未來(lái)……。
春天給大地帶來(lái)生機，給人們帶來(lái)希望。我們不正如這春天里希望的幼苗嗎？
春天希望作文 篇2
春，叩響新一年的金色大門(mén)姍姍而來(lái)。繽紛斑斕，姹紫嫣紅，這是春明快的色彩；生機盎然，希望無(wú)限，這是春別具的神韻。校園里，春的跫音伴著(zhù)清晨那朗朗的讀書(shū)聲而來(lái)，春的陽(yáng)光映著(zhù)同學(xué)們那一張張明凈青春的笑臉降臨。春，飄然而來(lái)，贈給我們一份最真誠的賀禮：
春風(fēng)，邀請你放飛夢(mèng)的飛箏；春雷，邀請你敲響春的編鐘；春雨，邀請你播灑希望的綠洲。
或許，你已將目標和計劃定刻于心；或許，你已經(jīng)養精蓄銳，摩拳擦掌，準備揚帆搏擊苦海；或許，你已立下青春的無(wú)悔誓言。春光無(wú)限好，不容徘徊，不容遲疑，趁著(zhù)春的蓬勃，春的激情，開(kāi)始新的征程吧！
同學(xué)們，不要慶幸時(shí)間的充裕，蹉跎度日，停滯不前，請務(wù)必謹記：春去秋來(lái)，光陰不等人。不要迷旋于春色美景中，只顧陶醉和驚嘆而忘卻前進(jìn)的方向。不要站在奮斗的起跑線(xiàn)上，遙望路漫漫之艱辛，輕言放棄，讓夢(mèng)想幻為泡影。
校園里遍布春的倩影。在春的感召下，種子齊唰唰地列成生命的方陣，萌動(dòng)，破土而出，與生命抗爭。聽(tīng)，這是春的召喚；看，這是春的笑顏。春天在向我們揮手，春天在為我們鼓勵，春天在為我們喝彩！
我們和著(zhù)春的節拍，也應奏響奮斗的樂(lè )章，舉起前進(jìn)的旗幟，出發(fā)——向理想進(jìn)軍！今日不搏，更待何時(shí)
伸出你的手，在春天撒下希望的種子，用心去呵護，經(jīng)過(guò)夏的煎熬，秋的醞釀，定會(huì )收獲豐碩的果實(shí)。春，注定是夢(mèng)想的搖籃，希望的起點(diǎn)！
各位學(xué)子，一年之計在于春，抓住春的機遇，擬定計劃，鎖定目標，將學(xué)習有條不紊的安排，讓自己忙而不虛，苦而不倦。
同學(xué)們，請接受春的邀請，譜出希望的樂(lè )章，撥動(dòng)彩色的線(xiàn)條，種下金色的憧憬。用希望裝點(diǎn)春的風(fēng)景，讓自己不懈耕耘的身姿成為校園中一道靚麗的春色，用行動(dòng)和汗水作為春的禮贊！
春天希望作文 篇3
一年之季在于春，春是萬(wàn)物復蘇的標志，它也孕育著(zhù)所有人的希望。
你看，山坡上那一棵挨著(zhù)一棵的桃樹(shù)上面，開(kāi)滿(mǎn)了桃花。從遠處望去，好像是一片粉紅色的海洋。細看桃花，只見(jiàn)五瓣白里透紅的花瓣，圍繞著(zhù)紅色的花芯。嬌小可愛(ài)，美麗動(dòng)人。它的香味引來(lái)了許多蝴蝶與蜜蜂，它們在花間翩翩起舞，這里一片繁榮的景象。在桃花周?chē)�，一片片細長(cháng)的嫩葉襯托著(zhù)桃花，顯得生機勃勃。
在桃林旁邊的香蕉園，卻顯得一片狼藉。這里，老的.植株已經(jīng)枯萎，結束了它的生命周期。新的植株剛剛從老的植株旁邊長(cháng)出不久。它們吮吸著(zhù)春天的甘露，舒展著(zhù)嫩路的葉子。我從這片狼籍中也看到了希望：新的植株雖然不高，卻很綠，綠得那樣可愛(ài)，那樣吸引人。
在香蕉園里，還穿梭著(zhù)許多身影。哦，原來(lái)是辛勤的農民伯伯和阿姨戴著(zhù)斗笠，拿著(zhù)鋤頭在園中勞動(dòng)。他們有的在松土，有的在挖坑，有的在施肥······從他們忙碌的身影中，我仿佛看到了希望。
春天，讓所有人燃起希望的火，期盼著(zhù)更好的明天。
春天希望作文 篇4
春天，是一年四季之首，是一個(gè)美好的季節，春暖花開(kāi)，春意盎然，一切給人以溫暖的感覺(jué)；鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一切給人以生機的感受；農民伯伯們也在這個(gè)季節里插上一腳，在田里忙著(zhù)插秧，一切給人以活力的感受。春天意是如此多感受。難怪朱自清先生要用墨來(lái)?yè)艽禾炷兀?/p>
春姑娘洗滌了風(fēng)，讓風(fēng)變得無(wú)雜質(zhì)，更清了；春姑娘同時(shí)也給大地帶來(lái)了彩裝，她每到一地，便會(huì )丟下一種�？�，那河邊的草綠了，那山上的迎春花開(kāi)了；春姑娘吹醒了楊柳，為他梳理了“秀發(fā)”，使他再次煥發(fā)了青春；春姑娘喚醒了大地，使泥土也散發(fā)出誘人的氣息。
“好雨知時(shí)節”，這春雨啊，她最懂得生物的心思了。當我們以及動(dòng)`植物急需要雨水時(shí)，她便會(huì )悄然而下，使生物都沐浴在她的雨水里。朱先生曾在《春》里這樣寫(xiě)道：“雨后的空氣是最清新的�！蔽乙策@樣認為。不然，那些竹筍和小草怎么會(huì )爭先恐后地探出他們的腦袋，去呼吸這清新的空氣，感受著(zhù)清新的美好。
“二月春風(fēng)似剪刀”，你一定不會(huì )相信。但你可以看看湖邊的楊柳。她不過(guò)就是貪睡了一會(huì )兒，春天就多待了一會(huì )兒，就把他的枝條裁成這些秀發(fā)，使她成了柔美的代名詞。不過(guò)，“吹面不寒楊柳風(fēng)”。不錯的，就象母親的手撫摸著(zhù)你，那感覺(jué)是多么的親切與溫柔啊。春風(fēng)真是讓我不得不愛(ài)��！
可這春天到底是在怎么來(lái)的呢？她是冰雪融化而來(lái)的。冬天就象是春天的母親一般，人們不知道，冬天正在靜靜地蘊育著(zhù)生命，她期待著(zhù)春能盡情揮灑手中的水彩，讓大地穿上彩裝。當冬平靜地走進(jìn)生命的最后一刻是，春不負期望地出現，并且出色地完成了任務(wù)，使冬欣慰地離開(kāi)。
而這冬不就是我們的母親嗎？我們就是那春��！我們在父母的期望中一點(diǎn)一點(diǎn)地成長(cháng)；我們在父母的呵護中一點(diǎn)一點(diǎn)地成長(cháng)；我們在父母的支持下一點(diǎn)一點(diǎn)地成長(cháng)�？墒俏覀冏尭改感牢窟^(guò)嗎？像春一樣不要辜負父母的期望。
春天希望作文 篇5
春天終于來(lái)了！她帶著(zhù)生命和希望，邁著(zhù)輕盈的步子來(lái)了。她迫不急待地躍過(guò)高山，淌過(guò)河流，從千里迢迢的地方趕來(lái)了。她辛苦了！所到之處蘊含著(zhù)無(wú)比蓬勃的生機。
你看，春天不正在校園里嗎？五彩繽紛的校園里有五顏六色的花朵，它們競相開(kāi)放。嫩綠的小草探出了小腦袋，新奇地張望著(zhù)，也許它也想看看春天的新景象吧。青綠的楊柳又在梳起它那長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)。早起鍛煉的人越來(lái)越多了，同學(xué)們穿的衣服越來(lái)越少了，有的同學(xué)的頭上或鼻子上還冒著(zhù)豆大的汗珠呢。再仔細一聽(tīng)，教室里還傳來(lái)了一陣瑯瑯的早讀聲呢，那早讀聲比以往更響亮，更流利了，真是“一年之季在于春，一日之計在于晨”呀！春天在一望無(wú)際的田野里。綠油油的田野里有一片綠油油的小麥和金燦燦的油菜花，它們組成了一幅美麗的山水畫(huà)。農民伯伯正在辛勤地播下希望的種子。一陣春風(fēng)微微吹來(lái)，油菜花的清香引來(lái)了一群嬉戲的蝴蝶和一群勤勞的蜜蜂。使人不禁想起了社甫的詩(shī)句來(lái)：“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼�！贝禾焯N含著(zhù)青春的活力和青春的希望。人們總把春天看作生命和希望的象征，而我們少年兒童又被稱(chēng)為“祖國的春天”。
我們是祖國的春天，祖國是我們的希望，我們要努力地去創(chuàng )造它，改變它。
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