希望話(huà)題作文(15篇)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的希望話(huà)題作文，歡迎閱讀與收藏。
希望話(huà)題作文1
清幽淡雅的小溪，奮斗不息，因為浩瀚碧海是它的希望；清新濃艷的鮮花，芬芳四溢，因為滿(mǎn)園春色是它的希望；飄逸凌空的白云，淡墨濃彩，因為點(diǎn)綴美麗晴空是它的希望。
希望是什么？希望是達到某種目的或出現的某種情況，希望所寄托的是青少年，是我們。
四月中旬，期中考試成績(jì)出來(lái)了。我的成績(jì)又一次倒退，我很難過(guò)。我不知道怎樣才能挽救我的學(xué)習，我不知道怎樣才能讓我的學(xué)習成績(jì)提高，我很迷茫。我的分數一門(mén)比一門(mén)低，每天的作業(yè)堆積如山，對手機的貪婪，對安逸生活的享受。我感覺(jué)我的人生失去了一個(gè)方向標，我需要一個(gè)路燈指引我向前，沒(méi)錯，它就是希望。
我給自己制定了一個(gè)目標，總分八百六十分，我要達到七百分，我相信自己！我一定可以做到的！就在上個(gè)禮拜，老師給我們分享了一幅圖。她說(shuō)，我們每個(gè)人都住在自己的舒適圈。我們要勇于探索，勇于發(fā)現，去經(jīng)歷挫折，積累經(jīng)驗。我們的舒適圈就會(huì )擴大，不斷反復，不斷擴大。我要脫離自己的舒適圈，我才會(huì )成功。
對于我而言希望是目標，而對于其他人來(lái)說(shuō)，希望又是什么呢？
希望是光。是那些在廢墟下茍延殘喘的人們的一絲希望，一縷光。當他們見(jiàn)到那束光，他們將會(huì )憧憬著(zhù)自己還可以活下去。在2008年汶川大地震期間，那些被壓在廢墟下無(wú)辜的生命，他們無(wú)力自救。在這時(shí)，光就是他們的希望，當這縷光照進(jìn)他們的眼睛，他們就會(huì )想：“我要得救了，終于有人來(lái)救我了……”他們會(huì )感到前所未有的開(kāi)心，就像莎士比亞說(shuō)的那句話(huà)：“希望在任何時(shí)候都是一種支撐生命的安全力量�！�
希望是夢(mèng)想。是那些身處農村，而向往著(zhù)去大城市打拼的人。他們夢(mèng)想著(zhù)過(guò)上更好的生活，有更好的工作。而這時(shí)，他們最便捷的途徑就是學(xué)習，只有學(xué)習可以改變命運。他們?yōu)榱藟?mèng)想而努力學(xué)習，他們將會(huì )走上新的人生軌跡，過(guò)上優(yōu)質(zhì)的生活。
希望是最美的心靈。是30名消防隊員的最美心靈。3月30日，四川涼山發(fā)生森林火災。3月30日下午，撲火人員在轉場(chǎng)途中，受瞬間風(fēng)力風(fēng)向突變影響，突遇山火爆燃，30名撲火人員犧牲。30條鮮活的生命��！市民自發(fā)走上街頭，泣喊：“英雄一路走好！”部分路面擺放菊花。
我認為希望是每個(gè)人發(fā)自?xún)刃牡脑V求，每個(gè)人心愿的寄托。它可以幻化為每個(gè)人心中所想，心中所念，心中所愛(ài)。
希望話(huà)題作文2
也許是生活得太緊張，每天都匆匆忙忙，偶爾抬頭，才發(fā)現蔚藍的天空中除了朵朵白云的漂浮，還多了許多風(fēng)箏，五彩繽紛各式各樣的風(fēng)箏裝飾了藍天小孩子們高興的喊啊，跳啊，跑啊，他們不知道，那風(fēng)箏里裝滿(mǎn)了希望，所以才會(huì )飛的那樣高。
昨天還是未長(cháng)大的不敢抬頭露出笑臉的小姑娘，還在想什么時(shí)候才能一睹她的芳容呢？可是今天，她就很大方的展現自己的魅力，白里透紅的膚色，也是都少女孩的夢(mèng)呀！也許和我們這些十四五六歲的孩子一樣，都喜歡成群結隊，都喜歡大家在一起的熱鬧氛圍，她和她的朋友們搶走了春天最亮的鏡頭。瞧，誰(shuí)又能抵擋住她那清新的暗香呢？想到了！一定是因為他她們希望能結出香甜誘人的果子，所以才這樣努力的開(kāi)放。
如果一切都是粉白，是不是有些單調�；蛟S這就是大自然的奧妙，柳樹(shù)在襯托花兒這個(gè)職位上無(wú)私奉獻。她新抽出的芽，嫩綠嫩綠的，真得好小呀，有點(diǎn)不忍心讓她被微風(fēng)吹拂，只要靜靜的看一看。柳不像想象中的那樣脆弱，她在這咋暖還寒的時(shí)節中努力生長(cháng)，每天都有顯而易見(jiàn)的變化，不由得使我對它產(chǎn)生敬佩之情，或許根過(guò)的人喜愛(ài)柳，勝過(guò)于花。柳是一個(gè)優(yōu)秀的第二主角。
總是仰頭看，久了，會(huì )感到脖頸酸疼，慢慢低下頭，看，是小草在微風(fēng)中搖曳�？蔹S的草還沒(méi)退去，這些新一代們就迫不及待的闖天下。也許是因為希望了解更多這個(gè)世界，他們都長(cháng)得好快，努力的長(cháng)高，這樣就可以看到更遠處的事物。她沒(méi)有在乎他只是春天的一個(gè)配角，她只是一點(diǎn)一點(diǎn)變得更綠，一點(diǎn)一點(diǎn)長(cháng)得更高，一點(diǎn)一點(diǎn)實(shí)現夢(mèng)想。他們是永生的，他們一定是想變成大樹(shù)，像他們那樣高聳挺立。從地球上有草的那天起，不曾有一棵草變成大樹(shù)。他們一定不知道，一夜的狂風(fēng)暴雨過(guò)后，倔強的大樹(shù)或許從此失去生命，但是草，依舊挺立，并且看上去更加抖擻。
出去走走，看到一群一群的少年在一起嬉笑著(zhù)走向目的地。他們是去公園嗎？他們是去野炊嗎？不論是去哪，何以路的歡笑都讓我們看到希望，聽(tīng)到希望，感受希望。我也忍不住，去放飛我的希望。牽著(zhù)那根好長(cháng)好長(cháng)的線(xiàn)，似乎看到了遙遠的地方，有以為仙子，凝視著(zhù)我的希望，然后，讓它飛的更高……
每年春天都會(huì )如期而至，但我們似乎并不了解春，只是讓她在彈指一揮間流去，把希望和夢(mèng)想帶給蓬勃的夏，卻不知，在美好而短暫的春，已埋下了希望和夢(mèng)想的種子，讓風(fēng)箏和夢(mèng)想載著(zhù)它們飛向遠方……
希望話(huà)題作文3
或許這一切都是上天對人類(lèi)的懲罰！
21世紀，世界人口猛增，由于人類(lèi)的生活需要特別多的淡水資源、森林資源、生物資源、礦產(chǎn)資源極度匱乏。人類(lèi)的生存環(huán)境受到了前所未有的威脅，這就意味著(zhù)人類(lèi)將無(wú)家可歸。有人曾提出建議，向南、北級遷移�？墒侨驓夂蜃兣沟帽ㄩ_(kāi)始融化；南極上方的臭氧層空洞越來(lái)越大，根本就抵擋不住紫外線(xiàn)的攝入。這個(gè)建議一經(jīng)提出，就馬上被否決了。聯(lián)合國對于這個(gè)問(wèn)題爭論不休，始終沒(méi)有答案。人類(lèi)雖然可以等待生命的逝去，可動(dòng)物等不了。各種動(dòng)、植物紛紛消失滅絕、枯死。珍稀物種瀕臨滅絕，這一消息不得不讓聯(lián)合國決定：遷移其他星球，可是在茫茫宇宙中，想找到第二個(gè)“地球”又談何容易。于是，他們找到當今科技技術(shù)一流的W教授，我當時(shí)正是W教授的助理，他們對W教授說(shuō)，要重新建造，也就是說(shuō)克隆一個(gè)地球，以供人類(lèi)生存。經(jīng)過(guò)W教授的深思熟慮，答應了他們的請求。我上前說(shuō)到：“教授，別說(shuō)克隆是聯(lián)合國明令禁止，就算他們取消此禁令，憑我們現在的能力、技術(shù)、設備，我們成功克隆地球的幾率也就只有20%�！薄盀榱巳祟�(lèi)，哪怕只有1%的希望也要試試�！盬教授堅定的說(shuō)。
我被教授的毅力所感染，投入到緊張的工作中去。我們采集了如今世界上最優(yōu)質(zhì)的水、空氣、土壤、礦物、動(dòng)植物等等的基因，將他們溶于容器中，由HT——609號飛船投入到軌道中。三天后，經(jīng)過(guò)衛星的勘察，第二個(gè)“地球”已成功建造完畢。消息一經(jīng)傳出去，全世界都轟動(dòng)了。我、W教授和所有科研人員頓時(shí)熱淚盈眶，激動(dòng)地掉眼淚。人類(lèi)立即動(dòng)身，搭載WH——571號航天飛船前往“希望”。
我那時(shí)在想，如果“希望”也再一次被人類(lèi)所毀滅，還會(huì )有第三個(gè)“地球”嗎？
“希望”讓人類(lèi)看到生命的“曙光”。但我也在擔心，我在擔心人類(lèi)會(huì )讓“希望”步第一個(gè)地球的后塵。終于一天，“希望”也會(huì )毀在人類(lèi)的手里。
希望話(huà)題作文4
天陰沉沉的，灰蒙蒙的，就像我的心情一樣。爸爸媽媽又吵架了，然后兩個(gè)人都走了，我一個(gè)人待在空空的家里，蜷縮著(zhù)，抱著(zhù)臂坐在床上。世界仿佛停止了，因為我什么都聽(tīng)不見(jiàn)，我沒(méi)有表情地瞪著(zhù)天花板。這算什么?他們吵架之后就這么甩下我走了，他們就不擔心我嗎?他們不擔心我這么晚沒(méi)有吃飯嗎?他們不擔心我一個(gè)人在家里會(huì )怕嗎?
突然，雷聲轟鳴，我嚇得渾身一抖。雨水從大開(kāi)著(zhù)的窗飄進(jìn)來(lái)，雨水打在臉上，生疼。冰涼的雨水，冰涼著(zhù)我的心扉。天空也在哭嗎?它也覺(jué)得我很可憐嗎?
悅耳的電話(huà)鈴聲緩緩響起，我趕緊收拾起紛亂的心緒，深呼一口氣，讓聲音變得順暢�！拔�，您好，請問(wèn)找哪位?”禮貌又客套的話(huà)讓我自己都覺(jué)得反胃�！傲崃�，你一個(gè)人在家嗎?我聽(tīng)說(shuō)你爸媽又吵架了，來(lái)來(lái)來(lái)，到姥姥這里來(lái)�！甭�(tīng)到姥姥急切又關(guān)心的聲音，我的心狠狠地抽動(dòng)起來(lái)�！袄牙选闭f(shuō)著(zhù)，便硬咽起來(lái)�！�，好孩子，別哭；到姥姥這里來(lái)�！薄安�，不用了……”我拒絕去找姥姥，不想讓姥姥擔心。她辛苦了一輩子，到老了，依舊要擔心本不該她擔心的�！奥�(tīng)話(huà)，快過(guò)來(lái)，不然，我去你家!”’“不要!”姥姥身體不好，不能行動(dòng)，而我又怎么能讓她跑到我這里來(lái)呢�！澳敲茨憔瓦^(guò)來(lái)�！背錆M(mǎn)關(guān)愛(ài)的話(huà)，一點(diǎn)也不像是命令�！班�，，……
紅著(zhù)雙眼到了姥姥那里，姥姥拿著(zhù)干凈的白毛巾擦拭我的頭發(fā)�！傲崃岬念^發(fā)多漂亮啊，快擦干凈，不然就感冒了呢�！北亲铀崴岬�，我什么都說(shuō)不出來(lái)，只是含著(zhù)淚眼看著(zhù)姥姥給我擦頭發(fā)。姥姥沒(méi)再說(shuō)什么，我們就這么無(wú)言地坐著(zhù)。
天，還是灰蒙蒙的�？粗�(zhù)雨點(diǎn)敲擊的玻璃，一滴一滴，毫不留情，我突然想起爸爸媽媽甩門(mén)就走的畫(huà)面。轟轟的雷聲讓我不禁一顫，姥姥緊了緊抱我的手臂，用蒼老的手替我擦去淚，’‘玲玲長(cháng)大了，長(cháng)大了就不能哭，哭了就不漂亮了�！薄班�，玲玲不哭�！比缓笥秒p手抹干眼淚，強作笑顏�？刹恢獮槭裁�，姥姥竟然抱緊了我，蒼老的臉上淌下了淚水�！袄牙岩膊荒芸夼�，哭了容易長(cháng)皺紋的!”“嗯，雨總會(huì )下完的，下完了，姥姥陪玲玲看彩虹�！薄斑@是姥姥說(shuō)的哦，要算數�！闭f(shuō)著(zhù)，我仰起笑臉，破涕為笑，臉上還帶著(zhù)未干的淚痕。
我長(cháng)大了，終于長(cháng)大了。明白姥姥為什么會(huì )看著(zhù)我嘆氣，因為她知道我孤獨。明白姥姥為什么每次都會(huì )陪我下棋，因為她想讓我知道，我不是一個(gè)人。依然記得姥姥去世的那天，她曾捧著(zhù)我的臉說(shuō)：“長(cháng)大了，長(cháng)大了，也不會(huì )哭了，放心了啊�！蹦且馕渡铋L(cháng)的尾音，我至今難以忘懷。
等我明白了一切，卻來(lái)不及了。姥姥，你還沒(méi)有看著(zhù)我變堅強、變漂亮了呢。為什么你就這樣走了?我明白自己從未對您盡過(guò)孝心，然而，我卻永遠忘不了您對我的關(guān)心。我要怎么才能補救這未盡的孝道啊!
希望話(huà)題作文5
看著(zhù)空間里和微博里的好友們個(gè)個(gè)都在發(fā)表著(zhù)關(guān)于春天的感慨，自己的心里也似乎有點(diǎn)“蠢蠢欲動(dòng)”，類(lèi)似于自己也想寫(xiě)上那么幾句……
俗話(huà)說(shuō)：“春有百花秋望月，夏有涼風(fēng)冬聽(tīng)雪�！笔堑�，四季有四季的風(fēng)景，四季有四季的美妙，四季有四季的期盼，四季更有四季的心情。
今年的春天來(lái)得還真美妙，大年初一立的春，立春以來(lái)這些天，春天所特有的風(fēng)景——春雪、春光、春風(fēng)、春雨跟隨著(zhù)春天的腳步都一一前來(lái)報到，爭先恐后的要展現自己的風(fēng)采。也正是它們的爭先恐后，才讓我們感到初春的天氣真是變化莫測，一會(huì )送來(lái)格外親切的縷縷春光，一會(huì )又送來(lái)醉人心弦的暖暖春風(fēng)，正當我們感覺(jué)到溫暖春天已經(jīng)來(lái)臨的時(shí)候，老天卻又安排幾場(chǎng)春雪，春天的雨就更不用說(shuō)，總是那么纏綿，那么朦朧，來(lái)就不想走。忽晴忽陰，忽冷忽熱……
也許就是這“時(shí)已是春未覺(jué)春，未覺(jué)春來(lái)卻已春”的感覺(jué)，讓人們的心情也隨之變化著(zhù)，不管怎么說(shuō)，今年的春，我多一份期待，多一份向往。期待著(zhù)美好故事能在這一季發(fā)生，向往著(zhù)新的旅程能在這一季起航。生活因期待而精彩，生活因向往而美麗，而春天就是給人希望的季節，春天就是給人遐想的季節。我也時(shí)常在想，如果我是冬天里的一片落葉，我愿化作春天里的一吥春泥，去滋潤那朵即將為我開(kāi)放的花朵；如果我是冬天里的一朵雪花，我愿化作春天里的一滴細雨，去侵透那棵和我一樣即將去奮斗的小草。因為我相信只要自己“一心一意”的付出，會(huì )有“十全十美”的回報的。只要自己努力著(zhù)，付出著(zhù)，堅持著(zhù)，總會(huì )有屬于自己的春天的。
我們已經(jīng)送走一個(gè)嚴寒，又一個(gè)生機勃勃，欣欣向榮的春天已經(jīng)來(lái)臨，在這個(gè)季節里，讓我們整理好凌亂的思緒，將青春歷程的每一個(gè)音符，每個(gè)腳步進(jìn)行排列，跟上時(shí)代的步伐，伴隨著(zhù)春風(fēng)春雨，帶上幾首自己喜歡的歌，用自己的雙手去親手種下那顆屬于自己的希望的種子，去等待下一個(gè)季節的到來(lái)，等待下一個(gè)季節給自己帶來(lái)的驚喜……
希望話(huà)題作文6
一
希望不同于理想，理想沒(méi)了，尚可以因時(shí)制宜，重新立一個(gè)目標；而希望沒(méi)有了，人整個(gè)生存的意念也隨之崩潰了，譬如上世紀日本頻頻發(fā)生自殺事件，不可不說(shuō)是80年代那場(chǎng)經(jīng)濟泡沫給大和民族帶來(lái)了精神和物質(zhì)上雙重的打擊，以致國民希望的喪失。換言之，希望存在的意義等同于人類(lèi)生命存在的意義，因為人與動(dòng)物的區別除了人能夠勞動(dòng)和直立行走，還有便是人擁有希望。
二
秋色無(wú)南北，人心自淺深。希望的重要還體現于希望的普遍性。每個(gè)人都有理由，有權利，有義務(wù)去擁有希望。希望不是翡達百麗，不是香奈兒，她不是奢侈品，但也不是廉價(jià)品，不同于街頭地攤上的便宜襯衫。即使身處集中營(yíng)這樣慘絕人寰的地方，被徹底剝奪了人的自由和尊嚴，但狂熱的納粹者唯一無(wú)法掠奪的是人們的希望。
三
世上沒(méi)有一種事物是永恒的，萬(wàn)有皆逝，希望也不能幸免，然而縱使歲月的洪流會(huì )淹沒(méi)金子塔，會(huì )沖垮長(cháng)城這些地球上最偉大的建筑，羅丹的雕塑仍非徒勞；即使徒勞，羅丹仍要雕塑，這種對于永恒的渴望豈不超越了時(shí)間的裁判，超越了萬(wàn)物的定律，亦超越了死亡的定義？所以，希望仍是永恒的。就像天空中淡淡的星光，也許經(jīng)過(guò)3000年漫長(cháng)的旅途，有些星星已然爆炸，但在世人的心中，她們依然永恒。與流星同樣永恒的是希望。
四
佛偈希望人們斷一切驕嗔貪念，六根清凈，進(jìn)而得以死后到西方極樂(lè )世界享樂(lè )。希望本欲，佛家在要求信眾無(wú)欲而生的同時(shí)，又給信眾畫(huà)了一張大餅，激發(fā)起人們內心的最強烈的欲望。矛盾的同時(shí)，倒是真應了烏納穆諾的那句話(huà)：“信仰上帝就是希望有一個(gè)上帝�！�。故一切宗教，諸神都是由人們的內心希望幻化出來(lái)的。所以信神即信心，相信自己的希望。
五
不管是圣西門(mén)，還是歐文，無(wú)論是烏托邦，還是所謂天堂，空想主義者也許在大多數人眼中只是狂妄的預言者，甚至是精神病人，但人們何嘗看清過(guò)自己內心相同的渴望？世上本無(wú)家，當渴望與渴望相遇，便有了家。
點(diǎn)亮希望，讓生命更加精彩，讓生命前行的道路上，即使荊棘廣布，依舊一片光明。每個(gè)人都是一個(gè)使者，都肩負著(zhù)相同的使命————點(diǎn)亮希望
希望話(huà)題作文7
希望是什么？希望是什么？希望是失敗者對成功的一種渴求；希望是死對生的一種企盼；希望是寒冬對春的一種向往。希望是什么？希望是人生的鐘擺須臾停止不得；希望是太陽(yáng)升起的地方，光芒四射。如果低下頭表示失望，那么昂起頭便是希望。希望的路，千條萬(wàn)條；希望的.河，處處可入海洋。希望是什么？是優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌；是奇麗無(wú)比的小詩(shī)；是令人神往的意境；是朝露、晚虹、是陽(yáng)光
希望是溫總理口中的救死扶傷：只要有一線(xiàn)希望，我們就要付出百倍努力。在溫總理的口中，希望是成功的根源，想成功，就必須要付出百倍，甚至千倍的努力，不放棄。
希望也猶如金斯萊堅持的一生：永遠沒(méi)有人力可以擊退一個(gè)堅決強毅的希望。在金斯萊的一生中，希望是給予人一種內心的安慰，一種讓人堅強不放棄的力量。
希望更像是泰戈爾眼中真摯的童真：要學(xué)孩子們，他們從不懷疑未來(lái)的希望。在泰戈爾眼中，希望是兒童快樂(lè )無(wú)憂(yōu)的童年，希望是快樂(lè )的，是美好的，是對未來(lái)一種向往，追求。
有過(guò)這樣的一個(gè)故事：
一個(gè)成功的商人因為一次生意的失敗變成了一個(gè)身無(wú)分文的流浪者，他每天沒(méi)有目的地的走在大街上。突然有一天走著(zhù)走著(zhù)看見(jiàn)一個(gè)乞丐，乞丐做在一個(gè)角落里顯的很落魄可是這個(gè)商人沒(méi)有注意到乞丐，而他的眼睛卻盯在了乞丐面前的一行字，寫(xiě)的是人生沒(méi)有希望商人蹲在字的面前很久很久沒(méi)有人知道他當時(shí)在想什么，就在乞丐認為這個(gè)商人準備施舍他的時(shí)候，商人卻拿起了乞丐身邊放在地上的粉筆用手用力的把沒(méi)有兩個(gè)字擦掉，用粉筆在上面寫(xiě)上了充滿(mǎn)兩個(gè)字然后抬起頭向乞丐笑笑起身朝街的盡頭走去，而乞丐卻沒(méi)有注意到商人什么時(shí)候離去，只是用眼睛看著(zhù)那個(gè)商人改完的那句話(huà)人生滿(mǎn)希望。
這個(gè)故事很平凡，這里卻很深刻
希望是一切真實(shí)的根源。希望離你不遠，正如烏云的后面就是陽(yáng)光，去把握一切，就是希望的一切。
有人問(wèn)過(guò)我：你認為希望是什么呢？
我只回答了九個(gè)字：希望是你，你就是希望！
希望話(huà)題作文8
希望在，夢(mèng)就在，大不了重頭再來(lái)。這句話(huà)說(shuō)的很有道理，希望是生命的動(dòng)力，當某個(gè)人遇到困難的時(shí)候，希望決定了他的下一部，如果他能重整旗鼓帶著(zhù)希望前行，那么他就能戰勝困難勇往直前，但如果他放棄希望原地等待救援，那么他等到的將不是援助，而是另一種結果——活活餓死。
我讀過(guò)一個(gè)令我感動(dòng)萬(wàn)分的故事，他讓我受益匪淺。故事的主人公是一個(gè)探險新手，經(jīng)驗的明顯不足讓他吃了很多虧，他的腳腕扭傷了，獨自在山谷中一瘸一拐地走著(zhù)。他沒(méi)有食物，就吃沒(méi)有養分的漿果，他沒(méi)有鞋子，就光著(zhù)腳前進(jìn)、但是他有希望，有對活著(zhù)的希望所以他一直堅持向前走他的身體狀況日益俱下，每天所走的路程也越來(lái)越短，從十五英里到十英里再到每天只能走二三英里，但路程的遠近是無(wú)法阻擋他前進(jìn)的步伐的，他無(wú)時(shí)無(wú)刻都在緩慢的移動(dòng)著(zhù)。也許堅強的人都要經(jīng)歷許多厄運吧！這時(shí)他發(fā)現一只病狼正尾隨著(zhù)他試圖吃掉這個(gè)送到眼前的獵物可人知道只要他動(dòng)狼就不敢把他怎么樣，于是一場(chǎng)人與狼的毅力大比拼就拉開(kāi)了序幕，狼的毅力真的很可怕，十幾天來(lái)他一直跟著(zhù)人，毫不松懈，可人的毅力更加堅強，他每天都艱難的爬著(zhù)，不得不面對饑餓、寒冷和傷病。就這樣，十幾天后人戰勝了狼，這個(gè)充滿(mǎn)對生的希望的人竟然把一只狼拖垮了，兩天后他被一艘船救起終于回到了祖國。
讀了這個(gè)故事，我們看到了一個(gè)對生充滿(mǎn)無(wú)限希望的人創(chuàng )造的奇跡。我們在生活中遇到的高山，說(shuō)難也難，說(shuō)容易也容易，主要是看我們對這件事的希望值，如果我們希望做好這件事并全力去做，再高的山峰也不算什么，但如果我們沒(méi)抱有任何希望，那么他一定不會(huì )成功，有人聽(tīng)說(shuō)自己要被委派去做一件比較困難工作，還沒(méi)有做就說(shuō)“這是不可能的還是算了吧�！边@樣，氣力已經(jīng)喪失了一半，原本可能做好的事業(yè)做不好了。
無(wú)論什么事只要有希望，放手一搏，那他也有可能成功，但如果他對這件事沒(méi)抱有任何希望，拿著(zhù)堅實(shí)的成功率一定是0％。
總之，有了希望一切皆有可能，所有的夢(mèng)想都會(huì )實(shí)現，縱然我們是白手起家，只要有希望、有夢(mèng)想，我們也會(huì )成為百萬(wàn)富翁。
希望話(huà)題作文9
希望是人活下去的動(dòng)力，據說(shuō)，潘多拉的魔盒里，最后一個(gè)放出來(lái)的就是希望，而這個(gè)希望足以抵消前面放出的所有邪惡的精靈。由此可見(jiàn)，任何痛苦都會(huì )被希望所化解。
在很小很小的時(shí)候，我的每一天都是快樂(lè )的。隨著(zhù)自己慢慢地長(cháng)大，我的快樂(lè )也一點(diǎn)一點(diǎn)地沉入海底，從充滿(mǎn)希望走到了毫無(wú)興趣。對待每天的一切生活安排，我都沒(méi)有心情去想，但是許多人都說(shuō)我有規律的生活。我在想，什么叫有規律的生活，就是沒(méi)有心情，沒(méi)有希望的嗎？
長(cháng)大了，我知道了，有些事情沒(méi)辦法教，養成的習慣自然很難改變，所以我每天郁悶地走在上學(xué)和放學(xué)的路上，看著(zhù)和我一樣的許多人在馬路上有秩序地來(lái)來(lái)往往，想著(zhù)一些關(guān)于生活的問(wèn)題，回到家，依然像往常一樣有規律地生活。
我感覺(jué)了自己的生活毫無(wú)樂(lè )趣，也知道了有規律的生活的定義。于是，我在黑暗的習慣中想點(diǎn)亮一盞明亮的燈，而我也知道我找不到方向，找不到方法。
一個(gè)暑假的時(shí)間，我想清楚了一個(gè)問(wèn)題——為什么要有希望。
有很多人都告訴我，沒(méi)有希望就不會(huì )有失望，還是平淡好。我理解了�？墒俏业拇竽X告訴我，有希望不一定會(huì )有失望，只要自己可以找到它，努力地做到真實(shí)的自己就不會(huì )遇到失望和悲傷。我要找到希望，是因為我要自己不再思考曾經(jīng)的悲傷，要自己不再考慮過(guò)多一些人的做法，只要自己的生活中有希望，有自己，就等于是有了力量，有足夠的力量做好一切。
現在，想明白了，想通了，做什么都會(huì )開(kāi)心，每天不停地微笑，恢復最真實(shí)的自己，不計較過(guò)多的得失，準備在每一天的結束時(shí)刻給自己的希望之燈中補充上更多的煤油，然后告訴自己我學(xué)會(huì )了飛翔。
希望是什么
希望是什么？希望是失敗者對成功的一種渴求；希望是死對生的一種企盼；希望是寒冬對春的一種向往。
希望是什么？希望是人生的鐘擺，須臾停止不得；希望是太陽(yáng)升起的地方，光芒四射。
如果低下頭表示失望，那么昂起頭便是希望。希望的路，千條萬(wàn)條；希望的河，處處可入海洋。
希望是什么？是優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌；是奇麗無(wú)比的小詩(shī)；是令人神往的意境；是朝露、晚虹、是陽(yáng)光。
希望是你，你就是希望！順便說(shuō)一句，給與他人希望更偉大。
希望話(huà)題作文10
在明亮的燈光下，伴隨著(zhù)樹(shù)木搖曳的影子，我一口氣讀完了剛買(mǎi)回不久的《霧都孤兒》。It great！
這本書(shū)是法國著(zhù)名作家狄更斯寫(xiě)的，主要講述的是孤兒奧利弗遭受寄養所的折磨、棺材鋪的毒打后，只身前往倫敦，又不幸落入賊窩，經(jīng)過(guò)幾番周折，終于在一些好心人的幫助下奪回了遺產(chǎn)，解開(kāi)了身世之謎的故事。
合上書(shū)，映入眼簾的是書(shū)上的一幅畫(huà)，畫(huà)上畫(huà)著(zhù)：在一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的夜晚，一個(gè)男孩走在一條鄉間小路上，那男孩穿得破爛不堪，衣服上打滿(mǎn)了補丁，頭發(fā)凌亂，神情疲憊而堅定，給人一種不達目的不罷休的感覺(jué)，他的嘴角流露出一絲不易察覺(jué)的微笑，是舒心的笑？傲慢的笑？還是……我不知道。遠處隱約有一團光，那男孩大步流星地往那邊走，他深知：有光就有希望，有希望就有遠方。他的胸膛中燃起一團火，我知道，那是希望之火，一個(gè)從小就受盡虐待的男孩是多么渴望得到光明和溫暖��！他就是這樣堅定不移地往前走，他堅信：自己一定能得到光明。這一刻，我被震撼了，被這種執著(zhù)的精神所震撼了，想不到這個(gè)飽受迫害的男孩竟然擁有這么美好的精神，是的，執著(zhù)，靠的是那團希望之火。我再細看這幅畫(huà)，發(fā)現在那個(gè)男孩的前面赫然有幾塊大大小小的石頭，想必就是人們常說(shuō)的“攔路虎”、“絆腳石”了，男孩也瞅見(jiàn)了它們，臉上絲毫沒(méi)有畏懼之色，依然鎮定自若、從容不迫，我打心眼兒里佩服他。是啊，在人生道路上，不可能一帆風(fēng)順，生活和命運也不可能公平，但只要內心充滿(mǎn)希望，以頑強的意志和非凡的韌勁去戰勝困難，生命就會(huì )產(chǎn)生奇跡。困難并不可怕，可怕的是心中沒(méi)有希望，希望也就是堅定的信念，沒(méi)有了希望，也失去了目標，生活也沒(méi)有了意義。
我以前干什么事情都沒(méi)信心，“我不行�！背闪宋业目陬^禪，遇到什么困難都只是嘆口氣，根本不敢面對困難，更別說(shuō)是戰勝了，甚至對考試也沒(méi)什么信心，雖然我的成績(jì)并不是很差。讀了這本書(shū)后，我決心跟以前那個(gè)膽小怕事的魏晴妍告別，做一個(gè)內心充滿(mǎn)希望，做任何事情都有信心的魏晴妍。
有希望就有遠方，只要我們內心充滿(mǎn)希望，勝利就在眼前，讓我們跟著(zhù)希望，向前！向前！
希望話(huà)題作文11
總有一種期待，期待每天都有好心情；總有一種期盼，期盼朋友家人平安；總有一種期望，期望自己成長(cháng)。希望是多么美好的兩個(gè)字！希望，給人安慰；給人溫暖；給人力量。讓希望播散人間，讓每個(gè)人都擁有希望！
點(diǎn)起心中那盞燈吧！不管有多大的災難，只要心中那盞燈不滅，就會(huì )有希望！希望，來(lái)到人間。給人光明，驅走黑暗。點(diǎn)起心中那盞燈，有了它，就不需要害怕。希望，因為有它，就有一切！它會(huì )在你挫折時(shí)，給你安慰；它會(huì )你失意時(shí)，給你鼓勵；它會(huì )在你迷茫時(shí)，給你指引！讓心中那盞希望之燈永存!
希望你能夠找到自己的歸宿，找到屬于自己的天地！希望你過(guò)得比好，希望你天天開(kāi)心，希望你幸�？鞓�(lè )！希望有你的地方，就有你的味道。希望你找到愛(ài)你的Ta，也希望你找到你愛(ài)的Ta。愿你相親相愛(ài)，甜蜜永遠。希望愛(ài)伴隨你一生，希望幸福永相隨，希望快樂(lè )永遠！希望歡聲笑語(yǔ)給你，希望有一個(gè)人的心與你相伴一生！
希望朋友過(guò)著(zhù)開(kāi)心。不管遇到多大困難，都有希望相伴。希望朋友，有心事時(shí)，能夠找到人訴苦；有困難時(shí)，能夠找到幫助你的人；有無(wú)奈時(shí)，能夠找到解決的方法。希望與朋友相擁，希望與朋友交心。愿希望陪伴朋友一生！
希望家人過(guò)著(zhù)平安。不管發(fā)生任何事，只要家人平安就
好。希望家人幸�？鞓�(lè )，能夠一家人團圓。生活上，無(wú)論發(fā)生什么事。希望家人，能夠團聚在一起！愿希望相隨家人一生！
希望自己能夠實(shí)現承諾；希望自己永不放棄堅持；希望自己能夠有一絲笑容；希望自己能夠做喜歡的事；希望自己能夠給心中的Ta幸福；希望自己能夠給朋友家人快樂(lè )；希望自己能夠變得成熟穩重型；希望自己擁有希望！
讓我們手牽手、心連心，擁抱希望。讓我們展開(kāi)心胸，容納希望。讓我們展翅高飛，承載希望。讓希望留在人間每個(gè)角落，讓希望穿越每個(gè)人的心，讓希望停留！
希望屬于你、我、他。希望屬于每一個(gè)人！
希望話(huà)題作文12
當黑暗籠罩大地時(shí)，光明給予我們希望；當魚(yú)兒瀕臨死亡時(shí)，水源給予它們希望；當你困苦絕望時(shí)，我給予你希望。
總有人說(shuō)：“是你給了我希望，讓我脫離了那致命的泥潭！”可是你又是否明白，想要成功離開(kāi)沼澤不僅需要別人給予你希望同時(shí)你也必須努力為自己創(chuàng )造希望？如果你那時(shí)已經(jīng)完全沒(méi)有了生的意念，那么即使別人給予了你很大的希望你也不會(huì )走出那片沼澤！
黑暗與光明是一個(gè)對立的存在，但又都是不可或缺的。當黑夜來(lái)臨，我們總會(huì )期待明天的到來(lái)，那是黎明的第一縷陽(yáng)光充滿(mǎn)了希望與生機。
相信大家都看過(guò)小說(shuō)，那些小說(shuō)里的主人公總是在逆境中成長(cháng)，在絕望中創(chuàng )造希望。雖然他們性格迥異，但個(gè)性卻是異曲同工。他們勇敢、堅強、不懼挑戰，他們不僅為自己創(chuàng )造希望也為別人創(chuàng )造希望，在別人眼中：他們就是“希望”！
在這兒有一個(gè)故事，講的就是怎樣創(chuàng )造希望：
這是一個(gè)貧困的山區，這里沒(méi)有好的醫院，沒(méi)有好的學(xué)校，沒(méi)有好的教師……但，有一個(gè)好學(xué)的姑娘。她因為家里貧窮很小便輟了學(xué)，但她一直沒(méi)有放棄學(xué)習，她向鄰居家借書(shū)、借筆，一個(gè)人自己學(xué)。她經(jīng)常借著(zhù)干活的時(shí)間去學(xué)校里教室的窗戶(hù)下偷聽(tīng)，回到家后一邊干活一邊想著(zhù)老師講的課，就連晚上做夢(mèng)夢(mèng)到的也是在學(xué)習。不過(guò)她的學(xué)習道路并不怎么順暢。她曾遇到過(guò)許多困難，比如：去學(xué)校偷聽(tīng)被抓后不準再去學(xué)校和媽媽生病需要治療等等，但這些都不是阻止她向求學(xué)道路進(jìn)軍的障礙，她一次次充滿(mǎn)希望而又堅定地說(shuō)：“我一定會(huì )考上大學(xué)的！我一定會(huì )成功的！”最后她真的成功了。當她站在畢業(yè)典禮上演講時(shí)，她說(shuō)：“能堅持走到這一步離不開(kāi)我母親的支持更加重要的是我一次次的在逆境中為自己創(chuàng )造希望，給予自己信心！”
現在我想到這句話(huà)時(shí)，認識到了堅定的信念、不懈的努力是多麼的重要，更認識到了為自己創(chuàng )造希望，給予自己信心是多麼必不可缺！
希望是自己給的，別人只是你創(chuàng )造希望的一個(gè)途徑，只是幫助你創(chuàng )造希望的助手罷了。而且，只要你想“希望”無(wú)處不在！
希望話(huà)題作文13
我種下了春的種
在冬天快結束的日子里，我悄悄種下了春，種得很深很深，埋藏在我心中，蘊含著(zhù)無(wú)限的希望！
當春天來(lái)的時(shí)候。我心中的春之種已經(jīng)發(fā)了小綠芽！你瞧，路邊的花圃中已布滿(mǎn)了五彩的小星星——花骨朵！遠處飄來(lái)植物的幽香，多么美妙的意境呀！這是一個(gè)個(gè)新生命的誕生，是孕育著(zhù)希望和活力的時(shí)候，當我們靜靜坐下聆聽(tīng)時(shí)，就會(huì )感覺(jué)到它的神奇。嘿！春天呀，是個(gè)充滿(mǎn)活力的季節，它一點(diǎn)一點(diǎn)生長(cháng)著(zhù)，給我心中春的種子很多的營(yíng)養。
春天的氣息正彌漫在空氣中，我的心也感覺(jué)大了——陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。在我心中的春之種也變茁壯了！世界的活力已被喚醒。你瞧，山野上、小丘上到處充滿(mǎn)了歡樂(lè )的氣息，大家都在快樂(lè )奔跑！青綠色的葉子，五顏六色的花朵都向著(zhù)太陽(yáng)召喚。草地上閃耀著(zhù)光澤，哈，那是太陽(yáng)的光芒呀，多么美妙的世界呀！孩子們在歡歌、跳舞，在草地上打滾，說(shuō)笑，好快樂(lè )。喜歡春天的快樂(lè )，春天的活力綻放出來(lái)，我的心無(wú)比愉悅，我在心中呼喊著(zhù)——“春天，春天，我愛(ài)春天！”
春天是那么美，一點(diǎn)一點(diǎn)地感染著(zhù)我，我不僅發(fā)現了春天的外在美，更體會(huì )到了春天的內在美。所以我心中那春天的種子成熟了——這個(gè)季節是多么美麗！春天這個(gè)希望的季節，我們應該好好把握，把自己的心愿和發(fā)奮的精神以及堅持的信念延續到后面的季節。這一年我們才能過(guò)得很有意義，很充實(shí)。春天是美好的，春天的人們也是美好的！萬(wàn)物復蘇的春日是多么美妙，讓人有無(wú)限的向往，而且懂得欣賞這美麗的人會(huì )讓這風(fēng)景更加美麗。春天美麗的景色讓人總有一種占有欲，可是你看看草地上，樹(shù)上都有著(zhù)美麗話(huà)語(yǔ)：請不要傷害我……哈，大家都已經(jīng)有了保護春天的意識！春姑姑一定很開(kāi)心吧！我們喜愛(ài)春天，因為春天像我們這些孩子一樣活潑、有朝氣，保護春天就是愛(ài)護自己呀！
我在心中種下了春的種子，春感染著(zhù)它，澆灌著(zhù)它，它因為春而茁壯、明麗！哦，我愛(ài)春天！
希望話(huà)題作文14
曾經(jīng)有一位記者到工地上去采訪(fǎng)，他看見(jiàn)了工人們正在忙碌地工作著(zhù)，便上前問(wèn)道：“你們在干啥？”第一個(gè)工人頭也不抬地說(shuō)：“我在砌磚�！钡诙䝼�(gè)工人笑著(zhù)說(shuō)：“我在砌一堵墻�！钡谌还と藷崆檠笠绲卣f(shuō)：“我在建一座美麗的大廈�！焙髞�(lái)呢，三位工人走上了不同的人生道路。第一位依舊是砌磚工人；第二位成了設計師；第三位成為了擁有幾十億資產(chǎn)的企業(yè)家。
普里尼深情地說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“在希望與失望的決斗中，如果你用勇氣與堅強的雙手緊握著(zhù)，勝利也屬于希望�！比欢胧棺约旱膲�(mèng)想成真，希望變?yōu)楝F實(shí)。首先要有一份堅定的信念，擁有了這份信念，你就可以化悲痛為力量，化淚水為勇氣，化平庸為超凡。其次，也要擁有一顆充滿(mǎn)激情的心 ，讓燃燒的激情做你展翅高飛的原動(dòng)力。另外我們還需要豁達樂(lè )觀(guān)、積極向上的人生態(tài)度和持之以恒的不懈熱情，吃苦耐勞的精神。擁有了這些，即使路途坎坷，即使壓力重重，你也會(huì )毅無(wú)反顧地走下去。還要不斷地強化自己的意志，增強自己的能力、道德、修養來(lái)豐富自己的情感，在各方面完善自己，在挑戰中品味人生的真諦，展示生命的活力。年輕的朋友你付諸于行動(dòng)了嗎。
希望是航行者眼中不滅的航標燈，希望是追求心中不倒的旗幟，希望是失敗者披荊斬棘的利刃。人總要有希望，面對希望，有的人一笑而過(guò)；有的人異想天開(kāi)。當然，如果希望僅僅是盼望或企盼，最多只能像滿(mǎn)載的列車(chē)擦肩而過(guò)。枕著(zhù)希望，永遠只能是一個(gè)黃梁美夢(mèng)。如果盡自己的能力去追求，去嘗試，去實(shí)踐，去奮斗，又何嘗不能實(shí)現呢？
愛(ài)迪生被世界公認為“發(fā)明大王，”他發(fā)明的東西車(chē)載斗量。他曾失敗過(guò)多少次，但他始終沒(méi)有放棄希望，他堅信自己一定會(huì )成功的。世界上有無(wú)數的偉人，他們經(jīng)歷過(guò)的磨難何止千千萬(wàn)萬(wàn)。但他們保留的依舊只有希望，希望成為他們邁向成功的催化劑。
人可以忍受無(wú)數次的磨難，但不能沒(méi)有希望；可以忍受委屈，但不能抹滅希望；可以經(jīng)受成千上百的考驗，但不能放棄希望。與其哀嘆現實(shí)，不如擁抱希望，不如放飛希望。
無(wú)悔的青春，完美的答案。把握好它，待到秋風(fēng)吹過(guò)時(shí)，回想過(guò)去自己曾認真把握過(guò)。干好了每一件該干的事，至少這也是對自己的一種答復。將青春把握在手中，將希望銘刻于心中。帶著(zhù)希望與夢(mèng)想去追求、去拼搏，去創(chuàng )造青春的輝煌！去實(shí)現人生的價(jià)值！
希望話(huà)題作文15
昨天我們開(kāi)懷大笑，今天我們執著(zhù)奮斗，明天我們放飛夢(mèng)想。
似水流年，今天的我們已不再是纏在父母身邊的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“小時(shí)不識月”的小學(xué)生；今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬，我們來(lái)到了中學(xué)，走進(jìn)了著(zhù)忙碌而又充實(shí)的初中生活，去追尋兒時(shí)的夢(mèng)想。
孩提時(shí)代的我，大學(xué)，是個(gè)神圣而模糊的字眼。那時(shí)的自己，想的更多的是如何快點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)看電視。大學(xué)，只覺(jué)是遙遠的事。因為遙遠，便敢肆意地想象。只當它是一個(gè)綺麗華彩的夢(mèng)，可以隨意裝點(diǎn)，卻從未想過(guò)，負起這個(gè)夢(mèng)，需要怎樣有力的肩膀。
現在，站在初中的校園里，我長(cháng)大了，大學(xué)這個(gè)夢(mèng)已經(jīng)真實(shí)的出現在我的世界里。我要為了這個(gè)夢(mèng)想去努力，去拼搏，青春與夢(mèng)是一個(gè)等量的交換。你已青春付出多少，就能夠收獲多少，我以全部的青春付出，我只要屬于我的夢(mèng)，現在便用青春種下我的夢(mèng)。夢(mèng)是我們高等智慧生物的專(zhuān)屬，但我們不可以?xún)H是做夢(mèng)，要為夢(mèng)付諸于行動(dòng)，才能無(wú)悔于我們的青春，我將以青春為代價(jià)，以社會(huì )為跳板，向世界展示我的夢(mèng)。青春與夢(mèng)是一個(gè)等量的交換。你已青春付出多少，就能夠收獲多少，我以全部的青春付出，我只要屬于我的夢(mèng)，現在便用青春種下我的夢(mèng)。
夢(mèng)給了我勇氣和力量，我就要憑著(zhù)它走下去。
夢(mèng)給予我信念，為我在遠處明一盞燈，雖不能為我指明捷徑，卻可給我希望。希望，就是奇跡的種子，它會(huì )生根，他會(huì )發(fā)芽，最終開(kāi)出我人生中最絢麗的花朵結出最豐盛的果實(shí)。
上初一了，便會(huì )使神經(jīng)變得緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習的競爭相當激烈，從而也會(huì )有一定的壓力。稍不留神成績(jì)就會(huì )拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習狀態(tài)。我們必須要適應這種緊張的學(xué)習氣氛才能在三年的學(xué)習中取得成績(jì)。
走進(jìn)初一，觸摸到一種新的感覺(jué)。我虔誠的期待著(zhù)，6年之后，從這種充實(shí)且緊促的新感覺(jué)中，會(huì )走出一個(gè)全新的自我我也將向著(zhù)我的大學(xué)夢(mèng)奮力追逐，追逐，永不言棄��！
我相信我自己！可以追尋自己那美好的夢(mèng)。
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