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心存希望，無(wú)所畏懼作文600字（精選28篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的心存希望，無(wú)所畏懼作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
心存希望，無(wú)所畏懼作文600字 1
它沒(méi)有樹(shù)木堅硬的枝干，也沒(méi)有花朵鮮艷的顏色，只有矮小的身軀和單調的綠色。
春天到了，他一鼓作氣，以渺小的身軀沖破大地，長(cháng)成幼苗，一顆顆充滿(mǎn)活力而又富有生機的小幼苗，緊接著(zhù)探出了頭，它一出世就覆蓋著(zhù)大地，有著(zhù)美化全世界的雄心和夢(mèng)想，即使它很弱小。于是它每天都在很努力地發(fā)芽，在嘲笑和謾罵中拼搏，從一棵一叢到一片，在執著(zhù)與堅持中實(shí)現著(zhù)這個(gè)夢(mèng)，而我們?yōu)槭裁床荒芟襁@樣的一棵小草一樣，帶著(zhù)自己的夢(mèng)想前進(jìn)，為自己的夢(mèng)想努力呢？其實(shí)，在很小的時(shí)候，我們每一個(gè)人都有著(zhù)一個(gè)不切實(shí)際的夢(mèng)，但漸漸的很多人都被困難和現實(shí)打敗了，而那些始終在為自己夢(mèng)想付出的人早已站在時(shí)代的頂峰。
成功不僅需要拼搏，還要有像鐵一般的毅力。一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨是夏天送給小草的一份見(jiàn)面禮，隨即又是一場(chǎng)干旱和酷暑，熱的小草，筋疲力盡，可是它從未動(dòng)搖自己實(shí)現夢(mèng)想的信念，因為成功與失敗就在一念之間，在這追夢(mèng)的過(guò)程中我們會(huì )遇到很多的困難，是堅持還是放棄，一念之間，這一念可決定著(zhù)我們的未來(lái)，所以我們要排除萬(wàn)難，像小草一樣不拋棄不放棄。
秋天要來(lái)了，剛剛歷經(jīng)艱辛困苦，又要面臨著(zhù)衰老。小草還在堅持，它的.葉子已經(jīng)變黃了，凋謝了。在冬天來(lái)臨的那一刻，它無(wú)悔的離開(kāi)了，可是它的堅強、執著(zhù)與拼搏匯成了一顆夢(mèng)想的種子埋在地下，滿(mǎn)懷信心的等待著(zhù)有一天破土而出，不論何時(shí)它都沒(méi)有放棄過(guò)，直到最后還在堅持。
人生也是一樣，心中要有信念，并且要為這個(gè)信念一直堅持下去，不管遇到任何困難，讓我們像小草一樣心存希望，執著(zhù)堅強。
心存希望，無(wú)所畏懼作文600字 2
希望，是黑暗中的一縷陽(yáng)光;希望，是沙漠里一滴源泉;希望是即使在你失去一切時(shí)也有走下去的勇氣;希望是即使在你最絕望的時(shí)候也能找到堅持下去的理由。
盧梭曾說(shuō)過(guò)，“大多數人都生活在絕望的平靜中”，在這物欲橫流的社會(huì )中，我想這是我們的真實(shí)寫(xiě)照，可是，在這五彩繽紛的世界中，我們又怎能失去希望，把生活過(guò)成一潭死水?
心存希望，是對自由的向往�！霸谶@世上，有些東西是石頭無(wú)法變成的。在我們心里，有一塊地方是無(wú)法封鎖住的，那塊地方叫做希望”——《肖申克的救贖》。斯蒂芬·金寫(xiě)的.《肖申克的救贖》以自由和希望為主題，影片中，安迪即使含冤入獄，他卻是黑暗的肖申克監獄里的一縷陽(yáng)光，他給監獄帶去了自由和多彩的生活，他的肩上似乎是帶著(zhù)某種使命，在多舛的命途中并沒(méi)有放棄希望，他經(jīng)過(guò)20多年水滴石穿般地不懈挖掘，終于在一個(gè)雷雨交加的夜晚，從污糞管道中爬出，重獲自由，在墨西哥海邊過(guò)上了自由人的生活。不僅如此，他也給監獄里的瑞德帶去了希望，二人出獄后，在海邊重逢，過(guò)上美好的生活。世間最美好的事情，莫過(guò)于愛(ài)的傳遞，希望的傳遞。所以，心存希望，是對自由的向往，更是對苦難的探索。
心存希望，是對苦難的淡然，對苦難的探索�！拔抑粨囊患�，我怕我配上我所受的苦難�！蓖铀纪滓蛩够龅搅�，他將他的苦難與其一生都傾注在了書(shū)寫(xiě)底層的命運中，假若他沒(méi)有牢獄中心存希望，又怎會(huì )有《罪與罰》的鴻篇警后人?陀思妥耶夫斯基面對苦難，沒(méi)有放棄希望，而是以淡然的態(tài)度去探索，去尋找，留下鴻篇巨制來(lái)警示我們，這何嘗不是一種高貴的品質(zhì)，心存希望，又何嘗不是我們需要擁有的品質(zhì)?
即使明日天寒地凍，路遙馬亡，我們也要微笑如陽(yáng)光，人生沒(méi)有絕境，請不要輕言放棄，因為這世界有多薄情，就有多溫暖。
請記住，哪怕你心如死灰，也有人拼命為你打開(kāi)希望的亮光，因為我們心底的希望是無(wú)法封鎖住的，我們要配得上我們所受的苦難!
心存希望，無(wú)所畏懼作文600字 3
幾天前，弟弟看到我在里看作文、幫別人評點(diǎn)作文，覺(jué)得很新鮮，便鬧著(zhù)要我幫他申請成為的初級會(huì )員，我告訴他，一旦申請了會(huì )員，就要經(jīng)常寫(xiě)作文，看作文。也許是圖新鮮，弟弟一口就答應了。于是，我就給他申請了會(huì )員，ID就叫霹靂火W。
第二天，我奇跡般地看到了——平時(shí)語(yǔ)文成績(jì)，特別是作文差得夠可以的他，居然在寫(xiě)作文！看著(zhù)他冥思苦想的樣子，還真像個(gè)小作家！暫且先別管他寫(xiě)出來(lái)的'作文怎么樣，看到他那股認真的勁兒，作為姐姐的我真的很高興，我真的很感謝，也許我弟弟會(huì )和我們一樣，慢慢地愛(ài)上了，這樣他的作文成績(jì)就會(huì )直線(xiàn)上升！
當他寫(xiě)完了，就跑來(lái)樓下告訴我：“姐姐，我寫(xiě)了一篇很短很短的作文，不知道能不能上的發(fā)表區，不知道會(huì )不會(huì )被退稿……但是，麻煩你快點(diǎn)把它拿去投稿！”弟弟不斷地催促著(zhù)我，我只好放下手中的事來(lái)幫他了。到了樓上，它拿了他寫(xiě)的“作文”給我看——哇！確實(shí)有夠短的！只有幾句話(huà)而已，不過(guò)，他現在也只讀二年級，還沒(méi)正式學(xué)寫(xiě)作文，算是個(gè)新手吧，能寫(xiě)成這樣就已經(jīng)很不錯了。再仔細看，我就覺(jué)得很驚訝了，作文水平這樣的他，居然小小年紀就在感嘆生命，真是人小鬼大，他在毫無(wú)他人指導的情況下寫(xiě)了這篇叫做《難得的生命》！雖然只有2句話(huà)，但是光看這個(gè)作文題目就可以看出，他確實(shí)有了很大的進(jìn)步，也許是我太小看他了吧！
希望大家能夠去幫我弟弟評點(diǎn)作文，我知道你們會(huì )覺(jué)得他寫(xiě)得不怎么樣，但是我希望大家能幫積極他提出存在的問(wèn)題，幫助他進(jìn)步，并且，我也希望大家能鼓勵他。明年他就要升小學(xué)三年級了，要開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作文了，我希望他能從現在愛(ài)上寫(xiě)作文，語(yǔ)文成績(jì)能直線(xiàn)上升，不要再偏科了。老弟，加油哦！姐姐永遠支持你！眾多荷有也會(huì )支持你，幫助你，對吧？
心存希望，無(wú)所畏懼作文600字 4
《肖申克的救贖》中有一句話(huà)：“希望是件好東西，沒(méi)準是件好東西，而且從來(lái)沒(méi)有一件好東西會(huì )消逝�！�
————題記。
太陽(yáng)底下總會(huì )有影子的存在，很簡(jiǎn)單的道理，對待影子的態(tài)度取決于你把太陽(yáng)放在什么位置！面向太陽(yáng)你會(huì )看到希望，而背對太陽(yáng)，你只能向影而泣。心存希望，你會(huì )發(fā)現，日不落，人生如此美好！
俞伯牙與鐘子期的高山流水歷來(lái)為人所稱(chēng)道，俞伯牙為鐘子期斷琴的壯舉更是讓人扼腕嘆息，一句“知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)”在人們心中產(chǎn)生了共鳴！然而在我看來(lái)，這一切卻顯得迂腐。知音雖說(shuō)像雪山之顛的傲松，少，但總歸還是有的。死了一個(gè)鐘子期，還有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)鐘子期，只要心存希望，高山流水就能再次悠揚！何苦來(lái)！俞伯牙希望已滅選擇了獨吊一棵樹(shù)，何其哀也！
眾所周知，蝴蝶是毛毛蟲(chóng)變的，蛻變是撕掉一層皮的痛苦。許多毛毛蟲(chóng)就是死在了蛻變的瞬間、羽化的`前一刻！即使是這樣的撕心裂肺，也動(dòng)搖不了它們心中羽化蛻變的信念！為何？因為它們心存希望，只為那羽化后的美麗世界！
凡．高說(shuō)，人生對于我來(lái)說(shuō)是一次艱難的航行，我不知道潮水會(huì )不會(huì )漲，及至沒(méi)過(guò)嘴唇，及至漲得更高，但我要前行！人生么，從來(lái)都不是主觀(guān)題，不是你想要幸�？鞓�(lè )它就會(huì )為你將痛苦憂(yōu)愁格式化。所以我們應當心存希望，坦然面對逆境！正如鐵窗之內的兩個(gè)人，能否看到星星，則取決于他是否心存希望！
當阿波羅的太陽(yáng)馬車(chē)駛過(guò)蒼穹，向日葵會(huì )將自己的目光追隨著(zhù)他。當他隱沒(méi)于西邊的云彩，它們依然仰頭站立！因為它們堅信，短暫的黑夜阻擋不了下一個(gè)黎明！從此刻開(kāi)始，讓自己也變成一株向日葵，在希望里站成永恒！
心存希望，你會(huì )發(fā)現，人生如同柯萊利手中的曼陀鈴，能奏出天籟之音！
心存希望，你會(huì )發(fā)現，人生如同穗城的木棉，能燒出特洛伊大火般的熱烈！
心存希望，你會(huì )發(fā)現，人生如同法國干紅，能散發(fā)出彌久不逝的醇香！
心存希望，無(wú)所畏懼作文600字 5
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼就要面臨中考。中考承上啟下，位居“人生三大考”之中間一環(huán)，其意義重大，影響深遠。本來(lái)，我平時(shí)的學(xué)習成績(jì)也還算可以，但人生無(wú)常，世事難料。假如沒(méi)有考上理想的好學(xué)校，就不能享受優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的教學(xué)管理，給未來(lái)考大學(xué)埋下了隱患；假如落榜，則將徹底失去繼續升學(xué)深造的機會(huì )，不得不提前進(jìn)入社會(huì )，淪為流水線(xiàn)上的“打工妹”。
我越想越緊張，越想越恐懼，不幸患上了所謂的“焦慮癥”。直到有一天，我在一本初中作文雜志上讀到了劉珊珊的《讓心中永駐一縷陽(yáng)光》一文，心頭不由得為之一震。
文中的“我”中考失利后，陡然感覺(jué)世界一團漆黑，簡(jiǎn)直想死的心都有了。這時(shí)，“爸爸”托物引類(lèi)開(kāi)導她：為何種子埋進(jìn)黑土還能發(fā)芽？只因它心里有陽(yáng)光！真是一語(yǔ)點(diǎn)醒迷路人，“我”茅塞頓開(kāi)，心情豁然開(kāi)朗，很快就走出了失敗的.陰影。太陽(yáng)還是那個(gè)太陽(yáng)，仰角還是那個(gè)仰角，以不同的心態(tài)看事物，就出現了截然不同的景象。
“堅守心中的‘陽(yáng)光’，我會(huì )成功！”文中的“我”作為“過(guò)來(lái)人”，以她的親身經(jīng)歷、心路變化現身說(shuō)法，深深地觸動(dòng)了我的靈魂，引起了我的強烈共鳴，也將鼓舞、激勵對自己缺乏自信的中考考生和落榜生，啟迪我們所有正處在同一個(gè)十字路口的同齡人。在人生道路上，困難和挫折總是難免的，但無(wú)論如何不要輕言放棄，始終保持樂(lè )觀(guān)向上、豁達平和的心態(tài)至關(guān)重要。
正如作者所言：“堅守陽(yáng)光，種子在黑暗中的信仰，它堅守它心中的陽(yáng)光，它會(huì )破土而出，沐浴在陽(yáng)光下�！敝灰M了自己的努力，能夠考上重點(diǎn)最好，退而求其次，考個(gè)普高、職高也不錯。即使落榜了，也不要氣餒，因為我們青春年少正當時(shí)，人生遠航才剛剛啟程，潛力無(wú)限，希望無(wú)限。好比一粒種子，只要自強不息，頑強地抗爭、進(jìn)取，無(wú)論扔在哪里，最終照樣總能找到突破口，生根發(fā)芽，開(kāi)花結果。
我忍不住又讀了一遍《讓心中永駐一縷陽(yáng)光》，越看越樂(lè )觀(guān)，越看越釋然，“焦慮癥”霍然而愈……
心存希望，無(wú)所畏懼作文600字 6
初二了，時(shí)間總是那么地讓人害怕。初三的生活是那么的緊張，不允許我渾渾噩噩地過(guò)去，因為中考，渴望著(zhù)，因為我可以離開(kāi)這個(gè)小小的村子，看著(zhù)外面的生活。害怕著(zhù)，我的理想學(xué)校，若考不上，以后的日子就不該怎么辦了。
我有個(gè)小小的愿望，希望到我們這算是蠻好的學(xué)校讀書(shū)。我渴望穿校服的感覺(jué)，我渴望在宿舍里過(guò)著(zhù)的感覺(jué)，從小，就一直想。我生長(cháng)的農村，讓我覺(jué)得他好小，每天，騎著(zhù)一條固定地路，去學(xué)校，然后回來(lái)，然后去學(xué)校，沒(méi)變過(guò)。一直以來(lái)，這個(gè)村子，讓我覺(jué)得好討厭，這里的人沒(méi)有環(huán)保意識，我想去外面，去一個(gè)空氣清新的地方，所以我一直渴望著(zhù)�？释�(zhù)初三。因為一年其實(shí)不長(cháng)，過(guò)了這一年，我就可以去外面讀書(shū)。
高中生活固然是我所向往的，可是初三的這一年，好忙碌。每天有寫(xiě)不完的作業(yè)，干不完的事�？赡�，因為姐姐。我每天看著(zhù)她在學(xué)校待到很晚才回來(lái)，晚上寫(xiě)到很晚才睡覺(jué)�；蛟S我也沒(méi)差吧，為了考試，我不也是。我曾經(jīng)想過(guò)，睡眠最不足的一定是學(xué)生，每天晚睡卻早起。好累，好疲倦。這種生活我會(huì )怕，因為太忙碌了。我會(huì )眷戀著(zhù)，眷戀著(zhù)我的家，我的朋友，我的親人，我怕我去到一個(gè)煥然一新的學(xué)校，我會(huì )孤獨，我會(huì )怕黑，我怕宿舍不讓開(kāi)燈。一切一切，我會(huì )怕，所以我又害怕初三。
對于中考，對于我的初三，我一直有種不知道怎么說(shuō)的感覺(jué)。我需要醞釀，但瓶子常說(shuō)，我的醞釀是無(wú)限長(cháng)的。也是，我沒(méi)辦法在驟然間接受時(shí)間把我推向地獄，地獄與天堂，只是咫尺之遙，只是最困難的`那個(gè)時(shí)刻，就是離天堂最進(jìn)的邊界，那么，當你站在那得時(shí)候，你是會(huì )歡喜，還是會(huì )抑郁。命運是令人無(wú)奈的，有時(shí)候，你笑著(zhù)站在中考的試室離，你卻不能接著(zhù)笑著(zhù)走進(jìn)高中的幸福生活。他會(huì )讓你窒息，一年，一年的努力，一年的艱難，卻考砸了，那時(shí)候，又能怎樣。害怕卻又渴望，我的命運，我的未來(lái)，我要如何選擇。
徘徊著(zhù)，是不是一定要苦盡才能甘來(lái)，是不是一定要在我們?yōu)l臨窒息的那一刻，才能聞到幸福的淡淡的味道，而當你因為這一點(diǎn)味道變得神采奕奕時(shí)，它卻消失了。那么，命運，就太令人無(wú)語(yǔ)了。
我的中考，我的初三，我的渴望，我的害怕。無(wú)奈，無(wú)可選擇。
心存希望，無(wú)所畏懼作文600字 7
雨一直下，站在凄靜的街頭，任雨水落在臉上與淚水交匯，滴在冰冷的地面上，突然，好像有道光照向了我。
走在人來(lái)人往的街頭，感受平安夜帶來(lái)的氣氛，可越往家的方向走，天空越陰沉，行人也漸漸少了，氣氛壓抑得十分難受。
剛到家，就聽(tīng)到，我一個(gè)十分疼愛(ài)我的長(cháng)輩得了重病，大約已離大去之期不遠矣，心情就有些不順。又收到了一位好朋友要離開(kāi)的'消息，一下子，兩種不舍與難過(guò)交織在一起，在心頭積攢成了淚水，就因為成績(jì)被父母痛批道：“不能讀就別讀，早點(diǎn)適應社會(huì )”
一下子，好像一道雷劈向了我，我沖出了家門(mén)，樹(shù)上落下幾片黃葉掉在我頭上，我一下子哭了出來(lái)，腦中閃過(guò)太婆對我疼愛(ài)有加的畫(huà)面；閃過(guò)朋友傾聽(tīng)我委屈不甘的經(jīng)歷；閃過(guò)我夜里挑燈苦讀的畫(huà)面。太多太多不舍與難過(guò)，像一顆炸彈，而父母的那句話(huà)更像導火索，把我推向深淵。
我站在街道的角落，雨下了起來(lái)，我放聲大哭，讓淚水與雨水交織成痛苦的網(wǎng)子，來(lái)捕捉我這只無(wú)助的鳥(niǎo)兒。淚水與雨水打濕了我的衣裳，卻沖不走，心中的傷痛。
街道上，行人雖少卻都一幅幅溫馨和諧的畫(huà)面，如：一個(gè)有說(shuō)有笑的家庭，一對恩愛(ài)情侶......好像一切都在嘲諷我這個(gè)孤獨無(wú)依的人
一個(gè)人開(kāi)始走，不知不覺(jué)居然來(lái)到了海邊，我從口袋中拿出一直響著(zhù)的手機，未接來(lái)電中，七個(gè)來(lái)自我此生最好的朋友。
我按通了他的電話(huà)，他急切地問(wèn)：“你怎么了��？為什么不回消息了，聽(tīng)聲音，你怎么在外面淋雨”
我用抽泣的聲音跟他說(shuō)，：“沒(méi)事兒，就是有點(diǎn)難受”
他聽(tīng)著(zhù)馬上說(shuō)：“你難受跟我講，別到處亂跑，你現在在哪兒？我馬上來(lái)”
我報出了位置，他慌慌忙忙地問(wèn)道：“海邊？你跑那地方干嘛！我跟你講，千萬(wàn)別做什么想不開(kāi)的事，”
在冰冷的海風(fēng)的吹拂下，我靜靜地站在那兒，聽(tīng)他電話(huà)里一邊開(kāi)導一邊穿衣服出門(mén)的慌亂。
月光小心翼翼地照著(zhù)兩個(gè)少年，月亮悄悄地看著(zhù)他們，東一句，西一句的聊家常。
月色霞月亮給我“送”來(lái)了一個(gè)驚喜，一個(gè)美好的禮物，一個(gè)讓我重拾希望的人。
他就是那個(gè)光吧！
也許成長(cháng)離不開(kāi)失去，但也離不開(kāi)一個(gè)能伴你共度難關(guān)的人。
心存希望，無(wú)所畏懼作文600字 8
一縷陽(yáng)光灑在雪白的病床上，斑駁的樹(shù)影落在墻面上，一切都是那么美好。他看上去那么安詳，仿佛什么都和他隔絕了。
我的表叔家住在農村，家中有一塊田地，那里每時(shí)每刻都種著(zhù)蔬菜，陽(yáng)光照在橘皮上，光亮的像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)，蔥迎著(zhù)風(fēng)左右搖擺，心中不禁起了幾絲羨慕之情，他們就是這樣過(guò)著(zhù)自給自足的生活，家中僅有的一臺小小的電視，還是最近幾年買(mǎi)的，電視前還擺著(zhù)一張非常陳舊的茶幾。他有一個(gè)兒子，平�？偸敲嫒缤辽�，在杭州上大學(xué)，因此家中更多了幾分勞碌。
又是一個(gè)忙碌的春天，柳芽悄悄露出尖兒卻全然不知表叔在醫院危在旦夕。
我連忙去醫院看他，他躺在病床上一動(dòng)不動(dòng)，臉上的皺紋也一下子收緊了許多，雙目張的很大，像是受到了什么驚嚇。醫生說(shuō)他傷口感染，可能要截肢，我心一驚，真想找些話(huà)來(lái)安慰他，可話(huà)到嘴邊卻咽了下去。人生就是如此，都是天定的。
綠葉是那么新，天空是如此藍，窗外隱約傳來(lái)清脆的鳥(niǎo)鳴，他望著(zhù)我，那種眼神，是無(wú)助和渴望，我一下子被他震撼了，他舉起他那顫抖的手向窗臺那里指去，我也隨之望去，是一張白紙，于是我幫他拿到面前，他又拿起筆寫(xiě)下了：我不是想死，而是我沒(méi)有履行完我的義務(wù)�？粗�(zhù)這歪歪扭扭的`字符我又抬起頭看到了那枝頭的黃鶯，碧綠的嫩芽從干枯的枝干上鉆了出來(lái)，一切都是那么的新鮮那么完美，我也是第一次感受到了新生的美好，我走到表叔身邊，他用他那粗糙的大手握著(zhù)我的小手用顫抖的聲音說(shuō)了一句：“活著(zhù)真好!”我再一次被他震撼了，看著(zhù)他慘白的面龐，我的淚水涌了出來(lái)，淚水滴落在石磚是發(fā)出清脆的響聲。
當我悄然走到門(mén)口時(shí)回頭望了望他，對他點(diǎn)了點(diǎn)頭，他也用微笑回答了我。
如今，最重要的手術(shù)就要開(kāi)始了，每個(gè)人心中都有那么一根弦，經(jīng)不起一絲動(dòng)彈，雖然手術(shù)成功率很高但是那只已經(jīng)病變的腳可能就保不住了。
手術(shù)室外每個(gè)都默默的為他祈禱著(zhù)，窗外冷風(fēng)的聲音也放大了許多。
手術(shù)成功，這對每個(gè)人都是個(gè)好消息，但可惜的是，腳還是沒(méi)能保住。
陽(yáng)光下斑駁的樹(shù)影照常照在病床上，表叔正坐在那看著(zhù)電視，露出了會(huì )心的微笑。
心存希望，無(wú)所畏懼作文600字 9
在學(xué)校，各個(gè)科目都各有千秋。語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)……根據科目簡(jiǎn)單程度不同和個(gè)人的喜好不同，就會(huì )出現偏科的現象。相信大家有自己喜歡的科目吧。語(yǔ)文，雖說(shuō)現在是我最擅長(cháng)的科目，不過(guò)我和他也有一段相愛(ài)相殺的黑歷史。雖然提起來(lái)都是淚，不過(guò)為了重溫歷史，回憶自己的童年，在這里我就給大家透露一下吧。
一，剛剛接觸，我是懵懂少年
在剛剛接觸語(yǔ)文這個(gè)玩意的時(shí)候，大約也就是在一年級左右。在當時(shí)的我看來(lái)，他就像一座豎立在我面前的大山，遙不可及。因為是剛開(kāi)始學(xué)，所以才沒(méi)有對語(yǔ)文產(chǎn)生排斥，反而覺(jué)得它很有趣，想盡辦法想去接觸到它。上課的時(shí)候也十分認真，可畢竟是剛剛開(kāi)始，很多動(dòng)西都聽(tīng)不懂，只能在心中留下一些印象。當時(shí)的我簡(jiǎn)直就是一個(gè)懵懂無(wú)知的少年，傻傻呆呆的。
二，人生轉折，走上正確道路
可能是二年級的'我還沒(méi)有開(kāi)竅，還處在懵懂少年的階段。要想蛻變，只能換一種方式來(lái)讓我更上一層樓，取得更好的語(yǔ)文水平�？赡菚r(shí)的我哪里知道那么多？只知道玩耍，只知道快樂(lè )�？磥�(lái)，現在必須有一個(gè)人來(lái)幫助我來(lái)進(jìn)入下一個(gè)階段了。這個(gè)人，就是老師。
“誰(shuí)來(lái)回答這個(gè)……”老師正在班上提問(wèn)，我的心中急速運轉，很快就想出了答案。沒(méi)想到，老師好像知道我已經(jīng)有了答案，就把我叫了起來(lái)。等我說(shuō)完的時(shí)候，班里響起了一片掌聲。我的心里好像比玩耍的時(shí)候還興奮。原來(lái)，語(yǔ)文如此簡(jiǎn)單，原來(lái)，還有比玩耍更好東西。
從此，我的人生出現了轉折點(diǎn)，走上了正確的道路。
三，雖然成功，驕兵必敗無(wú)疑
現在的我在語(yǔ)文方面已經(jīng)是沒(méi)有問(wèn)題了�，F在，提問(wèn)問(wèn)題在我來(lái)看已經(jīng)不算什么大事了。對我來(lái)說(shuō)也是張飛吃豆芽--小菜一碟。連續幾次考試都很理想，還獲得了班長(cháng)的職位�，F在，我也越來(lái)越飄。人一飄起來(lái)就不好了，畢竟驕傲使人落后嗎。但當時(shí)的我不以為然。驕兵必敗是改變不了的事實(shí)。所以～這一次期末語(yǔ)文沒(méi)考好……
這就是我學(xué)習語(yǔ)文時(shí)的過(guò)程。那么長(cháng)的時(shí)間里，我從菜鳥(niǎo)變成了大神，當然，這是因為我的努力。這段時(shí)間里，我遇到過(guò)酸甜苦辣數不勝數。懷念以前的時(shí)光��！
只要努力，總會(huì )有你最喜歡的結果的。讓我們一起努力，向著(zhù)自己的道路前進(jìn)吧！
心存希望，無(wú)所畏懼作文600字 10
感謝一路有你陪伴——堅持
——題記
“你跋涉了許多路，總是圍繞大山，吃了很多苦，但給孩子們的都是甜的，堅守才有希望，這是你的信念。36年，絢爛了兩代人的童年，花白了你的麻花辮�！痹凇案袆�(dòng)中國十大人物”頒獎典禮上，當主持人說(shuō)出這一段話(huà)時(shí)，我想不僅是我，但凡聽(tīng)到的人無(wú)不感到震驚。人生有多少個(gè)36年？然而這36年來(lái)，支月英老師堅守在偏遠的山村講臺，為這片貧瘠的土地帶來(lái)希望，這究竟是一種怎樣的精神？怎樣的信念在支撐著(zhù)她去奉獻與堅持？
支老師曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：不是因為有了希望才選擇堅守，而是因為只有堅守才可能有希望。正是這樣的精神，使她幾十年如一日地堅守崗位，也正是這樣的精神，激勵我們砥礪前行。
少年勤學(xué)，青年擔綱，人生總得有一個(gè)堅定不移的理想和為之不懈奮斗的理由。
當我們懷著(zhù)長(cháng)遠而美好的理想，卻被課桌上小山堆似的卷子和習題壓得喘不過(guò)氣，被“魔鬼式”體育訓練折磨得不成人樣，被父母那望子成龍的熱切心情灼燒時(shí)，誰(shuí)沒(méi)想過(guò)放棄？誰(shuí)腦海中未曾質(zhì)問(wèn)過(guò)自己：讀那么多書(shū)有什么用？
哈佛大學(xué)圖書(shū)館刻著(zhù)一句話(huà)：此刻打盹，你將做夢(mèng)；此刻學(xué)習，你將圓夢(mèng)。如若情非得已，沒(méi)有人想做大山里的孩子，沒(méi)有人想在農田工作，沒(méi)有人愿意貧苦一生……既然如此，為何不用無(wú)窮的知識來(lái)充實(shí)我們那貧瘠的.頭腦，獲取更多的精神財富呢？
噴泉之所以漂亮是因為它源源不斷地噴涌而出；瀑布之所以壯觀(guān)是因為它沖破了桎梏；滴水之所以能穿石是因為它有從不言棄的信念……也許最沉重的負擔同時(shí)也是生活最為充實(shí)的象征，負擔越沉，我們的生活也就越趨近豐滿(mǎn)的理想，越貼近骨感的現實(shí)。這時(shí)候，如若你對自己狠點(diǎn)，逼自己再努力點(diǎn)，再過(guò)幾年，你定會(huì )感謝今天發(fā)狠拼搏永不言棄的自己，而非僅僅是恨透昨天懶惰自卑的自己。因為你要知道，再長(cháng)的路，一步一個(gè)腳印也能走完，再短的路，不邁開(kāi)腳步也無(wú)法抵達。
莫讓年華付水流，莫讓光陰逝無(wú)聲。少年勤學(xué)，青年擔綱正當時(shí)。今日，立凌云之志，自強不息，他日鵬程萬(wàn)里，定成為社會(huì )棟梁之材！
感謝一路有你——堅持。
心存希望，無(wú)所畏懼作文600字 11
鄭外初二“哈哈……”每天在校園里，總能聽(tīng)到我們五個(gè)爽朗的笑聲。我們五個(gè)人就像是連體嬰兒一般的好朋友，因為擁有同樣的夢(mèng)想和偶像，使我們走到了一起，我們都說(shuō)希望彼此在初中的三年里，或是更長(cháng)的時(shí)間里都能在一起，然而為了這個(gè)希望，我們走得艱難…… “你們五個(gè)怎么又在一起？去送個(gè)本子就要五個(gè)人一起去？”每當我們五個(gè)人總是在一起，班主任總會(huì )表現出不滿(mǎn)，因為成績(jì)的差異，班主任一直對我們五個(gè)人的團體很不
直到有一天，她的不滿(mǎn)爆發(fā)了，課間她將我們一個(gè)人一個(gè)人叫過(guò)去，與我們談話(huà)，不用聽(tīng)也知道她肯定會(huì )讓我不要和其他四個(gè)人玩，因為她擔心其他四個(gè)人會(huì )影響到我，其他四個(gè)人的談話(huà)也是關(guān)于讓我們“解體”的，班主任的行為讓我們很不滿(mǎn)，但為了我們的希望，我們進(jìn)行了討論，分析了原因，最后總結出只有我們在成績(jì)上有進(jìn)步，讓她看見(jiàn)我們共同努力的樣子，我們才能繼續在一起，于是為了這學(xué)期我們能進(jìn)步，也為了我們的希望，我們都開(kāi)始拼命努力，平時(shí)不用功的其他四個(gè)都認真了，這我是看在眼里的。他們上課更加認真的記筆記，有不會(huì )的也主動(dòng)問(wèn)我，而不是只要答案，臨近考前的`一個(gè)星期，每節課間我們都一起背書(shū)，一起學(xué)習。
每天晚上，我們都會(huì )復習的很晚。這對于她們四個(gè)并不容易。她們幾乎都是女生中的差生，然而我問(wèn)她們是從哪里來(lái)的動(dòng)力時(shí)，她們的話(huà)讓我感動(dòng)。只因為我們的承諾，我們的希望，是它給了我們力量。因為它讓我們有克服艱難險阻的力量，努力的人終究有回報，在期末考試中，我們都有了進(jìn)步，也令班主任連連稱(chēng)贊，班主任不再阻止我們一起，奮斗后的成功，也讓我們無(wú)比快樂(lè )。不管這次考試的最終結果怎么樣，她們的話(huà)讓我決定不管她們成績(jì)再怎么不好，老師再怎么阻止我，我也會(huì )永遠和他們在一起，因為這是我們的希望，我們的友情是不會(huì )因此而改變的。彼此的承諾深深印在了我的腦海中，也讓我不禁為希望所帶來(lái)的力量而震驚。沒(méi)錯，是希望給了我們力量，是希望給了我們勇氣和成功，也是希望堅定了我們的友誼……希望如路燈般照亮我們的旅途，也如神燈般帶來(lái)了無(wú)數神奇的力量。
心存希望，無(wú)所畏懼作文600字 12
從雜志社出來(lái)，已是傍晚時(shí)分，滂沱大雨嘩嘩的下著(zhù)，她耷拉著(zhù)頭，任由雨林淚流，漫無(wú)目的地走在大街上，她的耳邊不停地回蕩著(zhù)主考官說(shuō)的話(huà)……
雨仍在下著(zhù)，路燈漸漸的亮了起來(lái)，街上寒氣襲人，她已完全迷失了方向，她感到自己累了，再也走不動(dòng)了，就蹲在地上，回想起剛才的一幕幕，淚水就像于水下起來(lái)。
就在幾個(gè)小時(shí)前，她還懷著(zhù)激動(dòng)的心情，高高興興的在街上走著(zhù)。她受到了雜志社的錄取通知書(shū)，并且面試時(shí)間就在今天下午�？僧斨骺脊俚弥加邢忍煨攒浌钦系K，看到她那只有一米多高的身軀時(shí)，臉上的笑容消失了，代替的是一副緊鎖的`眉頭，雖然看到主考官這樣，但她還是努力的說(shuō)著(zhù)，向主考官匯報自己的情況，可還沒(méi)等她說(shuō)完，主考官就拋出一句：“行了，小姐，麻煩你了，你現在可以回去了�！彼悬c(diǎn)怔住了，但還是竭力地說(shuō)：“對不起，雖然我是殘疾，但我人殘志不慘，我是非常喜歡這份工作，我也很想擔任這個(gè)職位，求求您了，讓我試一試吧……”“小姐，其實(shí)你的心情我也很理解，”主考官實(shí)施的說(shuō)，“但興趣不能決定一切，由于你的種種原因，要想在這方面發(fā)展是比較難的。我也知道你很喜歡這份工作，但謀事在人，成事在天，你請回吧……”主考官的話(huà)像一把鹽，撒在她那傷痕累累的心上，灑在她那充滿(mǎn)打擊的心上。
雨漸漸停了，她站起身來(lái)，依然是漫無(wú)目的地走著(zhù)，淚水是像雨水般下著(zhù)，她想到了死，她想，她這個(gè)累贅還回家里干什么，回到家只會(huì )增加負擔�？墒撬窒氲搅烁改�，想到了父母含辛茹苦的把她養大，想到了溫暖的家……她的心情很復雜、低落。
前面有個(gè)拐彎的地方，她轉角時(shí)沒(méi)注意腳下的石頭，摔了一跤，膝蓋上鮮血直流，她已經(jīng)無(wú)力爬起。當她側過(guò)頭時(shí)，無(wú)意發(fā)現了墻角的縫隙中，有一顆綠色的小植物頑強的生長(cháng)著(zhù)，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨洗刷的它，葉片上還殘留著(zhù)水珠。她看到了生的希望，立刻打消了死的念頭，從地上爬起來(lái)，擦干自己的淚珠，不管膝蓋上鮮血直流，艱難又頑強的向家跑去。
她要告訴自己，告訴父母，希望并沒(méi)有結束。
心存希望，無(wú)所畏懼作文600字 13
轉眼，又是一年植樹(shù)節，伴著(zhù)草長(cháng)鶯飛的三月的來(lái)臨，美麗的鳳嶺也開(kāi)始泛起陣陣綠意，小草的幼芽和樹(shù)木的新枝帶給我們草木交融的勃勃生機。
綠色是生命，是希望。因此，創(chuàng )造并愛(ài)護綠色環(huán)境，就顯得多么重要。
如果說(shuō)愛(ài)綠是一種美德，一種情操，一種文化，那么其前提，便是種。在法國巴黎有這樣一個(gè)習俗：嬰兒出生要栽一棵理想樹(shù)，上學(xué)時(shí)要栽一棵求知樹(shù)，18歲時(shí)要栽一棵青春樹(shù)，大學(xué)畢業(yè)要栽一棵成才樹(shù)，結婚時(shí)要栽一棵同心樹(shù)，一個(gè)人一生平均要栽六棵樹(shù)。種是一切希望的源頭，只要用心呵護，便一定會(huì )有綠樹(shù)成蔭之時(shí)，那一定是一片希望之海。
我們的校園又何嘗沒(méi)有過(guò)噪音與黃泥相映之時(shí)？是前輩們栽下了希望之苗，才有了今天鶯歌燕舞的青蔥校園。倘若讓種樹(shù)變成一種習慣，人人參與，代代傳承，栽出點(diǎn)點(diǎn)新綠，片片生機，栽出不斷擴大的生存空間，栽出無(wú)邊無(wú)際波濤洶涌的森林之海。那無(wú)所不能的森林，將染綠一個(gè)國家，染綠一個(gè)民族，煥發(fā)出勃勃生機。
中華民族自古以來(lái)就有愛(ài)樹(shù)，育樹(shù)的傳統。3月12日同時(shí)也是偉大的.革命先行者孫中山先生的逝世紀念日。孫中山先生生前就十分重視林業(yè)的建設，并把每年清明節定為植樹(shù)節。孫中山先生逝世后，植樹(shù)節就是為了紀念他的豐功偉績(jì)，只有像孫先生一樣，從愛(ài)護一草一木做起，才能愛(ài)護祖國山河。
當大霧喧囂了城市每一個(gè)角落時(shí)，呼吸是錐心的痛；當空氣里的污染物刺痛了雙眼時(shí)，肆虐的是灼人的熱浪；而當歡鬧的春天變成沉寂，我們的希望該如何尋回
漫步于校園中，�？吹接型瑢W(xué)彎腰撿起花壇里、草坪里的雜物，行走時(shí)繞開(kāi)綠化帶，我們的這些日常行為便是一種愛(ài)綠的表現。如果人人都能從身邊小事做起，十三億人一起做，必定是一件使綠蔭布滿(mǎn)大地的喜事。
保護綠色，播種綠色的行為不能終止。愿每個(gè)人都能多一份對生命意義的認識，多一份對社會(huì )和他人的關(guān)愛(ài)。愿每一個(gè)山谷都盛開(kāi)希望之花，所有的荒原都變成綠色之海，每一個(gè)生命都得到真誠的善待。那么，世界將是一片歡樂(lè )之海。
心存希望，無(wú)所畏懼作文600字 14
就像一根小小的火柴，雖然渺小，卻能點(diǎn)燃蠟照亮黑暗。于是我就成了在黑暗中孤苦等待的蠟燭，我渴望著(zhù)那一點(diǎn)小苗給我的溫暖與安定。就像我穿行在一條又一條的人行道上，走過(guò)一個(gè)又一個(gè)陌生的地方。我困惑？我迷茫？我不知道自己到底在尋找著(zhù)什么，也許是像賣(mài)火柴的小女孩一樣，是在尋找一個(gè)賣(mài)火柴的人。而我也許在其中不知不覺(jué)萌生了一種希望的欲念而不自知吧！或許我本身是知道的，只是貪婪的想要尋找更好的吧！
人的欲望總是貪婪的希望著(zhù)這個(gè)又希望著(zhù)那個(gè)。就像我小時(shí)候，總是天真的以為一切都可以用希望來(lái)表達。所以每次看到大人們可以輕易的完成我想干卻無(wú)能為力的事時(shí)候。我總在心里希望著(zhù)自己可以像大人一樣想干嘛就干嘛！那該多自由��！長(cháng)大后，我卻實(shí)有了一定自由的決定權，可是我卻不像小時(shí)候覺(jué)得的那么好。在一些有形和無(wú)形的責任壓迫下，我沒(méi)來(lái)由的懷念孩童時(shí)代的天真爛漫，這是我是希望時(shí)間是可以重來(lái)的。我們所希望的，有時(shí)并不是我們所需要，我們所需要的往往是我們所不屑的。希望就像一根小火柴，它表面微不足道，其實(shí)它是我們燃起的希望。在家人眼里我們就是他們未來(lái)的希望。學(xué)習不如意時(shí)，爸爸媽媽總喜歡用別人家的孩子來(lái)諷刺自己的`孩子來(lái)達到傷害我們的心靈和自我解氣的目的。但我們有時(shí)并不能拋棄一切去追求自己所希望的，這是我們的無(wú)奈和無(wú)能，就像蠟燭并不能自己燃燒起來(lái)。
在這個(gè)弱肉強食的社會(huì )，為了生存總要為自己打造幾張不同的面具。每天換著(zhù)不同的面具去面對不同的人，來(lái)保護面具下那個(gè)最深層柔弱的自己。大家都只是麻木的說(shuō)這就是社會(huì )的生存法則。我總想每天生活在虛假了不累嗎？每天活在人與人之間的謊言里不痛苦嗎？回答是：累的，并痛苦著(zhù)。但為什么還要這樣維持下去呢？也許并不沒(méi)有希望過(guò)改變，只是不能相信自己的那份力量能夠有能力改變的了，卻沒(méi)想過(guò)你并不會(huì )一個(gè)人去面對。希望并不是只有你能完成的事，有時(shí)也必須依靠整體的力量才能實(shí)現更偉大的希望。就像這整個(gè)社會(huì )的和諧乃至整個(gè)世界的和平。
心存希望，無(wú)所畏懼作文600字 15
“希望”是每個(gè)小朋友心中的小精靈。每個(gè)人都會(huì )有自己的理想和希望。大家所希望的東西豐富多彩。而我也有很多很多的希望……
在我上幼兒園時(shí)，總覺(jué)得大人的管教太嚴，自己太不自由了。我總是走一步，奶奶就跟一步，生怕我摔了、丟了，大人們對我百般呵護。每次上幼兒園時(shí)，奶奶總把我的手拉得緊緊的，生怕我走不穩，每當我想掙脫奶奶的手獨自行走時(shí)，奶奶總是語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你還小，馬路上的.車(chē)多，不可以獨自走路。等你上了小學(xué)，再讓你自己上學(xué)放學(xué)吧�！蔽彝�(zhù)上了小學(xué)的大哥哥大姐姐們，背著(zhù)大大的書(shū)包，帶著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾和閃閃發(fā)光的�；�。自由地走在上學(xué)放學(xué)的路上時(shí)，我羨慕極了。我多么希望自己能快點(diǎn)長(cháng)大，快點(diǎn)兒逃脫大人們的視線(xiàn)，自由自在的，、想做什么就做什么。還有，每當我看到鄰居家大姐姐總是捧著(zhù)一大本書(shū)，埋著(zhù)頭認真地在閱讀時(shí)，我更是羨慕。我喜歡聽(tīng)故事，每次要聽(tīng)故事，都要等大人忙完活，我才可以為我講故事。我多么希望我能快點(diǎn)長(cháng)大，我就可以自己獨立地閱讀故事書(shū)了，用不著(zhù)等大人的安排，就能在書(shū)海里遨游。上了小學(xué)，不在會(huì )有大人的呵護，也不會(huì )有大人的約束。那時(shí)，能夠上小學(xué)就是我最大的“希望”!
而現在，我又是多么羨慕幼兒園的小朋友啊!他們可以不用背那笨重的大書(shū)包，不用戴那討厭的紅領(lǐng)巾和�；��？罩�(zhù)手，輕輕松松地跟著(zhù)大人上學(xué)放學(xué)。也不會(huì )有這么沉重的習負擔�？梢钥炜鞓�(lè )樂(lè )、輕輕松松地度過(guò)每一天了。想起幼兒園。上學(xué)時(shí)，奶奶總是急急忙忙地喂著(zhù)我吃飯，催促著(zhù)我：“快、快等一下又要遲到了�！狈藕�，奶奶又會(huì )準時(shí)的來(lái)幼兒園接我，牽著(zhù)我的手，東逛西逛，一路上有說(shuō)有笑。放假時(shí)，奶奶又會(huì )帶著(zhù)我去公園逛逛，去朋友家坐坐……我發(fā)現我小時(shí)候是多么傻呀!現在，整天沉浸在復雜繁重的課本里。放假了還有堆積如山的作業(yè)。根本就沒(méi)放松的時(shí)間。幼兒園是個(gè)多么美好的地方啊!我多么希望時(shí)間能夠倒流，我一定會(huì )好好珍惜，好好把握的。不會(huì )再像以前那樣愚蠢了。
我的“希望”有很多很多。也許還會(huì )再改變，但不管我的希望是什么，但愿它都是美好的!
心存希望，無(wú)所畏懼作文600字 16
假期中，因為我看起來(lái)無(wú)所事事，姨夫便隨手從他書(shū)架的一層中抽出兩本厚厚的書(shū)，“拿去看，看完以后告訴我感想！”威嚴的不可置疑的聲音。
“天哪！”我看著(zhù)手中兩本沉甸甸的書(shū)，心中仰天長(cháng)嘆。
坐在書(shū)房的椅子上，我無(wú)奈的翻開(kāi)了這本書(shū)。
當我再次合上書(shū)時(shí)，已經(jīng)快一個(gè)星期了，這七天中，我從一開(kāi)始的迫不得已到后來(lái)的迫不及待，我不得不承認我被這本書(shū)深深地吸引了。
這本書(shū)講述的是19世紀一位名叫埃德蒙·唐太斯的大副在即將當上船長(cháng)時(shí)，受同船的會(huì )計丹格拉爾以及愛(ài)侶梅瑟苔絲的哥哥弗爾南多的妒忌和陷害，在與愛(ài)侶的婚禮上被抓去審判，而由于假公濟私的'維爾福接受了這樁案子，唐太斯被判無(wú)期徒刑。但蒼天有眼，唐泰斯在獄中遇到一位囚徒神父，神父上通天文，下曉地理，唐太斯憑借他的聰慧，學(xué)的知識，逃出監獄，獲得重生，于是他改名水手山巴，后又改名基督山伯爵，開(kāi)始了他的復仇之路。復仇計劃十分順利，所有的罪人都受到了應有的懲罰。
基督山伯爵是我非常喜愛(ài)的一個(gè)角色，他敢愛(ài)敢恨，聰明過(guò)人，由于飽經(jīng)滄桑，他對于任何時(shí)都很執著(zhù)。
同時(shí)他也是單純的，在小說(shuō)第七章《審判》中表現得淋漓盡致。維爾福以他偽善的外表和內心的精明，巧言令色的使唐太斯交出了最后一封信，一封足以證明他清白的信，也是唯一能把維爾福推入地獄的信。
維爾福拿到信后，立即銷(xiāo)毀了信，接著(zhù)就是唐太斯的牢獄之災。在整個(gè)審問(wèn)和環(huán)境對白中，以及維爾福銷(xiāo)毀信時(shí)的奇怪，都沒(méi)使唐太斯感到奇怪�！暗裁匆矝](méi)有提只是回到椅子上用手撫了一下他那大汗淋漓的額頭，第三次讀了那封信�！睆木S爾福的神色變化中就知道維爾福是在搞鬼，單純的唐太斯沒(méi)有想到那么多，輕易地就相信了他，將身家性命給了他。
最為感動(dòng)的還是小說(shuō)最后一句話(huà)：在上地眷顧，為人類(lèi)解開(kāi)未來(lái)之前，人類(lèi)的全部智慧都包含在兩個(gè)詞語(yǔ)中：這就是的帶和希望。就是我在大仲馬智慧的火花間學(xué)到的兩個(gè)詞，我也希望我能想我所崇拜的基督山伯爵一樣因這兩個(gè)詞達到我的人生目標。，
心存希望，無(wú)所畏懼作文600字 17
記憶中一直有一幕天空中飄滿(mǎn)孔明燈的場(chǎng)景。那一個(gè)個(gè)孔明燈就像騰空的幻想，越飛越高。
正月十五元宵佳節，在繁華的街道上散步。冷風(fēng)蕭瑟，讓人感到十分冷。突然映照眼簾一幅十分喜慶溫馨的畫(huà)面，我不由的停下了腳步�？罩杏性S多紅燈越升越高，越飄越遠。
我忙走過(guò)去看個(gè)究竟，忘記了要回家的念頭，就跟著(zhù)紅燈起點(diǎn)的方向前進(jìn)著(zhù)。冷風(fēng)還是一直刮著(zhù)，可是我卻跟到很暖，真的很暖。站在紅燈下，茫茫密密的紅燈下，像是站在一個(gè)大大的紅傘下，遮住所有的寒冷和悲傷。
我還在再次快速前進(jìn)著(zhù)，在巨大的紅傘下前進(jìn)著(zhù)。過(guò)了一段時(shí)間，我停下了前進(jìn)的腳步，到了文化廣場(chǎng)。人山人海的場(chǎng)面奪入眼眶，有好多人在賣(mài)孔明燈，也有好多人在放飛孔明燈�？罩械目酌鳠粢粋�(gè)個(gè)推著(zhù)擠著(zhù)，在一起好不熱鬧。
我自己也買(mǎi)了一只孔明燈去吧。我走到賣(mài)燈的地方，精心的挑選著(zhù)，最后選了一只紫色的孔明燈。我把它抱在懷中，心中激動(dòng)不已。我找到一個(gè)空曠的地方，支起孔明燈，拿伙計燃燒著(zhù)下面的燃燒處。不一會(huì )就著(zhù)了，我小心翼翼的拿著(zhù)，害怕火燒到孔明燈的兩側。
我慢慢的松開(kāi)幾個(gè)手指頭，孔明燈向上空升起。我又松開(kāi)了一只手，孔明燈就掙脫了我的手，向上方飄去。我從未見(jiàn)過(guò)這樣溫暖耀眼的火光。我輕輕地閉上了眼睛，雙手交叉放在胸前，低下頭，在孔明燈升空的書(shū)劍輕聲許著(zhù)愿。
那升入天空的不是孔明燈，那是我升入天空的希望；拿燃燒的不是蠟，那是我燃燒的信念，明亮奪目耀眼，溫暖而又美麗的火光�？酌鳠舨恢乖诳罩�，也在我的心中緩緩流動(dòng)。
希望生空的瞬間，我停住了，時(shí)間就這樣靜止了一分多鐘，當孔明燈微笑著(zhù)看著(zhù)我。別的一切仿佛都不在，只有孔明燈的'火光，還有生的希望。我笑了，欣慰的笑了，我的希望它被放飛了，它解脫了，它是自由，它是自在的。
孔明燈和人都會(huì )遇到不幸，每一個(gè)人的生命都不會(huì )是純粹的喜劇�？酌鳠魰�(huì )墜落，會(huì )熄滅；人會(huì )遇到坎坷，和失敗。但生命是富有活力的，是富有希望的，是無(wú)止境的。
只要你還生動(dòng)的存在在這個(gè)世界上，只要你還有一絲的希望，就不應該氣餒，就不應該****。用最美的靈魂演繹精彩的每一天。
就算我一切都失去了，我至少還有希望，那升空騰飛的希望。
心存希望，無(wú)所畏懼作文600字 18
希望就像大海中的小島，可以孕育陸地上的生命，心存希望，即使在黑暗的荒野，也會(huì )迎來(lái)燦爛的陽(yáng)光。
記得看到過(guò)這樣一個(gè)故事：
一位師父帶著(zhù)他的徒弟要穿越沙漠�？缮衬�，糧食和水日益減少。師父拿著(zhù)裝水的囊對他說(shuō)：”這里只有半瓶水了，但是我們誰(shuí)也不許喝，直到走出沙漠那一刻�！巴降懿唤獾攸c(diǎn)點(diǎn)頭，看著(zhù)師父將囊收進(jìn)袋子里。
每一天都是艱難的。徒弟似乎已經(jīng)渴得不行了，看著(zhù)師傅干裂的嘴唇，艱難地咽了咽口水，對師父說(shuō)：”要不您喝口水吧，就喝一點(diǎn)也行呀�！皫煾笀詻Q地拒絕了。于是徒弟天天想走出沙漠喝水的那一刻。他咬緊牙關(guān)，決定要走出這片該死的沙漠。
又過(guò)了兩天，他們終于走出了沙漠，來(lái)到了一個(gè)小鎮。師父隨即倒地而下，用僅剩的一口氣對徒弟說(shuō)：”師父要不行了，你趕緊去找水喝。記住永遠不要放棄希望……“徒弟在慌亂之中趕忙從袋中取出水囊想給師父喝。他擰開(kāi)蓋子，卻驚訝地發(fā)現，里面竟是半瓶沙子。
徒弟因為希望而生存了下來(lái)，可見(jiàn)希望的力量。
就像荒野里萎敗的矢車(chē)菊，心存希望，終于迎來(lái)陽(yáng)光重新開(kāi)放。
電影《肖申克的救贖》中的男主角無(wú)辜被捉，過(guò)著(zhù)牢獄生活。他想盡辦法逃獄，歷經(jīng)失敗，但仍然心存希望，最后逃獄成功。改名換姓后重新生活，事業(yè)有成。
希望總要禁得起考驗才能迎來(lái)光明，從而在困境中拯救自己。
莉絲默里兒時(shí)生活極為貧窮，在雙親吸毒的環(huán)境中與姐姐相依為命，與姐姐共享一支牙膏當做晚餐。她不得不輟學(xué)，但她并沒(méi)放棄，以進(jìn)哈佛為目標，最終用自己的努力實(shí)現了夢(mèng)想。
希望總是漫漫黑洞盡頭的一絲光亮，也許處在黑洞中時(shí)還看不見(jiàn)，但只要心存光亮，它總會(huì )出現，因為他在盡頭，絲毫不會(huì )改變。它會(huì )默默等待那個(gè)心中有它，一直前進(jìn)的人。
當遇到困境時(shí)，能拯救自己的.只有自己，而拯救自己的最好辦法就是心存希望。
及時(shí)萎敗的矢車(chē)菊面對潑冷水的甲蟲(chóng)，也并未因此而放棄希望。它成功的等到的太陽(yáng)，重獲新生。
希望是成功或是逃出困境的良藥，心存希望是一切的基礎，只有心存希望的人，才有可能在迷茫和黑暗中拯救自己！
心存希望，無(wú)所畏懼作文600字 19
花兒感恩小草，是小草愿做花兒的陪襯品，襯托了花兒的五彩繽紛。小草感恩大樹(shù)，是大樹(shù)愿做小草的替代品，為小草遮擋了洪水的侵襲。大樹(shù)感恩大地，是大地愿做大樹(shù)的滋養品，給了大樹(shù)肥沃的土壤，能讓大樹(shù)在這片黃土地上點(diǎn)綴自己的色彩。因為感恩才能描繪著(zhù)那一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面；因為感恩才有這一件件感人的事件；因為感恩才有這一首首催人淚下的樂(lè )章；因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦……
今年的五月本是安靜的，可是因為一場(chǎng)突如其來(lái)的地震，震撼了中華大地，震驚了中國人民的心，震出了傷感、絕望、骨肉相離，震出了奮發(fā)、向上，鼎力相助，震散了數萬(wàn)個(gè)家庭，支離破碎，震合了中華民族，團結一致，震出了催人淚下的困難，也震出了可歌可泣的事跡。
地震發(fā)生時(shí)，一個(gè)叫陳浩的'同學(xué)和同學(xué)們趕緊向樓下跑，穿過(guò)樓邊的升旗臺，到達了安全地帶。他轉頭一看，身后的一個(gè)女同學(xué)還站在升旗臺的高墻前，而那堵高墻眼看就要坍塌。陳浩奮力跑過(guò)去，一把將她推開(kāi)。三、四米高的磚墻倒塌了，女同學(xué)安然無(wú)事，而他自己的背部和雙腿被埋在瓦礫之中。被救后，陳浩的雙下肢骨折、腰椎多處骨折、背部幾無(wú)完好、出現肺挫傷和肺出血。在最初清理傷口的時(shí)候，沒(méi)能及時(shí)用上麻藥，可他都堅強地挺了下來(lái)，愣是沒(méi)有哭出一聲。陳浩說(shuō)，“我不后悔。能救而不救，我肯定會(huì )感到慚愧“。聽(tīng)了這則故事我的心靈頓時(shí)被震撼了，同樣的年齡，她殘酷面對現實(shí)的生活，小小年齡就經(jīng)歷過(guò)這樣的大災難。
地震，一個(gè)陌生又似乎很熟悉的字眼，它像一個(gè)惡魔的狂吼，黑暗、驚恐、悲痛、絕望……它向人們肆意地傾瀉無(wú)情。是的，我們曾經(jīng)絕望過(guò)，曾經(jīng)放棄過(guò)，曾經(jīng)認為惡魔吞噬了我們的心�？墒�，我們是中國人，我們是不會(huì )輕易地被打倒的！只要還有一線(xiàn)希望，我們都會(huì )堅持到底，誰(shuí)也不會(huì )退縮。因為，我們是強者，是命運的主人!
五月的嬗變，離去的人，請你們在你們的世界里安詳吧！
一抹眼淚，一次呼喚，一個(gè)擁抱，這是愛(ài)的延伸。
活著(zhù)的人，要堅強面對生活，去創(chuàng )造你們美麗的家園，讓生活充滿(mǎn)希望。五月的愛(ài)與希望，讓原本愁苦萬(wàn)分的臉上綻放甜美的笑容！
心存希望，無(wú)所畏懼作文600字 20
希望是什么？曾經(jīng)培根說(shuō)過(guò)：“閱讀使人充實(shí)；會(huì )談使人敏捷；寫(xiě)作與筆記使人精確。史鑒使人明智；詩(shī)歌使人巧慧；數學(xué)使人精細；博物使人深沉；倫理使人莊重；邏輯與修辭使人善辯”
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，只要我們一步一步的踏入就看到世界的最頂端。有時(shí)我只看到一片森林，那里時(shí)常聽(tīng)到鳥(niǎo)兒唱歌聲音，不久走到小溪的深處，會(huì )看到小魚(yú)在游動(dòng)，踏過(guò)小石頭走到另一面聽(tīng)到咆哮的水浪聲，笑對著(zhù)我們的未來(lái)；有時(shí)我看到一個(gè)城市，訴說(shuō)貝多芬的身世，聽(tīng)著(zhù)他所彈的樂(lè )曲，卻沉醉在夢(mèng)鄉，跳躍著(zhù)我們的夢(mèng)想；有時(shí)我們會(huì )看到一次又一次的實(shí)驗，看到一次又一次的數字謎底，看到一次又一次所得的結論，一起進(jìn)入神秘的智慧，我們需要同伴一起給予幫助，一起面對那堅實(shí)的大門(mén)，挑戰我們的古人，有時(shí)我們會(huì )看到高大的外國人與我們講他們的故事，說(shuō)出我們的令一半語(yǔ)言。每到周五，我們都會(huì )把這片森林打掃得干干凈凈，回家一覺(jué)睡醒森林就會(huì )關(guān)閉兩天。這片森林永遠都在周一的開(kāi)始打開(kāi)知識的大門(mén)，當當當當……這個(gè)鐘聲卻是我們要回想一個(gè)學(xué)期的所見(jiàn)所聞，沒(méi)有鳥(niǎo)兒和小溪……提醒你，沒(méi)有貝多芬的音樂(lè )暗示你，沒(méi)有古人們的實(shí)驗敲響你的耳朵，沒(méi)有同伴一一給你細講答案，沒(méi)有外國人的故事時(shí)刻提醒你……
噢~~不知不覺(jué)又到了森林團聚時(shí)間，有人看到報告單會(huì )開(kāi)心，有人會(huì )感動(dòng)，有人會(huì )大聲哭泣……但是畢竟這張報告單也是過(guò)去，過(guò)去了的永遠回不來(lái)，只能用時(shí)間慢慢地消化，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的評語(yǔ)卻訴說(shuō)了我們一個(gè)學(xué)期的`動(dòng)態(tài)，但團聚會(huì )就告訴我們要珍惜時(shí)間，珍惜我們的希望與友誼……
暑假的時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間又快到8月底，卻告訴我樹(shù)林快要到最頂端，而明年的9月卻要到不知名的山谷。想到這些我們都快哭了，6月的團體照正在等著(zhù)我們，因為我們深知，大考隨時(shí)都會(huì )把我們分到各個(gè)地方，我們很難再可以聯(lián)絡(luò )。但我們卻不想看到樹(shù)林的頂端，不過(guò)我們又滿(mǎn)懷好奇，但我們也會(huì )經(jīng)歷到這些，看到樹(shù)林的頂端也只剩下回憶。
希望帶給我們無(wú)限多的歡樂(lè )光彩，同時(shí)也會(huì )看到我們彼此分散的場(chǎng)面。之所以書(shū)是我的希望，是因為它可以確實(shí)的看到我們的未來(lái)實(shí)現在我們的眼前，回憶著(zhù)過(guò)去，追逐著(zhù)我們的時(shí)光……
心存希望，無(wú)所畏懼作文600字 21
這個(gè)周六，我去北嶺山植樹(shù)了。
一大早，我們全校十個(gè)學(xué)生在方老師的帶領(lǐng)下坐車(chē)趕到了北嶺山，方老師告訴我們，這次植樹(shù)活動(dòng)有全區27個(gè)學(xué)校的600多名學(xué)生參加，我們是代表四方實(shí)驗小學(xué)去的，要好好表現。
植樹(shù)活動(dòng)開(kāi)始了。我們身披授帶，上面醒目的“青島四方實(shí)驗小學(xué)”讓我倍感自豪也倍感責任重大，我暗暗下定決心，要以最好的行動(dòng)為學(xué)校爭光。
我們敏捷而迅速地登上北嶺山，開(kāi)始找尋自己的心動(dòng)小樹(shù)苗，不費吹灰之力，我和厲澤楷就找到了一棵斜坡上的小松樹(shù)。開(kāi)始種樹(shù)了，心里好激動(dòng)哦。我讓厲澤楷把樹(shù)扶直、扶穩，我拿起鐵鍬，費力地將土鏟得松軟一些，然后又費力地將土送進(jìn)樹(shù)坑，沒(méi)幾個(gè)回合下來(lái)，我已經(jīng)累得氣喘吁吁。初來(lái)時(shí)的興奮與好奇開(kāi)始悄悄溜走，我放慢了速度。厲澤楷在邊上著(zhù)急地催促我，小松樹(shù)也仿佛正用期待的眼神盯著(zhù)我，我重新振作精神，心里不停地給自己打氣：這點(diǎn)苦這點(diǎn)累算什么呀，堅持就是勝利！我的腦海里不斷地出現著(zhù)課本中的英雄人物，心中便再一次燃燒起了力量的火焰，我繼續用勁挖起土，填進(jìn)樹(shù)坑，一次比一次更有力。不久小松樹(shù)的根部就被柔軟的沙土掩埋了，厲澤楷搖了搖小松樹(shù)，小樹(shù)苗仍然堅定地站立在原地，沒(méi)有倒下，看來(lái)土掩是沒(méi)有問(wèn)題了，我們勝利完成了第一步！
第二步是澆水，這也是很重要的環(huán)節，如果只把樹(shù)栽上，不澆足水份，小樹(shù)是不會(huì )成活的。我提好水桶，氣宇軒昂地向灑水車(chē)進(jìn)軍，我一路小跑來(lái)到取水點(diǎn)，兩輛灑水車(chē)停在原地，周?chē)蹟n了許多等待提水的同學(xué)�？磥�(lái)想得到一桶清泉也并不容易。我在人群中排隊等待著(zhù)，小樹(shù)如饑似渴的樣子不斷地出現在腦海中，我心急如焚。終于，我提到水了！我欣喜若狂卻仍不敢得意忘形，小心翼翼地生怕灑出一點(diǎn)水來(lái)。我取水歸來(lái)，厲澤楷早已等得不耐煩了，見(jiàn)我回來(lái)，急忙和我一起將這桶來(lái)之不易的甘霖澆灌在小樹(shù)的`根部，我仿佛看到小樹(shù)正大口大口地吮吸著(zhù)這乳汁，然后一點(diǎn)點(diǎn)地舒展開(kāi)它的枝葉，向著(zhù)藍天和太陽(yáng)的方向。
小樹(shù)種好了，我和厲澤楷雙手合十在小樹(shù)前許下了我們的愿望，當然這是秘密噢。它將和小樹(shù)一起成長(cháng)，相信小樹(shù)長(cháng)成參天大樹(shù)那一天，我們的愿望也將會(huì )實(shí)現。
植樹(shù)造林，人人有責，功在當代，利在千秋！
心存希望，無(wú)所畏懼作文600字 22
有哲人說(shuō)過(guò)，不要因你在哪里而沮喪，而要因你正在走向哪里而充滿(mǎn)希望。
大家有沒(méi)有曾經(jīng)看過(guò)‘中國好聲音’？這是一個(gè)讓不同年齡、不同國界，只要是對音樂(lè )有興趣的人就能踏上舞臺表演的節目。
導師和被選中的隊員們可以互相切磋音樂(lè )技巧和交流心得，選拔賽是殘酷的，不是每一個(gè)參加此節目的選手都有機會(huì )加入中國好聲音這個(gè)大家庭，但他們對音樂(lè )的熱誠仍然被燃燒得如火如荼，沒(méi)有因此次的失敗而沮喪，反而會(huì )因繼續向音樂(lè )夢(mèng)想而前進(jìn)充滿(mǎn)無(wú)限希望！這種‘在哪里跌倒，就在那里站起來(lái)’、永不放棄的精神非常值得我學(xué)習。
記得看到一位來(lái)自天津的小姑娘，她那與生俱來(lái)的音樂(lè )天賦令她從此踏上了音樂(lè )之路。她在韓國的一個(gè)歌唱比賽中表現出色，被發(fā)掘成韓國女子組合的成員。不過(guò)當練習生的生涯是非常辛苦的，每天練習唱歌跳舞的時(shí)間比睡覺(jué)休息的更長(cháng)，很多同期的練習生也抵受不住這種‘百般折磨’的生活，一個(gè)一個(gè)的離開(kāi)，但她那股對音樂(lè )的愛(ài)把一切的難關(guān)消滅，終于成一名歌手。
后來(lái)，她所屬的團隊解散，她只好回歸中國，可是她并沒(méi)有因她的音樂(lè )夢(mèng)快要像泡沫般的破碎而沮喪，而是繼續走向屬于她自己的舞臺。憑著(zhù)林俊杰的《她說(shuō)》，她在中國好聲音中得到好評，進(jìn)入那英的隊伍。經(jīng)過(guò)多次比賽后終于榮獲‘第三季中國好聲音’的冠軍，成風(fēng)魔全球的職業(yè)選手，她就是張碧晨。
不要因你在哪里而沮喪，而要因你正在走向哪里而充滿(mǎn)希望。人們常遇到林林總總的困難，一個(gè)又一個(gè)怪獸般的障礙物阻擋著(zhù)前往成功的道路。此刻，我們應該做的并不是靜靜坐著(zhù)獨自沮喪，責怪自己能力不足，而是要充滿(mǎn)希望，為成功想辦法。
我認不論是唱歌、跳舞，還是任何你想達成的事，我們都應充滿(mǎn)著(zhù)希望，拋開(kāi)所有沮喪的想法，向你想到達的`地方邁步前進(jìn)。千萬(wàn)不要做天馬行空、根本沒(méi)可能成功的夢(mèng)，否則你的未來(lái)你的路將會(huì )變得很辛苦，崎嶇不平，事事不順利。我認只要有能力去完成的就必定能成功。就如張碧晨，我覺(jué)得她算一個(gè)“女英豪”，使她在音樂(lè )方面不斷努力不怕困難，終于獲得成就和充滿(mǎn)幸福的未來(lái)。
所以我認為，只要我們好好善用自己所擁有的，并堅定地走自己的路，路途不一定很輕，但會(huì )最終有成就。讓我們一起走向我們未來(lái)的希望之路吧！
心存希望，無(wú)所畏懼作文600字 23
在經(jīng)歷每一件事的時(shí)候，我們都可能或多或少地獲得一些東西，無(wú)論是經(jīng)驗還是教訓，無(wú)論是悲傷害是歡樂(lè )。那次去殘疾人療養院，我獲得的是不可被計算的。
走進(jìn)去那里簡(jiǎn)直是個(gè)大花園。這天的殘疾人療養院不像往日一樣寂靜，這次是喧鬧的。我看見(jiàn)許多小朋友，他們大概在9歲左右。一個(gè)個(gè)小朋友臉上都洋溢著(zhù)微笑，但微笑中飽含著(zhù)許多看不見(jiàn)的悲傷。我不禁產(chǎn)生了疑問(wèn)：他們在干什么呢？
我走近一看，原來(lái)是他們的父母帶他們來(lái)幫助殘疾人生活的。他們正在陽(yáng)光下做著(zhù)平時(shí)不怎么會(huì )去做的'事情：那邊有一個(gè)孩子正在扶著(zhù)盲人行走;另一個(gè)孩子推著(zhù)輪椅，椅子上的殘疾人臉上帶著(zhù)一絲微笑。還有一個(gè)……再看看這邊，幾個(gè)小朋友圍著(zhù)腿殘的人，正在鼓勵他，幫助他，讓他站起來(lái);還有幾個(gè)小朋友圍著(zhù)一個(gè)沒(méi)有左手的人，陪他下棋……
一顆又一顆純真的心和一顆又一顆帶著(zhù)傷痕心印在一起，多么溫情的一幕��！
“小朋友，你為什么不玩電腦偏偏來(lái)這��？這里又不好玩�！币粋�(gè)大人開(kāi)著(zhù)玩笑這些小朋友。
一位小女孩笑了笑：“為了讓盲人看清這片藍天，還有天上的飛機，我寧可不玩電腦，我要講給他們聽(tīng)什么是藍天，什么是飛機！”
“我也是，”一個(gè)小男孩說(shuō)，“我希望他們能夠站起來(lái)，能夠和我一樣又跑又跳�！�
“你看，”一個(gè)小女孩拿來(lái)了一張用紙剪成的大愛(ài)心，上面寫(xiě)著(zhù)每個(gè)小孩對殘疾人的祝福，“這個(gè)是我寫(xiě)的�！蔽覝惲诉^(guò)去，上面有許多祝福，有人寫(xiě)：我祝愿殘疾人早日康復。有人寫(xiě)：要是盲人能復明，我可以失去所有玩具。
多么淳樸的語(yǔ)言，卻體現了小朋友善良的品質(zhì)，要是世界上所有的人都能像這些小朋友一樣愿意為有困難的人獻出自己的一份力量，哪怕是一個(gè)十分微小的祝福，但它卻承載著(zhù)你對每個(gè)人的關(guān)愛(ài)。
愛(ài)心是冬日里的一片陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;愛(ài)心是沙漠里的一泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛(ài)心是灑落在久旱大地上的一場(chǎng)甘霖，使孤苦無(wú)依的人即可獲得心靈的慰籍。
愛(ài)是希望，在空氣中蔓延，從我們身邊出發(fā)，縈繞在我們四周，也到那些需要幫助與慰藉的人身邊。
心存希望，無(wú)所畏懼作文600字 24
總是膽怯的不敢邁出步伐，總是退縮的不愿伸手嘗試。結果一切都停滯在原地。陽(yáng)光就在眼前，只要敢于深處雙手就能得到溫暖，失敗并不可怕，只要努力，就有花開(kāi)。
在暑期實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)校聯(lián)系了農業(yè)科普館。正巧那里需要幾名同學(xué)擔任小小講解員，我總是很靦腆，可是這一次，這樣一個(gè)既能學(xué)習知識又能鍛煉自己的勇氣的機會(huì )，讓我躍躍欲試。
最初是報名和選拔，我把自己的申請表交給老師時(shí)，老師驚訝的看著(zhù)我，然后轉為鼓勵的笑容，對我說(shuō)：“晴晴，你很優(yōu)秀，只要敢于戰勝自己，就會(huì )有收獲�！蔽抑x謝老師的鼓勵，然后就投入了忙碌的準備過(guò)程中，回到家，我對著(zhù)鏡子，練習發(fā)音和笑容，解說(shuō)員要求發(fā)音標準，語(yǔ)速適中。我反復的練習，盡力做到最好。
很順利，我通過(guò)了選拔，同樣通過(guò)的.還有其他五個(gè)同學(xué)。我們被安排在農普館的6個(gè)展覽館中。我被分到了桑蠶館。負責人給我們對講解內容進(jìn)行了分工，同時(shí)發(fā)了資料，并進(jìn)行了培訓。我認真的記下了負責老師說(shuō)過(guò)的每個(gè)要點(diǎn)，回去后讓爸爸媽媽當觀(guān)眾，聽(tīng)我講解。每一句話(huà)，每一個(gè)笑容都傾注了我的汗水和努力。
7月17日，這是我們小小講解員第一天上崗的日子，我們手臂上戴著(zhù)紅臂章，胸前掛著(zhù)工作證，來(lái)到各自的負責區，我走進(jìn)桑蠶展示區，一會(huì )兒，其他社區的同學(xué)由老師帶隊走進(jìn)農普館，看到這么多同學(xué)，我的心情既緊張又激動(dòng)。
我擦了擦額頭上的汗，鎮了鎮心神開(kāi)始講解蠶的知識：桑蠶是一種以桑葉為食的泌絲昆蟲(chóng)，桑蠶屬于完全變態(tài)的昆蟲(chóng)。在一個(gè)時(shí)代中，須經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)形態(tài)完全不同的發(fā)育階段……我的心情慢慢地平靜下來(lái)，聲音也越來(lái)越洪亮，同學(xué)們鼓起了熱烈的掌聲臉上也露出了滿(mǎn)意的笑容。
農普館雖然沒(méi)有安裝空調和電扇，天氣也非常炎熱，但是我們每個(gè)小小講解員都能堅持下來(lái)，完成社區給我們的講解工作。由于時(shí)間倉促，涉及內容也比較多，而且我們也是第一次擔任這項工作，所以還存在一些小問(wèn)題。但是通過(guò)一個(gè)暑假的鍛煉，我做地也越來(lái)越出色。
這一次我突破了自己的局限，挑戰自己，在努力和嘗試中，我收獲了很多，更學(xué)習了很多，努力使成功的基礎，邁出這一步，我看到自己的汗水澆出了鮮花。
心存希望，無(wú)所畏懼作文600字 25
家庭，是溫馨的代名詞，不是嗎？家庭是個(gè)社會(huì )，包容著(zhù)美好、煩惱、溫暖和希望。這個(gè)小小的社會(huì )，給了我無(wú)盡的希望。
忘不了那一天，天，陰沉沉的，似乎為我沉重的心蒙上了一層陰影，捧著(zhù)手中那本印著(zhù)“獎”字的本子，晶瑩的淚水滴在本子上，與那鮮紅的“10”字化成一片。為什么？為什么？一向在班級中穩壓桂冠的我，這一次怎么會(huì )被遠遠地拋在后面？第10名，這就是我嗎？第一名——我的好朋友，他笑得多甜��！可是我呢，第一名的寶座似乎遙不可及。學(xué)校里，街上，到處都是笑臉，只有我，似乎墜入了一個(gè)無(wú)形的深淵……不知何時(shí)，已走到家門(mén)口，看著(zhù)那熟悉的桔黃色防盜門(mén)，想起父母臨考前滿(mǎn)是期待的目光，老師的諄諄教導，我的腳步沉甸甸的，手卻不由得掏出鑰匙，插在鎖孔里，輕輕轉動(dòng)，“咣當”一聲，門(mén)開(kāi)了，抬頭一看，父母已坐在桌子旁，靜候我的到來(lái)。我知道自己已是無(wú)話(huà)可說(shuō)，再也不能在父母面前自夸了，我輕輕的換鞋，走進(jìn)房間�！案窀�，回來(lái)了？”爸爸首先發(fā)問(wèn)�！班拧�。我輕輕地應了他一聲，猛然覺(jué)得這似乎是“暴風(fēng)雨前的寧靜”�！澳阕掳�，我們談?wù)��！薄班��！庇谑菋寢屪哌M(jìn)房間，爸爸和我坐在桌前。沉默了一會(huì )兒，爸爸打破寂靜，問(wèn)道“累嗎？”我搖搖頭，“我知道你的心中的煩悶，其實(shí)，一個(gè)人的好壞，也不是由成績(jì)而定的。你說(shuō)呢？”我不語(yǔ)�！斑@一次的失敗，正是向你敲響的一個(gè)警鐘，讓你忘不了它！”爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“事已過(guò)去，不必傷心，只有下次努力，一定會(huì )成功！”我抬起頭看到那充滿(mǎn)信心的`目光，不由地點(diǎn)點(diǎn)頭，剛想走進(jìn)房間，“麗麗�！卑职钟纸凶×宋��！鞍�？”“我相信你！”我們要發(fā)覺(jué)世界好像陽(yáng)光，一切是那么和諧自然！
升入七年級，可以說(shuō)是一個(gè)階段的轉換。在新的班級中，可以說(shuō)，好同學(xué)不少，第一名離我更遠了！學(xué)習的失敗，競爭的失敗，讓我一次次地喪失信心。而家庭卻又一次次地鼓舞我勇敢迎接挑戰！
誰(shuí)說(shuō)家庭不是小船停泊的港灣？誰(shuí)說(shuō)家庭不是溫馨的花苑？我要說(shuō)，家庭，更是一個(gè)凝聚著(zhù)無(wú)限希望的明天！
啊，我愛(ài)我家，愛(ài)這帶給我希望的港灣！
心存希望，無(wú)所畏懼作文600字 26
每個(gè)人都會(huì )擁有各種各樣的煩惱，遇到各種各樣些許傷心，些許沉重，更些許絕望的苦難。
我們有時(shí)會(huì )面對蒼天和青山發(fā)呆，想大聲詛咒說(shuō)自己才是天底下的最大的不幸，是靈魂荒原上的一架馬車(chē)，碾過(guò)坎坷和泥濘，越過(guò)滄桑和磨難，也找不到信念和希望�？墒俏覀儏s不知道失去了自我才是人生的悲哀，我們該面對整個(gè)世界，肆無(wú)忌憚，亮出自己，把一顆跳躍的心交給風(fēng)雨四季的大地。
不要因為自己的愚笨，遲鈍而感到自卑，因為在絕望中往往隱藏著(zhù)希望。由于我們是笨人，所以我們將會(huì )擁有許多聰明人所沒(méi)有的優(yōu)勢——我們懂得笨鳥(niǎo)先飛；我們擁有許多自我支配的空閑時(shí)間去努力，學(xué)習；我們有自知之明，做事會(huì )量力而行，因而很少栽跟斗；我們懂得虛心請教，因而會(huì )成為知識的集大成者；我們做事腳踏實(shí)地，更不會(huì )耍小聰明。這樣的我們怎么會(huì )不成功呢？
正是因為不同的思想會(huì )擁有不同的心態(tài)，不同的結果，所以我們無(wú)論處在什么境地，都因看到絕望中的希望。并且不為自己樹(shù)立遙不可及的.標桿，在絕望中品味生活，享受生活。
有一位對沙漠探險情有獨鐘的瑞典醫生，在他年輕時(shí)，曾試圖穿越非洲撒哈拉大沙漠。但在他進(jìn)入腹地的當天晚上，一場(chǎng)鋪天蓋地的風(fēng)暴使他一無(wú)所有：向導不見(jiàn)了，載著(zhù)水和食物的駝群也消失的無(wú)影無(wú)蹤，連那瓶已經(jīng)開(kāi)啟地用來(lái)慶祝自己36歲生日的香檳也灑的一干二凈。死亡的恐懼從四面八方涌來(lái)，他神經(jīng)質(zhì)的把手伸進(jìn)了口袋里“蘋(píng)果”他從絕望中清醒過(guò)來(lái)，“我還有一個(gè)蘋(píng)果！”幾天后，奄奄一息的他被當地的土著(zhù)救起，但令土著(zhù)們大惑不解的是，昏迷不醒的他手中攥著(zhù)一個(gè)雖然完整但已干蔫的不成樣子的蘋(píng)果，攥的那樣緊，以至于人們無(wú)論如何也無(wú)法將它取出。
就在上個(gè)世紀初，這個(gè)一生中不乏傳奇色彩的老人去世了。在他的遺言中為自己擬寫(xiě)了這樣一句墓志銘：我還有一個(gè)蘋(píng)果。我不知道別人是如何看待這個(gè)故事的，它可以被看成上帝在你困難時(shí)給你的幫助，也可以被看成一個(gè)人的長(cháng)處，但我寧愿把它看做是信念的寄托。每當你深陷絕望之中，上帝都會(huì )將一個(gè)蘋(píng)果放在你身上的某一個(gè)地方，如果你將嘆息的時(shí)間用來(lái)尋找它，你將會(huì )走出你生命中的那片沙漠，找到希望。
心存希望，無(wú)所畏懼作文600字 27
暑假，放飛夢(mèng)想與希望的日子，女兒期盼好久好久，但是，為了自己的夢(mèng)想，女兒付出許多時(shí)間和精力。
暑假，女兒好像長(cháng)大許多，變了許多，仿佛在一夜之間由小乖乖女長(cháng)成懂事的大孩子。為了能夠上一所好的初中，女兒放棄了許多游玩的時(shí)間，放棄了去看大海，去爬高山，為了夢(mèng)想中的高山大海，女兒每天都在上課。課堂上我和女兒一起聽(tīng)講，課下一起解析每一道難題，每天堅持閱讀課外書(shū)，以至于視力有了大幅下降，我不得不緊急攔截，要不然又多了一個(gè)小“四眼”。功夫不負有心人，孩子的付出和努力有了回報，從奧數普通班升入精英班，英語(yǔ)水平有了大幅提高，并愉快的參加了大山英語(yǔ)舉辦的“馬拉灣”英語(yǔ)夏令營(yíng)，和許許多多小同學(xué)與外教老師面對面交流。在很多時(shí)候，孩子繼續著(zhù)她的文學(xué)愛(ài)好之旅——文學(xué)閱讀與寫(xiě)作。相比以前，感到這個(gè)“小秀才”寫(xiě)作水平比我還好，基本寫(xiě)作時(shí)“手到擒來(lái)”，“下筆如有神助”。連續創(chuàng )作著(zhù)自己的長(cháng)篇小說(shuō)，成功簽約小說(shuō)網(wǎng)站。
神九升空，嫦娥奔月。鄭州姑娘劉洋一飛驚人。女兒從小就有飛天的夢(mèng)想，楊利偉曾經(jīng)是他的偶像，而現在劉洋這個(gè)名字在女兒成長(cháng)的里程碑上刻下了濃濃一筆，時(shí)時(shí)刻刻激勵著(zhù)女兒，在自己成長(cháng)的路上，腳踏實(shí)地的走著(zhù)。我告訴過(guò)女兒，“不積跬步，無(wú)以至千里；不積細流，無(wú)以至江河。在學(xué)習的`過(guò)程中，只要你時(shí)刻努力做，你將會(huì )圓夢(mèng)；如果不努力，沒(méi)有付出，你只會(huì )在做夢(mèng)�！迸畠阂舱沁@樣在做，在進(jìn)步。
有時(shí)在家里會(huì )發(fā)生一些“家庭戰爭”。大懶使小懶，小懶使得團團轉。孩子的媽媽又是讓我洗碗、拖地干家務(wù)，我呢，推來(lái)推去，女兒這是總會(huì )不聲不響把一些碗筷洗干凈，掃地拖地，連一旁的小狗“琳達”時(shí)不時(shí)汪汪幾聲，以資鼓勵，看著(zhù)慢慢長(cháng)大的女兒，我笑了。
快樂(lè )，緊張而又短暫的暑假過(guò)去了，女兒又將回到心愛(ài)的學(xué)校，看見(jiàn)親愛(ài)的老師和同學(xué)，開(kāi)始緊張的小學(xué)最后一學(xué)年的學(xué)習與生活。我和女兒都有一個(gè)同樣的夢(mèng)想，并且相約為了實(shí)現心中的夢(mèng)，一起共同努力，明年這個(gè)時(shí)候，高山、大海、迪士尼，我來(lái)啦！
心存希望，無(wú)所畏懼作文600字 28
祈求上天賜予我一雙翅膀，每一片羽毛便是一個(gè)希望，帶我飛，飛到黑暗的那一方。
——題記
我們班里人才多，有能歌的善畫(huà)的，有貌美的如花的，有內斂的張揚的，有能說(shuō)的會(huì )道的�，F在，我來(lái)向你講一講能跑的吧——飛毛腿挺。
這是一個(gè)體育生，人如其名，若白楊樣挺拔，相貌平平，但黝黑的皮膚仍掩不住他特殊的光芒。每次老師剛剛進(jìn)班開(kāi)始講課，他便開(kāi)始搗亂，都被老師調離小集體了，還是會(huì )隔著(zhù)過(guò)道同其他組同學(xué)”討論問(wèn)題“，于是：”趙挺，轉回去！“這句話(huà)已成為每個(gè)老師的口頭禪。好，我轉回去。他極不情愿的結束剛剛講到興頭上的'話(huà)題，轉過(guò)去，在老師眼皮子底下做另一件事情——休息。班主任和各科任老師一提起他，便會(huì )沉默，舉手投足之間都仿佛在說(shuō)：”唉，這孩子，沒(méi)救了�！暗�，在他，一個(gè)徹頭徹尾的差生身上竟也會(huì )有奇跡發(fā)生;體育老師一提起他，剎那間紅光滿(mǎn)面，神采飛揚，精神抖擻。這，可是他的心頭肉啊!在養完一天的精氣神兒之后，他便會(huì )狂奔向操場(chǎng)，在那兒發(fā)光、發(fā)彩。
于是，天分與努力合二為一的力量大得驚人。這不，一年一度的校運會(huì )又來(lái)了。開(kāi)幕式結束后，各項比賽正式拉開(kāi)序幕。什么實(shí)心球、跳高、跳遠一一角逐著(zhù)。但是，我班的這些項目無(wú)一博得嘉獎。于是，在我班淪陷之際，所有人都把帶著(zhù)希望的目光投向了他——挺身上，便都不再擔憂(yōu)，只是默默為他加油。老師和同學(xué)們對他的期望沉沉的壓在他心上，好似一個(gè)包袱，下午的400米預賽中，發(fā)揮失常。大家都如個(gè)個(gè)被充滿(mǎn)了氣的氣球忽的被扎破了一樣——一下子就泄氣了。第二天的決賽，已無(wú)幾人為他大聲吶喊。誰(shuí)知他早已做好準備，裁判員一聲令下，他似離弦的箭樣直射重點(diǎn)。噢耶！恰如我料：第一名！當他氣喘吁吁地坐回他席時(shí)，我們一擁而上，說(shuō)：”你真是不負我們的希望！“于是，300米，八百米，各項田徑賽均奪得鰲頭，我班的總分竟一下子抬上一大截。運動(dòng)會(huì )結束，當我們同以感激的目光朝他位望去時(shí)。唉——不見(jiàn)其面，只見(jiàn)其發(fā)。
我們知道，當你在操場(chǎng)上馳騁，已經(jīng)插上了我們對你的希望凝成的翅膀。不盡如他，我們班里每個(gè)人也是一樣，只要你在全力奔跑，不管遇到什么，身后總會(huì )有75個(gè)人在為你加油,。你，是希望！
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