幸福伴希望來(lái)臨作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的幸福伴希望來(lái)臨作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　每當走進(jìn)教室，映入眼簾的定是那陽(yáng)臺上開(kāi)的正艷的盆栽。

　　粉嫩的仙客來(lái)張揚的彰顯嫵媚的身姿，米黃色的星星點(diǎn)點(diǎn)的花蕊含蓄的俯身頷首。任由花瓣向上嬌艷地向上開(kāi)著(zhù)；桔紅色的長(cháng)壽花與仙客來(lái)相比，姿色不如后者魅惑，卻比后者清新；氣勢上不如后者的盛大，卻比后者更讓人憐惜；枝葉不如后者繁密，卻比后者顯得直挺秀頎，嬌羞卻不失優(yōu)雅地立著(zhù)，別有一番滋味。

　　可我最欣賞的卻是那高掛在橫梁，綠的沒(méi)有一絲雜色，莖蔓無(wú)限生長(cháng)的綠蘿。

　　這是一盆培養時(shí)間較長(cháng)的綠蘿，生長(cháng)茂密，花盆略小，中央的綠蘿像一個(gè)青綠的繡球，四周還有突出的.幾片小青葉，有一根細長(cháng)的莖蔓從花盆左側的一個(gè)裂縫中沖出，順著(zhù)墻面滑下，而且長(cháng)出許許多多青黃的微卷著(zhù)，沿莖輕貼的新葉子。

　　走進(jìn)細看莖的末端，齊齊的一個(gè)切口！我心一震，心想：這可憐的綠蘿被哪個(gè)熊孩子給剪了，也真是的！也不知道它會(huì )不會(huì )再長(cháng)了呢？我嘆了口氣便轉身離開(kāi)，心中暗自祈禱，祝福這盆綠蘿。

　　之后的每天下午，我總是在花盆中灑下些清水，用筷子輕輕的向下插淺一點(diǎn)，便于給它松土。

　　一天、兩天、三天……第六天的時(shí)候，我因為病假離開(kāi)了一周左右，當我返校時(shí)便立即奔向教室想瞧瞧它的情況。

　　我剛踏進(jìn)教室，抬頭一看，只見(jiàn)那綠蘿比一周前胖了小半圈呢！而且那枝莖蔓也已長(cháng)出新的嫩葉，之前的新葉舒坦的鋪展開(kāi)來(lái)，泛出較深的青綠色，卻不突兀也不礙眼，只是顯得那樣勻稱(chēng)、和諧、融洽。

　　這盆綠蘿像個(gè)小孩一樣，頑強地茁壯生長(cháng)著(zhù)，永遠充滿(mǎn)活力和希望，它帶給人們的也是充滿(mǎn)希望，守望幸福。我茅塞頓開(kāi)，人的生活總不會(huì )一帆風(fēng)順，無(wú)論是身體還是心靈都會(huì )受到傷害，傷痕和傷口也總會(huì )讓人對未來(lái)失去信心和希望，覺(jué)得未來(lái)暗淡無(wú)光，覺(jué)得前途無(wú)望渺茫，但未可不能向綠蘿一樣克服每一個(gè)阻礙，無(wú)視每一個(gè)傷口，讓自己的心里充滿(mǎn)信心和希望，堅信未來(lái)會(huì )更美好！

　　只有讓自己充滿(mǎn)希望，幸福才會(huì )伴希望來(lái)臨。讓我們共同在走向未來(lái)的道路上，充滿(mǎn)希望，守望幸福！