播種希望收獲甜蜜作文

　　自由加規則，這就是我們家的教女之道。在我們認可的范圍中，只要孩子不違反我們已經(jīng)制定的規則，就給予孩子自由發(fā)展的空間。

　　從孩子小的時(shí)候，我們就開(kāi)始注意培養孩子的自理能力，不管吃飯時(shí)是不是灑的到處都是，不管穿衣時(shí)是否穿的亂七八糟，我們都放手讓孩子干。等上了小學(xué)，我們就刻意讓孩子從一開(kāi)始就養成良好的學(xué)習習慣。上課認真聽(tīng)講，認真記錄老師布置的家庭作業(yè)。雖然老師每天都要發(fā)短信告訴我們當天的作業(yè)，可我們還是要求孩子認真把作業(yè)記錄在專(zhuān)門(mén)的小本上�，F在孩子已經(jīng)養成放學(xué)回家首先要寫(xiě)完作業(yè)再玩的習慣。

　　自己的事情自己做，孩子的房間，自己的書(shū)籍，第二天上學(xué)要用的東西，我們都交給孩子自己整理，在學(xué)習不緊張的時(shí)候，還要孩子幫我們做力所能及的家務(wù)，不讓孩子成為只知埋頭苦讀，生活能力極差的人。

　　在平時(shí)就注意和老師的溝通，以便及時(shí)發(fā)現孩子在學(xué)校里的問(wèn)題，了解孩子的不足，在家庭輔導時(shí)才能有的放矢。其實(shí)很感謝孩子的班主任彭老師和數學(xué)老師賀老師，那么不厭其煩的回答我們提出的各種問(wèn)題，即使是在自己的休息時(shí)間。

　　通過(guò)溝通我發(fā)現孩子有一段時(shí)間上課發(fā)言不夠積極，問(wèn)她原因，她說(shuō)害怕說(shuō)出的答案不對，引起同學(xué)的嘲笑。我知道這是因為孩子的知識掌握的不牢靠，對自己缺乏自信，我們就加強了課前預習和課后復習，在一次老師提問(wèn)中，孩子高興的發(fā)現自己可以回答的很好，提高了孩子學(xué)習的興趣和自信心。

　　有張有弛，緊張的學(xué)習之余，我們還注重孩子素質(zhì)的培養，孩子喜歡舞蹈，我們給她報了舞蹈班，孩子喜歡音樂(lè )，我們給她報了鋼琴班，我們還應孩子的要求，讓孩子學(xué)習了輪滑，游泳，孩子的'辛苦付出也得到了回報，多次舞蹈比賽獲獎，鋼琴以良好的成績(jì)通過(guò)四級考試。

　　我們還注意培養孩子讀書(shū)的興趣，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，多讀書(shū)既培養了孩子的文學(xué)素養，又增加了孩子的知識面。我們還在彭老師的倡導下，加入校訊通博客這個(gè)大家庭，和孩子一起寫(xiě)博、讀博，有付出就有回報，我們在第四屆書(shū)香班級評選中獲得了“書(shū)香家庭”稱(chēng)號，還獲得了第89期“學(xué)生博腕兒”。

　　春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子，孩子就是我們播種的希望，需要我們用辛勤的汗水來(lái)澆灌，總有一天我們會(huì )在豐收的果園里采摘我們播種的甜蜜。

　　后記：這篇小文是我們獲得學(xué)校百名優(yōu)秀家長(cháng)所做的總結，其實(shí)，在教育孩子的過(guò)程中，我們還有很多的失敗和教訓。希望借助校訊通博客這個(gè)平臺上，從各位優(yōu)秀的家長(cháng)那里學(xué)到更多更好的育兒經(jīng)驗。

　　孩子就是一張白紙，等待我們做家長(cháng)的在上面繪出絢麗的圖畫(huà)！

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