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關(guān)于這是一種修養作文集合8篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的這是一種修養作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
這是一種修養作文 篇1
修養，不是只有君子才能具備的高尚品德。修養，是多方面的，我們普通人也可以做到。修養是父母勞累時(shí)子女端來(lái)的一杯熱茶，修養是安慰他人時(shí)掛在嘴邊的一絲微笑，修養是課堂上認真聽(tīng)講的一種神情。
修養是一種孝順。我哼著(zhù)歌，正走在放學(xué)的路上，眼前的景物依舊如此美，一切都沒(méi)有任何變化。正當我陶醉在這“世外桃源”的時(shí)候，一對母子映入了我的眼簾。他們是兩個(gè)衣衫襤褸的乞丐，現在正是冬天，可那個(gè)小男孩還光著(zhù)腳，媽媽卻穿著(zhù)暖和的衣服。有人開(kāi)始責備這個(gè)中年婦女：“你怎么能這樣對孩子？自己穿得這么暖和，卻連鞋子都舍不得讓孩子穿�！边@個(gè)中年婦女來(lái)不及辯解，小男孩就說(shuō)：“你們不準說(shuō)我媽媽?zhuān)∈俏易寢寢尨┑�，你們都走開(kāi)！不許說(shuō)我媽媽?zhuān) ?/p>
大家都震驚了，一個(gè)這么小的孩子都懂得心疼媽媽?zhuān)㈨構寢專(zhuān)覀冞�能有什么話(huà)說(shuō)呢？這就是修養��！
修養又是一顆善解人意的心，我有一個(gè)善解人意的媽媽?zhuān)幸活w寬容的心。那次，我考砸了，我哭著(zhù)回來(lái)了，媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“是沒(méi)有考好嗎？千萬(wàn)不要氣餒，努力就好，爭取下次考一個(gè)好成績(jì)。沒(méi)事！我相信你一定能行！”媽媽的笑容像陽(yáng)光一樣，照在我的心中，使我剛才的傷心瞬間消失了一大半。我決定發(fā)憤學(xué)習，考一個(gè)好成績(jì)，一定一定不要辜負媽媽對我的期望。是媽媽的微笑，一直在鼓勵著(zhù)我，支持著(zhù)我。媽媽的.修養，照亮了我前進(jìn)的道路。
課堂上認真聽(tīng)講也是修養的一種表現。剛進(jìn)入初中的那段時(shí)間，我總是還和小學(xué)一樣，上課注意力不集中，講小話(huà)，開(kāi)小差，這使我的教師非常惱火，看著(zhù)我就頭疼，老師也不止一次給我講過(guò)認真聽(tīng)講的重要性�，F在，上課時(shí)，我努力克制我自己，認真聽(tīng)講，老師也非常欣慰。在我的努力下，我的成績(jì)在一點(diǎn)一點(diǎn)提升，我的自信心越來(lái)越高漲，這讓我知道了，做好自己，自己高興，也讓別人高興，這也是我的修養��！我的修養提高了，老師自然就會(huì )認可我，而我，也會(huì )更加快樂(lè )！
修養，就是做一個(gè)品德優(yōu)秀的人。除了我說(shuō)的幾點(diǎn)，修養還有誠實(shí)、守信、不亂扔垃圾、愛(ài)讀書(shū)、不打架等等，這都是修養的表現。有修養的人才會(huì )被人們尊重，讓我們管好自己的言行，做一個(gè)有修養的人吧！
這是一種修養作文 篇2
天陰沉沉的，偶爾落下的小雨也澆滅不了我心頭的怒火。我的手抄報啊，那是要參加學(xué)校評比的呀!是誰(shuí)在它的身上踩了一個(gè)清晰的黑腳印?這是我花了整整一個(gè)星期的課余時(shí)間才完成的，從收集資料、設計版面、描繪圖案、謄抄文章……氣死我了，這到底是誰(shuí)，我一定不能放過(guò)他!要不是天下雨，大家急著(zhù)回家，我今天一定要查個(gè)水落石出。
回到家，我扔下書(shū)包倒在沙發(fā)上，悶悶地盯著(zhù)天花板。媽媽拿著(zhù)一杯水遞給我，問(wèn)道:“怎么了，又有什么煩心事了?”我接過(guò)水喝了一口，打開(kāi)了話(huà)匣子�！澳憧次业氖殖瓐蠖嗯K啊，那是明天要評比的!可是誰(shuí)那么沒(méi)長(cháng)眼，就這么踩上去了……”滿(mǎn)心怒火的我把媽媽當成了那個(gè)踩我手抄報的人一通發(fā)泄。媽媽拿過(guò)手抄報說(shuō):“是這個(gè)嗎?沒(méi)關(guān)系的，媽媽幫你擦干凈，別生氣了”。
我還在咕囔著(zhù):“那么大張紙，誰(shuí)看不見(jiàn)啊，就是故意的，肯定是有人嫉妒我，他就是……”“行了，行了，我給你講個(gè)故事吧�！眿寢尨驍嗔宋业腵話(huà)�！霸�(jīng)有一個(gè)人舉辦派對，有一位客人說(shuō)錯了話(huà)，當時(shí)很是尷尬，大家換了話(huà)題才使派對繼續。后來(lái)有人問(wèn)主人是否介意這件事情，主人卻說(shuō):‘當時(shí)不在場(chǎng)，未曾聽(tīng)到�！谑侵魅撕湍俏豢腿说年P(guān)系沒(méi)有鬧僵�！眿寢尶粗�(zhù)認真聽(tīng)故事的我，接著(zhù)說(shuō):“你的卷子被弄臟，可能只是別人無(wú)心的過(guò)失，而你卻抱怨了這么久。寬容點(diǎn)有什么不好的呢?你的心胸就這么狹隘嗎?就這樣沒(méi)有修養將來(lái)如何與人共處?你好好想想吧。難道你沒(méi)有責任嗎?這么看重的東西為什么亂放?我啞口無(wú)言，默默思索:是啊，寬容點(diǎn)有什么不好的呢，我的修養在哪里?
第二天，我剛坐下，就有一個(gè)同學(xué)走了過(guò)來(lái)，是班里最文靜的女生。她用比平時(shí)高出幾倍的聲音對我說(shuō)道:“對不起，昨天不小心踩到了你的手抄報……”我抬頭看到她的眼睛里氤氳了一團霧氣，笑著(zhù)說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的，我已經(jīng)擦干凈了，跟原來(lái)一樣。都怨我，東西不好好收拾，竟然不知怎么把它弄到地上了�！闭f(shuō)著(zhù)拿起了擦干凈后的手抄報給她看。她看著(zhù)我，笑了，拉著(zhù)我的手說(shuō):“我原來(lái)還擔心你不會(huì )放過(guò)我。沒(méi)想到，你是個(gè)這么有修養的人�！庇行摒B的人?我的臉紅了。
是啊，生活中寬容點(diǎn)沒(méi)有什么不好的，它會(huì )讓人找到自己的不足，磨練自己的心性，得到真正的友情。更為重要的是，它讓我懂得了寬容是一種修養。
這是一種修養作文 篇3
寬容是一種修養，一種處變不驚的氣度，一種坦蕩，一種豁達。寬容是人類(lèi)的美德。荷蘭的斯賓諾沙說(shuō)過(guò)：人心不是靠武力征服而是靠愛(ài)和寬容大度征服的。寬容一如陽(yáng)光，親切，明亮。溫暖的寬容也確實(shí)讓人難忘
一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬容。生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊;生活如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大;生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動(dòng)聽(tīng)。
讓我們多一些寬容，也就多了一份理解，多了一份信任，多了一份友愛(ài)。愿你我的胸懷像大海，無(wú)所不容;心寬如天空，無(wú)所不
人生如此短暫匆忙，我們又何必把每天的時(shí)間都浪費在這些無(wú)謂的摩擦之中呢？天地如此寬廣，比天地更寬廣的應該是人的心！
一生中最大的收獲是得到別人的愛(ài)和懂得如何去愛(ài)別人。當你試著(zhù)去愛(ài)一個(gè)對你不好的人、一個(gè)曾經(jīng)或一直傷害你的.人時(shí)，你將會(huì )有一種比得到任何東西都強烈的感觸，這種感觸，我稱(chēng)之為——“寬容”。
當一個(gè)人學(xué)會(huì )了寬容，當他看到秋葉凋零，也不會(huì )感到悲哀，寒風(fēng)襲來(lái)時(shí)，也不會(huì )心存抱怨；當一個(gè)人學(xué)會(huì )了寬容，所有的痛苦都如同陽(yáng)光斑駁地灑在人與公主所變成的泡沫上---一切都是那么美好，那么溫馨
泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能成其深。我們只要擁有一顆寬容的心，厚德載物，雅量容人，寬容處事，人生就會(huì )更精彩！
作家雨果曾說(shuō)過(guò)：世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷。它可以包容人間萬(wàn)物，可以與人為善，可以化干戈為玉帛。我真正明白這些卻是緣于一次偶然。
那是星期一的早晨，我匆匆地去洗涮飯盒。要知道，時(shí)間就是生命！贏(yíng)得時(shí)間就能提前完成作業(yè)，有更多的時(shí)間看看書(shū)。教室里還有一大堆作業(yè)在等著(zhù)我趕去與它們“約會(huì )”呢�？山裉煲膊恢趺戳�，水池邊的人摩肩繼踵，張袂成陰。我隨著(zhù)隊伍緩慢地移動(dòng)，開(kāi)始煩躁起來(lái)，怒火急速地上升，整個(gè)人成了一座一觸即發(fā)的火山。
終于過(guò)五關(guān)斬六將，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，我總算捱到了水池邊，心中長(cháng)吁一口氣--馬上就可以擺脫這非人的折磨了。顧不上得意，更無(wú)暇考慮身后那擠作一團粥的人群，我開(kāi)始了洗涮。三下五除二，大功告成！剛要轉身……只覺(jué)身體往前一傾，一腳踏進(jìn)了池前的污水中，左手也按到了水池里，更可惡的是臉上被濺上了臟兮兮的油水，我成了不折不扣的落湯雞！剛剛要熄滅的怒火直沖頭頂，我立馬回頭尋找那可惡的“肇事者”，是個(gè)小男孩。
我狠狠地瞪著(zhù)他，眼睛能迸出火來(lái)，真恨不得把他大罵一頓。也許是我的樣子有點(diǎn)嚇人吧，那個(gè)小男孩竟有些不知所措了，兩只手緊緊抱住飯盒，額頭上迅速的聚集出汗滴，眼睛因恐慌睜得圓圓的，寫(xiě)滿(mǎn)了歉意和害怕，怯怯地瞅著(zhù)我，結結巴巴地說(shuō)：“對……對不起，我……我不……我不是故意的�！闭f(shuō)著(zhù)眼里泛起了點(diǎn)點(diǎn)淚花，亮晶晶的。
突然，我好像從這點(diǎn)亮光里看到了我家小表弟。這是個(gè)剛上初一的小師弟吧？我不自覺(jué)地眨了眨眼，讓笑容掛在臉上，有點(diǎn)僵硬地說(shuō)“沒(méi)關(guān)系�！边@下輪到小男孩詫異了，嘴巴張得大大的，似乎不相信這是真的�？吹剿@副模樣，我不由得笑了，真心的�！罢娴臎](méi)關(guān)系，剛才我是嚇唬你的，逗你玩呢！”他似乎相信了，也沖我笑了笑，兩個(gè)小酒窩也跳了出來(lái)，真可愛(ài)！我不由得又想到了自己家里的弟弟�！皝�(lái)，我幫你洗吧！”，我溫和地對他說(shuō)。他美得嘴巴咧到耳邊，連聲地說(shuō)：“姐姐，你真好！謝謝！”
我何嘗不需要感謝他呢？他讓我體會(huì )到微笑，是一種寬容。
泰山笑看齊魯容納寸土，故能成其大；大海笑迎天下不擇細流，故能成其深。微笑處事雅量容人，生活就會(huì )更精彩！
這是一種修養作文 篇4
第一：沉默--以沉默的態(tài)度使別人無(wú)法得到探索自身秘密的機會(huì )。
第二：暗示--以暗示來(lái)轉移別人的態(tài)度，讓別人只能了解到事物的一部分真相。
第三：偽裝--故意設置假象，讓別人作出離真相相差很遠，甚至相反的結論。
偽裝的罪惡常常超過(guò)其價(jià)值，盡管它可能在某些場(chǎng)合發(fā)生作用。欲行偽事者必有偽態(tài)。為了掩飾這種虛偽，他甚至要進(jìn)一步做出虛偽的活動(dòng)才能掩飾住之前一點(diǎn)點(diǎn)不恰當的偽裝。也許起初他只不過(guò)想在起點(diǎn)上偽裝一下，最后卻欲罷不能。偽裝通常在以下場(chǎng)合得到運用：第一是為了迷惑對手；第二是為了給自己準備退路；第三是以謊言為誘餌，探求對方的意圖。啟迪人生,傳播智慧
偽裝的害處常常由下列三點(diǎn)反映出來(lái)。
第一，說(shuō)謊者永遠是虛偽的，因為他隨時(shí)要提防謊言被揭開(kāi)的.那一刻；
第二，說(shuō)謊使合作者減少；
第三，說(shuō)謊使你的人格不再圓滿(mǎn)，人們會(huì )逐漸喪失對你的信任，這是最不幸的一點(diǎn)。
掩飾在大多時(shí)候也會(huì )使人喪失誠信，但有時(shí)卻會(huì )給善于沉默的人一個(gè)變通的啟示。舉例來(lái)說(shuō)：一個(gè)知情人，在面對關(guān)心內情的朋友不得不保持沉默的時(shí)候，某些模棱兩可的言辭或者無(wú)意的動(dòng)作會(huì )使正誘使他開(kāi)口的人看出些跡象，從而放棄追問(wèn)。這時(shí)候，與其說(shuō)是掩飾，不如說(shuō)掩飾是為了更好地沉默。內容來(lái)自人生智慧網(wǎng)
善于沉默的人大多是多謀善斷之人，對什么事應該公開(kāi)做，什么事應該秘密做，什么事應該若明若暗地做，都能拿捏得準分寸與界限。正因為如此，他既不會(huì )一味沉默寡言，該講的話(huà)不敢講，而暴露自己的軟弱，也不會(huì )坦率得讓別人無(wú)法信任。這正像一匹訓練有素的馬，時(shí)停時(shí)駐、或起或行，完全是一種生氣勃勃的風(fēng)度。歷史經(jīng)驗表明，善于沉默者，常常能獲得別人的信任。嚴守秘密的牧師有機會(huì )聽(tīng)到最多的懺悔，沒(méi)有哪個(gè)人愿意把自己的隱私披露給長(cháng)舌婦。這好比海綿容易吸水一樣，沉默者能在無(wú)意中吸收到很多人內心的秘密。人性使人需要傾吐，以減輕自己心靈的負擔，一個(gè)能保守秘密的人才能獲取其他人的秘密。從這點(diǎn)上說(shuō)，善于保持沉默是獲得新知識的手段。善于沉默是一種修養。善于沉默者，儀容威赫、倍顯尊嚴。無(wú)論在肉體還是精神上，赤裸裸的暴露總是令人害怕的。那些善于嚼舌者，終日無(wú)事、空虛可厭，不但議論已知道的事情，對他們不了解的事情也妄加評議。
沉默不但要節制語(yǔ)言，還應當控制自己的表情，及言語(yǔ)的分量，要知道不安的表情仍然會(huì )暴露一個(gè)人內心的焦慮和匱乏。記住，內心的微妙之處常�？梢酝高^(guò)人的嘴部線(xiàn)條表現出來(lái)。
古語(yǔ)說(shuō)：如果你保持沉默，你是個(gè)聰明人；如果你是個(gè)傻子，你應該保持沉默。大膽直言、不忌不諱是強者喜愛(ài)的策略；善于沉默對于弱者來(lái)
這是一種修養作文 篇5
楊子謙是我們班一名學(xué)習出色的學(xué)生，但并不是我們班成績(jì)最好的，可每次的“三好學(xué)生”都有他，這是為什么呢？他憑的就是他那種修養。
有一次月考，是臨近“十一”小長(cháng)假了。老師說(shuō)，總分能進(jìn)全校前十名的同學(xué)，在“十一”小長(cháng)假期間沒(méi)有作業(yè)。聽(tīng)到了這個(gè)消息。我們一些優(yōu)等生馬上一起商議，準備考試時(shí)聯(lián)合作弊來(lái)取得高分。我們也邀請了楊子謙，可楊子謙把頭搖得像撥浪鼓一般，還義正辭嚴地說(shuō)：“絕對不行！就算不會(huì )被老師發(fā)現，就算能不寫(xiě)作業(yè)，我們也不能作弊。因為你今天能作弊，明天能作弊，總有一天是不能做弊的。人不能欺騙自己呀！我們要做一個(gè)有修養的人！”可我們卻把他的話(huà)當成了耳旁風(fēng)，絲毫不在意。
到了考試那一天，我們集體“合作”成功，有六個(gè)人考進(jìn)了全校前十名�！笆弧毙￠L(cháng)假，我來(lái)了！可是，老師在班會(huì )課上宣布我們幾個(gè)人免作業(yè)時(shí)，幾個(gè)同學(xué)不服氣地站了起來(lái)，對老師說(shuō)了我們考場(chǎng)上的表現，老師下課后便找我們一一對質(zhì)，還調查了我們同考室的學(xué)生。最后，真相大白，老師不僅消除了“十一”沒(méi)作業(yè)的規定，還對每一個(gè)作弊的同學(xué)多布置了七篇作文，懲罰他們缺乏做人的修養。這些人中，我是其中之一。
這時(shí)，我想，這真是得不償失呀！早知道就聽(tīng)楊子謙的話(huà)了。我看著(zhù)楊子謙，楊子謙臉上露出了得意的表情，仿佛在說(shuō)：“叫你們當時(shí)不聽(tīng)我的.，現在知道后悔了吧�！�
楊子謙也非常珍惜別人的勞動(dòng)成果。有一次，我和他一起出去玩。走在路上，我的一瓶礦泉水喝完了，走了很遠，我也沒(méi)有見(jiàn)到一個(gè)垃圾桶，我就隨手扔在了地上。這時(shí)，楊子謙卻把瓶子撿了起來(lái)，說(shuō)：“這么美麗的藍天白云，像少女般粉嫩的花骨朵，碧綠的大樹(shù)，一塵不染的街道，怎么能被一個(gè)瓶子所污染呢？”我臉紅了，馬上從他的手中搶過(guò)瓶子，一直拿著(zhù)瓶子走到了有垃圾桶的地方，才將瓶子扔進(jìn)了垃圾桶。一位環(huán)衛工人沖我豎起大拇指：“現在的小孩子真有修養！”我的臉更紅了。和楊子謙在一起，我學(xué)到了許多做人應有的教養。
楊子謙不僅學(xué)習上對自己做到問(wèn)心無(wú)愧，而且平時(shí)同學(xué)有難他也是鼎力相助。他在同學(xué)有難題時(shí)會(huì )為他們解答，在他們受傷時(shí)會(huì )扶著(zhù)他們去醫務(wù)室。
像楊子謙這種不論做什么事都做到令自己?jiǎn)?wèn)心無(wú)愧的習慣，想必，這就是文明人的修養吧！這修養就是人最美麗的臉龐，就是人最純潔的心靈，就是人最無(wú)邪的精神。
這是一種修養作文 篇6
每天重復著(zhù)兩點(diǎn)一線(xiàn)的初中生活，每天做著(zhù)同樣的一套事情，每天面對著(zhù)同樣的試卷和課本，就這樣，每天，每天……
我在哪天早上突然醒來(lái)，看著(zhù)窗外那一成不變的天空，什么也不做，什么也不想。掀開(kāi)被子，拿出已經(jīng)褶皺了的衣服，忍著(zhù)寒冷穿好衣服，繼續看向窗外，知道母親的一聲呼喚。我不禁想起一個(gè)問(wèn)題，我們活著(zhù)的意義是什么？
難道活著(zhù)就是要每天做同樣的事，每天走同樣的一段路，沒(méi)有任何的改變，像一臺老式的擺鐘，左右搖晃同一個(gè)弧度，直到它不能用了。日子一天天過(guò)著(zhù)，卷子一張張累計起來(lái)大概有一個(gè)桌子那么高，時(shí)間消失了，消失在那無(wú)邊無(wú)際的一成不變的.苦海中，一天天，中考就要來(lái)了。
現在每天我都要在這個(gè)平臺上寫(xiě)一篇文章，來(lái)借此提高我的語(yǔ)文作文水平，每天一套數學(xué)卷子來(lái)提高我的數學(xué)做題正確率，以此類(lèi)推，還有政治、物理、化學(xué)和英語(yǔ)。每天的生活可以說(shuō)是很充實(shí)的，被所有學(xué)科的數不清的知識所填滿(mǎn)，每天的生活就是一成不變的語(yǔ)數外物化政。老師和家長(cháng)們在一旁監督著(zhù)，每天沒(méi)日沒(méi)夜的不停地學(xué)啊學(xué)啊，這倒不像一個(gè)初中生的日子，倒像是監獄中的犯人。
每天冒著(zhù)風(fēng)雨和烈日，不堪勞苦的上學(xué)和放學(xué)，什么時(shí)候才會(huì )有回報啊。有些家長(cháng)和老師會(huì )說(shuō)：你中考能考上一個(gè)好高中，就是為了你的未來(lái)打鋪墊。這話(huà)是不假，鋪墊也鋪墊了，可這跟我們的付出有半毛錢(qián)關(guān)系嗎？到了高中更甚者甚至有空就背書(shū)和做題，就算高中也是鋪墊，大學(xué)呢？為了寫(xiě)篇論文和考試，不照樣是一如既往的辛苦嗎？
就算這些都是鋪墊，那么你已經(jīng)到了25了，你還有多少的青春，都說(shuō)青春是美好的，可我根本就沒(méi)見(jiàn)過(guò)青春長(cháng)什么樣子就已經(jīng)過(guò)去了。到了工作崗位不一樣要每天面對著(zhù)上司的一張臭臉和堆積如山的一堆工作嗎？何談青春？何談自由？何談人生？
每天我都會(huì )想，我考不上高中能干什么，我如何能考上高中，我要考什么高中？我在想著(zhù)這些問(wèn)題是時(shí)，青春不復返啊，你能干什么，你能做什么？不就是聽(tīng)從老師和同學(xué)的建議繼續重復嗎？你可以問(wèn)問(wèn)自己，你開(kāi)心嗎？
每天的日子我受夠了，我不想讓我的青春白白死去，路是很多人踩出的地面，現在，要么你們跟我一起改變這個(gè)日子，要么你就一直帶著(zhù)一份錄取通知書(shū)給你的青春下葬吧。
這未嘗不是一種修養，心底的修養，就像心底的那點(diǎn)火，很讓人討厭……熊熊的燃燒。
這是一種修養作文 篇7
修養像是人的另一張身份證，證明了不同的人在社會(huì )上不同的地位。也許我們并不太在意隨手丟下一個(gè)垃圾，隨口丟出一句臟話(huà)或者隨便摘下一朵花，可是我們殊不知自己丟下的，摘下的是自己的修養。修養的體現很光泛，而這，也是修養。
正值初春，微風(fēng)蕭瑟，百草萌生。大街上行人匆匆，一男子卻不慌不忙的走著(zhù)，仿佛正感嘆著(zhù)初春之美，臉上微笑著(zhù)，他的步子也像這時(shí)候的微風(fēng)，輕盈而利落。這時(shí)，一年輕女子正朝男子走來(lái)，她手里正抱著(zhù)一堆文件，踩著(zhù)尖利的高跟鞋，一步一頓卻又匆匆忙忙地走著(zhù)。男子看著(zhù)路的那邊正撞上了迎面走來(lái)的女子，文件散落一地。
女子一下變了臉，眼睛似刀刃一般及其怨恨的看著(zhù)男人，手有些顫抖，咬緊了嘴唇使嘴唇變成了粉白色。終于女子大叫著(zhù)喊了一句：“你走路不用眼睛��！不看路還看哪里呀！”這一句話(huà)讓路人們紛紛投來(lái)目光，女子的臉已經(jīng)通紅，就像剛過(guò)了開(kāi)水的西紅柿，紅得發(fā)亮，太陽(yáng)都無(wú)法用它耀眼的光芒替女子遮過(guò)臉上發(fā)出的一絲尷尬。路人們議論的話(huà)語(yǔ)紛紛穿入女子和男子的耳朵。男子動(dòng)了動(dòng)嘴唇，可是沒(méi)有發(fā)出聲音，胳膊上有了一道快要破了的血痕�！皩�(shí)在是對不起，我幫您撿起來(lái)�！蹦凶訌澫律碜訉�(zhuān)心撿著(zhù)，風(fēng)衣接受了大地的洗禮，懷抱著(zhù)。女子抬起頭，繼續大罵，夕陽(yáng)也彎下身欲庇佑它可愛(ài)的人們又只好無(wú)奈離去。而文件本是裝訂好的并沒(méi)有亂。這一陣大罵也并沒(méi)有讓她感到痛快，反倒臉紅得更厲害了。男子皺了皺眉，閉上了沒(méi)合攏的嘴。他把文件遞給了女子，她瞪了他一眼，還是大聲地說(shuō)著(zhù)。
終于男子開(kāi)了口，捋了捋皺了的風(fēng)衣，正了正衣服領(lǐng)子：“對不起弄掉了您的.文件，可是請您不要吵到春天和路人�！�
男子默默走開(kāi)，回到了春天里，慢慢之看得到他金色的輪廓只在大街上留下繼續議論著(zhù)的人們和女子斜陽(yáng)下幽怨的身影。
男子在春風(fēng)里留下一個(gè)輕盈的背影，這個(gè)背影中攜帶著(zhù)對女子的寬容，帶著(zhù)他極高的品質(zhì)，也帶著(zhù)他至高的修養。
寬容是一種修養，誠信是一種修養，安靜的走開(kāi)同樣是一種修養，因為修養廣泛的體現在各個(gè)方面。
修養是人的另一張身份證，證明了不同的人在社會(huì )上不同的地位。
這是一種修養作文 篇8
“張袂成陰，揮汗如雨，比肩繼踵而在”這是我們食堂的真實(shí)寫(xiě)照。
人很多，我被擠壓在中間，矮小的身軀與肥大的體型似乎格外不占優(yōu)勢，遠遠看來(lái)，就像人海中下陷的一片大陸。我十分艱難地向前走動(dòng)，卻仍是滯留不前。我的.肚子已經(jīng)饑渴難耐，不停咆哮。
終于，我拿到了飯菜�？赡敲牢墩T人的牛肉粉絲湯卻深深牽絆著(zhù)我。我去舀湯，拿著(zhù)一個(gè)碗，像一只嗷嗷待哺的小羊，那渴求食物的眼神突破了一切，但沒(méi)有穿破食物。那勺子在周?chē)说氖掷镙嗈D，卻始終輪不到我這兒。我心里急啊，瞅準一個(gè)機會(huì )，眼明手快，看準一個(gè)柄勺抓了過(guò)去，卻始料不及與一只肥壯的大手相撞。抬頭一望，哇！一個(gè)彪悍的大塊頭。我立即條件反射地縮回手，難免引起什么禍端來(lái)。
只見(jiàn)他張望，似乎在尋找那個(gè)與他相撞的人，并以犀利的眼光殺死他！我盛好湯想立馬走人，可我卻在空中松開(kāi)了抓勺的手，勺子快速下落，我想去挽救這一切，可勺子已經(jīng)落向湯中。那碩大的勺面撞擊著(zhù)湯的表面，滾燙的油和水翻滾著(zhù)，濺出湯桶，潮向那個(gè)大塊頭�；鹄钡臏挈c(diǎn)般打在他身上：“�。。�！”他一聲慘叫。糟糕，我知道，我要倒霉了，將避不開(kāi)一聲風(fēng)雨，那聲慘叫便是號角。我本想道歉，卻嚇得欲言又止。他沖著(zhù)走過(guò)來(lái)，我摒住呼吸不敢直視，低頭不語(yǔ)。他一下子拍住了我的肩膀，我嚇得要跳起來(lái)，他湊近了耳邊：“下次小心點(diǎn)！”又立馬走開(kāi)了。
我愣在那里，被這寒冷中的溫暖震撼了許久……
寬容，這是一種修養。一種不做作、不浮夸的修養，無(wú)論風(fēng)雨何在，都能以寬容對待。
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