精選心愿的作文錦集六篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的心愿的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

心愿的作文 篇1

　　“轟隆隆——”一聲驚天動(dòng)地的響雷，緊接著(zhù)，又一道閃電劈開(kāi)黑色的幕布，令人心驚膽戰。閃電一個(gè)接一個(gè)，整個(gè)大地都震顫了，狂風(fēng)不斷，樹(shù)木已隨風(fēng)搖擺，傾盆大雨從天而降，世間萬(wàn)物仿佛要被這雨點(diǎn)砸碎了一般。

　　“唉，又是暴雨�！蔽胰滩蛔“�嘆。我是一棵小皺菊，生在巖石縫里，高大的巖石替我遮風(fēng)擋雨，所以我不用擔心日曬雨淋，永遠都這么白，這么小。

　　抬頭仰望，昏天黑地，暴雨肆虐著(zhù)大自然中的一切。小草怎么樣了？也許已經(jīng)被雨踐踏得慘不忍睹了吧！小樹(shù)怎么樣了？也許被風(fēng)連根拔起！小鳥(niǎo)怎么樣了？也許被電閃雷鳴嚇得魂不守舍！我慶幸，自己有高大的巖石庇護，不至于遭受風(fēng)吹雨打；我悲哀，自己沒(méi)有能力去拯救朋友，只能眼睜睜的看著(zhù)這個(gè)世界。我只是一棵小皺菊罷了。

　　不知沉睡了多久，我醒過(guò)來(lái)了。眨了眨眼睛，我打量著(zhù)這個(gè)世界。天空更加晴朗了，空氣更加清新了，是那種好聞的雨后的味道，摻雜著(zhù)泥土的芬芳、草汁的鮮香，我最喜歡這種味道。溫暖的陽(yáng)光親吻著(zhù)我的臉頰，輕風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，連風(fēng)兒也是清涼的，帶著(zhù)淡淡的薄荷的氣息，一道彩虹橫跨在我的頭頂。這就是所謂的“只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，才能見(jiàn)到彩虹�！�

　　有一天，我家門(mén)前來(lái)了一群人，他們圍著(zhù)我身旁的大樹(shù)伯伯量了又量。其中一個(gè)人掄起一把大斧，把大樹(shù)伯伯攔腰切斷了。大樹(shù)伯伯是我這么長(cháng)時(shí)間以來(lái)唯一可以說(shuō)話(huà)、傾訴的對象，可現在，我該找誰(shuí)去傾訴？我哭喊著(zhù)�？墒�，那些人并沒(méi)有停止，他們又砍倒了一棵大樹(shù)�！昂芸�，這里就會(huì )建成全縣最大的化工廠(chǎng)�！币粋�(gè)領(lǐng)導模樣的人說(shuō)完大笑著(zhù)指揮工人趕緊伐木。唉！我的伙伴，我的家！

　　我的心都要碎了，撕裂般的疼痛。他們憑什么這么狠心？這個(gè)世界遲早有一天會(huì )毀在他們手上！我多么希望人們能夠醒悟——保護我們就是珍愛(ài)他們呀。正在這時(shí)，一只大手抓起我，將我扔到地上。我的整個(gè)軀體四分五裂，一陣風(fēng)吹來(lái)，我的靈魂四處游蕩……

心愿的作文 篇2

　　你想知道我的心愿嗎？那我就告訴你聽(tīng)吧！我的心愿是我能與有一雙神奇的翅膀。

　　如果我有一雙神奇的翅膀，我就可以飛向藍天，像小鳥(niǎo)一樣自由自在地飛翔；如果我有一雙神奇的翅膀，在地震時(shí)，我就可以飛向天空，就不用怕地震來(lái)臨；如果我有一雙神奇的翅膀，就像一只自由自在的小鳥(niǎo)一樣，想飛到哪里就飛到哪里，如果我有一雙神奇的翅膀它在我須要的時(shí)候，它就會(huì )出現在我背上，如果我不須要它的時(shí)候，它就會(huì )立刻從我背上消失。

　　這雙翅膀肯定會(huì )給我無(wú)限的快樂(lè )。

心愿的作文 篇3

　　1. 你很善于抓住事物的.特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感

　　2. 本文用詞準確嚴密語(yǔ)言平實(shí)自然而比喻擬人等修辭的運用更使文章錦上添花

　　3. 這篇作文的主要特色是敘述具體細節真實(shí)描寫(xiě)生動(dòng)有真情實(shí)感并運用了比喻擬人等修辭手法把…寫(xiě)得非常傳神同時(shí)表達了…對…的喜愛(ài)

　　4. 小學(xué)生能有這樣的體會(huì )令人刮目相看

　　5. 對…的比喻用得妙

　　6. 運用多種感官描寫(xiě)十分仔細

　　7. 簡(jiǎn)單交待時(shí)間地點(diǎn)和結果…

　　8. 語(yǔ)言簡(jiǎn)練規范開(kāi)篇吸引人

　　9. …以…開(kāi)頭較有新意前因后果娓娓道來(lái)

　　10. 開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象

　　11. 以景喻情開(kāi)頭頗有新意;倒敘開(kāi)頭渲染意境

　　12. 開(kāi)頭直奔主題也是一種寫(xiě)法

　　13. 開(kāi)頭很活潑擬人化手法的運用使開(kāi)頭顯得活潑

　　14. 反問(wèn)句開(kāi)頭吸引讀者

　　15. 開(kāi)頭直奔主題讓人一目了然

　　16. 開(kāi)頭點(diǎn)題用詞很吸引人

　　17. 場(chǎng)面和氣氛描寫(xiě)為文章增色不少;

　　18. …對精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述;點(diǎn)面結合

　　19. 簡(jiǎn)單介紹情況自然過(guò)渡到下一段;

　　20. 情境描寫(xiě)調動(dòng)起懸念;

心愿的作文 篇4

　　我的心愿是當一名鋼琴家、設計師。彈琴可以提升我的氣質(zhì)，而設計可展現我的才華。

　　我從六歲就開(kāi)始學(xué)鋼琴了，漸漸的就對鋼琴很感興趣，參加過(guò)比賽拿過(guò)獎。在彈奏一首曲子的時(shí)候，老師會(huì )指出弾的不對地方，需不斷的更改才行，這樣才能彈奏出動(dòng)聽(tīng)美妙的樂(lè )曲。

　　我還想成為一名出色的設計師，我從小就喜歡畫(huà)畫(huà)、設計，我覺(jué)的和別人的不一樣的，世界上獨一無(wú)二的、與眾不同的，我覺(jué)得這就是設計。設計可以把自己的想法說(shuō)出來(lái)，設計可以讓自己的才華全部展現出來(lái)，把自己的想法說(shuō)出來(lái)或做在一件物品上。讓他人看起來(lái)賞心悅目、自己看起來(lái)是完美的，用自信設計出來(lái)的東西就是最好的。

　　鋼琴，這個(gè)樂(lè )器是高雅的，如果想彈奏出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，就要不斷的反復的練習直到最后沒(méi)有錯誤就是一首完美的曲子了。

　　設計服裝或東西我都很感興趣、比如設計鞋子啊什么的很好玩。

　　我的心愿一定可以實(shí)現的，加油！加油！

心愿的作文 篇5

　　心愿，是內心的渴望；心愿，是內心的要求；心愿，是內心的期盼；是內心緊迫與追求的心情……我的心愿不大，它很小很小，但是卻是我一直渴望的事情——爸爸不要抽煙，把煙戒掉。

　　在我很小很小的時(shí)候，爸爸生過(guò)一次病，從肚子上開(kāi)刀做了手術(shù)，從那以后，爸爸不能吃蛋黃，肥肉等不好消化的東西，煙也最好不要再抽了，就那樣，爸爸有一段時(shí)間開(kāi)始不抽煙了�？墒�，等我長(cháng)大了一些，爸爸又開(kāi)始抽煙了。每天，爸爸的身上總是很嗆人，把家里弄的煙霧繚繞，像“仙境”一樣，使我有一種“飄飄欲仙”的感覺(jué)。隨著(zhù)爸爸經(jīng)常抽煙，爸爸開(kāi)始咳嗽，媽媽會(huì )經(jīng)常生氣。盡管爸爸經(jīng)常說(shuō)要戒煙，但是老爸還是會(huì )情不自禁地拿出煙來(lái)抽幾口。爸爸每天一等媽媽不在了就抽煙，但是這樣也瞞不住媽媽。媽媽回來(lái)家后，就圍著(zhù)爸爸轉，看有沒(méi)有煙味，爸爸也很聰明，要抽煙就出外面抽，回來(lái)身上什么味也沒(méi)有，媽媽會(huì )很滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。有一天，媽媽早回家，爸爸不知道，媽媽一回家，看見(jiàn)爸爸在抽煙，便大發(fā)雷霆，好幾天沒(méi)和爸爸說(shuō)過(guò)一句話(huà)。

　　為了不讓家庭發(fā)生大戰爭和讓爸爸戒煙，我準備在一張紙上寫(xiě)上一些話(huà)：“爸爸，抽煙有害健康，請您不要抽煙了。如果您愿意戒煙，我將給您一個(gè)驚喜�！辈⒔唤o爸爸。希望好奇心能使爸爸把煙戒掉吧！

　　爸爸戒了煙后，家里一定會(huì )很和諧、幸福的。

心愿的作文 篇6

　　時(shí)光就像一滴滴晶瑩的雨滴，在無(wú)數個(gè)心愿中劃過(guò)、呆過(guò)、滾動(dòng)過(guò)、飛濺過(guò)。我翻出當年的日記本，翻到寫(xiě)滿(mǎn)心愿的最后一頁(yè)，看到一些愿望或已實(shí)現，一些愿望因不太現實(shí)而難以實(shí)現，不禁抿嘴一笑。忽然間看到翹起的紙角之下，寫(xiě)著(zhù)一個(gè)未了的心愿。

　　我的思緒隨著(zhù)這幾個(gè)文字飄回了當年那個(gè)畫(huà)面：一個(gè)村莊，被一條小涌貫穿，有百叫無(wú)絕的蛙，也有千轉不窮的蟬，又像詩(shī)人所寫(xiě)的：“山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥，瀟瀟暮雨子規啼�！比欢�適逢前幾天“發(fā)大水”，涌來(lái)不少小魚(yú)小蝦在小涌里“往來(lái)翕忽”，與田壟上辛勤勞動(dòng)的身影，共同繪成恰似江南魚(yú)米之鄉的畫(huà)卷。幾個(gè)小孩打著(zhù)赤腳，伸手泡進(jìn)清冽的涌水中，摸索著(zhù)輕快敏捷的小魚(yú)小蝦；還有些孩子提著(zhù)小籃，不停地采摘吸附在水道兩旁的小螺，不時(shí)傳來(lái)一兩聲快活的叫聲，以及嘩嘩的水聲，交織成一片，令人心情舒暢。

　　忽然，一個(gè)小伙伴大呼：“快看！那是什么？！好像是條大魚(yú)耶！”緊接著(zhù)，孩子們馬上放下水中的活兒，爭先恐后地跑去湊熱鬧，踩著(zhù)水，揚起漫天水花。一位大人興奮地喊了句：“快抓！哪家抓到哪家吃！”頓時(shí)，這群興奮的童子立即向大魚(yú)那邊撲去，涌?jì)纫魂嚹酀{翻滾。那條大魚(yú)不見(jiàn)了！又有一個(gè)小伙伴叫到：“在這里！我差點(diǎn)抓住了！叫它跑了！”孩子們又蜂擁而去，再次在涌?jì)炔瘸錾钌顪\淺的腳印。這時(shí)，卻有一個(gè)瘦小的身影沒(méi)有去跟風(fēng)，繞開(kāi)群童，沿水道向前奔去。那條大魚(yú)見(jiàn)如此多的孩子去圍困它，索性拼盡全力，奮力往前游去，鉆過(guò)孩子們一道又一道的防線(xiàn)，不停地扭動(dòng)身子，在泥水中劃出一條彎彎曲曲的線(xiàn)段。

　　不料，這魚(yú)的前方，不，是上方，突然暗下——一個(gè)小孩從田埂那跳下，雙腳沉重而準確地擊中了那條魚(yú)，魚(yú)受這種打擊昏厥過(guò)去，這小孩又脫下衣服將魚(yú)包裹起來(lái)沖上田野。這時(shí)，魚(yú)貌似清醒過(guò)來(lái)，瘋狂地扭動(dòng)身子，但無(wú)事于補，原來(lái)已經(jīng)落入羅網(wǎng)。

　　那個(gè)小孩就是我。當天我就在日記本上寫(xiě)下這個(gè)壯舉，又許下一個(gè)心愿——來(lái)年抓條更大的魚(yú)。但事與愿違，后來(lái)我家搬遷，到外地謀生；再后來(lái)，回到村莊，已是發(fā)生翻天覆地的變化：一幢幢房屋鱗次櫛比，小涌早已不復存在，這個(gè)心愿恐怕難以真正實(shí)現。

　　這是個(gè)未了的心愿，但我并不遺憾和絕望，伴著(zhù)成長(cháng)，一路上我同樣收獲著(zhù)不少大魚(yú)，有“友誼”有“學(xué)業(yè)”也有“親情”，又實(shí)現著(zhù)一個(gè)又一個(gè)新的心愿！

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