心愿的作文9篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的心愿的作文9篇，歡迎大家分享。

心愿的作文 篇1

　　我們每個(gè)人都有自己的愿望和理想，這是我們在人生道路上前進(jìn)的目標和奮斗的動(dòng)力源泉。很小的時(shí)候，我們的父母和老師經(jīng)常會(huì )問(wèn)我們：你的理想是什么，長(cháng)大后想成為什么樣的人？我至今清楚地記得我小時(shí)候的理想是成為一名老師，因為對于一個(gè)偏僻農村的小孩來(lái)說(shuō)，老師是我眼中唯一高高在上的崇拜對象。而巧合的是，二十年后的今天，我終于如愿地當上了老師，這個(gè)小時(shí)候的遙遠的理想真正得到了實(shí)現。對于目前的我來(lái)說(shuō)，我的愿望是成為一名受人尊敬的優(yōu)秀教師。

　　初看起來(lái)，這個(gè)愿望似乎很容易達成，其實(shí)并沒(méi)那么簡(jiǎn)單�，F在社會(huì )上對老師的評價(jià)是褒貶不一，爭議不休。要成為一名受人尊敬的老師，我想首先要具有無(wú)私的奉獻精神和吃苦耐勞的品德，同時(shí)要有淡泊名利之心，才能安心做好老師的本職工作。其次，在教學(xué)水平上要能夠不斷提高，不僅要求上課能夠深入淺出，生動(dòng)而不枯燥，還要求自身具有比較淵博的知識，能夠真正扮演好所謂“傳道授業(yè)解惑”的角色。而作為一名大學(xué)教師，與中小學(xué)老師的最大區別是我們不能只是單單在教學(xué)上表現優(yōu)秀，我們還要在科研上有所建樹(shù)。因此，我們在業(yè)務(wù)水平上需要在教學(xué)和科研這兩個(gè)方面都有所表現，才能算是達標。作為一名剛參加工作的新老師，我現在的情況和一名受人尊敬的優(yōu)秀教師的要求還有相當長(cháng)的一段距離，所以我必須腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)，虛心學(xué)習，努力工作，去達成自己心中的愿望。

心愿的作文 篇2

　　從小到大我的心愿每天都在一點(diǎn)點(diǎn)的改變，三歲的時(shí)候我喜歡吃糖果，長(cháng)大想開(kāi)糖果店。六歲的時(shí)候，我喜歡畫(huà)畫(huà)，想當漫畫(huà)家。而現在，我的心愿又一次的改變了�，F在我的心愿是希望天空變成藍色，不要再被熏煙‘染’成黑色。小草變成綠色，不要再被‘白色污染’變成白色。小溪變成清澈的，不要再被垃圾變成渾濁的�？戳诉@些話(huà)，我想你已經(jīng)知道我的心愿是什么啦，我真正的心愿是：希望大家愛(ài)護環(huán)境。

　　一年前媽媽帶我去了一個(gè)枝繁葉茂的森林玩，第一次去森林玩我十分興奮，而且這個(gè)森林呢么美，所以就拍了很多照片留作紀念。一年后我再一次的.來(lái)到了這個(gè)森林，本以為又可以好好玩啦，可誰(shuí)能想到那片森林完全變啦，原本生機勃勃的森林變得毫無(wú)生氣。這令我十分失望。我看著(zhù)手中的照片，心里萌生了一個(gè)念頭：我要把它變成原來(lái)的樣子！為了了解情況，我滿(mǎn)懷疑的問(wèn)媽媽他怎么變成這樣的？媽媽搖搖頭說(shuō)道：“都是因為我們大家都不愛(ài)護環(huán)境、亂扔垃圾、亂砍伐樹(shù)木造成的�！边@個(gè)回答使我嚇了一跳，心想：原來(lái)大家都不愛(ài)護環(huán)境，我本以為這是自然現象，哎！沒(méi)想到啊!看來(lái)我一定要行動(dòng)起來(lái)了！不能再讓大家這樣啦。據我所知：全國一年破壞大約13億樹(shù)木，那么一百年就是......這個(gè)數字太龐大！我一定要行動(dòng)起來(lái)！回家的路上我一直在想這些。在這里我也想告訴大家希望大家能愛(ài)護環(huán)境，從我做起。

　　“愛(ài)護環(huán)境，從我做起�！边@是多么簡(jiǎn)單的幾個(gè)字��！可做起來(lái)卻很難，但是正是因為這樣，我們才更要嚴格的要求自己，不亂扔垃圾，愛(ài)護我們周?chē)�的環(huán)境。更何況保護樹(shù)木就是保護自己。所以為了你我的健康，請愛(ài)護樹(shù)木。

心愿的作文 篇3

　　在我的內心深處，有這樣一個(gè)美好的心愿，那就是希望我的歡歡能開(kāi)口說(shuō)話(huà)。

　　好多時(shí)候，媽媽和爸爸都有許多的工作，總是我一個(gè)人在家里。爸爸怕我孤單，就給我買(mǎi)了一只可愛(ài)的小狗，我十分開(kāi)心，因為我終于有了個(gè)伴！每當爸爸媽媽在外工作不能回家時(shí)，它就成了我最好的伙伴。我還給它取了個(gè)好聽(tīng)的名字“歡歡”。它長(cháng)得十分漂亮，烏亮烏亮的眼睛、棕白相間的毛毛，我可喜歡它了。自從有了它，我便覺(jué)得不再孤單了。

　　每天，它會(huì )陪我一起散步，我給它喂食、為它洗澡。它也十分喜歡和我一起玩耍。有時(shí)，我還會(huì )讓它睡在我的床邊。一到晚上，我就會(huì )跟它說(shuō)話(huà)，它總是揚起頭，瞪大眼睛，聽(tīng)我輕輕給它說(shuō)話(huà)，有時(shí)還會(huì )用舌頭舔舔嘴巴。它會(huì )和我分享我的開(kāi)心和煩惱。這時(shí)，我什么也不想了，在快樂(lè )中睡去。我好多次做夢(mèng)夢(mèng)到歡歡陪我和小朋友們說(shuō)話(huà)、玩耍，我們開(kāi)心死了。

　　我多想歡歡能開(kāi)口說(shuō)話(huà)，可是它是一只小狗，不能開(kāi)口說(shuō)話(huà)。真心希望我的夢(mèng)想能夠實(shí)現。

心愿的作文 篇4

　　心愿是發(fā)自?xún)刃牡脑竿�，有大有小，有遠有近。世上萬(wàn)物都有它自己的心愿：花兒的心愿是能開(kāi)放出多姿的花朵；鳥(niǎo)兒的心愿是建造出堅固的巢穴，而我也有自己的心愿，數也數不過(guò)來(lái)。

　　每當我看到音樂(lè )家在舞臺上唱出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌時(shí)，我就想當一名音樂(lè )家；每當我看到主持人說(shuō)出讓人快樂(lè )的、流淚的語(yǔ)言時(shí)，我有多么想當主持人；每當我看到老師在講臺上上課，下面有許許多多雙眼睛注視著(zhù)老師時(shí)，我有多么想當老師；每當我看見(jiàn)書(shū)上那些優(yōu)美文章時(shí)，我有多么想當作家......但是，我最終選定了畫(huà)家。

　　畫(huà)畫(huà)能使我忘掉自己的煩惱。每當我不開(kāi)心時(shí)，就會(huì )找一張紙畫(huà)畫(huà)，先畫(huà)好，接著(zhù)修改，最后再上色，經(jīng)常一畫(huà)就是幾個(gè)小時(shí)，有些時(shí)候甚至忘了吃飯，沉浸在“畫(huà)”海里了！如果你看見(jiàn)了我的課本，你可能就會(huì )知道我多愛(ài)畫(huà)畫(huà)，以前上課時(shí)老師在上面講課，我邊聽(tīng)邊畫(huà)，一學(xué)期下來(lái)書(shū)上都是我畫(huà)的畫(huà)，記東西的地方都沒(méi)了，我媽媽說(shuō)我了好多次，我都沒(méi)改。最后還是我自己想出了辦法：找一個(gè)小本，專(zhuān)門(mén)給我畫(huà)畫(huà)用，這樣就不會(huì )畫(huà)在書(shū)上了！

　　畫(huà)畫(huà)能讓我忘記煩惱，畫(huà)畫(huà)能讓我心情愉快，畫(huà)畫(huà)也能讓我變得輕松......我非常喜歡畫(huà)畫(huà)。

　　相信大家也有自己的心愿，只要有了心愿，就要堅持去做，讓夢(mèng)想化為現實(shí)，讓我們一起為自己的心愿努力吧！

心愿的作文 篇5

　　每個(gè)人都有自己美好的心愿，當然我也不例外，我的心愿就是學(xué)會(huì )演奏葫蘆絲。

　　晚上，我的手里握著(zhù)遙控器，一圈、一圈地播著(zhù)臺。忽然，我聽(tīng)到一股清脆而又明亮的聲音。我急忙往回播，原來(lái)是少兒頻道的曲藝大賽�！鞍�！是葫蘆絲！”我高興得差點(diǎn)叫起來(lái)，我的心里也像有一只小兔子，跟隨著(zhù)那美妙的音符在上下跳動(dòng)著(zhù)……

　　這時(shí)，我仿佛進(jìn)入了葫蘆絲的世界里：那些美妙的音符好像是一個(gè)個(gè)舞蹈演員，跳著(zhù)歡快的舞蹈;我又好像站在那夢(mèng)寐以求的舞臺上演奏，葫蘆絲的“歌聲”是那么清脆、明亮，令我陶醉其中。

　　快睡覺(jué)的時(shí)候，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我的理想是學(xué)一樣樂(lè )器�！薄笆裁礃�(lè )器？”媽媽問(wèn)�！笆呛�蘆絲！”我肯定地說(shuō)。其實(shí)，這個(gè)問(wèn)題我早就和媽媽說(shuō)過(guò)了，這次我只是提醒一下媽媽罷了。沒(méi)想到媽媽回答我說(shuō)：“這件事你不是說(shuō)過(guò)了嗎？我知道你非常想學(xué)葫蘆絲，但是，媽媽還沒(méi)有找到哪里有教葫蘆絲這種樂(lè )器的呢�！�

　　媽媽的回答既令我高興又令我失望，因為媽媽并沒(méi)有反對我學(xué)葫蘆絲，而且還在努力幫我尋找老師�？墒鞘裁磿r(shí)候才能找到��？媽媽似乎看出了我的心思，鼓勵我要好好學(xué)習，打好基礎再學(xué)這種樂(lè )器和其它樂(lè )器才能學(xué)得快、學(xué)得好。我聽(tīng)懂了媽媽的話(huà)，我暗暗下著(zhù)決心，我相信我現在好好學(xué)習，我的心愿一定會(huì )實(shí)現的！

心愿的作文 篇6

　　我的心愿非常普通，就是當一名舞蹈老師。

　　可能很多人都覺(jué)得舞蹈老師這個(gè)工作不怎么樣，又那么累，特別是在寒暑假的時(shí)候更累了，而且還容易生病，說(shuō)不定工資也不不多。

　　但是，我喜歡跳舞。我心情不好時(shí)的發(fā)泄方式就是跳舞，非常用力的去做每一個(gè)動(dòng)作，跳出的舞姿也非常優(yōu)美、霸氣。

　　我喜歡跳舞。

　　喜歡拉丁舞的倫巴。它那柔美、連貫的動(dòng)作讓人看著(zhù)非常舒服。

　　喜歡拉丁舞的恰恰，它那幽默俏皮又不失高貴典雅的風(fēng)格，舞步花哨利落步頻較快，舞曲熱情奔放，詼諧風(fēng)趣。

　　喜歡拉丁舞的牛仔的敏捷、跳躍，舞姿輕松、熱情、歡快。牛仔舞手腳關(guān)節放松、自由地舞蹈，身體自然晃動(dòng)，腳步輕松地踏著(zhù)，且不斷地與舞伴換位、轉圈旋轉。

　　喜歡拉丁舞的桑巴，它的動(dòng)作幅度很大，節奏強烈，給人以激情似火的感覺(jué)。

　　喜歡拉丁舞的斗牛，舞步流動(dòng)大，沿著(zhù)舞程線(xiàn)繞場(chǎng)行進(jìn)，是一種游走型舞蹈。舞姿挺拔，無(wú)胯部動(dòng)作及過(guò)分膝蓋屈伸。用踝關(guān)節和腳掌平踏地面完成舞步，動(dòng)靜鮮明，力度感強，發(fā)力迅速，收腳步敏捷頓挫，和它那挑動(dòng)牛的眼神。

　　我喜歡跳舞，喜歡拉丁舞中的所有舞種。我也希望更多人喜歡拉丁舞。

　　成為一個(gè)拉丁舞老師，教會(huì )更多人跳舞是我的心愿。

心愿的作文 篇7

　　是誰(shuí)，陪我一起走進(jìn)這美麗的校園？是誰(shuí)，與我一起快樂(lè )地成長(cháng)？是誰(shuí)，和我一起經(jīng)歷許多風(fēng)風(fēng)雨雨？啊，正是我那位可愛(ài)的同學(xué)。

　　是否記得呢天，天空湛藍，剛踏進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，就被你的回眸一笑所吸引，水靈靈的大眼，兩束小巧的馬尾。你用你幼小的身軀拖著(zhù)與身體不成比例的書(shū)包，臉上掛滿(mǎn)了豆大的汗水，但你依舊如此動(dòng)人。

　　那天，我們緊握這小手在游樂(lè )園玩耍，尖叫聲喊聲彌漫在上空。我們一手一個(gè)冰淇淋，天很熱，冰激凌白色的乳汁流到了手上。你用你的紙巾輕輕擦著(zhù)我的手，最后把冰激凌抹在了我的臉上，我四處追著(zhù)你跑，臉上洋溢著(zhù)微笑。

　　我們到了江邊，拉近著(zhù)兩只小手，共同向著(zhù)天空許下了誓言，怒吼的波濤是我們的見(jiàn)證者。

　　你在車(chē)中坐著(zhù)，靜靜看著(zhù)我，車(chē)外的我不敢相信這一切。我拉進(jìn)著(zhù)你的手，這是才知道你為何倔強的把我拉到江邊，哭著(zhù)對我說(shuō)下一句句話(huà)。車(chē)開(kāi)了，你漸漸變?yōu)橐粋�(gè)院點(diǎn)，消失在地平線(xiàn)上。

　　時(shí)光荏苒，卻為我們留下了一段段美麗的回憶。有些回憶隨著(zhù)時(shí)間的消逝而消失，而有的像是被印在腦海中。

　　是誰(shuí)，陪我一起走進(jìn)這美麗的校園？是誰(shuí)，與我一起快樂(lè )地成長(cháng)？是誰(shuí)，和我一起經(jīng)歷許多風(fēng)風(fēng)雨雨？啊，正是我那位可愛(ài)的同學(xué)。

　　是否記得呢天，天空湛藍，剛踏進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，就被你的回眸一笑所吸引，水靈靈的大眼，兩束小巧的馬尾。你用你幼小的身軀拖著(zhù)與身體不成比例的書(shū)包，臉上掛滿(mǎn)了豆大的汗水，但你依舊如此動(dòng)人。

　　那天，我們緊握這小手在游樂(lè )園玩耍，尖叫聲喊聲彌漫在上空。我們一手一個(gè)冰淇淋，天很熱，冰激凌白色的乳汁流到了手上。你用你的紙巾輕輕擦著(zhù)我的手，最后把冰激凌抹在了我的臉上，我四處追著(zhù)你跑，臉上洋溢著(zhù)微笑。

　　我們到了江邊，拉近著(zhù)兩只小手，共同向著(zhù)天空許下了誓言，怒吼的波濤是我們的見(jiàn)證者。

　　你在車(chē)中坐著(zhù)，靜靜看著(zhù)我，車(chē)外的我不敢相信這一切。我拉進(jìn)著(zhù)你的手，這是才知道你為何倔強的把我拉到江邊，哭著(zhù)對我說(shuō)下一句句話(huà)。車(chē)開(kāi)了，你漸漸變?yōu)橐粋�(gè)院點(diǎn)，消失在地平線(xiàn)上。

　　時(shí)光荏苒，卻為我們留下了一段段美麗的回憶。有些回憶隨著(zhù)時(shí)間的消逝而消失，而有的像是被印在腦海中無(wú)法抹去，抹去相片上的灰塵，一個(gè)笑臉綻放在中間。一顆水珠落在上面打濕了相片，你，在哪？

心愿的作文 篇8

　　今天，我看了一篇叫《五月MAY》的文章，有許多感受。

　　文章中宇和琪是一對好朋友，她們在一起相處愉快。但是漸漸地，宇變了，變的沉默，不再快樂(lè )。琪常常在雙杠那里和宇聊天，希望她快樂(lè )�？墒怯钣袔状螞](méi)有去雙杠，并不知道琪在她的那邊貼了4個(gè)笑臉。琪走了，宇很傷心，宇想把笑臉一張張地扯一下。在宇看來(lái)，沒(méi)有琪，便不再有笑臉。當她扯下第一張笑臉意外地發(fā)現笑臉背后居然寫(xiě)著(zhù)這樣一句話(huà)：“你快樂(lè )，是我唯一的心愿�！边@句話(huà)讓宇很感動(dòng)，也重新找回了快樂(lè )。五月的最后一天，下了一場(chǎng)雨，五月結束了。

　　快樂(lè )是生活的根本，追求完美還不如好好的快樂(lè )生活，不是嗎？單純一些，就不會(huì )那么寂寞；簡(jiǎn)單一些，活的就更自在。拋下不愉快的事情，盡情的快樂(lè )吧。琪對宇說(shuō)的話(huà)，都是讓宇意識到快樂(lè )的重要性。這個(gè)五月，有人離去，我聽(tīng)見(jiàn)有人在哭泣。在看完這個(gè)故事后，我明白了不管在多么寂寞的時(shí)候，都會(huì )有人來(lái)提醒你快樂(lè )是你的，不能放棄它。一旦放棄了它，就等于放棄了自己。懂得快樂(lè )，善于快樂(lè )實(shí)在是一種智慧、一種氣度、一種氣魄�？鞓�(lè )有時(shí)就像在天上飛的風(fēng)箏一樣，雖然有時(shí)你看不見(jiàn)它，但線(xiàn)在你手中，它不會(huì )飛遠。只要你愿意，快樂(lè )就會(huì )隨時(shí)圍繞著(zhù)你，直到永遠。擁有了一顆快樂(lè )的心，你就知道，快樂(lè )是無(wú)處不在的。

心愿的作文 篇9

　　小時(shí)候，未從見(jiàn)過(guò)海，便從書(shū)中文字幻想，海是怎樣一個(gè)廣闊的世界，也曾把小溪幻想成大海，認為大海就是被放大的小溪吧，但卻不曾思考是什么讓小溪義無(wú)反顧的奔向大海。

　　漸漸長(cháng)大之后，心中的想象越來(lái)越強烈，于是便決定一睹大海的風(fēng)采。

　　真正來(lái)到海邊后，才明白人類(lèi)的眼睛竟那么小，美麗的景色怎會(huì )盡收眼底？我們一直在迷霧中，怎會(huì )看到這般廣闊的大海？海浪低吟著(zhù)向我涌來(lái)，我則張開(kāi)雙臂去擁抱它，當它褪下去時(shí)，我突然覺(jué)得我擁抱的只是大海的一根手指。曾經(jīng)有人說(shuō)海是廣闊無(wú)垠的，她是我們的母親。他會(huì )用寬大的胸懷容納我們�？墒俏腋�本無(wú)法投□的懷抱，只能在她指間，望著(zhù)遙遠的海平線(xiàn)深深嘆息。

　　于是，我心中萌發(fā)了一個(gè)小小的心愿，我想要乘上小船陪海浪游玩，想要走進(jìn)大海，感受她帶給我的溫暖。

　　當我乘上小船后，我會(huì )伸出雙手，捧一些海水，聽(tīng)她訴說(shuō)心中的苦悶；當我乘上小船后，我會(huì )與海鷗打招呼，陪它嬉戲；當我乘上小船后，我一定會(huì )感受到大海的寬廣；當我乘上小船后，我的小小心愿就會(huì )實(shí)現。

　　有時(shí)，大海不高興，便會(huì )掀起巨大的海浪，海風(fēng)便呼呼地刮著(zhù)，那是大海深沉的呼吸。她好像在懲罰我、為難我，但我有那艘小船，可以遮蔽風(fēng)浪。風(fēng)浪再大，她也不會(huì )將我排斥，而我依舊能感受到她寬闊胸膛的溫暖與力量。也許那時(shí)，我會(huì )明白，小溪之所以會(huì )永不停息的奔向大海，是因為大海有一種特殊的力量，令世間萬(wàn)物所向往。

　　我有一個(gè)小小的心愿，希望泛舟在大海，感受大海帶來(lái)的幸福。

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