有關(guān)心愿的作文4篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的心愿的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

心愿的作文 篇1

　　在家鄉，我度過(guò)了快樂(lè )的童年時(shí)光，而在舅爺家的那段日子，是所有日子中最值得回憶的。

　　家鄉到處都是寶貝！你看，任意一個(gè)農家小院都種滿(mǎn)了樹(shù)，有的種著(zhù)蘋(píng)果樹(shù)，有的種著(zhù)葡萄樹(shù)，還有楊樹(shù)和柳樹(shù)，一年四季這里的空氣都是最清新的，這里的人們都是最安詳的。舅爺家的小院里栽滿(mǎn)了石榴樹(shù)，一到國慶節前后，石榴樹(shù)上就掛滿(mǎn)了紅撲撲的石榴娃娃，它們有的笑得裂開(kāi)了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了滿(mǎn)滿(mǎn)的子兒。這些石榴娃娃急切地扒開(kāi)綠黃色的葉子朝外張望，等待著(zhù)你的到來(lái)。這時(shí)只要你隨意摘下一個(gè)，撥開(kāi)外皮，就能看見(jiàn)瑪瑙般的子兒一顆顆緊偎在一起，紅白相間，惹人憐愛(ài)。滿(mǎn)滿(mǎn)地咬上一口，你就再也停不住了，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓舅爺家的石榴又大又甜水又多呢！

　　除了石榴樹(shù)，舅爺家還種了許多玉米。他把玉米從田地里收回來(lái)，一個(gè)個(gè)玉米棒被他碼得整整齊齊，堆得滿(mǎn)院子都是。這些玉米在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，與樹(shù)上的石榴娃娃交相輝映，美麗極了！那時(shí)候我總是會(huì )忍不住跳進(jìn)玉米堆里，想象著(zhù)這些玉米堆就是我的宮殿，而我是宮殿中最富有的公主……

　　“汪汪汪——”，哪里的小狗？循聲望去，原來(lái)舅爺家還養了幾只剛出生的小狗��！它們半閉著(zhù)眼睛，緊緊地依偎在狗媽媽的身旁，狼吞虎咽的吮吸著(zhù)狗媽媽的乳汁。這時(shí)我會(huì )忍不住問(wèn)舅爺：“為什么小狗的眼睛是半閉著(zhù)的呢?”舅爺會(huì )很認真地告訴我：“因為小狗出生時(shí)眼皮是黏在一塊兒的，過(guò)些日子小狗就能清晰地看世界了�！笨粗�(zhù)這么美妙的畫(huà)面，我感動(dòng)不已……

　　現在我在鄭州上學(xué)，很少回家鄉了，所以我只能在夢(mèng)里一遍一遍地想起家鄉的人和事，想起舅爺家甜甜的石榴、金燦燦的玉米、可愛(ài)的小狗狗……我在這里許下心愿：希望爸爸媽媽能常帶我回家看看，看看我朝思暮想的家鄉。

心愿的作文 篇2

　　我想每個(gè)人的心中都有美好的心愿。有人希望做一位妙手回春的醫生；有人希望做一個(gè)風(fēng)馳電掣的賽車(chē)手；也有人希望成為一名妙筆生花的畫(huà)家……而我，則希望長(cháng)大以后能成為一名機器人研發(fā)人員。

　　自我小時(shí)候開(kāi)始，我就對機器人十分著(zhù)迷。記得我七歲的時(shí)候，在我姨姨家發(fā)現了一個(gè)“寶貝”－－掃地機器人。我好奇地追著(zhù)它跑，看著(zhù)它是如何一次次地避開(kāi)我，又是如何反應不及撞上我的，就如同和一只頑皮的小動(dòng)物玩耍一般。我還會(huì )故意撕點(diǎn)紙張放在地上看它如何吸，也會(huì )灑點(diǎn)水盯著(zhù)它是怎么擦的，就這樣逗它玩，不亦樂(lè )乎。直到它沒(méi)電，我大汗淋漓為止。

　　自那次以后，我所見(jiàn)過(guò)的機器人越來(lái)越多：有為人們指路的路標機器人；有幫人查疑解惑的機場(chǎng)機器人；有在大餐廳里幫人傳送食材的機器人；也有替收銀員工作的收銀機器人……各式各樣的機器人都深深吸引著(zhù)我，使我忍不住多想它們跟我生活在一起。

　　最近，因為疫情的影響，我只能待在家里，望著(zhù)窗外，每天看著(zhù)路上來(lái)來(lái)往往最忙碌的就是“外賣(mài)員”。這時(shí)候，我就忍不住開(kāi)始“胡思亂想”：如果我來(lái)設計，最先設計出幫助外賣(mài)員送外賣(mài)的機器人，這個(gè)機器人一定會(huì )有胖胖的身子，好用來(lái)放大大小小的外賣(mài)；還要有一個(gè)長(cháng)長(cháng)的夾子，好把自己身子里的外賣(mài)夾出來(lái)，放到小區門(mén)口的那個(gè)放外賣(mài)的柜子上，我想這種機器人疫情嚴重時(shí)就可以減少人員流動(dòng)。還要設計一種可以代替醫務(wù)人員去檢查病人的機器人，它可以出色地利用自己那靈活的機械手臂，完成一系列的檢查，并在下次檢查之前幫助自己消個(gè)毒，這樣可以減少醫務(wù)人員的感染風(fēng)險……我腦海里想著(zhù)開(kāi)發(fā)出的各種機器人。

　　但是，想要完成這項心愿真不簡(jiǎn)單��！

　　我需要把大量的精力花費在理工科的學(xué)習上，還需要精通編程等晦澀難懂的學(xué)科。所以，假如你看見(jiàn)我正在拆裝簡(jiǎn)單的機器人，請你不要吃驚，我是在為自己的心愿而努力；假如你看見(jiàn)我正在與編程和數學(xué)死磕，請你不要驚訝，我是在為自己的心愿而發(fā)奮學(xué)習；假如你遇到我正在描繪一張很有邏輯的圖紙，請你不要驚奇，我只是在試圖挑戰未來(lái)。

　　心愿就猶如一顆種子，種在我的心里。希望未來(lái)有一天，我能夠將這顆種子培養成一顆蓬勃大樹(shù)，既可以供自己乘涼，也可以為更多的人帶來(lái)便利。

心愿的作文 篇3

　　每個(gè)小朋友都有自己的心愿，而我的心愿有許多。

　　我的第一個(gè)心愿是當一名書(shū)法家。因為我從小就羨慕能寫(xiě)一手好字的人，就這樣，媽媽把我送進(jìn)了五色墨書(shū)法培訓班，我的練字生涯從此就開(kāi)始了。當天黑下來(lái)了，街燈閃爍著(zhù)狡黠的眼睛。放了學(xué)，同學(xué)們就像剛出籠的小鳥(niǎo)快樂(lè )的回家了，而迎接我的是這課余書(shū)法培訓班。每天我認真地練啊寫(xiě)啊，我握著(zhù)絕不比鼠標更貼心的毛筆，在顏筋柳骨之間機械地游移。怎么那么不聽(tīng)使喚呢？寫(xiě)出來(lái)的字如蚯蚓亂爬，我的手累酸啦，頭也累得和毛筆粘在一起。楊老師突然出現在我面前，他嚴厲的說(shuō)：注意坐姿，身正肩平，頭抬起來(lái)。而我的眼睛突然下起了雨，哭累了，還是堅持練吧。我的付出有了收獲：在花開(kāi)20xx河南省青少年書(shū)畫(huà)大賽中，我獲得金獎。堅持就是成功的一半。

　　我的第二個(gè)心愿是當一名畫(huà)家，當我看到書(shū)畫(huà)大師一幅幅絕美的作品，筆端游龍，云卷云舒，意態(tài)優(yōu)雅，自然天成，秀美如畫(huà)，栩栩如生，活靈活現。而我的畫(huà)一點(diǎn)也沒(méi)有神，畫(huà)呀畫(huà)呀，終于找到感覺(jué)了，我深深地被墨香吸引著(zhù)。

　　當然，我還有許多心愿，我想做一名宇航員，像劉洋姐姐一樣能在太空自由翱翔，去探索宇宙的奧秘……

　　不管我的心愿能否實(shí)現，我都會(huì )追隨我的夢(mèng)想，完成我的心愿。心愿伴我成長(cháng)。

心愿的作文 篇4

　　心愿的`實(shí)現，要靠自己的努力�？恐�(zhù)別人得到的東西，永遠不是自己的。在一座繁華的大城市里的一棟普通的不能再普通的學(xué)區房中，一位眉目清秀的女孩正愁眉苦臉的盯著(zhù)眼前的作業(yè)本，她的眉頭緊鎖，嘴里咬著(zhù)筆蓋，在草稿紙上不停地寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。腦海里又不自覺(jué)浮現出了自己那慘不忍睹的考試卷以及老師家長(cháng)那失望的眼神，心里煩躁極了。她一直有一個(gè)心愿，就是自己能夠有優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)，以此證明自己�？伤�生性懶散，有目標卻不愿為之努力。

　　時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)了幾天，女孩的生日到了。她的父母送給了她一個(gè)精致漂亮的人偶，她的模樣看上去與女孩一般無(wú)二。女孩心里萬(wàn)分高興，對于這個(gè)人偶可謂是寶貝極了。一天，女孩又與作業(yè)死磕到了深夜。她望著(zhù)桌上堆積如山的作業(yè)，又瞧瞧那看起來(lái)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的人偶，不禁產(chǎn)生了一個(gè)愿望，她嘆著(zhù)氣，對人偶說(shuō)：“唉，要是你能幫我寫(xiě)作業(yè)，甚至幫我去上學(xué)，那該多好呀。這樣我就可以天天打游戲了�！闭f(shuō)完便繼續奮筆疾書(shū)，想想也知道，這個(gè)心愿是絕不可能實(shí)現的�；蛟S是太疲憊了吧，又過(guò)了一會(huì )兒，女孩就趴在作業(yè)本上睡著(zhù)了。這時(shí)，人偶忽然動(dòng)了。它費力地提起筆，在女孩的作業(yè)本上一筆一劃寫(xiě)了起來(lái)。

　　第二天，女孩在晨光中醒來(lái)。她擦擦嘴邊的口水，正準備將作業(yè)補了，卻忽然發(fā)現自己的作業(yè)早已被人完成了，字跡還極為工整，過(guò)程也寫(xiě)得清清楚楚。她心里正疑惑著(zhù)，忽然余光瞥到了提著(zhù)筆得人偶。心念一動(dòng)，問(wèn)道：“我的作業(yè)是你寫(xiě)的嗎？”話(huà)一出口，她就覺(jué)得自己真是荒唐，人偶不可能會(huì )動(dòng)，更不可能會(huì )寫(xiě)作業(yè)。萬(wàn)沒(méi)想到，人偶竟然向她微微點(diǎn)了一下頭，并舉起了手中的筆，表示作業(yè)確實(shí)是它寫(xiě)的。女孩先是震驚，后來(lái)又變?yōu)榱丝裣�。那一天，女孩的作業(yè)得到了老師的表?yè)P，她對此興奮不已。

　　后來(lái)，嘗到了甜頭的女孩每天都將作業(yè)交給人偶，她發(fā)現，每完成一定數量的作業(yè)，人偶便會(huì )長(cháng)大一分，而自己卻會(huì )縮小一分。又過(guò)了幾個(gè)月，人偶已長(cháng)得與原來(lái)女孩一般高了，而女孩卻變得與人偶一般小。她發(fā)現現在的人偶已經(jīng)能像正常人一樣走動(dòng)，交談。因此，女孩便嘗試讓人偶代替她上學(xué)。人偶在學(xué)校表現優(yōu)異，獲得了老師的表?yè)P以及眾多獎狀而且并沒(méi)有人注意到女孩已被替換。人偶為女孩獲得了她曾夢(mèng)寐以求的一切，她覺(jué)得幸福極了。但在這同時(shí)，女孩也變得愈發(fā)懶惰頹廢。整天抱著(zhù)手機躺在床上。漸漸地，女孩卻發(fā)現自己心里變得越來(lái)越空虛，就好像失去了什么一樣。而且每天都過(guò)得心驚膽戰，生怕有人發(fā)現在學(xué)校讀書(shū)的是人偶而不是她。她開(kāi)始想念學(xué)校，想念老師，甚至想念作業(yè)。她突然發(fā)現，自己曾經(jīng)的日子時(shí)候多么充實(shí)。雖然成績(jì)不好，但每天都過(guò)得很開(kāi)心，并且沒(méi)有任何心理負擔，問(wèn)心無(wú)愧。這時(shí)，她已不在乎成績(jì)，她現在的心愿只是自己能夠變回原來(lái)的樣子，因此，她決心結束自己這段昏庸的時(shí)光。就在這時(shí)，她發(fā)現自己的身體竟然長(cháng)大了一分。

　　那一天起，女孩再也不讓人偶幫她寫(xiě)作業(yè)了，每天完成作業(yè)后，她便又會(huì )長(cháng)大一分。過(guò)了不久，女孩恢復了原樣，回到了學(xué)校，并且變得勤奮起來(lái)，她再也不需要靠人偶獲得成績(jì)與獎勵了，她發(fā)現，心愿，要靠自己的努力實(shí)現。

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