關(guān)于信心的作文【熱】
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于信心的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于信心的作文1
坐著(zhù)飛機來(lái)到了海南的三亞，這是第二天，我們在蜈支洲島玩，我說(shuō)要玩潛水，媽媽答應了，穿上潛水服，我很興奮但也很擔心我會(huì )出丑，萬(wàn)一我沒(méi)有潛好，可不是被我的哥哥嘲笑了呀，可是擔心歸擔心，我還是去了，因為我的信心給了我勇氣。
我參加的是船潛，坐著(zhù)快艇到了另一個(gè)地方，我背著(zhù)一個(gè)很得很大的氧氣瓶（可正是重死我了）下了水，我很緊張，教練先加我用嘴巴呼吸，說(shuō)：“千萬(wàn)不能用鼻子呼吸�！边�一再叮囑我：“到了下面不能隨便摸那些魚(yú)，要經(jīng)過(guò)我的同意才行�！苯K于下了水，我的教練又開(kāi)始發(fā)話(huà)了：“你會(huì )游泳吧？”“當然會(huì )”我干脆的回答，可教練就是不讓我往下潛，他只讓我先在水面上試試，終于，我能下水了，慢慢下潛，我看到了許許多多的小魚(yú)，五顏六色的，真漂亮�。�！
一下子，我忘掉了剛才的擔心，也忘記了剛才教練說(shuō)的話(huà)開(kāi)始摸小魚(yú)，可就是摸不到，（這是我后來(lái)才明白的：游泳眼鏡上有度數，是把你看到的放大了的）正當我奇怪時(shí)，我的教練用肢體語(yǔ)言告訴我，不要摸這些魚(yú)，我也打了個(gè)OK的手勢給他，接著(zhù)打了一個(gè)下潛的手勢，越往下潛，我的耳朵越痛，到了地下十米的地方，我終于受不了了，打了一個(gè)向上的手勢，教練也心領(lǐng)神會(huì )，明白了我要說(shuō)什么，就往上游。
上去后，教練說(shuō)：“你還真厲害了！”我很自豪，我想：這一定是我的信心給我的勇氣，更帶勁兒得游了起來(lái)。不久，潛水結束了，這次的潛水給了我一個(gè)深刻的印象，也帶給了我快樂(lè )，告訴我對任何事要有信心！
關(guān)于信心的作文2
早晨的涼風(fēng)一路伴著(zhù)我的步履，步入了鳥(niǎo)語(yǔ)花香，處處充滿(mǎn)了歡笑聲的校園。魚(yú)躍池仍靜靜地流淌著(zhù)，似乎也泛著(zhù)金光，榕樹(shù)葉隨風(fēng)飄揚，似乎也在為我笑著(zhù)鼓掌。我腳步匆匆地走進(jìn)教室，準備收作業(yè)了，張以海交黃岡小狀元，我一邊催促道，一邊整理作業(yè)。一切看似很平常。
李其臻，張老師找你有事！一位同學(xué)大喊。辦公室？！我嚇了一大跳。對我來(lái)說(shuō)，到辦公室，不說(shuō)兇多吉少也可說(shuō)半兇半吉！可是張老師的命令也不敢違抗，只好死硬著(zhù)頭皮走進(jìn)了老師辦公室。張老師好，有什么事？我淡定地問(wèn)。是這樣的，我和樊老師、邵老師商量了一下，決定讓你和葉歡去參加大隊委的競選，現在我們就是想問(wèn)下你，你愿不愿意競選，有沒(méi)有信心？張老師說(shuō)。我的頭腦一下還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，愣了。
這樣吧，我打個(gè)電話(huà)給你媽媽?zhuān)瑔?wèn)問(wèn)你媽媽的意見(jiàn)。張老師邊掏出手提電話(huà)邊說(shuō)，喂，是李真臻媽媽嗎？我是張老師，是這樣的......我一邊聽(tīng)著(zhù)一邊想：在這個(gè)學(xué)期，我的心愿就是擔任正班長(cháng)職位，可是沒(méi)有當選，如今明擺著(zhù)一個(gè)非常好的機會(huì )，我能不珍惜嗎？于是我接過(guò)張老師的電話(huà)鏗鏘有力地回答道：我有信心！因為這不僅僅是個(gè)難得的機會(huì )，這個(gè)機會(huì )包含著(zhù)老師和同學(xué)們對我的支持、信任。
我希望我能在升旗臺上把狀態(tài)發(fā)揮到極致，為班級奪得榮耀！也希望我若當上大隊委后，能更好地為同學(xué)們快樂(lè )學(xué)習，為華工附小更美好的明天做貢獻！
關(guān)于信心的作文3
成功=努力+自信+堅持，李白說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：天生我材必有用。每個(gè)人一生下來(lái)并不是什么都會(huì )的，只要你努力過(guò)，對自己有信心，就一定能成功……
記得《語(yǔ)文》書(shū)上有一篇文章，它告訴我們：自信十分重要，要變得自信首先要喜歡自己，其次是努力地做好每一件好事。決定成敗的不是我們尺寸的大小，而是要做一個(gè)最好的自己。對此，我深有體會(huì )……
那一次，我在國旗下講話(huà)，全校師生都在看著(zhù)我，我心里免不了有些緊張，但既然上來(lái)了，又怎么能下去呢，唉——只好硬著(zhù)頭皮上了。
講著(zhù)講著(zhù)，我突然卡了殼兒!怎么會(huì )這樣?昨天我明明背得“倒背如流”啊。我望著(zhù)下面老師一副“沒(méi)救了”的模樣，一些同學(xué)們一副“不耐煩”和“幸災樂(lè )禍” 的樣子，更讓我緊張……此時(shí)的我，就像一個(gè)人在孤島上，無(wú)人幫助;讓我感到從所未有的感覺(jué)。我都不知道該怎么講下去了。我苦笑：難道拿著(zhù)話(huà)筒對大家說(shuō)“對不起，我忘記該怎么講了，謝謝大家”嗎?我的臉往哪擱呀?
可顯然，我越緊張那些稿子就越想不起來(lái)……
我無(wú)助朝著(zhù)我的班望去，只見(jiàn)小希和我的老師正悄悄地向我打著(zhù)鼓勵的手勢……
有了這些鼓勵，漸漸，我又重新拾回了信心……
突然間，我記起來(lái)了，我想起接下來(lái)的一句了，打破了我的尷尬，使整個(gè)演講又流利起來(lái)。如果不是小希和我的老師，恐怕我現在還站在臺上，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)吧，所以，在此，我真心的感謝小希和我的老師……
是信心給我帶來(lái)了成功，信心十分可貴。但首先要做到相信自己：經(jīng)過(guò)努力但失敗后，信心不能大打折扣。一次不行就試兩次，兩次不行就試三次……只要有信心、恒心，我想你。
關(guān)于信心的作文4
我從不渴望得到什么，只肯求上天賜予我力量!
我最喜歡種些花花草草，向家里人展示我的“杰作”�？墒�，懦弱成了我養花草路上的絆腳石。有一次，外公帶來(lái)幾株蘭花草，我滿(mǎn)心喜悅顯露于面色!可是種下蘭花草不到十天，蘭花枯萎了，我一向種的花大多存活，這次怎么會(huì )……我沒(méi)說(shuō)什么，只是跑到房間痛哭，覺(jué)得連蘭花都養不成，別的更難種的花還不是連一絲曙光也沒(méi)了!放棄吧!我想。過(guò)了一會(huì )兒，我走出房門(mén)，媽媽對我語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“失敗了并不可怕，可是，更可怕的是你沒(méi)有信心!失敗乃成功之母，你一定會(huì )成功的!”看著(zhù)媽媽?zhuān)宜坪跤辛艘环N力量，不為其他，就為媽媽再試一次。我拿起買(mǎi)來(lái)的蘭花種子播種到花盆里，用土壤填平，我小心翼翼、一絲不茍地做著(zhù)，生怕蘭花又重走他兄弟姐妹的死亡道路。幾個(gè)星期過(guò)去了，就在我快要失望的時(shí)候，發(fā)現了一個(gè)綠點(diǎn)，“是苗，是小苗!”我大叫�！昂⒆�，信心就是力量，在人生的道路上他將助你鏟除一切障礙!”外公慈愛(ài)地撫摸著(zhù)我的頭……
如今，那個(gè)小苗已經(jīng)長(cháng)成蘭花，散發(fā)出沁人心鼻的芳香�！笆×瞬⒉豢膳�，可怕的是你沒(méi)有信心�！边@句話(huà)深深地留在我的腦海里揮之不去。我不再懇求上天，因為我知道，我有了戰勝一切的法寶——信心�！笆∧顺晒χ浮边@將作為我人生的`座右銘，伴隨我一生。
關(guān)于信心的作文5
坐著(zhù)飛機來(lái)到了海南的三亞，這是第二天，我們在蜈支洲島玩，我說(shuō)要玩潛水，媽媽答應了，穿上潛水服，我很興奮但也很擔心我會(huì )出丑，萬(wàn)一我沒(méi)有潛好，可不是被我的哥哥嘲笑了呀，可是擔心歸擔心，我還是去了，因為我的信心給了我勇氣。
我參加的是船潛，坐著(zhù)快艇到了另一個(gè)地方，我背著(zhù)一個(gè)很得很大的氧氣瓶(可正是重死我了)下了水，我很緊張，教練先加我用嘴巴呼吸，說(shuō)：“千萬(wàn)不能用鼻子呼吸�！边�一再叮囑我：“到了下面不能隨便摸那些魚(yú)，要經(jīng)過(guò)我的同意才行�！�
終于下了水，我的教練又開(kāi)始發(fā)話(huà)了：“你會(huì )游泳吧?”“當然會(huì )”我干脆的回答，可教練就是不讓我往下潛，他只讓我先在水面上試試，終于，我能下水了，慢慢下潛，我看到了許許多多的小魚(yú)，五顏六色的，真漂亮!!!一下子，我忘掉了剛才的擔心，也忘記了剛才教練說(shuō)的話(huà)開(kāi)始摸小魚(yú)，可就是摸不到，(這是我后來(lái)才明白的：游泳眼鏡上有度數，是把你看到的放大了的)正當我奇怪時(shí)，我的教練用肢體語(yǔ)言告訴我，不要摸這些魚(yú)，我也打了個(gè)OK的手勢給他，接著(zhù)打了一個(gè)下潛的手勢，越往下潛，我的耳朵越痛，到了地下十米的地方，我終于受不了了，打了一個(gè)向上的手勢，教練也心領(lǐng)神會(huì )，明白了我要說(shuō)什么，就往上游。
上去后，教練說(shuō)：“你還真厲害了!”我很自豪，我想：這一定是我的信心給我的勇氣，更帶勁兒得游了起來(lái)。不久，潛水結束了，這次的潛水給了我一個(gè)深刻的印象，也帶給了我快樂(lè )，告訴我對任何事要有信心!
關(guān)于信心的作文6
自信是開(kāi)啟成功之門(mén)的一把鑰匙，自信會(huì )讓你變得快樂(lè )，變得幸福。居里夫人曾說(shuō)過(guò)：“人要有恒心，尤其是要有自信心�！被钤诋斚�，做一個(gè)自信的你，何樂(lè )而不為呢？
做一個(gè)自信的你，生活不再平淡，因為你有追求，敢于去拼搏。你的人生將會(huì )變得精彩。自信也來(lái)源于微笑，當你受到挫折時(shí)，微笑含著(zhù)勇敢；當你受到困難時(shí)，微笑帶著(zhù)自信。這是一種樂(lè )觀(guān)自信，也是一種精神，一種永不向困難屈服的精神。也許我們常常在街上看到，一些人總是低著(zhù)頭走，這是為什么呢？這是因為他們沒(méi)有自信，即使你外表丑陋，總受到別人的歧視，你就不應該選擇低下頭，既然你來(lái)到了這個(gè)世上，就應該好好的活下去，做好自己。還有一個(gè)這樣的故事：珍妮是一個(gè)愛(ài)低頭的小女孩，因為她一直覺(jué)得自己長(cháng)得不夠漂亮。一天，她在商店買(mǎi)了只蝴蝶結，店主不斷地贊美她，珍妮雖然不信，但很高興，不由自主地昂起了頭，急著(zhù)想讓大家看看自己美麗的蝴蝶結，就連出門(mén)與人撞了下都沒(méi)在意。珍妮帶著(zhù)自信的笑容走進(jìn)教室，老師拍拍她的肩說(shuō)：“珍妮，你真漂亮！”這一天，珍妮得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結的功勞，回家在鏡子前一照，可頭上根本沒(méi)有蝴蝶結，是出商店時(shí)被人碰掉了。這講述的是一個(gè)小女孩因自信而變漂亮的故事。
自信體現的是一種美，一種精神之美。只有自己相信自己，肯定自己，才能超越自己。別人能做到的事，沒(méi)有理由你做不到，李白說(shuō)過(guò)：“天生我材必有用�！币粋�(gè)人不可能十全十美，也不可能百無(wú)一用，只要你善于去發(fā)現，才能發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)，自己的“用武之處”。
關(guān)于信心的作文7
在以前，我每次評估只能考八十多分，可就是不到九十分，達不到優(yōu)秀，讓我十分難受不再自信了。
可是，直到五年級，第一單元評估的前晚上，媽媽突然對我說(shuō)："弘宇，告訴你慈溪市考上好的地初中就要在五年級到六年級的學(xué)期每次評估都要優(yōu)秀�！蔽乙宦�(tīng)十分驚訝，心想我一定要加油了，我可是答應爺爺奶奶要考上好的初中。于是我皺起眉頭，看了一遍又一遍語(yǔ)文書(shū)。
到了評估那天，我緊張地看著(zhù)卷子，小心翼翼地讀著(zhù)題目，生怕讀錯任何一個(gè)字，以免離題，不過(guò)我卻比以前更胸有成竹了，接著(zhù)我遇到了一題難題，心想放棄，空題，十分糾結，拼命地想著(zhù)想著(zhù)突然答案浮現在我眼前，感到十分有成就感。有時(shí)我還會(huì )發(fā)呆，可是分鐘后我又想為什么發(fā)呆？這不是浪費時(shí)間嗎？來(lái)不及了又要扣一大把分數了，還能考上好的初中嗎？于是，我立刻拿起筆"唰唰"地寫(xiě)起來(lái)，不一會(huì )兒兩三下就寫(xiě)完了，只剩下最后一篇作文了，可以寫(xiě)什么呢？我腦子一片空白，就像一張白紙，過(guò)了一會(huì )兒，這張"紙上"有一顆黑點(diǎn)，因為我已想到了主題，這時(shí)我心中的巨石才剛剛放下來(lái)，我輕輕的地呼了一口氣�？墒钱斘易鳂I(yè)寫(xiě)了三分之一時(shí)，老師說(shuō)：”誰(shuí)還沒(méi)寫(xiě)完�！倍乙苍谄渲�，不過(guò)還有四五個(gè)同伴，于是我低下頭，風(fēng)一般地寫(xiě)著(zhù)，在老師收卷的前一分鐘我終于寫(xiě)好了，就像一只逃離追鋪的小鳥(niǎo)。
后來(lái)試卷發(fā)下來(lái)我考了92分，這使我十分快樂(lè )，懂得了愈準備充足，愈胸有成竹，考出的成績(jì)愈好。
關(guān)于信心的作文8
我對學(xué)習充滿(mǎn)信心，是因為從小我就相信“功夫不負有心人”這句話(huà)。只要努力了，就一定有回報，學(xué)習也一樣，只要刻苦認真的學(xué)習，成績(jì)一定回提高的。
我對學(xué)習充滿(mǎn)信心，我的成績(jì)不算很差，但也不是頂尖，可以算是中等偏上吧，但只要加倍努力，一定會(huì )很好的。
我對學(xué)習充滿(mǎn)信心，有關(guān)學(xué)習的事，遇到挫折，我從不放棄，總是努力攀登，爭取越過(guò)它。
我對學(xué)習充滿(mǎn)信心，我博覽群書(shū)，只要看的懂的書(shū)我就會(huì )專(zhuān)心的看，這樣，我詞匯豐富，知識全面，寫(xiě)起東西來(lái)滔滔不絕。
我對學(xué)習充滿(mǎn)信心，我有一位嚴格的父親，他常常板著(zhù)臉對我說(shuō)：“不好，重做！”我還有一位慈祥的母親，他總是溫和的對我說(shuō)：“好的，非常好！”我還有一位美麗、可愛(ài)的老師，她經(jīng)常鼓勵我，讓我進(jìn)步。為了不讓他們失望，我只能不對學(xué)習充滿(mǎn)信心呢？
我對學(xué)習充滿(mǎn)信心，我也有自己遠大的夢(mèng)想，為了實(shí)現這美好的夢(mèng)想，我必須對學(xué)習充滿(mǎn)信心。
每位同學(xué)應該都對學(xué)習充滿(mǎn)信心吧，讓我們?yōu)榱俗约�，為了家人努力。奮斗~！
關(guān)于信心的作文9
暑假里，我參加了籃球訓練營(yíng)。第一堂課，教練叫我們完成一百個(gè)傳球和一百個(gè)運球，傳球是很簡(jiǎn)單，可跨下運球我總是做不好。和我一起學(xué)球的初一學(xué)生湊到一起輕蔑地說(shuō)：“這小孩連這個(gè)也做不好，真是太搞笑了，哈哈哈哈……”聽(tīng)了這話(huà)，我忍著(zhù)心中的苦澀把練習做完了。
訓練結束了，我拖著(zhù)像灌了鉛的腿，邁著(zhù)十分沉重的步子，耷拉著(zhù)腦袋走出學(xué)校。到家后，媽媽看我垂頭喪氣的樣子，追問(wèn)我原因。不得已我把事情的原委告訴了媽媽。媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，不要怕被人嘲笑，他們比你大，籃球的基本功比你扎實(shí)，但只要你勤奮地去練習就一定可以超越他們的！”聽(tīng)了這番話(huà)，我在心中暗暗下決心：我一定可以的。
就這樣，每次訓練，我都提前兩個(gè)小時(shí)到場(chǎng)地。訓練運球、傳球、三步上籃等，每項都要練上百遍，每次訓練服都被汗水浸透了。功夫不負有心人，最終我以每項四分的優(yōu)異成績(jì)在整個(gè)隊伍里排名第六�？吹侥切┰緦ξ也恍家活櫟拇蠛⒆觽�，向我投來(lái)羨慕的眼光時(shí)，那份似曾相識的感覺(jué)——自信，終于又充盈了我的心！
關(guān)于信心的作文10
自信心在哪里?自信心就在我們的心里。當遇到不可逾越的挫折時(shí)，第一步，在心中大聲吶喊：“我能行”，多留一點(diǎn)自信心給自己，你會(huì )驚奇地發(fā)現，通往成功的路上遍地鮮花。
自信心之花就開(kāi)在我們心中，我便嗅過(guò)這自信心之花的香味。
那時(shí)的我剛四年級，正處于面對抉擇猶豫不決的那個(gè)年齡。開(kāi)學(xué)初，老師要我們對美術(shù)感興趣的同學(xué)去參加學(xué)校舉行的美術(shù)比賽，并上交一幅作品。那時(shí)的我對美術(shù)很感興趣。不過(guò)我又猶豫了：去還是不去呢?獲獎了能給班級增添榮譽(yù)，被淘汰又得遭同學(xué)的嘲笑。最終，我經(jīng)過(guò)再三考慮：去!我想我的實(shí)力還不至于那么弱，我要用實(shí)力證明自己。我填寫(xiě)了報名表。
既然我已經(jīng)報了名，那我就要對這件事負責到底。我開(kāi)始思索作品的內容。這個(gè)不好，那個(gè)不好，我思索了半天也沒(méi)想好要畫(huà)的內容。忽然間我想起哥哥去年畫(huà)過(guò)的一幅畫(huà)，得過(guò)一等獎，照著(zhù)這幅畫(huà)來(lái)畫(huà)就能獲獎了。于是我翻箱倒柜地找出這幅畫(huà)。這幅畫(huà)很漂亮，畫(huà)了滿(mǎn)地的鮮花，不過(guò)看來(lái)沒(méi)那么容易畫(huà)。我準備好材料便開(kāi)始作畫(huà)了。我照著(zhù)這幅畫(huà)一筆一畫(huà)地勾著(zhù)線(xiàn)。但當我認真地畫(huà)完一朵花時(shí)，五分鐘便溜走了。而還有數不勝數的花要等我去畫(huà)，可我并沒(méi)有放棄，任憑時(shí)間一點(diǎn)一滴地從指間溜走。最終，一幅漂亮的“鳥(niǎo)語(yǔ)花香”圖展現在我的面前�；叵肫鹱鳟�(huà)的過(guò)程，我曾幾次想要半途而廢，但我又不斷地鼓勵自己：我能行!怎么能在這個(gè)時(shí)候半途而廢呢?加油!這個(gè)過(guò)程可真是艱苦啊!
我胸有成竹地交上了這幅作品，并期待消息的到來(lái)。一個(gè)星期后，我獲得二等獎的消息傳入我的耳中。這時(shí)的我是高興得一蹦三尺高，無(wú)不稱(chēng)贊都是自信心的功勞。
所以，不要吝嗇你心中的位置，要大方地騰出一點(diǎn)空間，容下自信心，你便離成功不遠了。
關(guān)于信心的作文11
鈴響了，語(yǔ)文老師拿著(zhù)一摞作文書(shū)走進(jìn)教室。別問(wèn)了，這個(gè)班肯定是在寫(xiě)作文。果然，老師笑著(zhù)說(shuō)：“作文最能體現一個(gè)人的語(yǔ)言水平。你要寫(xiě)出進(jìn)入初中的第一篇作文�！�
蘭是個(gè)聰明的女孩，小學(xué)作文成績(jì)一直不錯，但總覺(jué)得比書(shū)上的范文差太多。她想起父親的叮囑：“一定要給老師留下好印象�！碧m猶豫了一下。猶豫再三，她小心翼翼地從書(shū)包里拿出一本精裝作文本，放在抽屜里，慌亂地翻了幾頁(yè)，選了一篇自己滿(mǎn)意的作文，偷偷抄了下來(lái)。
另一次作文課，語(yǔ)文老師說(shuō)：“很多同學(xué)最后一篇作文寫(xiě)得很好，包括蘭、凌、杰、青……”看完名字，老師拿起另一篇作文笑著(zhù)說(shuō)：“蘭的作文很好，我給大家讀一下�！崩蠋焺�(dòng)情地讀著(zhù)�！按汗饷髅�，萬(wàn)物復蘇。桃樹(shù)開(kāi)滿(mǎn)了粉紅色的花……”學(xué)生們都看著(zhù)蘭，眼里是贊揚，是羨慕，是嫉妒.蘭臉紅了，低頭一看，渾身不自在。老師看完之后，響起了一陣掌聲，好熱烈。蘭越是羞愧，越是著(zhù)急找地方躲起來(lái)。蘭后悔了，丟了幾顆“金豆”.
在第二部作品中，蘭放棄了精致的作文本，用靈活的思維編織了一個(gè)美麗的童話(huà)。老師點(diǎn)評：“比上一次進(jìn)步很大�！碧m很高興，覺(jué)得自己很踏實(shí)。
從那以后，蘭的作文有了很大的進(jìn)步。她不再對自己沒(méi)有信心，而是用心去寫(xiě)。
關(guān)于信心的作文12
一個(gè)人若沒(méi)有了手，沒(méi)有了腳，沒(méi)有了親人，也沒(méi)有了任何財物，那么，能夠支撐他整個(gè)人生的還會(huì )是什么？回答一定是信心！
今天，我懷著(zhù)激烈而好奇的心情把這編文章一口氣讀完了，本文講了作者一進(jìn)初一時(shí)，成績(jì)非常差，原是班里優(yōu)秀生的“我”，一下子成了后進(jìn)生，這使“我”心灰意冷，喪失信心，就在這個(gè)黃昏，我想通了一切，從深淵下爬上了光明，這時(shí)“我”終于明白了一切，只要有信心，事事都能成！讀到這里，我便想到了上高一的哥哥，他一上高一時(shí)，排名全班第一，那時(shí)他非常傲慢，只知道自己是第一，漫慢慢的懶下來(lái)，到了中斷考時(shí)，排名四十多這個(gè)消息無(wú)疑的把他推進(jìn)了痛苦而絕望的深淵！他不知所惜，一下子覺(jué)得前途茫然，便的心灰意冷。
在我們的鼓舞與激勵下，哥哥終于恢復了信心，頓時(shí)，哥哥心中像燃燒著(zhù)一股頑強的光輝，從此，他勤奮起來(lái)，最后終于考上了第十名，從此自信與喜悅有洋溢在他心中。
朋友們，站起來(lái)吧！在未來(lái)的崗位上將有你那矯健的身影，在未來(lái)的人生道路上，只要有信心即使一無(wú)所有，只要能搏，能拼，就能擁有一條光明大路，它將為你打開(kāi)！
關(guān)于信心的作文13
自信人生百二年，會(huì )當水擊三千里，每個(gè)人都需要自信，然而每個(gè)人都要有自知之明。這樣，你的自信才是力量而不是吹牛。吹牛誰(shuí)都會(huì )，然而實(shí)際漫長(cháng)的行動(dòng)，試問(wèn)幾個(gè)人能做到？
筆者認為自己看事物有點(diǎn)兒苛刻，但這樣我才認為痛快。
在一起會(huì )議上，我都聽(tīng)到所謂會(huì )議，成了大表決心會(huì )議了，很多人慷慨激昂的大放厥詞后，還有人認為有道理，其實(shí)誰(shuí)都知道，那是套話(huà)。雖然我是學(xué)生，可我心里懂。
記得以前的時(shí)候吧，我也曾自信心很滿(mǎn)，每天都會(huì )在空間寫(xiě)下很多很多有自信的話(huà)，什么天下任何難不倒自己、什么學(xué)習第一很簡(jiǎn)單、什么我要成為多大的人物，一直懷著(zhù)這樣的心態(tài)，我的朋友就批評我說(shuō)，野心大，本事小。當時(shí)聽(tīng)了特別難受，但幾年過(guò)去才明白，自己太單純了，哪有全靠自信心都能做成事的。
一次我的任老師說(shuō)，你想到了，想得到了，你知道你最缺什么嗎？我也在心想，但忘了。他雖然喝醉了，但他說(shuō)，需要做到！記憶蠻深的。
慢慢我只認準了自信的道理，不是做給別人看的。
當我碰到某個(gè)自信者的天馬行空的話(huà)語(yǔ)時(shí)，我不想鼓勵他，淡淡給他一笑。
每個(gè)人雖然都有表示自信的能力，但行動(dòng)的決絕，不一定有。
關(guān)于信心的作文14
十四歲，是一個(gè)成長(cháng)的年紀。雄鷹展翅高飛，小樹(shù)茁壯成長(cháng)，在不斷成長(cháng)的過(guò)程中，我們會(huì )遇到許多意想不到的挫折，這時(shí)我們就少不了信心。
信心有許多表達方式，但是無(wú)論是哪一種，成功就在于你是否有信心。從前我就是一個(gè)沒(méi)有信心的人，在過(guò)去的小學(xué)生涯中，常常因為沒(méi)有信心失去許許多多的機會(huì )。
猶記得那是一個(gè)春天的早晨，班上正在競選檢查校風(fēng)的值日生，我們興高采烈地競選著(zhù)。我高高舉起雙手，可沒(méi)過(guò)幾秒，我的手又放下了，心里想道：“要是我沒(méi)有干好怎么辦”于是我就錯過(guò)了那次機會(huì )。
隨之而來(lái)的考試不利等其他壞消息也接踵而至，讓那時(shí)的我一度失去信心。
直到那一天：我正在看新聞，其中一條引起了我的注意，內容是這樣的：一個(gè)殘疾人人殘志堅追求夢(mèng)想的故事。
我想道：“他沒(méi)有因為殘疾這么大的打擊而被打倒，那我又為什么會(huì )被這么小的挫折打倒呢？”
想到這里我重拾信心，接下來(lái)我數次在辯論會(huì )中拿下了好成績(jì)，這時(shí)我才懂得了信心有多么重要！
信心是指路明燈，指引我們向前；信心是墊腳堅石，鋪平我們的道路；信心能讓我們絕處逢生，能救人于危難之中!是信心讓我們在過(guò)去的歲月里伴我們成長(cháng)，在成長(cháng)的路上開(kāi)拓出了康莊大道！
十四歲，一個(gè)成長(cháng)的年紀，信心有著(zhù)無(wú)可替代的作用！
關(guān)于信心的作文15
相信自己，你是最棒的這話(huà)是每一個(gè)邁向成功之道的人，隨時(shí)都守候她們的一句座右銘。因為堅信自己是所有成功人士未來(lái)的路，是成功人士的劃時(shí)代。
就算是一個(gè)挫敗者，失敗者，要是相信自己，便能從摔倒處再度站立起來(lái)，能讓創(chuàng )口綻開(kāi)殷紅的花瓣。相信自己，大家每一個(gè)人都是有本身的亮點(diǎn)。一個(gè)沒(méi)有信心的人，在任何時(shí)刻都不容易取得成功，生命也沒(méi)有使用價(jià)值，這就好似一個(gè)沒(méi)有支桿的稻草人一樣，始終都不容易站起。如果我們多留意一下這些成功者，大家就會(huì )發(fā)覺(jué)她們都是有一個(gè)相互的特性：每每她們在剛開(kāi)始辦事以前，一直填滿(mǎn)信心，相信自身所做的事必能取得成功。因此 ，她們都會(huì )努力所有精力去進(jìn)行，無(wú)論有多少艱難險阻，直到獲勝。它是一種奇妙的能量在持續的鼓勵著(zhù)她們。
有一句那樣的話(huà)：偉人自小就相信自己。如果慢慢地靠近太陽(yáng)，人生就是一個(gè)暫時(shí)性而又綿長(cháng)的旅程，人有旦夕禍福，月有陰晴圓缺，沒(méi)有些人一生會(huì )風(fēng)雨兼程，都沒(méi)有人一生會(huì )順順當當，那么假如你堅定信念，堅信自己，始終如一，你的性命就充滿(mǎn)希望。
盆友，你要打個(gè)響指，告知自身我是最棒的，取得成功就在你的眼下！
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