關(guān)于信心的作文精選15篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于信心的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于信心的作文1
我喜歡籃球，是因為籃球讓我找到了自信。遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必是經(jīng)歷了母鷹無(wú)數次摔下山崖的痛苦，才錘煉出一雙凌空的翅膀。一顆璀璨無(wú)比的珍珠，必然經(jīng)受過(guò)蚌的肉體無(wú)數次蠕動(dòng)以及無(wú)數次風(fēng)浪的打磨才能熠熠生輝。同樣，一個(gè)真正有成就的人，也肯定是無(wú)數次的跌倒后重新站起來(lái)的。因為“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?沒(méi)有人能上隨隨便便成功”。
有一次體育課的時(shí)候，老師給我們一人一個(gè)籃球，我拿著(zhù)球發(fā)了一會(huì )兒呆，漫無(wú)目的地在地上拍了幾下，在看看旁邊的同學(xué)都打得很好，打籃球的姿態(tài)很優(yōu)美，他們會(huì )跨下運球。投籃是“十拿九穩”，我羨慕極了�？晌疫B運球都不熟練，投籃更是糟糕，球不是在半空中停下來(lái)，就是碰在籃板上被彈了回來(lái)，我投了好幾次，信心一次又被一次地降了下來(lái)。大家都用嘲笑的目光看著(zhù)我說(shuō)：“雷佳龍，你的球球技太垃圾了�！笨晌也](méi)有氣餒。
從那以后，每次體育自由活動(dòng)的時(shí)候，我都一個(gè)人拿著(zhù)球在操場(chǎng)上默默地苦練。從來(lái)沒(méi)有跟同學(xué)打過(guò)比賽。經(jīng)過(guò)我一次又一次的努力，我的球技也一天比一天進(jìn)步了。終于又到了星期四的體育課，我鼓起勇氣跟同學(xué)們以及以前嘲笑我的人一起去打籃球。他們以為現在的我還是以前的我，根本就沒(méi)有把我放在眼里，我楸準機會(huì )，當球傳到我手上的時(shí)候，我手持著(zhù)球，三步并做二步，像空中飛人一樣高高地跳起，對準籃框，把球往上一投，終于進(jìn)了一個(gè)球，緊接著(zhù)，又進(jìn)了第二個(gè)，第三個(gè)……
通過(guò)這場(chǎng)比賽，同學(xué)們都對我刮目相看了。從此，我也漸漸喜歡上了籃球。
關(guān)于信心的作文2
西塞羅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“自信是一種感覺(jué)，為了這種感覺(jué)，人們才能懷著(zhù)堅定的信念和希望，開(kāi)始偉大而光榮的事業(yè)�！睕](méi)錯，自信就是讓我們用于做面一件事的“梁柱"，沒(méi)有它，就無(wú)法完成一件事。
以前，我總是不敢朝與自己能力的事情，所以，經(jīng)常為此而煩惱�？墒�，經(jīng)過(guò)一個(gè)鋼琴比賽，改變了自我。
記得那一次，我參加了一個(gè)鋼琴比賽，要被一首曲子，我已經(jīng)被的滾瓜爛熟了，可是，就在比賽前的5分鐘出事了！
在我前面的選手，個(gè)個(gè)都彈的優(yōu)美極了，仿如一絲春風(fēng)吹來(lái)�？煽斓轿視r(shí)，我的心卻像懷著(zhù)一只兔子一樣，不停地跳動(dòng)著(zhù)，似乎快要跳出來(lái)一樣！突然，主持人報道：“請10號選手上臺比賽�！蔽乙惑@，不知所措，完全不知道該怎么辦，心想；天��！如果我把曲子彈錯了，怎么辦？這時(shí)，主持人又催了一下。這時(shí)，我突然想起了一篇文章，叫做《唯一的聽(tīng)眾》。這篇文章的主人公和我一樣，都喜愛(ài)音樂(lè )。而他卻因為拉小提琴拉得不好，受到別人的嘲笑，可是，他有自信心，刻苦努力，終于考上了當時(shí)的音樂(lè )學(xué)校。對！應該向這位主人公學(xué)習，充滿(mǎn)自信，不在乎別人的看法！
后來(lái)，我充滿(mǎn)著(zhù)自信地走上舞臺，彈出《獻給愛(ài)麗絲》這首曲子，讓所有的觀(guān)眾和評委都進(jìn)入這首曲子里。在復賽和決賽中，我都獲得了優(yōu)秀的成績(jì)！
一個(gè)人只要有了自信心，就會(huì )變得充滿(mǎn)活力，不管在多大的困難面前，都可以克服。所以，我們一定要對自己充滿(mǎn)自信心！
關(guān)于信心的作文3
我從不渴望得到什么，只肯求上天賜予我力量!
我最喜歡種些花花草草，向家里人展示我的“杰作”�？墒�，懦弱成了我養花草路上的絆腳石。有一次，外公帶來(lái)幾株蘭花草，我滿(mǎn)心喜悅顯露于面色!可是種下蘭花草不到十天，蘭花枯萎了，我一向種的花大多存活，這次怎么會(huì )……我沒(méi)說(shuō)什么，只是跑到房間痛哭，覺(jué)得連蘭花都養不成，別的更難種的花還不是連一絲曙光也沒(méi)了!放棄吧!我想。過(guò)了一會(huì )兒，我走出房門(mén)，媽媽對我語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“失敗了并不可怕，可是，更可怕的是你沒(méi)有信心!失敗乃成功之母，你一定會(huì )成功的!”看著(zhù)媽媽?zhuān)宜坪跤辛艘环N力量，不為其他，就為媽媽再試一次。我拿起買(mǎi)來(lái)的蘭花種子播種到花盆里，用土壤填平，我小心翼翼、一絲不茍地做著(zhù)，生怕蘭花又重走他兄弟姐妹的死亡道路。幾個(gè)星期過(guò)去了，就在我快要失望的時(shí)候，發(fā)現了一個(gè)綠點(diǎn)，“是苗，是小苗!”我大叫�！昂⒆�，信心就是力量，在人生的道路上他將助你鏟除一切障礙!”外公慈愛(ài)地撫摸著(zhù)我的頭……
如今，那個(gè)小苗已經(jīng)長(cháng)成蘭花，散發(fā)出沁人心鼻的芳香�！笆×瞬⒉豢膳�，可怕的是你沒(méi)有信心�！边@句話(huà)深深地留在我的腦海里揮之不去。我不再懇求上天，因為我知道，我有了戰勝一切的法寶——信心�！笆∧顺晒χ浮边@將作為我人生的座右銘，伴隨我一生。
關(guān)于信心的作文4
轉眼間，已是秋末冬初。伴隨著(zhù)溫室效應，冬天將會(huì )不再太寒冷，但是，過(guò)去的記憶卻還在心頭。
記得我在讀小學(xué)四年級的時(shí)候，曾經(jīng)參加過(guò)學(xué)校的運動(dòng)會(huì )。我報的是立定跳遠和擲實(shí)心球，在比賽開(kāi)始之前，我十分緊張。就在這時(shí)，一片楓葉遮住了我的眼睛，我回頭一看，是我們班的小靜。她正拿著(zhù)那片黃里透紅的楓葉嘻嘻哈哈：“嘿嘿，沒(méi)想到吧?嚇到你沒(méi)有?”
我無(wú)奈地搖了搖頭：“沒(méi)啊�！�
她顯得很挫敗。但她是一個(gè)天生的樂(lè )天派，三兩下就調整好心情，和我閑聊起來(lái)。雖然我和她在說(shuō)話(huà)，但我總是看著(zhù)立定跳遠賽區，顯得心神不定。她發(fā)現了我的緊張，說(shuō)：
“怎么，還緊張啊?哎哎，聽(tīng)我說(shuō)，我報了跳繩呢，怎么樣?支持我吧?”
她報了跳繩!這我倒不知道�！澳阍趺礇](méi)有告訴我啊?”“這不是關(guān)鍵!你知道，我為什么會(huì )參加嗎?就是因為我自信!”
自信!是的!我缺的就是自信!我在同齡人中是高大的，是健壯的，也是比較聰明的，但我并不經(jīng)常自信，這是為什么呢?因為我總是在一些小的事情上犯馬虎眼，并以此作為我不自信的借口。是的，是撿回我自信的時(shí)候了�！爸x謝你�！毙§o以她簡(jiǎn)短而淺顯的話(huà)，點(diǎn)醒了我。
我在比賽中發(fā)揮出了最高水平，我獲得了年級組的第一名。當同學(xué)們將我拋起來(lái)的時(shí)候，我看了看小靜，她正在向我鼓掌，但她不知道，他給我的自信卻伴隨我到了初中，成為我擊敗一個(gè)又一個(gè)對手的動(dòng)力。如今，我已經(jīng)是一個(gè)十分自信的人，無(wú)論是學(xué)校的乒乓球比賽，還是學(xué)校的百科知識競賽，我都參加過(guò)，并得過(guò)獎。有許多比我優(yōu)秀的學(xué)生見(jiàn)我都要尊敬地打招呼，哈!自信給人帶來(lái)的好處真不賴(lài)。
可是，我又怎么會(huì )忘記是誰(shuí)給了我自信呢?
關(guān)于信心的作文5
早晨的涼風(fēng)一路伴著(zhù)我的步履，步入了鳥(niǎo)語(yǔ)花香，處處充滿(mǎn)了歡笑聲的校園。魚(yú)躍池仍靜靜地流淌著(zhù)，似乎也泛著(zhù)金光，榕樹(shù)葉隨風(fēng)飄揚，似乎也在為我笑著(zhù)鼓掌。我腳步匆匆地走進(jìn)教室，準備收作業(yè)了，張以海交黃岡小狀元，我一邊催促道，一邊整理作業(yè)。一切看似很平常。
李其臻，張老師找你有事！一位同學(xué)大喊。辦公室？！我嚇了一大跳。對我來(lái)說(shuō)，到辦公室，不說(shuō)兇多吉少也可說(shuō)半兇半吉！可是張老師的命令也不敢違抗，只好死硬著(zhù)頭皮走進(jìn)了老師辦公室。張老師好，有什么事？我淡定地問(wèn)。是這樣的，我和樊老師、邵老師商量了一下，決定讓你和葉歡去參加大隊委的競選，現在我們就是想問(wèn)下你，你愿不愿意競選，有沒(méi)有信心？張老師說(shuō)。我的頭腦一下還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，愣了。
這樣吧，我打個(gè)電話(huà)給你媽媽?zhuān)瑔?wèn)問(wèn)你媽媽的意見(jiàn)。張老師邊掏出手提電話(huà)邊說(shuō)，喂，是李真臻媽媽嗎？我是張老師，是這樣的......我一邊聽(tīng)著(zhù)一邊想：在這個(gè)學(xué)期，我的心愿就是擔任正班長(cháng)職位，可是沒(méi)有當選，如今明擺著(zhù)一個(gè)非常好的機會(huì )，我能不珍惜嗎？于是我接過(guò)張老師的電話(huà)鏗鏘有力地回答道：我有信心！因為這不僅僅是個(gè)難得的機會(huì )，這個(gè)機會(huì )包含著(zhù)老師和同學(xué)們對我的支持、信任。
我希望我能在升旗臺上把狀態(tài)發(fā)揮到極致，為班級奪得榮耀！也希望我若當上大隊委后，能更好地為同學(xué)們快樂(lè )學(xué)習，為華工附小更美好的明天做貢獻！
關(guān)于信心的作文6
“任何人都應該有自尊心、自信心、獨立性，不然就是奴才�！边@句活是徐特立說(shuō)的，他告訴我們要有自信心，否則將與成功無(wú)緣。
記得我剛上四年級的時(shí)候，換了個(gè)語(yǔ)文老師，突然換了學(xué)習方法，我很不適應，我的語(yǔ)文成績(jì)一落千丈，考試最高才考70多分，面對同學(xué)們的輕蔑和老師失望的眼神，我非常難過(guò)，我努力過(guò)，可是一次次試卷上的分數深深傷害了我，我感到無(wú)能為力，于是我就自暴自棄，放棄了語(yǔ)文。
我把精力都轉移到數學(xué)上，上數學(xué)課時(shí)我專(zhuān)心致志，聚精會(huì )神聽(tīng)講，課下認真寫(xiě)作業(yè)，上語(yǔ)文課時(shí)，我一點(diǎn)也聽(tīng)不進(jìn)去，覺(jué)得老師是在念經(jīng)，一點(diǎn)也沒(méi)有意思，上課時(shí)我不是東張西望就是在下面做小動(dòng)作，語(yǔ)文作業(yè)也只是應付了事，從沒(méi)認真寫(xiě)過(guò)。結果我的數學(xué)成績(jì)在班里十分突出，而語(yǔ)文成績(jì)總是給我拉后腿，我在班上的排名不靠前。
漸漸地我自己也意識到這樣不行，升學(xué)考試要看的是總成績(jì)而不是單科成績(jì)，我也在心里暗想：數學(xué)那么難，我就學(xué)會(huì )了，語(yǔ)文我也一定能學(xué)會(huì )，我不能再自暴自棄了，我要把語(yǔ)文成績(jì)提上去。
我不再排斥語(yǔ)文課了，慢慢適應了老師的教學(xué)方式，作業(yè)也認真寫(xiě)了，在課余時(shí)間還讀了好多課外讀物，我還讓媽媽給我報了作文補習班，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，我的作文也能寫(xiě)好了。很快就到了期末考試，我滿(mǎn)懷信心，我堅信經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力，我的語(yǔ)文成績(jì)會(huì )有所提升的。領(lǐng)通知書(shū)那天，我心里還是很忐忑，媽媽回來(lái)后興奮地告訴我：“你數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)全考了98分”，我高興地幾乎跳了起來(lái)。
“天生我材必有用”，只要你擁有自信，它將帶給你勇氣和力量，最終使你走向成功……
關(guān)于信心的作文7
十四歲，是一個(gè)成長(cháng)的年紀。雄鷹展翅高飛，小樹(shù)茁壯成長(cháng)，在不斷成長(cháng)的過(guò)程中，我們會(huì )遇到許多意想不到的挫折，這時(shí)我們就少不了信心。
信心有許多表達方式，但是無(wú)論是哪一種，成功就在于你是否有信心。從前我就是一個(gè)沒(méi)有信心的人，在過(guò)去的小學(xué)生涯中，常常因為沒(méi)有信心失去許許多多的機會(huì )。
猶記得那是一個(gè)春天的早晨，班上正在競選檢查校風(fēng)的值日生，我們興高采烈地競選著(zhù)。我高高舉起雙手，可沒(méi)過(guò)幾秒，我的手又放下了，心里想道：“要是我沒(méi)有干好怎么辦”于是我就錯過(guò)了那次機會(huì )。
隨之而來(lái)的考試不利等其他壞消息也接踵而至，讓那時(shí)的我一度失去信心。
直到那一天：我正在看新聞，其中一條引起了我的注意，內容是這樣的：一個(gè)殘疾人人殘志堅追求夢(mèng)想的故事。
我想道：“他沒(méi)有因為殘疾這么大的打擊而被打倒，那我又為什么會(huì )被這么小的挫折打倒呢？”
想到這里我重拾信心，接下來(lái)我數次在辯論會(huì )中拿下了好成績(jì)，這時(shí)我才懂得了信心有多么重要！
信心是指路明燈，指引我們向前；信心是墊腳堅石，鋪平我們的道路；信心能讓我們絕處逢生，能救人于危難之中!是信心讓我們在過(guò)去的歲月里伴我們成長(cháng)，在成長(cháng)的路上開(kāi)拓出了康莊大道！
十四歲，一個(gè)成長(cháng)的年紀，信心有著(zhù)無(wú)可替代的作用！
關(guān)于信心的作文8
蕭伯納曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)自信的人可以把渺小變成偉大，把平庸變成奇跡。之前，我是一個(gè)很沒(méi)有安全感的人，直到足球比賽，我重新找回了自信。
記得那是我們八班和五班之間的足球比賽。比賽前，五班的謠言如火如荼。據說(shuō)她們班的女生只用50%的力量就能突破很多障礙。男生的戰斗力不是逆天嗎？
但是我們沒(méi)辦法。既然暴風(fēng)雨要來(lái)了，我們必須面對困難。上半場(chǎng)我們一直處于劣勢。雖然我們仔細觀(guān)察了敵人的一舉一動(dòng)，希望我們的城門(mén)堅不可摧，但我們還是被狡猾的對手攻破了。
中場(chǎng)休息時(shí)，我們班的球員要求換人，這讓我很吃驚。我在心里祈求上帝的保佑，再也不讓我玩了。但是上帝似乎反對我。剛剛祈禱完，懸著(zhù)的心還沒(méi)落地，我的名字叫：遲，你去下半場(chǎng)。這嚇死我了。我在穿了一件襯衫，一路小跑去了體育場(chǎng)。
下半場(chǎng)一開(kāi)始，我原地踏步，生怕只要一腳就能幫到我。突然，一個(gè)大球直沖我飛來(lái)，我嚇得不知所措。怎么辦？怎么辦？該不該回答？我能做到嗎？我的心在猶豫，豆的汗水劃過(guò)我的額頭。但是看著(zhù)場(chǎng)上嚴峻的比分，看著(zhù)對手的囂張，看著(zhù)啦啦隊的歡呼聲，我咬著(zhù)牙告訴自己：加油，池，你能行的，你要對自己有信心！也許這個(gè)腳球可以扭轉乾坤。在那次閱讀中，我睜大了眼睛，踢著(zhù)球。球被我接到了，成功地到了球員的腳下。我看見(jiàn)他用一只腳開(kāi)槍。哦，耶！球進(jìn)了！整個(gè)房間沸騰了，我們興奮地擁抱在一起。
雖然最后我們輸了，但我在這場(chǎng)比賽中獲得了信心和勇氣。正如莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的，自信是走向成功的第一步。的確，沒(méi)有自信，怎么可能成功？
關(guān)于信心的作文9
上課鈴響了，語(yǔ)文老師抱著(zhù)一摞作文本健步走進(jìn)教室。不用問(wèn)，這節課準是寫(xiě)作文。果然，老師微笑地說(shuō)：“作文最能反映一個(gè)人的語(yǔ)文水平，你們要寫(xiě)好進(jìn)入初中的第一篇作文�！碧m是一個(gè)聰明的女孩，小學(xué)作文成績(jì)一直不錯，但她自己讀來(lái)總覺(jué)得比書(shū)上的范文差很多。她想起了爸爸的叮囑：“一定要爭取給老師一個(gè)好印象�！碧m有些躊躇。幾經(jīng)猶豫，她小心翼翼地從書(shū)包里掏出一本精裝作文書(shū)，放到抽屜里，慌慌張張地翻了幾頁(yè)，選了一篇自己比較滿(mǎn)意的作文，偷偷抄了下來(lái)。又是一節作文課，語(yǔ)文老師說(shuō)：“上次作文，很多同學(xué)都寫(xiě)得不錯，有蘭、凌、潔、晴……”念完名字后老師又拿起一篇作文，微笑著(zhù)說(shuō)：“蘭的這篇作文非常好，我念給大家聽(tīng)一聽(tīng)�！崩蠋煾挥懈星榈刈x起來(lái)�！按汗饷髅�，萬(wàn)物復蘇。桃樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)朵朵粉紅色的小花……”同學(xué)們都望著(zhù)蘭，那目光有贊許，有羨慕，有嫉妒……蘭羞紅了臉，低下頭，渾身上下不自在，如坐針氈一樣。老師讀完后，接著(zhù)便是一陣掌聲，那么熱烈。蘭越是羞愧，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。蘭很后悔，簌簌地掉下幾顆“金豆子”……第二次作文，蘭拋棄了那本精美的作文書(shū)，用自己靈活的頭腦編織了一篇美麗的童話(huà)。老師的評語(yǔ)：“比上一篇大有進(jìn)步�！碧m很高興，感到心里很踏實(shí)。從此，蘭的作文有了很大的進(jìn)步。她不再對自己沒(méi)信心，而是用“心”去寫(xiě)作。
關(guān)于信心的作文10
我曾為一件事而失去信心，曾為那件事情而流過(guò)眼淚。就是因為這些，那些事成了我傷痛的記憶。
每一節體育課上跑步，我幾乎都是最后一名。讓我很傷心，很自卑，有時(shí)也可能讓我在同學(xué)們面前抬不起頭來(lái)。我知道同學(xué)們會(huì )在背后議論我，連班級里最小的那個(gè)同學(xué)我都跑不過(guò)，我甚至認為，有些同學(xué)可能還會(huì )取笑我老是跑最后一名。每次想到這些，我都會(huì )忍住不地心情沉重起來(lái)。
又是一堂體育課，叮鈴鈴的.鈴聲催促我們上課了。我們在操場(chǎng)上排好隊，老師來(lái)了，布置這節課的活動(dòng)項目：“今天我們主要的就是跑400米�！薄笆裁�，又是跑步?”我的心一下子跌到了谷底，想都不用想，我肯定又是最后一名。
開(kāi)始跑了，先是男同學(xué)，老師讓他們四個(gè)四個(gè)地分組跑。老師一吹哨子，四個(gè)男生就飛了出去。我站在后面一看，心兒也跟他們飛奔而去。
很快就輪到我了，我就知道，幻想總是美好的。聽(tīng)見(jiàn)老師的哨子聲，我就跑了出去，第一圈結束我還是能夠勉強支撐，可是到第二圈，實(shí)在太累了，氣也跟不上了，我不得不放慢腳步。同學(xué)們一個(gè)個(gè)從我的后面超上來(lái)，我終于又被他們落在了后頭，馬上就到終點(diǎn)了�！罢O，我還是最后一名�！�
我因跑步而失去信心，它可能會(huì )影響我的整個(gè)生活，所以我決定一定要把這個(gè)信心找回來(lái)。
關(guān)于信心的作文11
以前，我總是對自己沒(méi)有信心，做什么事都會(huì )覺(jué)得我不成，但是我要留一點(diǎn)信心給自己，相信自己一定能行。
小學(xué)時(shí)，學(xué)校組織田徑比賽，每個(gè)人都要參加，我不知道自己該參加什么，自己最擅長(cháng)的是什么，體育老師對我說(shuō)：“你就參加跳遠吧，之前上課時(shí)，你跳得還不錯�！薄昂��！蔽倚÷暤恼f(shuō)了一聲�；氐郊抑�，我想著(zhù)自己怎樣才能跳好，這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“對自己有點(diǎn)兒信心，只要努力就行了�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
之后，比賽那天，同學(xué)們都為自己的項目做了充足的準備，跑步、跳高、投鉛球。。。。。。這些一項一項的都比完了，“女子跳遠組準備�！敝飨_廣播道，終于到我了，我心里像揣個(gè)小兔子一樣，一直怦怦地跳個(gè)不停，我很緊張。我們按照號碼排好隊一個(gè)一個(gè)地跳，到我時(shí)，我站在助跑線(xiàn)后，準備著(zhù)，旁邊的同學(xué)們都在為我加油，我深吸了一口氣，又吐了出來(lái)。準備好之后，就跑了出去，然后一跳，我坐在沙坑上，吐了一口氣，心中之前的緊張感全部都不見(jiàn)了，這一跳成功了，我對自己有了信心，后面的兩跳我也成功了，而且成績(jì)還不錯。我漸漸對自己有了信心。
成績(jì)公布時(shí)，我獲得了第三名，我本來(lái)只想著(zhù)盡力跳就行了，沒(méi)有想到能獲得名次，之后我就更有信心了。每次我一灰心時(shí)就會(huì )想到這件事，我想，我并非是做不好，只是沒(méi)有信心，而現在，留一點(diǎn)信心給自己，就一定能做好任何事情，只要對自己有信心就行了，我相信自己一定能行。
關(guān)于信心的作文12
大概是讀幼兒園中班時(shí)，我曾親眼見(jiàn)過(guò)一個(gè)小伙伴被狗咬傷，痛苦地要命，那種聲嘶力竭的情景，至今在我的記憶中還十分深刻。所以我打小就怕狗，從來(lái)不敢接近狗。
可是，“倒霉”這頂帽子偏偏就落在了我的頭上。暑假里，我們家的一位房客從老家帶來(lái)了一條狗，名叫“蟲(chóng)蟲(chóng)”�？墒�，它名不副實(shí)，雖然叫蟲(chóng)蟲(chóng)，長(cháng)得卻像個(gè)龐然大物，樣子十分兇猛，只要見(jiàn)到它，我的心里就會(huì )發(fā)毛，有種毛骨悚然的感覺(jué)。
就是因為“蟲(chóng)蟲(chóng)”這條狗，我每次上下樓梯都不得不像“小偷”一樣偷偷摸摸的，兩只眼睛隨時(shí)都得注視樓梯，乃至院落的各個(gè)角落。有時(shí)回家，“蟲(chóng)蟲(chóng)”不知什么原因會(huì )突然狂吠幾聲，嚇得我連家門(mén)都不敢進(jìn)了。好幾次，爸爸都板著(zhù)臉地對我說(shuō)：“你這個(gè)人也真是的，都那么大了，還怕狗。你就因為怕狗連自己家門(mén)都不進(jìn)了，真是膽小如鼠��！”每次聽(tīng)完爸爸的話(huà)，我就又氣，又不平。心想：哼，我不服，我一定會(huì )證明給你看我不是膽小如鼠的人。
有一天，我大著(zhù)膽子，決定挑戰一下自己。我戰勝了各種可怕的猜想，大著(zhù)膽子主動(dòng)走到院子里，也就是“蟲(chóng)蟲(chóng)”的老窩附近。不出所料，它在老窩里，看到我，立刻起身小跑到我腳邊，我捏緊了拳頭，眼睛睜得大大的盯著(zhù)它，只見(jiàn)它慢慢地低下頭開(kāi)始聞我的鞋子。我頓時(shí)有種魂飛魄散的感覺(jué)。我暗暗地告訴自己：深呼吸，別怕！沒(méi)事的！沒(méi)事的！
不過(guò)，我還是怕它會(huì )突然咬我一口。過(guò)了一會(huì )兒，它也沒(méi)什么大的動(dòng)靜，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒就轉身跑開(kāi)了�？粗�(zhù)“蟲(chóng)蟲(chóng)”的背影，我如釋重負，深深地舒了一口氣，埋藏在心里多年對狗的所有的恐懼都隨著(zhù)“蟲(chóng)蟲(chóng)”的背影遠去了。
從那以后，我再也不怕狗了。當然，我要謝謝老爸的那段話(huà)。讓我鼓足了信心克服了心中的那份恐懼。
關(guān)于信心的作文13
我是一個(gè)膽小內向的女生，雖然特別喜歡英語(yǔ)課，但是每次都不敢舉手回答老師的問(wèn)題�？晌业耐绤s每問(wèn)必答，看到張?chǎng)文切∽哟饘?wèn)題后，洋洋得意的樣子，我心中總有一點(diǎn)小小的失落：其實(shí)我也會(huì )，但我缺少積極舉手的勇氣，生怕答錯問(wèn)題后老師批評我。
記得那一次，在英語(yǔ)課的時(shí)候，張老師笑瞇瞇地看著(zhù)我，然后對我提問(wèn)：“What is this？”“This is……is……”哦，天哪，我昨天還背得滾瓜爛熟，怎么今天就……沒(méi)想到張老師不但沒(méi)有批評我，反而再給了我一次回答的機會(huì )，她輕輕地提醒我：“pencil�！蔽覞q紅了臉，輕輕地回答：“This is a pencil�！痹诶蠋煹墓膭詈蛶椭�，我終于回答對了。
課后，她還專(zhuān)門(mén)找我談話(huà)，對我溫柔地說(shuō)：“老師知道你一定會(huì )回答問(wèn)題的，只是一緊張就忘記了，是嗎？”我不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭，老師又說(shuō)：“其實(shí)你只要多回答幾次問(wèn)題，你一定會(huì )一天比一天進(jìn)步！老師看好你呦！”頓時(shí)，我感覺(jué)一股暖流瞬間涌上了心頭，老師的話(huà)讓我找回了自信。自從那次后，我每次都嘗試著(zhù)積極地舉手回答問(wèn)題，我也成為了英語(yǔ)課堂上積極回答問(wèn)題的一員。
這不，今天我又有獎勵啦！我的英語(yǔ)回家作業(yè)比其他同學(xué)少了一半哦！這是我課堂上積極回答問(wèn)題的獎勵！張老師就是這樣不斷激勵我們每一個(gè)學(xué)生，課堂上認真聽(tīng)講，課后認真作業(yè)！
張老師，你讓我找回了自信和勇氣！祝你教師節快樂(lè )，天天曬牙齒！
關(guān)于信心的作文14
在寒冷的冬日，我們需要一束溫暖的陽(yáng)光；在干旱的荒漠，我們需要一汪甘甜的清泉；在嚴酷的夏日，我們需要一陣清涼的微風(fēng)……那么我們在任何時(shí)候都需要的是什么，是信心。
當秋風(fēng)蕭瑟，落葉遍地，你可能會(huì )有一股莫名的悲傷，卻不曾想過(guò)葉落歸根，葉落花又開(kāi)的情景，這也在激勵我們，大自然中的事物新陳代謝不可避免，就像是人生中所遇挫折在所難免，你可以失去榮譽(yù)，失去錢(qián)財，失去地位，甚至是失去一切，但你不可失去的是什么，是信心。有了信心，你才會(huì )有重頭再來(lái)的資本，才會(huì )有他日重新登上巔峰的驕傲。
當流水東逝，一去不返，你是否會(huì )有一種莫名的惋惜，確不曾想到它會(huì )奔向更遼闊的海洋，追求獨屬于它自己的一片天空。這也激勵我們，不要永遠停留在原地，要有奔騰不息、勇往直前的決心，才會(huì )在人生道路上闖出一片天，成就輝煌人生。
滄海桑田，時(shí)過(guò)境遷，你是否又有一種莫名的悲天憫人之情，卻不曾想過(guò)滄海之變，給多少農民帶來(lái)了福音，事物變化的規律是一定存在的，我們無(wú)法改變它，就只有好好地利用它。你不需要有翻江倒海之能，只要有信心，任何事物都可以變得美好，而前方的路也會(huì )一望無(wú)際，之大成功的彼岸，若失信心，必回窮途路盡，連走下去的勇氣也將失去。所以任何時(shí)候都需要信心。
我們在行走人生這條漫長(cháng)的道路時(shí)，不僅需要愚公移山的堅持，長(cháng)風(fēng)破浪的勇氣，憂(yōu)國憂(yōu)民的情懷，精忠報國的赤膽忠心，最重要的是要有信心。信心與其他品質(zhì)相連，關(guān)系密切，牽一發(fā)而動(dòng)全身。所以在人生的道路上我們需要信心，更重要的是如何在經(jīng)歷大風(fēng)大浪后依舊保持著(zhù)原有的那顆樂(lè )觀(guān)向上、自信進(jìn)取的心。我們需要信心，因為信心會(huì )激勵我們奮發(fā)向上的斗志和勇氣。
關(guān)于信心的作文15
開(kāi)學(xué)有一段時(shí)間了，回頭盤(pán)點(diǎn)，真是喜憂(yōu)參半呀!最感謝音樂(lè )給了我很多信心!
讓我喜上眉梢的事兒久久不能忘記，為此讓我信心倍增。我開(kāi)學(xué)以前以為上學(xué)期教我們音樂(lè )的張老師會(huì )再教我們的，可開(kāi)學(xué)后，上第一堂音樂(lè )課時(shí)，一看，是肖老師，我心里有些失落.可是因為我喜歡音樂(lè )，故而對上音樂(lè )課的老師我怎能喜歡呢?而且，音樂(lè )給予人的是一種享受，特別在我們學(xué)校提倡節約型社會(huì )的號召以來(lái)，要求學(xué)生們的音樂(lè )、美術(shù)、電腦這些課本一律不準拿回家，減輕了我們書(shū)包的份量。再看，美術(shù)需要畫(huà)畫(huà)，電腦還要操作，就只有音樂(lè )不用動(dòng)手，只要用心去欣賞就可以了，所以相比之下，我更喜歡上音樂(lè )課了。當然啦，周老師為人善良，上課樣子很美，說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣也非常柔和，唱起歌來(lái)生動(dòng)極了，所有這些就更吸引我上音樂(lè )課了。
說(shuō)實(shí)在話(huà)，一段時(shí)間以來(lái)，我也有擔心的事兒，一度心急如焚。因為周老師知道我在學(xué)二胡，所以在上完本學(xué)期的第一堂音樂(lè )課之后，周老師就對我說(shuō)：“這次有個(gè)嘉興市的器樂(lè )比賽你去參加吧，回去好好練練，下個(gè)星期一中午來(lái)選人�！蔽易钆挛冶惶蕴�，所以回家一直在認認真真地練。為了這件事，我還做了一個(gè)惡夢(mèng)：我夢(mèng)見(jiàn)自己上臺后拉得一塌糊涂，評委對周老師說(shuō)：“這么差的人選來(lái)干什么，真是個(gè)沒(méi)用的人�！钡浆F在，我心里還在忐忑不安呢!我不敢放松自己。
很快過(guò)了一個(gè)月，我不但在音樂(lè )方面取得了很好的成績(jì)，而且對*學(xué)習課程也充滿(mǎn)信心。我再也不怕失敗，因為我堅信，只要我努力，一定能取得好成績(jì)，會(huì )讓?xiě)n變成喜，讓我雙喜臨門(mén)。
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