有關(guān)信心的作文集錦6篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家收集的信心的作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
信心的作文 篇1
時(shí)鐘在轉動(dòng)著(zhù),它不會(huì )回頭,回望自己走過(guò)多少圈了,因為實(shí)在是太久遠,令人覺(jué)得它的記憶似乎很沉重,所以記不起來(lái)了,或者說(shuō)是不愿記起。
好靜,好靜。黑暗包圍了所有。只有一團光下的弱光與黑暗警示。似乎它們不打算妥協(xié)?墒菬艄庀碌娜藚s迷茫。他回想以前是怎么回事,哦!原來(lái)沒(méi)什么,只是狠狠地摔了一跤,好!夠嗆的了。一般人受到這般打擊必是再無(wú)法提起。不想再掙扎,更別說(shuō)是爬起來(lái)?墒撬桓市模壕瓦@樣趴在地上吃泥嗎?可站起來(lái)的空氣更誘人!這是讓人振奮的理由嗎?
初一剛到學(xué)校,本沒(méi)什么信心成績(jì)能好到哪里去。而老天卻很照顧他這個(gè)丟失了信心的人。不知道是那時(shí)沒(méi)有壓力還是怎樣,成績(jì)一路狂長(cháng)。直到到了下學(xué)期。它終于停了下來(lái),可是他這才發(fā)現:天!為什么竟然會(huì )好不習慣于這種停滯不前的感覺(jué)。他極力地把停下的拉上去,但是真的很難。直到現在才真正認識“困難”這對于原來(lái)的他很抽象的名詞,原來(lái)離自己是這么近在咫尺。
別人說(shuō)是他目光短淺,沒(méi)有長(cháng)遠的目標才有這一次的碰壁。不管怎么說(shuō),碰壁的滋味真的很不好受,尤其面對關(guān)心自己的人,更覺(jué)得有愧于他們。而一些人的異樣的眼光、冷言冷語(yǔ)更像一把把尖銳的錐深深的刺痛著(zhù)心臟,一滴滴鮮紅的液體在掉落,很痛很痛。唯一能支掌他的只有那一點(diǎn)點(diǎn)的信心了。他堅信,他并不失敗。
指針還在轉動(dòng),還在等什么呢?趕緊,趕緊,不要等到東方魚(yú)肚白再來(lái)說(shuō)。后悔過(guò)去,不如奮斗將來(lái)。等只會(huì )拖累自己。記憶不會(huì )因此而停止,時(shí)間更是不會(huì )。這一段沉重不要它陳封在那里,如果忘了它,那以后會(huì )摔得更難看。
因此,他終于領(lǐng)悟這句話(huà)的意思:爬得越高,摔得越慘!正是因為這樣,挑戰這句話(huà)成了動(dòng)力之源,努力地超越自己,才能使自己常立于不敗之地。也沒(méi)有了往下掉的機會(huì ),那時(shí)讓時(shí)間帶走不屬于自己的失敗記憶。
信心的作文 篇2
日子在指間緩緩流過(guò),當時(shí)光漫上年輪,一張張被撕開(kāi)的日歷即將露出空白的底面,于是我們又迎來(lái)了寒冷的冬,而這次,冬竟脫掉了寒冷的面紗……
快要過(guò)年了,慵懶的我從床上被媽媽叫起,收拾我那凌亂不堪的房間,一本本書(shū)被我整整齊齊的放在了書(shū)架上。突然,一本紅色的本子映入了我的眼簾——成績(jì)報告冊。翻開(kāi)一看,一個(gè)刺目的分數刺激了我的大腦神經(jīng),讓我憶起了那一段讓人記憶深刻的往事……
那是一次期末考,很多同學(xué)都去了老師那問(wèn)分數,回來(lái)臉上都掛滿(mǎn)了笑容。我想:這次自我感覺(jué)還可以,要不去問(wèn)問(wèn)吧。剛到老師面前,老師的目光便齊刷地看著(zhù)我,愣了一會(huì )兒,對我說(shuō):“你這次作文題目為什么是《成功》呢?”“是二選一嗎?”我慢吞吞地說(shuō),總覺(jué)得大事不好!澳阍趺礇](méi)有認真看題目呢?那不是二選一。不過(guò)你的語(yǔ)基只扣了兩分,下次認真點(diǎn)啊!崩蠋煄е(zhù)惋惜的語(yǔ)氣說(shuō)道。我好似一條熱帶魚(yú)被扔進(jìn)了北冰洋,凍楞了——原本信心滿(mǎn)滿(mǎn)的我被當頭打了一棒。心想:老師一定非常失望吧,我該怎么對得起老師對我充滿(mǎn)希望的話(huà)語(yǔ)呢?我走出辦公室門(mén),心情很低沉,像被魔鬼扔上了一件黑色的披風(fēng),原本熊熊燃燒的烈火如今只剩一地冰冷的碎碴。
第二天上午,我來(lái)到學(xué)校幫助老師登記學(xué)生分數。登記到我時(shí),看到我的語(yǔ)文成績(jì)六十八分,那……我……作文只得了十分…….苦澀的淚水似乎浸沒(méi)了整個(gè)世界,一切是那樣冷漠無(wú)情,那樣蒼白無(wú)力,那樣暗淡無(wú)光……老師見(jiàn)狀,說(shuō):“你不必去想那么多,這只是一次意外,你就把它做一次教訓,下次細心點(diǎn)。我給你講一個(gè)我親身經(jīng)歷的故事:有一次我掉了兩百元,那時(shí)我一個(gè)月的工資才一百多元,掉了之后很傷心,但想想:遲早都要過(guò)去的,再傷心有什么用處呢?不開(kāi)心、煩惱都是跟自己過(guò)不去,再懊悔都無(wú)濟于事,就讓它過(guò)去吧,記住教訓就是。加油,要充滿(mǎn)信心!”
聽(tīng)了老師這席話(huà),好似一陣微風(fēng),吹干了我流在臉上的淚珠,也撫平了我波瀾起伏的心境。生活是不會(huì )相信弱者的眼淚的,只有充滿(mǎn)信心,振奮精神,不畏艱難,才能取得成功。
一花凋謝,荒蕪不了整個(gè)春天的鮮艷;一星隕落,黯淡不了整個(gè)星空的燦爛;一點(diǎn)痛苦,沖淡不了整個(gè)生命的輝煌。
寒風(fēng)還在吹,但我卻感到溫暖,似是天公送來(lái)因我重拾自信而贈予我的暖風(fēng)!
信心的作文 篇3
我本是一個(gè)有信心的人,有追求的人,只要看到誰(shuí)比我好,不管有多少困難,都會(huì )不顧一切的趕上去,可是山外有山,人外有人……當我疲倦不堪的趕上去,目標總是離我那么遠,可望不可及……
終于,有一次英語(yǔ)競賽中,信心的我落選了,這場(chǎng)暴風(fēng)雨來(lái)的那么突然,那么可怕,使我弱小的心靈受到嚴重的創(chuàng )傷,讓充滿(mǎn)期望的父親失望,讓教育我的啟蒙老師失望。霎時(shí),我感到信心也是一中負擔。
在一個(gè)風(fēng)雨交叉的夜晚,我把信心拋開(kāi)了,拋的那么遠。那么絕,使我永遠也看不到,觸不到,從此我便沒(méi)有了追求,不思進(jìn)取。
遠處的小樹(shù)受不起暴風(fēng)雨的折磨,倒了下去,我背后也刮來(lái)了可怕的寒風(fēng)。
有一天,數學(xué)老師對我說(shuō)下個(gè)月有個(gè)數學(xué)競賽,學(xué)校選了你,好好表現呵!”
我若無(wú)其事的說(shuō):“對不起……我不行……我沒(méi)有信心……”
老師嚴厲起來(lái)說(shuō):“不嘗試怎么知道你能行!不嘗試怎么知道你不行!這個(gè)是個(gè)千載難逢的好機會(huì ),希望你好好考慮!!”
突然,以為智者出現在我恍惚中,他對我說(shuō):“孩子,找回信心八!人沒(méi)有信心是無(wú)法存在世界上的。人這一生,要活的有意義,有價(jià)值,不就要奮斗嗎?而奮斗就需要信心!去吧!孩子!
于是,在智者的指導下,我帶著(zhù)信心踏進(jìn)數學(xué)競賽的考場(chǎng)。
信心的作文 篇4
誰(shuí)能了解,一個(gè)表面堅強、笑容滿(mǎn)面的女孩,內心的脆弱與空虛。當初的那個(gè)傻傻的女孩,到哪去了?當初的那個(gè)充滿(mǎn)自信的女孩,到哪去了?當初的那個(gè),快樂(lè )的女孩,到哪去了?消失了?可是,為什么?為什么無(wú)故消失呢?到底是什么原因?對——是名次?墒,為什么,一個(gè)身著(zhù)數字的名次,有如此巨大的力量。能將那個(gè),充滿(mǎn)信心,不服輸的女孩輕易擊垮?受——如此巨大的打擊?
也許,是那個(gè)女孩,習慣了鮮花與掌聲;也許,是那個(gè)女孩,脆弱的不堪一擊;也許,是那個(gè)女孩,好勝心太強......所有的也許,構成了這個(gè)令人悲哀的畫(huà)面。
一切的一切,誰(shuí)能夠了解?經(jīng)歷了,擊垮了,被打敗了。有時(shí)候多么想,多么想找一個(gè)無(wú)人的曠野,大哭一場(chǎng),降一切思緒發(fā)泄,可是,那個(gè)女孩她從未這樣過(guò)!她十分清楚,他要用實(shí)力,來(lái)向所有人證明;他要用實(shí)力,換回自信。她發(fā)誓:她要做強者,她要將淚水化作動(dòng)力,她深知她不能放棄,不能讓其他人小瞧?墒,自信,成功的基石,她都沒(méi)有了,該怎么辦呢?
這個(gè)從自信走向自卑,仍然在人生的十字路口的女孩,如何才好?振作,對,是振作!是的,她已經(jīng)醒悟了,她已經(jīng)找到了證明自己的最佳方式,不是灰心,不是放棄,也不是自暴自棄!是實(shí)力,是努力,是自信!
她失去了好多好多:有鮮花與掌聲;有出類(lèi)拔萃的成績(jì);也有人世間最珍貴的快樂(lè )!可是,她還剩一樣,最重要的一樣,她還是那個(gè)喜歡競爭,好勝的女孩!
名詞,此時(shí)的她,看淡了;榮譽(yù),此時(shí)的她,也看淡了。她現在只有一個(gè)念頭:加油,努力,讓自己成為最優(yōu)秀的。雖然,他深知,這實(shí)在很難!
這個(gè)故事,已經(jīng)拉近了尾聲。什么?主人公是誰(shuí)?我想,那已經(jīng)不再重要了。因為,這個(gè)女孩笑了,她笑的仍然那樣天真!
信心的作文 篇5
在很久以前,一個(gè)商人在翻越一座山時(shí),遭遇了一個(gè)攔路搶劫的山匪。商人立即逃跑,但山匪窮追不舍。走投無(wú)路時(shí),商人鉆進(jìn)一個(gè)山洞里,山匪也追進(jìn)了山洞里。
在山洞的深處,商人未能逃過(guò)山匪的追逐,在黑暗中,他被山匪逮住了,遭到一頓毒打,身上所有的錢(qián)財,包括一把準備用于夜間照明的火把,都被山匪掠去了。幸好山匪沒(méi)有要他的命,之后,兩人各自尋找洞口的出口。這山洞極深極暗,且洞中有洞,縱橫交錯。兩人置身于洞里,像置身于一個(gè)地下迷宮。
山匪慶幸自己從商人那里搶來(lái)了火把,于是他將火把點(diǎn)著(zhù),借著(zhù)火把的光亮在洞中行走;鸢呀o他的行走帶來(lái)方便,他能探清腳下的石塊,能看清楚周?chē)氖,因而它不?huì )碰壁,不會(huì )被石頭絆倒。但是,他走來(lái)走去,就是走不出這個(gè)洞,最終竭力而死。
商人失去了火把,沒(méi)有照明的工具,他在黑暗中摸索行走的十分艱苦,他不時(shí)碰壁,不時(shí)被石塊絆倒,跌得鼻青臉腫。但是,正因為它處于黑暗中,所以他的眼睛能夠敏捷的感受到洞口透進(jìn)來(lái)的微光,他迎向這縷微光摸索爬行,最終逃離了山洞。
其實(shí)他們逃出山洞的成功與否,關(guān)鍵不在于是否用于火把,而是在于持火把行進(jìn)人的態(tài)度、信念與思維方式。那個(gè)商人一直抱著(zhù)能逃出山洞的信心,怒了著(zhù)、堅持著(zhù),最終逃了出來(lái)。而山匪呢?他雖然拿著(zhù)火把,但慢慢的他的信心變成了灰心,不再堅持、不在努力,結果死在洞中。
信心的作文 篇6
四級課堂給我足夠的信心沖擊90分!
用戶(hù)名:管雁濱
E-mail: littlejemmy@eyou.com
敬愛(ài)的網(wǎng)絡(luò )課堂全體老師和工作人員:
謝謝你們在過(guò)去短短的歲月里給我們建立的靈活機動(dòng),快捷高效的網(wǎng)絡(luò )課堂.她以她嶄新的姿態(tài),把新東方名師專(zhuān)家們的多年教學(xué)的心血搬到了銀幕上,讓我們這些由于種種原因而未能親至北京親自聆聽(tīng)老師們的'精彩授課的同學(xué)們有了同等的機會(huì ),讓我們得以在英語(yǔ)那一望無(wú)際的平原上縱橫馳騁,在那浩瀚的海洋里恣意遨游.你們的辛勤工作讓我們的英語(yǔ)水平和英語(yǔ)成績(jì)有了飛速的上升,在這里,我衷心地感謝你們!
好,下面我就自己的親身經(jīng)歷談一談我在新東方網(wǎng)絡(luò )課堂的諸多獲益。
我是一名英語(yǔ)成績(jì)一直徘徊在70分以下的學(xué)生。對英語(yǔ)學(xué)習也沒(méi)有強列的興趣。但是為了能夠在四級考試中取得好成績(jì)。我想過(guò)報一些輔導班,但是我的學(xué)校位于離市區很遠的郊區。交通很不方便,正在我為此事發(fā)愁的時(shí)候,同學(xué)推薦我參加新東方網(wǎng)絡(luò )課堂培訓。對于新東方卓越的教學(xué)質(zhì)量和崇高聲譽(yù)我早有耳聞,但是新東方網(wǎng)絡(luò )課堂這種新奇的教學(xué)方式真的能達到預期的效果嗎?會(huì )不會(huì )是徒勞無(wú)功?在萬(wàn)般無(wú)奈下我報著(zhù)試試看的態(tài)度參加了新東方四級網(wǎng)絡(luò )課堂的培訓,按照TOL24建議的四級學(xué)習計劃,按時(shí)聽(tīng)課。不懂的地方我就馬上反饋給“在線(xiàn)答疑的老師”,老師就會(huì )立刻給我詳細,認真的講解。就這樣,我的期末在績(jì)由原來(lái)的70分提高到92分。這是網(wǎng)絡(luò )學(xué)習行的通的有力證明。同時(shí)也證實(shí)了我的選擇是正確的。 鄭群老師溫文爾雅,娓娓道來(lái)的風(fēng)格,李傳偉老師深入淺出,鞭辟入里的講解,王祺琦老師精辟歸納,提綱挈領(lǐng)的分析,汪海濤老師認真負責,充滿(mǎn)激情地教學(xué),讓我學(xué)到了在普通的大學(xué)課堂里根本學(xué)不到的英語(yǔ)知識和解題技巧,短短的一個(gè)多月后,在期末考試中我獲得了92分的優(yōu)異成績(jì),如今,我充滿(mǎn)信心地向四級90分沖擊!
謝謝老師們的辛勤講解,謝謝網(wǎng)絡(luò )課堂的工作人員的辛勤勞動(dòng),在英語(yǔ)的殿堂里,我將奮勇向前,勇攀高峰!謝謝你們!
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