【推薦】信心作文集錦9篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的信心作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
信心作文 篇1
星期六晚上，小強和媽媽像往常一樣，推著(zhù)裝有影箱和擴音器的小雙輪車(chē)向和平公園走去，他們去展示殘疾人智慧，去展示自強不息，把平時(shí)訓練有素的歌聲送給市民，我看完他們的表演之后卻會(huì )流下眼淚。
小強和媽媽就住在我姑姑家對面一幢樓里，小強爸爸早就去世了，家里只剩下雙目失明的小強和個(gè)子矮小的媽媽?zhuān)麄兌际菤埣踩�。他們身殘智不殘，多年�?lái)一直學(xué)唱歌曲和手法，使他們贏(yíng)得了大家的關(guān)注和同情。在公園里演唱歌，16歲的盲人小強的歌聲，一下子打動(dòng)了許多閑游的市民，他的聲音渾厚響亮，演唱的神情豪邁、自信。他的歌聲一點(diǎn)也不比專(zhuān)業(yè)演員差，要不是我對他了解，就根本不相信他是盲人。我也被他樂(lè )觀(guān)向上的情緒感染了。觀(guān)眾的掌聲一浪高過(guò)一浪，我的手掌都拍疼了，也不足以表達我對他的一腔敬意。
小強媽媽得過(guò)小兒麻痹癥，腿子落下了殘疾，走路不是很穩，個(gè)子站起來(lái)還沒(méi)我高，但這絲毫沒(méi)有影響她的演唱，她的歌聲猶如天籟之音，把我帶入豐富多彩的童話(huà)王國。有些市民現場(chǎng)為她捐錢(qián)，有的送她水果和食品。
一次次演出結束了，我還沉浸在其中，激動(dòng)的淚水在我眼中打轉，連媽媽平時(shí)不輕易流淚的人，這時(shí)也被感動(dòng)地哭了。經(jīng)久不息的掌聲不絕于耳，這掌聲包含著(zhù)人們對殘疾人的理解和關(guān)心。我也每次都會(huì )拿出媽媽給的零花錢(qián)，放到他們的身旁，那時(shí)我感到心里很快樂(lè )，因為我給予了別人幫助。
只要人人奉獻一點(diǎn)愛(ài)，殘疾人的生活也精彩!
信心作文 篇2
在寒假里，經(jīng)常會(huì )發(fā)生一些令我難忘的事。有些事已經(jīng)隨著(zhù)時(shí)間的流逝，漸漸淡忘了。但是有一件事，使我至今還記憶猶新。雖然在我身上發(fā)生的都是一些小事，但是我從這件事的背后卻看到了一個(gè)道理。
我站在雪坡前，看著(zhù)正在滑雪的人們。他們有的站在坡的頂上不敢下來(lái);有的在下坡的過(guò)程中摔倒了;有的一些人卻能輕松自如地從雪坡上下來(lái)�？匆�(jiàn)他們玩得那么高興，我也迫不及待的想試一試了。
我站在雪坡的頂上，才發(fā)現這個(gè)雪坡是如此的高，我現在終于明白那些人為什么不敢下了。我不停地做深呼吸，強制自己不要緊張。我用手輕輕地擺動(dòng)著(zhù)滑雪棍，盡量讓自己慢慢地滑下坡去。
我的速度越來(lái)越快，越來(lái)越快。我身旁的事物都如閃電般疾馳而過(guò)，我的心已經(jīng)提到了嗓子眼上。忽然，我失去了平衡“砰!”的一聲，我摔在了地上。我用盡身體上的全部力氣，想方設法讓自己站了起來(lái)。
我滑到雪坡底下，不停地反思剛才為什么會(huì )摔倒。我吸取剛才的教訓，準備再上一次。我心想：他們滑不好就不一定我也滑不好，我相信我這次一定能夠完美的從雪坡上滑下來(lái)。
我上了雪坡，忽然我覺(jué)得我信心百倍，好像有一股無(wú)形的力量在幫助我。我用滑雪棍使勁向后滑，我就如一條線(xiàn)向著(zhù)雪坡底下滑去。在不知不覺(jué)中我就滑下了坡，頓時(shí)我高興地手舞足蹈，心里不停的歡呼著(zhù)“我成功了!我成功了!”。
這次我不僅學(xué)會(huì )了滑雪，更重要的是我懂得了只要有信心，就能成功的道理。你說(shuō)，這一舉兩得的事，我能不難忘嗎?
信心作文 篇3
在以前，我每次評估只能考八十多分，可就是不到九十分，達不到優(yōu)秀，讓我十分難受不再自信了。
可是，直到五年級，第一單元評估的前晚上，媽媽突然對我說(shuō)："弘宇，告訴你慈溪市考上好的地初中就要在五年級到六年級的學(xué)期每次評估都要優(yōu)秀�！蔽乙宦�(tīng)十分驚訝，心想我一定要加油了，我可是答應爺爺奶奶要考上好的初中。于是我皺起眉頭，看了一遍又一遍語(yǔ)文書(shū)。
到了評估那天，我緊張地看著(zhù)卷子，小心翼翼地讀著(zhù)題目，生怕讀錯任何一個(gè)字，以免離題，不過(guò)我卻比以前更胸有成竹了，接著(zhù)我遇到了一題難題，心想放棄，空題，十分糾結，拼命地想著(zhù)想著(zhù)突然答案浮現在我眼前，感到十分有成就感。有時(shí)我還會(huì )發(fā)呆，可是分鐘后我又想為什么發(fā)呆？這不是浪費時(shí)間嗎？來(lái)不及了又要扣一大把分數了，還能考上好的初中嗎？于是，我立刻拿起筆"唰唰"地寫(xiě)起來(lái)，不一會(huì )兒兩三下就寫(xiě)完了，只剩下最后一篇作文了，可以寫(xiě)什么呢？我腦子一片空白，就像一張白紙，過(guò)了一會(huì )兒，這張"紙上"有一顆黑點(diǎn)，因為我已想到了主題，這時(shí)我心中的巨石才剛剛放下來(lái)，我輕輕的地呼了一口氣�？墒钱斘易鳂I(yè)寫(xiě)了三分之一時(shí)，老師說(shuō)：”誰(shuí)還沒(méi)寫(xiě)完�！倍乙苍谄渲�，不過(guò)還有四五個(gè)同伴，于是我低下頭，風(fēng)一般地寫(xiě)著(zhù)，在老師收卷的前一分鐘我終于寫(xiě)好了，就像一只逃離追鋪的小鳥(niǎo)。
后來(lái)試卷發(fā)下來(lái)我考了92分，這使我十分快樂(lè )，懂得了愈準備充足，愈胸有成竹，考出的成績(jì)愈好。
信心作文 篇4
每當我想起我是憑”自己”的努力進(jìn)入校合唱隊時(shí)，便會(huì )從心底涌起一絲自豪。因為，這主要是因為我有自信心。
說(shuō)起來(lái)那是我11歲時(shí)的事情。那天，孔”老師”來(lái)我們班挑選參加合唱隊的人。輪到我唱時(shí)，我心里很緊張，可我卻幸運地通過(guò)了初選。當時(shí)，我是多么興奮與激動(dòng)��！但是就在這時(shí)，孔”老師”又說(shuō)：“今天選的這些人，下周五來(lái)五樓音樂(lè )組進(jìn)行終選！”聽(tīng)到這句話(huà)，我頓時(shí)又緊張起來(lái)，心想：我能行嗎？回到家，我把這件事告訴了”媽媽”，”媽媽”的話(huà)給了我自信心：“只要努力就能”成功”！”對呀，只要努力就能”成功”！
于是，我每天都在努力練習唱歌。早上剛起床，我會(huì )唱幾遍；中午回家，我也會(huì )哼一哼參選歌的曲調；晚上，即使再困，我也會(huì )練上好幾遍。每當我對練習感到厭倦時(shí)，我就會(huì )想：堅持就是勝利！總之，我沒(méi)有絲毫松懈。
終于到了星期五，我的心情真是又緊張又興奮。緊張的是，我怕不會(huì )被選進(jìn)合唱隊；而興奮的是，終于等到了這一天。時(shí)間飛快地流逝，很快就輪到我唱歌了，我的心簡(jiǎn)直像個(gè)活潑的”兔”子，跳個(gè)不停。我盡自己最大努力把歌唱得好一點(diǎn)，可我還是緊張得不得了，生怕自己落選。尤其是我聽(tīng)到老師說(shuō)“被選上的人有……”我的心里更像十五個(gè)吊桶——七上八下。終于，我聽(tīng)到老師念到我的名字，我那顆懸著(zhù)的心總算落了下來(lái)。
我真高興��！回到家我把經(jīng)過(guò)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“你取得成功的關(guān)鍵就在于你有了自信心�！边@句話(huà)說(shuō)得多對��！我想：做什么事情都要對自己有信心。如果一個(gè)人做事對自己沒(méi)有信心，那么他首先就被自己打敗了�！拔也恍小薄拔夷苄小彪m然它們只相差一個(gè)字，但卻會(huì )決定做事情的成敗。
信心作文 篇5
在生活中身邊的人大多認為我性格較溫和可親，但我認為自己仍然在某些公共場(chǎng)合需要變得膽大心細，更加有魄力和自信才好。比如一些辯論賽當眾演講等，我就需要增強自己的口才技能與現場(chǎng)邏輯思維與反應敏捷性了。歸根結底，我的第一步要做的就是建立自信心。自信心是一切成功的基石。只要讓自己相信自己的才干能力，才有可能激發(fā)內在潛能和取得勝利的果實(shí)。那么如何才能讓自己擁有自信力呢？我試圖在智慧書(shū)海中尋求想要的答案，以下就是我自己閱讀過(guò)后總結的重要兩點(diǎn)。
第一點(diǎn)，從外在自信開(kāi)始建立自信心。人們都認為光鮮亮麗的外在形象要比邋遢的形象讓自我感覺(jué)更加有信心，也大大增加了成功的機會(huì )。事情確實(shí)如此，因為我們的外在形象的好壞與否，是會(huì )影響我們對自我內在能力的肯定或懷疑。所以說(shuō)讓自己保持一個(gè)成功者的積極外在形象，就會(huì )慢慢增加我們對自我信心的認知：我看上去是個(gè)成功人士，而我肯定也是個(gè)成功人士啦。
第二點(diǎn)，通過(guò)與人交流、閱讀、旅游等開(kāi)闊視野、知識內涵的提升來(lái)慢慢建立自信心。正是因為內在世界的豐富充實(shí)讓我們變得更加自信，我們通過(guò)閱讀量的積累，實(shí)踐經(jīng)驗的豐富，與人交流的深刻體驗，我們自然而然地由無(wú)知變成有知再到全知的狀態(tài)，這是我們的心態(tài)更加理性積極，人也就更加自信了。
信心作文 篇6
“唉，你怎么那么膽小，不就是……”爸爸不停的責問(wèn)我。原因就是我太沒(méi)自信。爬山時(shí)，那么寬的路我
都不敢走，誰(shuí)叫我有懼高癥。其實(shí)，最主要的還是我沒(méi)自信，這使我很苦惱，所以我一定要克服它。為此，我
打算發(fā)明一種機器―自信心制造機。提高自信。
光說(shuō)不練假把式，熱愛(ài)科學(xué)的我馬上研究，我利用大腦的缺陷制造出一架天衣無(wú)縫、白玉無(wú)暇的機器，他的外形是一個(gè)眼鏡，他會(huì )根據你面臨的事物，看出你是不是害怕，如果你害怕，他變會(huì )讓你產(chǎn)生幻覺(jué)，讓你不害怕，，例如：你爬山時(shí)，山很陡，你往下看很怕，那時(shí)，他便讓你產(chǎn)生幻覺(jué)，讓你看到你不怕的景色……
我的發(fā)明轟動(dòng)全世界，價(jià)格不僅便宜，而且有用又完美無(wú)暇。但是，就在我接受諾貝爾獎的時(shí)候，我改變
了這個(gè)說(shuō)法，因為，那時(shí)，我說(shuō)了一句話(huà)：“我現在就像在人山上眺望……”我還沒(méi)說(shuō)完，我就站在了山上，
雖然是假的，但我卻嚇的`躺再地上，畢進(jìn)這是我的死穴。
從中，我明百了兩個(gè)道理，一：人不可自高自大，總認為自己是最好的。二：什么事都不是完美無(wú)暇。
信心作文 篇7
同學(xué)對我說(shuō)，她認為自己考不上外國語(yǔ)，
我回答，要有信心，相信自己吧！
好學(xué)生對我說(shuō)，你去哪個(gè)輔導班是自取其辱
我說(shuō)，你不要驕傲，我對自己有信心！
差同學(xué)對我說(shuō)，你的學(xué)習為什么這么好？
我回答說(shuō)，因為我對自己有信心！
好學(xué)生和差學(xué)生并沒(méi)有太大的差異，都是人，為什么他可以而你卻不可以？
因為他比你要有信心！
信心可以成就我們的一切
相信自己，為自己加油吧！
信心是一切成功的源泉！
信心作文 篇8
同學(xué)們應該都經(jīng)歷過(guò)一些事情吧，有些事情讓我們獲得了成長(cháng)、信心、自信。我今天講的這一件事是我覺(jué)得自己成長(cháng)了，變得有自信了。
那是我三四年級的時(shí)候，我們班組織去某訓練基地拓展訓練，那時(shí)我膽子不怎么大，如果有一些東西使我感到害怕的話(huà)，就會(huì )退縮。早上我們來(lái)到校門(mén)口集合去基地，在車(chē)上同學(xué)們很嗨皮，因為那時(shí)候的我們還不知道未知的恐怖在等著(zhù)我們。
到了基地，我們嬉皮笑臉的下了車(chē)，一下車(chē)便看到四個(gè)嚴肅的教官，我們害怕極了抱在一起，有些人甚至哭了出來(lái)，當教官看到有人哭的時(shí)候，便把剛剛那嚴肅的神情轉換成了溫柔地安慰他。我們被分成了四個(gè)組，一批一批嘗試不同的項目，這四個(gè)項目中有攀巖、水上獨木舟橋、射擊、滑翔。我的是水上獨木橋，我心想：水上獨木橋應該沒(méi)什么恐怖的吧？應該很穩吧！一邊想一邊走，目的地到了，我看著(zhù)這個(gè)獨木橋心有些涼，因為那個(gè)獨木橋是在很急的水流上，那些沒(méi)有什么東西固定住搖搖晃晃的，一般在這種時(shí)候我都會(huì )退縮。同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)勇敢的很快到達了對面，眼看還有兩三個(gè)就到我了，我緊張的把眉頭皺了皺，直冒冷汗，帶隊的老師一看我不對勁，連忙上前問(wèn)我：“同學(xué)怎么了？”我結結巴巴地說(shuō)：“我。我緊。張�！崩蠋熉�(tīng)完我說(shuō)的話(huà)，笑了笑說(shuō)：“你要勇敢，相信自己，能過(guò)去，要克服困難，我教你個(gè)方法，不要看下面看前面，一直走就ok了�！蔽曳路鹂吹搅讼Ｍ氖锕�，我現在老師給我的方法我走了過(guò)去，走到對面時(shí)我激動(dòng)的哭了出來(lái)，說(shuō)：“我成功了，克服了困難�！�
我覺(jué)得我長(cháng)大了，克服了困難。
信心作文 篇9
信心是知識的源泉，讓我不斷地獲得豐富的知識；信心是勇氣的開(kāi)始，讓我不再緊張，自信滿(mǎn)滿(mǎn)。
在我快上四年級的時(shí)候，我參加了星星藝校奧數中的精華――少科班考試。那時(shí)，我的心砰砰直跳，因為距離考試只剩下兩天的時(shí)間了，我緊張得心都快蹦出來(lái)了。星期五，老師在講臺上講課，我在下面卻一個(gè)字都聽(tīng)不進(jìn)去。語(yǔ)文課上，老師點(diǎn)名讓我起來(lái)造個(gè)句子，可是我一心想著(zhù)星期六的少科班考試，根本沒(méi)聽(tīng)到老師點(diǎn)名。老師走到我的身邊大聲叫道：“何鍇，起立�！蔽冶弧绑@天動(dòng)地”的喊聲驚醒，老師說(shuō)：“算了，你坐下，周錦峰你來(lái)造一下這個(gè)句子�！�
放學(xué)了，媽媽還沒(méi)有來(lái)接我，我就躺在空無(wú)一人的操場(chǎng)上一邊思考，一邊等媽媽來(lái)接我。突然，我聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我，回頭一看，原來(lái)是我的好朋友周錦峰他們來(lái)找我打籃球�？墒俏夷挠行那榇蚧@球，腦子里全是考試的事，結果害得我們隊連連失利，我十分懊惱，信心頓失。不過(guò)，在隊友周錦峰的鼓勵下，我又重新振作了起來(lái)，忘記了煩惱，自信又重新在我的意念中出現了。我感到了快樂(lè )，快樂(lè )如風(fēng)。打完了比賽，不知怎么的，我原本緊張、憂(yōu)愁的心情一下子沒(méi)了，我變得快樂(lè )、自信了。這次的籃球賽又讓我復活了。
星期六的考試，我又放松，又自信，答題就像平時(shí)做題一樣簡(jiǎn)單。就這樣，我很快速度的寫(xiě)完并檢查好試卷走出了教室�？荚嚦煽�(jì)出來(lái)了，我輕松地考進(jìn)了少科班。
后來(lái)，我才知道，原來(lái)周錦峰讓我打那場(chǎng)籃球賽，是想讓我擁有自信，勇敢地去面對考試，他們就是我考進(jìn)少科班的源泉。
信心讓我充滿(mǎn)勇氣；信心就是我最好的朋友！
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