【精華】信心的作文300字錦集十篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的信心的作文300字10篇，希望能夠幫助到大家。

信心的作文300字 篇1

　　大家好，我叫信心。我是看不見(jiàn)也摸不著(zhù)的，我存在于小主人的內心里。我有多面性，當小主人高興時(shí)，我是自信;當小主人信心高漲時(shí)，我就是自滿(mǎn);當小主人情緒低落時(shí)，我就是自卑。

　　比如說(shuō)，前不久學(xué)校舉行的“漢字聽(tīng)寫(xiě)”大賽中，雖然小主人在家里天天練習，但是由于書(shū)寫(xiě)不規范，把“裊”寫(xiě)錯了。比賽結束后，小主人還自信滿(mǎn)滿(mǎn)地告訴媽媽?zhuān)骸斑@次比賽，我沒(méi)有不會(huì )的，肯定可以拿一等獎!”但是當比賽結果出來(lái)時(shí)，小主人只拿了個(gè)二等獎。這時(shí)自滿(mǎn)就打敗了自信。我就變成了自滿(mǎn)。

　　再比如說(shuō)，最近班里舉行的“鋼筆字大賽”，小主人一直認為自己的鋼筆字寫(xiě)得不好看。于是我就變成了自卑。但是小主人的媽媽一起鼓勵他，讓他勤奮苦練。小主人終于在“鋼筆字大賽”中獲得了二等獎。這時(shí)自信就打敗了自卑。我又變成了自信。

　　現在我的小主人可以自由控制和調節情緒了，我也不在具有多面性，我始終都叫“信心”。

信心的作文300字 篇2

　　我曾讀過(guò)一篇文章，叫《高貴的施舍》。文章記敘了一位母親讓只有一只手的乞丐搬磚，讓乞丐從中擁有了信心，明白了自己的價(jià)值，最后取得成功的故事。讀著(zhù)這篇文章，我回想起自己當初學(xué)游泳時(shí)的故事。

　　在那年夏天，我去游泳館學(xué)游泳。換好衣服后，我從臺階走下了游泳池內，看見(jiàn)水，不知怎么產(chǎn)生了恐懼。教練說(shuō)今天開(kāi)始學(xué)游泳。我屏住氣，潛進(jìn)水中。身體漸漸飄了起來(lái)，正想伸開(kāi)手時(shí)，突然呼吸好困難，馬上張開(kāi)嘴巴，站了起來(lái)，但嗆住了，“嗆死我了！”我默默地說(shuō)著(zhù)。教練見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)，幫我拍了拍背，我把水吐了出來(lái)，好多了。教練笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事了，有對自己有信心喲！”對啊，信心！我再一次潛入水中。屏氣，身體開(kāi)始緩緩上升了，我慢慢伸開(kāi)手和腳，呼吸開(kāi)始困難了�！耙獙ψ约河行判�，要對自己有.....”我暗暗地想著(zhù)，不知道哪來(lái)的一股力量，使手腳伸開(kāi)，在水中自由的游著(zhù)，我成功了。

　　信心是勝利的號角，一種神秘的力量，是你邁向成功的基礎。

信心的作文300字 篇3

　　在這周的星期四，全區為我們四年級舉行了統考。在前段時(shí)間熱火朝天地復習的我們，都懷著(zhù)一個(gè)緊張的心。

　　我早早來(lái)到了學(xué)校。天空是藍灰色的，就如我的心情一般緊張�！安粫�(huì )搞砸吧？”我忐忑不安地問(wèn)葉永超，沒(méi)想到他竟是滿(mǎn)臉興奮：“有信心就行了！”他答道。我不禁有些懷疑這番話(huà)。

　　陽(yáng)光抹去了最后一片陰云，我的心豁然開(kāi)朗。我一定能考好！

　　這時(shí)，我才發(fā)現葉永超的話(huà)并非虛假。我鼓足信心，一格一格地涂滿(mǎn)了“正確答案”。我突然覺(jué)得如釋重負，心里那塊大石頭砰然落地。

　　下午的數學(xué)考試也是如此。不管是計算，畫(huà)圖還是解決問(wèn)題，我都以一種輕松的心態(tài)來(lái)對待。成績(jì)固然重要，但如果以一種緊張的心態(tài)來(lái)對待，注意力就會(huì )大打折扣。當有了信心，就有了勇氣，就有了堅持到底，努力到底的精神。

　　信心也許不能使人成功，可成功固然需要信心。沒(méi)有了信心——動(dòng)力的源泉，就如同鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀，就如同火焰沒(méi)有了木柴的支持，就會(huì )熄滅。

信心的作文300字 篇4

　　信心是勝利的號角。在我們的生活中，擁有信心，你就會(huì )獲得成功；缺乏信心，你就不會(huì )獲得成功，而向你迎面而來(lái)的是一波又一波的困難。

　　我是一名小學(xué)生，在一次考試的前，我非常擔心，擔心我會(huì )考不好。但是這時(shí)過(guò)來(lái)一個(gè)我的好朋友，她對我說(shuō)：不要害怕，不要擔心。你要有信心，有了信心，你才會(huì )獲得成功。我聽(tīng)完后，感覺(jué)不是那么緊張了，我鼓足了信心，當試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我感到不安。試卷上有的試題我都不會(huì )。但我又想起我的好朋友說(shuō)的話(huà)，我再一次的鼓足了信心開(kāi)始答題目。

　　到了公布成績(jì)的那一天，聽(tīng)著(zhù)老師念，我非常不安，甚至有些焦躁。當念到我的名字時(shí)，我感到非常開(kāi)心，我獲得了第一名。

　　我放學(xué)回家后，對爸媽媽說(shuō)了我考試得了第一名，爸爸媽媽都很開(kāi)心。

　　第二天去學(xué)校后，我對我的好朋友說(shuō)了聲謝，她說(shuō)你謝我干啥？謝謝你讓我有了信心，考了好成績(jì)，她說(shuō)，哦，不客氣。

　　從這以后，我每一次遇到困難總是會(huì )鼓起信心來(lái)面對困難，然而獲得成功。

　　我明白了；信心是勝利的號角，只要要你擁有信心，并且朝著(zhù)目標去努力的話(huà)，那么，成功離你會(huì )越來(lái)越近，但如果不但沒(méi)有信心并且自暴自棄的話(huà)，成功只會(huì )離你越來(lái)越遠，并且失敗時(shí)時(shí)刻刻的等著(zhù)你。

信心的作文300字 篇5

　　通過(guò)讀《我要做好孩子》，我深深地感到：在爸爸媽媽的心目中，自己的小孩子都是最棒的、最聰明的，爸爸媽媽都希望自己的孩子有成就。所以，我們要做一個(gè)人人喜歡的好孩子，不辜負爸爸媽媽對我們的期望。

　　這本書(shū)主要講了一個(gè)小學(xué)六年級的學(xué)生金鈴，她是一個(gè)學(xué)習成績(jì)中等，做作業(yè)粗心，但是又充滿(mǎn)機智，善良、正直的女孩子。為了做一個(gè)讓家長(cháng)、老師滿(mǎn)意小孩，她做了種種努力，最后，克服重重困難，成為了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，和別的同學(xué)一起，充滿(mǎn)信心地走進(jìn)了升學(xué)考場(chǎng)……

　　其實(shí)，我不就是書(shū)中的主人公嗎？我考試時(shí)經(jīng)常把計算題做錯，做作業(yè)時(shí)經(jīng)常把題目看錯，寫(xiě)字有錯別字，考試成績(jì)忽上忽下……

　　這種種現象都讓爸爸媽媽擔憂(yōu)。

　　是��！在學(xué)習道路上，難免會(huì )遇到一道道困難，我們只要向書(shū)中主人公一樣，有樂(lè )觀(guān)的精神，充滿(mǎn)信心，奮發(fā)向上，肯定會(huì )走向成功，真正成為一個(gè)爸爸媽媽心目中的好孩子，成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。

信心的作文300字 篇6

　　在一個(gè)晴空萬(wàn)里的上午，我們終于來(lái)到了盼望已久的心品基地。到了那里，老師讓我們先過(guò)飛奪瀘定橋。

　　我站在飛奪瀘定橋面前，心里真是又緊張又驚喜。第一個(gè)上去的是尹佳瑤，她趴上梯子，手緊緊地攥著(zhù)梯子的柱子，就是不敢過(guò)橋。我們在底下為她喊加油，她才小心翼翼的踏上第一塊木板,但是她又開(kāi)始猶豫不決，在我們和老師的鼓勵下她終于能過(guò)橋了。

　　馬上就要到我了，我的心“咚咚”跳個(gè)不停。我心想：“媽呀，這一根根鐵鏈吊著(zhù)一塊塊木板看著(zhù)都讓人心驚膽戰，怎么過(guò)橋嗎?那萬(wàn)一踩空掉下來(lái)怎么辦。

　　突然，后面的同學(xué)拍了我一下說(shuō)："該你了�！蔽也壬咸葑�，看著(zhù)那搖搖晃晃的木板，這真叫人害怕。我想：我不能給我們班丟臉，我拼了。我踏上第一塊木板，手緊緊地攥著(zhù)木板上前兩條鐵鏈，咦，木板好像被我征服了。我又開(kāi)始踏第二塊第三、第四塊······，突然，到第八塊木板時(shí)，木板中間漏了一個(gè)洞我想：萬(wàn)一我的腳要被卡住了怎么辦。我還在猶豫，這時(shí)，我的手攥著(zhù)鐵鏈，腳踏上前去。我前面的范文卓死死的拽著(zhù)鐵鏈，腿還在不停的發(fā)抖。我一步步向前走。最后，我終于通過(guò)了飛奪瀘定橋。

　　這次，我收獲了信心。

信心的作文300字 篇7

　　我是個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子，書(shū)中豐富多彩的故事總能深深地吸引著(zhù)我。

　　今天，我看了《時(shí)文選粹》中的一篇文章叫《只要信心不被打碎》，這篇文章主要講的是：作者大學(xué)畢業(yè)后因找不到工作而沮喪萬(wàn)分，沿著(zhù)鄉間小路踽踽獨行，這時(shí)他看見(jiàn)一位近年才開(kāi)始學(xué)習燒制瓦罐器皿的老人的舉止，深深被打動(dòng)了。作者看見(jiàn)老人將一大溜剛剛出窯的瓦罐全部打碎，只因為這些瓦罐有一點(diǎn)點(diǎn)小毛病。當作者惋惜老人花費了老人許多心血的瓦罐就這樣打碎時(shí)，老人卻說(shuō)道：“我相信下一爐會(huì )燒得更好一些�！�

　　作者聽(tīng)完老人的話(huà)深受啟發(fā)，背起簡(jiǎn)單的行囊毅然加入了打工者的隊伍中，數年后也擁有了一家不小的公司。

　　我看了這篇文章也受到了啟發(fā)：要成功必須有足夠的耐心，必勝的信心和勤奮努力的精神。其實(shí)在我們身邊有許多這樣的人。大發(fā)明家愛(ài)迪生，他研究發(fā)明電燈時(shí)，為了挑選最合適的.燈絲，試驗了一千多種材料，經(jīng)歷了數千次的失敗，才以鎢絲為材料制成了世界第一個(gè)可以供實(shí)用的電燈。試想如果當年愛(ài)迪生沒(méi)有信心、耐心和勤奮，那么也許就沒(méi)有電燈的發(fā)明，也許我們現在仍生活在黑暗中。

信心的作文300字 篇8

　　時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼，我就將面臨畢業(yè)，畢業(yè)以后，我又有了新的打算，我要去上音樂(lè )專(zhuān)科學(xué)校，學(xué)習唱歌、學(xué)習各種樂(lè )器，我希望自己能夠成為一名殘疾人歌手，能夠像正常人那樣，演奏各種樂(lè )器，舉辦一個(gè)音樂(lè )會(huì )。讓全世界的人們都能夠記住我，同時(shí)，也可以幫助更多的殘疾人重新燃起生活的希望。

　　音樂(lè )的學(xué)習結束后，我還會(huì )利用一年的時(shí)間去學(xué)習計算機基礎知識，學(xué)習各種辦公自動(dòng)化軟件，同時(shí)，鞏固學(xué)過(guò)的平面設計軟件，以后，在從事藝術(shù)工作之余，在家中的電腦上，設計出獨一無(wú)二的廣告作品。

　　我將來(lái)還要成為一名作家，我要把自己成長(cháng)的經(jīng)歷寫(xiě)成一本小說(shuō)，而后，寫(xiě)出更多優(yōu)秀的作品。

　　我深知，作為一名殘疾人，要想成功，就要比健全人付出更多的心血，但是，我始終堅信：“知識改變命運。 只要付出、只要努力、只要自己有興趣，總會(huì )有奇跡�！�

　　我相信，只要我努力的學(xué)習、只要對自己有信心、那么，就會(huì )有動(dòng)力，總有一天，這些夢(mèng)想都會(huì )實(shí)現的。

　　我要用實(shí)際行動(dòng)向家人證明：“殘疾人不比正常人差，我也可以成功!!!!”

　　希望所有的殘疾人要對自己有信心，只有信心，才會(huì )燃起希望的火焰，有了希望，就能夠走向成功。

信心的作文300字 篇9

　　今天下雪了，我把左文郎、李奇航、王潤瑛叫上準備一起到湛河上玩兒。

　　到了湛河，李奇航拿著(zhù)他的滑雪板在站和草坪上劃，因為草坪是斜著(zhù)的，所以很滑。他讓我們輪著(zhù)劃，我想：要是再有幾個(gè)滑雪板，我們就可以比賽滑雪。想到這里我就對他們說(shuō)：“你們先劃，我再多找幾個(gè)板子�！闭f(shuō)干就干，我在雪堆里找了半天也沒(méi)找的一個(gè)木板。正在我不想再找的時(shí)候，我突然看見(jiàn)一個(gè)黃黃的東西，扒開(kāi)雪堆一看原來(lái)是一個(gè)黃塑料袋。過(guò)了一會(huì )兒我又看見(jiàn)一個(gè)黃黃的東西，我想還是黃塑料袋，也沒(méi)有撿他，我又仔細看了一下原來(lái)真的不是黃塑料袋，而是木板，我高興的一蹦三尺。這塊兒木板讓我有了信心，然后我終于又找了兩個(gè)。我高興得對左文郎、李奇航、王潤瑛說(shuō)：“你們看我又見(jiàn)到了3個(gè)�！闭f(shuō)完左文郎、王潤瑛就把我的木板拿走了，我一點(diǎn)也不生氣，因為我正想送給他們呢！

　　于是一場(chǎng)滑雪大賽就開(kāi)始了······

信心的作文300字 篇10

　　信心在我的周?chē)�飛舞，可它卻在我孤獨的時(shí)候離開(kāi)了我。記得那天，我的信心也隨著(zhù)紅紅的落日離我而去。

　　我從五歲開(kāi)始練鋼琴，十根短短的小手指在琴鍵上自由地跳動(dòng)著(zhù)。在鋼琴老師眼里我是一個(gè)接受能力強的好學(xué)生，雖說(shuō)每天都要練半個(gè)小時(shí)至1個(gè)小時(shí)的鋼琴，難以堅持，可在家長(cháng)的陪伴下我堅持了四年。那時(shí)，信心圍繞著(zhù)我。

　　直到有段時(shí)間……

　　三年級下學(xué)期開(kāi)始，學(xué)習也緊張了許多，而我的鋼琴水平已過(guò)了三級。我從這時(shí)開(kāi)始已經(jīng)認為鋼琴成為了我的負擔，每天晚上寫(xiě)作業(yè)都要寫(xiě)過(guò)8點(diǎn)，已難擠出時(shí)間來(lái)練琴，否則會(huì )影響睡眠，我開(kāi)始想打退堂鼓了，打算放棄學(xué)習鋼琴。我的信心漸漸地準備離我而去。

　　直到三下至四上的暑假……

　　這個(gè)暑假，我要準備考六級，我跟媽媽商量著(zhù)可不可以放棄學(xué)鋼琴。媽媽的態(tài)度異常堅定，“不可以！”媽媽又開(kāi)始做我的思想工作：“你看，媽媽小時(shí)候想學(xué)都沒(méi)條件，都有些后悔了！瑤瑤，你可別放棄，否則以后怪媽媽……”經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的舌戰，媽媽終于答應了，我只要考六級得了“優(yōu)”以后就不學(xué)了�，F在，我已經(jīng)對鋼琴完全失去了信心，我認為我在痛苦中煎熬。

　　信心，現在我已經(jīng)失去了你，我實(shí)在沒(méi)有勇氣再面對你，何時(shí)，我能再把你找回？

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