有關(guān)信心的作文600字集錦七篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的信心的作文600字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
信心的作文600字 篇1
我在某某省某某市第七小學(xué)三年級（5）班就讀，今年10歲，我的相貌平平，身高120cm，我有不長(cháng)不短的烏黑頭發(fā)，炯炯有神的大眼睛，不高不低的鼻子，不大不小的耳朵，還有一雙靈活好動(dòng)的手。
我喜歡玩電腦，對自己很有信心，但是也有不足的地方，特別是上課的時(shí)候，有時(shí)控制不了自己，喜歡做一些小動(dòng)作和講話(huà)的毛病，但我會(huì )努力改正的。我的作文水不是很高，但是也喜歡在《創(chuàng )新作文網(wǎng)》上發(fā)表一些具有個(gè)性的文章。雖然沒(méi)有很多人關(guān)注我的作品，但是我絕不會(huì )灰心喪氣，我會(huì )不懈地努力，會(huì )吸取失敗教訓，總結經(jīng)驗爭取做得更好。在班上我的學(xué)習成績(jì)不高也不低，總保持中上等水平。由于我做事積極，配合老師和各個(gè)班干完成校級和班級的各項任務(wù)，有辛今年當上了本班的紀檢委員，因此我從不曠課、遲到、早退過(guò)，時(shí)時(shí)以身作則，并且受到老師和同學(xué)們的贊揚。
父母親為了讓我在成長(cháng)過(guò)程中有個(gè)健康的身體，同時(shí)也希望我快點(diǎn)長(cháng)大，所以每天都給我一杯牛奶、或一杯津威以及一些營(yíng)養較高的食物當早餐。因此我長(cháng)得比同齡人要大一些，皮膚也比較嫩百。喜歡穿彌彩服和比較流行的運動(dòng)鞋，走在學(xué)校里很多同學(xué)總會(huì )時(shí)時(shí)向我投來(lái)羨慕和贊許的目光。
在學(xué)校里老師夸我是一個(gè)誠實(shí)優(yōu)秀的好學(xué)生，在家里父母夸我是聽(tīng)話(huà)懂事的乖孩子。雖然我曾得到過(guò)很多很多贊賞和表?yè)P，但是我也絕對不會(huì )驕傲自滿(mǎn)，我會(huì )繼續努力，揚長(cháng)避短，虛心向那些優(yōu)秀的少先
隊員們和大哥哥、大姐姐們學(xué)習，爭取做一個(gè)人人夸獎、人人喜愛(ài)、人人羨慕的“三好學(xué)生”。
這就是信心十足的我！喜歡嗎？
信心的作文600字 篇2
最近老是聽(tīng)別人說(shuō)有點(diǎn)煩，說(shuō)不出是為了什么，反正就是很煩，無(wú)緣無(wú)故，無(wú)從說(shuō)起，也無(wú)從表達�？赡苡袝r(shí)候人就是這樣的莫明其妙，誰(shuí)都會(huì )遇到這樣的時(shí)候，不管是你或是我或是他。也許大部份是來(lái)自生活或是來(lái)自工作的壓力。
人生真的是很難說(shuō)得清楚。痛苦也好，快樂(lè )也好，憂(yōu)愁也罷，幸福也罷，都會(huì )遇到。但有的人遇到一點(diǎn)挫折，就喪失了信心，就只記得現階段的困難和煩惱，忘記了曾經(jīng)有過(guò)的幸福和快樂(lè )！其實(shí)，我們在享受幸福的同時(shí)，就有人在痛苦著(zhù)，我們在煩惱的時(shí)候，也有人在快樂(lè )著(zhù)，世界在循環(huán)，我相信，就算我現在是處于低谷，只要我努力，只要我堅持，明天我就會(huì )看到希望的曙光！
上帝對每個(gè)人都是公平的，只是看我們怎么去對待我們面臨的困境，怎樣去掙脫和創(chuàng )造新的生機。沒(méi)有除舊哪來(lái)更新，沒(méi)有失敗哪來(lái)成功，沒(méi)有反面哪來(lái)正面，沒(méi)有今天哪來(lái)明天！凡事都是相輔相陳的，人生本來(lái)就是矛盾的，是兩面性的。因為我經(jīng)歷了困苦，我才知道了幸福，才能珍惜擁有的快樂(lè )，才能滿(mǎn)足于現在的擁有。
有時(shí)候，如果不能前進(jìn)，那就后退一步！“退一步海闊天空”！退一步并不表示自己認輸。就像跳高或是跳遠，退一步只是一種策略，一種動(dòng)力，只是為了儲存能量，只是為了我們能夠看清目標，只是為了能夠跳得更高，跳得更遠。退一步只是為了更好地邁向成功的路。
所以，我的朋友們，遇到了困難，請不要害怕�！袄щy像彈簧，你弱它就強”！迎頭上吧，征服它，戰勝它，你才是強者！
只要有信心，成功就是你！
信心的作文600字 篇3
倘若讓我選擇我愿意給自己什么，我不會(huì )茫然，我不會(huì )猶豫，我一定會(huì )斬釘截鐵地大聲說(shuō)出——給自己一個(gè)信心，讓我擁有一份勇氣!只有信心，才可以改變我，讓我擁有前進(jìn)的.動(dòng)力!
我從小在大家眼里就是一個(gè)膽怯的孩子。我不懂得“主動(dòng)”是什么，更不明白“信心”為何物�！靶判摹�，我看不到也摸不到它，在幼時(shí)的我的腦海中，這只是一個(gè)抽象的詞語(yǔ)罷了。
人對各種事物的看法總不會(huì )是一成不變的。小學(xué)時(shí)，當膽怯的我終于愿意開(kāi)口時(shí)，老師說(shuō)：“你的聲音挺好聽(tīng)的，怎么沉默寡言的?不如這樣吧，你嘗試一下在國旗下演講，去鍛煉一下自己�！痹趪煜�?在眾人面前?膽小的我怎么能做到?在我的百般推卻之下，老師并沒(méi)有動(dòng)搖，她只是用堅定的目光望著(zhù)我，說(shuō)：“你需要信心!”此時(shí)，雖然我仍不知道“信心”是什么，可是“信心”在我腦海里，成為了我克服膽小的力量。
臨近升旗儀式還有一天，我心急如焚，因為我還沒(méi)有找到“信心”。怎么辦呢?沒(méi)有它我就不能順利地演講!對了，去問(wèn)媽媽吧，她是大人，一定知道“信心”!“媽媽?zhuān)裁词恰判摹?找到它，我就不會(huì )再膽小了�！蔽姨煺娴貑�(wèn)。媽媽從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這奇怪的問(wèn)題，不由自主地笑了。媽媽溫柔地吻了一下我的額頭：“孩子，‘信心’就在這里。明天的演講，你一定要加油，相信自己能夠做到!”哦，我終于明白了，原來(lái)，這就是“信心”!
升旗儀式開(kāi)始了。我挺起胸膛，大步大步地走上升旗臺。我已經(jīng)有了信心，我不再是一個(gè)膽小的孩子了。演講開(kāi)始了，我的聲音是多么的嘹亮，我的目光是多么的堅定，所有人都對我投以肯定的目光�！靶判摹睂ξ沂嵌嗝吹闹匾�!
我要給自己一個(gè)信心，我要讓自己不再膽小。信心就是我最寶貴的禮物，漫漫長(cháng)路，只要有它，便不再困難!
信心的作文600字 篇4
以前我小時(shí)候是一個(gè)膽子非常小的男孩。課堂上，不敢舉手，不敢發(fā)言，就怕答錯了題，受到同學(xué)們的譏笑和老師的冷淡�？墒窃谖胰昙壍臅r(shí)候，發(fā)生了一件事情，讓我慢慢開(kāi)始改變。
那天午休時(shí)，我的語(yǔ)文老師邊曉松突然把我叫到她的身邊，當時(shí)我的心情立刻忐忑不安起來(lái)，就在從座位到老師講桌短短的一點(diǎn)距離內，我邊磨蹭著(zhù)往前走，邊在腦子里迅速地反省自己最近這段時(shí)間有沒(méi)有犯什么錯，是不是要挨批評了。
當我慢吞吞來(lái)到邊老師的身邊時(shí)，不期然地被邊老師拉住了手，示意讓我和她靠近一點(diǎn)，邊老師滿(mǎn)面笑容地對我說(shuō)：“這下我可讀懂你了，你是一個(gè)非常惹人喜歡的男孩。我在這次批改作文中，發(fā)現大多數同學(xué)們都寫(xiě)了關(guān)于你的一些幽默、開(kāi)朗的事情�！边吚蠋煹囊幌�(huà)，讓我緊繃的神經(jīng)一下子舒展開(kāi)了。
我輕輕舒了口氣，說(shuō):“邊老師，您過(guò)獎了。我只是在和小朋友一起玩的時(shí)候很輕松，沒(méi)有任何壓力，所以可以暢所欲言�！边吚蠋熣f(shuō)：“那你現在把我當成你的朋友，也講個(gè)笑話(huà)給我聽(tīng)吧�！蔽仪辶艘幌律ぷ�，暗地里給自己壯了一下膽，就給邊老師講了一個(gè)笑話(huà)。邊老師聽(tīng)完后笑了，說(shuō):“你的記憶力很好，而且你看你現在講起笑話(huà)來(lái)從容不迫的，如果在課堂上你也能這樣發(fā)言，融入到老師的課堂教學(xué)中，你的學(xué)習成績(jì)肯定能更好。記住，要樹(shù)立起自信心，相信自己能成功�！甭�(tīng)了邊老師一席話(huà)，我連連點(diǎn)頭，說(shuō)：“嗯，我決不辜負您對我的希望�！边吚蠋熡H切地沖我笑了笑……
就是這樣在邊老師地循循善誘下，我慢慢地找回了自己的自信心，變得敢舉手，敢發(fā)言了。四年級語(yǔ)文期末口試時(shí)，我不再畏縮不前，而是胸有成竹地走到邊老師的面前，抑揚頓挫地背誦課文。當邊老師滿(mǎn)意地給了我一個(gè)“優(yōu)”的時(shí)候，我甭提多開(kāi)心了。
邊老師，謝謝你幫我找回了自信!
信心的作文600字 篇5
轉眼間，已是秋末冬初。伴隨著(zhù)溫室效應，冬天將會(huì )不再太寒冷，但是，過(guò)去的記憶卻還在心頭。
記得我在讀小學(xué)四年級的時(shí)候，曾經(jīng)參加過(guò)學(xué)校的運動(dòng)會(huì )。我報的是立定跳遠和擲實(shí)心球，在比賽開(kāi)始之前，我十分緊張。就在這時(shí)，一片楓葉遮住了我的眼睛，我回頭一看，是我們班的小靜。她正拿著(zhù)那片黃里透紅的楓葉嘻嘻哈哈：“嘿嘿，沒(méi)想到吧?嚇到你沒(méi)有?”
我無(wú)奈地搖了搖頭：“沒(méi)啊�！�
她顯得很挫敗。但她是一個(gè)天生的樂(lè )天派，三兩下就調整好心情，和我閑聊起來(lái)。雖然我和她在說(shuō)話(huà)，但我總是看著(zhù)立定跳遠賽區，顯得心神不定。她發(fā)現了我的緊張，說(shuō)：
“怎么，還緊張啊?哎哎，聽(tīng)我說(shuō)，我報了跳繩呢，怎么樣?支持我吧?”
她報了跳繩!這我倒不知道�！澳阍趺礇](méi)有告訴我啊?”“這不是關(guān)鍵!你知道，我為什么會(huì )參加嗎?就是因為我自信!”
自信!是的!我缺的就是自信!我在同齡人中是高大的，是健壯的，也是比較聰明的，但我并不經(jīng)常自信，這是為什么呢?因為我總是在一些小的事情上犯馬虎眼，并以此作為我不自信的借口。是的，是撿回我自信的時(shí)候了�！爸x謝你�！毙§o以她簡(jiǎn)短而淺顯的話(huà)，點(diǎn)醒了我。
我在比賽中發(fā)揮出了最高水平，我獲得了年級組的第一名。當同學(xué)們將我拋起來(lái)的時(shí)候，我看了看小靜，她正在向我鼓掌，但她不知道，他給我的自信卻伴隨我到了初中，成為我擊敗一個(gè)又一個(gè)對手的動(dòng)力。如今，我已經(jīng)是一個(gè)十分自信的人，無(wú)論是學(xué)校的乒乓球比賽，還是學(xué)校的百科知識競賽，我都參加過(guò)，并得過(guò)獎。有許多比我優(yōu)秀的學(xué)生見(jiàn)我都要尊敬地打招呼，哈!自信給人帶來(lái)的好處真不賴(lài)。
可是，我又怎么會(huì )忘記是誰(shuí)給了我自信呢?
信心的作文600字 篇6
自信，是生命的主宰，每一件事成功的背后都有信心的支撐。無(wú)論處在何種境地，我們都應把一份自信留給自己。
如今，在課堂回答中，我不再膽怯羞赧，而是用最響亮的聲音說(shuō)出心底的答案;在小組活動(dòng)里，我不再畏畏縮縮，而是盡最大的努力去幫助他人;在遇到困難時(shí)，我不在逃避退縮，而是以最好的心態(tài)去挑戰自我，勇往無(wú)前。這一切是因為什么改變的呢?那無(wú)疑是信心的根在心底深深扎下了，然后慢慢發(fā)芽、開(kāi)花、結果。
在田徑運動(dòng)會(huì )800米起點(diǎn)處，雖然已經(jīng)做好了沖鋒的準備，但當看到人高馬大、躍躍欲試的對手時(shí)，胸有成竹的氣概還是一飛而散。心想：都到這節骨眼了，只能打腫臉充胖子了。決不能放棄，我相信我能行!隨即暗暗為自己鼓勁。隨著(zhù)“砰”的一聲，所有運動(dòng)員像離弦的箭般沖了出去，很快跑完一圈。這時(shí)，我體力漸漸不支了，額頭上冒起了豆大的汗珠，看著(zhù)前面依然跑得飛快的選手，我更是鼓足勁兒，使出九牛二虎之力，繃緊腮，連跑帶追已是氣喘吁吁，就剩200米了。堅持啊!盡管此時(shí)的我真的是口干舌燥腿發(fā)軟，衣服像浸泡在水里般，本能地跑不動(dòng)了，但看到給我拍手加油的老師和同學(xué)。在自信心的催促下，我更起勁了，皇天不負有心人，終于越過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。雖然不是最快的那個(gè)，但我用心底的信心戰勝了自己，超越了自己，心里還是甜甜的。
信心也是最亦見(jiàn)成敗的。越王勾踐憑著(zhù)信心，臥薪嘗膽，三千越甲終可滅吳;女作家海倫·凱勒在雙目失明的情況下，在心底留著(zhù)一份堅毅的信心，竟學(xué)習了五門(mén)外語(yǔ);舞蹈家邰麗華雖身殘但志堅，心里有一份必要成功的自信，終在屬于自已的星光大道上贏(yíng)得無(wú)數掌聲。
信心是成功的基石�，F在在考場(chǎng)上，我一如既往地信心滿(mǎn)滿(mǎn)，等著(zhù)大展身手，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。
信心，讓人在挫折中奮起;讓人在失敗時(shí)勇敢;讓人在嘗試中增長(cháng)見(jiàn)識。無(wú)論何時(shí)，我們都應把一份信心留在心底，對自己說(shuō)：我能行!
信心的作文600字 篇7
笑容漸漸代替了內心的憂(yōu)傷，為了不再回復那個(gè)虛弱的自己。
現在馬上手絹！都停筆！老師皺著(zhù)眉頭，直繃繃地伸著(zhù)食指，滿(mǎn)腔怒火地喊道。底下的學(xué)生更是愁眉苦臉，依依不舍地送走了滿(mǎn)是空白的試卷，我也是其中一員。望著(zhù)塊塊白紙，我火冒三丈，他們們好像在瞇著(zhù)細細的眼，斜楞著(zhù)嘴角，在向我挑釁似的。后排的同學(xué)從我桌上輕輕抽走卷子，一切塵埃落地，我心里難以言表的苦悶，抓起桌上選擇卷，五根手指狠狠地一攥，立馬攢成了個(gè)球，隨手往桌洞里一扔，我再也不想提起這件事。
有些事，雖告誡自己不要去想，卻忍不住。
下課的鈴聲遲遲才響起，我放下手中的事，一股腦地向辦公室匆匆跑去。幾根通明的白燈穩穩地吊在墻上，靜謐的辦公室里彌漫著(zhù)一絲絲清新的書(shū)香，我的貿然沖入打破了這安靜的氣氛。
老師，你看出卷子來(lái)了嗎？我竟是笑著(zhù)問(wèn)老師�？闯鰜�(lái)了！才考了六七十分��！老師只顧翻試卷，始終未抬頭看我一眼，憤怒的神情不言而喻。我悄悄地找出自己的試卷，上面繚亂地劃了一個(gè)76，頓時(shí)我眼眶有些微微的濕潤，卻欲哭無(wú)淚，自己早已料到會(huì )是這般狀況。我輕輕地翻翻幾張卷子，顯眼的大減號時(shí)不時(shí)地出現，我也不斷地問(wèn)自己：倘若重來(lái)一次，我能做對嗎？
某某甲，98；某某乙，92；某某丙，100
聽(tīng)著(zhù)這些傲人的成績(jì)，我心里曾也有幾分憧憬，夢(mèng)想漸漸支離破碎。我卻沒(méi)有像從前一樣：迷茫，沉睡，不知所措。我仍相信這個(gè)已頻頻跌倒、匍匐前進(jìn)、漸漸在人們視野中淡去的自己。
心急，不如信己，相信的不是自己旭日東升，而是永不落下平陽(yáng)。
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