【精品】信心的作文匯編6篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的信心的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
信心的作文 篇1
要想成功，必須對自己有信心，如果對自己沒(méi)有信心，那么，別人怎么會(huì )對你有信心呢？
想要通往成功的頂峰，信心非常重要�？偸菍ψ约夯倚膯蕷�，覺(jué)得難以滿(mǎn)足自己的人，想要登上成功的頂峰，對于你來(lái)說(shuō)十分艱難......
打開(kāi)裝滿(mǎn)星星的寶盒，一顆閃爍發(fā)光的星星浮現在我眼前.....
記得那一天班會(huì )課上，老師對我們說(shuō)：“同學(xué)們，新學(xué)期已經(jīng)來(lái)到了，我們這節課的內容是‘競選班干部’，覺(jué)得自己有能力當班干部的同學(xué)或者想為班級服務(wù)的......請準備好演講的內容。待會(huì )上講臺發(fā)言�！卑嗬镱D時(shí)“炸開(kāi)了”。同學(xué)們議論紛紛，一陣陣討論聲傳進(jìn)我的耳朵中�！拔移鋵�(shí)想當班干部的，可是我的成績(jì)并不好...”，“嗯？說(shuō)什么好呢？”，“哎呦，我還是放棄好了”。我的腦子一片空白，又想當班干部，可又沒(méi)膽量，就算有膽量，也不知說(shuō)什么好。
“好了，同學(xué)們請停下來(lái)”。老師在一旁說(shuō)道�！罢l(shuí)想當班干不的，請自動(dòng)上來(lái)講臺發(fā)言�！卑嗬镱D時(shí)鴉雀無(wú)聲，就連一根針掉在地上也聽(tīng)得到。十秒鐘過(guò)去了，老師站在那一聲不吭。就在這寧靜的時(shí)刻，一把推開(kāi)椅子的聲音，打破了這片寧靜。只見(jiàn)小楚充滿(mǎn)自信的走上了講臺。同學(xué)們把一種鼓勵的掌聲給予了她�！拔矣X(jué)得這是一個(gè)很好的鍛煉機會(huì )......”我沒(méi)認真聽(tīng)，只是默默的在想，手在發(fā)抖。到底上不上去好呢?如果上去了說(shuō)什么好呢？心里還猶豫不決。不知不覺(jué)，已經(jīng)有兩位同學(xué)講完了。停頓了好久，都沒(méi)有同學(xué)敢上去，老師在課室后面依然不發(fā)出一點(diǎn)聲音，周?chē)瑢W(xué)的目光從講臺上轉移到我身上，坐在我前面的小玲說(shuō)：“小希，上去吧！你行的！”“是��！上去吧！我們都支持你！”“嗯，上去吧”周?chē)耐瑢W(xué)紛紛鼓勵我。我看見(jiàn)老師也在看著(zhù)我呢！那目光仿佛在說(shuō)：“相信自己，上去吧！”我閉上眼睛想：對，老師“說(shuō)”得對，要對自己有信心，才能成功，嗯！相信自己，我一定能行的。我鼓足勇氣，走上了講臺，同學(xué)們的掌聲使我對自己更有信心了。我停頓了一會(huì )兒�！斑@是小學(xué)最后一年了，我很想再當一年班干部，我想管理好這個(gè)班級，真心真意想為這個(gè)班級服務(wù)，希望同學(xué)們多多配合我，謝謝你們的支持與鼓勵，謝謝！”終于過(guò)了，我的心還在跳呢！我深深地向同學(xué)們鞠了一個(gè)躬。我看見(jiàn)老師對我笑了，笑得那么自然，那么關(guān)切啊....
最后我當上了一名副班長(cháng)，雖然是副班長(cháng)而已。但我已經(jīng)滿(mǎn)足了.....
從那件事之后，做什么事，我對自己非常有信心了，只要我肯去做，我相信，不論怎么樣，我都覺(jué)得自己一定能做到最好的!
信心的作文 篇2
西塞羅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“自信是一種感覺(jué)，為了這種感覺(jué)，人們才能懷著(zhù)堅定的信念和希望，開(kāi)始偉大而光榮的事業(yè)�！睕](méi)錯，自信就是讓我們用于做面一件事的“梁柱",沒(méi)有它，就無(wú)法完成一件事。
以前，我總是不敢朝與自己能力的事情，所以，經(jīng)常為此而煩惱�？墒�，經(jīng)過(guò)一個(gè)鋼琴比賽，改變了自我。
記得那一次，我參加了一個(gè)鋼琴比賽，要被一首曲子，我已經(jīng)被的滾瓜爛熟了，可是，就在比賽前的5分鐘出事了!
在我前面的選手，個(gè)個(gè)都彈的優(yōu)美極了，仿如一絲春風(fēng)吹來(lái)�？煽斓轿視r(shí)，我的心卻像懷著(zhù)一只兔子一樣，不停地跳動(dòng)著(zhù)，似乎快要跳出來(lái)一樣!突然，主持人報道：“請10號選手上臺比賽�！蔽乙惑@，不知所措，完全不知道該怎么辦，心想;天啊!如果我把曲子彈錯了，怎么辦?這時(shí)，主持人又催了一下。這時(shí)，我突然想起了一篇文章，叫做《唯一的聽(tīng)眾》。這篇文章的主人公和我一樣，都喜愛(ài)音樂(lè )。而他卻因為拉小提琴拉得不好，受到別人的嘲笑，可是，他有信心，刻苦努力，終于考上了當時(shí)的音樂(lè )學(xué)校。對!應該向這位主人公學(xué)習，充滿(mǎn)自信，不在乎別人的看法!
后來(lái)，我充滿(mǎn)著(zhù)自信地走上舞臺，彈出《獻給愛(ài)麗絲》這首曲子，讓所有的觀(guān)眾和評委都進(jìn)入這首曲子里.在復賽和決賽中，我都獲得了優(yōu)秀的成績(jì)!
一個(gè)人只要有了信心，就會(huì )變得充滿(mǎn)活力，不管在多大的困難面前，都可以克服。所以，我們一定要對自己充滿(mǎn)信心!!!
信心的作文 篇3
每人每事都有一個(gè)目的，目的便是信仰，是支撐著(zhù)人們繼續奮斗的力量。也可以說(shuō)，人為目的而活，沒(méi)有目的的人只是一副軀殼，喪失靈魂。有目的便有勝利的機會(huì )，成為人生贏(yíng)家，可是當目的碰壁，仿佛使你墜入深淵，此時(shí)你還有信心繼續走下去嗎？
不知是否有人像我一樣，為了贏(yíng)得別人的肯定、贊揚而不斷去創(chuàng )造讓人滿(mǎn)意的成績(jì)，這便是我努力的目的。這樣的我們渴望受人關(guān)注，渴望受人理解，卻也反映出我們的自卑，正因為我們懦弱，不完美，所以才想抓住任何一點(diǎn)能夠展現自己的機會(huì )。
普通的我，與目的共同努力。我和普通學(xué)生一樣，甚至比它們還要普通。沒(méi)有突出的優(yōu)異成績(jì)，就連偏科也只是良好水平。沒(méi)有特長(cháng)，體能差，懶惰分子更是占據了我的每一個(gè)細胞。但我卻不是一副軀殼，因為我的目的便是受到老師的肯定與贊揚。我喜歡認真體會(huì )生活的點(diǎn)滴，記錄下每一份心情，這便成了我寫(xiě)作的助推器。寫(xiě)作自然不敢與學(xué)霸相比，人外有人。但是相對身邊的同學(xué)而言，或許我比它們更具優(yōu)勢。每當我傾入感情完成一份文章，看到評語(yǔ)中那些滿(mǎn)滿(mǎn)的紅色字體，便是對我最大的鼓勵。漸漸地，受贊揚的人中我的名字出現次數越來(lái)越頻繁，向�？陡宓拿恳黄恼露急豢�，一次次地被老師推薦參賽，成績(jì)也是不負眾望。同學(xué)們對我受到的贊揚習以為常，也默默的肯定了我的能力。是的，我受到了關(guān)注，感受到目的帶給我的那份美好，我沉醉在目的回饋我的甘甜中。
美好的發(fā)展總不如意。漸漸地，學(xué)校舉辦的寫(xiě)作比賽次數越來(lái)越多，我一如既往的認真對待，待作品交上后，校方卻久久沒(méi)有公布結果。而一位老師的話(huà)更是讓我心灰意冷，他說(shuō)“結果不重要，不要總去在意結果，比賽重在參與�！边@話(huà)對于失敗者而言是一種安慰，但對于未被分類(lèi)贏(yíng)輸的人而言，不免含有搪塞的成分。是的，比賽的確重在參與，可結果對我而言也是很重要的。每一次期待都被無(wú)情的“未公布結果”澆滅，頻繁舉辦比賽卻遲遲未有結果，熱情越來(lái)越少，若真到了公布結果的那天，我還會(huì )期待嗎。不僅如此，就連一直鼓勵我的老師，或許因為工作繁忙，每一次認真對待的作文，都收不到任何點(diǎn)評，甚至連分數也被等級替代了。老師是一視同仁的，不僅僅是我，大家也都不再期待，因為我們都知道，每一次的結果都是一樣的。雙重打擊對我而言，實(shí)現目的變得更為艱難，缺乏動(dòng)力，缺乏鼓勵和贊揚，一顆寧靜的心開(kāi)始變得浮躁，情感混亂，寫(xiě)作水平日益下滑，再次公布被贊揚的名字時(shí)我的名字已消失不見(jiàn)，很有可能，永遠消失不見(jiàn)。
調整心態(tài)再出發(fā)，將目的變成另一種意義。仿佛丟失靈魂的.我并沒(méi)有沉溺在難過(guò)中，重拾信心才是解決問(wèn)題的方法。換一個(gè)角度，如果一個(gè)人永遠被定格，沒(méi)有突破，那么很快連它的成功都會(huì )被看膩，圍觀(guān)的人群也會(huì )散去，僅僅為了獲得關(guān)注，那么目的的意義則是單調的。人的一生就像一場(chǎng)探險，不斷遇見(jiàn)奇特的風(fēng)景，面臨不同的遭遇，學(xué)著(zhù)對抗，學(xué)著(zhù)挑戰；人的大腦就像一個(gè)海綿，不斷吸收外界的營(yíng)養，充實(shí)自我，緊緊一握，爆發(fā)出所有的能量，每一次吸收與爆發(fā)都是不同來(lái)源提供的能量；人的內心就像一個(gè)守燈人，因為孤獨所以需要陪伴，需要分享，訴說(shuō)著(zhù)自己的點(diǎn)滴心情，釋放所有孤寂，讓新的情感填補空缺的心靈。寫(xiě)作也是如此，必須學(xué)會(huì )創(chuàng )新自我，突破自我，更好地去改善自我。目的不僅為了關(guān)注，更需要分享，分享彼此的心情，尋找那個(gè)能夠了解自己的人，又或者我只是想表達此時(shí)此刻的想法，無(wú)需人陪伴，自?shī)首詷?lè )，讓靈魂游走在天地之間，瀟灑一番。
當目的碰壁，重拾信心走下去，調整心態(tài)再出發(fā)，試著(zhù)接受需要改變的現實(shí)，給自己一番鼓勵，繼續追逐目的的旅行，這份沖勁，這份勇敢，不是孤獨，而是我們選擇。
信心的作文 篇4
在人的一生中，任何事情都不可能一帆風(fēng)順，在人的一生中，沒(méi)有哪個(gè)人做事能次次成功，總會(huì )遇到很多苦難、困難與挫折。它們可能是一座高山，讓你爬不完;可能是一條長(cháng)河，讓你游不盡;也許是一根粗藤，讓你被絆倒后站不起來(lái)。每當我遇到高山、長(cháng)河或粗藤時(shí)，我總會(huì )想起那一句話(huà)：“命運縱使讓你趴倒100次，但你要從101次抗爭中站起來(lái)�！边@句話(huà)源自于那一天……
在我的記憶中，那是灰暗的一天，一大清早起來(lái)，天空便烏云密布，我懷著(zhù)忐忑不安的心情走出家門(mén)，又懷著(zhù)忐忑不安的心情來(lái)到教室，度過(guò)了一秒又一秒，那是因為今天要公布數學(xué)考試成績(jì)，考試那天，我沒(méi)有認真答題，也沒(méi)有認真檢查，當我胸有成竹地交完考卷，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們一一報的正確答案，我的心一沉，錯了1題、2題、3題……我不敢再往下數了，我不敢面對我的分數，更不敢面對我的老師和父母。
考卷發(fā)下來(lái)了，在打開(kāi)卷子的一剎那，我的心一下懸到了嗓子口，只覺(jué)得身體中的血液在不斷地涌向我的大腦。這時(shí)，一個(gè)鮮紅的分數映入了我的眼簾：64!
啊!
我徹底崩潰了，趴在課桌上，不爭氣的淚水又流了下來(lái)……
回到家里，盡管桌子擺著(zhù)豐盛的晚餐，但我一心想著(zhù)考試的事，一點(diǎn)胃口都沒(méi)有。我徑自走進(jìn)了自己的房間，趴在桌子上痛哭起來(lái)。就在這時(shí)，一直溫暖的大手放在了我的肩膀上，我轉身一看，原來(lái)是媽媽。她見(jiàn)我的樣子，關(guān)切地問(wèn)“怎么了，亭亭，發(fā)生什么事了?”，我聽(tīng)了，忍不住又哭了起來(lái)，說(shuō)“媽媽?zhuān)�，我數學(xué)沒(méi)考好�！眿寢屄�(tīng)了，坐在我身旁，跟我談了起來(lái)。
“亭亭，媽媽跟你講一個(gè)故事。有一個(gè)孩子，他非常熱愛(ài)籃球，可以說(shuō)視籃球如生命�？伤袑W(xué)時(shí)居然沒(méi)被籃球隊選上，但他沒(méi)有認命，經(jīng)過(guò)軟磨硬泡終于使教練讓他當了個(gè)別人不屑于干的上不了場(chǎng)的‘球員’——專(zhuān)為球員撿球，搬運行李，整理球衣。但他毫不氣餒，抓緊一切時(shí)間進(jìn)行籃球訓練，經(jīng)過(guò)不懈的努力，他終于成了美國NBA的領(lǐng)軍人物，他——就是“空中飛人”邁克爾喬丹。你看，亭亭，喬丹遇到了多少挫折啊，但他不被困難所打倒，頑強地站了起來(lái)。亭亭，這一次你雖然考砸了，但是這只是一時(shí)的，我相信，經(jīng)過(guò)你的努力，你也會(huì )成功的，不要放棄啊!
亭亭，記住‘命運縱使讓你趴到100次，但你要從101次抗爭中站起來(lái)�！�(tīng)了媽媽的話(huà)，我止住了淚水。我知道，哭是沒(méi)有用的，只有靠自己的努力，才能有所進(jìn)步。
從那以后，我刻苦努力，終于在接下來(lái)的考試中，發(fā)揮出了自己的真實(shí)水平，考出了優(yōu)異的成績(jì)。
每當我遇到困難的時(shí)候，我都想到那句刻苦銘心的話(huà)，這話(huà)令我信心倍增，令我有了克服困難的勇氣。
媽媽?zhuān)悄憬o了我信心，是你給了我克服困難的勇氣，謝謝你!
信心的作文 篇5
愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)，拼搏才能帶來(lái)成功。
如果你在語(yǔ)文考試時(shí)，有一題你絞盡腦汁都想不出來(lái)，那么這時(shí)，你會(huì )選擇放棄還是“拼”一下呢?有些同學(xué)可能會(huì )選擇放棄，但是這時(shí)，你要盡力而為，雖然想不出這道題的答案，但是你可以依據老師平時(shí)講的內容，或者回憶一下老師上課時(shí)所講的內容，說(shuō)不定能想起答案呢!如果你要問(wèn)：我為什么要去拼呢?答案是：如果你去拼，那么成功與失敗的機率是各占%50。如果你放棄了，那么成功的機率是不是連%1都沒(méi)有了呢?難道你愿意放棄那%50的機會(huì )嗎?無(wú)論做什么，都要去拼。
有一次看書(shū)，我從《夢(mèng)想風(fēng)暴》讀到了這樣一句話(huà)：“誰(shuí)也不能確定將來(lái)的結果，唯一能確定的是，拼搏不一定能帶來(lái)成功，但不拼就一定不會(huì )成功�！笔堑�，在我們拼的時(shí)候，心中一定要充滿(mǎn)信心，信心是非常奇妙的，它激發(fā)我們的記憶，激發(fā)我們的靈魂深處對夢(mèng)想的熱望，讓我們身上的每一個(gè)細胞煥然一新，令我們的心隨著(zhù)信念一起走。
愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)，有信心才能成功。
信心的作文 篇6
今天，我們來(lái)到紅果果培訓班，剛剛坐好，就看見(jiàn)老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室，微笑著(zhù)對我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們要玩一個(gè)游戲，叫做‘運乒乓球比賽’�！薄皻W耶”我們喊起來(lái)，高興得又蹦又跳。
盼星星盼月亮，終于盼到了游戲的環(huán)節。幾個(gè)同學(xué)搬來(lái)兩把椅子，橫著(zhù)拼在一起，成了一道障礙。我們先進(jìn)行了一場(chǎng)預賽，讓我也見(jiàn)識了對手的實(shí)力。我下出了一身冷汗：天啊，大家都這么厲害，我會(huì )不會(huì )給我們隊拖后腿呢?
比賽正式開(kāi)始了�？�，原來(lái)寂靜的活動(dòng)大廳一下子沸騰起啦，熱鬧非凡，仿佛變成了一家跳蚤市場(chǎng)。大家都摩拳擦掌，躍躍欲試。而我卻像一個(gè)做賊心虛的小偷，躲在隊伍的后面。
第一個(gè)上場(chǎng)的是兩位重量級的選手，少說(shuō)也有一百五十斤吧!隨著(zhù)老師的一聲令下，一場(chǎng)激烈的追逐戰開(kāi)始了。你別看這兩位體胖身高，運氣球來(lái)可一點(diǎn)兒也不含糊。你看他們的球拍拿的多穩，手一點(diǎn)兒也不會(huì )晃動(dòng)，就好像被萬(wàn)能膠粘住了一樣。兩位選手都以火箭般的速度運走了第一個(gè)球，但我們隊的速度要更快一些。這讓我們倍受鼓舞，士氣大增。接下去的比賽自然是龍爭虎斗，互不相讓。輪到我了，我的手晃得厲害，乒乓球拍在我手中不停的晃動(dòng)著(zhù)，球在球拍上飽受煎熬，一下子滾過(guò)來(lái)，一下子滾過(guò)去。到了障礙前，我猶豫了一下：不要跨過(guò)去了吧，反正球早晚會(huì )掉的，那還不如換下一個(gè)同學(xué)，這樣至少還能節省一些時(shí)間。聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的加油聲，我打消了這個(gè)念頭，義無(wú)反顧地跨過(guò)去。雖然球晃得厲害，但終究沒(méi)掉下來(lái)。我成功了，我跨過(guò)了這道障礙。接下去的一場(chǎng)比賽，更是順利了。
最后，我們小虎隊勝利了。經(jīng)過(guò)這場(chǎng)振奮人心的比賽，我懂得了：信心是力量的源泉!
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