【精品】信心作文300字集錦七篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的信心作文300字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
信心作文300字 篇1
在我的學(xué)習中，難免會(huì )遇到許多挫折，即使我腳下踩的全是碎石，但我覺(jué)得一點(diǎn)兒也不硌腳。因為我相信，走完碎石路，一定能走上平坦的陽(yáng)光大道。
爸爸，媽媽、老師，請相信我！我能行！如果說(shuō)小鳥(niǎo)屬于藍天，河流屬于大海，那么自信的力量就屬于我。自信，是照亮黑暗的一盞燈，指明通往成功的道路。自信，是一縷陽(yáng)光，照耀著(zhù)我們茁壯成長(cháng)。要是遇到挫折了，一定不能灰心，要充滿(mǎn)自信，勇敢地去面對它。
記得有一次，課堂上簡(jiǎn)單的單元測試，我只考了90分，我的成績(jì)竟然排到了班級的后幾名。那時(shí)我傷心到了極點(diǎn)，突然，我想到了“自信能讓你成功”，于是，我擦干了傷心的淚水，重新迎接挑戰。
在我課外學(xué)習奧數的過(guò)程中，由于我是插班生，好多知識沒(méi)有學(xué)習過(guò)，遇到的困難重重。但我拾起信心，在家中自己學(xué)習，向爸爸請教，我追趕得很快，課上積極發(fā)言，還得到了老師的夸贊。
這就是學(xué)習的感悟，學(xué)習的過(guò)程不是平凡的，而是五彩斑斕的。有了自信，困難被打敗了，成功被救回了。
“天生我才必有用，千金散盡還復來(lái)�！�
信心作文300字 篇2
四周黑壓壓的一片，風(fēng)雨拍打在窗戶(hù)上，宣布著(zhù)我的失敗。上天吶，我沒(méi)有得罪您，可是您為什么要我語(yǔ)文一直在打良好這個(gè)“擦邊球”這個(gè)地步。
這時(shí)根據“有關(guān)人士”的情報，我這次語(yǔ)文考試考了91分，得了“狀元”之位。我想：蘇東坡因為努力而成為了一代詩(shī)圣。牛頓因為努力發(fā)現了引力。愛(ài)迪生因為努力創(chuàng )造了電燈；瓦特因為努力發(fā)明了蒸汽機；海倫凱勒因為努力而創(chuàng )造了，《假如給我三天光明》。這次考試的成功是因為我努力，只要我繼續努力下去，一定能一直把握得住這個(gè)“狀元”之位。
從此，我的床頭邊多了幾本課外書(shū)；在語(yǔ)文早讀課上多了一陣大聲的朗讀聲；在語(yǔ)文課上多了一陣流利的發(fā)言；在夏天，中午大家在休息的時(shí)候我的書(shū)上多沾上了幾滴汗水。我為這次幾次語(yǔ)文考試做了很好的準備，充滿(mǎn)了信心。
不久98分，99分都被我“擒拿”了，我也經(jīng)常拿到“狀元”之位。
期末考試的95分，像一個(gè)笑臉綻開(kāi)在試卷上。
我走出校園的時(shí)候，枝頭上小鳥(niǎo)唱的輕快的歌，太陽(yáng)光燦爛照在在我的頭頂上。他們都為我歡呼，說(shuō)：“你成功了�！�
這幾次考試讓我明白了，只要我努力，我會(huì )就一定會(huì )獲得自己的成功。
信心作文300字 篇3
又是雨天，琳琳瀝瀝的雨正如我現在的心情，復雜，冰冷，一切都源自于這次考試，源自于不堪入目的成績(jì)。似乎從來(lái)沒(méi)有一次像這次這樣差，我覺(jué)得好愧疚，自信心徹底被打擊了
雨不是很大，但也漸漸小了我仿佛聽(tīng)見(jiàn)雨水順著(zhù)屋檐滴入小水塘化作漣漪的聲音。一滴一滴的小水珠，不就像蕓蕓眾生嗎？小小的奉獻同樣能體現生命的價(jià)值。
我又想起了《一只蜘蛛和三個(gè)人》的故事。
面對困難，每個(gè)人看他的態(tài)度不同。結果也不同。第一個(gè)人漸漸消沉，第二個(gè)人變得聰明起來(lái)，第三個(gè)人變得堅強起來(lái)。我們要始終以積極的態(tài)度面對困難，這樣所有的困難才會(huì )迎刃而解。 雨沒(méi)有停，思緒也沒(méi)有停止，日日不變的努力但然會(huì )引來(lái)倦怠，疲憊，然而，我不能像冬日的苦悶中等待白雪將至一樣，等著(zhù)別人試去我心頭的憂(yōu)慮，為我重振拼搏的豪情。一切，都要靠自己！感謝這場(chǎng)雨，此時(shí)此刻，我就像一棵剛抽枝展芽的小樹(shù)一般，躍躍欲試，信心百倍-------------
信心作文300字 篇4
我想對于現在的生活，好的東西他又這樣講不一樣的故事就是還有很多安全故事，他們從來(lái)都不想去看那些愛(ài)情故事的悲劇結果已經(jīng)那些心酸無(wú)比的過(guò)程。但是他們書(shū)寫(xiě)出來(lái)的那些愛(ài)情故事，對于我們而言都是虛無(wú)縹緲的存在，也許只是一個(gè)非常完美的童話(huà)故事，或者只是一個(gè)很假裝的夢(mèng)。
只是當我們的視覺(jué)突然接受到這樣的信息的時(shí)候，會(huì )感覺(jué)無(wú)比的愉悅，只是因為那樣的畫(huà)面，那樣的場(chǎng)景都能夠戳著(zhù)我們的點(diǎn)。
假如有一天我們突然發(fā)現在那樣的生活當中，很多東西都是沒(méi)有什么保質(zhì)期的，就好像你在網(wǎng)上購買(mǎi)那些視頻一樣。
如果根本沒(méi)有什么安全保障，你要怎么能夠知道那樣的情況是不是真的可以被安全的使用。
如果在你的生活當中始終都有那么多東西是難以確定的，你又怎么能夠知道你一路上滿(mǎn)懷信心的走下去，下面不會(huì )是一個(gè)坑在等待著(zhù)你。
只是峰回路轉，他們等待了那么久，尋找了那么久，到最后兜兜轉轉身邊的人還是他。
這樣的生活或許多多少少是充滿(mǎn)了戲劇性的，但是這畢竟也是小說(shuō)呀。也許你在這個(gè)過(guò)程當中非常的感動(dòng)，但是這些感情的感動(dòng)永遠不及生命綻開(kāi)的那一剎那讓你感動(dòng)。
信心作文300字 篇5
懶懶的陽(yáng)光在那朦朧的迷霧里偷偷的探頭，一陣初秋的冰涼緩緩襲過(guò)。我騎著(zhù)我的小“吧布”穿越那幽靜的小巷，跟隨河水一同來(lái)到那夢(mèng)想起飛的聚集地。
初三了，一切都變的那樣的忙碌緊張。就連那看慣了的河水也似乎比平常流淌的更快�；叵雱偵铣跞龝r(shí)，一切都那么陌生，一切都那么不知所措。聽(tīng)著(zhù)前輩那忠言良語(yǔ)的勸告，握著(zhù)那不肯松開(kāi)的拳頭，知道初三是個(gè)毅力與堅強訓練地，汗水與淚水的交匯處。有點(diǎn)迷茫，有點(diǎn)害怕，有點(diǎn)不想上初三的'怯懦，但心中澎湃更多的是想要挑戰的激情與勇氣。
很快，一個(gè)月就這樣匆匆的逝去，我仿佛看到子站在那澎湃的山川上感嘆“逝者如斯夫，不舍晝夜”時(shí)間實(shí)在是流走的太快了，我們還來(lái)不及怨嘆那生活的忙碌，接下來(lái)的卻是更加嚴峻的挑戰。
漸漸明白了“一寸光陰一寸金”的道理了。不僅是在跑道上要爭分奪秒，而且在這個(gè)夢(mèng)想起飛的起飛線(xiàn)上更應該爭分奪秒。與時(shí)間賽跑，伴題海遨游，將是我們放飛夢(mèng)想的第1步。所以，我們應該時(shí)刻堅定信心，挑戰自我，勇敢的張開(kāi)那飛翔的羽翼，沖破第1道空氣的隔膜，向藍天更高出飛翔!
信心作文300字 篇6
我已對現在的生活失去了信心了，同時(shí)也想結束現在的生活。我什么都沒(méi)有，也沒(méi)想過(guò)想要過(guò)什么，在這，我希望我能我交代下過(guò)去我的一些狀況。
我一天無(wú)所事事，也不想做些什么事，對別人的勸說(shuō)一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)的進(jìn)去，對別人的一些管束我也無(wú)動(dòng)于衷。一整天都讓孤獨任意的充斥著(zhù)自己。從來(lái)不知道“快樂(lè )”為何物，也不去追求屬于自己的快樂(lè )。一個(gè)孤獨、不求上進(jìn)的人對這個(gè)世界可以說(shuō)是廢物一個(gè)，也可以說(shuō)是浪費地球資源的混球。
也許我可以這些責任退給我的父母。為什么把我帶到這個(gè)世界上？為什么把我帶到這個(gè)世界上又不教我積極向上的心態(tài)？為什么在我“脫軌”之后不拖我一把？為什么？為什么？
是。責任我可以讓我父母背負�？晌夷�？為什么自己回這樣呢？為什么人家說(shuō)我的話(huà)我就聽(tīng)不進(jìn)去呢？為什么對別人的一些管束我就不放入眼中呢？如果我聽(tīng)進(jìn)了別人的話(huà)，對別人的灌輸認真對待。那么，我想我不用在這對我的行為交代了吧。
我即將離去，希望“我”的離去能給以后沒(méi)有“我”的我把“我”的這些思想改正�！拔摇敝酪院蟮奈覜](méi)有“我”是很好的一個(gè)人。
信心作文300字 篇7
魚(yú)兒感恩大海，因為大海給了它呼吸；花兒感恩露珠，因為露珠滋潤它成長(cháng)；鳥(niǎo)兒感恩藍天，因為藍天讓它翱翔……而我，要感恩給予我信心的人——傅老師。
傅老師是一位和藹可親的英語(yǔ)老師。記得四年級時(shí)，有一場(chǎng)區英語(yǔ)閱讀競賽，每班只能派出兩名同學(xué)參加。在早讀的時(shí)候，傅老師走到我的座位旁，親切地對我說(shuō)：“這場(chǎng)英語(yǔ)閱讀競賽你去參加吧�！比缓�，她在我的書(shū)上寫(xiě)了參賽的時(shí)間與地點(diǎn)。我感到很驚訝，我的英語(yǔ)成績(jì)在班上并非數一數二，為什么要叫我去呢？應該叫其他比我更棒的學(xué)生參加才對的��！第一節下課后，我跑到傅老師的辦公室去問(wèn)她原因。傅老師笑了笑，對我說(shuō)：“因為老師對你有信心，加油！”聽(tīng)了她的話(huà)，我的心好像被什么東西包圍著(zhù)，感到非常的溫暖。我突然有了一股動(dòng)力，它使我?jiàn)^發(fā)向上……
后來(lái)，我在英語(yǔ)閱讀競賽中獲得了三等獎。當獲獎的消息傳出后，傅老師在課室上興高采烈地對全班同學(xué)說(shuō)：“張靜婷同學(xué)在這次競賽中獲得了三等獎，請大家給予熱烈的掌聲�！痹诖蠹业恼坡曋�，我激動(dòng)得無(wú)言以對。
傅老師當時(shí)的那句話(huà)，不單表明了她對我的信心，更重要的是，那句話(huà)也讓我自己有了莫大的信心。我要感恩我的傅老師。
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