【精選】信心作文匯總十篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的信心作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
信心作文 篇1
要想成功，必須對自己有信心，如果對自己沒(méi)有信心，那么，別人怎么會(huì )對你有信心呢？
想要通往成功的頂峰，信心非常重要�？偸菍ψ约夯倚膯蕷�，覺(jué)得難以滿(mǎn)足自己的人，想要登上成功的頂峰，對于你來(lái)說(shuō)十分艱難......
打開(kāi)裝滿(mǎn)星星的寶盒，一顆閃爍發(fā)光的星星浮現在我眼前.....
記得那一天班會(huì )課上，老師對我們說(shuō)：“同學(xué)們，新學(xué)期已經(jīng)來(lái)到了，我們這節課的內容是‘競選班干部’，覺(jué)得自己有能力當班干部的同學(xué)或者想為班級服務(wù)的......請準備好演講的內容。待會(huì )上講臺發(fā)言�！卑嗬镱D時(shí)“炸開(kāi)了”。同學(xué)們議論紛紛，一陣陣討論聲傳進(jìn)我的耳朵中�！拔移鋵�(shí)想當班干部的，可是我的成績(jì)并不好...”，“嗯？說(shuō)什么好呢？”，“哎呦，我還是放棄好了”。我的腦子一片空白，又想當班干部，可又沒(méi)膽量，就算有膽量，也不知說(shuō)什么好。
“好了，同學(xué)們請停下來(lái)”。老師在一旁說(shuō)道�！罢l(shuí)想當班干不的，請自動(dòng)上來(lái)講臺發(fā)言�！卑嗬镱D時(shí)鴉雀無(wú)聲，就連一根針掉在地上也聽(tīng)得到。十秒鐘過(guò)去了，老師站在那一聲不吭。就在這寧靜的時(shí)刻，一把推開(kāi)椅子的聲音，打破了這片寧靜。只見(jiàn)小楚充滿(mǎn)自信的走上了講臺。同學(xué)們把一種鼓勵的掌聲給予了她�！拔矣X(jué)得這是一個(gè)很好的鍛煉機會(huì )......”我沒(méi)認真聽(tīng)，只是默默的在想，手在發(fā)抖。到底上不上去好呢?如果上去了說(shuō)什么好呢？心里還猶豫不決。不知不覺(jué)，已經(jīng)有兩位同學(xué)講完了。停頓了好久，都沒(méi)有同學(xué)敢上去，老師在課室后面依然不發(fā)出一點(diǎn)聲音，周?chē)瑢W(xué)的目光從講臺上轉移到我身上，坐在我前面的小玲說(shuō)：“小希，上去吧！你行的！”“是��！上去吧！我們都支持你！”“嗯，上去吧”周?chē)耐瑢W(xué)紛紛鼓勵我。我看見(jiàn)老師也在看著(zhù)我呢！那目光仿佛在說(shuō)：“相信自己，上去吧！”我閉上眼睛想：對，老師“說(shuō)”得對，要對自己有信心，才能成功，嗯！相信自己，我一定能行的。我鼓足勇氣，走上了講臺，同學(xué)們的掌聲使我對自己更有信心了。我停頓了一會(huì )兒�！斑@是小學(xué)最后一年了，我很想再當一年班干部，我想管理好這個(gè)班級，真心真意想為這個(gè)班級服務(wù)，希望同學(xué)們多多配合我，謝謝你們的支持與鼓勵，謝謝！”終于過(guò)了，我的心還在跳呢！我深深地向同學(xué)們鞠了一個(gè)躬。我看見(jiàn)老師對我笑了，笑得那么自然，那么關(guān)切啊....
最后我當上了一名副班長(cháng)，雖然是副班長(cháng)而已。但我已經(jīng)滿(mǎn)足了.....
從那件事之后，做什么事，我對自己非常有信心了，只要我肯去做，我相信，不論怎么樣，我都覺(jué)得自己一定能做到最好的!
信心作文 篇2
最近，學(xué)校組織部分初三學(xué)生晚自習到多媒體教室上課。坐在我前后左右的都是高手，我身處其中，實(shí)在有些自卑。
上星期五，上物理課。老師發(fā)了份試卷，讓大家先把選擇題做出來(lái)。我絞盡腦汁才慢吞吞地將選擇題做了出來(lái)。再看旁邊兩位，選擇題早就做好了，下面的填空題也已經(jīng)做得差不多了，剛剛還為自己順利的完成任務(wù)而沾沾自喜的我，一下子跌入到了谷底。恰在這時(shí)，老師大步走到我的旁邊，拿起我的試卷批改。原以為做的不錯的我，看到十道選擇題有三個(gè)鮮紅的叉，心里一下子就涼透了。再看看左右，左邊的這位老兄只錯兩題，右邊的這位，超絕，全對！天哪，這不是成心氣我嗎？身處其間，我漸漸地對自己失去了信心。
自卑的陰云籠罩著(zhù)我，我根本無(wú)心看題目，下面的填空題已很難再做下去。物理老師走到我的旁邊，看了看試卷，嘆了口氣又離開(kāi)了。我的淚水含在眼眶中，怕人笑話(huà)，硬是沒(méi)讓它掉下來(lái)。真沒(méi)想到，老師也對我失去了信心。
我只好接著(zhù)再向下看，浮力？！天哪，怎么連計算題也不放過(guò)我，我最怕這種題目了，這份試卷怎么總是針對我的弱項。不行，我一定得把它做出來(lái)。畫(huà)了一個(gè)又一個(gè)圖，用了一張又一張草稿紙，終于將答案算了出來(lái)。這時(shí)老師開(kāi)始公布答案——真的嗎？當答案出現在黑板上時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，結果與我算的一摸一樣。再仔細一看，過(guò)程卻不相同，剛興奮了一下，我的心又沉了下去，唉，又是瞎貓碰上死耗子了。老師問(wèn)有沒(méi)有人算的結果與答案相同。我左邊的那位老兄看了我的試卷，大聲的叫起來(lái)：“老師，這兒有一個(gè)！”老師走過(guò)來(lái)，拿起我的試卷，眉頭皺了很久，終于眉毛舒展開(kāi)來(lái)，露出欣慰的笑容。我提著(zhù)的心才放下來(lái)了。應該對了吧，老師把我的做法寫(xiě)到黑板上再講給大家聽(tīng)。不知是不是興奮，我的臉漲得通紅，我一句話(huà)也聽(tīng)不進(jìn)去。突然，老師大聲地說(shuō)：“劉婧同學(xué)的思路很有創(chuàng )意，條條道路通羅馬，事物的正確答案往往不止一個(gè)，請大家掌聲鼓勵她，讓我們向他學(xué)習�！蔽姨ь^望了望，看到大家投來(lái)佩服、羨慕的目光，心里十分歡喜。
掌聲在隨后到來(lái)的鈴聲中收尾。那個(gè)夜晚，月朗星稀，月光籠罩下的校園顯得格外美麗，感謝那陣掌聲，驅走了我連日以來(lái)的自卑，感謝那陣掌聲，給了我久違的信心。
信心作文 篇3
生日時(shí)的一個(gè)kindle，老師請客的大餐，過(guò)年時(shí)的紅包……這都是禮物。禮物，是傳遞人與人之間真摯情感的信物。贊許的話(huà)語(yǔ)，肯定的目光也都是禮物，只不過(guò)，它們是無(wú)形的。
少先隊隊課的表演，在我們排練了數百遍后，終于到了表演的那一天。
那一天，烈日炎炎，八點(diǎn)十分準時(shí)到達文理附小。來(lái)到了大禮堂的觀(guān)眾席上，準備進(jìn)行抽簽、候場(chǎng)。
8：30準時(shí)開(kāi)始，丑小鴨，小候鳥(niǎo)的故事都被搬上了舞臺�？粗�(zhù)前面一組組的精彩表演，我心中的自信頓時(shí)減少了一大半。
老師似乎看透了我的內心世界：“放心吧！我們無(wú)論顏值、氣勢都勝他們千倍�？�，這個(gè)組超時(shí)了。要有信心，我們穩拿一等獎�！�
聽(tīng)了老師的話(huà)，我頹唐的心情收斂了許多，忐忑不安的心中也有了些許的自信。
該我們上臺了。作為旗手的我站在了最前面。
“一二一，一二一”的口號聲整齊又響亮。
“出旗！”
一聽(tīng)到指揮我便舉起旗，出旗樂(lè )響了起來(lái)，我踩著(zhù)拍子向前走著(zhù)。突然，一個(gè)不小心踩錯了一步，心虛的我下意識地向評委老師瞟了一眼。
只見(jiàn)評委老師的眼中閃著(zhù)鼓勵的目光，我頓時(shí)信心倍增，頭抬得更高了，背挺得更直了，腳步也越發(fā)的堅定。
表演結束后，我們的表現不錯。獲得了老師們一致的肯定，當然，也得到了一個(gè)不錯的分數。我心中暗喜：一等獎穩了。
多虧了老師的那一句鼓勵的話(huà)，也對虧了評委老師那一個(gè)鼓勵的眼神，這些都是我最珍貴的禮物。
信心作文 篇4
“信心是一根柱子，能撐起精神的廣袤的天空;信心是一片陽(yáng)光，能驅散迷失者眼前的陰影�！毙判�，是我們人生的助推器。它可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。
我看過(guò)這樣一則故事：好萊塢的一位著(zhù)名演員，在接受片約時(shí)，導演給他出了一個(gè)考題：讓他在所有參加競選的人面前表演一下信心。接到考題后，這位演員當即回頭對身后的所有競選者高呼：“我被錄取了!我被錄取了!你們回去等下一次機會(huì )吧!”就這樣，他贏(yíng)得了本次片約。
可以說(shuō)，這位演員，正是憑借對自己演技的信心，才能成功地被錄取。我們可以想象，如果這位演員在接到導演給出的題目時(shí)信心不足，他就可能被淹沒(méi)在眾多競爭者之中，從而失去一次展示自我的機會(huì );而如果這位演員沒(méi)有非常扎實(shí)的基本功，沒(méi)有獨樹(shù)一幟的即興表演技能和成竹在胸的信心，也不會(huì )在眾多表演高手中脫穎而出。
談到這里，我想起了小澤征爾。在一次樂(lè )隊指揮中，面對評委所給出的“問(wèn)題”樂(lè )譜，他信心滿(mǎn)滿(mǎn)地認定“是樂(lè )譜錯了”，而沒(méi)有像其他指揮家那樣，只是一遍又一遍地從樂(lè )隊中找毛病。正是小澤征爾這種對自己技能和水平的信心，才贏(yíng)得了評委的認可，并最終摘得桂冠。
試想，如果小澤征爾不具信心，也像別的指揮家一樣只會(huì )一味迷信樂(lè )譜，在樂(lè )隊里亂“下功夫”，他就永遠也走不出這個(gè)小小的“迷宮”;如果小澤征爾也像其他指揮家一樣不信心，只去懷疑自己的思考，那么他的的音樂(lè )天賦就不會(huì )被世界發(fā)現和欣賞。高爾基說(shuō)過(guò)：“只有滿(mǎn)懷信心的人，才能在任何地方都把自己沉浸在生活中，并實(shí)現自己的理想�！毙判氖且环N內在的精神力量，它能鼓舞人們去挑戰困難，不斷進(jìn)步。
當然，又何止于這些我們耳熟能詳的名人事跡呢?其實(shí)，在我們的日常生活中，普普通通的人和事，也都無(wú)一不彰顯出這一道理。
還記得在一次學(xué)校春季運動(dòng)會(huì )上，我們隊參加的是百米接力賽。賽前，我們都信心滿(mǎn)滿(mǎn)，氣壯山河誓奪第一!比賽時(shí)更是意氣風(fēng)發(fā)，配合有致勢如破竹，結果當然意料之中，我們一舉拿下第一名!這更讓 我體會(huì )到了，信心心，對于做任何事都十分重要。當我們心懷信心時(shí)，就會(huì )勇氣倍增，能夠放下心理上的種種負擔，一路向前，我們就會(huì )成為領(lǐng)跑者，讓自己綻放出更加耀眼的光芒!
信心是人生的助推器，是遠航的風(fēng)帆，是通往成功的必不可少的重要因素。一個(gè)人一旦失去信心，就會(huì )失去前進(jìn)的動(dòng)力，一蹶不振，相反地，如果深具信心，就可能產(chǎn)生強大的內驅力，燃出智慧的火花，駛向成功的彼岸。
信心作文 篇5
每個(gè)人心中可能都深埋著(zhù)一個(gè)不自信的自我，有的人可以突破這個(gè)自我，獲得自信，有的人卻無(wú)法突破，始終夠不自信，我就屬于后者。
記得有一次，語(yǔ)文老師布置了一項作業(yè)，讓我們課下整理好下一節課要用到的資料。這項作業(yè)看似難度不大，很多人不一會(huì )兒就完成了，我也認真準備了，而且很全面，很充分，就等著(zhù)老師提問(wèn)了。
第二天課上，語(yǔ)文老師神采飛揚地講課，大家都聽(tīng)得很開(kāi)心。到討論提問(wèn)環(huán)節了，老師笑呵呵地說(shuō)：“同學(xué)們，我昨天布置的作業(yè)大家完成了嗎？”“完成了！”“那就一個(gè)個(gè)的'分享自己的成果吧！”老師話(huà)音剛落，同學(xué)們都紛紛舉起手來(lái)，可我沒(méi)有這樣做，盡管我準備得很充分，還是不敢把手舉起來(lái)，因為我沒(méi)有信心。老師看到大家積極性很高，便面帶慈祥之情叫一位同學(xué)述說(shuō)，可是這個(gè)同學(xué)的回答并不好，老師又接連叫了四五位同學(xué)，他們的回答也是漏洞百出，從老師嚴肅的表情上，我看出老師對大家的表現并不滿(mǎn)意。
當老師再一次詢(xún)問(wèn)有沒(méi)有人準備得更充分時(shí)，我猛的愣了一下神，我真想舉手，可我始終沒(méi)有動(dòng)彈。見(jiàn)同桌沒(méi)有準備資料，我便把自己的遞給她看。這時(shí)，班里靜悄悄的，大家都低著(zhù)頭，怕和老師銳利的目光相碰。老師見(jiàn)同學(xué)們沒(méi)有發(fā)言的了，嘴角動(dòng)了動(dòng)，想說(shuō)什么，但終于沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。
就在老師焦急的期待中時(shí)，突然，我的同桌舉起手，站起來(lái)發(fā)言了，她把我準備的資料當做藍本，流利地述說(shuō)了一遍。隨后，班里響起了雷鳴般的掌聲，老師高興地表?yè)P了她，說(shuō)她回答的最全面，最完整。
唉，本來(lái)這個(gè)榮譽(yù)應該是我的，由于不自信，不敢發(fā)言，讓同桌占了先！
沒(méi)自信太可怕了，我多想沖破心中那堵不自信的墻，讓自己擁有一份信心��！
信心作文 篇6
生活像一個(gè)有著(zhù)無(wú)窮顏色的調色盤(pán)，其中有蘊涵著(zhù)成功的喜悅、挫折的痛苦、孤獨的寂寞……這個(gè)時(shí)候，每一個(gè)人最最需要的莫過(guò)于給予信心的掌聲了!
早已聽(tīng)說(shuō)王老師要到我們五(1)班上一節公開(kāi)課。公開(kāi)課——這對于我們來(lái)說(shuō)真是小菜一碟的事情了!可別得意過(guò)頭嘍!這次可跟以往不一樣，有許多專(zhuān)家級的老師來(lái)聽(tīng)課，而且人數很多。得知消息后，這讓我那顆忐忑不安的心越跳越快，就好像快從喉嚨里蹦出。在我還帶著(zhù)緊張害怕的心情，還沒(méi)來(lái)得及緩和下來(lái)時(shí)，就不知不覺(jué)的進(jìn)入了課堂，那一陣陣陌生的氣息，聽(tīng)課老師隨時(shí)可能走下來(lái)看我們寫(xiě)字，這些緊張感都向我逼過(guò)來(lái)，使我老是低著(zhù)頭看著(zhù)語(yǔ)文書(shū)，羞澀的不敢與站在講臺上的老師對視。
王老師讓我們運用課文方法寫(xiě)一段對話(huà)。于是，大家拿起筆，齊刷刷的低著(zhù)頭開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)。正當我快要寫(xiě)完時(shí)，突然，一顆紅五星畫(huà)在了我的稿紙上，我被眼前的舉動(dòng)驚呆了，回頭一看老師正笑瞇瞇的站在我的背后說(shuō)道：“寫(xiě)的真不錯！”這一刻我的心暖暖的�！罢埉�(huà)有五星的同學(xué)來(lái)讀他們寫(xiě)的內容”，不知是什么使我的手僵硬而又小心的舉了起來(lái)，偏偏老師第一個(gè)就點(diǎn)到了我，在那一瞬間，我心里非常矛盾，該說(shuō)還是不該說(shuō)。嗨!不想了，正猶豫著(zhù)臺下就響起了如潮水一樣熱烈的掌聲。我帶著(zhù)勇氣走向講臺，我的心就像是揣了一只小兔子似地“怦怦”亂跳。拿起稿紙大聲地朗讀起我寫(xiě)的話(huà)，當我看到臺下40多雙眼的目光朝我射來(lái)，可我并沒(méi)有像往常那樣羞澀的低著(zhù)頭，而是高高的昂起了我的頭，迎接那臺下40雙目光，剛讀完，從耳邊又響起了一陣雷鳴般的掌聲來(lái)�！斑@位同學(xué)寫(xiě)的好不好?”“好!”大家異口同聲的叫到，這熱烈的掌聲讓我感到無(wú)比的自豪。
掌聲并不只有在成功時(shí)奏鳴，還在你膽怯時(shí)別人也會(huì )鼓起的給予你信心掌聲……這時(shí)你需要的是堅強而又自信的勇氣。
信心作文 篇7
有人說(shuō)微笑是世界上最美麗的表情，但我認為微笑是財富。微笑是給予幸福，信心和勇敢的源泉，生活中一定少不了。
記得有一次，我第一次燒炒面，把廚房里弄得一團糟：一塊抹布在地上，油倒在桌上，連鍋鏟都在地上。而這些還不算最糟糕的，最糟糕的是鍋子里的面。因為是第一次燒，醬油放的太多，漆黑漆黑的，像一推煤炭。我失望極了，正想把面倒掉，爸爸走了過(guò)來(lái)，看著(zhù)我沮喪的樣子，不禁笑了一下。爸爸拿起筷子，挑起一根長(cháng)長(cháng)的面條，放在口里嚼了又嚼，眉頭不禁挑了一下。這個(gè)笑給了我信心。
記得我以前到鄉下去玩。在嘩嘩流淌的河水前，我一個(gè)人在玩耍。突然，一個(gè)小姑娘在我身后拍了一下，我轉過(guò)頭來(lái)，只見(jiàn)她長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，可愛(ài)極了。她笑著(zhù)說(shuō)：“姐姐，我可以和你一起玩嗎？”“當然了！”我爽快的答應了。后來(lái)，我知道她叫甜甜，但她只叫我姐姐。
第二天，我們又在小河邊玩耍�！疤鹛�，我們來(lái)比賽吧！”“好呀！”甜甜興奮地叫道�！拔覀儊�(lái)比賽，看誰(shuí)抓的小魚(yú)多，好嗎？”我問(wèn)道，“哈哈，你肯定比不過(guò)我！”甜甜笑著(zhù)對我說(shuō)。我拼命用眼睛尋找著(zhù)，這里找找也沒(méi)有，那里找找也沒(méi)有，眼看甜甜已經(jīng)找到一只了，我的心里真是火上澆油��！
突然，我不小心被石頭絆倒了，“撲通”一聲摔倒水里，水花濺到甜甜一身，她轉過(guò)頭來(lái)，還是像往常一樣對著(zhù)我微笑。甜甜伸出手來(lái)，把我扶起來(lái)，就一直傻呵呵對著(zhù)我笑。
微笑是我嗎每個(gè)人的表情，跟貧富，地位和權利沒(méi)有關(guān)系。微笑是人生最好的名片，誰(shuí)不希望跟一個(gè)樂(lè )觀(guān)向上的人做朋友？至今我也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)甜甜，但我永遠也忘不她那甜甜的笑。有了微笑回事畫(huà)卷更加絢麗多彩；有了微笑會(huì )使歌聲更加動(dòng)聽(tīng)；有了微笑，世界會(huì )更加美好！
信心作文 篇8
通過(guò)讀《我要做好孩子》，我深深地感到：在爸爸媽媽的心目中，自己的小孩子都是最棒的、最聰明的，爸爸媽媽都希望自己的孩子有成就。所以，我們要做一個(gè)人人喜歡的好孩子，不辜負爸爸媽媽對我們的期望。
這本書(shū)主要講了一個(gè)小學(xué)六年級的學(xué)生金鈴，她是一個(gè)學(xué)習成績(jì)中等，做作業(yè)粗心，但是又充滿(mǎn)機智，善良、正直的女孩子。為了做一個(gè)讓家長(cháng)、老師滿(mǎn)意小孩，她做了種種努力，最后，克服重重困難，成為了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，和別的同學(xué)一起，充滿(mǎn)信心地走進(jìn)了升學(xué)考場(chǎng)……
其實(shí)，我不就是書(shū)中的主人公嗎？我考試時(shí)經(jīng)常把計算題做錯，做作業(yè)時(shí)經(jīng)常把題目看錯，寫(xiě)字有錯別字，考試成績(jì)忽上忽下……
這種種現象都讓爸爸媽媽擔憂(yōu)。
是��！在學(xué)習道路上，難免會(huì )遇到一道道困難，我們只要向書(shū)中主人公一樣，有樂(lè )觀(guān)的精神，充滿(mǎn)信心，奮發(fā)向上，肯定會(huì )走向成功，真正成為一個(gè)爸爸媽媽心目中的好孩子，成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。
信心作文 篇9
我愛(ài)我的老師，因為她讓我樹(shù)立啦信心，讓我能談笑自如。每當我看到我的班主任，我就會(huì )想起她關(guān)心我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
那是一堂很普通的課。同學(xué)們發(fā)言都不是很積極，我也心不在焉的�！坝姓l(shuí)能說(shuō)說(shuō)這篇文章的主要內容？”老師問(wèn)道。剎那間，教室里安安靜靜，大家都你看著(zhù)我，我看著(zhù)你。為了挽回這尷尬的局面，我舉起了手�！澳銇�(lái)回答吧！”老師叫了叫我。我慢悠悠地站起來(lái)，我慢悠悠地站起來(lái)，吞吞吐吐地說(shuō)“這篇文章講啦……恩…。講啦鄧肯……”剛講啦一半，我就因為講得失敗而坐下啦。我還以為老師會(huì )說(shuō)我，但是老師卻給我一些鼓勵的話(huà)語(yǔ)。我很慚愧，因為我讓你失望啦。這是，重新站上講臺的信心在我的心中萌芽啦，我想：老師對我這么好，我不能辜負她對我的期望。一坐下，我又認認真真地讀了幾遍，重新舉起了手。這一次，我不再像剛剛那樣忐忑不安，而勢在必得�！昂�，你來(lái)吧，我很佩服你的勇氣�！崩蠋熣f(shuō)。我鼓起勇氣，一口氣把這篇文章的主要內容說(shuō)完啦。
這一次，我說(shuō)話(huà)不再吞吞吐吐，而是很流暢地把它講完。還沒(méi)說(shuō)完，老師的臉上就露出了燦爛的笑容，帶頭鼓起了掌，同學(xué)們送給了我一陣陣響亮而整齊的掌聲。我的心里比吃了蜜還甜上幾百倍。我恨不得馬上飛回家告訴爸爸媽媽這個(gè)好消息。
信心作文 篇10
我喜歡籃球，是因為籃球讓我找到了自信。遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必是經(jīng)歷了母鷹無(wú)數次摔下山崖的痛苦，才錘煉出一雙凌空的翅膀。一顆璀璨無(wú)比的珍珠，必然經(jīng)受過(guò)蚌的肉體無(wú)數次蠕動(dòng)以及無(wú)數次風(fēng)浪的打磨才能熠熠生輝。同樣，一個(gè)真正有成就的人，也肯定是無(wú)數次的跌倒后重新站起來(lái)的。因為“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?沒(méi)有人能上隨隨便便成功”。
有一次體育課的時(shí)候，老師給我們一人一個(gè)籃球，我拿著(zhù)球發(fā)了一會(huì )兒呆，漫無(wú)目的地在地上拍了幾下，在看看旁邊的同學(xué)都打得很好，打籃球的姿態(tài)很優(yōu)美，他們會(huì )跨下運球。投籃是“十拿九穩”，我羨慕極了�？晌疫B運球都不熟練，投籃更是糟糕，球不是在半空中停下來(lái)，就是碰在籃板上被彈了回來(lái)，我投了好幾次，信心一次又被一次地降了下來(lái)。大家都用嘲笑的目光看著(zhù)我說(shuō)：“雷佳龍，你的球球技太垃圾了�！笨晌也](méi)有氣餒。
從那以后，每次體育自由活動(dòng)的時(shí)候，我都一個(gè)人拿著(zhù)球在操場(chǎng)上默默地苦練。從來(lái)沒(méi)有跟同學(xué)打過(guò)比賽。經(jīng)過(guò)我一次又一次的努力，我的球技也一天比一天進(jìn)步了。終于又到了星期四的體育課，我鼓起勇氣跟同學(xué)們以及以前嘲笑我的人一起去打籃球。他們以為現在的我還是以前的我，根本就沒(méi)有把我放在眼里，我楸準機會(huì )，當球傳到我手上的時(shí)候，我手持著(zhù)球，三步并做二步，像空中飛人一樣高高地跳起，對準籃框，把球往上一投，終于進(jìn)了一個(gè)球，緊接著(zhù)，又進(jìn)了第二個(gè)，第三個(gè)……
通過(guò)這場(chǎng)比賽，同學(xué)們都對我刮目相看了。從此，我也漸漸喜歡上了籃球。
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