信心的作文【精】
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的信心的作文，希望對大家有所幫助。
信心的作文1
開(kāi)學(xué)有一段時(shí)間了，回頭盤(pán)點(diǎn)，真是喜憂(yōu)參半呀!最感謝音樂(lè )給了我很多信心!
讓我喜上眉梢的事兒久久不能忘記，為此讓我信心倍增。我開(kāi)學(xué)以前以為上學(xué)期教我們音樂(lè )的張老師會(huì )再教我們的，可開(kāi)學(xué)后，上第一堂音樂(lè )課時(shí)，一看，是肖老師，我心里有些失落.可是因為我喜歡音樂(lè )，故而對上音樂(lè )課的老師我怎能喜歡呢?而且，音樂(lè )給予人的是一種享受，特別在我們學(xué)校提倡節約型社會(huì )的號召以來(lái)，要求學(xué)生們的音樂(lè )、美術(shù)、電腦這些課本一律不準拿回家，減輕了我們書(shū)包的份量。再看，美術(shù)需要畫(huà)畫(huà)，電腦還要操作，就只有音樂(lè )不用動(dòng)手，只要用心去欣賞就可以了，所以相比之下，我更喜歡上音樂(lè )課了。當然啦，周老師為人善良，上課樣子很美，說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣也非常柔和，唱起歌來(lái)生動(dòng)極了，所有這些就更吸引我上音樂(lè )課了。
說(shuō)實(shí)在話(huà)，一段時(shí)間以來(lái)，我也有擔心的事兒，一度心急如焚。因為周老師知道我在學(xué)二胡，所以在上完本學(xué)期的第一堂音樂(lè )課之后，周老師就對我說(shuō)：“這次有個(gè)嘉興市的器樂(lè )比賽你去參加吧，回去好好練練，下個(gè)星期一中午來(lái)選人�！蔽易钆挛冶惶蕴�，所以回家一直在認認真真地練。為了這件事，我還做了一個(gè)惡夢(mèng)：我夢(mèng)見(jiàn)自己上臺后拉得一塌糊涂，評委對周老師說(shuō)：“這么差的人選來(lái)干什么，真是個(gè)沒(méi)用的人�！钡浆F在，我心里還在忐忑不安呢!我不敢放松自己。
很快過(guò)了一個(gè)月，我不但在音樂(lè )方面取得了很好的成績(jì)，而且對*學(xué)習課程也充滿(mǎn)信心。我再也不怕失敗，因為我堅信，只要我努力，一定能取得好成績(jì)，會(huì )讓?xiě)n變成喜，讓我雙喜臨門(mén)。
信心的作文2
再高的本領(lǐng)，至多使你變得優(yōu)秀，卻不能使你變得精彩。而自信， 能使你在并無(wú)那么高本領(lǐng)的情況下綻開(kāi)精彩的人生之花。在自信地去嘗試后，你也能從中獲得本領(lǐng)。
今天上午，任老師讓我們各小組之間互相批改作文。批改完成后，我們都以為就這么結束了，忙起自己的事來(lái)。這時(shí)，任老師問(wèn)道：“大家誰(shuí)有勇氣敢于上來(lái)介紹一下你看到的你認為不錯的作文?”任老師的話(huà)戛然而止，我們手中的事也戛然而止。5秒鐘過(guò)去了，大家你朝我們望兩眼，我朝他望兩眼，一個(gè)都沒(méi)有想要上去介紹的樣子。期待著(zhù)別人上去講似乎都成了大家習以為常的事，成了一種習慣性的依賴(lài)。都沒(méi)勇氣自信地站上去鍛煉自己。大概半分鐘后，任老師見(jiàn)竟無(wú)一人自信地舉起手來(lái)，便搖了搖頭又問(wèn)：“真的沒(méi)人么?那么有誰(shuí)將你覺(jué)得不會(huì )批改、不會(huì )打星、寫(xiě)評價(jià)的作文拿到講臺上來(lái)讀一讀?”
又一個(gè)問(wèn)題下來(lái)了，全班46人都又成了啞巴，沒(méi)有一個(gè)能夠自信地站上講臺。好不容易，有一位同學(xué)畏畏縮縮地舉起手，走上講臺。但就在這時(shí)，下課鈴響了。
任老師失望極了，無(wú)耐的對我們說(shuō)：“你們都做不到自信，這樣怎么做到精彩呢?做人要有勇氣，要自信，不要不好意思，大膽地發(fā)表你的看法、見(jiàn)解�！�
任老師的一席話(huà)，讓我想起平時(shí)上語(yǔ)文課的情景。我很想舉手發(fā)言，很希望自己的發(fā)言能獲得大家的認同�？墒�，每當老師喊我起來(lái)發(fā)言，明明在腦子里已經(jīng)流暢地過(guò)了幾遍，我卻不怎么自信，吐詞很不清楚。
再想想那些自信的人。再難的問(wèn)題，他們也能勇敢地舉起手來(lái)回答。即使答錯了，他們的自信與勇氣也能獲得人們的贊賞。
自信，讓人生綻開(kāi)精彩絢麗的花朵。做到了自信，你一定可以精彩。讓我們拋開(kāi)一切畏懼，做一個(gè)自信的人，在自由廣闊的天空中插上勇氣的翅膀，自信的飛翔。
信心的作文3
信心，在我們的生活中頗為重要。凡事dou要有信心。
山中竹子，又粗又高且蒼翠欲滴，令人無(wú)比震撼�？墒钦l(shuí)知道，竹子一年只能長(cháng)三厘米呢？它一點(diǎn)一點(diǎn)地往上長(cháng)，充滿(mǎn)信心，它能從一棵幾十厘米的小竹筍長(cháng)成高大的竹子。
大都知道梵高吧？雖然他死后聞名于世，但生前他的畫(huà)卻無(wú)人欣賞，一文不值。曾經(jīng)有人問(wèn)他：你最滿(mǎn)意的畫(huà)是哪一幅？梵高想都沒(méi)想就回答：我現在畫(huà)的一定是最好的！
過(guò)了一段，那個(gè)人又去問(wèn)梵高同樣的問(wèn)題。梵高還是這么回答：我現在畫(huà)的這幅一定比上回畫(huà)得更好！說(shuō)這句話(huà)要有多大的��！在無(wú)人賞識，窮困潦倒的的境地之下，還能做到一張比一張畫(huà)得好，一定是有信心才能辦得到！
我又想起了有一次到表哥家的。表哥家有一個(gè)很大的后院，里面有個(gè)對當時(shí)的我來(lái)說(shuō)特別高的架。我使勁地投也投不到籃框�？粗�(zhù)輕松地把籃球放進(jìn)籃框里，我相信我也可以。于是，一有時(shí)間，我就跑到后院去投籃。有一次，籃球落下來(lái)砸中了我的頭。我疼得有些頭暈，也差點(diǎn)流了下來(lái)。我心想：太疼啦，再也不想投了。這時(shí)哥哥走了過(guò)來(lái)，揉揉我的腦袋說(shuō)：沒(méi)事的，我也經(jīng)常被砸。你只要在投籃的時(shí)候再蹲下來(lái)，瞄準籃框就可以了。一定能！我心里踏實(shí)了不少，轉念一想，我既然已經(jīng)練習了那么久，半途而廢就更不可能成功了。我抱著(zhù)籃球，蹲下用力躍起。球臨空而起，精準地飛進(jìn)了籃框。
我成功啦！我地一蹦三尺高�，F在回想起來(lái)，若不是哥哥對我的，使我有了信心，我絕不可能成功的。
做事前，必先有信心。這句話(huà)是多么對��！若是沒(méi)有信心，恐怕做什么事都做不好。
信心的作文4
很多名人都曾說(shuō)過(guò)：成功在于反復不斷的嘗試，反復不斷的磨煉……你是否想過(guò)，為何原本普通的人會(huì )做如此艱苦的努力？——是因為自信！
古人云：“胸有成竹�！敝傅木褪亲孕�。有一次，《東方之子》的記者訪(fǎng)問(wèn)鄧亞萍，問(wèn)：“你怎么會(huì )每次都獲得冠軍呢？”鄧亞萍豎起一個(gè)大拇指，說(shuō)：“因為我自信�！�
自信不是與生俱來(lái)的，人的自信也是可以慢慢培養的。美國華裔物理學(xué)家錢(qián)致榕曾講述過(guò)一段他中學(xué)時(shí)代的故事：當時(shí)社會(huì )不穩定，社會(huì )風(fēng)氣不好，許多學(xué)生都不上進(jìn)，考試作弊之風(fēng)十分盛行。為了扭轉這種局面，一位老師想了一個(gè)辦法，他從300名學(xué)生中抽取了60位學(xué)生，組成了一個(gè)“榮譽(yù)班”。老師告訴那些同學(xué)，他們是全校最有前途的學(xué)生，將來(lái)每個(gè)人都會(huì )有成就�！皹s譽(yù)班”的同學(xué)的積極性都被調動(dòng)起來(lái)，對前途充滿(mǎn)了自信，學(xué)習更刻苦了，成績(jì)也越來(lái)越好。奇跡出現了，這個(gè)班的學(xué)生大多數都學(xué)有所成，有的人成了著(zhù)名的學(xué)者、科學(xué)家。錢(qián)致榕回國拜訪(fǎng)那位老師時(shí)，才知道“榮譽(yù)班”的學(xué)生只不過(guò)是從300名學(xué)生中隨機抽取的普通學(xué)生。
學(xué)生最主要的任務(wù)是學(xué)習，許多學(xué)習較差的同學(xué)經(jīng)常抱怨自己腦子笨，自甘落后。最關(guān)鍵的一點(diǎn)是他們對自己沒(méi)有信心，因此也不可能像學(xué)習好的同學(xué)那樣主動(dòng)尋找適于自己的學(xué)習方法。正是因為我自信，所以我站在了這個(gè)領(lǐng)獎臺上。
人生的道路上充滿(mǎn)了各種考驗，對弱者來(lái)說(shuō)是墮落的深淵，對強者來(lái)說(shuō)卻是成功的階梯。讓我們獨立揚起風(fēng)帆，抓住機遇，揮灑自信，一步步走向成功的彼岸！
信心的作文5
轉眼間，已是秋末冬初。伴隨著(zhù)溫室效應，冬天將會(huì )不再太寒冷，但是，過(guò)去的記憶卻還在心頭。
記得我在讀小學(xué)四年級的時(shí)候，曾經(jīng)參加過(guò)學(xué)校的運動(dòng)會(huì )。我報的是立定跳遠和擲實(shí)心球，在比賽開(kāi)始之前，我十分緊張。就在這時(shí)，一片楓葉遮住了我的眼睛，我回頭一看，是我們班的小靜。她正拿著(zhù)那片黃里透紅的楓葉嘻嘻哈哈：“嘿嘿，沒(méi)想到吧?嚇到你沒(méi)有?”
我無(wú)奈地搖了搖頭：“沒(méi)啊�！�
她顯得很挫敗。但她是一個(gè)天生的樂(lè )天派，三兩下就調整好心情，和我閑聊起來(lái)。雖然我和她在說(shuō)話(huà)，但我總是看著(zhù)立定跳遠賽區，顯得心神不定。她發(fā)現了我的緊張，說(shuō)：
“怎么，還緊張啊?哎哎，聽(tīng)我說(shuō)，我報了跳繩呢，怎么樣?支持我吧?”
她報了跳繩!這我倒不知道�！澳阍趺礇](méi)有告訴我啊?”“這不是關(guān)鍵!你知道，我為什么會(huì )參加嗎?就是因為我自信!”
自信!是的!我缺的就是自信!我在同齡人中是高大的，是健壯的，也是比較聰明的，但我并不經(jīng)常自信，這是為什么呢?因為我總是在一些小的事情上犯馬虎眼，并以此作為我不自信的借口。是的，是撿回我自信的時(shí)候了�！爸x謝你�！毙§o以她簡(jiǎn)短而淺顯的話(huà)，點(diǎn)醒了我。
我在比賽中發(fā)揮出了最高水平，我獲得了年級組的第一名。當同學(xué)們將我拋起來(lái)的時(shí)候，我看了看小靜，她正在向我鼓掌，但她不知道，他給我的自信卻伴隨我到了初中，成為我擊敗一個(gè)又一個(gè)對手的動(dòng)力。如今，我已經(jīng)是一個(gè)十分自信的人，無(wú)論是學(xué)校的乒乓球比賽，還是學(xué)校的百科知識競賽，我都參加過(guò)，并得過(guò)獎。有許多比我優(yōu)秀的學(xué)生見(jiàn)我都要尊敬地打招呼，哈!自信給人帶來(lái)的好處真不賴(lài)。
可是，我又怎么會(huì )忘記是誰(shuí)給了我自信呢?
信心的作文6
“球進(jìn)了！球進(jìn)了！”我歡呼著(zhù)沖向場(chǎng)邊與隊友擊掌慶祝！我頂住了壓力，逆轉了比分！
夏日炎炎，熱浪翻滾，我們站在偌大的操場(chǎng)上，一聽(tīng)見(jiàn)體育老師安排自由活動(dòng)的消息，我們幾乎開(kāi)心得要飛起來(lái)�！昂�！要踢球的快過(guò)來(lái)，今天操場(chǎng)只有我們班，可以踢全場(chǎng)！”經(jīng)我這么一喊，剛剛被烈日曬蔫的一群人全都精神了起來(lái)。
“嘀——”隨著(zhù)裁判的一聲哨響，比賽開(kāi)始了。我先把球傳向后場(chǎng)，中鋒沖上接應，隨后立馬給我來(lái)了一個(gè)長(cháng)傳，我接球后開(kāi)始飛奔，上演一幕“千里走單騎”，用腳下精湛的技法將對方一個(gè)個(gè)后衛晃得暈頭轉向，我快速帶球向禁區沖去，但誰(shuí)知剛才被晃過(guò)的后衛竟然拼命追了上來(lái)。雙方的距離開(kāi)始急速縮短，我居然被后衛攔住了，我在禁區前臨門(mén)一腳，但皮球向空中飛去，出了底線(xiàn)。
對方守門(mén)員快速發(fā)球，一個(gè)大腳將球開(kāi)到后場(chǎng)，誰(shuí)知后場(chǎng)竟潛伏著(zhù)一名敵方的球員，對方接到球往禁區帶去，我們都在前場(chǎng)，就算有魔法也無(wú)力回天了，我只能眼睜睜的看著(zhù)，心里默默祈禱不要進(jìn)球。對方抬腳怒射，我方守門(mén)員一個(gè)漂亮的飛身?yè)渚�，將球撲出了門(mén)外。
時(shí)間慢慢逝去，場(chǎng)上的比分依然是0：0，“滴——滴——滴滴滴”常規比賽結束，激烈的點(diǎn)球大戰就要開(kāi)始了！
前幾個(gè)回合雙方都沒(méi)有進(jìn)球，按規則進(jìn)入加時(shí)賽，進(jìn)入突然死亡模式。對方球員依然沒(méi)有進(jìn)球，該我了！我拿起足球鄭重地把球放在點(diǎn)球點(diǎn)上。我長(cháng)舒一口氣，凝視著(zhù)足球，開(kāi)始助跑，我沖上去并在心里鼓勵自己：“我一定能行！”便抬腳抽射，這時(shí)仿佛全場(chǎng)都凝固了，皮球在空中劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，十幾雙眼睛凝視著(zhù)皮球，隨著(zhù)皮球的軌跡而移動(dòng)著(zhù)視線(xiàn)。只見(jiàn)皮球進(jìn)入死角，飛入網(wǎng)中，“球進(jìn)了！”，“球進(jìn)了！”隊友沖上來(lái)和我一起歡呼，互相擁抱，慶祝勝利。
在成長(cháng)的過(guò)程中，雖然我們會(huì )遇到很多有壓力的事兒，但是只要對自己充滿(mǎn)信心，鼓勵自己，就能取得成功！這便是信心的力量！
信心的作文7
在我們失敗時(shí)，掌聲是給我們最無(wú)言的鼓勵;在掌聲中，我們奮進(jìn);在掌聲中，我們成長(cháng)。
在班上以數學(xué)而備受肯定的我，卻在一次模擬考試中考了55分。望著(zhù)試卷上刺眼的分數。那55分仿佛對我獰笑著(zhù)，仿佛在嘲笑我。隱約中，我聽(tīng)見(jiàn)那55分諷刺的笑聲，我合上試卷，心里涼了一大截，這可是我近一年來(lái)考得最差的一次，讓我怎么去面對對我寄予厚望的數學(xué)老師;讓我怎么去面對一直夸我數學(xué)天才的同學(xué);讓我怎么去面對我的父母。每次考試，父母總是關(guān)切的問(wèn)我：“計算器帶了嗎?草稿本帶了嗎?”我想著(zhù)……
放學(xué)后，我背上書(shū)包，那上那讓我無(wú)地自容的試卷，失落的往回走�；氐郊�，還沒(méi)等父母開(kāi)口，我便嘆口氣說(shuō)道：“數學(xué)，55分，這次沒(méi)考好，下次我會(huì )努力的�！备改嘎�(tīng)完，先是一愣，然后就說(shuō)：“吃飯吧�！憋堊郎�，大家都看著(zhù)桌上的飯菜，卻沒(méi)有心情吃，都沉默著(zhù)。
“啪，啪，啪……”鼓掌的聲音打破了這沉重的氣氛。我抬起頭，見(jiàn)爸爸邊鼓掌邊說(shuō)：“沒(méi)事，勝敗乃兵家常事，不必為了一次考試而喪失信心。來(lái)，我們?yōu)槟愎收�，鼓勵你，激起你奮發(fā)的信心�！闭f(shuō)完，媽媽?zhuān)憬阋惨煌瑸槲夜恼�。我說(shuō)道：“我可沒(méi)有那么容易被打倒，看著(zhù)吧，下次考試我一定會(huì )雪恥的�！�
說(shuō)完這些話(huà)，掌聲更響了，心里的失落煙消云散。我們開(kāi)開(kāi)心心的吃完飯，我便回到臥室，為雪恥做準備。
鼓掌，只是兩只手一拍一合發(fā)出簡(jiǎn)單而有節奏的聲音。掌聲是這世上最大的鼓勵，為自己鼓掌，為別人鼓掌，在掌聲中重拾信心。
信心的作文8
信心，你對我很珍貴！我要握緊你，不放手！
失去你
記得是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，一把“錘子”狠狠的砸在我的心上，一切都變得不美好。成績(jì)如約而至，我考砸了，失去了進(jìn)實(shí)驗班的機會(huì )。心里很難受的我不想說(shuō)話(huà)，只想靜靜地哭一會(huì )兒�？衫咸炱蝗缥乙�，我的媽媽來(lái)到了這里，狠狠地把我訓了一頓。我靜靜的聽(tīng)著(zhù)，什么也不想說(shuō)。一個(gè)星期很快過(guò)去，悲傷也漸漸散去�；氐郊抑�，媽媽告訴我：“下次一定要好好考！”我心不在焉地應了一句：“最多只能考115名吧！”因為當時(shí)實(shí)驗班一共114人。媽媽嘆了口氣，走了。信心啊，我快要失去你！我已經(jīng)跟不上你前進(jìn)的步伐。
抓緊你
隨著(zhù)一次又一次的考試，一次又一次的成績(jì)，我似乎又看到了一點(diǎn)你的身影。我想抓住你，可到頭來(lái)也只是抓住了空氣�！澳憔褪翘员傲�！”“你就是對自己沒(méi)有信心！”“你就是缺少自信！”老師的話(huà)點(diǎn)醒了我，我竭盡全力追趕你的腳步，彌補曾經(jīng)落下的路。慢慢地，我們之間的距離逐漸拉近。在那近在咫尺的地方，我勇敢地伸出了手，緊緊地抓住了你！我貪婪地從你身上寄汲取營(yíng)養。放棄你，我做不到！
原來(lái)你還在這里
驀然回首，回想過(guò)去的經(jīng)歷，才發(fā)現，原來(lái)你一直在我身旁，不曾離去。只是我，缺少發(fā)現你的眼睛。你一直在我身邊徘徊，等到我真正清醒的那一天，就再一次回到我的身上，賦予我信心和力量。信心啊，原來(lái)你一直在這里……
信心，失去你，我就像無(wú)頭蒼蠅，不知何去何從；抓緊你，我仿佛又看到了希望；現在才知道，原來(lái)你還在這里，不離不棄。
信心的作文9
信心是思想和行動(dòng)的表現，信心是在做事情時(shí)不達目的誓不罷休的決心!
信心是人生必不可少的，信心是一個(gè)人做事的動(dòng)力，缺少了信心，人們的生活就缺少了動(dòng)力。缺少了信心，我們就遠離了成功。
有了信心的人，做什么事都會(huì )充滿(mǎn)激情，就算遇到困難，他也會(huì )努力地去克服，他總是將事情做的很好。因為他堅信他會(huì )做好這件事，他會(huì )成功。
前不久我們學(xué)校主持了項目，我也報名參加了。比賽之前，我私下練習了好久，每次只要一想到面對那么多人講話(huà)，我就會(huì )緊張，就會(huì )說(shuō)話(huà)不像平時(shí)那么流利。
終于比賽馬上要開(kāi)始，我被排到后面出場(chǎng)，于是坐在場(chǎng)下看著(zhù)前面人的演講。聽(tīng)著(zhù)前面的人滔滔不絕的講著(zhù)自己的項目，我頭頂冒出了汗珠，我感覺(jué)到自己的心咚咚直跳，他們仿佛把自己的項目講活了，每個(gè)人都將自己的項目很詳細，很清楚的介紹給大家。
終于輪到我上場(chǎng)了，看著(zhù)他們個(gè)個(gè)得到了大家熱烈的掌聲，我突然覺(jué)得心里有一種憋屈的滋味。我覺(jué)得我自己不會(huì )比別人差，我也要得到別人的認可，得到別人的掌聲。終于我鼓起勇氣，上了演講臺，我發(fā)現突然間自己不再覺(jué)得那么緊張了。我仿佛臺下沒(méi)有人一樣，終于開(kāi)口了，看著(zhù)臺下的觀(guān)眾，我首先簡(jiǎn)單的介紹了自己項目的背景，然后介紹了項目的特色，最后我把項目展示給了大家。終于講完了項目。
我有種想要沖下臺去的沖動(dòng)，但是當我下場(chǎng)的剎那我聽(tīng)到了臺下響起了熱烈的掌聲，心里有一股莫名的驕傲之情。
隨著(zhù)我們項目介紹完畢，老師宣布了最后的冠軍是我。
信心是對自己的決心和勇氣。當我取得勝利的那一刻，我覺(jué)得我好像明白了什么。其實(shí)人最大的敵人就是自己，只要自己有了信心，你就會(huì )取得勝利。
信心的作文10
我是個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子，書(shū)中多彩的故事總能深深地吸引著(zhù)我。
，我看了《時(shí)文選粹》中的一篇文章叫《只要信心不被打碎》，這篇文章主要講的是：作者大學(xué)畢業(yè)后因找工作而沮喪萬(wàn)分，沿著(zhù)鄉間小路踽踽獨行，這時(shí)他看見(jiàn)一位近年才開(kāi)始學(xué)習燒制瓦罐器皿的老人的舉止，深深被打動(dòng)了。作者看見(jiàn)老人將一大溜剛剛出窯的瓦罐打碎，只瓦罐有一點(diǎn)點(diǎn)小毛病。當作者惋惜老人花費了老人許多心血的瓦罐就打碎時(shí)，老人卻說(shuō)道：“我相信下一爐會(huì )燒得�！�
作者聽(tīng)完老人的話(huà)深受啟發(fā)，背起簡(jiǎn)單的行囊毅然加入了打工者的隊伍中，數年后也擁一家不小的公司。
我看了這篇文章也受到了啟發(fā)：要有足夠的耐心，必勝的信心和勤奮努力的精神。其實(shí)在身邊有許多的人。大發(fā)明家愛(ài)迪生，他發(fā)明電燈時(shí)，挑選最合適的燈絲，試驗了一千多種材料，經(jīng)歷了數千次的失敗，才以鎢絲為材料制成了世界個(gè)可以供實(shí)用的電燈。試想當年愛(ài)迪生信心、耐心和勤奮，那么也許就電燈的發(fā)明，也許現在仍生活在黑暗中。
記得我在去年的暑假，媽媽使我有一技之長(cháng)，送我去琴行學(xué)琵琶，老師讓我反復學(xué)“彈”和“挑”的動(dòng)作，要求每次彈每根弦要彈200下，共四根弦。而且老師總是我的動(dòng)作不規范，我也覺(jué)得琵琶太難學(xué)。暑假了，我感到太乏味，每天總是要在媽媽反復的催逼下才彈，我極其被動(dòng)的原因，媽媽就不再讓我學(xué)了，結果現在對琵琶仍然一竅不通。這是我從中應該的教訓。
我現在名小學(xué)生，未來(lái)的道路還很長(cháng)。在學(xué)習中、生活中，也會(huì )有失敗的時(shí)候，但往往灰心、沮喪，甚至一蹶不振。這是不應該的，應該像文中燒制瓦罐器皿的的老人那樣自信，做事情都要有足夠的耐心和必勝的信心，才能對祖國有用的人才。
信心的作文11
世界上，有多少偉人因為自信而成功；有多少明星因為自信而精彩！有了信心，人才有前進(jìn)的動(dòng)力，有了信心，人的未來(lái)才會(huì )發(fā)光。自信的含義是什么？誰(shuí)也看不清楚。雖然看不清楚，但我有信心，從此成功了。
小學(xué)的時(shí)候，一直沒(méi)有信心。雖然考試成績(jì)很優(yōu)秀，但是回到這個(gè)班后的第一句話(huà)就是：如果這次能進(jìn)考場(chǎng)就好了！
那一次，考完試，我坐在座位上一模一樣，嘆氣。老師看到我這個(gè)樣子，馬上跑過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了。我把一切都告訴了老師。我以為老師會(huì )不理我。沒(méi)想到老師給我講了一個(gè)故事：一個(gè)女歌手，第一次上臺表演，很緊張。想著(zhù)她馬上要上場(chǎng)了，面對著(zhù)數以千計的觀(guān)眾，手心冒汗：“我在舞臺上緊張忘了歌詞怎么辦？”她想的越多，心跳越快，甚至有了退縮的想法。正在這時(shí)，一個(gè)長(cháng)輩笑著(zhù)走過(guò)來(lái)，把一個(gè)紙卷塞到她手里，輕聲說(shuō)：“里面有你想唱的歌詞。舞臺上的字忘了，打開(kāi)看看�！彼衲镁让静菀粯幽弥�(zhù)紙條，匆匆走向舞臺。也許她手心里有紙卷，心里踏實(shí)。她在舞臺上演得挺好的，沒(méi)毛病。她高興地走下舞臺，感謝她的前任。但前輩笑著(zhù)說(shuō)：“你戰勝了自己，找到了自信。其實(shí)我給你的是一張白紙，上面沒(méi)有寫(xiě)歌詞！”她展開(kāi)手中的紙卷，果然上面什么也沒(méi)寫(xiě)。她很驚訝，拿著(zhù)一張白紙，順利度過(guò)了難關(guān)，贏(yíng)得了演出的成功�！澳闶掷锏腵白紙不是白紙，是你的自信！”長(cháng)者說(shuō)。這位歌手感謝了他的前輩。在后來(lái)的生活中，她克服了一個(gè)又一個(gè)困難，通過(guò)保持自信，一次又一次地取得了成功。
我明白了，我一定要有信心。從那以后，我就充滿(mǎn)了自信，一直用發(fā)展的眼光看待自己。終于，天道酬勤，我考試成績(jì)比以前好了。我不僅得到了成績(jì)，更重要的是，我得到了自信。
自信是一個(gè)人成功的重要因素。有了信心，一切困難都會(huì )讓我們失望！從現在開(kāi)始，沒(méi)有自信的人一定要充滿(mǎn)自信；有信心的人一定要繼續信心！他會(huì )給你成功的快樂(lè )！
信心的作文12
草木盛衰，一朝一夕。
世間萬(wàn)物都隨外界變化著(zhù)。水寒之，則冰凍;烘之，則冰消�；ú莘笔�，亦隨秋風(fēng)而逝;蟲(chóng)蟻眠土，亦待春意而出。這是自然的呼喚，是外界的號角，吹動(dòng)著(zhù)生命的心。
人說(shuō)：“名師出高徒�！倍以趹岩�，是什么在喚發(fā)著(zhù)堅忍的人們靠自己那柔弱的身軀一次又一次攀登那知識的頂峰，是什么在激昂著(zhù)執著(zhù)的人們憑那纖細的臂膀一次又一次遨游那知識的海洋?是名師嗎?抑或是只因一顆不愿沉沒(méi)的心。
念由心生，外物相對堅定的心而言實(shí)在太渺小了。
孔子有門(mén)人三千，而有建樹(shù)者唯七十二人矣。這是教育的成功，卻不是成功的教育，圣人縱有多賢德，面對人心，終敵不過(guò)那強大的惰性，正如貪婪的人不愿丟棄一分一厘，嗔怒者不愿放下一言一語(yǔ)，癡迷的人不愿釋?xiě)岩环忠幻�，懶惰的人又怎�?huì )因為師傅的高明而收斂自己的惰性而虛心向學(xué)呢?
由此可見(jiàn)，外物實(shí)在是微不足道的，只有懷著(zhù)一顆執著(zhù)的心才是引導你走向光明的指路明燈，那才是帶領(lǐng)你走入正途的方向標，那才是幫你打開(kāi)知識殿堂的金鑰匙。而老師也終究只是求學(xué)之道的指路人，不能結伴同行，也不能代你遠航。
人以為“名師必出高徒”，也只能是自欺欺人而已，借以為自己的惰性披上合理的外套，為自己的不學(xué)無(wú)術(shù)鍍以華貴的金膜，為自己的貪婪吝嗇托以堅實(shí)的底座。以名師為衣，是將虛偽再升華;以名師為膜，是將無(wú)知再放大;以名師為底，是將無(wú)恥再蔓延。一個(gè)學(xué)生，以師為榮，是學(xué)生的可悲，亦是老師的可悲。因為終究，人心才是真正的執鞭之人啊。
堅持著(zhù)謙卑的心，才能不斷發(fā)現新的高峰，新的頂點(diǎn)。
堅持著(zhù)寬大之心，才能不斷認知新的對手，新的險阻。
堅持著(zhù)執著(zhù)之心，才能不斷刷新新的記錄，新的成就。
以人為本，只因其鞭策你向前進(jìn)。
以師為本，只因其教授你學(xué)之道。
信心的作文13
他，靠在海上捉魚(yú)為生；他用本人的性命與惡運格斗。他，就是海亮威的《老人與�！返鹊目腿怂健Ｌ醽喐�。每該捧伏《老人與�！愤@本書(shū)；我就被老人這剛強的信心與對生活的酷愛(ài)所沾染了。
在持續八十四天沒(méi)有逮到一條魚(yú)的情形下，老人初末沒(méi)有置棄，終于在第八十五地，他捕獲到了一條大馬林魚(yú)。就在返航的途中，老人逢到了鯊魚(yú)群的襲擊，經(jīng)由不懈的努力和逝世的拼搏，老我回到了岸上。他帶回的是什么貨色呢？只是一副大馬林魚(yú)的骨架。
即便這樣我們也無(wú)奈否定白叟所付沒(méi)的盡力，咱們必需抵賴(lài)，他有一種爾們所沒(méi)有的氣勢。無(wú)論紅入夜夜，無(wú)論有多多鯊魚(yú)輪流攻打，無(wú)論他蒙多沉的傷，無(wú)論他有如許疲勞，多么餓饑，他從不想功廢棄。在艱苦眼前，他顯示出了實(shí)正的好漢本質(zhì)，他帶給我們的是己種最替高尚的剛毅跟自負。
還記得一個(gè)食品添工商從本地購了很多點(diǎn)粉和蔗糖，在返歸的途中碰到了大風(fēng)暴，面粉和糖皆淋成了膠糊狀，面對這些物品食物加農商每天愁眉不展，也無(wú)可奈何，有一次望到舟長(cháng)烤魷魚(yú)吃，他想到了一個(gè)惡措施：把面粉和糖的混雜物抬在鐵板上燒烤，成果發(fā)明這種混折物品酥甜可心、風(fēng)味奇特。
不言而喻這位加工商的勝利源于他對生涯的信念。
實(shí)在，在事實(shí)生活中；信心無(wú)處不在。2006年，“艾滋”的肆虐，2008年的汶川大地震，我們靠的是什么？靠的是克服所有的信心。
讀著(zhù)《老人取�！肺蚁胝f(shuō)
信心，是抵抗風(fēng)雨的雄鷹！
信心，是成功的預言！
信心，是勇者的象征！
信心的作文14
倘若讓我選擇我愿意給自己什么，我不會(huì )茫然，我不會(huì )猶豫，我一定會(huì )斬釘截鐵地大聲說(shuō)出——給自己一個(gè)信心，讓我擁有一份勇氣!只有信心，才可以改變我，讓我擁有前進(jìn)的動(dòng)力!
我從小在大家眼里就是一個(gè)膽怯的孩子。我不懂得“主動(dòng)”是什么，更不明白“信心”為何物�！靶判摹�，我看不到也摸不到它，在幼時(shí)的我的腦海中，這只是一個(gè)抽象的詞語(yǔ)罷了。
人對各種事物的看法總不會(huì )是一成不變的。小學(xué)時(shí)，當膽怯的我終于愿意開(kāi)口時(shí)，老師說(shuō)：“你的聲音挺好聽(tīng)的，怎么沉默寡言的?不如這樣吧，你嘗試一下在國旗下演講，去鍛煉一下自己�！痹趪煜�?在眾人面前?膽小的我怎么能做到?在我的百般推卻之下，老師并沒(méi)有動(dòng)搖，她只是用堅定的目光望著(zhù)我，說(shuō)：“你需要信心!”此時(shí)，雖然我仍不知道“信心”是什么，可是“信心”在我腦海里，成為了我克服膽小的力量。
臨近升旗儀式還有一天，我心急如焚，因為我還沒(méi)有找到“信心”。怎么辦呢?沒(méi)有它我就不能順利地演講!對了，去問(wèn)媽媽吧，她是大人，一定知道“信心”!“媽媽?zhuān)裁词恰判摹?找到它，我就不會(huì )再膽小了�！蔽姨煺娴貑�(wèn)。媽媽從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這奇怪的問(wèn)題，不由自主地笑了。媽媽溫柔地吻了一下我的額頭：“孩子，‘信心’就在這里。明天的演講，你一定要加油，相信自己能夠做到!”哦，我終于明白了，原來(lái)，這就是“信心”!
升旗儀式開(kāi)始了。我挺起胸膛，大步大步地走上升旗臺。我已經(jīng)有了信心，我不再是一個(gè)膽小的孩子了。演講開(kāi)始了，我的聲音是多么的嘹亮，我的目光是多么的堅定，所有人都對我投以肯定的目光�！靶判摹睂ξ沂嵌嗝吹闹匾�!
我要給自己一個(gè)信心，我要讓自己不再膽小。信心就是我最寶貴的禮物，漫漫長(cháng)路，只要有它，便不再困難!
信心的作文15
今天，我們來(lái)到紅果果培訓班，剛剛坐好，就看見(jiàn)老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室，微笑著(zhù)對我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們要玩一個(gè)游戲，叫做‘運乒乓球比賽’�！薄皻W耶”我們喊起來(lái)，高興得又蹦又跳。
盼星星盼月亮，終于盼到了游戲的環(huán)節。幾個(gè)同學(xué)搬來(lái)兩把椅子，橫著(zhù)拼在一起，成了一道障礙。我們先進(jìn)行了一場(chǎng)預賽，讓我也見(jiàn)識了對手的實(shí)力。我下出了一身冷汗：天啊，大家都這么厲害，我會(huì )不會(huì )給我們隊拖后腿呢?
比賽正式開(kāi)始了�？�，原來(lái)寂靜的活動(dòng)大廳一下子沸騰起啦，熱鬧非凡，仿佛變成了一家跳蚤市場(chǎng)。大家都摩拳擦掌，躍躍欲試。而我卻像一個(gè)做賊心虛的小偷，躲在隊伍的后面。
第一個(gè)上場(chǎng)的是兩位重量級的選手，少說(shuō)也有一百五十斤吧!隨著(zhù)老師的一聲令下，一場(chǎng)激烈的追逐戰開(kāi)始了。你別看這兩位體胖身高，運氣球來(lái)可一點(diǎn)兒也不含糊。你看他們的球拍拿的多穩，手一點(diǎn)兒也不會(huì )晃動(dòng)，就好像被萬(wàn)能膠粘住了一樣。兩位選手都以火箭般的速度運走了第一個(gè)球，但我們隊的速度要更快一些。這讓我們倍受鼓舞，士氣大增。接下去的比賽自然是龍爭虎斗，互不相讓。輪到我了，我的手晃得厲害，乒乓球拍在我手中不停的晃動(dòng)著(zhù)，球在球拍上飽受煎熬，一下子滾過(guò)來(lái)，一下子滾過(guò)去。到了障礙前，我猶豫了一下：不要跨過(guò)去了吧，反正球早晚會(huì )掉的，那還不如換下一個(gè)同學(xué)，這樣至少還能節省一些時(shí)間。聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的加油聲，我打消了這個(gè)念頭，義無(wú)反顧地跨過(guò)去。雖然球晃得厲害，但終究沒(méi)掉下來(lái)。我成功了，我跨過(guò)了這道障礙。接下去的一場(chǎng)比賽，更是順利了。
最后，我們小虎隊勝利了。經(jīng)過(guò)這場(chǎng)振奮人心的比賽，我懂得了：信心是力量的源泉!
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