關(guān)于信心作文錦集八篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的信心作文8篇，希望能夠幫助到大家。
信心作文 篇1
經(jīng)常聽(tīng)人說(shuō)，現在的孩子人小鬼大，好吹牛，好逞強，幫助孩子正確建立自信心。也有很多父母認為孩子還小，吹牛說(shuō)謊沒(méi)什么關(guān)系，反倒覺(jué)得很可愛(ài)逗人。然而認真分析孩子吹牛和撒謊還是有區別的，也都是有其原因的。幼兒的這些行為對其品德性格的形成，既有積極的作用，也有負面的影響。問(wèn)題是做父母的先要正確區分吹牛和撒謊的界限，了解其產(chǎn)生的原因，才能對癥下藥，恰當地督促孩子糾正問(wèn)題行為，幫助孩子正確地建立自信心。
如果父母不重視這個(gè)問(wèn)題，任孩子養成撒謊的習慣，則會(huì )影響孩子自我意識以及性格的健康發(fā)展。另一方面，有的父母過(guò)度關(guān)注孩子的某次撒謊行為，對孩子極度不滿(mǎn)、憤怒、責備，更在乎事情本身而不是如何塑造其誠實(shí)的品質(zhì)，以致不能理智地處理問(wèn)題，而是十分情緒化地對待孩子，也會(huì )給孩子造成自信心及性格成長(cháng)上的陰影。
善意的吹牛是自信的快樂(lè )表達方式
常見(jiàn)幾個(gè)幼兒在一起互相比著(zhù)吹牛：“我去的公園比你多�！薄拔壹业臅�(shū)多得看不完�！薄拔野职值牧庾畲��！彼麄冋f(shuō)這樣的大話(huà)時(shí)，往往帶著(zhù)十足的自信和優(yōu)越感，以此來(lái)證明自己的強大和自我滿(mǎn)足感。其實(shí)學(xué)齡前兒童自我吹噓夸耀很正常，因為此刻他們正處在自我意識形成發(fā)展階段，需要自我肯定，自我欣賞，更要在同伴面前顯示、夸耀自我，以引起他人的關(guān)注，達到內心的滿(mǎn)足。所以心理學(xué)家認為，善意吹牛是幼兒心理健康的表現，可以充分表達快樂(lè )，建立自信心。
短鏡頭一：
星期一，幼兒園的幾個(gè)小朋友又見(jiàn)面了。亮亮說(shuō)：“昨天我爸帶我去游樂(lè )園玩，坐過(guò)山車(chē)，玩激流勇進(jìn)，可刺激了�！泵目跉飧螅骸澳怯惺裁�，我和媽媽去了天文館，我們還一起做航天飛機到宇宙看星星呢！”“天文館沒(méi)有航天飛機�！绷亮练瘩g道�！拔胰ミ^(guò)天文館，我證明沒(méi)有航天飛機。你吹大牛�！遍瞾�(lái)幫腔。他們就這樣你一句我一句爭論得可激烈了。
幾個(gè)4歲多的女孩在一起玩過(guò)家家。美美說(shuō)：“我昨天吃了肯德基，可好吃了，咱們給娃娃做肯德基吧�！本昃瓴煌猓骸拔覌寢寱�(huì )做西餐，比肯德基香多了，我天天吃。咱們做西餐�！薄拔也恍��！薄澳愦蹬��！睅讉�(gè)孩子抱以懷疑的目光�！罢l(shuí)不信？我做給你們看�！本昃晷攀牡┑�，擺弄起廚房炊事玩具。
專(zhuān)家觀(guān)點(diǎn)：4歲左右的幼兒還不能把現實(shí)和幻想區別開(kāi)來(lái)。他們的想象力十分豐富，表現力強，接受能力也很快，能夠用驚人的速度吸收各種新事物。只是他們尚缺乏分辨是非的能力，無(wú)法分清想象與現實(shí)，常常會(huì )把想象的事物當作現實(shí)的事物，把聽(tīng)到的故事、看到的事物隨意地想象套用到現實(shí)的人或事上去，給成人的直觀(guān)印象就是吹牛(撒謊)。但是他們的吹牛是幻想型的，沒(méi)有明確的目的，一般也不具有危害性，家長(cháng)之友《幫助孩子正確建立自信心》。
給父母的建議：對這類(lèi)愛(ài)吹牛的孩子，父母應該理解和滿(mǎn)足孩子的想象力，鼓勵孩子自編故事，畫(huà)奇思妙想的圖畫(huà)，充分釋放孩子的想象力與創(chuàng )造力，鍛煉其語(yǔ)言表達能力。不要一味地批評、制止孩子的行為，扼殺孩子的想象與創(chuàng )造意識；也不能對孩子的表現聽(tīng)之任之，讓孩子習慣于將想象當作現實(shí)的事物，總生活在幻想之中，缺少理智和分辨能力。
撒謊是掩飾錯誤逃脫責怪減輕壓力的手段
幼兒撒謊多出現在不小心做錯事，害怕父母的批評責怪，為隱藏事實(shí)逃避處罰而撒謊。幼兒天生有很強的好奇心，見(jiàn)到什么新鮮東西，就想拿過(guò)來(lái)仔細看看，大人越是不讓動(dòng)，他越想動(dòng)，結果一不小心碰壞了。這時(shí)孩子內心緊張而恐懼，害怕父母訓斥打罵，不自覺(jué)地開(kāi)始說(shuō)謊。也有的孩子在做錯事情后，內心受到壓力，擔心受罰而誘發(fā)說(shuō)謊。
信心作文 篇2
討厭的雨聲，像男低音似的沉重，讓人透不過(guò)氣來(lái)�？荚嚨氖Ю�，更是讓我的心情無(wú)比低落�？墒恰�
——題記
殘陽(yáng)似血，天邊的云彩變幻無(wú)窮，像什么呢？小矮人，白雪公主，還是惡魔？此時(shí)的我已經(jīng)無(wú)力，更無(wú)心去想這些了。遠處的天空傳來(lái)隆隆的雷聲，我知道要下雨了。夏天的臉就是這樣的多變，不大會(huì )兒，就下起了蒙蒙細雨。我沒(méi)有撐傘，任憑雨水抽打著(zhù)我的臉，眼前全是父母勞作的身影。我知道，為了我，所有的苦父母都自己扛著(zhù)，所有的痛父母都自己忍著(zhù)�？墒俏摇藭r(shí)已經(jīng)分辨不清我臉上的雨水和淚水了。我只是覺(jué)得無(wú)顏面對他們。
盡管雨不太大，可還是將我的頭發(fā)打濕，變成了一綹一綹的。我不管什么、也不顧什么的在雨中奔跑。不顧旁人投來(lái)異樣的目光，我只想將所有的淚水變成汗水和臉上的雨水一起揮發(fā)掉。我回到家，站在家門(mén)口，很久沒(méi)有挪動(dòng)前進(jìn)的腳步�？墒墙K究還是要面對的。我掏出鑰匙，輕輕的打開(kāi)了門(mén)。全家都在客廳看電視�？吹轿一貋�(lái)，所有人的目光都向我聚攏。我只是面無(wú)表情的朝他們走過(guò)去。媽媽看著(zhù)我濕漉漉的頭發(fā)，擔心的問(wèn)：“怎么沒(méi)打傘呢？忘了帶嗎？”我沒(méi)有回答她的問(wèn)話(huà)，雙手將很不理想的成績(jì)單遞給了她。媽媽接過(guò)看了一眼，遞給了爸爸。不到兩分鐘的時(shí)間，我的成績(jì)單就在全家人的手中轉了一圈。我準備接收“暴風(fēng)雨”的來(lái)臨。意想不到的是爸爸只是笑了一下，把我拉到他身旁，說(shuō)了一番意味深長(cháng)的話(huà)：“只是一次小考而已。這次失敗了，沒(méi)關(guān)系。老爸幫你重重振旗鼓，咱們再來(lái)。老爸相信你一定行！……”我轉向其他人，只見(jiàn)他們都笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。明明是下雨，而我看到的窗外卻是晴天。
我走進(jìn)自己的房間，眼淚又一次流了出來(lái)。不過(guò)，我知道這一次不是失望之淚，而是感動(dòng)之淚。家人寬容的心打動(dòng)了我，讓我再次揚起自信的風(fēng)帆。
我準備好了，準備好了旅行風(fēng)雨兼程的人生歷程。
信心作文 篇3
哎，怎么時(shí)間過(guò)得這么快，星期六又到了�？粗�(zhù)同學(xué)們的“勝利大逃亡”，我的心翻江倒海，不知道回家后該如何向滿(mǎn)頭銀發(fā)的父母交待。 一個(gè)人失魂落魄的走在街上。76分，回想起這猙獰的數字，回想起老師的責備和同學(xué)的嘲諷，心底的委屈又像波浪似地翻卷起來(lái)。76分和班里最高分相差22分！天哪，面對這天文數字，我的心間像有一枚炸彈，隨時(shí)會(huì )把我的心炸得七零八亂。76分對得起父母的起早貪黑嗎？76分對得起數學(xué)老師的諄諄教導嗎？76分對得起班主任的殷切希望嗎？這些聲音一遍又一遍在我的耳畔回響，不斷地折磨著(zhù)我，使我淚流滿(mǎn)面。
“喂，航雁�！被仡^一看，原來(lái)是好朋友。她好象明白了我的心思，送給我一個(gè)鼓勵的眼神，說(shuō)道:“失敗并不可怕。記住，自信是成功的第一秘訣，她會(huì )幫助你度過(guò)這道難關(guān)的�！迸笥训脑�(huà)頓時(shí)驅散了我心中的郁悶。
“是啊，就什么都不可怕。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后�！蔽疫@樣安慰著(zhù)自己，昂起頭，大步朝前走。
信心作文 篇4
我是一個(gè)自信的孩子，在成長(cháng)的海洋中，我承受過(guò)許多成功的快樂(lè )與失敗的痛苦，它們總是時(shí)不時(shí)地敲著(zhù)我的門(mén)房，在它們的伴隨下便成就了一個(gè)自信的我。我永遠也忘不了那緊張的一天，那次生平以來(lái)第一次讓我心跳加速的課本就表演比賽。
在一節自習課上，同學(xué)們在班里自習，這時(shí)老師進(jìn)來(lái)，給我們通知了幾天后學(xué)校要舉行課本劇表演比賽，老師像往常一樣把參加比賽的人的名單念了一遍，正在寫(xiě)作業(yè)的我一聽(tīng)到老師念我名字，我立刻用懇求的目光望著(zhù)老師懇求換人，誰(shuí)知老師把鼓勵的目光投向我后便轉身走出教室。我能有什么辦法，老師都定下來(lái)了，我只能從命了。
在課本劇表演比賽之前，老師讓我們把每個(gè)人物的話(huà)都背得滾瓜爛熟，把每個(gè)動(dòng)作都要做標準，我們演了好幾遍，演的一次比一次好，我們從老師的臉上看到了滿(mǎn)意的笑容。
可誰(shuí)知，比賽那天，課本劇的劇情有了些改變，本來(lái)在表演之前沒(méi)有人物的自我介紹，可老師加上了這段�！氨荣愸R上就要開(kāi)始了，什么時(shí)候才能背完這不順口的一段話(huà)”，我小聲嚷嚷著(zhù)。再過(guò)兩個(gè)班的表演，就該我們班表演了，可這段字我還沒(méi)背熟，該怎么辦呢？老師看到我焦急的樣子，讓我把那段自我介紹寫(xiě)在手心上，當我忘記的時(shí)候看著(zhù)手說(shuō)。該我們表演了，我上臺說(shuō)了第一句后就忘了第二句，這時(shí)我想看手心的字，可臺下那么多人看著(zhù)我，我不敢看。這時(shí)，我靈機一動(dòng)，運用老師在一節公開(kāi)課上教過(guò)的方法，把留在我腦子里的內容與自己的話(huà)相結合，終于介紹完了。經(jīng)過(guò)緊張而漫長(cháng)的30分鐘，我們的表演結束了，臺下響起了熱烈的掌聲。不久，比賽結果出來(lái)了，我們班得了第三名，這是我第一次在集體比賽中得獎，老師讓我代替我們班上臺領(lǐng)獎，當我拿到獎狀的那一刻，我感到無(wú)比自豪與自信。
這次比賽讓我找到了大大的自信，我現在明白了，別人能做到的我一定能做到，別人不能做到的，我通過(guò)努力也能做到。信心是我們的一種精神支柱，我們做任何事情都不能沒(méi)有信心，信心能讓我們戰勝一切困難，取得成功！
信心作文 篇5
萬(wàn)水千山的景象，夢(mèng)里花落的雨季，這些都是近乎合乎自然的。歲月流經(jīng)，我仿佛已踩過(guò)年少的身影，卻仍然沉湎于那些往日桃樹(shù)下談天論日靜靜休憩的美妙生活。但，花已落，我的心飄飄蕩蕩地要往哪里去？
這兒不是泰安街，沒(méi)有闊葉林伸入墻中。也不是冬天的巴黎，這兒僅是一條平凡的狹小的道路。
從家里走出來(lái)已經(jīng)是五點(diǎn)十分了，走在一條人煙稀少的道路上，鞋子踩踏處輕輕揚起了塵埃。一盞盞街燈后面，仿佛亮得朦朧，模糊我的雙眼，無(wú)盡的路上，只聽(tīng)見(jiàn)自己的腳步聲回蕩在仿佛真空了的宇宙里。倦意，已使我無(wú)盡記掛岸邊的柳樹(shù)。
昏黃的燈光下，也許是佇立著(zhù)一尊雕像，高高地挺直的姿態(tài)。走近一看，那是路邊攤位上的攤主。他將手插入衣袋，深深吸吐兩口氣，來(lái)回踱了三兩步。他的攤位總是那么冷靜，每當我經(jīng)過(guò)時(shí)，他已總是那么站著(zhù)。我瞄了一眼他，他仿佛還微笑著(zhù)。我也總想走到他跟前，向他買(mǎi)兩支筆或兩個(gè)蘋(píng)果，卻總也沒(méi)有理好以什么理由去買(mǎi)，這些我都擁有了。安靜的黃昏，安靜的小路上，時(shí)間好像就停駐在我和他身上，不愿流走。我和他是有相近的，但我并不能向他那一樣自然地微笑。于是，我暗暗地從他的眼前溜走。
路的前方是一個(gè)轉彎口，每當我和朋友走過(guò)此處時(shí)，我總會(huì )好心提醒他們，小心那個(gè)洞，離它遠點(diǎn)。而此刻，我卻懶得顧及它，從它旁邊徑直走了。
橋是每天必走的一段。一陣寒風(fēng)吹來(lái)，鉆進(jìn)我的脖頸。我拉拉衣領(lǐng)，轉眼處，我看見(jiàn)了一輛垃圾車(chē)，它的前方，正是一個(gè)年邁的婦女奮力往上拉車(chē)。它是穿著(zhù)一件松動(dòng)的清潔服的，背拱著(zhù)，臃腫的身體顯現她有些扭曲的體態(tài)，這個(gè)時(shí)刻，我應該轉移注意力的。但可惜，我的目光依舊在她的身上。她的手始終如一地握著(zhù)車(chē)把，粗糙如繩，像刀刻一樣印跡的皺紋布滿(mǎn)她兩只手，想來(lái)她定是飽經(jīng)風(fēng)霜的，來(lái)不及理順額前散亂的絲發(fā)。哦，我應當快走了，可我突地看到她的手上的力量，就那么一直往上拉的力量，雖然她的步履那么緩慢。我的眼睛有些潮濕，按捺不住心的召喚，我上前幫她推了一把車(chē)，她轉過(guò)眼，我清楚地看到親切幸福的女人的笑。
我又踏走歸程，手表一圈一圈地轉動(dòng)，時(shí)針已指向五點(diǎn)二十一分�？匆�(jiàn)不遠處一排排教學(xué)樓點(diǎn)起的明亮的燈，我不覺(jué)揚起頭，加緊了步伐，發(fā)現今晚的月亮實(shí)在圓潤可愛(ài)。
花落，我便拾起它，視作珍寶，做成標本。遺失了美好，我一樣去尋覓拾起，它一樣是美麗的。
我明白，平凡的世界里需要一份堅守，堅守自己的信心與愛(ài)心。簡(jiǎn)單的生活如此看來(lái)也是美好的，一些難受的意氣又是那么微不足道。
信心作文 篇6
是你給了我翅膀，讓我重新飛翔。是你為我鋪一條金光大道，讓我走得更遠。是你給我開(kāi)辟了一條航路，讓我有了游向大海的機會(huì )。
曾今的我，十分自卑，跟別人說(shuō)話(huà)時(shí)我不敢望著(zhù)他們，自從認識了她，才有了改變，她就是我的班主任 _劉老師。他經(jīng)常在不經(jīng)意間幫助著(zhù)我 ，激勵著(zhù)我。
中午我在學(xué)校吃放，媽媽給了我五元錢(qián)，可是等到吃飯的時(shí)候，我卻找不到我的錢(qián)了我無(wú)助，就趴在位子上哭了。劉老師聞?dòng)嵹s來(lái)，坐在了我的旁邊。關(guān)切地問(wèn)我怎么回事，我只搖頭不回答。"你怎么了，遇到這點(diǎn)苦難就放棄了，不就是錢(qián)找不到了，有必要嗎?來(lái)吧擦擦。謝謝老師。我哽咽著(zhù)回答。
怎么還跟我這么客氣，走，我帶你去吃飯 ，不用了，我吃點(diǎn)零食就行了。那怎么可以，人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓的慌。你現在怎在長(cháng)身體，不吃房怎么行。說(shuō)罷，便拉著(zhù)我做出教師，去他的廚房吃飯。
吃飯時(shí)，老師給我講了一個(gè)故事：以前，有一個(gè)人，他每天不與人接觸，不敢抬頭，我心里一顫，老師說(shuō)的不就是我嗎?她望了我一眼，接著(zhù)說(shuō)有一天他抬起了頭，可是身邊的`人都不理他。自此，他變了，他對見(jiàn)到的每一個(gè)人都送上一個(gè)微笑，漸漸的，他成了最受歡迎的人。'’我的故事說(shuō)完了，談?wù)勀愕母惺馨伞?我不應該自卑，這樣會(huì )讓人瞧不起，我今后一定自信起來(lái)，讓別人發(fā)現一個(gè)不一樣的我。說(shuō)完這些話(huà)，我看到她會(huì )心一笑，說(shuō)道一會(huì )你回班里要抬起頭，要向他們微笑，主動(dòng)和他們說(shuō)說(shuō)知道嗎?
回到教室，我抬起頭，微笑著(zhù)與他們打招呼，從他們驚訝的眼神中，我感就到我成功了，他們也很主動(dòng)的和我打招呼。并親切地拉著(zhù)我得說(shuō)出去玩。反應最大的是語(yǔ)文老師，他驕傲的對全班說(shuō)，以前我們班有一個(gè)學(xué)生，他不愛(ài)發(fā)言，當是想在他的發(fā)言非常多，還特別正確，讓我們鼓勵她。聽(tīng)到這些，我心里開(kāi)心極了。
我一切的改變，都是因為一個(gè)人，那就是我的班主任老師，是他的一番話(huà)讓我重新燃起了自信之光，那個(gè)讓我重拾自信的人，再次說(shuō)聲謝謝。
信心作文 篇7
不到3個(gè)星期的時(shí)間，中考如期而至�，F在的同學(xué)們都在挑燈夜讀為中考而奮戰著(zhù)，都在披星戴月為中考而準備著(zhù)，都在早出晚歸為中考而努力著(zhù)。這時(shí)候，千萬(wàn)不要忘了，給自己一個(gè)信心。
過(guò)度緊張
畢竟是我們人生道路的第一個(gè)重大轉折點(diǎn)，怎能和平時(shí)的小測驗一視同仁呢？必須高度重視。同學(xué)們的普遍心聲，晚上不睡了，拼了命的開(kāi)夜車(chē)，甚至連上廁所的時(shí)間都要看書(shū)，一切日常生活的生理時(shí)鐘都掉了個(gè)，學(xué)習的氛圍也濃郁起來(lái)，有時(shí)還有“煙火”味，同學(xué)們這種緊張的心理壓的人們喘不過(guò)氣來(lái)，不如稍微調整一下，給自己一個(gè)信心，相信自己一定可以，不要把自己武裝成一個(gè)管事知識的機器，要有信心，勝利的光芒就在想你招手。
不相信自己
月考的考場(chǎng)上，總會(huì )有人耍些小聰明，明明自己做出了答案，還要“聽(tīng)聽(tīng)”別人的意見(jiàn)，統一答案，確保萬(wàn)無(wú)一失。與其像防小偷一樣防著(zhù)老師，還不如賭自己一把，給自己一個(gè)信心，相信自己的實(shí)力，自己的答案就是對的。寧可相信自己。也不相信別人，這是明智者的選擇，你說(shuō)呢？給自己一個(gè)信心，大膽試一下。
無(wú)窮的擔心
每天總是擔心自己考不上重點(diǎn)高中怎么辦，下一站的路該怎么走，想得到是挺遠，為自己想好未來(lái)的一切�？墒呛尾恢�(zhù)眼于當前想一想，給自己一個(gè)信心，車(chē)到山前必有路，既然自己是金子，那么在哪兒也會(huì )發(fā)光，不用每天給自己背上一個(gè)沉重的包裹，讓自己活得好累。
給自己一個(gè)信心，做一個(gè)迎戰中考的樂(lè )天派。
信心作文 篇8
今天，在溫暖陽(yáng)光的照耀下，我們小記者來(lái)到酒城大道進(jìn)行了“采風(fēng)”活動(dòng)。這次活動(dòng)給我留下了深刻的印象，尤其是通過(guò)參加“打氣球”游戲，我獲得了許多啟示。
同學(xué)們都排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍，等待著(zhù)參加打氣球游戲，我在隊伍中焦急的等待著(zhù)，盼望能早點(diǎn)上陣，一試身手。
終于輪到我了，我手里握著(zhù)玩具槍?zhuān)睦镉行┘?dòng)，更多的是忐忑不安，“真怕自己射不中��！”我心里正想著(zhù)�！芭椤币宦暋白訌棥憋w了出去，我急忙向掛氣球的“靶子”看去，所有的氣球完好無(wú)損。我沒(méi)有射中？我有點(diǎn)失望，但仍然鼓起勇氣對自己說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，下一次一定能射中的�！苯又�(zhù)第二發(fā)子彈也射了出去，我緊張的四處張望，可仍然沒(méi)有射中。哎！我的斗志頓時(shí)下降了一半。我想想還是覺(jué)得不甘心，排隊等待著(zhù)下一次射氣球�！芭椤薄芭椤薄芭椤睒屄曇淮我淮雾懫�，但是一次都沒(méi)有射中，我像泄了氣的皮球耷拉著(zhù)腦袋。這時(shí)，老師看出了我的心思，語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我：“孩子，你千萬(wàn)不要失去有信心，凡事要堅持到底，也要不斷地在失敗中吸取經(jīng)驗�！甭�(tīng)了老師的鼓勵，我打起了精神，吸取了先前失敗的教訓，摸索技巧。我有信心百倍的舉起槍?zhuān)闇柿艘粋�(gè)氣球，“碰”一聲槍響，我屏住了呼吸，不敢睜開(kāi)我的眼睛，突然聽(tīng)見(jiàn)我周?chē)魂嚉g呼聲。難道終于射中了？睜眼一看，果然如此，我高興得一蹦三尺高。有了一次成功的體驗，我有信心百增，在后來(lái)的“射擊”中，我越射越準。
我能射中氣球，多虧了老師的鼓勵，是有信心讓我獲得了成功。有信心在我們的生活中真的非常重要，我們做任何事情，都要堅持不懈，保持有信心！
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