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被欣賞作文參考

時(shí)間:2025-01-10 08:21:49 欣賞 我要投稿

被欣賞作文參考

  在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的被欣賞作文參考,僅供參考,歡迎大家閱讀。

被欣賞作文參考

被欣賞作文參考1

  城市的喧囂,半夜的霓虹,這燈紅酒綠的生活成了人們的向往;網(wǎng)絡(luò )的虛假,游戲的刺激,這使人麻痹的玩意成了眾人的喜好。到底是什么占據了我們的心靈?是什么吸引著(zhù)我們的眼球?

  網(wǎng)上惡搞成風(fēng),校園內垃圾成堆,陶淵明筆下的世外桃源早已無(wú)聲無(wú)跡;家庭分分離離,犯罪分子日益狂妄,夜不閉戶(hù)的社會(huì )久久不能到來(lái)。一切的一切,都在不經(jīng)意之間走進(jìn)我們的生活,心靈深處的那一方凈土早就被雜七雜八的社會(huì )現象擠得水泄不通,那一絲潔凈也被日趨復雜的思想弄的馬馬虎虎。

  于是,我開(kāi)始追尋,追尋心靈的潔凈,追尋我眼中那一抹最美的空白,一抹沒(méi)摻一絲雜質(zhì),未經(jīng)一點(diǎn)污染的.空白。

  遙望天際,那兒沒(méi)有人煙,只有一種淡雅的,超俗的寧靜,沒(méi)有勾心斗角,沒(méi)有閃爍霓虹,更沒(méi)有車(chē)水馬龍,有的是一種使人拋棄一切雜念的平淡與恬凈;蛟S,那一片素雅,一片空白是我眼中最美的風(fēng)景吧!

  一個(gè)個(gè)生命的呱呱墜地,從所有的新生兒的表情中,我看不出喜悲憂(yōu)樂(lè ),也許,也就只有從他們未與塵土相染的身上看到“不以物喜,不以已悲”的空白境界。正因為在他們心中,頭腦中有一大片空白,才會(huì )有那無(wú)知但燦爛的笑容,那無(wú)所顧忌的動(dòng)作。

  隨著(zhù)歷史車(chē)輪的前進(jìn),社會(huì )形式的發(fā)展,使更多多元化的信息注入了我們的生活,充實(shí)了我們的生活。以致我們早已忽略掉了那衣著(zhù)素裝的精靈之家。也不曾為其在我們的頭腦中,心底里留下一席之地。

  不知要待到何時(shí),那份純潔、單純、平淡、潔凈才能重返心靈之家。也許,等到哪天,我們都厭倦了那凡塵俗世,才會(huì )懂得,最美的依舊是那一身素衣的空白。

被欣賞作文參考2

  人的一生,會(huì )看到多少種風(fēng)景,數也數不清。而在我的成長(cháng)道路上,卻有一個(gè)別樣的風(fēng)景時(shí)刻在我腦中浮現。我走在放學(xué)路上,心中格外不安:這次的考試我考砸了,父母知道后會(huì )不會(huì )訓我?是不是對我很失望?這些問(wèn)題在我腦中揮之不去。當我快要走進(jìn)單元門(mén)時(shí),突然看到了一株小草。這株小草長(cháng)得很高,也很綠。我不由的感嘆:真羨慕小草,不用上學(xué),不用寫(xiě)作業(yè),整天就這么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的活著(zhù)。

  晚上,忽降大雨。原本晴朗的天空,霎時(shí)間就被烏云覆蓋了。一道道閃電如同身手敏捷的獵獸,并且伴隨著(zhù)巨大的.響聲,接著(zhù),是傾盆大雨。一顆顆雨珠爭先恐后的降落,隨即落在地上,形成一朵朵水花。我突然想起那株小草,不知道它怎么樣了,是不是已經(jīng)被這傾盆大雨所擊敗了呢?我走到窗邊,往下望去,試圖尋找那株小草。然而,窗戶(hù)早已被大雨所浸濕。

  第二天早晨,雨過(guò)天晴。我走出單元門(mén)口,空氣里帶有一股濕潤的泥土的氣息。不經(jīng)意間,又看到了那株小草。我驚訝,它已經(jīng)和我昨天見(jiàn)到的大不相同了:小草頂端有一小部分已經(jīng)被昨晚的大雨沖斷了,但卻比昨天的更綠、更頑強!看到這情景,我不禁想到了我自己,我是否也能像這株小草一樣不畏艱巨、迎難而上?我曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章,上面寫(xiě)道:做不了大樹(shù),就做小草,你一樣可以用自己的綠覆蓋大地。是啊,在生活中我們難免會(huì )遇到種種困難,有時(shí)也不一定能夠做好,但只要努力了,即使沒(méi)有成功又有什么呢?

  這一處別樣的風(fēng)景給了我極大的鼓勵,我邁著(zhù)堅定的步伐向前走去。

被欣賞作文參考3

  班長(cháng)正巡視著(zhù),他想用銳利的目光發(fā)現這靜謐的教室里是否有不和諧的雜音。他走出前門(mén),那動(dòng)作是極輕的,回頭看看靠前門(mén)的同學(xué):還好,沒(méi)人醒來(lái)。

  這天,正是寒風(fēng)凜凜,冬風(fēng)裹挾著(zhù)雪花,吹著(zhù)響亮的口哨,顯示出它無(wú)比的威嚴。教室里的暖氣片散發(fā)出熱騰騰的氣,溫暖了整個(gè)教室,同學(xué)們正閉著(zhù)雙眼,在溫暖中酣睡著(zhù)。沒(méi)人想驚擾這得來(lái)不易的安靜午休,包括班長(cháng)。他就算是反復來(lái)回視察,鞋底也不會(huì )和地面奏出一點(diǎn)點(diǎn)輕微的“打擊樂(lè )”。

  確認教室里沒(méi)有人再搗亂了,班長(cháng)走到前門(mén)邊上,用兩根手指輕輕捻開(kāi)門(mén)鎖,再用手抓住門(mén)把,緩緩拉開(kāi)了前門(mén),準備向水房的方向走去。寒風(fēng)透過(guò)門(mén)縫刺在“掌門(mén)人”的.臉上,他會(huì )不會(huì )醒來(lái),只能看班長(cháng)的下一個(gè)動(dòng)作了。班長(cháng)好像忽然記起了什么,他轉過(guò)身,帶上了門(mén),隔過(guò)窗子一看:“掌門(mén)人”換了個(gè)姿勢,但他沒(méi)有睜眼。班長(cháng)的面部表情立即放松了下來(lái)。

  當班長(cháng)再次出現在前門(mén)口時(shí),他并沒(méi)有敲門(mén),一件薄薄的毛衣在他身上套著(zhù)。我走去前門(mén),想去給他開(kāi)門(mén)。當我即將觸碰到門(mén)鎖之際,他用表情和唇語(yǔ)告訴我:“別開(kāi)門(mén)!”看著(zhù)他決絕的表情,再看看他單薄的上衣,我猶豫了一秒,想想他剛才的所為,我不想讓他細心呵護的安靜付諸于門(mén)外寒風(fēng)的呼嘯。

  還剩兩分鐘、一分鐘、三十秒、十秒……

  “叮鈴鈴……”,在響亮的鈴聲下,班長(cháng)走進(jìn)了教室,他面色平淡,若無(wú)其事的走回座位,穿上外衣,好像這一切都是他所應盡之責。

  同學(xué)們正伸著(zhù)懶腰,回味著(zhù)剛才的美夢(mèng)。教室外的冷風(fēng)依然吹著(zhù)哨,沒(méi)人知道,這午休的靜謐是班長(cháng)用那件薄毛衣維持的。

被欣賞作文參考4

  啊,時(shí)間過(guò)得可真快!從一年級的陌生到二年級的熟悉,從三年級的朋友又升華到四年級的閨蜜。五年級了,曾經(jīng)的我們是那么得天真無(wú)邪,又是那么稚趣橫生。一起學(xué)習了四年多,我們各個(gè)性格鮮明,特點(diǎn)突出,身為一個(gè)體育特別不好的我,又是十分欣賞羨慕體育“爆棚”的同學(xué)。而在五(2)班這個(gè)擁有47人的大家庭中,我,最欣賞他了。

  他的鼻子上架著(zhù)一副黑綠相間的眼鏡,圓溜溜的眼睛,這整張臉顯得神采奕奕。俗話(huà)說(shuō):“四肢發(fā)達,頭腦簡(jiǎn)單!笨伤皇沁@種人,他不僅體育好,而且在學(xué)習這方面堪稱(chēng)“學(xué)霸”,F在,就讓我來(lái)介紹一下他吧!

  體育好的同學(xué),總會(huì )被老師拉去參加運動(dòng)會(huì ),他也不例外。當老師正愁選跑八百米的運動(dòng)員時(shí),首先一定會(huì )想到他。就這樣,我們來(lái)到了操場(chǎng)六位男生站成一排,老師放下狠話(huà):“跑最后一名,開(kāi)除學(xué)籍!”可誰(shuí)又想被開(kāi)除學(xué)籍呢?“三,二,一,跑!”六位男生從跑道上沖了出去,在第一圈時(shí),他顯然沒(méi)有發(fā)揮自己在跑短跑時(shí)的`實(shí)力,只是輕松地跑。另一位男生就如白色閃電一般沖在了第一,可又有誰(shuí)能保證他的體力會(huì )不會(huì )耗盡呢?

  到了第二圈有三個(gè)男生已經(jīng)支持不住了,可是還是用毅力堅持著(zhù),在跑道上小跑著(zhù)。其余的三位男生跑得還是十分輕松,這讓在一旁觀(guān)看的我覺(jué)得,似乎八百米在他們眼中只是小菜一碟。

  終于,到了第三圈,他遙遙領(lǐng)先,甚至將一道“白色閃電”給超圈了。到了最后一百米的沖刺環(huán)節,他放出吃奶的力氣,徑直沖向終點(diǎn),第一名就是他。老師便選定讓他去八百米的賽場(chǎng)上“揮灑青春”。

  過(guò)了那件事,我對他可是無(wú)比得崇拜,到了五體投地的階段。你們想知道他是誰(shuí)嗎?還是下次告訴你們吧!

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