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欣賞的作文600字實(shí)用（10篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的欣賞的作文600字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
欣賞的作文600字 篇1
獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。我思念的不僅是家鄉的親人，還有那各種各樣的美食。我的家鄉是湖南，是一個(gè)山水如畫(huà)的好地方，同時(shí)，那兒的美食更是不計其數。
辣妹子辣，辣妹子辣，辣妹子從小辣不怕，辣妹子從小不怕辣湖南的辣是眾所周知的，每家每戶(hù)必備農家小炒肉。金光閃爍的麻油裝點(diǎn)在肉片上，讓人垂涎欲滴，放在餐桌上是最亮眼的一道美味。
每一次有這道菜，我和姐姐不是爭就是搶?zhuān)曜訝庝h相斗發(fā)出碰撞的.響聲，只為了搶到那香氣撲鼻的辣味。我眼疾手快，一下子突破了重圍，搶先夾起一塊塞進(jìn)嘴里。頓時(shí)，濃濃的一股暖流流入心田，那軟軟的肉汁入口的感覺(jué)不法形容；辣味有點(diǎn)沖，本該嘖嘖稱(chēng)贊的我開(kāi)始不停地咳嗽起來(lái)，姐姐停住筷子，幸災樂(lè )禍起來(lái)；不過(guò)，我卻依舊心滿(mǎn)意足。
舌尖上的辣味，辣進(jìn)心里，永不忘記，值得欣賞！
臭，真臭！香，真香！香噴噴的臭豆腐在一時(shí)時(shí)的議論聲中你會(huì )發(fā)現總是矛盾的，這矛盾就是路邊酒樓，深巷小店里的一種特色。
黑黝黝中還一點(diǎn)點(diǎn)白的，家鄉人從小愛(ài)到老的那一塊塊小小的，四方方的臭豆腐是讓我可看不愿嘗的�？擅看螀s是大表哥都要纏著(zhù)婆婆要吃的。捏著(zhù)鼻子接住大表哥強迫塞到嘴里的一小塊臭豆腐，我醉了！瞬間松開(kāi)了鼻子，一下子吃了好幾塊。真香！這個(gè)過(guò)油后又用各種香料泡煮過(guò)的小黑東西真的不同一般！
舌尖上的香味，香進(jìn)腦里，永不遺忘，值得欣賞！
老板，來(lái)一份糖糍粑粑。好呢！在一聲聲的吆喝中你會(huì )發(fā)現每一桌上都有一碗糖糍粑粑。
金黃閃光，一塊塔著(zhù)一塊，疊成十八羅漢的三角，寓意著(zhù)步步高升，甚是好看呢！糖糍粑粑不僅好看，而且好吃。輕輕聞聞那碗中飄出的香甜味，用筷子小心翼翼地撥弄它。若等不及時(shí)就直接張開(kāi)大嘴，將一整個(gè)塞進(jìn)，再細細咀嚼。暖暖的香米在齒間磨細，再一股腦地吞下，滿(mǎn)足感涌上心頭。舌尖上的甜味，蜜進(jìn)回憶，永不褪色！
舌尖上的家鄉值得欣賞！
欣賞的作文600字 篇2
他是一個(gè)外交官，我們或多或少都聽(tīng)過(guò)他的故事：完璧歸趙，澠池之會(huì )，負荊請罪等，他就是我最欣賞的歷史人物——藺相如。
藺相如是一位文將，他溫文爾雅。藺相如是一個(gè)非常愛(ài)國的人。在趙惠文王時(shí)期，秦王得知趙王有了和氏璧，就想騙取和氏璧歸為己有，而藺相如面對強大的秦王面不改色，毫不畏懼，他和秦王進(jìn)行了巧妙周旋，最終完美地保住了和氏璧。秦王在求得和氏璧無(wú)果之后想要再次刁難趙王，約他在澠池之會(huì )上相見(jiàn)，想在此讓趙王屈服于他。于是趙王去澠池見(jiàn)秦王，藺相如拼命要挾秦王為趙王擊缶，奪回了趙王和趙國的尊嚴。因為藺相如有膽有識，為趙國做出了巨大貢獻，趙王又封他為上卿。這就是澠池之會(huì )的故事。
藺相如的職位要比廉頗高，廉頗很嫉妒，于是廉頗想要狠狠地羞辱一下藺相如。藺相如每次上朝時(shí)都謊稱(chēng)自己生病因而不能出朝，避免了與廉頗的會(huì )面�？梢淮闻既坏南嘤�，藺相如一看見(jiàn)廉頗，就連忙叫車(chē)夫往回趕。藺相如的手下見(jiàn)了，說(shuō)藺相見(jiàn)到廉頗，像老鼠見(jiàn)了貓似的，為什么要怕他呢？藺相如對他們說(shuō)：“諸位請想一想，廉將軍和秦王比誰(shuí)更厲害？”他們說(shuō)：“當然是秦王厲害！”藺相如說(shuō)：“秦王我都不怕，會(huì )怕廉將軍嗎？大家知道秦王之所以不敢攻打趙國，就是因為趙國武有廉頗，文有藺相如，如果我們兩個(gè)鬧不和，就會(huì )削弱趙國的力量，秦國必然趁機來(lái)打我們。我之所以避著(zhù)廉將軍，為的`是趙國呀�！�
廉頗聽(tīng)說(shuō)了藺相如的話(huà)后慚愧不已，于是廉頗脫下戰袍，背上荊條，到藺相如門(mén)上請罪。藺相如見(jiàn)廉頗負荊請罪，連忙出來(lái)迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛趙國。
藺相如這種愛(ài)國，顧全大局，有膽有識的精神，真值得讓我們欣賞。
欣賞的作文600字 篇3
春天，陽(yáng)光煦暖，萬(wàn)物生長(cháng)。夏天，驕陽(yáng)似火，熱烈而奔放，秋天，秋高氣爽，瓜果飄香。
小時(shí)候，總希望自己能成為城堡里的公主，坐在一架鋼琴前彈出優(yōu)美的曲子，春天的學(xué)鋼琴的幼芽開(kāi)始萌發(fā)，那么開(kāi)放的花苞，將會(huì )在何時(shí)綻放?我央求媽媽帶我去學(xué)鋼琴。
開(kāi)始的曲目很簡(jiǎn)單，像初夏的陽(yáng)光穿過(guò)葉子的空隙照在臉上，很舒服，沒(méi)有絲毫壓力，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地練習著(zhù)，心想學(xué)鋼琴并不是什么難事。后來(lái)夏日的陽(yáng)光越來(lái)越烈，樹(shù)上的知了叫個(gè)不停，竟讓人覺(jué)得些許煩躁了。而我，隨著(zhù)考級的一步步難度增加，我突然感覺(jué)那些曲子竟然都是些看不懂的和弦，卡頓的裝飾音，不完整的小節，忘記的升降號，讓我十分苦惱，我決定出去走走……
外面，竟已是秋天。
初秋的楓林，紅了臉，遠看去滿(mǎn)眼盡是紅，樹(shù)上的葉子一片挨著(zhù)一片，隨著(zhù)風(fēng)晃晃悠悠，葉子，有枯黃的，有有洞的，還有半黃半綠的，在這無(wú)情秋風(fēng)，秋雨的夾擊下散散的落了一地，初秋的美，因著(zhù)落葉竟是有點(diǎn)傷感�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護花”，一個(gè)老師模樣的人在吟誦，我猛然驚醒。
我調整心態(tài)，拾起破碎的琴書(shū)，認真練習，克服困難，伴著(zhù)落葉，我的樂(lè )曲聲也隨之飄飄悠悠，變得悠長(cháng)而綿遠……幾個(gè)周后的考級對于我來(lái)說(shuō)已不是難題了，老師說(shuō)只要正常發(fā)揮就沒(méi)問(wèn)題。
后來(lái)我順利完成了考級。不出意外地拿到了一張“優(yōu)秀”的考級通過(guò)證書(shū)。
再次來(lái)到那片鋪滿(mǎn)一地樹(shù)葉的楓林，但我的思緒卻在她萌芽的春天，繁華的夏日久久逗留，一只喜鵲喳喳的`在枝頭歡快的叫著(zhù)，我的眼睛隨著(zhù)她的方向望去!我欣喜的發(fā)現許多紅彤彤的果子，春華秋實(shí)，收獲的季節來(lái)了，在你猝不及防的感傷里，在你已然遠去的思緒里，我摘下一顆咬了一口，澀中帶甜，我細細的品味著(zhù)……
秋天的果實(shí)象征著(zhù)成長(cháng)的歷程，以及克服困難后的苦盡甘來(lái)。
欣賞的作文600字 篇4
無(wú)論處于什么年齡階段，都總有那么幾個(gè)老師對你們說(shuō)過(guò)“你們是我教過(guò)最吵的學(xué)生”。我們總不以為然，最吵就最吵，又不是第一個(gè)人這樣說(shuō)我們。也總不懂老師教過(guò)的學(xué)生教過(guò)的學(xué)生是最吵的。在我的印象里好像每個(gè)老師都一樣，一樣的嚴厲。但是我卻遇到一個(gè)與被人與眾不同的老師，……
教了我很久，當時(shí)我總是不做作業(yè)，她無(wú)可奈何只好叫來(lái)我的家長(cháng)，所以我并不是很喜歡她，總覺(jué)得因為她我才被爸爸媽媽責罵。
后來(lái)到了六年級的最后一個(gè)學(xué)期了，她教書(shū)教對的又好又快，大家都認同她的`教書(shū)。她對我總是細心教導，一看見(jiàn)我不會(huì )哪些題就教我。作為班主任的她，能擁有的課程很多。但她卻從不上語(yǔ)文課或者讓我們考試，她喜歡舉行辯論會(huì )，讓全班同學(xué)都參與，都在鍛煉。她也總讓同學(xué)上來(lái)上課，給大家鍛煉的機會(huì )。她怕我們覺(jué)得上課無(wú)聊，厭倦學(xué)習，總是想辦法把課堂氣氛弄得很有趣。她每次在我們犯錯的時(shí)候的兇狠的讓我們罰抄，但不到半天就說(shuō)不用罰抄了，總擔心我們太累，因此也總適當的減輕我們的作業(yè)。無(wú)論我們犯的錯誤再大在不該，她都不會(huì )打我們，她說(shuō)我舍不得，看見(jiàn)你們受傷我更難受，我相信你們會(huì )改好�？匆�(jiàn)她對我們的期望與信心，那些“做壞事”的人總是愧疚的改過(guò)，她是在用心暖化我們。六一兒童節她給我們買(mǎi)蛋糕，陪我們做游戲，陪我們一起歡樂(lè )。要期末考了，要畢業(yè)了，一天課上她對我們說(shuō)，能教的我都教給你們了，接下來(lái)要看你們自己的努力，我不能幫助你什么了，知道你們要畢業(yè)了舍不得大家，你們下課來(lái)不及寫(xiě)的通訊錄，我把三節語(yǔ)文課給你們寫(xiě)，希望你們記住今天，記住同學(xué)，記住這些快樂(lè )的時(shí)光。
在我的印象里我的老師好像總是帶著(zhù)笑容，暖暖的，看見(jiàn)她的笑容就好像所有不快樂(lè )都被趕跑。
我喜歡我的老師，我喜歡她充滿(mǎn)歡樂(lè )的課，我喜歡她暖暖的笑容。我愛(ài)您，老師！
欣賞的作文600字 篇5
在我家，話(huà)說(shuō)得最多的就是媽媽?zhuān)臁皣Z叨”個(gè)不停。每天我背著(zhù)書(shū)包邁出家門(mén)時(shí)，媽媽總是要重復那些不知道已經(jīng)叮囑過(guò)多少遍了的話(huà)：“過(guò)馬路要靠邊走”，“在路上不要逗留”，“上課注意聽(tīng)講，多做筆記，不要和同學(xué)打鬧”，“放學(xué)就趕快回家”……我的耳朵都快聽(tīng)出老繭了，“知道了！知道了！”，有時(shí)候我總是不耐煩地頭也不回地大步走開(kāi)。以前我把媽媽的“嘮叨”當成是多余的，現在才理解媽媽的每一句“嘮叨”都包含著(zhù)深深的愛(ài)。
記得有一天早上，天氣晴朗，鳥(niǎo)兒在枝頭嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，我剛要走出家門(mén)就被媽媽叫了回來(lái)，“今天有雨，你把傘帶上”。我嘟囔著(zhù)嘴巴對媽媽說(shuō)：“天氣多么好，哪來(lái)的雨��？”可媽媽還是堅持讓我帶，她說(shuō)“天氣預報預報今天有雨，聽(tīng)話(huà)，快把傘帶上！”說(shuō)著(zhù)硬是把傘塞到了我的手中�！疤鞖忸A報也有不準的時(shí)候，反正我就是不帶”，說(shuō)完，我扔下傘就跑了，任憑媽媽在身后喊我的名字。
到了學(xué)校，第一節課的時(shí)候還是陽(yáng)光明媚，一點(diǎn)下雨的跡象也沒(méi)有，看著(zhù)別的同學(xué)大老遠背著(zhù)傘卻派不上用場(chǎng)，我暗自為我不帶傘是明智之舉而得意。誰(shuí)知到了第二節課，天空就像一個(gè)愛(ài)變鬼臉的孩子瞬間變了顏色，剛才還晴空萬(wàn)里，轉眼之間已是烏云密布，不一會(huì )兒豆大的'雨點(diǎn)從天而降。再著(zhù)窗外稠密的雨滴，我開(kāi)始后悔沒(méi)聽(tīng)媽媽的話(huà)了。
放學(xué)了，那些聽(tīng)媽媽話(huà)的同學(xué)都打著(zhù)傘回家了，而我只能留在教室里等待雨停。忽然，一個(gè)熟悉的身影出現在我的面前，是媽媽?zhuān)寢尳o我送傘來(lái)了！我撲到媽媽的懷里，開(kāi)心地笑了。雨中，媽媽、我——大雨傘、小雨傘，我們母女倆一起快樂(lè )地走回家去。
我一天天長(cháng)大了，懂得了媽媽的“嘮叨”是我成長(cháng)中不可缺少的一部分。有時(shí)候，媽媽的“嘮叨”也是一種愛(ài)。
欣賞的作文600字 篇6
時(shí)光猶如一匹飛奔的小馬，轉眼間，我成為您的學(xué)生已經(jīng)有三年了，還記得第一次報道那天，我十分忐忑：班主任老師究竟是怎樣的呢，兇巴巴的？溫柔的？還是鐵面無(wú)私的？當我看到和藹可親的您，我安心多了。
王老師，您上課不僅生動(dòng)有趣，還有許多“秘密武器”讓我們記憶猶新。記得那天下午，我們小組在綜合評比中勝出，您熱情的說(shuō)：“獲獎的同學(xué)，你們一組到我辦公室來(lái)領(lǐng)獎品！”下課了，我們幾個(gè)趕緊跟了去，而我意外的抽到了“夸一頓”。第二天一早的晨會(huì )課上，您親切的對大家說(shuō)：“昨天有位同學(xué)抽到了“夸一頓”這個(gè)獎。我的心砰砰直跳，臉都紅了，緊張的不敢向前。就在這時(shí)，您用和藹的眼神鼓勵道“王恪，請上臺吧！”并帶頭夸獎道：“我覺(jué)得王恪的字寫(xiě)地很不錯！”接著(zhù)，四十六位同學(xué)挨個(gè)表?yè)P了我，這是我收到過(guò)的最珍貴的'獎品。它不僅讓我感到了集體的溫暖，而且增強了我的自信心。您的法寶可真別出心裁��！
您還記得嗎，上次我管不住自己，上課老講話(huà)，被您嚴重批評了，還撤掉了光榮的中隊委，那時(shí)我十分傷心，留下了悔恨的淚水。我下定決心，一定要改掉這個(gè)壞毛病。經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的努力，在您的鼓勵下，我又重新站在了競選的講臺上，贏(yíng)回了失去的榮譽(yù)。您讓我明白了知錯能改還是好孩子！
我珍藏著(zhù)一份成績(jì)報告單，因為里面有您為我寫(xiě)的千字寄語(yǔ)，密密麻麻的字里行間滲透著(zhù)您對我親切的關(guān)注和無(wú)限的期盼。讀著(zhù)讀著(zhù)，一股暖流涌向心頭，我一定會(huì )記住您真誠的建議，時(shí)刻提醒自己細致認真地做每件事，百丈竿頭，更進(jìn)一步。
最后，我想敞開(kāi)心扉告訴您：老師，我真佩服您，你是我最欣賞的好老師，真誠地感謝您為我們付出的智慧和愛(ài)。
欣賞的作文600字 篇7
天上白玉京，十二樓五城。仙人撫我頂，結發(fā)受長(cháng)生。
題記
謫仙，劍俠，酒豪，詩(shī)仙，究竟哪一個(gè)是你真實(shí)的身份，我最欣賞的人？
在那個(gè)盛唐，燈紅酒綠，太平盛世，醉生夢(mèng)死的大唐又有幾人聽(tīng)得進(jìn)你的諍言？
九十六圣君，浮云掛空名。天地賭一擲，未能忘戰爭。＂以天地為局，人世至今有九十六圣君，但留虛名，未曾見(jiàn)其蹤影，倒不如以天地為賭注，一擲決定命運，一直戰爭不停，人間從來(lái)沒(méi)有過(guò)真正的太平，太平之下浮現的卻是無(wú)數的隱患。
你的諍言無(wú)人能夠聽(tīng)清，君王和將相昏庸不堪，誰(shuí)能說(shuō)清這開(kāi)元盛世還有多久。你只能用酒、詩(shī)、劍和放浪來(lái)迷惑自己，灌醉自己，從而忘卻種種。
后花園里，是你的清高與放浪，玄宗為你斟酒，高力士為你脫靴，楊玉環(huán)為你磨墨，只求你的一首詩(shī)，你的.嘴角現出一絲冷笑，我李太白自號青蓮居士，我若折身事權貴，又豈能做那出淤泥而不染的青蓮居士。
�。⑽冶境袢�，鳳歌笑孔丘。手持綠玉杖，朝別黃鶴樓。安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏。權貴又何為，所謂權貴不過(guò)是橫行無(wú)忌的一個(gè)名號罷了。權貴自認風(fēng)雅，好吟詩(shī)作賦，誰(shuí)又不知他們的詩(shī)賦是門(mén)客所作，他們所要的，不過(guò)是心甘情愿的為他們做事的奴才罷了，然后施舍式的給予一點(diǎn)好處，以搏取一個(gè)知賢的名號。
大鵬一日同風(fēng)起，扶搖而上九萬(wàn)里。假令風(fēng)歇時(shí)下來(lái)，猶能簸卻滄溟水。＂你的不羈，令權貴反感，于是賜金還山＂。
蛟龍本非池中物，一遇風(fēng)云便化龍，九霄龍吟驚天變，風(fēng)云際會(huì )淺水游。
于是，就帶著(zhù)憤懣、孤寂，上路。
夙風(fēng)寒，明月勾，豪杰照古城。
天有行，地無(wú)跡，千秋怎堪一劍掃。
一劍拔去，天下誰(shuí)敵手，諍言逆耳，卻好過(guò)奸佞邪言。
安史的叛亂來(lái)了，大唐的盛世碎了，孤寂的人哭了。
我最欣賞的人啊，心傷，情滅，國破，家亡，唯有你似乎仍在哭泣
欣賞的作文600字 篇8
小鎮上沒(méi)有游泳池，男孩子都到河里、水塘里去游泳，女孩們大都不會(huì )游泳。
在我中學(xué)時(shí)，班里轉來(lái)好幾個(gè)賦石水庫的同學(xué)，每當聽(tīng)她們講起夏天在水庫游泳的情景，都讓我心動(dòng)不已，終于說(shuō)服爸媽?zhuān)谟型榈臅r(shí)候，騎上一個(gè)多小時(shí)的自行車(chē)，去水庫學(xué)游泳。
水庫的三面被青山包圍，一面是高高的堤壩。山青青，水碧碧。換上紅色的游泳衣，撲通一聲躍入清清的湖水中，水花飛濺，好不愜意。
雖然只學(xué)會(huì )了游短短的幾十米，但好享受夏夜湖水中的那份清涼、那份自在、那份在水中面對夜晚星空時(shí)的海闊天空。
夜已深，總有一些留戀這一汪清涼湖水的人們，遲遲地不愿上岸，好在有星星月亮作伴，還有遠處的一座燈塔照亮。
洗好長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，換好輕盈的衣裙。走上高高的.堤壩時(shí)，裙角飛揚。晚風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)披散的長(cháng)發(fā)，也拂動(dòng)著(zhù)年輕驛動(dòng)的心。
飛快地跳上自行車(chē)，在亮汪汪的月色中，騎車(chē)回家。一路上同伴們開(kāi)心地大聲談笑。
月亮象一面明鏡，映紅了一張張年輕歡快的笑臉。靜靜的公路上，灑下了一串串青春的歡笑。
快到家了，伙伴們早早地下了自行車(chē)，輕輕地推著(zhù)車(chē)子走。是啊，工作了一天的父母，辛苦了一天的鄰居，都進(jìn)入了深深的夢(mèng)鄉了吧，輕一點(diǎn)再輕一點(diǎn)，別吵醒了睡夢(mèng)中的家人和鄰居，別驚醒了這夜的寧靜。
躡手躡腳地摸黑走進(jìn)房間。
回來(lái)了。母親柔聲地輕輕問(wèn)道。
窗外，月光如水。
也是在一個(gè)七月流火的盛夏，我離開(kāi)了家鄉的小城，踏上了人生新的旅途。
人們把夏日稱(chēng)作苦夏，是因為夏天蒸籠般的酷熱難耐與難熬，需要人們苦苦堅持，也讓整個(gè)夏天的日子變得特別漫長(cháng)。
日子一天天地數著(zhù)熬過(guò)。而當夏日漸行漸遠地離去時(shí)，人們不禁又在懷念起夏的熱烈，夏的熱情，夏的奔放，還有那夏日里發(fā)生的故事。
就這樣，年復一年，流去的是青春歲月，流不去的是對美好歲月的記憶。
欣賞的作文600字 篇9
說(shuō)起我的班主任啊，嘿！第一印象就是黑，因為他黑，所以印象深刻。
他是我最欣賞的老師。因為他身上總是散發(fā)著(zhù)書(shū)香氣味，也是因為他叫學(xué)生的認真勁。
上他的課，總是不犯困，因為他總是能把課堂上的氣氛活躍起來(lái)。瞧，他又把我們都樂(lè )了，對著(zhù)張騫說(shuō)：“‘無(wú)能’休得無(wú)禮！”我們又一次大笑起來(lái)，就連他自己也笑了。隨后，隨著(zhù)他的表情逐漸嚴肅起來(lái)，我們的笑聲也戛然而止。
又到我們跑操的時(shí)間了，同學(xué)們都立正站好，像軍人一般，等候著(zhù)長(cháng)官下達命令�！芭懿阶摺薄�121，121�！彪S著(zhù)班主任的命令，我們整齊有力的號子喊了出來(lái)�！�11121”老是又喊著(zhù)�！傲⒍�！向左轉！”我們面向著(zhù)班主任，莊嚴的時(shí)刻，時(shí)間都凝固了。他一遍又一遍的.為我們糾正著(zhù)錯誤。
一次，我同位硬拉著(zhù)我去班主任辦公室，就在那一刻，我驚呆了，在門(mén)窗中我看到了一個(gè)中年男子在一堆堆作業(yè)中備課。我和同位小心的打開(kāi)門(mén)，一絲聲音也不敢出。我們倆探了探頭，看到老師還在書(shū)寫(xiě)著(zhù)，我們像小偷一般慢慢探身進(jìn)去了，同位喊了聲老師，班主任這才緩緩抬起頭來(lái)，因為離老師很近，所以很容易看到老師滿(mǎn)臉的皺紋，一絲莫名的感覺(jué)涌上心頭，老師問(wèn)：“怎么了？”就當我們出去時(shí)，我回頭望了望老師，他又低頭奮筆疾書(shū)了。
老師一絲不茍地給我們上課，從那堅定的眼神中，我們看出了您對我們的愛(ài)。
老師啊，就是這么平凡的職業(yè)，造就了多少人才，老師啊，就是這么平凡的名稱(chēng)，多少人可望不可即。班主任老師，我們永遠愛(ài)您！
欣賞的作文600字 篇10
這幾年來(lái)，教過(guò)我的老師有好幾位，讓我最難忘的是陳老師。
他長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，又大又寬的嘴巴，看上去很和藹可親。
有一次，語(yǔ)文小考，我只考了76分，老師說(shuō)要給家長(cháng)簽字，我心想：考這點(diǎn)分數，媽媽肯定會(huì )狠狠地打我一頓。我兩眼緊盯試卷發(fā)呆。突然，我眼前一亮：試卷上的76分，改一筆，不就成了96分了嗎？
我回家把改過(guò)的試卷給媽媽看，媽媽隨手簽了個(gè)名字，還表?yè)P了我幾句。我心想：沒(méi)給媽媽識破，順利過(guò)關(guān)。
第二天上午，我將試卷交給老師，老師問(wèn)：“你考了這點(diǎn)分媽媽沒(méi)有說(shuō)什么嗎？”我臉羞得像個(gè)成熟的蘋(píng)果。我不好意思地說(shuō)：“打……了……我�！崩蠋熆戳丝次业脑嚲�，沒(méi)有說(shuō)什么。課后，他把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“裴瑤，你做錯事情了嗎？”
頓時(shí)，我低下了頭，感覺(jué)自己想挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。老師似乎看透了我的心思說(shuō)：“你這樣欺騙了家長(cháng)，也欺騙了老師，更欺騙了自己，這是不對的。有了錯誤不要緊，只要你承認就行了，以后不能再這樣了�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我頓時(shí)慚愧不已，認識到了自己的.錯誤，并在心里暗暗告訴自己：以后我會(huì )更努力學(xué)習，再不做欺騙家長(cháng)和老師的事情�；丶液�，我向媽媽承認了自己的錯誤。
老師不但對我們很關(guān)心，還對我們很負責任。有一次，老師還是按平常那樣來(lái)給我們上課。那天，老師在黑板上寫(xiě)字時(shí)，我發(fā)現老師的手有點(diǎn)抖。我想：老師怎么了？為什么寫(xiě)字發(fā)抖呢？后來(lái)，我無(wú)意從老師的口袋里看見(jiàn)了一盒退燒藥，心里才恍然大悟：原來(lái)老師是抱著(zhù)病給我們在上課。當時(shí)，我感動(dòng)極了，暗暗下定決心要努力學(xué)習，絕不辜負老師對我的期望。
老師啊老師，為了我們，您操碎了心，您是我的榜樣，讓我永生難忘。
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