關(guān)于被欣賞作文匯編8篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的被欣賞作文8篇，歡迎大家分享。
被欣賞作文 篇1
我們嘆了口氣，嘆了口氣，春風(fēng)吹著(zhù)百花齊放，我們稱(chēng)贊它美麗多彩。 我們的眼睛往往集中在那些偉大的事情上，但忘記了美麗。 所以有句諺語(yǔ)：細雨和濕衣服看不見(jiàn)閑花落在地上聽(tīng)寂靜。 那么，如果你不欣賞細雨和落花，你就會(huì )失去它的美麗。 雨慢慢地從空中飄落下來(lái)，就像牛毛一樣。
當微風(fēng)吹來(lái)時(shí)，人們不禁想起蒲公英。 雨滴落在土壤里，滋潤著(zhù)大地。 隨風(fēng)潛入夜空滋潤萬(wàn)物靜默，即使是靜默的，也有莊重的織錦城的美麗。 花瓣在空中枯萎，像亭子里的舞蹈家一樣輕盈地跳舞。 從優(yōu)雅的舞蹈中，我可以看到它在生命結束時(shí)對世界的不情愿和懷舊。
這種懷舊并不是因為別人的欣賞。 即使沒(méi)人欣賞它有什么關(guān)系？ 把它變成春泥來(lái)保護花，這是它對世界的最后回報。 因此，真正的美源于本質(zhì)，不會(huì )因為沒(méi)有人欣賞而黯然失色。 這位年輕的歌手資助了178名貧困學(xué)生，但他死后沒(méi)有人來(lái)看他。 我們哀嘆這個(gè)世界很酷，但對他來(lái)說(shuō)并不重要，因為他用自己的行動(dòng)來(lái)幫助別人。
這就是為什么他在臨終時(shí)說(shuō)，不要責怪他們。我不再需要治療了。 他就像一朵枯萎的花，即使他死了，世界上也有回味。 泰戈爾說(shuō)：天空沒(méi)有鳥(niǎo)的痕跡，但我已經(jīng)飛了。的確，鳥(niǎo)兒在天空中飛翔。它的美麗來(lái)自于它自己的戰斗天空，所以為什么有痕跡值得觀(guān)看和贊揚。 美麗來(lái)自?xún)刃�，而不是因為欣賞。
被欣賞作文 篇2
我喜歡被人欣賞，更喜歡欣賞別人，這又是為什么呢？
在這周的早晨，天灰蒙蒙的，遠處的天空出現了晨霧，路旁的小樹(shù)在秋風(fēng)中顯得十分孤獨，黃葉一片一片飄落。在去學(xué)校的路上，四周顯得十分凄涼，這是郁悶中的我更加郁悶了。
最近我和好朋友吵翻了，我感到十分難受。一陣風(fēng)吹來(lái)，我拉上了衣服的拉鏈，手放進(jìn)口袋，縮著(zhù)脖子疾步前行。
轉過(guò)街角，準備買(mǎi)早點(diǎn)。
我看見(jiàn)一位頭發(fā)花白的奶奶推著(zhù)輪椅，輪椅上坐著(zhù)一位同樣年近花甲的爺爺。奶奶正把一塊大燒餅，撕成一小塊一小塊的放進(jìn)爺爺的嘴里。爺爺在嚼的時(shí)候，還不時(shí)從嘴里掉出餅渣，奶奶一邊喂餅，一邊伸出手輕輕拍去爺爺身上的餅渣，還親昵地囑咐：“老頭子慢點(diǎn)吃，咱不急�！�
老奶奶一刻不停的照顧著(zhù)爺爺。
而我也看得忘神，可一股秋風(fēng)不識趣的吹來(lái)。把我冷的一哆嗦，奶奶的頭發(fā)也吹掉了一縷。爺爺抬起他那滿(mǎn)經(jīng)風(fēng)霜的手，顫顫巍巍的伸向奶奶的頭發(fā)。奶奶趕忙一把握住爺爺的手，重新放回蓋在爺爺身上的被子中，幫爺爺蓋好后，才理了理頭發(fā)，推著(zhù)爺爺向遠處走去。漸漸地，老人的身影消失在清晨還未散去的云霧中。
這是一對多么可敬的老人��！我欣賞他們，欣賞他們的互敬互愛(ài)，欣賞奶奶對爺爺的無(wú)微不至，欣賞他們之間的許多許多。
我喜歡被人欣賞更喜歡欣賞別人，因為在欣賞別人的同時(shí)，你可以常常受到感動(dòng)。
被欣賞作文 篇3
當魔鬼出現在你面前時(shí)，你是否敢于去欣賞它呢？或許你會(huì )認為天使更值得你去欣賞，可魔鬼就沒(méi)有值得我們欣賞的地方嗎？
天使，代表著(zhù)光明與希望，他們總是以一副慈眉善目的樣子出現在世人的面前；而魔鬼則代表黑暗與墮落，他的模樣是嚇人的，讓人不敢正視它�？捎钟姓l(shuí)規定天使的心靈是純潔的，而魔鬼的心理便是邪惡的呢？或許大多數的天使都擁有純潔的心了，但仍有少數天使的心靈是邪惡的，他們總是以一副慈祥的樣子讓人們失去警惕，再將人們殘害，而這樣的天使還值得你去欣賞嗎？反之，魔鬼中也有好心的，他們不會(huì )無(wú)緣無(wú)故地去找人們的麻煩，除非人們真的觸犯了他們的底線(xiàn)。難道這般擁有“正義”的魔鬼不值得我們欣賞嗎？
在《聊齋》中有這樣的一個(gè)道士，他在世人的心中是一個(gè)斬妖除魔的好人，可又有誰(shuí)知道他亦是一個(gè)殺妖成性的人呢？無(wú)論是邪惡的妖怪還是善良的妖精，他照殺不誤。而這，僅僅只是為了滿(mǎn)足他那永無(wú)止境的虛榮心。這樣的“天使”你會(huì )喜歡他，會(huì )欣賞他嗎？
而在《倩女幽魂》中的聶小倩雖是鬼，可她并未隨意殺害他人。她用優(yōu)美的琴聲吸引人，只有當來(lái)人對她有惡想時(shí)，她才會(huì )將其殺害；可若來(lái)人正直，對她并未有惡想，如此篇電影中的男主角寧采臣，她便并未將他殺害，反之為了救他而險些喪命……如此的“魔鬼”，你難道會(huì )忍心去討厭他，而不去欣賞他嗎？
“天使”并非天使，而“魔鬼”也并非魔鬼。有時(shí)，“魔鬼”也會(huì )成為天使，讓我們去喜愛(ài)與欣賞！
被欣賞作文 篇4
生活中，有不計其數的人欣賞著(zhù)別人，但是你體驗過(guò)被欣賞的滋味嗎？
一年級的時(shí)候，我就被青少年藝術(shù)團的老師看中了。于是乎，我來(lái)到了面試場(chǎng)地�？粗�(zhù)那些進(jìn)進(jìn)出出的人，我的心完全慌了。因為有的人是垂頭喪氣地走出來(lái)；也有的人神色慌張，好像有什么不可告人的秘密；但也有的人蹦蹦蹦跳跳地出來(lái)了。
啊，一刻鐘過(guò)去了，終于輪到我了。一進(jìn)去，老師便問(wèn)我：
“你好，你叫什么名字？來(lái)自哪個(gè)學(xué)校？你多少歲了？”
面對這一長(cháng)串的問(wèn)題，我還是一年級學(xué)生，又怎能面不改，心不跳地回答呢？
“我叫，是×××，××小學(xué)一年級的學(xué)生，今年七歲了。我喜歡詩(shī)歌朗誦、畫(huà)畫(huà)和唱歌�！蔽医又�(zhù)說(shuō)，“我給大家帶來(lái)一首詩(shī)歌朗誦�！�
“金色的麥穗低著(zhù)頭，校園的一角盛開(kāi)了，我聽(tīng)見(jiàn)馬兒在草原上奔跑……”不一會(huì )兒，我就把媽媽自編的詩(shī)給背完了。老師說(shuō)：“你的口才和記憶力，我很欣賞，你還會(huì )什么？”
“我會(huì )繞口令，小老虎兒辮辮繞，繞辮火燒便翩逃……”
“就錄你了�！崩蠋熀皖伾卣f(shuō)�！澳愕目诓藕芎�，記得來(lái)上課�！�
我出門(mén)了。��！被人欣賞的滋味好爽��！我頓時(shí)感覺(jué)輕飄飄的.，像蝴蝶一樣，快要飛起來(lái)了。
通過(guò)這件事，我明白了：欣賞別人，是你自己的事；要被別人欣賞，是要有能力的。我只是知道，想讓別人欣賞你，你得有能力讓別人服你，瞧得起你。如果你只是一味地跟在別人后面，別人得到的東西，你永遠得不到。因為你只配吃別人嚼過(guò)的饅頭。所以我們要做一個(gè)高攀在上的人，因為上面的風(fēng)景才最美。
被欣賞作文 篇5
到底是人望天，還是天觀(guān)人？
在陽(yáng)臺上盡情地伸了個(gè)懶腰，舒適地允吸著(zhù)大地間清新的自然精華。無(wú)意間仰頭觀(guān)望，卻深深被它吸引……
欣賞清晨的天空，思索人生歷程。坐在陽(yáng)臺上，任清風(fēng)吹拂我的臉頰，玩弄我的發(fā)絲�？罩幸欢涠浼儩嵉男【`正隨風(fēng)飄翱?牽我欣喜地重新沐浴在陽(yáng)光下，轉頭仰望，煥然一新的天空出其不意地掛著(zhù)一道絢麗奪目的鮮艷彩虹。那完美的弧線(xiàn)配上七彩的色調，真是美的讓人流連忘返，更是為湛藍的天空錦上添花。一陣沏人心脾的涼風(fēng)吹來(lái)，一種莫名的喜悅油然而生。思索著(zhù)，人生歷程也似那變幻莫?u>的天空，但無(wú)論遇到再大的打擊，只要帶著(zhù)希望與力量堅持下去，終會(huì )有見(jiàn)到燦爛彩虹的時(shí)候。
知道夕陽(yáng)的無(wú)限好，卻留不住她美麗的倩影。那醉暈的金色黃昏，披上薄薄的輕紗彩衣，把天際繪畫(huà)得奪目而迷人，她是位仙女嗎？如果不是，那為何她有那樣醉人的神韻？讓人舍不得離開(kāi)視線(xiàn)……
欣賞沉睡的天空，感悟做人的真理。夜很靜，天空一片黑寂。但黑暗中卻有感人的光芒。那月，很皎潔，很明亮，她一直在照亮我們前進(jìn)的道路，讓黑暗的世界里有希望的光度。也是他，一直在凝視著(zhù)我們的一言一行，觀(guān)望著(zhù)我們的良心。只是，我們一直不習慣朝上看望罷了，以為，做了虧心事，也能滿(mǎn)天過(guò)海。那星星，很閃爍，也很渺小。如果說(shuō)太陽(yáng)與月亮是天空的兩只眼睛，那么，星星就是天空的眼鏡。他能幫助天空看的更仔細，更清楚。甚至能看到每個(gè)黑暗角落里你所看不到的東西。感悟著(zhù)，其實(shí)做人的真理，也只不過(guò)在于跟隨自己的良心做有價(jià)值的事罷了。而你所做的事，一直都會(huì )有雙眼睛在見(jiàn)證著(zhù)。
當天空被欣賞的時(shí)候，他會(huì )告訴你許多道理，只是，不知你是否有用心去欣賞，用思想去聆聽(tīng)而以。
被欣賞作文 篇6
你曾欣賞過(guò)一株草嗎？你曾品味過(guò)草帶給你的芳香與快樂(lè )嗎？當草被人鄙棄而傷心時(shí)，你想過(guò)當它的永久守護者嗎？也許你會(huì )說(shuō)：草只不過(guò)是人們玩弄于手掌中，不起眼的小人物罷了！
花長(cháng)得美麗，世人皆知。古代的詩(shī)人就經(jīng)常稱(chēng)贊：“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼�！本瓦B蝴蝶與鳥(niǎo)兒都被這迷人的芳香所吸引，更不必說(shuō)人們了�；ü倘幻利�，固然芳香迷人，但是一朵花它又能在這世間存活多久呢？其實(shí)花所帶給人們的芳香只不過(guò)是非常短暫的享受罷了！
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！辈还苣切苄芰一鹪鯓尤紵�，都不能銳減草那頑強的生命力，在春風(fēng)的吹拂下，又是一片勃勃生機，我真是不得不被著(zhù)頑強的生命力所折服��！花的一生也許沒(méi)太多阻礙，但是草的一生的阻礙太多太多。也許花兒可以在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活中展望未來(lái)的美好，但是我堅信，草的一生會(huì )比花的一生更快樂(lè )，更輝煌燦爛，更無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。只有在重磨難下走過(guò)，才能變得更加成熟，才能欣賞到人生的悲傷與歡樂(lè )，苦難與幸福。有時(shí)，我也想過(guò)一輩子只做一株小草……
“紅花還需綠葉襯�！笨蓯�(ài)的人們��！請你們在欣賞花的同時(shí)，低下頭去看一眼草兒吧！用一顆慈愛(ài)的心去接納它把吧！世間萬(wàn)物生長(cháng)都需要太陽(yáng)，草與花兒成長(cháng)在一起并不是為了與花兒共同爭奪太陽(yáng)給予的養分，我們要永遠記�。宏�(yáng)光不是花的專(zhuān)利！
其實(shí)，我們的人生就好比一株草，我們也會(huì )有被別人冷漠的時(shí)候。我們雖然不能預知自己未來(lái)的命運。但是，我們要學(xué)會(huì )像草一樣不屈服于命運，既然別人不欣賞自己，那就讓自己欣賞自己吧！
被欣賞作文 篇7
作為人都需要欣賞，作為人都渴望被欣賞，被欣賞的感覺(jué)真好，被欣賞簡(jiǎn)直就成為人前進(jìn)的動(dòng)力！
我也喜歡被欣賞。不管是面對學(xué)校領(lǐng)導、同事或家人，還是面對社會(huì )上的人，如果能得到他們的肯定與表?yè)P，都會(huì )讓我從內心感到一種特有的成就感，也更激勵著(zhù)我把自己的工作做得更好。
有首詩(shī)中寫(xiě)到：“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”。寫(xiě)得真好，看物是這樣，看人又何嘗不是這樣？尤其是我們教師，每天面對著(zhù)70多個(gè)學(xué)生，如果能用欣賞的眼光來(lái)看每個(gè)學(xué)生，你就會(huì )覺(jué)得每個(gè)孩子都是可愛(ài)的。而學(xué)生在被欣賞的眼光中，在充滿(mǎn)信任的肯定中，在滿(mǎn)懷熱情的交流中，在恰如其分的鼓勵下，就會(huì )變得越來(lái)越優(yōu)秀。
我們班有個(gè)比較調皮的男生，平時(shí)都不怎么用心，下課又愛(ài)瘋打，是個(gè)不折不扣的“壞小子”，老師們常常拿他沒(méi)有辦法。但是我發(fā)現這個(gè)孩子特別聰明，而且他的朗讀水平和表達能力都很強。某日早讀課，我走進(jìn)教室，發(fā)現許多同學(xué)在領(lǐng)讀員的帶領(lǐng)下正認真地讀著(zhù)課文，而他呢？到這個(gè)位置上走走，到那個(gè)同學(xué)那看看，不然就是坐在座位上蹺蹺板。當時(shí)，我看得眉頭直皺，恨不得馬上走到他面前狠批一頓。但回頭一想，這孩子在家中就一直被父母打啊，罵啊，也沒(méi)起到多大的效果，光靠我吵一頓就有用嗎？于是，我就裝作沒(méi)看見(jiàn)，在巡邏的過(guò)程中，我來(lái)到他的身邊，摸著(zhù)他的頭，微笑著(zhù)說(shuō)：“孩子，老師真想聽(tīng)你讀書(shū)�！逼鸪�，他還顯得有些難為情，但當他看到我的笑容后，就毫不猶豫地端起書(shū)開(kāi)始讀，那聲音是多么得清脆、悅耳。當我轉了一圈，再回到他的面前，他已經(jīng)完全投入到學(xué)習中了，還向我認真地請教了兩個(gè)字，都是課外書(shū)上的，我先告訴他怎樣讀，然后說(shuō)：“如果從今天起你都能這樣用心讀書(shū)，那么你就能認識更多的生字朋友，信不信？”他點(diǎn)點(diǎn)頭，非常用心地接著(zhù)讀下去。我及時(shí)總結了讀書(shū)情況，表?yè)P了同學(xué)們的學(xué)習習慣，并對這個(gè)特別的男孩子說(shuō)：“明天，你還能這樣讀書(shū)給老師聽(tīng)嗎？”他使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。在隨后的一段時(shí)間里，他的變化越來(lái)越大了，不光當上了班級的領(lǐng)讀員，而且還被大家評為“寫(xiě)字小明星”，端正美觀(guān)的作業(yè)本成為大家學(xué)習的榜樣。我豎起大拇指對他說(shuō)：“你真了不起！”而他回報給我的就是那一臉燦爛的微笑。
回顧這件小事，我想到了很多：如果我們能用贊美和欣賞的眼光去看待每一個(gè)孩子，特別是那些缺點(diǎn)多于優(yōu)點(diǎn)的孩子，他們的可愛(ài)之處也許就會(huì )不斷出現，帶給我們驚喜。如果這樣能使他們顯得更加自信、活躍，我們何樂(lè )而不為呢？
被欣賞作文 篇8
看了一則報道，調查一些不同年齡段的男人，問(wèn)他們最欣賞什么年紀的女人，答案選35歲左右的居多，而選正值青春年華的妙齡女子寥寥無(wú)幾，委實(shí)讓那些正處于此年紀的女人竊笑不止。
呵呵，其實(shí)我要提醒你的是，千萬(wàn)別笑的過(guò)早，我想那些男人所欣賞的可不是家居服和外出服不分，蓬頭垢面的黃臉婆，而是指那些皮滑肉嫩，萬(wàn)種風(fēng)情的俏嬌娘，既不青澀，也不顯露滄桑。出得臺面，進(jìn)得廳堂，需要時(shí)雷厲風(fēng)行，不便時(shí)靜若雕塑的那一類(lèi)。
如此的女人才是男人心中的首選，圖占了個(gè)年紀沒(méi)有任何意思，這樣算來(lái)怕是有很大一部分女子要扼腕了，因為這個(gè)年齡段的女子大都以自我毀滅性的狀態(tài)在生活。
其實(shí)我很不解，我一直認為男人多是留戀青春靚麗的，因為可以從中找到曾經(jīng)青春的痕跡，并以熟男的身軀在小女子的心中樹(shù)立偉岸的形象，而只有女人才會(huì )貪戀偏年長(cháng)的男人，可以恃寵而驕。
看來(lái)我的觀(guān)點(diǎn)還是停留在80年代，不過(guò)隨著(zhù)科技的進(jìn)步，而且只要女人肯下功夫，（呵呵，當然還包括了很多人工合成的產(chǎn)物）有時(shí)候還真難從外觀(guān)判斷一個(gè)女人的真實(shí)年齡，但是本身的閱歷，自我的修養，言談的尺度，卻是無(wú)法像年齡一樣可以隱遁的。也許這正是為何年輕女人從歷史舞臺落幕的原因吧，因為她除了年齡的優(yōu)勢，別無(wú)所長(cháng)。
現如今的男人已經(jīng)不只在意你的年齡和美貌，綜合素質(zhì)更重要，他需要一個(gè)可以和他一起能承受起起落落有經(jīng)驗的異性，而非一有小狀況，就跳腳尖叫永遠要你照顧的嬰孩。這樣的女人絕對是集完美于一身的，試問(wèn)誰(shuí)會(huì )不喜？又哪個(gè)不欣賞？
做女人自然是要努力做個(gè)被欣賞的女人。
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