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信任的作文實(shí)用【9篇】
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的信任的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
信任的作文 篇1
今天楊老師帶我們玩一個(gè)游戲，教室里頓時(shí)像燒開(kāi)了的開(kāi)水，一下子沸騰了起來(lái)。來(lái)到操場(chǎng)，楊老師讓幾個(gè)男生把口香糖瓶子沿著(zhù)直線(xiàn)擺放，我心里一頭霧水：這什么意思呀!難道讓我們踩著(zhù)口香糖瓶子過(guò)去，那踩幾下就要凹下去了。但是我又看見(jiàn)了繩子…..一切準備好了，楊老師終于回過(guò)頭，看了一眼百思不得其解的我們:“這個(gè)活動(dòng)叫盲人穿越，有這么多的障礙，誰(shuí)不斷而且誰(shuí)用的時(shí)間快誰(shuí)就是勝利者，但必須要把紅領(lǐng)巾摘下來(lái)把眼睛蒙住。我飛快的把紅領(lǐng)巾解下來(lái)，把頭發(fā)往上弄了弄，把紅領(lǐng)巾系兩道，我心里一陣空虛，頓時(shí)感到自己來(lái)到了黑色大漠，周?chē)呛诘囊黄�。�?jīng)過(guò)幾輪的`初賽中，勝負已定到我們了，我屏住呼吸把雙手搭在繆云天的肩膀上，隨著(zhù)楊老師的一聲開(kāi)始，我心冷靜下來(lái)，等到繆云天移動(dòng)了，我腳步像打了石膏一樣，邁不動(dòng)了步伐，我又像剛學(xué)步的嬰兒，膽怯的走起來(lái)。突然我腳觸碰到了黃盒子正準備繞開(kāi)走，楊老師的聲音傳來(lái)了：‘不能繞開(kāi)黃盒子要跨過(guò)去”，我立刻把腳縮了回去，可誰(shuí)知我前面的繆云天和我分離了，跨過(guò)去之后又蹲了下來(lái)，害怕線(xiàn)把我攔住，當我正準備邁開(kāi)步子大步走時(shí)，一個(gè)軟軟的毯子把我又往后退了一步，邁了過(guò)去。
雖然這次我們組輸了，但是從中我體會(huì )到了在玩過(guò)程中的信任，因為在前面說(shuō)話(huà)的時(shí)候，我們信任了別人，生活中處處離不開(kāi)信任，所以我們要信任別人。
信任的作文 篇2
一座綠樹(shù)成蔭的小山上，有一顆驕傲自大的大樟樹(shù)。他昂首挺胸地佇立在風(fēng)中，顯得十分威風(fēng)!小鴿子見(jiàn)了，對香樟樹(shù)說(shuō)：“樟樹(shù)哥哥，我們交個(gè)朋友吧!我會(huì )給您唱歌、跳舞的，還會(huì )逗您開(kāi)心的�！薄皾L開(kāi)!”樟樹(shù)傲慢地說(shuō)，“我不需要你!”小鴿子傷心地飛走了。
冬天來(lái)了，雪花漫天飛舞，真冷啊!小鴿子來(lái)到樟樹(shù)邊，說(shuō)：“樟樹(shù)哥哥，我們交個(gè)朋友吧!我會(huì )給您捉蟲(chóng)的.，還會(huì )保護您平安的度過(guò)嚴冬的�！闭翗�(shù)再次拒絕了。小鴿子特別傷心。
冬天過(guò)去了，春天來(lái)臨了。樟樹(shù)的樹(shù)干干枯了，連一片新葉子也沒(méi)有。小鴿子見(jiàn)了，都驚呆了。樟樹(shù)再也不威風(fēng)了，他愁眉苦臉地扭動(dòng)著(zhù)身軀，難為情地望著(zhù)小鴿子。因為樟樹(shù)懂得了待人要友善和寬容。小鴿子連忙叫來(lái)自己的小伙伴，把樟樹(shù)圍住。不一會(huì )兒，樟樹(shù)感覺(jué)舒服多了，開(kāi)心地笑了。
從此，樟樹(shù)和小鴿子成了一對非常要好的好朋友。他們過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。
信任的作文 篇3
我著(zhù)急的站在學(xué)校門(mén)口,嘴里不斷的念叨著(zhù)：來(lái)不來(lái)?思緒一下子飄到了那個(gè)星期五的中午。
那天我帶著(zhù)十五元錢(qián),去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。正在書(shū)架上左挑右撿時(shí),一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起,引起我的注意。我一扭頭,朝門(mén)口一望,龍龍正笑瞇瞇的看著(zhù)我。
“嘿,你來(lái)買(mǎi)書(shū)嗎?”龍龍進(jìn)了書(shū)店,走到我的`跟前說(shuō),“你可以借我15元嗎?”他的話(huà)音剛落,我想“他可以信得過(guò)去嗎?他會(huì )還我嗎?他用錢(qián)干什么呢?”可看著(zhù)龍龍那紅暈的臉,我還是借給他了。
龍龍握著(zhù)我的手說(shuō);：“謝謝你,明天在學(xué)校等我,一定還給你�！�
我在學(xué)校門(mén)口呆呆的站著(zhù),不禁后悔起來(lái),因為天已經(jīng)陰了起來(lái),要下雨了怎么辦,我沒(méi)帶傘。轉眼間已經(jīng)下起了傾盆大雨,在雨中我我看到了一張熟悉的面孔——龍龍撐著(zhù)傘,手里握著(zhù)15元錢(qián)。他真的來(lái)了�！斑�給你的,對了,那我的傘回家吧!”龍龍把錢(qián)遞給我,轉身沖進(jìn)了雨中。
龍龍,你就是我最信任的同學(xué)!
信任的作文 篇4
現在那么多人說(shuō)城市人比農村的人更不愛(ài)護環(huán)境不節約水資源?身為農村人的我，覺(jué)得城市人有一點(diǎn)讓農村人遠遠比不上。
那就是關(guān)于“狗”，我們家也養了一只狗，它呢，它有圓圓的眼睛，有一個(gè)凸出來(lái)的鼻子和嘴巴，然后胖胖的身子，有黃色的毛，我們都叫它“小烏”，親戚朋友來(lái)時(shí)，他們總是說(shuō)它長(cháng)得不好，吃掉算了，在抓一只。和大自然做了好朋友的我聽(tīng)了這句話(huà)眼淚就像一股潮水一樣，時(shí)不時(shí)涌上來(lái)。我想：“它到底做錯了什么？做人要將心比心，它們是無(wú)辜的吧，它們的壽命很短。它和你在一起是緣分，它現在那么乖，是因為它覺(jué)得我們可以讓它依靠，可以給它一個(gè)幸福的.家，它都把生命交給了你，你就這樣對它…我的眼淚快流出來(lái)時(shí)，我會(huì )躲在一個(gè)地方哭，在那時(shí)，小烏奇怪的看著(zhù)我，然后舔了舔我的手便坐在我腳邊�？戳怂敲葱湃挝�，我一定會(huì )竭盡全力保護它的！
不過(guò)城市人這點(diǎn)我覺(jué)得比我們好一萬(wàn)倍，城市人覺(jué)得一只狗就是家里的一分子，既然養了它，就要對它負責。在它的光陰里，用心的去陪伴它，做它的肩膀。他們都非常珍惜。這讓我非常羨慕，如果大家都能像這樣就好了。
不管做什么，萬(wàn)物皆有靈信，善代它，它也會(huì )把自己最重要的生命交給你…
信任的作文 篇5
以“我最信任的同學(xué)”為題，寫(xiě)一篇文章，做到中心突出，敘事具體，語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯別字。寫(xiě)500字左右。
我著(zhù)急地站在學(xué)校門(mén)口，口里不斷地叨念著(zhù)：“來(lái)？不來(lái)？”思緒一下子飄到了那個(gè)星期五的中午。
星期五的中午我帶著(zhù)15元錢(qián)到書(shū)店里買(mǎi)書(shū)。正在書(shū)架上左挑右揀時(shí)，有一種熟悉的聲音從我的耳邊響起，引起我的注意。我一扭頭，朝門(mén)口一望，小琦正笑瞇瞇地看著(zhù)我。
“嘿，你來(lái)買(mǎi)書(shū)嗎？”小琦進(jìn)入書(shū)店，走到我的跟前說(shuō)�！皩�！來(lái)買(mǎi)這個(gè)月的《青年文摘》�！蔽彝�(zhù)她純潔的眸子說(shuō)道。她眼里環(huán)視一下四周，然后貼著(zhù)我的耳朵說(shuō)：“小慧，你可以借我15元錢(qián)嗎？”她的話(huà)輕飄飄的，可在我的心里卻是沉甸甸的.。小琦信得過(guò)去嗎？她會(huì )還給我嗎？她用錢(qián)干什么呢？一連串的問(wèn)題頓時(shí)浮現在我的腦海里，讓我猶豫起來(lái)。望著(zhù)小琦臉上的紅暈，最終我還是借給她了。小琦一臉的感激，握住我的手說(shuō)：“謝謝你，我一定會(huì )還給你的。明天在學(xué)校等我！”說(shuō)完，就握著(zhù)我的15元錢(qián)走了。
想到這里，我不緊后悔起來(lái)，因為天已經(jīng)拉下臉來(lái)，準備大哭一場(chǎng)。我沒(méi)有帶傘，怎么辦？不想到的，可還是來(lái)了。天空不一會(huì )兒就下起了傾盆大雨。我的心并沒(méi)有被雨沖刷得清涼，而是越來(lái)越沉悶了。忽然，在雨中看到了一張熟悉的面孔——小琦撐著(zhù)傘，手里還是緊緊握著(zhù)我的15元錢(qián)。我又驚又喜，真的來(lái)了！“還給你的，對了，那我的傘回家吧！”小琦遞給我15元錢(qián)，對著(zhù)我，又把濕漉漉的傘交給我，就沖進(jìn)了雨中�！皣W嘩”，看著(zhù)消失在雨中的背影，我站在原地，有一種敬佩之情油然而生……
小琦，你就是我最信任的同學(xué)！
……
信任的作文 篇6
赫曼特和維卡斯兩人是好朋友，他們計劃一起去森林里野營(yíng)。他們整理好背囊，背到肩膀上就出發(fā)了。
一天晚上，他們在穿過(guò)一片茂密的森林的時(shí)候，聽(tīng)到了一陣熊吼聲。他們感到很害怕，就趕緊逃跑。但是，他們仍然可以聽(tīng)到熊朝他們走過(guò)來(lái)樹(shù)枝被折斷的“咔嗒”聲。
絕望之際，赫曼特看到了一棵樹(shù)低垂下來(lái)的枝干，就立即抓住這枝救命枝干，有多快就多快地爬到樹(shù)頂上。他非常之害怕，甚至都不敢再看他朋友一眼。
維卡斯由于是跑在后面，所以就沒(méi)有那么幸運了。熊就在他身后，看到赫曼特已經(jīng)自救了，他所能想到要做的事情就是趕緊趴倒在地上。
熊來(lái)到了他身邊。他臉朝下趴在地上，大氣不敢出一個(gè)。熊將鼻子逼近維卡斯的耳朵，然后不停地嗤鼻。熊是想用這種方法來(lái)確定維卡斯是裝死還是真的.死了。
熊終于停止嗤鼻了，維卡斯才敢輕輕地吸了一口氣。突然，熊吼了起來(lái)，維卡斯嚇得血液都變冷了。
但就是在這個(gè)時(shí)候，熊認定了維卡斯是死的。眾所周知，熊是不碰死肉的，所以熊就沒(méi)精打采地回到森林里去了。
赫曼特看到最危險的時(shí)刻已經(jīng)過(guò)去，就慢慢地從他藏身的樹(shù)頂爬下來(lái)。赫曼特走到維卡斯身邊，看到他仍然嚇得渾身發(fā)抖，站不起來(lái)，就哈哈大笑地問(wèn)，“嘿，熊大師跟你說(shuō)了些什么悄悄話(huà)？”
維卡斯定定地看了赫曼特很長(cháng)時(shí)間�！八嬖V我，”維卡斯非常緩慢地說(shuō)，“千萬(wàn)不要信任那種第一時(shí)間將你拋棄的朋友。對不起......”維卡斯說(shuō)完這話(huà)，自己站了起來(lái)，拍掉身上的灰塵，徑自走開(kāi)了。
信任的作文 篇7
爸爸帶我去姨夫家喝喜酒，我欣喜萬(wàn)分：又可以和表兄弟們一起玩了！
吃過(guò)飯后，開(kāi)始了我們的游戲時(shí)間，想來(lái)想去，我們覺(jué)得還是玩捉迷藏比較有意思。經(jīng)過(guò)一番石頭、剪刀、布的比劃，我光榮地輸了，成了第一個(gè)尋找者。
“一、二、三……”計數結束后，我睜開(kāi)了眼睛，表兄弟們都藏好了，我巡視了四周，沒(méi)發(fā)現一絲痕跡，看來(lái)這次有點(diǎn)難度了。我來(lái)到陽(yáng)臺旁，除了一個(gè)破碎的花瓶，我啥也沒(méi)找到：看來(lái)都躲在房間里了。我打開(kāi)房間門(mén)，一間間仔細地找，別說(shuō)，一個(gè)個(gè)地，都被我找到了！
正當我洋洋得意的時(shí)候，突然聽(tīng)到了姨夫的.聲音：“這花瓶怎么碎了？”
花瓶碎了？哦，大概是陽(yáng)臺上的那個(gè)花瓶吧，我剛才就看到花瓶碎了。我正想跟姨夫說(shuō)，突然表兄弟們一致把手指向了我：“花瓶肯定是他打碎的！”“沒(méi)有，姨夫�！蔽壹绷�，連忙說(shuō)，“我剛才到陽(yáng)臺的時(shí)候，就看到花瓶已經(jīng)碎了�！边@時(shí)，姨媽、爸爸他們聽(tīng)到聲音都過(guò)來(lái)了。
“沒(méi)事，沒(méi)事，就一個(gè)花瓶而已，碎了也就碎了。你們去玩吧，當心點(diǎn)就好�！币虌屢豢椿ㄆ克榱�，愣了一下，不過(guò)想到今天這大好的日子，也就沒(méi)計較了。
我委屈地站在那里，看了爸爸一眼，似乎在向爸爸訴說(shuō)：爸爸，花瓶真的不是我打碎的。爸爸看了看我，又看了看我的表兄弟們，向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，那眼神中，充滿(mǎn)了信任。
看著(zhù)爸爸那充滿(mǎn)信任的眼神，又看了看姨媽?zhuān)灰?jiàn)姨媽也對我笑了笑，笑容中同樣充滿(mǎn)了信任�？粗�(zhù)爸爸，看著(zhù)姨媽?zhuān)挚戳丝次业谋硇值軅�，我也笑了…�?/p>
信任的作文 篇8
曾經(jīng)讀過(guò)一篇名為《窗口》的文章，讀后我感觸很深。
文章講述的是一位班主任老師在自己班的后門(mén)打開(kāi)了一個(gè)洞，由此來(lái)觀(guān)察本班的紀律情況�？墒�，沒(méi)有多久這個(gè)秘密就被同學(xué)們發(fā)現了。以后的課堂上，激烈的討論沒(méi)有了，取而代之的是如臨大敵般的寂靜無(wú)聲，本班的成績(jì)也一落千丈。老師仔細思索后終于找到了問(wèn)題所在。他主動(dòng)找學(xué)生談心，有時(shí)還和同學(xué)們一起做游戲。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的接觸，原先對立的情緒消除了，課堂上又恢復了活躍的氣氛，本班的成績(jì)也隨之提高。這篇文章反映了當今學(xué)校的一種錯誤的教學(xué)方法，那就是對學(xué)生信任的缺失!
在我們身邊也有這樣的事例，比如我們學(xué)校。新學(xué)期開(kāi)始之后，學(xué)校成立了“紅領(lǐng)巾監督哨”，由各班輪流值日，檢查同學(xué)們紅領(lǐng)巾的佩戴情況。如果發(fā)現不戴紅領(lǐng)巾的就登記上姓名和所在班級�，F在我們學(xué)校差不多人人都有紅領(lǐng)巾，這樣一來(lái)，校園風(fēng)氣大為好轉。但是，一段時(shí)間之后，同學(xué)們的自覺(jué)性卻下降了�，F在我們小學(xué)生正在成長(cháng)的時(shí)候，這樣會(huì )使我們失去自覺(jué)的.習慣，會(huì )讓我們養成必須有人在后面監督著(zhù)、約束著(zhù)才去做一些事情的心理。
我還讀過(guò)一個(gè)故事，說(shuō)一個(gè)學(xué)校的廁所門(mén)每天都要被學(xué)生踹來(lái)踹去，幾乎兩三天就要修一修、換一換。教導主任見(jiàn)到這種情況就建議校長(cháng)換個(gè)鐵門(mén)，但校長(cháng)說(shuō)他已經(jīng)換上了最堅固的門(mén)。正如校長(cháng)所說(shuō)，新門(mén)裝上以后居然沒(méi)有挨上一腳!這是為什么呢?原來(lái)校長(cháng)裝上的是一個(gè)既干凈又漂亮的玻璃門(mén)，其中的道理我想大家都明白，校長(cháng)的捧出的是信任，他把一個(gè)易碎的玻璃門(mén)交給了孩子，讓孩子感受到的同樣是信任!
信任不是放縱，更不是約束。一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)教育孩子要伸出兩只手：一只是理解，另一只手限制。哪一只手伸過(guò)了頭，對孩子都不好，而信任則在兩者之間。
信任的作文 篇9
搬了新居，妻子剛轉到陽(yáng)臺便叫了起來(lái)：這怎么行��！我以為出了什么大事，跑過(guò)去一看，原來(lái)妻子是埋怨我們和對面單元的陽(yáng)臺隔得太近，估計跳遠能及格的會(huì )很輕松地從對面陽(yáng)臺跳到我家陽(yáng)臺來(lái)。
裝修的時(shí)候我沒(méi)有裝防盜網(wǎng)，因為這是12樓，防盜網(wǎng)等同虛設。妻子罵我缺心眼，她朝著(zhù)對面的陽(yáng)臺努嘴，你看你看，這不是給人做案的機會(huì )嗎？在妻子防人之心不可無(wú)的訓誡下，我給陽(yáng)臺裝上了防盜網(wǎng)。不幾天，對面陽(yáng)臺也裝上了防盜網(wǎng)。有一天，我和對面的男主人在陽(yáng)臺上不期而遇，兩個(gè)人的表情都很漠然，他看著(zhù)防盜網(wǎng)里面的我，我看著(zhù)防盜網(wǎng)里面的他，那一刻，我感覺(jué)，我和他，像兩只裝在籠里的猴子，而且，這籠子是我們自己哭著(zhù)喊著(zhù)要進(jìn)去的。
一位朋友來(lái)看新房，看到陽(yáng)臺上裝著(zhù)防盜網(wǎng)時(shí)笑了。我說(shuō)你別笑，你看看，總共15樓，30家，你數數看，有幾家沒(méi)裝防盜網(wǎng)？
朋友搖著(zhù)頭，說(shuō)，人哪，就是這樣步步為營(yíng)把自己給囚禁起來(lái)了。朋友曾在德國學(xué)習生活了一年。他講了一件頗為感慨的事。鄰居漢森先生一家要出去旅行，臨走的時(shí)候敲開(kāi)了朋友租住的房門(mén)。漢森先生對他說(shuō)：小伙子，幫我個(gè)忙好嗎？朋友非常意外，他和他們平時(shí)只有點(diǎn)頭之交，更何況，他不過(guò)是一個(gè)租房的異國人，能幫他什么忙呢？漢森先生說(shuō)，他們一家要到外地旅游，大概一個(gè)月才能回來(lái)，請朋友幫忙照顧一下他們的熱帶魚(yú)。朋友有點(diǎn)猶豫，可是看到漢森先生信任的目光又不忍拒絕。
朋友就這樣拿到了漢森先生家的鑰匙，隔三差五地便打開(kāi)他家的`大門(mén)去給魚(yú)喂食。漢森先生家里的陳設相當講究，特別是擺在客廳顯眼處的幾樣古董，漢森先生得意地向朋友做過(guò)介紹，都是他花大價(jià)錢(qián)拍來(lái)的。每當看到那幾樣漢森先生的寶貝，朋友都在心里想，漢森先生他怎么就不擔心我順手牽羊，他憑什么這樣信任我呢？
我問(wèn)朋友，當時(shí)心里有沒(méi)有一閃而過(guò)的齷齪念頭。朋友笑起來(lái)，說(shuō)，當時(shí)我的經(jīng)濟也很窘迫，那樣的念頭也曾一閃而過(guò)，可是一想到漢森先生那信任的目光，我的心就非常平靜了。朋友說(shuō)，后來(lái)他才明白，在德國，鄰居之間總是充滿(mǎn)了信任，把鑰匙交給鄰人請他幫忙照顧寵物，有事需要外出時(shí)將孩子托付給鄰居這樣的事情是非常普通的。他們非常放心地把這些事拜托給鄰居，而接受拜托的鄰居則會(huì )認真負責。
朋友講完了，問(wèn)我，你會(huì )把鑰匙交給你的鄰居嗎？我立馬搖搖頭。朋友走后，我想到朋友講的故事，再想想我們和鄰居雞犬相聞卻不相往來(lái)，覺(jué)得還是德國人的鄰里之道更充滿(mǎn)了人情味兒，予人方便的同時(shí)也給自己帶來(lái)方便。
其實(shí)，我們和鄰居在很多方面都可以互通往來(lái)的。比如說(shuō)，我們的孩子只相差一歲，在同一所學(xué)校讀書(shū)，每天早上，我和鄰居基本上都是一前一后把孩子送到學(xué)校的。下午，接孩子的時(shí)候我又能看到鄰家男主人或女主人那張熟悉的臉。大家都是上班族，難免有事情耽擱的時(shí)候。有幾次，我接孩子出校門(mén)的時(shí)候，都看到鄰家孩子在校門(mén)口東張西望，心里也動(dòng)過(guò)把他一起接走的念頭，可是想想，又做罷。多一事不如少一事吧，到時(shí)候人家接不著(zhù)孩子還以為遇到了人販子呢。
那天早上，在電梯里又碰上了鄰家父子。他好像很著(zhù)急的樣子，不停地催促著(zhù)孩子快點(diǎn)快點(diǎn)，一出電梯就拉著(zhù)孩子小跑起來(lái)。我心里一動(dòng)，跑上去問(wèn)，你是不是有什么急事呀？他有些意外地回答我，孩子媽媽出差去了，他今天上午則有一個(gè)非常重要的會(huì )議，絕對不能遲到。我說(shuō)，干脆我替你送孩子吧，你看，他倆在同一個(gè)學(xué)校，我送一個(gè)也是送，送兩個(gè)也是送，你要信得過(guò)我，就把孩子交給我吧。
他躇躊了一下，嘴角浮起了微笑。他說(shuō)，這倒是個(gè)好辦法，那就拜托你了。他的眼神充滿(mǎn)了感激，還有信任�？吹剿玑屩刎撎铣鲎廛�(chē)，我也笑了，給人援手的感覺(jué)很好，被人信任的感覺(jué)也很不錯。
和我們的鄰居，就這樣一天一天親近起來(lái)。時(shí)逢岳母生病，我和妻子每天下了班就往醫院跑，開(kāi)始的時(shí)候還要操心孩子的一日三餐，累了個(gè)人仰馬翻。后來(lái)，鄰居知道了，主動(dòng)說(shuō)，讓孩子到他們家吃飯吧，讓我們一心一意照顧病人。妻子說(shuō)，這樣不好吧。鄰居堅持，誰(shuí)家沒(méi)個(gè)難事，遠親不如近鄰，不就多個(gè)碗多雙筷子的事嗎。
在醫院，妻子還放心不下，幾次要打電話(huà)給鄰居，詢(xún)問(wèn)孩子的情況，都被我攔住了。我說(shuō)，既然托付給了人家，就要信任人家，你這樣一打電話(huà)，不是讓人心里犯堵嗎？
孩子倒是很愉快。晚上我們把她接回自己家，她就嘰嘰咕咕說(shuō)個(gè)沒(méi)完，和哥哥做游戲了呀，阿姨給講作業(yè)了呀，叔叔炒的菜比媽媽炒的菜要好吃呀，妻子又好氣又好笑，明兒，干脆把你送給他們家算了。
和鄰居的關(guān)系，就這樣一天一天融洽起來(lái)。有時(shí)，他幫我送孩子，有時(shí)，我幫他接孩子。那些要加班的晚上，有急事的早上，不再那么面目可憎了。因為，我們現在不是兩個(gè)人，而是四個(gè)人了。信任是一種力量，也是一種壓力，因為互相信任，所以我們對自己答應的事都很上心，努力做到最好。
有朋友羨慕我們攤上了一個(gè)好鄰居。而我則想到了那個(gè)早上，我突兀地跑上去對鄰人說(shuō)，把你的孩子交給我吧。主動(dòng)示好的是我，但鄰人也回報給了我信任。如果當時(shí)他用懷疑的眼神看著(zhù)我拒絕了我，我想，就沒(méi)有今天了。
所以說(shuō)，信任你的鄰居是鄰里相處首要的一條。當然你會(huì )有很多很多的擔心，比如說(shuō)鄰居品行不良什么的，事實(shí)上，這樣的事情只是萬(wàn)分之一，放眼你的鄰居，是不是都那么面目可憎呢？不是吧，其實(shí)是你因為你對人缺乏最起碼的信任。請信任你的鄰居吧，信任是一種力量，也是一種壓力，再普通凡俗的鄰居，也不會(huì )輕易辜負你的信任的。
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