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信任的作文優(yōu)秀【6篇】
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的信任的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
信任的作文 篇1
在這個(gè)物欲橫流的世界，猜忌和算計這兩只惡毒的小蟲(chóng)子無(wú)孔不鉆，它們放肆地啃咬著(zhù)人們的心靈，吞噬著(zhù)人們僅存的最后一點(diǎn)信任，我苦苦尋覓著(zhù)她的蹤影，尋覓她給這個(gè)世界帶來(lái)的美麗。
鄰居張姨要出差幾天，晚飯后，她敲開(kāi)了我家的門(mén)。
“李爽，你在家��！”張姨親切地問(wèn)道。我禮貌地回應了一聲�！拔疫@幾天要出門(mén)，我家里養了幾條金魚(yú)，你能不能經(jīng)常幫我過(guò)去照看一下？”
其實(shí)我跟她家并不太熟，但我實(shí)在不知道怎么拒絕，于是答應了下來(lái)。張姨把鑰匙交給我后就放心地走了，而我卻像做賊一樣，忐忑不安地的打開(kāi)了她家的門(mén)，生怕別人質(zhì)問(wèn)我為何趁別人不在家時(shí)，偷偷進(jìn)別人的家。還好，這幾天平安地度過(guò)了，張姨回來(lái)時(shí)看到那幾條金魚(yú)依舊好好的，不停地對我說(shuō)謝謝，而我的心里也充滿(mǎn)了對那一份信任的感謝。
周六下午，去老師家補課，依舊是像往常一樣，老師講完上次的題目后，便又給我們一人發(fā)了一張試卷，我們在下面埋頭苦思，老師則坐在前面“監視”我們。
突然老師接了一個(gè)電話(huà)，像是有什么急事，馬上要出去一趟。老師著(zhù)急地對我們說(shuō)：“我出去一下，你們要對自己負責，我相信你們不會(huì )互相抄襲的�！闭f(shuō)完就走了。無(wú)人監考的考試的確讓人很矛盾，既想討論一下，又不忍心辜負老師的信任，但最終我選擇了后者。交卷時(shí)，我有種如釋重負的輕松。
上次，我到朋友家找人。我騎著(zhù)自行車(chē)不一會(huì )兒就到了，可就在朋友家門(mén)口的那一段路，由于剛下過(guò)雨很不好走，憑我的車(chē)技肯定騎不過(guò)去，病急亂投醫，我把車(chē)子推到路邊一個(gè)和我差不多大的人面前請他幫我看一會(huì )兒車(chē)，我自己走去了朋友家。臨走時(shí)，朋友突然提醒我：你就不怕人家把你的車(chē)騎走了，我連忙跑出去，他和我的'車(chē)還在那兒，我走過(guò)去對他說(shuō)了一聲謝謝，他笑著(zhù)說(shuō)：“我還要對你說(shuō)謝謝呢。很久沒(méi)有這種被信任的感覺(jué)了�！毕肫鹱约呵皟纱蔚慕�(jīng)歷，我也笑了笑。
沒(méi)有信任，哪有這幾條金魚(yú)活潑的身姿；沒(méi)有信任，哪有師生之間的這種互相尊重；沒(méi)有信任，哪會(huì )有人與人之間的和諧，信任給我的生活帶來(lái)無(wú)限的美麗！
信任的作文 篇2
信任的喜悅（一）
有一次，媽媽想給我做一個(gè)冰淇淋，可是家里沒(méi)有牛奶了，媽媽從錢(qián)包里拿出了10元錢(qián)，讓我買(mǎi)牛奶，小學(xué)作文信任的喜悅。
我到了食雜店，一看，有兩種牌子的奶，一種是“蒙�！�，一種是“伊利”，一問(wèn)價(jià)，“蒙�！币淮�5角，伊利一袋是一元。我想：伊利比蒙牛貴，一是伊利好。有一句話(huà)不是說(shuō)：“便宜沒(méi)好貨，好貨不便宜嗎？我說(shuō)：“阿姨，我還差一元嗎！”阿姨二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就把11袋牛奶塞進(jìn)了我的懷里說(shuō)：“孩子，你看，外面都下雨了，我不缺那1元錢(qián)，雨停了，你再來(lái)還那一元錢(qián)吧”！
到了家，我把事情的經(jīng)過(guò)跟媽媽說(shuō)了一遍。媽媽立刻拿出了一元錢(qián)，我打著(zhù)傘飛快地跑到了食雜店，阿姨喜出望外的說(shuō)：“你這么快就送來(lái)了，真是個(gè)守信的孩子呀”！我心里比吃了蜂蜜還甜呢！
被別人信任是一種快樂(lè )，是種榮幸，信任是一朵漂亮的花，一朵開(kāi)在心底的花，一朵讓我聞到喜悅芳香的花。
最近我學(xué)了《信任》這篇課文，講的是：作者與自己的丈夫到一個(gè)無(wú)人看管的`桃林采摘桃子，并自覺(jué)付錢(qián)的故事，作者從中獲得了人與人 之間別信任的喜悅。
我認為信任是朋友間友誼的基礎，失去了這個(gè)基礎那就不是真正的友誼。
你有義務(wù)信任另一個(gè)人，除非你能證明那個(gè)人不值得你信任，你也有權利，受到另一個(gè)人的信任，除非你已被證實(shí)不值得那個(gè)人信任。信任是是相互的，信任也是友誼的見(jiàn)證。
記得有一次，我與一個(gè)伙伴約好星期天下午去看電影，可不巧的是，我感冒了，頭很暈，不斷流鼻涕。怎么辦？去還是不去，這時(shí)我的腦子里就像有 兩個(gè)小人在拔河。一個(gè)細聲音說(shuō)：“你快去吧，不是約好了嗎�！币粋�(gè)粗聲音連忙說(shuō)道：“別去，別去，身體要緊�！贝致曇粼�(huà)音剛落，系聲音反駁道：“雖然生病了，可你答應過(guò)人家，不能做一個(gè)不守信用的人吶�！贝致曇魬嵟耍骸澳阍趺茨苓@么說(shuō)，今天雨下這么大，那個(gè)人可能不會(huì )來(lái)了，你去了不是白去了嗎！”細聲音平靜地說(shuō)：“既然有約定在先，別人就不會(huì )反悔，你要對她有信心，要信任她。
在世界上，我們需要別人的信任，別人也需要我們的信任，在彼此信任中得到喜悅。
有一天，我在三樓值周時(shí)，看見(jiàn)了思品老師，她向我走來(lái)，我以為是上次上課不注意聽(tīng)講被發(fā)現了，我緊張的心都快跳出來(lái)了。沒(méi)想到，老師把一個(gè)資料包遞給了我，并對我說(shuō)：“這個(gè)很重要，幫我保管一會(huì )兒�！蔽野胩煲矝](méi)有去接。老師明白了我的心思，說(shuō)：“你能做好�！闭f(shuō)完，就匆匆上樓去了。上課鈴響了，我要回班級上課了，我又想：“我走了，老師就會(huì )找不到我，不然上課又會(huì )遲到，小學(xué)生作文《小學(xué)作文信任的喜悅》�！蔽要q豫了一會(huì )，決定留下來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，老師從樓上下來(lái)了，她拍著(zhù)我的肩說(shuō)：“做得好，謝謝你�！�
雖然，上課遲到了，但我體會(huì )到了被信任的喜悅。
在世界上，愿每個(gè)人都能體會(huì )到信任和被信任的喜悅。
上個(gè)月，學(xué)校組織參加團體廣播操比賽。同學(xué)們在做操時(shí)都加倍認真，把每個(gè)動(dòng)作做好，爭取最好的效果為比賽獲勝努力。跳著(zhù)跳著(zhù)，領(lǐng)操的大姐姐突然跳錯了。這時(shí)候，老師好象有些著(zhù)急起來(lái)，這一套操做完后，只聽(tīng)老師在廣播里說(shuō)：“三年四班代若彤請到領(lǐng)操臺上來(lái)�！蔽曳浅ｓ@詫?zhuān)B做夢(mèng)都沒(méi)想到我能上領(lǐng)操臺領(lǐng)操。
我懷著(zhù)既興奮又緊張的心情，連忙跑到領(lǐng)操臺上，隨著(zhù)廣播操的音樂(lè )認真地做了起來(lái)。雖然我很小心，但是還是做錯了一個(gè)動(dòng)作。我不好意思地仰頭望了一眼廣播室里的老師，只見(jiàn)老師微笑著(zhù)，還告訴我“加油‘”我又恢復了自信。
在做領(lǐng)操員的幾周時(shí)間里，我認認真真的領(lǐng)操，讓這套歡快活潑‘充滿(mǎn)動(dòng)感的廣播體操能生動(dòng)的體現出來(lái)。同學(xué)們都夸贊我領(lǐng)操做得好，老師也很滿(mǎn)意。
這件事使我明白了一個(gè)道理，我領(lǐng)操代表的不僅僅是我個(gè)人，而是代表老師和學(xué)校的同學(xué)們在這里做操。是老師對我的信任，讓我的肩上擔負起這樣一項艱巨的任務(wù)。信任是一種鼓勵，鼓勵我勇敢前進(jìn)，鼓勵我克服困難，鼓勵我踏上曲折的人生道路。
信任的喜悅（二）
被人信任是一種快樂(lè )。你被人信任過(guò)嗎？我有過(guò)這樣的感受，下面就給你講講吧！
去年夏天的一個(gè)中午，太陽(yáng)火辣辣地烤著(zhù)大地，我坐在屋子里口干舌燥，就讓媽媽給我５元錢(qián)去買(mǎi)一個(gè)西瓜。
轉過(guò)了一個(gè)街口就到了水果店，進(jìn)了水果店，就看到一個(gè)穿著(zhù)短袖襯衫的阿姨正在小心翼翼地望店里搬運水果。我走過(guò)去對阿姨說(shuō)：“阿姨，我買(mǎi)一個(gè)西瓜�！蔽姨袅艘粋�(gè)又大又好的西瓜，一稱(chēng)，正好８斤要６元多，我頓時(shí)傻了眼，心里想：這下可怎么辦呢？還差一元錢(qián)呢！我不好意思地說(shuō)：“阿姨，我只帶了５元錢(qián)，我……”阿姨用那雙水汪汪的大眼睛看了我一下說(shuō)：“小朋友，天怪熱的，你先拿回去吃吧，等你有時(shí)間再給我那一元錢(qián)吧�！蔽壹t著(zhù)臉小聲說(shuō)：“謝謝阿姨�！闭f(shuō)完，我拎起西瓜，走出店門(mén)往回走。
回到家，我跟媽媽講了這件事，媽媽對我說(shuō)：“被別人信任是一種快樂(lè )。你不要讓別人失望��！”于是媽媽給了我一元錢(qián)，我又飛快地跑到了水果店，氣喘吁吁地說(shuō)：“阿…… 姨，給你一元錢(qián)�！卑⒁滔渤鐾獾卣f(shuō)：“這么快就來(lái)了，你可真是一個(gè)守信用的孩子呀！”我心里甜滋滋的。
這件事讓我懂得了一個(gè)道理：信任是一朵花，一朵開(kāi)在心底的花，它讓我聞到喜悅的芬芳。
信任的作文 篇3
有一個(gè)九歲的小男孩兒非常喜歡鴿子，每天早晨他都要到廣場(chǎng)喂鴿子。漸漸地，那些鴿子和小男孩兒熟悉了。它們會(huì )毫無(wú)顧忌地飛落在小男孩的腳下，甚至飛到他的肩膀上和手掌上。
有一天，美術(shù)老師對小男孩兒說(shuō)：“你能帶一只鴿子到課堂上來(lái)嗎？我們要學(xué)畫(huà)鴿子�！毙∧泻核斓拇饝�。上美術(shù)課時(shí)，他帶來(lái)了一只潔白的小鴿子。那節美術(shù)課，同學(xué)們畫(huà)的格外認真。
然而，當小男孩兒將那只鴿子放回廣場(chǎng)時(shí)，那一群鴿子開(kāi)始用驚恐的'眼神盯著(zhù)他。他走近任何一只鴿子，所有的鴿子都會(huì )飛走。從此，再沒(méi)有鴿子愿意飛到他的身邊。小男孩兒傷心極了，非常懊悔。
只有一次背叛，小男孩兒便失去了一群親密的朋友，這是多么痛心��！相互間的信任是無(wú)價(jià)的，一但失去，用什么也換不回來(lái)。
信任是人和人最基本的“繩子”，信任是通往美好的橋梁！信任是一縷陽(yáng)光，照射在我的心頭�，F實(shí)也是如此！
信任金不換！
信任的作文 篇4
我們家曾經(jīng)養過(guò)一只倉鼠。
這只倉鼠是姨奶奶送給我的。他剛到我們家時(shí)，瘦瘦小小的，很怕見(jiàn)到人，總是躲在木屑下面。喂它東西，在人手上，它是不吃的。只有把食物放在那個(gè)盤(pán)子上，等人離開(kāi)了，才吃。我聽(tīng)說(shuō)倉鼠喜歡晚上在滾輪上跑步，可我等了好久，他也沒(méi)有跑。等到我進(jìn)房間睡覺(jué)后，才聽(tīng)到客廳里傳來(lái)輪子滾動(dòng)的聲音。這聲音時(shí)有時(shí)無(wú)，包含了謹慎和對陌生的恐懼。
又過(guò)了一些日子，倉鼠可能已經(jīng)熟悉了這個(gè)新環(huán)境，白天也不再總是呆在那些木屑底下了，而是喜歡在籠子里上躥下跳，一會(huì )兒從滑梯上滑下來(lái)，一會(huì )兒又滿(mǎn)籠子亂跑，把木屑弄的這兒一堆，那兒一堆。我把食物放在手上喂它，它也會(huì )毫不猶豫地把食物吃掉。我看小倉鼠的籠子可能不夠它活動(dòng)，我于是又自己動(dòng)手給它新圍了一塊地方，把它從籠子里放了出來(lái)，它一出來(lái)就歡快地跑了起來(lái)，完全的信任了我，連一點(diǎn)試探的意思都沒(méi)有，到處爬，好奇地觀(guān)察這個(gè)新的游樂(lè )場(chǎng)。我把它放到我的手上，它也毫不害怕，在我手上玩了起來(lái)，玩玩我的手指，又嗅嗅我的手掌，毛絨絨的，可愛(ài)極了。
我看著(zhù)小倉鼠在我手上玩樂(lè )的場(chǎng)景，想起了它剛來(lái)時(shí)小心翼翼的樣子，心里不由地感嘆起信任的力量。小倉鼠在信任我后，才展現出它如此可愛(ài)的一面。也是信任，讓小倉鼠和我之間如此的親密無(wú)間。
如果有那么一天，人與人之間都充滿(mǎn)了信任，做到了“夜不閉戶(hù)，路不拾遺”，連警察都不需要了，那么，每個(gè)人，就會(huì )把自己最好的一面展現給這個(gè)世界。
小王同學(xué)的作文寫(xiě)得真好，倉鼠初來(lái)時(shí)的恐懼和熟悉后的放松自然對比鮮明，整個(gè)畫(huà)面活靈活現!我特別表?yè)P了小王同學(xué)在文末表達的'心聲和呼喚，“路不拾遺，夜不閉戶(hù)”是大同社會(huì )的理想，也是人類(lèi)直到現在孜孜以求的目標。人和人之間的信任建立并不容易，人和動(dòng)物要怎樣相處才能產(chǎn)生“最美好最理想的境界”?
以前教馮驥才的《珍珠鳥(niǎo)》一課，我覺(jué)得太假而不喜歡。怎么可能有小鳥(niǎo)在你的筆尖前散步，人和動(dòng)物怎么可能達到這樣和諧相處的境界!然而，20xx年暑假在倫敦的一段親歷刷新了我的觀(guān)念，讓我看到了自己的淺薄和無(wú)知。
國王十字火車(chē)站，因為哈里波特而更加出名，不僅承擔了交通重任，還成了游人競相拍照的旅游勝地。
這是一個(gè)半封閉的大廳，上有頂棚，四周有兩邊只有圍欄，讓整個(gè)大廳通風(fēng)順暢。我們拖著(zhù)大箱子前往溫德米爾小鎮。在匆匆趕火車(chē)的途中，我赫然發(fā)現了鴿子在人群中散步!昂首徐行，姿態(tài)從容!它們不居然不怕人!一只、兩只……好幾只!我和女兒停下了腳步驚呆了!如織的人來(lái)人往中，只有我們兩像發(fā)現了新大陸一樣大睜著(zhù)眼睛。周?chē)松裆届o，盡管步履急促，但走到鴿子面前就如同走到正常人類(lèi)面前一樣略頓一下，繞個(gè)道。
“sorry”是公眾場(chǎng)合聽(tīng)到頻率最多的一個(gè)詞，不管是你擋了別人的路或者別人擋了你的路，雙方都會(huì )異口同聲地吐出這個(gè)單詞。我懷疑有人也在擋路的鴿子面前說(shuō)了這個(gè)詞，真的，不久我就真的聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)棕色頭發(fā)的小伙子在鴿子面前底聲嘟囔了這個(gè)“sorry”，讓后讓開(kāi)路，方便鴿子踱步通行。那一刻“信賴(lài)，會(huì )產(chǎn)生美好的境界”這句話(huà)就這么自然而然地涌上了我的心頭。
我沒(méi)有在繁華市中心新街口見(jiàn)到如此景象，沒(méi)有在南站前的大廣場(chǎng)上見(jiàn)到如此景象，甚至當我小心翼翼地靠近小區綠地上的一只小鳥(niǎo)時(shí)，它一定會(huì )在離我一步之遙的地方驚恐起飛，倉皇逃竄。你能想象到也許在世界的另一個(gè)地方，它們以不同的生活方式和生命狀態(tài)和人類(lèi)共處呢!
所以我們別怕它們，它們并不比我們強大;我們也不必“消滅”它們，它們也并不比我們弱小。也許在我們生活的這片土地上，我們和它們還沒(méi)有達到并肩散步的境界，但我們至少可以見(jiàn)面問(wèn)好，各自安好，互不相擾，共同活好吧!學(xué)生們定定地看著(zhù)我，也陷入了沉思……
信任的作文 篇5
信任是為人之本，信任是朋友間交流的暗號，信任是搭建友誼的橋梁。只有得到別人的信任，生活才能有意義。我也嘗試過(guò)得到別人的信任。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，媽媽笑盈盈的對我說(shuō)：“寶貝，媽媽有時(shí)要出去一下，你和姐姐在家里玩，好嗎？”我笑瞇瞇地說(shuō)：“好呀，正合我的心意�！闭f(shuō)完，媽媽就匆匆忙忙的出去了。我拿出一個(gè)五顏六色的毽子，高高興興地踢了起來(lái)。剛開(kāi)始，我每次都只踢到一個(gè)，毫無(wú)進(jìn)展。但“功夫不負有心人”經(jīng)過(guò)我的一番努力后，終于收獲了成功的“果實(shí)”。我心里樂(lè )開(kāi)了花，自言自語(yǔ)地數著(zhù)：“一下、兩下、三下我暗自得意的想：哇！一下子就踢了這么多，太棒了！正當我的.得意洋洋的時(shí)候，卻不小心把毽子踢到了花瓶邊，“砰”的一聲響，花瓶碎了。我心里非常納悶：怎么辦呢？這可是媽媽最心愛(ài)的花瓶��！媽媽知道了一定會(huì )打我、罵我的。
不一會(huì )兒，媽媽回來(lái)了，頓時(shí)，我的心就像十五個(gè)水桶打水——七上八下。著(zhù)急得像熱窩里的螞蟻一樣團團。媽媽看到了已經(jīng)破碎了的花瓶，好像看出了我的心思，但她只是習慣性地對我笑了笑，我知道，是信任，她才對我那么放心，而我卻
我立刻跑回房間，關(guān)上門(mén)。這時(shí)好像有一塊石頭壓了下來(lái)，使我變的更加沉重。但我保持鎮靜，突然間，我想起了一句很平常的話(huà)：“做錯了事，一定要勇于承認錯誤�！边@句話(huà)一直出現在我的腦海里，像是在鼓勵著(zhù)我承認錯誤。終于，我勇敢的跑到媽媽跟前，一五一十的把事情的來(lái)龍去脈告訴了媽媽?zhuān)肆艘粯缎氖隆?/p>
啊，是信任，讓我在錯誤前枯木逢春，是信任，讓我面對錯誤畏縮不前！
信任的作文 篇6
在櫥柜的一個(gè)角落，放置著(zhù)一個(gè)水晶球，它非常美，兩個(gè)女孩站在一片白雪皚皚的雪地上，同撐一把傘。每次看到它，我都會(huì )想起去年的事……
去年國慶節的前夕，我的好朋友小悅神秘地向我走來(lái)，臉上充滿(mǎn)了喜悅與期待，也許還有一絲我那時(shí)未能察覺(jué)的憂(yōu)傷�！靶》�，國慶節后，我們交換自己喜歡的玩具，好嗎？”果然還是那么愛(ài)玩游戲。我欣然同意。
可是，在國慶節的最后幾天，我就把這件事忘了。假期結束，當我興奮地走進(jìn)教室，小悅迎面而來(lái)。她的手背在身后，滿(mǎn)臉堆笑地對我說(shuō)：“小凡，我的水晶球！”她把手伸了出來(lái)，哇！一個(gè)美麗的藍色水晶球呈現在我的眼前。
我情不自禁地拿著(zhù)水晶球：“哇，小悅，你的水晶球好美��！”“哈哈！過(guò)獎！你的呢？”我一頭霧水：“什么？”“你的玩具呢？”在她的提醒下，我才慢慢想起來(lái)，我有些自責：“小悅，對不起，我沒(méi)帶�！薄笆裁�？”她氣憤地說(shuō)，“我再也不信任你了。原來(lái)，你根本沒(méi)有把這份友誼放在心上�！彼话褗Z走了水晶球�？粗�(zhù)她頭也不回地走了，我的心里是滿(mǎn)滿(mǎn)的'難過(guò)和懊惱。
第二天，我帶著(zhù)我心愛(ài)的玩具，試圖去彌補一切，可是她根本不理我�？粗�(zhù)她和別人說(shuō)說(shuō)笑笑，卻拒我于千里之外，不冷不熱，我非常傷心，也很后悔。
第三天，我拖著(zhù)步子走進(jìn)教室，只見(jiàn)班里沸沸揚揚的，而那個(gè)熟悉的身影呢？
同桌小欣走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“菲凡，小悅托我將這個(gè)給你�！彼f給我一個(gè)袋子，我打開(kāi)一看，一個(gè)水晶球躺在里面，還有一封信：小凡，我轉學(xué)了，去美國了，可能再也不回來(lái)了，我把它送給你，希望你能記住我……
望著(zhù)手里的水晶球，我突然明白了她交換禮物的意圖，而我竟絲毫未察覺(jué)，根本沒(méi)把這件事放在心上。我心里愈發(fā)難過(guò)、后悔。我不僅失去了她的信任，而且失去了一個(gè)朋友。每次捧著(zhù)，望著(zhù)水晶球，我都會(huì )默默流淚，心中再次懺悔：對不起，小悅！
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