信任的作文（精品10篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的信任的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

信任的作文 篇1

　　她輕聲地對他說(shuō)：先生你能為我把門(mén)嗎？

　�。�－題記

　　這是我在書(shū)上看到的一則故事：有個(gè)犯人越獄了，在亡命生涯中大肆搶劫錢(qián)財。等到錢(qián)欲滿(mǎn)足后，他便逃上了開(kāi)往邊境的火車(chē)。由于車(chē)上人多很擁擠，他只好站在廁所旁。

　　這時(shí)，一位漂亮的小姐走進(jìn)廁所，關(guān)門(mén)時(shí)卻發(fā)現門(mén)扣壞了。她走過(guò)來(lái)輕聲地對他說(shuō)：“先生你能為我把門(mén)嗎？”他愣住了，看著(zhù)她純潔的眼神，絲毫沒(méi)有半點(diǎn)污點(diǎn)。他感到心底有一股熱流涌了心頭，他點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著(zhù)，他便像一位忠誠的衛士一樣嚴嚴地守著(zhù)門(mén)。在那一剎那，他突然改變了主意。在下一站下車(chē)之后他便去投案自首了。

　　不知道大家對這個(gè)故事的真實(shí)性會(huì )不會(huì )產(chǎn)生懷疑。我開(kāi)始也不太相信這個(gè)故事，但就是在我嘲笑這個(gè)人的行為時(shí)，我一下子醒悟了。因為這個(gè)故事反映著(zhù)遺留在人們心底最彌足珍貴的東西----信任。

　　信任是人與人之間最真摯的感情交流，是無(wú)法用任何物質(zhì)來(lái)權衡她存在的價(jià)值。信任來(lái)自于一個(gè)人的靈魂深處，是凈化靈魂的清泉，是挽救靈魂的靈丹妙藥。同時(shí)，信任也是架設在人心間的橋梁，是傳遞真情的扭帶。

　　不知道你是否得到的周?chē)�人的信任，或者說(shuō)你是否信任你周?chē)�的人。俗�?huà)說(shuō)：防人之心不可無(wú)。小時(shí)候家長(cháng)和教師就告誡我們不要與陌生人交談，不要接受別人的東西，我們一直就在這樣的"非100%信任"環(huán)境中成長(cháng)。是不是早在我們的.意識中便開(kāi)始排斥外人呢?

　　在這樣的一個(gè)世界里要想得到別人100%信任好像不太容易，換句話(huà)說(shuō)：讓你去百分之百的相信一個(gè)人你也很難做到．

　　我承認，我很難做對我身邊的人做到完全的相信，即使是我的親人，我也會(huì )對他們設有不易發(fā)現的防備．那為什么我還要提倡大家信任別人呢？我要說(shuō)的是我們應努力的做到讓別人去信任，同時(shí)也要試著(zhù)去相信我們身邊的人。需要要以誠待人，對人要善良，做任何事都要認真，負責。這樣還有人會(huì )懷疑你嗎？

　　現在的社會(huì )是屬于那些有誠信的人的社會(huì )，誠信是信任的必修課。如果你不想做一個(gè)落伍者，就努力朝著(zhù)之個(gè)目標奮進(jìn)吧。讓我們大家都做一個(gè)新世紀的“時(shí)髦”人吧。

　　那位先生在心中對她輕聲的說(shuō)：謝謝你！

　�。�－尾記

信任的作文 篇2

　　茫茫人海，有多少難舍生命場(chǎng)景，讓我們抒懷，又有多少難忘的人生真情讓我們溫暖。

　　從小到大，我就像一個(gè)孤獨的行者，在人生道路上品味苦澀，我又像一個(gè)斷翅的小鳥(niǎo)，有飛向藍天的夢(mèng)想，卻無(wú)法實(shí)現！

　　三年級開(kāi)學(xué)的時(shí)候，楊老師把我叫到辦公室，拿出一把金燦燦的鑰匙，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“這是我們學(xué)校大門(mén)的一把鑰匙，從此以后，你就是學(xué)校的了�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我非常驚訝，因為我一直被視為是一個(gè)孤獨者，當聽(tīng)了這句話(huà)時(shí)，我的心中掛起一個(gè)五彩繽紛的彩虹。我怎么也想不到，楊老師會(huì )立我為“”。我感覺(jué)，我的美好生活來(lái)臨了，我感受到了一縷陽(yáng)光，以后的生活，從此變得豐富多彩了。

　　回到家，我臉上是掩蓋不住的笑容。我美滋滋地躺在床上，想著(zhù)那一把金燦燦的鑰匙，常常會(huì )從夢(mèng)中驚醒，媽媽看到我這幾天臉上總是有掩蓋不住的燦爛笑容，很是疑惑，她聽(tīng)了老師竟然立我為，非常驚訝：“這可是你一個(gè)表現的'機會(huì )，好好發(fā)展你的才華吧！”這句話(huà)雖然短，但是里面包含著(zhù)媽媽對我的鼓勵和信任，還有期望。

　　第二天，清晨，我早早地來(lái)到了學(xué)校，我知道，我的美好生活就從這開(kāi)始了！我把那一把金燦燦的鑰匙拿出來(lái)，鑰匙在陽(yáng)光下閃著(zhù)金光，我迫不及待地把它插進(jìn)了鎖孔，在插進(jìn)鎖孔的那一剎那罵我深深感覺(jué)到我的責任是如此重大，不知不覺(jué)，門(mén)被我輕輕地打開(kāi)了，打開(kāi)門(mén)的那一瞬間，我感覺(jué)是那么的美好。從此，我再也沒(méi)有因為上學(xué)遲到而影響學(xué)習。

　　每天早上，我與太陽(yáng)一同升起，傍晚，我與太陽(yáng)一同落下。

　　周六上午，風(fēng)輕云淡陽(yáng)光明媚，老師急匆匆地來(lái)到了班上，她掃視了全班，開(kāi)始表?yè)P了我：“這是對信任的堅守。責任的履行，干好它，它是人生中的第一個(gè)任務(wù)，做一個(gè)完美的成功者吧！”

　　轉眼，我已經(jīng)升四年級了，雖然我的脖子上，已經(jīng)不再有那一把金燦燦的鑰匙了，可是我一想到那把鑰匙，自豪就像流水一樣流遍了我全身。

　　一把鑰匙，一個(gè)時(shí)代，一直心靈的召喚。

信任的作文 篇3

　　只有相信別人，自己才會(huì )獲得力量；做真誠的自己，才能把信任交給別人。

　　想要獲得信任，需要懂得表達善意，能夠表現得正直，并服從社會(huì )規范。一個(gè)人之所以能夠真實(shí)，一定是有強大的內心。當你給人留下“真實(shí)”的'印象之后，很多人就會(huì )開(kāi)始相信你。

　　在《非誠勿擾》的舞臺上有兩個(gè)光頭魔法師，樂(lè )嘉敏銳犀利，孟非則沉穩老練。問(wèn)及如何與觀(guān)眾建立信任關(guān)系，孟非說(shuō)：“我相信只要真誠待人，別人就會(huì )認同你，在我就是對觀(guān)眾真誠、對節目真誠、對情感真誠、對生活真誠，真實(shí)地展示自己，與別人的信任關(guān)系自然就會(huì )產(chǎn)生�！�

　　以領(lǐng)導力著(zhù)稱(chēng)的李開(kāi)復，同樣坦誠地面對自己的員工，并且鼓勵員工信任他人。作為21世紀的青年導師，年輕人愿意相信李開(kāi)復。他告訴記者，希望年輕人重視誠信：“‘誠實(shí)’和‘講信用’是最基本的處世準則和最起碼的職業(yè)道德，一個(gè)人品不完善的人是不可能成為一個(gè)真正有所作為的人的�！�

　　蔣方舟說(shuō)，她現在對自己相信的東西越來(lái)越篤定了。

　　青年作家蔣方舟在年少時(shí)寫(xiě)過(guò)《高三，不相信傳說(shuō)》，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，她相信的東西是越來(lái)越多還是越來(lái)越少？蔣方舟對記者坦言：“不能說(shuō)相信的東西越來(lái)越多，但是對某些東西的相信越來(lái)越堅定了。比如寫(xiě)作，從前覺(jué)得自己還能夠嘗試寫(xiě)作以外的很多東西，但是，當越來(lái)越多創(chuàng )作的人開(kāi)始做別的事情，我反而不想走類(lèi)似的路，而是對自己相信的'東西越來(lái)越篤定了�！敝挥邢嘈�，才有力量。

　　成為值得信任的人，愿意相信別人，同時(shí)需要相信規則——這是一個(gè)社會(huì )往好的方向運轉的前提。在一個(gè)健全的社會(huì )體系中，信任的培養，需要事無(wú)巨細的具體規則來(lái)提供保障。蔣方舟認為：“現在這種社會(huì )，你必須有誠信的機制，才能不讓大家互相猜疑，社會(huì )發(fā)展程度和社會(huì )信任程度是有關(guān)系的。最大限度的去除潛規則，從制度層面去建立一個(gè)信任體系才是更行之有效的途徑�！泵鎸Α爸袊�式復雜性”，以契約精神為基石的信任，才有力量帶來(lái)真正的安全與自由。

　　互聯(lián)網(wǎng)正在重塑私信力。

　　互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，一方面沖擊原有的信任模式，另一方面培養個(gè)人學(xué)會(huì )相信，并為自己的選擇負責。當私信力蓬勃崛起，我們有機會(huì )更加懂得辨別真實(shí)，懂得如何去信。

　　我們信什么，該怎么信？這不應該是問(wèn)題，因為相信本身不用懷疑。

信任的作文 篇4

　　“我如此信任你，你卻這般待我，滾！我再也不想見(jiàn)到你！”隨著(zhù)這一聲怒吼，悲憤中夾雜著(zhù)失望、痛心，就這樣，我們之間的友情也就此終結了吧。

　　那年，我們因為緣分而走到了一起，你在我的后邊，但有無(wú)盡的笑語(yǔ)，每每下課，我們的笑聲傳遍教室，在教室中回蕩，我們都很開(kāi)心，我拿你當我的朋友，那時(shí)，你是那組的組長(cháng)，收數學(xué)作業(yè)，那組的人很多，收作業(yè)的要求也很多，的確，你很辛苦，我也能體諒你，有時(shí)也會(huì )幫你。那天，老師說(shuō)我沒(méi)交作業(yè)，霎時(shí)，教室里驚呼聲、議論聲四起，由于自尊心，剎那間，我哭紅了雙眼，眼淚像掉了線(xiàn)的珠子直往下掉，因為，那怎么可能。記得昨夜，書(shū)桌前只有一個(gè)女孩的背影，旁邊再無(wú)他人，手中翻著(zhù)數學(xué)書(shū)，似是翻爛般的尋找著(zhù)什么，一遍又一遍，抽咽聲、哭泣聲，不絕于耳，深夜，人靜，獨留她還為數學(xué)作業(yè)而哭泣著(zhù)，她是笨、是不會(huì )，但她又怎會(huì )向其他人那樣撕別人的作業(yè)來(lái)充當自己的作業(yè)，至少她真誠。

　　我不信，永遠也不會(huì )相信，單純善良的你竟是那樣的人。你可知，你撕的是你朋友的.作業(yè)；你可知，那是我寫(xiě)了一夜的作業(yè)；你可知，那是我熬了一夜的成果；你可知，那是那個(gè)形單影只的女孩淚水的消逝。什么也不想說(shuō)，什么也不想做，只想緊緊地趴在那兒，看著(zhù)眼前的星光，越來(lái)越淡。

　　我信任所有人，信任所有的話(huà)，相信這是一個(gè)美好的世界，但有個(gè)詞叫做“事與愿違”，善良換來(lái)了欺凌、真誠換來(lái)了欺騙，僅一個(gè)班就如此，又何況整個(gè)社會(huì )。

　　人世間最毒的便是欺與騙了，我被欺過(guò)，亦被騙過(guò)，如果一個(gè)人的靈魂像樹(shù)枝一般，那他還會(huì )抵抗風(fēng)沙、冷暖自知嗎？

　　那年的哭，那年的笑，終化作一片土沙，隨風(fēng)而逝，信任的背后是背叛，是欺與騙，落葉滿(mǎn)地，剎那間，風(fēng)沙四起，帶走了信任、帶走了友誼。

信任的作文 篇5

　　讀《巧克力餅屋》有感 最近，我看了《向著(zhù)太陽(yáng)歌唱》一書(shū)，我被書(shū)中的一篇篇美文所震撼。

　　它們仿佛像前輩們播下的種子，前輩們期望這一粒粒種子種出我們美好的未來(lái)。

　　在這許多的美文中，童話(huà)故事《巧克力餅屋》深深的印在我的腦海里。

　　故事的四個(gè)主人公是：乖乖（小熊）、笨笨（小豬）、嘰嘰（老鼠）和吱吱（老鼠）。

　　故事講述了乖乖的媽媽出去有事，給乖乖做了許多巧克力。乖乖請來(lái)笨笨和他做伴，他倆決定將巧克力餅做成小屋。奇特的小屋做成了，整個(gè)森林都彌漫著(zhù)濃濃的甜香味兒。這小屋在森林中人間人愛(ài)，誰(shuí)都想睡進(jìn)去做個(gè)甜甜的、香香的`夢(mèng)。一向令人討厭的嘰嘰和吱吱也不例外，他們想借機進(jìn)去偷吃巧克力餅。正當它倆暗自竊喜即將勝利之時(shí)，卻被門(mén)外的對話(huà)驚呆了：乖乖擔心它倆秉性難改，笨笨對乖乖保證并要乖乖一定要信任它們。屋內的嘰嘰和吱吱臉紅了，他們不敢相信世上還有誰(shuí)相信它們？盡管巧克力的甜香味一股股地往鼻腔灌，可它倆無(wú)法忘記笨笨對乖乖的保證。它倆同大伙一樣在巧克力餅屋里做了個(gè)甜甜的、香香的夢(mèng)。

　　讀罷此文我長(cháng)舒了一口氣，寬容是多么的偉大、信任是多么的神圣、守信是多么的崇高。動(dòng)物間是這樣，我們人類(lèi)何嘗不也是這樣呢？我深信：一顆美好的心靈有一種無(wú)形的力量，它會(huì )進(jìn)化人的心靈。

　　此時(shí)的我仿佛也睡在巧克力餅屋里，正在做甜甜的、香香的夢(mèng)�？梢�(jiàn)信任的魔力是多么大！

信任的作文 篇6

　　我，活潑開(kāi)朗，勤奮好學(xué)……在這一大堆優(yōu)點(diǎn)中最耀眼的就是“動(dòng)力十足”，至于動(dòng)力的來(lái)源可是有個(gè)秘訣的!

　　任務(wù)一：布置教室

　　“S，老師有件事拜托你，組織同學(xué)布置一下教室迎新年!”老師叫住我看著(zhù)我的眼睛說(shuō)道。我睜大眼睛看著(zhù)她放心的眼神重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯!”

　　我馬上召集班委，指揮作戰，將講臺作為司令部，一層層下發(fā)命令。不久我也全身心地投入到工作中去：一會(huì )上躥下跳掛花，不僅舞動(dòng)雙手，還用上不怎么靈活的腳；一會(huì )扯著(zhù)大嗓門(mén)中氣十足地為大家鼓動(dòng)，手里還能不忘打著(zhù)氣球。全班一派繁忙熱鬧的景象。

　　一個(gè)小時(shí)后，最后幾個(gè)大個(gè)男生也搖搖晃晃地坐下來(lái)直喊累。我呢，卻依然活蹦亂跳，一會(huì )爬上桌子掛氣球，一會(huì )拿著(zhù)粉筆畫(huà)板畫(huà)，一點(diǎn)也不覺(jué)得累。

　　因為我偷偷地在心里回憶老師的眼睛：黑黑亮亮地閃著(zhù)滿(mǎn)是信任與肯定的眼光，那飽含信任的眼睛使我全身心充滿(mǎn)了動(dòng)力。

　　“同學(xué)們，繼續干，加油啊!”

　　任務(wù)二：裝訂合同

　　爸爸的'公司接了幾個(gè)買(mǎi)賣(mài)，需要裝訂幾份合同�！斑@個(gè)重要任務(wù)就交給你了�！卑职滞�著(zhù)我說(shuō)。我抬頭對上爸爸的眼尋找，找到了!“沒(méi)問(wèn)題!”我笑著(zhù)答應。

　　首先將合同與樣本一一對照，我飛快地閱讀，開(kāi)動(dòng)全部腦細胞，與眼睛一起高速運轉，而后將合同打印出來(lái)，看著(zhù)一頁(yè)頁(yè)的合同逐個(gè)被打印機“吐”出來(lái)，我快樂(lè )地回想著(zhù)爸爸的眼神——信任。糟了!我忘記改一個(gè)重要數據，可合同紙已經(jīng)用完了!我一下泄了氣，怎么辦？

　　驀地，爸爸的眼神又跳入腦海：和我一樣的大眼睛里、長(cháng)睫毛下，無(wú)不透著(zhù)浸入骨髓的信任。我一下子來(lái)了勁，不能讓爸爸失望!我忽地站起來(lái)，飛快地沖出去買(mǎi)合同紙……

　　吁!任務(wù)總算圓滿(mǎn)完成了!我細細地回憶爸爸充滿(mǎn)信任的眼神。他眼中深深的信任給予我無(wú)窮的自信與動(dòng)力，讓我可以成功地完成每一件事。所以當我遇到困難時(shí)就會(huì )回想起他們眼中的信任，給自己加油。每當我給別人任務(wù)時(shí)，也會(huì )將那深深的信任加進(jìn)眼睛，希望它同樣會(huì )給予他人動(dòng)力與自信。信任是動(dòng)力永不干涸的源泉。

信任的作文 篇7

　　“老師，我今天又買(mǎi)了一本新書(shū)�！薄袄蠋�，這是我今天練的鋼筆字，漂亮嗎？”“老師，真拿孩子沒(méi)辦法，我們想帶孩子出去玩，她不干，說(shuō)要在家看書(shū)，說(shuō)是老師說(shuō)的，必須每天看，每天積累�！边@是我在假期里不間斷收到的一個(gè)孩子的微信，每當此時(shí)，我都感到很欣慰，眼前就會(huì )浮現出那個(gè)胖墩墩的身影，她就是我們班的班長(cháng)——徐晨露。

　　徐晨露真的是個(gè)很乖巧的孩子，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極發(fā)言；作業(yè)一絲不茍，字跡漂亮；興趣廣泛，尤其熱愛(ài)閱讀。她積極向上，很陽(yáng)光、很自信，班級工作認真負責，是我班級管理的得力小助手，我的貼心“小棉襖”。

　　不過(guò)，這是現在的她，以前，我并不看好她。事情還得從頭說(shuō)起。 20xx年秋開(kāi)學(xué)了，我被安排到了一個(gè)新的班級。接手班級，我沒(méi)有馬上指定班委干部，我深知班干部是班級的核心力量，我想再了解一下孩子們再做決定。我希望通過(guò)自己的慧眼發(fā)現人才，在原有班委干部的基礎上，組建一個(gè)有引導力、凝聚力的班隊委。

　　上課了，我走進(jìn)教室，按照慣例師生問(wèn)好。我說(shuō)：“上課！”“起立！”一個(gè)胖墩墩的女孩站起來(lái)，用不太響亮的聲音喊道。經(jīng)驗告訴我，這應該是這個(gè)班的班長(cháng)，我有些不滿(mǎn)意，這班長(cháng)也太胖了吧，身子比課桌窄不了多少，因為胖，眼睛也被擠得小小的，那眼神也不太有靈氣，這形象恐怕不能作為班級的代表。

　　下課了，同學(xué)們紛紛跑到講臺來(lái)改作業(yè)，“班長(cháng)”首當其沖，我接過(guò)她給來(lái)的本子，只見(jiàn)封面上寫(xiě)著(zhù)“徐晨露”，我暗想，這名字挺好聽(tīng)。打開(kāi)作業(yè)本，呀，這作業(yè)完全不是班長(cháng)水平吧，字松松散散的，而且很大，田字格差點(diǎn)兒被撐破，生字在筆畫(huà)、拼音、組詞上都有些許錯誤，看來(lái)這班長(cháng)還是一個(gè)十足的“小馬虎”。

　　中午吃完飯，我正在巡視孩子們打掃衛生的情況，一個(gè)男生跑過(guò)來(lái)告狀，說(shuō)班長(cháng)不掃地。我一問(wèn)才知道，今天該第一組掃地，作為班長(cháng)和組長(cháng)的徐晨露同學(xué)把勞動(dòng)任務(wù)分配給了組員，自己卻趕作業(yè)去了。嘿，沒(méi)想到小小年紀官味兒還挺足。這是什么班長(cháng)��！完全是一個(gè)自私的家伙嘛。

　　直覺(jué)告訴我，這孩子真不符合班長(cháng)的標準。我有意撤了她班長(cháng)的職務(wù)。

　　下午路隊放學(xué)，孩子們到走廊集合，清點(diǎn)人數時(shí)，我發(fā)現少了一個(gè)人。正要問(wèn)，身后傳來(lái)一陣喘氣聲�；仡^一看，胖胖的徐晨露正舉著(zhù)從門(mén)衛室取來(lái)的班牌喘著(zhù)粗氣，看見(jiàn)我看她，她有些靦腆。拿班牌的事我忘了，可她居然記得。全班的孩子在她的帶領(lǐng)下向校門(mén)走去。到校門(mén)口要爬一道石梯，胖胖的她背著(zhù)沉沉的書(shū)包，爬得很吃力，但她依然把班牌舉得高高的。我忽然覺(jué)得這小胖子班長(cháng)很不容易，如果直接撤了她的班長(cháng)之職，一定會(huì )很傷孩子的自尊。我決定找她談?wù)�，給她機會(huì )。

　　第二天一早，我把她叫到教室外單獨談話(huà)。我明確地告訴她，她有很多表現不符合班長(cháng)的標準，一個(gè)真正的班長(cháng)是嚴格要求自己的，

　　是寬容無(wú)私的，在各個(gè)方面都要爭取走在前面，能夠起到帶頭作用。她低著(zhù)頭很不好意思，但聽(tīng)得很認真。我又告訴她，我覺(jué)得她是一個(gè)很有上進(jìn)心的.孩子，我相信她能夠通過(guò)努力，成為一個(gè)好班長(cháng)。我們約定，如果沒(méi)有轉變，我就換班長(cháng)。

　　那次談話(huà)之后，我完全打消了換班長(cháng)的想法，我決心信任她，哪怕她依然有一些不足。我像對待其他同學(xué)一樣，遵循該提醒的提醒，該批評就批評，該鼓勵就鼓勵，該表?yè)P就表?yè)P的原則。而她也很聽(tīng)話(huà)，無(wú)論什么事兒都認真地按要求做。

　　就這樣時(shí)間一天天過(guò)去，我發(fā)現，她的轉變不是一般的大：學(xué)習上，字漂亮了，橫平豎直，緊湊美觀(guān)，書(shū)面干凈整潔；課外閱讀天天堅持，閱讀筆記中的好詞佳句很有特色；日記很豐滿(mǎn)，有自己獨特的感受；成績(jì)由開(kāi)學(xué)時(shí)的九十分出頭兒到一直穩定在九十六分以上，始終在班級前列。班隊工作中，她時(shí)刻留心并向我反應班上的情況，積極參加各種活動(dòng)；她熱心幫助班上一位基礎很差的同學(xué)，在她的督促下，那個(gè)基礎差的同學(xué)由差生變成了良生；最讓我感動(dòng)的是，在“六一”體操表演中，原本四個(gè)人的領(lǐng)操變成了一個(gè)人，她主動(dòng)推薦比她動(dòng)作更規范的另一位同學(xué)......一年的時(shí)間，她已經(jīng)成長(cháng)為了名副其實(shí)的一班之長(cháng)。

　　徐晨露這個(gè)孩子的變化是我任教現在這個(gè)班級來(lái)最欣慰的事情，細細想來(lái)，孩子的這種變化正詮釋了教育的一個(gè)原則——信任。有人說(shuō)，教師的信任彌足珍貴，它是學(xué)生在學(xué)業(yè)上進(jìn)步、在人生路上邁進(jìn)的強大動(dòng)力。信任可以造就一個(gè)棟梁之材，不信任則可以毀掉一個(gè)人。 我很慶幸，我信任了她，沒(méi)有以貌取人，沒(méi)有輕易抹殺一個(gè)孩子的積極性，而她也沒(méi)有讓我失望。我堅信踏實(shí)努力的她還可以更優(yōu)秀。

　　信任的力量是巨大的。信任是水，能滋潤人干枯的心靈；信任是火，能燃起人奮進(jìn)的激情；信任是雪中送炭，給助困境中的孩子一臂之力……讓信任之花結出更多的碩果吧！

信任的作文 篇8

　　聽(tīng)信任是個(gè)奇妙的物品，由于擁有信任，因此 人與人之間創(chuàng )建起來(lái)了友情的公路橋梁，由于擁有信任因此 國家和國家對另一方對外開(kāi)放經(jīng)濟發(fā)展，文化藝術(shù)，政冶，的大門(mén)口，

　　很久以前有一個(gè)小孩坐在窗戶(hù)上的故事，他的父親激勵他跳下來(lái)，第一次孩子很擔心，慢慢地跳下來(lái)，他的父親用一只強壯的胳膊抓住他。第二次，孩子盡管有點(diǎn)兒擔心，但不像第一次那麼擔心了，跟之前一樣他的父親仍然抓住了他，但是第三次的情況下，當孩子果斷的往下跳時(shí)，可他的父親并沒(méi)有抓住他。

　　第二個(gè)小故事是一位爸爸給他們的孩子說(shuō)完第一個(gè)小故事后，讓孩子從樹(shù)枝往下跳，便于讓孩子記牢這個(gè)故事，一開(kāi)始，孩子不愿意往下跳，但是在父親的強硬態(tài)度下，孩子一咬緊牙便從樹(shù)枝跳了出來(lái)。但是爸爸的主要表現超出了孩子的預料，爸爸把他牢牢地的包入懷里，告訴他，孩子有時(shí)應當學(xué)好信任，更何況我還是你的`爸爸？

　　前面一種教會(huì )了孩子猜疑，而后面一種則教會(huì )了孩子的信任。

　　把目光拉回日常生活，不會(huì )太難發(fā)覺(jué)在我國這一泱泱大國，有過(guò)多的事情令人寒心令人信任人目光漸漸地變成了猜疑的目光，比如在兩千元零三年的情況下，那時(shí)候在央視舉辦了幫肋山區地帶少年兒童的募捐活動(dòng)，而手舉牌未捐的公司居然達到十幾家，不得不承認這是一個(gè)凄涼的事實(shí)，在說(shuō)一件更小的事，在街頭巷尾一直會(huì )出現總數許多 的行乞人，但伴隨著(zhù)近些年愈來(lái)愈多的假乞討者被媒體曝光，因此 當非機動(dòng)車(chē)踏過(guò)那些人時(shí)，眼里總帶著(zhù)少量猜疑的目光，乃至因此惱怒的目光。

　　曾有些人感嘆這一社會(huì )發(fā)展中信任的上光油越來(lái)越低，那為什么不去想一想自己做過(guò)的事非常值得被他人所信任嗎？誠實(shí)守信的外流是信任這類(lèi)情感降低的關(guān)鍵緣故。

　　沒(méi)了信任，難以想像這一社會(huì )發(fā)展會(huì )變?yōu)槭裁礃幼�，買(mǎi)賣(mài)艱難，戰事持續，物價(jià)上漲等一系列的難題便會(huì )接踵而至，

　　我們要學(xué)好信任，要用信任的目光對待事情，要了解信任的目光是對誠實(shí)守信的最好是激勵，信任的目光也是對行騙者最好是的手術(shù)治療。

　　勸君能要用信任的目光去看向這一社會(huì )發(fā)展吧！

信任的作文 篇9

　　信任不是表面上的東西，是把一些感覺(jué)埋藏在心里，信任是一點(diǎn)一滴的積累而形成的。相信一個(gè)人，要看他是否言行一致，表里是否如一；幫他人所急，不對他人所求，不趁他人之危。

　　信任是人與人交流的基石，人與人交往需要以誠相待，首先你要誠信待人。我在報刊上看到一篇文章，說(shuō)的是一位乘車(chē)人在上班的時(shí)間拿著(zhù)百元大票上車(chē)，不好意思向司機晃了一下手中的錢(qián)，司機看了一下，爽快地說(shuō)，沒(méi)零錢(qián)下次補，我信你。一句聽(tīng)似簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，溫暖了整車(chē)的乘車(chē)人。

　　我們日常乘公交車(chē)也會(huì )遇到類(lèi)似的情況。一次我去站前當要上車(chē)的時(shí)候，發(fā)現兜里只有十元以上的票子，盡管時(shí)間緊很著(zhù)急，我還是跑到路邊店買(mǎi)一瓶水，兌換了零錢(qián)才上車(chē)。我相信那位拿著(zhù)百元上車(chē)的人，一定有他的原因，也相信他一定會(huì )記住這趟車(chē)的`車(chē)牌號，返還這乘車(chē)的一元錢(qián)。

　　相信和信任他人，是一個(gè)人的人格魅力所在。用這種誠信之心待人處事，會(huì )使人與人之間的關(guān)系更加和諧融洽。

　　待人處事首先要相信別人在先，要尊重別人，相信別人；只有他不仁，不興我不義；做人要寬容厚道，豁達開(kāi)朗；首先要贏(yíng)得別人對你的信任。要知道一個(gè)人若要失去了信任，你將失去了一切。

信任的作文 篇10

　　人們都說(shuō)喜歡愛(ài)的感覺(jué)，親情的感覺(jué)，幸福的感覺(jué)……然而我卻喜歡被信任的感覺(jué)，甜甜的、酸酸的。信任不僅可以讓人甜蜜，更能給人開(kāi)心的感覺(jué)……我的'眼前也如放電影般清晰地顯現出這樣難以忘懷的畫(huà)面……

　　記得去年冬天的一個(gè)星期六下午，我和好朋友彤彤在街心花園玩耍。忽然想到家里的媽媽在勞累地做著(zhù)家務(wù)，不禁羞愧不已，在我的提議下，便和彤彤一蹦一跳地來(lái)到了玉米餅店，準備買(mǎi)一塊玉米餅來(lái)孝敬媽媽。

　　玉米餅店的玉米餅因味道可口，深受小區街道里的各家各戶(hù)的喜愛(ài)。所以生意自然不差，盡管買(mǎi)玉米餅的隊伍似長(cháng)龍，可是排隊的人們卻十分樂(lè )意，再看看隔壁的包子店和大餅店卻冷清得不行，想著(zhù)想著(zhù)，我想到了媽媽過(guò)一會(huì )接到玉米餅后開(kāi)心的模樣，我的心里比灌了蜜還香甜哩。

　　好不容易輪到我了，我看著(zhù)人們高高興興地回家了，以為我也會(huì )買(mǎi)到玉米餅。誰(shuí)想到，一陣“涼水蓋頭”便降臨到我的頭上……我急切地對賣(mài)玉米餅的阿姨說(shuō)：“阿姨，我買(mǎi)一塊玉米餅�！边呎f(shuō)邊從口袋里拿出已被我捂熱的一元錢(qián)。誰(shuí)知，阿姨苦著(zhù)臉無(wú)可奈何地說(shuō)：“今天生意太好，玉米餅賣(mài)完了，對不起，小朋友�！边@下可不再是“涼水蓋頭”，而是“天打五雷轟”！我的臉色暗淡下來(lái)，準備失望地轉回�？墒�，阿姨又說(shuō)：“小朋友，如果你真的想要，傍晚六點(diǎn)還會(huì )有，到時(shí)候再買(mǎi)吧？”這下子我的激情再一次澎湃起來(lái)。如同快樂(lè )的小鳥(niǎo)闖出籠子，飛向無(wú)邊無(wú)際的藍天，去遨游美麗的世界……

　　因為一些事情耽誤了和阿姨約定的時(shí)間。我火急火燎地跑向街道。心想：阿姨應該關(guān)店了吧？這么晚了，寒風(fēng)凜冽的天氣，阿姨如果等我會(huì )感冒的，我可不想阿姨為了我的一句承諾而等我這么久，但愿如此。

　　可是等我跑到街道時(shí)，阿姨正把頭向外望去。我走上前，阿姨開(kāi)心地把玉米餅遞給我，還夸我是守信用的好孩子，弄得我臉紅。

　　走在回家的路上，我想：阿姨是靠什么支撐等了那么久？也許是一份可貴的信念吧？此時(shí)十一歲的我第一次懵懂地嘗到被信任的感覺(jué)。那一天我哭了，第一次感到了人間冷暖之情。

　　我覺(jué)得只要全世界每一個(gè)人都這樣，世界一定會(huì )更和諧，更美好。從那以后，每一次見(jiàn)到阿姨，我便會(huì )想到那種被人信任的甜蜜感受。

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