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信任的作文7篇（推薦）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的信任的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
信任的作文 篇1
信任是陪伴，是一束光，是一個(gè)美好的希望！
從小，我就生活在一個(gè)溫馨的大家庭中，有爸爸媽媽的陪伴和家庭成員的百般寵愛(ài)，我快樂(lè )的享受著(zhù)身邊那些所見(jiàn)所聞的美好，盡管如此，媽媽也經(jīng)常教導我：“不要造謠別人，不要在背后說(shuō)別人小話(huà)，不要參與別人議論她人，要力所能及的去幫助需要幫助的人，要努力做一個(gè)溫暖的人。這樣才會(huì )贏(yíng)得別人的尊重，并且交到好朋友�！币恢币詠�(lái)，我都保持著(zhù)這樣的習慣，在小學(xué)四年級那年，我對朋友的理解更為深刻，結識了人生中的第一個(gè)好朋友。
四年級下冊，我從曲靖轉學(xué)到了昆明，與她做了同桌，相處中感覺(jué)我倆興致相投，我們成了無(wú)話(huà)不談的朋友，一次，我與她談起了自己過(guò)往的比賽經(jīng)歷時(shí)，竟意外發(fā)現，我們早已在幾年前就有了同臺的機會(huì )，感嘆奇妙的緣分，冥冥之中，似乎我們就是注定了的閨蜜，在校相處的兩年半里，雖然我們也會(huì )有那么幾次友誼之海的波濤洶涌，但我始終相信不經(jīng)歷風(fēng)雨的友誼，不會(huì )擁有彩虹？無(wú)形中，我開(kāi)始漸漸拋開(kāi)自己的情緒，并向她敞開(kāi)內心，我想這就是信任的'開(kāi)始吧。
時(shí)光荏苒，六年級的畢業(yè)在我們的歡聲笑語(yǔ)中悄然無(wú)聲地來(lái)到，離別之際，我們都特別舍不得對方，恨不得讓時(shí)間停止。在聽(tīng)說(shuō)我要去曲靖讀書(shū)時(shí)，她更是惋惜，我拉著(zhù)她的手，安慰說(shuō)：“寒假咱們還可以約出來(lái)玩呀！”卻不想，等不到寒假，她便刷新了我對信任的態(tài)度。那一次，她和我都隔著(zhù)屏幕交談，但這并不能阻礙我們互訴上學(xué)期間的趣事，同時(shí)，同學(xué)自建的班級群，也鬧得熱火朝天，在討論一個(gè)話(huà)題時(shí)，我和她的意見(jiàn)出現了分歧，我提出意見(jiàn)，就遭到了她的反駁，甚至連她的語(yǔ)氣也強硬了起來(lái)。我轉換界面，點(diǎn)開(kāi)了與她的私聊，只見(jiàn)一個(gè)醒目的“解除關(guān)系”印在屏幕上，一位知情的同學(xué)向我轉述了她對我不實(shí)的評價(jià)以及一封冰冷的絕交信。我有些失落，甚至傷了心，這一次不在是波濤涌動(dòng)，而是人走船翻。
經(jīng)過(guò)這次，我把“信任”二字藏了起來(lái)，并關(guān)閉了內心的大門(mén)，甚至對身邊的同齡人都少了一分信任，多一分戒備。
來(lái)到新的學(xué)校，新的班級后，我放棄了競選班委的機會(huì )，原想默默無(wú)聞地過(guò)完初中三年，卻因一次偶然的機會(huì )，在老師的鼓勵與支持下，我擔任了學(xué)校藝術(shù)節的主持人，以及班級節目的編排者。因為這一件件事，我漸漸打開(kāi)心扉，接納自己，也結交了許多新的朋友。新朋友們的熱情，讓我去除了心里的陰霾，開(kāi)始慢慢解開(kāi)塵封的的心結？
沐浴陽(yáng)光，享受青春的美好，和新朋友們在成長(cháng)的路上一起去尋找和擁抱信任的真諦。
信任的作文 篇2
人與人之間，其實(shí)最最重要的，我一直在想，這時(shí)候我想，可能就是信任吧。至少我覺(jué)得信任就是人與人之間非常重要的一個(gè)東西了。這個(gè)名為信任的神奇魔法，可以把兩個(gè)人的心也緊密的連接在一起，這種感覺(jué)真的很好。
被人信任的感覺(jué)著(zhù)的是很好。在這么大的.世界中，有個(gè)人可以全身心的信任你，有個(gè)人可以相信你的一舉一動(dòng)。并且他可以交代你去做事情，而且沒(méi)有后顧之憂(yōu)，也愿意把自己的心都給你，好好地相信你。這種感覺(jué)真的很好，哪怕那個(gè)時(shí)候你在為他的事情忙碌著(zhù)，可是這種樂(lè )在其中的感覺(jué)是無(wú)法用語(yǔ)言描述的，反正就感覺(jué)吧， 心情真的是特別好。被人信任的感覺(jué)，就像是一塊甜蜜的糖果，喜滋滋甜蜜蜜的，莫名其妙的喜歡上了這種感覺(jué)。被人信任的感覺(jué)真的很好，再苦再累也都覺(jué)得沒(méi)什么了啊。至少比沒(méi)有人信任你，你一個(gè)人孤軍奮戰，在這個(gè)世界上孤苦無(wú)依，就像是漂泊在大海里的一艘小船。這樣的感覺(jué)反而讓人覺(jué)得很孤單，這樣充實(shí)著(zhù)被人信任的感覺(jué)真的很好，至少這樣的我是幸福著(zhù)的，至少這樣的我十分的快樂(lè )。
有人信任的感覺(jué)是真的很好，比任何時(shí)候都要來(lái)的快樂(lè )，來(lái)得快信啊。
信任的作文 篇3
曾經(jīng)，我的語(yǔ)文老師——宋老師，經(jīng)常叫我去她辦公室幫忙辦一些事。有一次，宋老師又叫我去辦公室，她對我說(shuō)：交一個(gè)重要的任務(wù)給你。原來(lái)，宋老師買(mǎi)了一盆水生植物，她希望我每周去她辦公室給這盆水生植物換水。此后，我每周一都去辦公室完成這個(gè)“重要的任務(wù)”。
第一次去的那個(gè)星期一，我從家里到學(xué)校簡(jiǎn)直是——“飛一樣的`感覺(jué)”。不一會(huì )兒，我就到了學(xué)校，匆匆跑到辦公室門(mén)口，氣喘吁吁地喊一聲“報告！”老師們的目光都移到我身上，我的臉頓時(shí)漲得通紅。她們看我一眼，又繼續批改作業(yè)或備課了。我小心翼翼地走到宋老師的辦公桌前，她似乎很緊張：“楊煊喆，以后來(lái)辦公室說(shuō)報告時(shí)小聲點(diǎn)，不要驚動(dòng)其他老師�！闭f(shuō)著(zhù)便把水生植物遞給我：這盆水生植物叫“一帆風(fēng)順”。我接過(guò)“一帆風(fēng)順”之后，便去給它換水去了。我再回到辦公室時(shí)，聲音比之前小了許多：“報告”。其他老師又轉過(guò)身來(lái)看我，有老師滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
就這樣，我每星期都來(lái)給“一帆風(fēng)順”換水。老師們也經(jīng)常叫我辦事。一個(gè)月后，我像往常那樣踏入辦公室時(shí)，見(jiàn)桌上擺著(zhù)一包干果，我忍住了干果香味的吸引，徑直走到宋老師辦公桌前問(wèn)：宋老師，請問(wèn)有什么事可以幫忙嗎？“暫且沒(méi)有，你去把放作業(yè)的桌子上的干果拿來(lái)”，宋老師說(shuō)。我拿了來(lái)遞給她。她撕開(kāi)干果的口袋，從里面抓了一大把干果給我。說(shuō)：“這些，你拿去吃。注意，不要被同學(xué)看到�！薄爸懒�！哦，我還沒(méi)給‘一帆風(fēng)順’換水呢！”宋老師又把“一帆風(fēng)順”遞給我。
就這樣，不知過(guò)了多少個(gè)星期，從每個(gè)星期一都去做事，變成了每天都去做事，不知不覺(jué)，老師們給我取了個(gè)名字叫“煊煊”。不知不覺(jué)，“一帆風(fēng)順”的葉子也越來(lái)越繁密。
在期末考試結束后，宋老師叫我去她辦公室。她竟然親手把我每周去換水的“一帆風(fēng)順”送給我。我心中倏地流過(guò)一股暖流，為這辦公室的信任也為老師春雨般無(wú)言的愛(ài)……
信任的作文 篇4
你是否嘗試過(guò)去信任一個(gè)素不相識的人？你是否信任過(guò)你身邊的人？你是否信任了你最親的人？你很可能會(huì )說(shuō)，你信任了他們。
如果你信任了你最親的人，那為什么你會(huì )懷疑你的母親偷看你日記、翻看你的聊天記錄？而你的母親為什么又會(huì )去看你日記，翻你的.聊天記錄？因為你們沒(méi)有百分百地去信任你們的家人。
在學(xué)校，你是否信任了你的同學(xué)？你信任了她，那她為什么會(huì )在欲望面前放棄了你？因為你根本沒(méi)有值得你完全信任的同學(xué)。
我們曾經(jīng)玩過(guò)一個(gè)游戲，叫“信任背摔”。這個(gè)游戲是由8個(gè)同學(xué)雙手交叉在下面接摔下來(lái)的人，讓一名同學(xué)從高處掉下，看看那位掉下的同學(xué)是否掉在地上。個(gè)個(gè)同學(xué)都只愿意當接住的那位，不愿被同學(xué)接住。因為他們害怕同學(xué)接不住。因為他們不信任那些接他的人，不敢放心地把自己的安全交給他們。
同學(xué)、家人都沒(méi)有百分百的信任，那社會(huì )呢？在公交車(chē)上，你給別人讓個(gè)座，別人會(huì )滿(mǎn)臉狐疑地看你，然后果斷拒絕。因為他們怕你是小偷。我在公交車(chē)是偶然遇見(jiàn)了一位小妹妹哭鬧著(zhù)，我十分不忍心，便拿了一個(gè)棒棒糖給小妹妹。誰(shuí)知小妹妹拿起我的棒棒糖一摔，哭著(zhù)說(shuō)我是個(gè)壞蛋。公車(chē)上的人都驚訝地看著(zhù)我，對我指指點(diǎn)點(diǎn)，議論紛紛。那位小妹妹的家長(cháng)也怒氣沖沖地罵我，大家都以為我要做什么壞事，完全不信任我的好心。
為什么這個(gè)社會(huì )沒(méi)有信任？如果有信任，那“老人摔倒，扶不扶”的問(wèn)題為什么會(huì )搞不清？
原來(lái)，就是因為一群不好的人帶頭起了不好的作用，歪風(fēng)邪氣太多太多。信任，也正在離我們越來(lái)越遠……
信任的作文 篇5
一個(gè)人的信譽(yù)真的很重要，人與人之間本該是互相信任的。如果說(shuō)虛偽是表面，寧肯放棄也不要做個(gè)假臉皮。因為每個(gè)人都有一顆自尊心，并且它也是脆弱的。
小的時(shí)候，我總喜歡從家里蹦到鄰家小姐姐家里玩。小姐姐每次都非常熱情地款待我，但我覺(jué)得她的媽媽并不怎么待見(jiàn)我。盡管如此，這也阻止不了我那顆貪玩的心，因為我并不介意她的'媽媽?zhuān)l(shuí)叫跟我玩的是她的女兒呢。那時(shí)候的我還小，還在讀學(xué)前班，也并不怎么會(huì )看別人的臉色。
那段時(shí)間里，我們玩得好好的�？捎幸惶焖蝗婚g就不理我了，也再也沒(méi)找我玩。在學(xué)校的時(shí)候，她也總跟她的同班同學(xué)玩，她看見(jiàn)了我也跟看見(jiàn)個(gè)陌生人一樣，與我擦肩而過(guò)。當時(shí)我的情緒如同小宇宙一樣突然爆發(fā)了，氣沖沖的跑過(guò)去問(wèn)她：“我到底做錯了什么，為什么你現在都不理我？”她大聲地沖我吼道：“不聲不吭的拿走了我的零花錢(qián)，也不跟我講，你就是個(gè)小偷！”當時(shí)，我一臉迷茫，當我反應過(guò)來(lái)的時(shí)候，我也只好跟我的母親大人反映這件事情，還記得當時(shí)的我早已被氣得泣不成聲。
沒(méi)多久，這件事不知道怎么的傳到老師的耳朵里，老師把我們叫到辦公室問(wèn)話(huà)。當她一口咬定是我拿的錢(qián)，我那脆弱的心早已碎了一地。我跟她在辦公室整整站了一節課，什么顏面尊嚴，統統掉了一地，當時(shí)想死的心都有了……那段時(shí)間里，我就再也沒(méi)有跟她講過(guò)話(huà)了。
不知不覺(jué)，時(shí)間過(guò)了一個(gè)月了。一天早上，她終于過(guò)來(lái)找我了，我那時(shí)的心情五味雜陳。她說(shuō)她誤會(huì )我了，她說(shuō)她把錢(qián)重新放置了地方，前幾天才發(fā)現。她對我深感抱歉，對我也是深深的愧疚，當時(shí)，我心里的火苗重新燃起，心情非常興奮。
人都說(shuō)：天秤座的人是最注重感情的，我就是那個(gè)人，贏(yíng)得別人的信任真的是件非常開(kāi)心的事！
信任的作文 篇6
信任是人與人之間溝通的橋梁，當你被別人信任的時(shí)候，心里一定會(huì )無(wú)比的喜悅。
三年級的時(shí)候，我們班養了很多花，老師由于備課，上課，還要批作業(yè)，工作特別忙，所以根本沒(méi)有時(shí)間澆花兒。于是，老師便想選一個(gè)同學(xué)來(lái)負責澆花。班里很多同學(xué)都舉了手，我也不甘示弱，想利用這個(gè)機會(huì )，為老師分憂(yōu)，為班里做些貢獻。所以，經(jīng)過(guò)一番考慮之后，我也舉起了手。
事實(shí)上，我只是喜歡花兒，卻從來(lái)沒(méi)有養過(guò)花兒，對如何養好花兒真的一無(wú)所知。但是，老師特別信任我，果真把養花兒的任務(wù)交給了我，并鼓勵我說(shuō)：“相信你一定會(huì )把這件事做好�！�
帶著(zhù)老師及全班同學(xué)的.信任，我毫不懈怠�；氐郊�，我虛心地向爺爺請教養花的秘訣。爺爺告訴我，哪種花兒喜歡陽(yáng)光，哪種花兒喜歡蔭涼，還有所有的花兒要間隔幾天澆水，不能澆得太多，還要定期為花修剪枝葉……我把爺爺教的本領(lǐng)一條條記錄了下來(lái)。
由于我的細心，再加上爺爺的幕后指導，我們班的花兒被我養得枝繁葉茂，老師和同學(xué)們都不停地夸我，并一致推薦我下學(xué)期繼續養花。我心里暖暖的，被信任的幸福感緊緊包圍著(zhù)。
被信任的感覺(jué)真是太好了！被信任，是別人對你的肯定，值得你驕傲和自豪。被信任是一種快樂(lè )，是內心的甜蜜，是積極向上的動(dòng)力。真誠的做好每一件事，才能被信任。只有人與人之間多一份信任，我們的生活才能變得更幸福。信任是縈繞在身邊的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，是呈現在眼前的斑斕色彩。信任是一份尊重，一張笑臉，一句感謝，一抹溫情。
被信任的感覺(jué)真好！
信任的作文 篇7
大家都說(shuō)，母愛(ài)是細膩、偉大、無(wú)微不至的。但以前，因為媽媽總是在我遇到困難、尋求幫助時(shí)“袖手旁觀(guān)”，頂多只是稍微點(diǎn)撥我一兩句，便再也不愿湊近了。因此我總是一味地埋怨她，認為她不愛(ài)我。但現在，我清楚地知道了，有一種愛(ài)就叫作信任的眼神。
那一次，我去公園練習“游龍板”。那時(shí)我的技術(shù)還不夠嫻熟，剛起步時(shí)需要大人扶。于是，我大聲地呼喊著(zhù)坐在遠處的媽媽?zhuān)Ｍ軄?lái)幫助我。站起身的她似乎遲疑了一下，不知想到了什么，又再次坐下了。我以為她沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，又喊了一遍，沒(méi)想到她依舊“巋然不動(dòng)”，只是將希望的`目光投向了我。我可算是明白了，她又要來(lái)慣用的那套“伎倆”—袖手旁觀(guān)了。我不禁有些惱火：“你親兒子有困難還不來(lái)幫？你安的什么心��？”但我也無(wú)可奈何，只得賭氣似的在游龍板上不停地重復著(zhù)“上去”、“摔下”、“再上去”、“再摔下”這兩個(gè)單調無(wú)趣的動(dòng)作�！澳悴皇且宜�？我就摔給你看！”我賭氣地想。
突然，坐在遠處的媽媽似乎看不下去了，便起身朝我走來(lái)。是不是要來(lái)扶我？我心里頓時(shí)燃起了一絲希望之火�！澳銊�(dòng)作錯了，應該這樣，這樣……”交代完這些，她又默默地走到了一旁。我頓時(shí)像被人潑了一盆冷水，從頭冷到腳——失望透了。但失望的同時(shí)，我驚奇地發(fā)現—哦！應該這樣滑！我猛然間悟出，通過(guò)剛才的方法與練習，我也能勉勉強強、歪歪扭扭地滑上一段了！太棒了！我成功啦！我將欣喜若狂的目光投向了媽媽?zhuān)矊①澰S、信任的目光投向了我。雖然目光是無(wú)聲無(wú)味的，但我卻如吃了蜜糖一樣甜喲！
是��！有一種愛(ài)，就躲藏在你遇到困難時(shí)，媽媽那希望的目光中，就躲藏在那一兩個(gè)指引的手勢、信任的眼神中……
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