信任的作文錦集(8篇)

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的信任的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

信任的作文 篇1

　　今天楊老師帶我們玩一個(gè)游戲，教室里頓時(shí)像燒開(kāi)了的開(kāi)水，一下子沸騰了起來(lái)。來(lái)到操場(chǎng)，楊老師讓幾個(gè)男生把口香糖瓶子沿著(zhù)直線(xiàn)擺放，我心里一頭霧水：這什么意思呀!難道讓我們踩著(zhù)口香糖瓶子過(guò)去，那踩幾下就要凹下去了。但是我又看見(jiàn)了繩子…..一切準備好了，楊老師終于回過(guò)頭，看了一眼百思不得其解的我們:“這個(gè)活動(dòng)叫盲人穿越，有這么多的障礙，誰(shuí)不斷而且誰(shuí)用的時(shí)間快誰(shuí)就是勝利者，但必須要把紅領(lǐng)巾摘下來(lái)把眼睛蒙住。我飛快的把紅領(lǐng)巾解下來(lái)，把頭發(fā)往上弄了弄，把紅領(lǐng)巾系兩道，我心里一陣空虛，頓時(shí)感到自己來(lái)到了黑色大漠，周?chē)�全是黑�?一片。經(jīng)過(guò)幾輪的初賽中，勝負已定到我們了，我屏住呼吸把雙手搭在繆云天的肩膀上，隨著(zhù)楊老師的一聲開(kāi)始，我心冷靜下來(lái)，等到繆云天移動(dòng)了，我腳步像打了石膏一樣，邁不動(dòng)了步伐，我又像剛學(xué)步的嬰兒，膽怯的走起來(lái)。突然我腳觸碰到了黃盒子正準備繞開(kāi)走，楊老師的聲音傳來(lái)了：‘不能繞開(kāi)黃盒子要跨過(guò)去”，我立刻把腳縮了回去，可誰(shuí)知我前面的繆云天和我分離了，跨過(guò)去之后又蹲了下來(lái)，害怕線(xiàn)把我攔住，當我正準備邁開(kāi)步子大步走時(shí)，一個(gè)軟軟的毯子把我又往后退了一步，邁了過(guò)去。

　　雖然這次我們組輸了，但是從中我體會(huì )到了在玩過(guò)程中的信任，因為在前面說(shuō)話(huà)的時(shí)候，我們信任了別人，生活中處處離不開(kāi)信任，所以我們要信任別人。

信任的作文 篇2

　　那一天，饑腸轆轆的我精疲力盡地往家走，實(shí)在忍受不住肚子的抗議，便買(mǎi)了一個(gè)“土家饞嘴餅”。正津津有味地吃著(zhù)我的肉餅時(shí)，隱約聽(tīng)見(jiàn)“當啷”一聲，不知是誰(shuí)的什么東西掉了，我也沒(méi)在意，“土家饞嘴餅”實(shí)在是太好吃了！

　　啊，終于吃完了，我正在吮吸我的手指時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)背后有人喊：“小妹妹！”我下意識地轉身，可忽然想到媽媽說(shuō)社會(huì )上有許多壞人，會(huì )用各種手法騙小孩……我一陣緊張，哼，我可不想見(jiàn)識你的'花招，三十六計——走為上！于是我飛也似的跑走了。遠遠地，我耳邊還傳來(lái)一個(gè)大哥哥的聲音，不過(guò)那聲音瞬間被路邊汽車(chē)的轟鳴聲和喇叭聲給掩蓋了。我回頭再看，呀，那人竟然一邊過(guò)馬路一邊朝我招手呢！我心想：真討厭，還不死心呢！

　　我靈機一動(dòng)，對，走小路！這地方我太熟悉了，這么多條巷子還不把你繞死。我在小巷中鉆來(lái)鉆去，那個(gè)煩人的聲音終于消失了�；仡^一看，巷子里空空的，只有我一個(gè)人了。前面路邊有幾只麻雀，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在啄食著(zhù)什么。我長(cháng)出一口氣，慢慢踱步回到家。到家門(mén)口，我伸手在口袋里摸索著(zhù)，可是只摸到幾個(gè)硬幣，鑰匙卻無(wú)影無(wú)蹤。��？難道是……

　　我立馬“飛”出院子，在一條條巷子里尋找那陌生又熟悉的聲音。終于，我看到了一個(gè)滿(mǎn)身油漬的小伙子。他一看到我便眼前一亮，興奮地說(shuō)：“小姑娘，你終于回來(lái)了，給，這是你的鑰匙�！蔽覄偨舆^(guò)鑰匙，還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)“謝謝”，他就轉身走了，很快消失在人流之中�？粗�(zhù)他遠去的背影，我呆呆地站在那里。

　　我暗自譴責自己的小人之心�？磥�(lái)我不僅是把鑰匙丟了，還把信任的美德遺忘了。

信任的作文 篇3

　　信任是人與人之間最美的情感交界，是雙方交融的基礎，一種特殊的語(yǔ)言，由于變幻莫測的世界，賦予了人們更多的欲望，人們心中充滿(mǎn)了危機感，盡管如此，還是要相信，只要用信任的眼光對待人或事在需要幫助的時(shí)候伸出雙手，這之后，一定會(huì )有驚喜發(fā)生。

　　記得在小學(xué)三年級上冊的時(shí)候，我仗著(zhù)班主任對自己的“無(wú)限”信任，開(kāi)始偷奸�；�：開(kāi)學(xué)那幾天，可能因為假期太輕松悠閑了，總覺(jué)得作業(yè)怎么這么多��！每天晚上都要寫(xiě)到七八點(diǎn)鐘，根本就睡不夠，第二天早上打瞌睡還要被老師狠批一頓。

　　就在這個(gè)時(shí)候，坐在寫(xiě)字臺前面吐槽的我心里萌生了個(gè)小主意：一頁(yè)作業(yè)上有20多個(gè)題呢，我少做兩三個(gè)也沒(méi)有關(guān)系吧，反正老師這么信任我，大不了隨便編幾個(gè)理由騙騙老師唄，這樣節省出來(lái)的時(shí)間我不就能好好睡覺(jué)了嘛！好！這主意不錯，明天就這樣，我搖了搖腦袋，覺(jué)得主意已經(jīng)定好了，也該清醒會(huì )兒了，看著(zhù)書(shū)桌上僅剩的兩個(gè)小題就大功告成的語(yǔ)文練習冊，我拍了拍它，隨后自言自語(yǔ)道：“好嘍！就這樣吧！你也乖乖的`去睡覺(jué)”我也乖乖的去睡覺(jué)，晚安啦！隨后我就把它裝進(jìn)書(shū)包里，去洗臉刷牙準備睡覺(jué)。

　　第二天交作業(yè)的時(shí)候，老師問(wèn)我為什么不做完，我隨便找了個(gè)借口：“抱歉��！老師，我昨晚想著(zhù)先做那些作業(yè)，這兩個(gè)題先擺一下，然后就忘了�！辈怀鑫宜�料，老師果然沒(méi)有說(shuō)我，只是讓我補起來(lái)再交�？粗�(zhù)老師這么信任我，我的心也就完全放下來(lái)了，于是就這樣，一直持續了三四個(gè)星期，老師還是一如既往的信任我，而我也變本加厲，連續幾天不交作業(yè)，嘴上說(shuō)是沒(méi)帶，實(shí)際上根本就沒(méi)做。

　　老師也逐漸發(fā)現了這個(gè)問(wèn)題，這天早上，第二節課下課，老師把我叫到了辦公室里，踏進(jìn)辦公室，我就看見(jiàn)老師那嚴肅中帶有生氣的表情，我的心突然一緊�！澳莻�(gè)……老……老師，您……您找我��？”我小心翼翼的問(wèn)了一句，但，老師并沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是丟給了我一個(gè)紙團，然后指了指門(mén)外，我明白他的意思，他是讓我出去。我轉身踏出了辦公室的門(mén)，打開(kāi)了那張紙，紙上的兩個(gè)紅字加上三個(gè)感嘆號深深的映在我的眼簾：信任！我呆住了，是��！信任！之前老師這么的信任你，可你呢？你對得起老師的信任嗎？這一整天，我一直都在想老師這張紙的含義，而每一次想，內心都會(huì )有內疚與難過(guò)，這一個(gè)晚上，我沒(méi)有睡覺(jué)，因為我睡不著(zhù)，我的腦海里滿(mǎn)滿(mǎn)都是一句：你對得起老師嗎？第二天起床，我看著(zhù)鏡子里的自己說(shuō)到：“喂！你在干什么？你還要繼續這樣嗎？打起精神來(lái)！拿回老師對你的信任��！”

　　那天以后，我比以前加倍努力，為的不僅僅是好的學(xué)習成績(jì)與名次，還為了老師的信任。當然，功夫不負有心人，我比以前更加優(yōu)秀，而老師，比以前更加信任我。

　　從那以后，我明白了一句話(huà)：沒(méi)有人會(huì )一來(lái)就不信任你，請記住，別人對你所有的不信任，都是你自己換來(lái)的，所有的原因，都是因為自己！

信任的作文 篇4

　　雄鷹相信天空的寬廣無(wú)垠，才能展翅翱翔于萬(wàn)里云端之下；游魚(yú)相信大海的碧波蕩漾，才會(huì )自由穿梭勇往直前；小草相信冬天將要過(guò)去，春天不會(huì )遙遠，才無(wú)畏的從封凍的地面鉆出來(lái)呈現生命的信念。

　　人與人之間需要信任，信任會(huì )創(chuàng )造奇跡。選擇信任，就是選擇了智慧和賢明。唐太宗選擇了魏征，因此有了《諫太宗十思疏》里忠正賢良對明君的呼喚。楚王沒(méi)有選擇信任屈原，于是有了《離騷》發(fā)幽憤之作，楚國也只能在歷史的天空消失得如此倉促。

　　人和動(dòng)物之間也需要彼此信任。因為信任會(huì )為你帶來(lái)希望。一位獵人在不見(jiàn)天日的原始森林里迷失了方向，周?chē)�陰森的環(huán)境以及禽類(lèi)的尖叫聲都是他毛骨悚然，他清楚自己正掙扎在死亡的邊沿，當他看到不遠處一只疲憊的身影——一只坡腳的狼，突然間，他仿佛看到生命之光在向他招手，因為坡腳狼知道水源。但是，選擇相信荒漠的一只狼是需要超然的膽識，他與狼架起了信任的橋梁，跟著(zhù)狼他獲得了新生。信任照亮了人們前行的路，假丑惡被封存，于是我們看到了人性的'光輝，自然地五彩斑斕。

　　而信任不是盲目的聽(tīng)從，不是一味的接受，信任是建立在理性分析的基礎上。東郭先生因為輕信狼，結果使自己?jiǎn)拭�狼口。用理性的�?yáng)光驅散邪惡的陰霾，用善意的寬容之心接受別人，讓心與心的距離拉近，讓人與人的真情涌動(dòng)，匯成一條波濤大河，在信任中去尋找生活的方向。

信任的作文 篇5

　　為了今天的午飯，我擔負“重任”——去買(mǎi)橄欖菜。我帶上五元錢(qián)，就出發(fā)上陣了。

　　來(lái)到了樓下商店，我迫不及待地問(wèn)老板：“有沒(méi)有五塊錢(qián)的橄欖菜了�！崩习逭f(shuō)：“沒(méi)有了，只有大瓶裝十塊錢(qián)的了�！蔽衣�(tīng)后就像被雷劈了一樣，心想十塊錢(qián)，我只帶了五塊錢(qián)啊。我身上冒出了冷汗，像油鍋上的螞蟻一樣，心里像十五個(gè)水桶打水——七上八下的。真想變成隱形人跑出去。

　　心想：總不能向老板說(shuō)吧，萬(wàn)一老板不肯，豈不是很沒(méi)面子?但是，我還是鼓起勇氣，對老板說(shuō)：“我只帶了五塊錢(qián)，我能不能先把它交上，我拿橄欖菜先回家，再來(lái)還那些錢(qián)可以嗎?”我原本以為老板不會(huì )同意呢，沒(méi)想到他滿(mǎn)臉笑容爽快地說(shuō)：“行，你回去吧!”我心里像石頭一樣落下了。我飛奔出去，像鳥(niǎo)一樣放松。

　　回到家，我立即向媽媽再要了五塊錢(qián)，又急急忙忙地跑回商店，氣喘吁吁地把錢(qián)交給老板說(shuō)：“老板，這錢(qián)還給你，謝謝!”老板說(shuō)：“你可真守信用，真是個(gè)好孩子啊!”我心中的喜悅又多了。被人信任的感覺(jué)真好——甜蜜蜜的啊!如果你也有被信任了的話(huà)，也會(huì )有這種感覺(jué)的!

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信任的作文 篇6

　　地震中的父與子，我的心久久不能平靜，平常的一件事，卻反映出了信賴(lài)力量的偉大！

　　文中有兩個(gè)人物，父親，兒子，當兒子面臨困難，希望渺茫時(shí)，父親沒(méi)有選擇放棄，而是選擇幫助兒子，所有人認為他瘋了，無(wú)藥可救了，想兒子神經(jīng)失常了，可是他把哪些不幫助他的人無(wú)視掉，在沒(méi)有找到兒子時(shí)，一直在刨土，他認為，兒子就在里面，兒子得到幫助后，并沒(méi)有心急如焚的'跑出來(lái)，因為，他和父親，和親人在一起，親人的力量是偉大的。

　　假如換一個(gè)場(chǎng)景，火災了，地震了，暴風(fēng)了，無(wú)論多么強大的力量都難以撼動(dòng)這種來(lái)自親人支持的力量，課文有句話(huà)，深深的感動(dòng)了我，兒子說(shuō)：“不，爸爸。先讓我的同學(xué)出去吧。我知道你會(huì )跟我在一起，我不怕，不論發(fā)生了什么，我知道你總會(huì )跟我在一起！”

　　兒子不怕地震，因為有父親的支持，這個(gè)例子足以證明親情的力量遠遠的已經(jīng)超過(guò)了自然災害的力量。

　　愛(ài)是偉大的，信任也是偉大的，兩個(gè)人互相信任，互相理解，成功就會(huì )越來(lái)越近，兩個(gè)人，相互排斥，默默無(wú)言，最后迎來(lái)的只是失敗，無(wú)論做什么事情，都要相信你的戰友，兩個(gè)人互相配合才能獲得最后的勝利！

信任的作文 篇7

　　六年級的一個(gè)下午，陽(yáng)光耀眼地灑滿(mǎn)了一桌，安逸的坐在屬于我的位置上，頭倚在靠窗戶(hù)的墻上，任一縷縷的輕風(fēng)拂過(guò)我的發(fā)梢，班上并不安靜，數學(xué)老師正站在講臺上批改昨天晚上的作業(yè)，但老師一抬頭，同學(xué)們又變魔術(shù)似的都認認真真地做著(zhù)自己的事，我好幾次都被這場(chǎng)景逗得要笑出來(lái)。

　　大概是改到了不順心的作業(yè)，老師有些生氣地將筆一摔，班上瞬間恢復了寂靜。我抬起頭，見(jiàn)老師目視前方，似乎在想些什么，然后又在班中“掃描”環(huán)視一周，大概是想叫學(xué)生幫他分擔改一些作業(yè)吧!我低下了頭忙自己的事，這類(lèi)事情通常沒(méi)有我，安靜而又平常的我極少能引起老師的注意的，雖然心中也常暗自期待老師叫我的名字。

　　一個(gè)熟悉的聲音傳來(lái)，喊的竟是我的名字，我有些忐忑不安的抬起頭，難道是我寫(xiě)的太差?班上同學(xué)的目光瞬間聚焦在我的身上，老師面無(wú)表情地揮手示意我過(guò)去。我緩緩走上講臺，不敢對視老師的雙眼，待我站在老師的`身邊后，老師親切的將手搭在我的肩上，小聲對我說(shuō)：“這幾份試卷錯誤不少，我來(lái)不及批改了，你這次做的很好，你幫老師改下吧!”

　　一向嚴厲的老師竟用如此溫柔的語(yǔ)氣對我說(shuō)話(huà)，還讓我幫忙批改作業(yè)，我小驕傲地抬起頭。四十多歲的章老師頭發(fā)被燦爛的陽(yáng)光照得像鍍了金，頭上那幾縷耀眼的白發(fā)也閃閃發(fā)光，想必為我們操了不少心吧!老師也用信任的眼光看著(zhù)我，我從未如此近距離地看過(guò)老師，她的眸子又黑又亮，

　　耳墜上的那個(gè)耳環(huán)閃閃發(fā)光，臉上爬上了不少皺紋，她溫柔的對我笑著(zhù)，將六七本作業(yè)遞給我，我趕忙接住，又看到了老師的那雙手，已全是皺紋，握筆處留下了厚厚的老繭，在陽(yáng)光的反射下有些發(fā)光，指關(guān)節上大概是由于紅筆漏油留下了一塊刺眼的紅。老師看我接住后，又趕忙低頭批改其他的作業(yè)。我一步一步返回座位上，感覺(jué)比來(lái)時(shí)的路要長(cháng)一些，有些興奮、激動(dòng)、驕傲，同時(shí)還有對老師的敬重和心疼。

　　那一次我改得很認真，老師還讓我給那些同學(xué)進(jìn)行了講解，讓我以后要多幫助他們，我深深感覺(jué)到了那種被信任的自豪感。

　　像東風(fēng)一樣，它不會(huì )只給一個(gè)人，也不會(huì )一個(gè)人從不給，它為每一個(gè)人而來(lái)，我們要堅信地對自己說(shuō)“東風(fēng)，為我來(lái)!”

信任的作文 篇8

　　信任，讓我們的生活多一份美好；信任，讓我們的生活多一份真實(shí)；信任，讓我們的生活多一份溫暖……因此，我將選擇信任。

　　還記得我上初中的時(shí)候，學(xué)校組織了去新鄭基地進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐，其中的一項中空拓展使我的觸動(dòng)非常大，我們在一個(gè)一米多高的臺子前面用雙臂搭起一個(gè)“人床”，臺子上的人將背對著(zhù)大家從臺子上面往后躺在“人床”上。這便是要考驗同學(xué)們之間的信任。輪到我的時(shí)候，說(shuō)實(shí)話(huà)，我很擔心，在臺子上的猶豫神情還是被教官敏銳的察覺(jué)到了，在教官的`鼓勵與幫助下，我躺了下去，在掉到“人床”上的那一瞬間，我的心中忽然感覺(jué)到了一種前所未有的安心！是啊，我應該選擇相信我的同學(xué)；可是我沒(méi)有，回想起自己在臺上的猶豫，我感到十分慚愧，正是因為這次中空拓展，讓我對朋友又多了一份信任，如果下次出現類(lèi)此的狀況，我一定會(huì )毫不猶豫的選擇相信他們。

　　在網(wǎng)上，一張“只有一個(gè)招牌的攤位”引起了我的注意，內容是攤位的主人“饅頭老太”回家休息吃飯時(shí)只需將攤位一撂，買(mǎi)賣(mài)全憑市民的自覺(jué)，這點(diǎn)讓我十分的佩服�？戳诉@個(gè)圖片，我只覺(jué)得，饅頭老太對市民的無(wú)條件信任并不是每個(gè)人都能夠做到的，與前一段時(shí)間，新聞報道的有一位老人摔倒在地卻沒(méi)一位行人上前幫助，因為他們害怕老人是碰瓷，正是因為這種思想。是我們的生活出現了信任危機。但在這種背景下，饅頭老太還能這樣做，是對市民多大的信任��！我不禁對老太的這種行為而感到自愧不如。

　　看完這張圖片之后，我有空就會(huì )想，如果我是她，我會(huì )這么做嗎？假如自己身邊有老人需要幫助，我一定會(huì )上前給予幫助；但是讓我拋下自己的攤位而去干其他事情，并且選擇相信市民，我覺(jué)得這是不可能做到的。

　　我認為在現實(shí)的生活中，人們缺少的就是這種對大家的信任，正是因為出現了信任危機，才會(huì )讓那些需要幫助的人感受到人與人之間的落寞與無(wú)情；其實(shí)我們的內心并不是那樣雖然我們擔心自己的利益受損。但是，當我們面對那些需要幫助的人時(shí)，我們還是應該要給予他們關(guān)愛(ài)與幫助。

　　就像上次中空拓展的經(jīng)歷，當我體驗過(guò)之后，才知道信任的美好；饅頭老太就是我的榜樣，是她，才讓我感受到了信任的溫暖。

　　我們一定要嘗試著(zhù)去相信身邊的人，在做某件事情時(shí)，試著(zhù)去選擇信任。我相信，在我們的共同努力下，信任危機會(huì )解除的！

　　我，將選擇信任！

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