[精]關(guān)于心理作文

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的關(guān)于心理作文，希望能夠幫助到大家。

　　關(guān)于心理作文 篇1

　　我呆呆地在椅子上，心理像打鼓一樣，翻來(lái)覆去地想著(zhù)：我為什么要打他，把他打成了那樣兒，老師會(huì )知道嗎？我心理有一種說(shuō)不出來(lái)的害怕。我再也坐不住了騎上車(chē)子又來(lái)到了電影院門(mén)口的大樹(shù)旁，偷偷地那片空地，剛才發(fā)現的事又浮現在眼前，人已經(jīng)走開(kāi)了。

　　回到家里，我的心理，更是忐忑不安，生怕會(huì )出現什么惡果。我躺在床上，拿來(lái)一副撲克，開(kāi)始為自己算起卦來(lái)，把明天可能發(fā)生的事，都寄托在小小的紙牌上。

　　到了晚上，我還是睡不著(zhù)，一閉上眼睛，白天發(fā)生的事又清晰地印在腦海里，我忘掉它，可是怎么也抹不去。我開(kāi)始設想明天可能發(fā)生的事：老師真的會(huì )知道我把他打傷了嗎？你呀，你呀！真愚蠢。老師找你，家長(cháng)找你都應該，也活給該！誰(shuí)讓你干了一件不該做的事，本來(lái)也是可以避免的呀！

　　漫長(cháng)又難熬的夜終于過(guò)去了。清晨的天氣不像前幾天那樣晴朗，太陽(yáng)躲在了黑云的后面，風(fēng)也更大了.我強打起精神背起書(shū)包，拖著(zhù)不愿挪動(dòng)的步子向學(xué)校做走去。

　　到了學(xué)校，也跟往常一樣上自習�？纯赐瑢W(xué)們也都跟往常一樣，我心理開(kāi)始踏實(shí)了點(diǎn)。不一會(huì )兒，老師走進(jìn)教室，我的心又劇烈地跳動(dòng)起來(lái)�！巴ㄍā崩蠋熣泻袅艘宦�，我的心提到了嗓子眼兒�！皝�(lái)幫我整理一下作業(yè)�！卑�，一場(chǎng)虛驚，莫非平安無(wú)事了？“當～當～當”，一陣敲門(mén)聲。老師推開(kāi)門(mén)出去了。我一邊整理著(zhù)作業(yè)，心理一邊祈壽。再看窗外，一片片從烏云中落下來(lái)�！巴ㄍ�！你出來(lái)！”老師的神情不對，語(yǔ)氣也不對。天氣變得更可怕了。我預感到事情的不妙，振作了一下，走出教室。預料中的.事終于發(fā)生了�！斑@就是通通�！崩蠋熛蛭颐媲耙粋�(gè)中年男子介紹。男子聽(tīng)了以后說(shuō)：“昨天下午打了我家處處的是你嗎？”“是�！蔽一卮�。老師的臉色變了，穩了穩，讓我講出了事情的經(jīng)過(guò)。我把打架的原因，過(guò)程向老師和哪位家講了一遍。眼淚在眼圈里轉了幾圈落了下來(lái)。老師的臉色更難看了，我的心“坪坪”地跳的更快了。老師替我當住了家長(cháng)那來(lái)勢兇猛的“進(jìn)攻”，還在家長(cháng)面前一再表示歉意。我當時(shí)覺(jué)得自己變小了，一種羞愧我無(wú)地自容，臉在發(fā)燒，滾燙。

　　老師對我說(shuō)：“你已經(jīng)成為大孩子了辦事應該有自己的思想，看法。對于這次打架你應該好好想想�！�

　　關(guān)于心理作文 篇2

　　我是一個(gè)非常好強的人,你要是信的話(huà),就聽(tīng)聽(tīng)我的故事吧.

　　那是一個(gè)盛夏的晚上,我下樓去散步,碰見(jiàn)了我的'原來(lái)的好朋友武文斌.我們倆有很長(cháng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)面了,所以一見(jiàn)面便興致勃勃地聊了起來(lái).聊著(zhù)聊著(zhù),他突然問(wèn)我；“毛毛,你能做幾個(gè)俯臥撐?”我搖了搖頭,說(shuō)：“不知道.”沒(méi)等我說(shuō)完,他就趴在地上做了起來(lái),一邊做,一邊還說(shuō)：“我能做20多個(gè),你肯定做得比我多.”剛說(shuō)完不久,他便站了起來(lái)說(shuō)：“一共做了25個(gè),你也去試試吧.”我沒(méi)辦法,只好硬著(zhù)頭皮去作.要知道,我在體育方面可是最不行的,因為,我太胖.我趴在地上,做了不到5個(gè),便力不從心地敗下陣來(lái),武文斌看了便說(shuō)：“想不到你才做5個(gè),我以為你多棒呢?!”聽(tīng)到這話(huà),我的臉刷地一下紅到了脖子根.如果地上有條縫,我真想鉆進(jìn)去,但這是不可能的.

　　回到家,我躺在床上,翻來(lái)覆去睡不著(zhù)覺(jué).心里暗暗地想,他能做25個(gè),我為什么不能呢?難道我比他笨?不,不可能!我絕不是比他笨,只是我比他練習的少罷了.對,我一定要努力鍛煉,超過(guò)他.于是,從那天開(kāi)始,我便下定決心,每天堅持做5個(gè)俯臥撐,一天、二天隨著(zhù)天數的增加,漸漸的,漸漸的,我一口氣能做30多個(gè).再經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的刻苦鍛煉,我已經(jīng)能做40多個(gè)了.

　　一年很快過(guò)去了,還是在一個(gè)盛夏的夜晚,同一地點(diǎn),我再次碰見(jiàn)了武文斌.我便先發(fā)制人,提出再比賽俯臥撐.他滿(mǎn)不在平地答應了.還是他先做,仍是做了25個(gè).做完后,他得意洋洋地看著(zhù)我,好像在嘲笑似的對我說(shuō),你能做這么多嗎?現在該輪到我了,我想起一年前那個(gè)夜晚,想起了我刻苦鍛煉時(shí)所付出的代價(jià),我便不由得為之一振,突然爆發(fā)出一種無(wú)名的力量,一口氣做了50個(gè).我做完后,一看武文斌已經(jīng)看傻了.過(guò)了好長(cháng)時(shí)間,他才緩過(guò)勁來(lái),傻呆呆地問(wèn)我：“你怎么這么棒?”我笑了笑,回答到：“這得感謝你呀.要不是你觸動(dòng)了我的好強心,我怎么會(huì )這么刻苦訓練呢,怎么能超過(guò)你呢?”“噢,我明白了……”他苦笑著(zhù)說(shuō).

　　這就是我要告訴你的一件事.

　　其實(shí),我在其他方面也很好強,正因如此,所以我總能取得勝利.

　　這就是我,一個(gè)好強的人.

　　關(guān)于心理作文 篇3

　　任腳步停停走走，任世事變化，我再次行走起來(lái)，又再次樂(lè )在其中。

　　散步讓我心里美滋滋的，我喜歡和室友一齊散步。

　　校園里，我和室友A總是一齊下樓，四只腳踩在石子路上，落葉上，穿過(guò)幾片草叢，草叢總會(huì )發(fā)出有節奏，有韻律的聲響，小鳥(niǎo)啾啾地從頭頂飛過(guò)，綠色青草也生機勃勃。我們總是邊走邊吟著(zhù)詩(shī)，你出“清風(fēng)縷縷暗來(lái)香”，我對“日月雙溪秋水長(cháng)”；時(shí)而，悠閑地看看四周的花草樹(shù)木，抑或仰望天空，抬頭遠望天空中淡淡的云彩，模糊的形狀，順便數一數空中為數不多的幾顆星星；手牽著(zhù)手聽(tīng)著(zhù)對方搜羅來(lái)的搞笑故事……

　　散步的快樂(lè )是和小伙伴在一齊，分享彼此，我樂(lè )在其中。

　　散步讓我心里美滋滋的，我喜歡和父母一齊散步。

　　每一天吃好飯，我和父母總是一齊去街心公園散步。如煙的柳枝隨風(fēng)飄蕩，輕輕撫著(zhù)我的臉頰，我總是扯挽著(zhù)媽來(lái)到那湖水旁，爸爸緊隨其后。輕輕的湖水靜靜地流淌，我彎腰撿起地上的小石子，伸手一拋，激起一圈一圈的漣漪。媽媽也學(xué)著(zhù)我的樣貌一扔，卻遠不如我扔的那么遠，我有點(diǎn)得意洋洋，告訴媽媽?zhuān)骸熬褪前职�，也不�?huì )扔的`比我遠的�！钡�是，父親聽(tīng)到了，便認真地拋了一顆石子，果然不及我遠。他走到我身旁，似是不信。石子一顆一顆地被拋起，一顆一顆地落下，陽(yáng)光下閃耀的如金子般的，原先也能夠是石頭，歡聲笑語(yǔ)在公園上空環(huán)繞。

　　散步的快樂(lè )是和家人在一齊，和睦融洽，我樂(lè )在其中。

　　散步讓我心里美滋滋的，我也喜歡獨自散步。

　　每一天總有那么一段時(shí)間，我把心交給自己，獨自一人在校園散步，我喜歡穿過(guò)樹(shù)叢時(shí)衣服與其摩擦的聲音，喜歡微風(fēng)吹，樹(shù)枝婆娑時(shí)心也仿佛在與之同舞的旋律，一個(gè)人散步能夠讓我脫離喧鬧。那一段短短的時(shí)間，我總是哼著(zhù)最新聽(tīng)來(lái)的小曲兒，“能不能就這樣一向散步，一步一步踩著(zhù)青苔小路”這是唱給自己聽(tīng)的；然后一邊繞著(zhù)跑道轉圈，一邊開(kāi)始思考陶行知的三問(wèn)；或者是學(xué)著(zhù)瑜伽老師們那樣集中自己的意念……我喜歡那種遠離周?chē)�一切嘈雜的感覺(jué)。久而久之，我的心不僅僅變得更平靜、沉穩，最重要的是，我對自己的生活有了更深刻的了解，其實(shí)人生就像散步，走到哪里都有別樣的風(fēng)景。

　　散步的快樂(lè )也是與自己的交流，放松身心，我樂(lè )在其中。

　　散步，讓情緒灑一路，一路體驗生活的完美。

　　散步，讓我的心里美滋滋的。

　　關(guān)于心理作文 篇4

　　健康，人們永久的話(huà)題，請用你健康的眼睛，去發(fā)現健康的心靈！

　　面對日益激烈的競爭，今天的學(xué)生不但需要掌握現代科學(xué)技術(shù)，具備強健的體魄，而且必須具備健全的人格、健康的心理素質(zhì)。在這日新月異的社會(huì )中，科學(xué)給我們帶來(lái)了享之不盡的好處，當然，科學(xué)的成就也有一部分被一些十惡不赦的人給利用，他們用不健康的科學(xué)來(lái)侵入我們風(fēng)華正茂的中學(xué)生的心靈。

　　常用QQ的同學(xué)一定看過(guò)這些話(huà) 看看我最近的照片~~~才掃描到空間上的。是不是有點(diǎn)太露了？ 隨后就是一個(gè)網(wǎng)址。我想同學(xué)們一定對這些危害我們的心理的話(huà)痛恨之極。每每我看到這些話(huà)，心里不禁一酸：為什么總有人發(fā)這些無(wú)聊的話(huà)呢？自己有好處嗎？難道為的就是讓其他人也陷入泥潭？

　　我經(jīng)常想：難道，網(wǎng)絡(luò )上沒(méi)有綠色可言了嗎？直到有一天，我認識了一個(gè)叫可馨的女孩，她說(shuō)： 網(wǎng)絡(luò )不一定都是不健康的，只是看你的心是否健康罷了。 當我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，我不禁受到了啟發(fā)：原來(lái)網(wǎng)絡(luò )不單單只有負面影響，也有正面教導！

　　那天，我正在像以往那樣上網(wǎng)、聊天。突然電腦蹦出一個(gè)網(wǎng)站，上面說(shuō)：無(wú)論誰(shuí)都必須要樹(shù)立正確的 三觀(guān) 。我一下來(lái)了興趣：哪三觀(guān)呢？于是我接著(zhù)往下看： ①正確的世界觀(guān)。世界觀(guān)是對這個(gè)物質(zhì)世界的總的根本的看法。有不少同學(xué)有些迷信：比如根據所謂的 星座 八字 、血型等確定自己的 幸運數字 、 幸運顏色 ，有的甚至用這些東西來(lái)推算自己某次考試是否順利，有的同學(xué)認為考試前洗頭是不吉利的`，會(huì )使自己什么也想不起來(lái)，這些想法有的同學(xué)也表現在作文中，并且表現出一種確信的態(tài)度，這就不恰當。

　�、谡�確的人生觀(guān)。人到底應該為什么活著(zhù)？不同的人會(huì )有不同的答案。古代儒家有一種觀(guān)點(diǎn)：窮則獨善其身，達則兼濟天下。還有很多種關(guān)于人生的說(shuō)法，但不外乎這樣兩點(diǎn)：一是使自己的人生更充實(shí)、更美好，二是使他人的生活更美好。人生觀(guān)符合真善美標準的，就應該是健康的，而一味地強調自己的利益，一味強調自己的索取，如人生的最大目的就是賺大錢(qián)等都是不健康的思想。

　�、壅�確的價(jià)值觀(guān)。價(jià)值觀(guān)就是什么是對的，什么是錯的，什么是重要的，什么是不重要的。具有不同價(jià)值觀(guān)的人，對同一件事會(huì )有不同的評價(jià)。作為考場(chǎng)作文，思想和感情應該符合真、善、美的標準，所表現的思想感情應該不違背道德規范，要尊重歷史。

　　看完這短短三段話(huà)，我不禁感到無(wú)比欣慰，因為，許多人還是向往健康，崇尚健康的。

　　關(guān)于心理作文 篇5

　　我一直對心理學(xué)懷揣敬意。在中國，這是一門(mén)新興的學(xué)科，而在國外，卻頗有研究。

　　有人說(shuō)，學(xué)心理學(xué)的人都有心理疾病。事實(shí)上，每個(gè)人的心理都會(huì )有那么一些障礙的，只不過(guò)外在的表現不同而已，有些人其實(shí)挺內向的，可是面對生活的時(shí)候又不由得作出積極開(kāi)朗的態(tài)度，那么從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，他就是在違背自己內心的意愿，也算是小小的心理疾病吧。所以，在這個(gè)世界上，不可能有人的心理是完全健康的，只有相對健康和相對不健康一樣。舉個(gè)簡(jiǎn)單的列子，在我們這個(gè)世界上，不可能有人的身體是完全健康的，能夠適應各種各樣的環(huán)境，并且永遠不生病，心理亦然。人生來(lái)都是不完美的，從而造就了這個(gè)多姿多彩的世界。

　　我所知道的心理學(xué)，他們對生物還有統計學(xué)科的要求頗高，因為研究的是人類(lèi)的心理，就必須對人類(lèi)的生存系統有所了解，并且需要用科學(xué)的方法進(jìn)行調查研究，給出讓人信服的數據答案。

　　這是我的小小猜測，人們對生活的不可預知性感到恐懼，在平日的生活中，在與人的交往中，總是有恐懼感的存在。一方面，人們想要更加的了解自己，另一方面，人們想要了解別人，于是，心理學(xué)便誕生了，從而蓬勃發(fā)展，蒸蒸日上。當然，這是我的猜測啦。

　　這本叫《怪誕心理學(xué)》的書(shū)滿(mǎn)足了我對心理學(xué)的一些好奇心，也讓我把心理學(xué)從自己劃分的直覺(jué)范疇轉向了科學(xué)。怪誕心理學(xué)就是用科學(xué)的手段進(jìn)行各種各樣的實(shí)驗，了解人類(lèi)心理的各個(gè)方面。

　　用科學(xué)來(lái)解釋?zhuān)瑸槭裁慈藗儗π亲�抱�?zhù)信服的態(tài)度，那是因為星座中涉及的更多的是人類(lèi)的共性，有著(zhù)先入為主的態(tài)勢，為什么幸運的人總幸運而倒霉的'人總倒霉，那是因為已經(jīng)形成了強烈的心理慣性�？傊�，這讓我理解到，心理暗示的作用及其強大。

　　何為心理暗示，就是不斷的提醒自己某件事情，然后你就真的可以實(shí)現。換一種方法，如果有人一直在你耳邊對你說(shuō)你做過(guò)某件事，你會(huì )覺(jué)得你可能真的做過(guò)或者你會(huì )去做，這也可以理解成是教唆啦。

　　我更愿意把心理暗示理解成為一種鼓動(dòng)的力量，這種鼓動(dòng)來(lái)自自己的內心要更好一些，對于自己想要實(shí)現可有困難重重的事情，可以進(jìn)行心理暗示，畢竟人類(lèi)的潛能很大，還有很多的力量并未發(fā)掘�？墒�，從另外的方面來(lái)理解，我總覺(jué)得心理暗示像一種謊言，包含著(zhù)自欺欺人的性質(zhì)，可又一想，反正欺騙的是自己，別人也不一定能夠知道，于是，就很坦然了。

　　我仍然對心理學(xué)滿(mǎn)懷敬意，認為如果能夠通過(guò)表象了解人類(lèi)的內心，那是一件多么神奇的事情。

　　關(guān)于心理作文 篇6

　　陰天，雨淅瀝瀝的下著(zhù)，窗外的風(fēng)兒簌簌作響，窗簾忽然極不情愿的向外刮去，伴著(zhù)那風(fēng)聲，我的思緒不由得飄向過(guò)去，過(guò)去那所給我留下陰影的昏暗的房子。

　　“撲通”我被憤怒的爸爸狠狠地踹了一腳，重重的栽倒在了地上，后背不知被什么東西嗝的生疼。然而，我無(wú)暇去顧及這些了。

　　“我……我真的……真的沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，嗚嗚嗚……�！蔽疫叢林�(zhù)流滿(mǎn)臉頰的眼淚，邊嗚咽的解釋說(shuō)。

　　“……”

　　這時(shí)的我哭得厲害，根本聽(tīng)不見(jiàn)爸爸在說(shuō)些什么。

　　“啪”又一巴掌猛地打在我通紅的臉上，我哭得更加忘我，什么都不知道了，唯一能感覺(jué)到的，是臉上火辣辣的疼痛。

　　“啪”“啪”“啪”爸爸諾大的巴掌似雨點(diǎn)般無(wú)情地落在我的臉上。

　　終于停了下來(lái)，可能是爸爸累了吧，而我像個(gè)沒(méi)有翅膀的小鳥(niǎo)，恐懼地縮在墻角，傷心地抹淚，忘記了擦拭嘴角的血絲。

　　“呼……”風(fēng)已經(jīng)不再平靜，我努力地搖搖頭，妄想借助窗外的狂風(fēng)暴雨，阻止那個(gè)可怕地噩夢(mèng)再次出現在我的腦海。

　　“啊!”已經(jīng)趴在桌子上哭著(zhù)熟睡的我被耳朵上的疼弄醒，我嘶喊著(zhù)，哭嚎著(zhù)，多么希望媽媽立刻出現在我的面前，我知道，爸爸擔心媽媽回來(lái)后，看見(jiàn)我的臉腫了會(huì )和他吵架，才拽著(zhù)我的耳朵來(lái)到洗臉盆前，無(wú)意間，在清澈透明的水中看見(jiàn)了臉腫得像桃子似的自己，只得捧起一汪清水洗臉。

　　時(shí)間像水一樣 ，流逝的那么快，快得讓人察覺(jué)不到。

　　轉眼間，兩年過(guò)去了，這個(gè)噩夢(mèng)還是不依不饒地再次浮現在我的眼前。

　　我輕輕拭了臉旁靜靜流淌的眼淚，在心中暗自感嘆：也許，永遠也不能忘記了吧。之后，我竟不知原因的'莞爾，哈哈……因為沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō)不讓花那么多錢(qián)，就貿然給一個(gè)自己不是很喜歡的老師過(guò)教師節，花了二十一元錢(qián)買(mǎi)了一束花，錢(qián)沒(méi)了，花也沒(méi)了，卻挨了一頓打，真是造物弄人啊!

　　這幾年間，我也曾試圖忘記，去感受爸爸給自己的一次次補償，爸爸會(huì )容忍我平白無(wú)故地發(fā)脾氣，會(huì )買(mǎi)一些好吃的哄我開(kāi)心�？墒�，終究忘不了，也許，時(shí)間會(huì )淡化一切吧!雖然始終不能忘記，但爸爸給我的一次次父愛(ài)，讓我的心逐漸溫暖，慢慢地，心中那塊堅硬的冰融化了，也化去了心頭的恨意，我的心靈之門(mén)面對爸爸不再封閉，厚重的鐵門(mén)緩緩地向爸爸敞開(kāi)，去迎接那一縷縷溫柔的陽(yáng)光。

　　風(fēng)悄無(wú)聲息地停了，好像什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)，我又挽起窗簾，去享受雨后明媚的陽(yáng)光。

　　關(guān)于心理作文 篇7

　　在學(xué)校課內的一次心理健康課上曾老師帶著(zhù)我們做了一次注意力的測驗。這個(gè)測驗就是給我們看一段黑白兩隊傳球的視頻，讓我們邊看邊數白隊傳球的次數。當時(shí)我并沒(méi)有對這小小的注意力測驗產(chǎn)生興趣，所以在測驗過(guò)后便很快淡忘了這個(gè)測驗。

　　直到今天一次偶然的機會(huì )我收聽(tīng)了一個(gè)解析這個(gè)測驗背后的心理效應的音頻，使我想起了那次曾老師帶我們做的注意力測驗。音頻里的老師說(shuō)因為被布置了任務(wù)，人腦就會(huì )將與任務(wù)無(wú)關(guān)的事物都排除掉。所以此時(shí)就算你的眼睛在突然闖入場(chǎng)地的“大猩猩”身上停留了十秒之久，大腦也會(huì )視而不見(jiàn)。畢竟“大猩猩”和布置的任務(wù)沒(méi)有任何關(guān)系。你的注意力都放在了布置的任務(wù)上，沒(méi)看見(jiàn)“大猩猩”并不代表沒(méi)有集中注意力，所以是“非注意”�？匆�(jiàn)了也當看不見(jiàn)，所以是“視盲�！胺亲⒁庖暶ぁ币幻�因此而來(lái)。

　　非注意視盲心理效應有一個(gè)很普遍的例子：你在專(zhuān)心致志地寫(xiě)作業(yè)，但中途媽媽突然跟你說(shuō)要借用你的筆寫(xiě)點(diǎn)兒筆記。這時(shí)候你的注意力全都放在了寫(xiě)作業(yè)上，媽媽的話(huà)你雖然能聽(tīng)見(jiàn)，但因為注意力都在寫(xiě)作業(yè)上而只是應付著(zhù)回答。當你發(fā)現那支筆不見(jiàn)了并去問(wèn)媽媽時(shí)，媽媽就會(huì )告訴你她拿去用了并已經(jīng)事先告知你了。這種現象符合音頻里的`老師所解釋的條例，你被布置的任務(wù)是寫(xiě)作業(yè)，而借筆和寫(xiě)作業(yè)一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有，所以大腦將媽媽告知你的話(huà)排除掉了，話(huà)語(yǔ)便在你的腦海里“左耳朵進(jìn)，右耳朵出�！辈艜�(huì )造成讓媽媽重復一遍事先已經(jīng)告知過(guò)你的話(huà)的結果。

　　如果你一邊打電話(huà)一邊看電視劇就會(huì )有不好的效果，因為你需要將同與你通電話(huà)的人交談和看懂電視劇里的劇情同時(shí)進(jìn)行，而做某件事達到最好的效果需要將全部的注意力都放在那件事上。一邊打電話(huà)一邊看電視劇就需要大腦將注意力分半來(lái)達到兩件事同時(shí)進(jìn)行的效果，但如果電話(huà)那頭的人對你拋出了一個(gè)需要細想的問(wèn)題，而電視劇的劇情變得撲朔迷離，你還能做到兩件事同時(shí)進(jìn)行嗎？非注意視盲心理效應衍生到這一類(lèi)型時(shí)告訴了我做一件事就要專(zhuān)心致志的將所有注意力放在那件事上，不要分心做其他的事情，這樣才能將效果做到最好。

　　非注意視盲心理效應可以帶來(lái)一些不好的影響，但仍是可以避免的。你只需要認識并正確的對待它，盡量避免同時(shí)進(jìn)行兩件都想做到最好的事即可。

　　關(guān)于心理作文 篇8

　　青春期心理問(wèn)題：1.青春期閉鎖心理。其主要表現是趨于關(guān)閉封鎖的外在表現和日益豐富、復雜的內心活動(dòng)并存于同一個(gè)體，可以說(shuō)封閉心理是青春期心理的一個(gè)普遍存在而又特殊的標志。2.情緒情感激蕩、表露而又內隱。青春發(fā)育期的生理劇變，必然引起中學(xué)生情感上的激蕩。這種動(dòng)蕩的情感有時(shí)表露有時(shí)內隱。3.早戀。中學(xué)生一般尚未成年，我們把中學(xué)生這種未成人時(shí)的戀愛(ài)稱(chēng)為早戀。中學(xué)時(shí)代，特別是高中生，正值青春發(fā)育期，而這一時(shí)期最突出的矛盾之一是性發(fā)育迅速成熟與性心理相對幼稚的矛盾。（4）中學(xué)生的挫折：多方面的有學(xué)習方面的、人際關(guān)系方面的、興趣和愿望方面的以及自我尊重方面的。其原因有客觀(guān)因素、社會(huì )環(huán)境因素以及個(gè)人主觀(guān)因素理健康是指各類(lèi)心理活動(dòng)正常、關(guān)系協(xié)調、內容與現實(shí)一致和人格處在相對穩定狀態(tài)。說(shuō)得通俗點(diǎn)，心理健康的標志是：身體、智力、情緒十分協(xié)調，人際關(guān)系良好，能適應環(huán)境，有幸福感，在學(xué)習、工作中能充分發(fā)揮自己的能力，過(guò)著(zhù)有效率的.生活。心理健康水平的標準，有以下十項：心理活動(dòng)強度、心理活動(dòng)耐受力、周期節律性、意識水平、暗示性、康復能力、心理自控力、自信心、社會(huì )交往、環(huán)境適應能力。

　　我們在調查過(guò)程中采訪(fǎng)了好幾位高一的學(xué)生，她們大都表示自己在學(xué)習上很煩惱，成績(jì)老是上不去。還有就是，渴望和異性交往，但又害怕被他人說(shuō)閑話(huà)或是被家長(cháng)知道。她們希望有一個(gè)男孩子可以在他們需要幫助需要人安慰的時(shí)候出現。

　　我們正處于從不成熟走向成熟的過(guò)渡時(shí)期，因而這一時(shí)期非常容易受到挫折，也容易產(chǎn)生不安感所以我們有的采取躲在人群外觀(guān)望，或不屑與同齡人交往，或唯我獨尊，或緊張不適；也有的另外，由于青少年時(shí)期自尊心增強，個(gè)人隱私范圍逐漸擴大，擔心自己的某些方面會(huì )被人恥笑，于是便小心地在心中構筑起一道籬墻，鎖閉自己內心的秘密，形成封閉孤獨心理，從而會(huì )產(chǎn)生挫折感、寂寞感，嚴重的甚至會(huì )厭世輕生。

　　解除學(xué)生孤獨心理應引導學(xué)生打破心理閉鎖開(kāi)放自我，主動(dòng)親近別人，關(guān)心別人，盡量縮小與同伴的差異，同時(shí)豐富其業(yè)余生活。使他們建立正確的友誼觀(guān)，使教師、家長(cháng)、學(xué)生之間多一些理解和幫助。

　　關(guān)于心理作文 篇9

　　今天發(fā)來(lái)通知，我孫鶴源獲得了全國作文大賽一等獎，明天就要頒獎了。

　　這時(shí)，正在上語(yǔ)文課，我胳膊拄著(zhù)桌子，正醞釀著(zhù)明天穿什么好看的衣服呢。不能穿灰姑娘的衣服，起碼也要穿公主裙！明天我不能披頭，這樣顯得不莊重，那就盤(pán)頭吧，盤(pán)頭比較哦啊有氣質(zhì)。不能穿運動(dòng)鞋，要穿高跟鞋吧！

　　明天，我將是全國的小名人，也是全國最漂亮的小學(xué)生了。哈哈，我在市政府的大廳中，坐在第一排，第一個(gè)點(diǎn)到的就是我。一叫到我，我激動(dòng)得快要哭出來(lái)了，卻佯裝鎮定，昂首挺胸地走上領(lǐng)獎臺。我站在臺上，舉著(zhù)獎杯，臺下的觀(guān)眾紛紛投來(lái)羨慕的目光。我在臺上的一邊站著(zhù)，臺下的觀(guān)眾看著(zhù)臺上，我簡(jiǎn)直掉進(jìn)了蜜罐里一樣。

　　“孫鶴源！”語(yǔ)文老師大喝一聲。我被驚醒了，“你雖然成了榮獲全國作文一等獎中的一員，但是你不能不聽(tīng)課呀！”老師說(shuō)的這幾句我一句都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，同學(xué)們下課對我說(shuō)：“你也太驕傲了……”

　　心理的作文300字，篇花開(kāi)并蒂，滿(mǎn)心的憂(yōu)愁又襲來(lái)。此時(shí)愁似李清照的`那句，只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。，又神似，問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。

　　失敗的源泉來(lái)源于自己，應找于自身的原因，但不能一味地給自己找借口，那等于間接地害自己。勇敢面對它，這是給予自己下一次成功的機會(huì )，只要勇敢的把握好它，相信，努力一定會(huì )有收獲。，功夫不負有心人。，這是古人留給今人的名言佳句，也是古人曾用畢生經(jīng)歷去實(shí)踐的。

　　為什么他們能做的到，而我卻不行？因為我沒(méi)有那個(gè)決心和毅力。

　　花開(kāi)花落，是正常的生理現象，就好像失敗和成功一樣，沒(méi)有一個(gè)人生來(lái)就從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)一次失敗，即便是偉人，也是在失敗和挫折中長(cháng)大的。也沒(méi)有一個(gè)人一生以來(lái)從沒(méi)有成功的經(jīng)歷，而我們都是在失敗和成功之間徘徊，至于前途為何不同，一方面有機遇，就像杜甫的那句膾炙人口的詩(shī)，東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬描寫(xiě)人物心理活動(dòng)的小學(xué)作文描寫(xiě)人物心理活動(dòng)的小學(xué)作文。，另一方面便是自己為此是否努力了。

　　這是我堅強的一個(gè)內心在安撫那個(gè)柔弱的內心，使雙方能合二為一，成為一個(gè)真正地自己。

　　關(guān)于心理作文 篇10

　　勞動(dòng)者，不管是在耕種之時(shí)，還是在花開(kāi)花落之季，心里都會(huì )是美滋滋的。

　　去年，我隨手買(mǎi)了一本《繪心》，里面贈送了一顆波斯菊的種子，由于好奇，我將它栽種在了自家的陽(yáng)臺上。

　　但因發(fā)芽期間不能接觸陽(yáng)光的暴曬，我便將它放在陰涼處，每天定時(shí)給它澆水，五天以后我驚喜的發(fā)現，它竟然發(fā)芽了！嬌小的根莖是那樣的令人憐愛(ài)。嬌小得似乎一碰即碎。我小心翼翼地捧著(zhù)那盆花將它放置于陽(yáng)臺上，去迎接陽(yáng)光的洗禮。

　　我的心里是那樣的甜蜜而懷著(zhù)期待，它真的會(huì )結花苞嗎？我仿佛已經(jīng)看見(jiàn)它那開(kāi)花時(shí)的粉嫩純樸，一股淡雅的清香撲鼻而來(lái)，口中如同含著(zhù)一顆話(huà)梅又酸又甜，心里美滋滋的。

　　一星期過(guò)去了，窗外下著(zhù)傾盆大雨，我無(wú)意地向窗外瞟了一眼。風(fēng)里雨里，它結了一顆如珍珠般大小的花苞，在風(fēng)中搖曳著(zhù)。

　　我的內心是何等的驚喜，這會(huì )是我勞動(dòng)得來(lái)的成果嗎？想著(zhù)它即將開(kāi)花，那份美麗，那個(gè)瞬間，我的心里就美滋滋的，美滋滋還滲著(zhù)一絲絲喜悅，我親愛(ài)的波斯菊��！快開(kāi)花吧。

　　又是一個(gè)早晨，雨早已退去，陽(yáng)光再次溫暖人間。又一次與那波斯菊邂逅。它沒(méi)有辜負我，開(kāi)花了。那淡粉的花瓣上還凝結著(zhù)昨晚的露珠，晶瑩剔透。它是那樣的純樸美麗，那般的.清新淡雅，仿佛全世界的時(shí)間都定格在了那一瞬間。它凝聚了天地之精華，聚集了八方之靈氣，看著(zhù)它，我不禁為之贊嘆。那嬌嫩的花朵竟是如此的令人陶醉雨喜愛(ài)。想著(zhù)它也未負我多日的澆水，多次的搬進(jìn)搬出，多次的為它施肥，花苞開(kāi)出的是清新的春日里的新生命。

　　看著(zhù)自己的勞動(dòng)成果，我不禁感到欣慰，勞動(dòng)的快樂(lè )一點(diǎn)點(diǎn)浸濕了我，溫暖和甜蜜裹住了我，心如同這春光般明亮，心里美滋滋的，樂(lè )滋滋的，心里又酸又甜。

　　思及此，我終于能理解勞動(dòng)人民在豐收之際，幸福而甜蜜的笑容了。那黑色粗糙的皮膚飽含的是怎樣的辛勞？然而在豐收之際，能夠看到屬于自己的勞動(dòng)成果，心里難道不會(huì )是美滋滋的？

　　但并不是所有的付出都會(huì )有所收獲，但只要努力過(guò)，付出過(guò)，享受過(guò)，快樂(lè )過(guò)，在不知不覺(jué)的期待培育與驚喜的過(guò)程中，心里都會(huì )美滋滋的，那是難以用言語(yǔ)表達出來(lái)的感覺(jué)，何樂(lè )而不為呢？

　　不知何時(shí)，窗外的那株波斯菊早已枯萎，但是來(lái)年春天它會(huì )再次如花般綻放，再次擁有嶄新的生命，我的心里再一次美滋滋的！

　　關(guān)于心理作文 篇11

　　轉眼到了初二，但小學(xué)時(shí)的那一件事卻時(shí)時(shí)地在我腦海中泛起層層漣漪，也許是因為她教會(huì )了我“從此不要再撒謊”的道理。

　　記憶被拉回到小學(xué)五年級，那是一次期末考試。貪玩的我一個(gè)字也沒(méi)有復習，看到考卷如同看到了天書(shū)�？粗�(zhù)時(shí)間一分一秒的劃過(guò)，我也只能看著(zhù)那張寫(xiě)的少而又少的試卷發(fā)呆。突然作弊的念頭在我腦海中一閃而過(guò)，在經(jīng)過(guò)一番思想斗爭后，“做賊”的欲望終于將理智緊緊地壓住。我寫(xiě)了張小紙條“把你的卷子給我看看，謝謝啦�！彪S后便一手扔給了我前面一排我們班長(cháng)的座位上。

　　當她看完紙條后，毫不留情的給我扔了過(guò)來(lái)，我剛想埋怨幾句，意外發(fā)生了：我一不留神，紙條便掉在了地上，正在我心中保佑著(zhù)老師不要發(fā)現的時(shí)候，眼見(jiàn)的老師已經(jīng)邁著(zhù)大步朝這里來(lái)了，他迅速地撿起掉落在地的紙條，厲聲問(wèn)道：“這是誰(shuí)干的?”我悻悻的站起來(lái)，耷拉著(zhù)頭不敢面多老師那咄咄逼人的`目光，咬了咬牙，心虛地說(shuō)道：“不——不是我，不是我干的，是——是她……”老師將目光轉移到她身上。全班同學(xué)的目光全都聚焦在我們倆的身上，我的臉燙的簡(jiǎn)直像一個(gè)煮熟的雞蛋。

　　在聽(tīng)說(shuō)她被老師叫到辦公室，已經(jīng)取消了考試資格后，我心里像針扎了似的，伴著(zhù)愧疚一個(gè)勁的疼。我趴到辦公室門(mén)邊，看見(jiàn)老師慍怒的目光直視著(zhù)她，“為什么要這樣做!”老師帶著(zhù)壓抑的怒吼在整個(gè)辦公室回響，我突然害怕她會(huì )將事實(shí)講出來(lái)，但是她的回答完全打消了我這個(gè)念頭�！袄蠋�，對不起，都是我求分心切，下次絕對不會(huì )了�！�

　　我的眼淚不知不覺(jué)的滴落下來(lái)，我真有種沖動(dòng)，想馬上進(jìn)辦公室說(shuō)出實(shí)話(huà)。但是理智抑制了我。當她從辦公室出來(lái)時(shí)，我竟然從她臉上看不出一絲委屈，只有坦然和歉意。她一出門(mén)就看到了我，我一剎那間臉紅了，我支支吾吾地說(shuō)：“對——對不起，讓你替我背了黑鍋�！彼�竟然笑了笑，“以后不要再撒謊啦，我知道你想要考出好成績(jì)，但是要靠自己努力啊�！蔽业难蹨I又不爭氣似的流了下來(lái)，但它流到嘴里的時(shí)候，是很甜的，因為我品嘗到了誠實(shí)的味道。

　　從那以后，我再也不會(huì )輕易撒謊了。謊言中不可能開(kāi)出美麗的花朵，從此我要在我的心田中埋下一顆誠實(shí)的種子，并將精心呵護它，讓它生長(cháng)，盛放出鮮艷的花朵來(lái)。

　　關(guān)于心理作文 篇12

　　身心健康知識鏡頭

　　大家好，你們一定沒(méi)發(fā)現吧，在你們身邊潛伏著(zhù)許多不良現象吧，比如吸煙、酗酒、賭博……

　　我們來(lái)談?wù)劙�，就說(shuō)吸煙吧。吸煙20年的人的肺癌的機率是不吸煙人的2倍，香煙所含有尼古丁，尼古丁是一種劇毒物質(zhì)，實(shí)驗證明，一支香煙所含的尼古丁為5至15毫克，足可毒死一只老鼠;20支香煙所含的尼古丁可毒死一只牛。很多人一天抽一包煙，為什么不中毒呢?這是因為每次抽煙進(jìn)入人體的尼古丁不多!但如果長(cháng)年累月地吸煙，人體便會(huì )引起慢性中毒。青少年正處于發(fā)育階段，組織器官都很嬌嫩，對有害物質(zhì)比成年人吸收得快，造成的危害也更大，世界上每年約有200萬(wàn)人由于吸煙而死亡;英國皇家醫學(xué)會(huì )的報告說(shuō)“每吸一支煙，生命就縮短5分30秒�！庇纱丝梢�(jiàn)，煙是殺人不見(jiàn)血的刀!

　　吸煙引發(fā)種疾病，其中最明顯的'就是肺癌!所以吸煙危險。

　　還有酒的危害，飲酒過(guò)量會(huì )使自己的神經(jīng)受到麻醉，有時(shí)還會(huì )使自己的理智大量喪失。很多經(jīng)常酗酒的人都有過(guò)這樣的體驗：喝酒過(guò)后，人的記憶力會(huì )受到嚴重破壞，從而影響很多事情的正常進(jìn)行。

　　據記者所知，我省一山區基層干部，因酗酒過(guò)度，幾乎變成植物人，三次手術(shù)至今未見(jiàn)康復。有報道稱(chēng)年前，一名外商滿(mǎn)懷信心到某市投資，市府設宴款待。第一天，官員輪番勸酒，外商勉強應付;第二天，外商爛醉如泥，無(wú)法招架;第三天，外商逃之夭夭，投資“泡湯”。

　　有句話(huà)說(shuō)“車(chē)禍猛于虎”，這其中少不了是酒后駕車(chē)而引起的血的教訓。酒的貪杯換來(lái)的是冷冰冰的尸體，還有那喪親的淚人，悲傷的泣聲。等待你的將是法律的制裁，。酒何止亂心，酒亦可毀人于無(wú)形啊!莎士比亞說(shuō)：“要想健康長(cháng)壽，我們應該避免烈酒�！�

　　還有賭博，有些經(jīng)營(yíng)賭博的人會(huì )在某些地方做手腳，是你一參賭就身無(wú)分文，縱使你下次去賭，誘惑你的思想，是你正常的思想錯亂，一心只想著(zhù)下次賭一定贏(yíng)。參賭的人小心傾家蕩產(chǎn)哦。

　　這些出現就出現在我們身邊，青年人、中年人一定要小心身邊的陷阱哦。

　　關(guān)于心理作文 篇13

　　現在我們初中的老師被要求進(jìn)行心理健康教育考試，為的是可以教育學(xué)生。其實(shí)我發(fā)現老師的心理也不健康,在我們學(xué)校,大部分的老師心理不健康。只有一個(gè)時(shí)間是健康的，那就是暑假，因為那時(shí)沒(méi)心理負擔，但是一到開(kāi)學(xué)，心理就又開(kāi)始不健康了。因為壓力實(shí)在是太大，首先是到哪里去任教的問(wèn)題：一不小心你就會(huì )被調到偏遠的山區，那就有苦吃了；還有就是學(xué)科成績(jì)，這是唯一的目標，你是合格還是不合格全看你的成績(jì)，其它的不管。所以一開(kāi)學(xué)就沒(méi)得空了，心上象有一塊沉沉的石頭，一直抓學(xué)生的成績(jì)，唯恐落后。一直到暑假開(kāi)始.知道了結果，如果成績(jì)好的話(huà)，整個(gè)暑假就比較好過(guò)；如果成績(jì)比較差，就還是得膽心這個(gè)不合格會(huì )不會(huì )輪到自己頭上。所以說(shuō)老師心理上的這塊石頭往往影響到對學(xué)生的態(tài)度上，恨鐵不成鋼和體罰,變相體罰等等簡(jiǎn)單粗暴的做法就是這種心態(tài)的體現。

　　以上只是一個(gè)方面，還有一個(gè)就是待遇問(wèn)題。雖然老師有假期，但是也沒(méi)什么可以做呀，旅游需要錢(qián)，就那么點(diǎn)錢(qián)游多遠？這一次去海南用了6000多，還真點(diǎn)心疼呢，但平時(shí)我們除了工資，幾乎沒(méi)什么錢(qián)了。工作時(shí)間呢？從早上6點(diǎn)多，到晚上5點(diǎn)半。作為班主任的一星期兩次要到9點(diǎn)多才能離開(kāi)學(xué)校。上夜課就更不用說(shuō)了，而其它事業(yè)單位就沒(méi)這種情況了，他們8點(diǎn)鐘上班，下午也是很遲才上班的'。而我們中午為了抓學(xué)生的成績(jì)幾乎是沒(méi)得休息的，他們工資比我們高，高中的老師盡管跟我們差不多辛苦.但他們工資比我們高多了.這樣的一比較心態(tài)又不平衡了.還有班主任,沒(méi)幾個(gè)愿當班主任,因為實(shí)在是太辛苦了。整個(gè)學(xué)校的調查結果顯示，沒(méi)幾個(gè)愿當班主任，當的大多數是不得已而為之。

　　最說(shuō)領(lǐng)導上的課差不多都是副科，不用調測的。有的還不用任課，多余的課壓在一部分老師身上，老師累得喘不過(guò)氣來(lái)，他們卻在那兒高唱"今年我們學(xué)校老師超編...."活兒誰(shuí)干得多。誰(shuí)挨的批評就最多，錢(qián)就拿得最少，活兒干得最少的，好事樣樣有份，壞事一樣都輪不到。

　　所以說(shuō)，要心理疾病要治療的首先是老師，而不是學(xué)生。

　　關(guān)于心理作文 篇14

　　我是一個(gè)非常好強的人，你要是信的話(huà)，就聽(tīng)聽(tīng)我的故事吧。

　　那是一個(gè)盛夏的晚上，我下樓去散步，碰見(jiàn)了我的原來(lái)的好朋友武文斌。我們倆有很長(cháng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)面了，所以一見(jiàn)面便興致勃勃地聊了起來(lái)。聊著(zhù)聊著(zhù)，他突然問(wèn)我；“毛毛，你能做幾個(gè)俯臥撐？”我搖了搖頭，說(shuō)：“不知道�！睕](méi)等我說(shuō)完，他就趴在地上做了起來(lái)，一邊做，一邊還說(shuō)：“我能做20多個(gè)，你肯定做得比我多�！眲傉f(shuō)完不久，他便站了起來(lái)說(shuō)：“一共做了25個(gè)，你也去試試吧�！蔽覜](méi)辦法，只好硬著(zhù)頭皮去作。要知道，我在體育方面可是最不行的，因為，我太胖。我趴在地上，做了不到5個(gè)，便力不從心地敗下陣來(lái)，武文斌看了便說(shuō)：“想不到你才做5個(gè)，我以為你多棒呢？！”聽(tīng)到這話(huà)，我的臉刷地一下紅到了脖子根。如果地上有條縫，我真想鉆進(jìn)去，但這是不可能的。

　　回到家，我躺在床上，翻來(lái)覆去睡不著(zhù)覺(jué)。心里暗暗地想，他能做25個(gè)，我為什么不能呢？難道我比他笨？不，不可能！我絕不是比他笨，只是我比他練習的少罷了。對，我一定要努力鍛煉，超過(guò)他。于是，從那天開(kāi)始，我便下定決心，每天堅持做5個(gè)俯臥撐，一天、二天隨著(zhù)天數的增加，漸漸的，漸漸的'，我一口氣能做30多個(gè)。再經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的刻苦鍛煉，我已經(jīng)能做40多個(gè)了。

　　一年很快過(guò)去了，還是在一個(gè)盛夏的夜晚，同一地點(diǎn)，我再次碰見(jiàn)了武文斌。我便先發(fā)制人，提出再比賽俯臥撐。他滿(mǎn)不在平地答應了。還是他先做，仍是做了25個(gè)。做完后，他得意洋洋地看著(zhù)我，好像在嘲笑似的對我說(shuō)，你能做這么多嗎？現在該輪到我了，我想起一年前那個(gè)夜晚，想起了我刻苦鍛煉時(shí)所付出的代價(jià)，我便不由得為之一振，突然爆發(fā)出一種無(wú)名的力量，一口氣做了50個(gè)。我做完后，一看武文斌已經(jīng)看傻了。過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，他才緩過(guò)勁來(lái)，傻呆呆地問(wèn)我：“你怎么這么棒？”我笑了笑，回答到：“這得感謝你呀。要不是你觸動(dòng)了我的好強心，我怎么會(huì )這么刻苦訓練呢，怎么能超過(guò)你呢？”“噢，我明白了……”他苦笑著(zhù)說(shuō)。

　　這就是我要告訴你的一件事。

　　其實(shí)，我在其他方面也很好強，正因如此，所以我總能取得勝利。

　　這就是我，一個(gè)好強的人。

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