關(guān)于描寫(xiě)心理的作文（通用37篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的關(guān)于描寫(xiě)心理的作文，歡迎閱讀與收藏。
描寫(xiě)心理的作文 1
人的一生中，會(huì )遇到很多的選擇，一時(shí)間找不到結果，十分著(zhù)急。這時(shí)，不如靜下來(lái)，閉上雙眼，聽(tīng)聽(tīng)自己內心的聲音，做出最滿(mǎn)意的選擇�！}記
我是一個(gè)愛(ài)猶豫的女孩，做什么都下不了決定，對此，我十分苦惱。
今年考完試后，我與媽媽去商場(chǎng)買(mǎi)衣服。走進(jìn)商場(chǎng)，琳瑯滿(mǎn)目的衣服繞得我眼花，每一件都有各自的風(fēng)格。在衣服間穿行，看起來(lái)每一件都很好，要說(shuō)哪件最好，我也說(shuō)不清楚。
這不，在兩件衣服面前我猶豫了。一件是比較成熟的風(fēng)衣，淡淡的`藍色，蕾絲的衣邊，白色絨毛覆蓋著(zhù)并不寬的衣領(lǐng);另一件是中款的棉衣，閃眼的黃色，裙式的衣邊，帶著(zhù)一個(gè)蓬蓬的帽子。站在兩件衣服面前，我使勁的摳著(zhù)指甲，半天沒(méi)說(shuō)一句話(huà)，頭上都開(kāi)始冒虛汗了。急性子的媽媽等不及了，問(wèn)道：你喜歡哪個(gè)?我支支吾吾的，她又說(shuō)：風(fēng)衣不錯啊!我陷入了沉思
選風(fēng)衣吧，穿起來(lái)很酷，況且都16了;不行，可是風(fēng)衣穿起來(lái)好重，里面還得穿幾層，顯得笨重了;選棉衣吧，今年春節肯定很冷，我可不喜歡穿好幾層;還不行，棉衣看上去好肥啊，顯得我身材不好不過(guò)呢，那個(gè)棉衣真的很不錯，不行的話(huà)，就選它了
內心不斷的掙扎后，我決定聽(tīng)從內心的聲音棉衣。突然發(fā)現，順著(zhù)自己內心的聲音所做了決定之后，好開(kāi)心，好輕松啊!
因此，陷入迷茫時(shí)，不妨認真地聽(tīng)聽(tīng)自己內心的聲音，雖然有些麻煩，但是最起碼不會(huì )后悔，可以輕松地作出決定。
描寫(xiě)心理的作文 2
考試完的鈴聲一響，我最后又查看了一下卷子，見(jiàn)該寫(xiě)的項目全都完整無(wú)誤后，才滿(mǎn)意地交上答卷，哼著(zhù)小曲，輕松地踏上回家的路，不一會(huì )兒，路上就沒(méi)了我的蹤影。
回到家后，坐在床邊，我又想到考試的事，這次考試我做得很輕松，拿個(gè)好成績(jì)應該不成問(wèn)題，況且我想爸媽保證過(guò)，德克士的漢堡和雞翅的香味已經(jīng)饞的我直咽口水了，突然，我想起我數學(xué)卷子上的一道大題，現在有些把握不住了，是不是題后沒(méi)有寫(xiě)答案呢?不，我記得好像寫(xiě)了呀，我是不是列錯了算式呢?還是我得數計算錯了呢，我忐忑不安起來(lái)，心情一下子從陽(yáng)光燦爛，變成了陰云密布了。
終于熬到了星期四，我慢吞吞地來(lái)到學(xué)校，默不出聲的`坐在我的位子上，心里還老想那道題，那可是道大題，關(guān)乎我得成績(jì)，關(guān)乎我得三好學(xué)生，是對還是不對?我心里沒(méi)底，好像十五只吊桶―七上八下。
盼到老師來(lái)發(fā)獎狀啦，老師念著(zhù)得獎同學(xué)的名字，不一會(huì )，我見(jiàn)左鄰右舍的很多同學(xué)都拿到了獎狀了，我失望極了，準是那道該死的大題，讓我失去了得獎的機會(huì )，這時(shí)，我悔恨自己，當時(shí)，怎么那么粗心，不多審遍題。這次如果拿不到獎狀，老師肯定會(huì )批評我，同學(xué)們肯定會(huì )嘲笑我，爸媽那邊更不好交代了，德克士就更不用想了……
忽然，聽(tīng)到老師喊我的名字，我疑惑的站起來(lái)，心里還想這么快就輪到挨批啦。我抬眼望去，只見(jiàn)老師拿著(zhù)三好獎狀，笑瞇瞇的望著(zhù)我，同學(xué)們噼噼啪啪鼓勵的掌聲響起，我好像得勝的將軍，接過(guò)獎狀，鞠躬謝過(guò)老師同學(xué)，心中剛才擔心和多慮頓時(shí)云開(kāi)霧散，變成了晴天，陽(yáng)光燦爛極了。
描寫(xiě)心理的作文 3
今年6月份的一天下午，放學(xué)后我去了姥爺家。我喝了一杯飲料。之后走到樓下，與姥爺家的保姆“老姨”聊天，我本來(lái)是想和她玩，她卻不想理我。
之后她走到了樓下一個(gè)鄰居家里，我尾隨她走了進(jìn)去。老姨仍不想理我，她在鄰居家坐了一會(huì )準備出去。我頑皮的把腳伸了出去，之后發(fā)生了可怕的一幕，我把她拌倒了。
我看見(jiàn)她摔疼了，半天才緩過(guò)一些來(lái)。我內心緊張起來(lái)，我慌慌張張的騎車(chē)走了。
而令我后怕的還在第二天，老姨疼了一晚上都沒(méi)睡覺(jué)，第二天進(jìn)了醫院發(fā)現大腿骨折了。我聽(tīng)到這個(gè)消息后感到十分害怕和后悔。
聽(tīng)媽媽說(shuō)這次接骨頭的費用需要四萬(wàn)多元。聽(tīng)到這個(gè)消息后我蒙了。我這次闖大禍了。
爸爸狠狠的訓斥了我一頓。后來(lái)爸爸想盡辦法才湊齊四萬(wàn)元錢(qián)。給人家交了醫療費。
過(guò)了兩個(gè)月老姨出院了，這一樁事才算告一段落。
最近我在法制頻道的“普法欄目劇”看到一個(gè)建筑工人將一個(gè)無(wú)賴(lài)的'腿砍傷。那個(gè)建筑工人被判刑四年。我想，出與反抗砍傷一個(gè)無(wú)賴(lài)，還被判刑四年。而我呢，犯下傷害老姨這樣的罪過(guò)。如果被告，我也要付一定的刑事責任。要不是爸爸付清了醫療費。我說(shuō)不定現在還要蹲監獄了。
在這件事情上，我愧對父母，愧對受傷的老姨，今后我一定要好好做人，絕不能再做不該做的愧心事。
描寫(xiě)心理的作文 4
學(xué)期快結束時(shí)，媽媽告訴我，只要三科都考上90以上，八月份就帶我去上海玩。
在考場(chǎng)上，我恨不得把一分鐘掰成兩分鐘用。我該怎么辦？這一題這么難，會(huì )不會(huì )扣很多分？如果沒(méi)有考上90分會(huì )不會(huì )挨打？我的小腦袋一刻也不能集中精力考試。
回家后，我把考場(chǎng)上胡思亂想的事告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：沒(méi)事，認真考就好，放假了咱就去上海。這話(huà)讓我感到驚喜。
考試成績(jì)出來(lái)了，語(yǔ)文沒(méi)考好，只有89分，媽媽會(huì )不會(huì )生氣？還能帶我去上海嗎？我為什么只考了89，而不是90分呢？如果我考了90分不就沒(méi)有這些擔心了嗎？該怎么辦？為什么當初不能靜下心來(lái)好好考呢？這一分可把我愁死了。
回到家后，我小心翼翼的問(wèn)媽媽?zhuān)簨寢專(zhuān)艺Z(yǔ)文考了89分，只差一分哦，您還能帶我去上海嗎？可以。我激動(dòng)地擁抱媽媽?zhuān)吲d地蹦來(lái)蹦去，整棟樓都顫動(dòng)了起來(lái)，我的歡呼聲環(huán)繞在小區上空。
八月份到了，我激動(dòng)地問(wèn)媽媽?zhuān)簨寢專(zhuān)?chē)票買(mǎi)好了嗎？我們幾號去呀？我們去上海的哪兒玩？
別吵！語(yǔ)文沒(méi)考上90分的人沒(méi)資格去上海！媽媽的.聲音一下子尖銳了起來(lái)。
我感到難過(guò)，我語(yǔ)文雖然沒(méi)考上90分，可當初你是答應我可以去的，現在你卻說(shuō)話(huà)不算數，以后要我怎么相信你呢？
沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我語(yǔ)文考了89呢，下次努力爭取吧。
描寫(xiě)心理的作文 5
“隋熾！”該我去拿卷子了，我心里十分緊張心理描寫(xiě)的作文400字心理描寫(xiě)的作文400字。拿到卷子一看：哦不，竟是73分！那兩個(gè)鮮紅的數字格外刺眼。我的腦子“轟”的一下，一片空白，好半天才緩過(guò)來(lái)。唉！竟是這個(gè)分數，若是拿給爸爸媽媽開(kāi)的話(huà)，一定會(huì )有一場(chǎng)“男女混合雙打”的，想到這里，我的腿就一陣發(fā)抖。想起那天下午，范老師說(shuō)：“下周一3單元考試，回家復習�！被氐郊�，我對媽媽說(shuō)：“今天沒(méi)有作業(yè)�！敝苣﹥商�，我痛痛快快的`玩了兩天的電腦，一點(diǎn)都沒(méi)復習。因為我平時(shí)英語(yǔ)較好，所以這次以為我不復習也沒(méi)什么�？墒�，一發(fā)下考卷，我就傻了眼：從前所熟悉的單詞、句子全沒(méi)有了，取之而代的是那些我不知道的。本身就沒(méi)復習，再加上一會(huì )兒做這道，一會(huì )兒做那道，我的腦子里就更亂了。
卷子收上去了，我心里十分忐忑不安，我的成績(jì)可想而知。我放學(xué)了，我邁著(zhù)沉重的步伐走向家門(mén)。我該怎么辦呢？上次就因為考得低被媽媽用軟鉛筆打了一下手，現在那痕跡似乎還在。唉！就算是打，我也認了，誰(shuí)較我沒(méi)考好呢？誰(shuí)叫我不去復習呢？誰(shuí)叫我不爭氣呢？那兩天我要是復習就好了，哪怕是復習一小會(huì )兒也不至于成績(jì)這么低��！我回到家，我對媽媽說(shuō)了考試成績(jì)，媽媽用責備的眼神看著(zhù)我。終于，我嗚嗚地哭了，媽媽說(shuō)：“別哭了，下次考好就是了。我不打你是因為怕傷你自尊心。你已經(jīng)長(cháng)大了，要懂事了，知道了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這時(shí)，我心中的暴風(fēng)雨仿佛停了，出現了第一縷陽(yáng)光。
描寫(xiě)心理的作文 6
試卷發(fā)下來(lái)了。在老師的口中，她久久沒(méi)有聽(tīng)到她的名字，她的心怦怦亂跳，只覺(jué)得耳朵發(fā)熱，臉上火辣辣的，手心冒出一片片的冷汗，心亂如麻，如坐針氈。她希望能有奇跡出現：或許是老師把自己的卷子排錯了位置呢？在或者是將我的卷子漏掉了呢？也許，也許這只是一場(chǎng)虛假的夢(mèng)。
但是，她的心告訴她：這是一個(gè)現實(shí)，一個(gè)令人難以置信的現實(shí)。
終于拿到試卷了，她名字前的數字：從1變成了23，聽(tīng)到這一分數，同學(xué)們將異樣的'眼光齊刷刷的投向了她，有的同學(xué)甚至發(fā)出了驚異的叫聲，這每一幕都深深的刺痛這她的心，她的眼里有一個(gè)無(wú)助的精靈在痛苦這。
她楞住了，極力把目光避開(kāi)所有人，把頭埋得很低很低，呆呆地望著(zhù)自己的腳尖，一顆顆如珍珠般的東西在她的眼中打轉，她竭力控制著(zhù)自己的情緒。
她像丟了魂似的，眼睛失去了神采，臉上一陣白一針紅。連她自己也不知道是如何回到座位上的！望著(zhù)那張披紅掛彩的試卷，那上面一個(gè)個(gè)如同咒符般的文字，她恨不得撕了它，但是——她不能！
上課時(shí)，她把頭埋得很低很低，此時(shí)她感覺(jué)度日如年：時(shí)間過(guò)得很慢很慢，恨不得用毫秒來(lái)計算！她懷著(zhù)忐忑不安的心情往家中走著(zhù)，天空是灰暗的，云朵黯淡無(wú)光，樹(shù)木小草失去了生機，花朵在無(wú)力地呻吟著(zhù)。
回到家，換來(lái)的是一頓無(wú)休止的嘮叨，一張張失望的表情，她一頭扎進(jìn)了自己的那個(gè)封閉世界，眼淚像斷了線(xiàn)似的，止不住往下流。
描寫(xiě)心理的作文 7
每個(gè)人都有自己的生活，所以在你的成長(cháng)過(guò)程中，你總是會(huì )面臨困難和選擇，但你知道你在這漫長(cháng)的旅途中，你知道誰(shuí)是你真正的心理醫生嗎？我可以給你答案，那個(gè)心理醫生就是[你]。如果你是個(gè)好醫生，你的未來(lái)會(huì )更好。如果你不是一個(gè)好醫生，你的未來(lái)將被浪費。也許你是個(gè)好醫生，你應該選擇走過(guò)這些坎坷的道路，完成人生中每一個(gè)大膽的任務(wù)。
這個(gè)世界上，只有一波又一波讓你意想不到的事情發(fā)生。我們應該變得更強大，更勇敢去面對一切。雖然我只知道藍天上自由飛翔的鳥(niǎo)兒能給我們一幅充滿(mǎn)詩(shī)意的畫(huà)面，家人能給我們溫暖，風(fēng)能吹到人的臉頰，給人一種涼涼的感覺(jué)。你覺(jué)得自己更應該為這個(gè)溫暖的家做貢獻嗎？
一個(gè)人的'一生是奮斗的一生，只有敢于奮斗的人才能成功。在絕望的情況下，如果你再試一次，你可能會(huì )看到光明的未來(lái)。
楚怡：童鞋錢(qián)
描寫(xiě)心理的作文 8
多可憐的孩子��！他還這么年輕。他肯定還沒(méi)有家庭。唉，感謝這些紅軍！他們不屬于南斯拉夫，他們是蘇聯(lián)的紅軍，但他們愿意幫助我們對抗這些該死的德國人，時(shí)刻冒著(zhù)生命危險，但他們仍然不怕，仍然更愿意幫助我們。多么可愛(ài)可敬的.人��！
我知道你又失去了一個(gè)好士兵，我心里很難過(guò)，也很心痛。你們這些孩子真的不容易！為了抗擊法西斯，我從小離開(kāi)父母，在異國他鄉浴血奮戰……我的孩子們曾經(jīng)馳騁沙場(chǎng)，如今卻英勇?tīng)奚⒆觽�，未�?lái)的戰斗將更加危險。勇敢一點(diǎn)，父母的心永遠在你身邊；小心點(diǎn)，父母的心還在等你凱旋呢！我祝福你們大家！我抬頭看了他們一眼。他們都充滿(mǎn)了能量，但戰爭的硝煙使他們英俊的臉龐蒙上了一層黑暗，但他們明亮的眼睛透露出仇恨和善良。我知道這種矛盾的眼神包含著(zhù)什么。我在心里默默祝福他們。愿上帝保佑他們早日勝利，平安生活。我深深地鞠了一躬，因為我被他們的勇敢所感動(dòng).
祁縣鎮初中：倪書(shū)城
描寫(xiě)心理的作文 9
今天要公布期末成績(jì)了，我在家著(zhù)急地等待。突然，我心里蹦出了兩個(gè)小朋友，一個(gè)嘲諷道：“你沒(méi)有好好復習，肯定上不了95！”另一個(gè)小朋友安慰道：“沒(méi)事，你已經(jīng)努力過(guò)了，沒(méi)事的.�！彼麄兡阋谎晕乙徽Z(yǔ)地，聽(tīng)得我腦子都要炸了�！鞍l(fā)成績(jì)了！”媽媽突然大聲喊道。我趕緊跑過(guò)去，“語(yǔ)文96，數學(xué)96，英語(yǔ)100，耶！”我開(kāi)心極了，本來(lái)心里是十五個(gè)吊桶打水─七上八下，現在終于停下了。我在心里嘀咕：其實(shí)只要語(yǔ)文上95分就行了，下個(gè)學(xué)期就有口福了，嘻嘻。媽媽看到成績(jì)后，滿(mǎn)帶笑臉地對我說(shuō)：“上次說(shuō)了一個(gè)100分獎勵100元，給你�！敝灰�(jiàn)媽媽給我一張紅紅的鈔票，哇！一百元！我心里美滋滋的。
這次既有了口福，又有了一百元，真是大豐收��！
描寫(xiě)心理的作文 10
總是在想，托者下巴望著(zhù)老師很認真地想(那時(shí)正在走神)——長(cháng)大是否就是像老師那樣，整天為著(zhù)工作，為著(zhù)家奔波?像爸爸媽媽整天懷著(zhù)期待的目光瞅著(zhù)我?
現在終于明白，哪里有什么長(cháng)大呀，只是有更大罷了。
昨天回憶了一下自己的過(guò)去：很小的時(shí)候就被期待快點(diǎn)長(cháng)大的手打的.漫天飛，大概9歲的我就開(kāi)始“當家”，五六年級的時(shí)候就一直被同學(xué)冷漠，長(cháng)期的獨處讓我更加孤僻，有時(shí)竟好壞不分，其實(shí)我是善良的，我相信!
今天我拿著(zhù)年級第二的成績(jì)，更加不知所措，我不知道該怎樣度過(guò)我的暑假，因為我在這個(gè)村子沒(méi)有朋友，雖然這里有我無(wú)數的朋友.我的成績(jì)越是好嫉妒的目光也就越多!
剛剛上網(wǎng)聽(tīng)了一個(gè)心理咨詢(xún)的節目，得到了很多啟發(fā)---我這是墮落這是逃避這是惡性循環(huán)!我從現在起必須面對這殘酷的現實(shí)!
我的決定是否就是意味著(zhù)我更大了呢?
描寫(xiě)心理的作文 11
筆在哪兒了
今天，我很早就來(lái)到了學(xué)校，教室里空無(wú)一人，過(guò)了一會(huì )兒，終于來(lái)了一個(gè)人，我坐在座位上，先把我要上課的書(shū)拿出來(lái)，等我拿出文具盒的時(shí)候，發(fā)現我的筆不見(jiàn)了。
我在座位旁邊翻箱倒柜的找著(zhù)筆。我看了看同桌，心想：他是不是把我的筆拿了？或是我出門(mén)著(zhù)急忘帶筆了呢？我正胡思亂想的時(shí)候，看見(jiàn)一旁人鬼鬼崇祟地跑出去，我心想：是不是他們拿了我的筆？我感覺(jué)他們沒(méi)有拿我的筆，難道小明拿了我的筆，有的時(shí)候他把小麗的.面包偷吃了，估計是他看到小麗的面包，小明都流口水。但是，他受批評他改邪歸正了，不再偷東西了。
難道是有人和我惡作劇，把我的筆放在從不偷東西人的書(shū)包里面，那個(gè)人是誰(shuí)呢？
最后，上課鈴聲響了，我還沒(méi)有找到我的筆。老師來(lái)了，老師看到講臺上有一支筆，就把這支筆拿起來(lái)，我才知道那是我的筆。原來(lái)是小明昨晚?yè)斓焦P后放上去的，我十分內疚，不該亂懷疑人。
描寫(xiě)心理的作文 12
今天宣布，我的孫鶴源獲得了全國作文比賽一等獎，明天頒獎。
這時(shí)候我正在上語(yǔ)文課，胳膊靠在桌子上，想著(zhù)明天穿什么好看的衣服。不能穿灰姑娘的衣服，至少要穿公主裙！我明天不能留長(cháng)發(fā)，所以不莊重，我就留著(zhù)。比較優(yōu)雅。不能穿球鞋，要穿高跟鞋！明天，我將成為全國名人和中國最漂亮的小學(xué)生。哈哈，我在市政府大廳，坐在前排，第一個(gè)到。被叫的時(shí)候激動(dòng)的`快要哭了，但我還是故作鎮定，昂著(zhù)頭走上講臺。我站在舞臺上，舉著(zhù)獎杯，觀(guān)眾投來(lái)羨慕的目光。我站在舞臺的一邊，觀(guān)眾看著(zhù)舞臺。差點(diǎn)掉進(jìn)蜜罐。
“孫鶴源！”語(yǔ)文老師喝了一杯。我被喚醒了�！半m然你已經(jīng)成為了全國作文一等獎的成員，但是你還是忍不住去上課！”老師說(shuō)的話(huà)我一句也沒(méi)聽(tīng)。同學(xué)們下課后對我說(shuō)：“你太驕傲了……”
描寫(xiě)心理的作文 13
星期五，我參加了一個(gè)心理活動(dòng)——孤島求救，它告訴我，遇事多動(dòng)腦筋，在參加團體活動(dòng)時(shí)要團結。
游戲規則是這樣的：每個(gè)班平均分成幾組，要所有的`人都站在孤島——報紙上，每一個(gè)人都不能落下，腳也不能站在孤島外面，報紙會(huì )一關(guān)一關(guān)的逐漸減少，挺到最后一關(guān)的小組勝利。我們那一組，有９個(gè)人，大多數都很瘦，所以站的位置小，前兩關(guān)一點(diǎn)也不費勁，可到了第三關(guān)，只有２張報紙了，我們要開(kāi)始采用“背人”戰略了，我背周倩倩，陳紅背王靜，陸朋宇背吳柯君，準備好了以后，我們順利的站上了孤島！但到了第４關(guān)，只剩下一張報紙時(shí)，我們就有些擔心了，上的去嗎？能成功嗎？一個(gè)個(gè)問(wèn)題困擾著(zhù)我，我把外套脫了下來(lái)，為了減少一點(diǎn)空間，可最后以失敗告終。
雖然很失落，但也很開(kāi)心，我學(xué)會(huì )了團結，我很喜歡這個(gè)游戲，希望下次還可以舉行！
描寫(xiě)心理的作文 14
我是依依，一個(gè)活潑的女孩兒。我爸爸媽媽為了我什么都讓我去學(xué)，所以我什么都會(huì )，但我就是比不過(guò)別人。
我很晚學(xué)鋼琴，所以在別人考了很多級時(shí)，我才開(kāi)始考。在考試的時(shí)候，因為剛從美國回來(lái)，語(yǔ)文成績(jì)差而落后。我剛開(kāi)始上網(wǎng)，一直想快點(diǎn)讓人對我的文章評價(jià)一下，但幾乎沒(méi)有人看。我很希望在網(wǎng)上叫朋友，但我想很多人都應該瞧不起我，因為我的`等級是白丁。
在我班上的很多人都瞧不起我、嫉妒我，因為我從美國回來(lái)，其實(shí)，我多么想和他們交朋友！大家每天都看我笑，但其實(shí)我每天都在被子里哭。
但是我知道，我在爸爸媽媽眼里是乖女兒，在弟弟眼里是好姐姐，但其他人就不知道了。
這是我第一次把我的心理話(huà)說(shuō)出來(lái)，我是哭著(zhù)寫(xiě)的，我希望大家能評價(jià)它，謝謝。
描寫(xiě)心理的作文 15
在我的同學(xué)中，于我最和諧默契的莫過(guò)于小民了。
有一次，擔任語(yǔ)文課代表的.他來(lái)收本子，提醒我快把本子交上去。我對他大聲吼道：“我交了！”他把眼睛睜得滾圓，疑惑的問(wèn)：“你真的交了嗎？讓我幫你找找�！彼麤](méi)有把我的埋怨放在心上，而是認真地幫我找了起來(lái)。先仔細的翻了我的課桌，又翻遍了我書(shū)包的每個(gè)角落，可就是尋不著(zhù)。我垂頭喪氣地坐在位子上，心想：這次肯定要挨批評了，小民一邊安慰我，一邊急切地詢(xún)問(wèn)著(zhù)，希望能得到一點(diǎn)蛛絲馬跡�？粗�(zhù)他滿(mǎn)頭大汗的樣子，我不禁心潮起伏，感慨萬(wàn)千。他真是急他人所急，想他人所想��！下一節課是英語(yǔ)課，當我打開(kāi)英語(yǔ)時(shí)，本子重書(shū)本里滑落下來(lái)，這時(shí)我和小民才恍然大悟。
因為我本子交遲了的關(guān)系，他被老師批評了。我感到十分內疚。突然我想到了一句話(huà)――當你把你的憂(yōu)愁告訴一個(gè)朋友，你的憂(yōu)愁將被分掉一半。于是我奔向小民的座位……
描寫(xiě)心理的作文 16
天氣正炎熱，我坐在公園的長(cháng)椅上，不遠處有一個(gè)清潔工，我看著(zhù)她想著(zhù)：“她好臟呀！”我隨手將喝過(guò)的可樂(lè )瓶放在地上，她看見(jiàn)了，便過(guò)來(lái)?yè)�。我看到她過(guò)來(lái)，翹起腿讓她撿。她唉了聲，沒(méi)再說(shuō)話(huà)。這時(shí)有一個(gè)舉止言談非常禮貌之人，他走了過(guò)來(lái)，給了清潔工一瓶水，然后就走了。地上有一只黑色的皮錢(qián)包，那個(gè)清潔工看到了就撿起來(lái)，我想“她也好貪財啊”可是接下來(lái)的事情使我震驚。她撿起來(lái)后，飛快地奔向了剛走不遠的那個(gè)舉止言談非常禮貌的`人。將錢(qián)包遞給了他后，走了回來(lái)。我看到后改變了我以前對那個(gè)清潔工的看法，我想“看人不能看外貌，得要看心靈啊�！�
我內心充滿(mǎn)慚愧，到對面的便利店買(mǎi)了一個(gè)雪糕，遞給了她，她說(shuō)了一聲謝謝，我便走開(kāi)了。
是啊，看人不能看外表，得要看心靈。
描寫(xiě)心理的作文 17
當富饒的天空生氣迷人的云彩是，當我們走之一起，我頓時(shí)明白時(shí)間多少空虛，哎，我想起小學(xué)同學(xué)，他們對我的說(shuō)的話(huà)，我們都要好好上完初中，大家當時(shí)信心十足，但是現在看來(lái)，好象變化還很多，王杉荒廢了學(xué)業(yè)，正日沉迷網(wǎng)絡(luò )，學(xué)習日益退步……
王棚已經(jīng)不上學(xué)了，時(shí)間飛快，我們還有多少時(shí)間可以浪費呢？
真不知道該怎么半！怪哉！當時(shí)我們的'勇氣都丟失了嗎？都被網(wǎng)絡(luò )吞噬了嗎��？哎……如果我不好好的學(xué)習，會(huì )是被恥笑的對象！家長(cháng)長(cháng)說(shuō)，你不好好學(xué)習，將來(lái)怎么辦呀！你呆在家里干什么呀？是啊，真得荒廢了學(xué)業(yè)，你還不是被社會(huì )淘汰的對象啊……再者說(shuō)了，你不好好學(xué)習，你能對得起誰(shuí)阿，家長(cháng)含辛茹苦的吧你撫養成人，你舊給他補給個(gè)的成績(jì)匯報嗎？你還有沒(méi)有良心阿？木炭吃多了＿良心忒黑了！哎，的確我們不能這樣下去了，我要讓這惡習迅速停止，不要讓其蔓延，焚毀更多少年的心靈！
描寫(xiě)心理的作文 18
現在，她孤單單地只身獨坐，弟妹們也不在身邊，她思潮起伏，默默地回顧種種戀情舊意，她想到，她已和丈夫永遠結合在一起了，他的真誠和愛(ài)情她是深信不疑的，她對他也是一片真心，他的安靜沉著(zhù)和老實(shí)可靠似乎是天賜之福，一個(gè)正直的婦女應該把她一生的幸福建筑在這些基礎上；她相信他會(huì )永遠關(guān)懷她和她的弟妹們的.。
另一方面呢，維特在她的心中占據了十分寶貴的位置，從他們相識的最初一刻起，兩人就顯得情投意合，融洽無(wú)間，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的交往，他已經(jīng)在她的心中留下不可磨滅的印象。凡是她感到興趣的事，或是她想起什么有味的事，她習慣于和他分享，他的離去會(huì )在她整個(gè)心靈上撕開(kāi)一個(gè)可能永遠無(wú)法填補的裂口！
哦，如果她能夠在剎那之間使他變成她的嫡親哥哥，那她會(huì )多么幸福！——她可以在她的女友中間介紹一位和他結婚，他和阿爾貝特的關(guān)系也就可以完全恢復！
她把她的女友逐個(gè)想了一遍，覺(jué)得每人都有些缺點(diǎn)，沒(méi)有人配得上他。
描寫(xiě)心理的作文 19
今天家里要來(lái)一位特別的客人。我老早就端著(zhù)小凳子在門(mén)口巴巴地望著(zhù)，兩條手臂搭在腿上，托著(zhù)腮，兩只焦灼的大眼睛就直勾勾的.地盯著(zhù)門(mén)口，仿佛要把大門(mén)燒出一個(gè)洞來(lái)。
此時(shí)樹(shù)上的鳥(niǎo)雀仿佛都安靜了許多，暖陽(yáng)照射下來(lái)，仿佛里面摻了蜜，陪我一起在等待著(zhù)這位特別的客人。到了？到了吧？應該快到了吧？距離約定的時(shí)間還差一分鐘。到了！到了！“啪塔”，開(kāi)門(mén)聲響起，萬(wàn)籟俱靜，猛地一回頭，看見(jiàn)那只特別的“客人”，正在媽媽的懷里。我眼底迸出欣喜的光芒，只恨地心引力太強，沒(méi)讓我一蹦三尺高。我大步流星地走向媽媽?zhuān)粗?zhù)媽媽?xiě)牙锏呢垉�。貓兒甩甩尾巴，那細軟的絨毛掠過(guò)我的指尖，真舒服！我激動(dòng)道：“媽媽?zhuān)夷鼙П鼏�？”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭。我抱過(guò)它，嘴角不禁大大地咧開(kāi)，眼睛彎成月牙，眉飛色舞。
描寫(xiě)心理的作文 20
今天下午姜校長(cháng)給我們講了心理健康的講座，其中講了寬容和自信共3個(gè)小故事其中讓我們感受最深了的是這個(gè)故事:有一個(gè)老禪師寺里有很多和我們差不多大的小和尚，他們都喜歡夜里翻墻出去玩。一天老禪師吃完晚飯出來(lái)散步。他看見(jiàn)一個(gè)凳子，不用說(shuō)這一定是用來(lái)翻墻用的。
于是，老禪師把凳子拿開(kāi)自己蹲在放凳子那里。不久，小和尚回來(lái)了，不知不覺(jué)就踏著(zhù)老禪師的背下來(lái)了。小和尚的.心害怕極了!因為他怕老禪師罵他責罰他。而老禪師的一句話(huà)出乎了所有人的意料。老禪師和藹地說(shuō):夜里太冷了不要再出去了快回去吧!小和尚慚愧極了!從此以后小河在也不出去了。
這篇故事告訴我學(xué)會(huì )寬恕退一步，海闊天空，讓三分，心平氣和�？墒峭瑢W(xué)之間不經(jīng)意的一下就會(huì )動(dòng)手動(dòng)腳。就像我今天用廢紙疊了一個(gè)小外衣。我的同桌把它弄壞了我就破口大罵�？梢�(jiàn)如果人人都會(huì )忍讓世界會(huì )美妙無(wú)比。
描寫(xiě)心理的作文 21
考試之后，我心想：完了！有一題好像寫(xiě)錯了！
第二天，谷老師開(kāi)心地走上講臺：“同學(xué)們，我們班有10個(gè)人考了100分。分別是：高伊嬋、包雍可、鄭惜……”
聽(tīng)到這，我心里樂(lè )滋滋的，像吃了一百塊糖一樣。
這時(shí)，我的心中跳出了兩個(gè)小人。小紅人說(shuō)：“這次100分，下次一定也能行！不用復習了！”
小黃人生氣地說(shuō)：“不行！你這一次滿(mǎn)分，并不能代表你下一次也考100分！一定要認真復習！”
兩個(gè)小人你言我語(yǔ)的，根本停不下來(lái)！
放學(xué)了，我心里盤(pán)算著(zhù)：“這一次考了100分可以得到多少錢(qián)呢？十元？二十元？三十元？……”
這時(shí)，我看見(jiàn)有一個(gè)同學(xué)很不高興，因為他考了69分。我安慰著(zhù)他：“不用氣餒！一次考試的失敗不算什么，重要的是不能在失敗后失掉繼續奮斗的勇氣。你要在這一次的失敗中總結經(jīng)驗，重振旗鼓繼續前行！”
我的.這些話(huà)語(yǔ)打動(dòng)了他，他又振作起來(lái)了。
所以我們千萬(wàn)不能氣餒，當然，也不能驕傲哦！
描寫(xiě)心理的作文 22
“你考了一百分！”同桌大老遠就喊，邊喊海邊揮舞著(zhù)手里的試卷，這聲音如同離弦的箭，一下插進(jìn)我的耳朵，剛進(jìn)入耳朵時(shí)，卻又變?yōu)榱溯p柔，涼爽的水，在耳朵里流淌。
“我考了一百分？”我轉過(guò)頭，明亮的.眼中充滿(mǎn)了難以置信。我站起身，雙腳，兩手竟有些細微的抖動(dòng)，接過(guò)同桌遞過(guò)來(lái)的試卷，“我考了一百分？”顫抖的手引得試卷都有些抖動(dòng)。試卷上那鮮紅的分數闖入我的眼睛，讓我有些窒息，倒不是絕望的窒息，是激動(dòng)的窒息，是快樂(lè )的窒息�！拔铱剂艘话俜�！”我振臂高呼，臉上春風(fēng)得意，灑滿(mǎn)陽(yáng)光。此刻，我感覺(jué)自己是世界上最快樂(lè )的人。芳草為我鼓掌，清風(fēng)為我歡呼，我成為了世界的焦點(diǎn)，成為了萬(wàn)眾矚目的對象，人們無(wú)不為我歡呼，為我慶祝，為我祝賀。我沉醉在快樂(lè )的海洋，似矯健的游龍，海洋是我的舞臺，我盡情地穿梭，盡情地游泳，貪婪地吸食著(zhù)快樂(lè )。
描寫(xiě)心理的作文 23
今天中午，姑媽帶著(zhù)調皮的妹妹來(lái)到我們家，要吃飯的時(shí)候了，可妹妹和我還在看電視，正當我們看得津津有味的時(shí)候，爸爸上來(lái)將電視關(guān)了，我和妹妹下樓吃飯，在吃飯的過(guò)程中妹妹東跑西跑害得大家吃飯都很慢，一直到了一點(diǎn)半爸爸帶著(zhù)我去6+1健身會(huì )所去練跆拳道，一直到了5.30分爸爸來(lái)接我的時(shí)候還帶著(zhù)小妹，到了6.10分左右小妹的爸爸來(lái)了，姑丈開(kāi)著(zhù)本田車(chē)過(guò)來(lái)，停在我家門(mén)口，姑丈從手里掏出500元給我，我說(shuō)不要，姑媽說(shuō)給200好了，我說(shuō)好吧，我就收了200元，到了吃飯的'時(shí)候，餐桌上有豐盛的晚餐，我們都吃得津津有味，我想起了一個(gè)人還沒(méi)來(lái)就是我的媽媽?zhuān)�在勤奮的工作，我覺(jué)得自已萬(wàn)分幸運有這樣一個(gè)勤奮的媽媽?zhuān)液孟矚g我的媽媽?zhuān)詈髬寢寔?lái)了，沒(méi)過(guò)幾分鐘就把飯吃完，顯得她肚子非常餓。
我的調皮的妹妹晚上回家去了。
描寫(xiě)心理的作文 24
今天發(fā)來(lái)通知，我孫鶴源獲得了全國作文大賽一等獎，明天就要頒獎了，小學(xué)生作文心理描寫(xiě)。
這時(shí)，正在上語(yǔ)文課，我胳膊拄著(zhù)桌子，正醞釀著(zhù)明天穿什么好看的衣服呢。不能穿灰姑娘的衣服，起碼也要穿公主裙！明天我不能披頭，這樣顯得不莊重，那就盤(pán)頭吧，盤(pán)頭比較哦啊有氣質(zhì)。不能穿運動(dòng)鞋，要穿高跟鞋吧！明天，我將是全國的小名人，也是全國最漂亮的小學(xué)生了。哈哈，我在市政府的大廳中，坐在第一排，第一個(gè)點(diǎn)到的就是我。一叫到我，我激動(dòng)得快要哭出來(lái)了，卻佯裝鎮定，昂首挺胸地走上領(lǐng)獎臺。我站在臺上，舉著(zhù)獎杯，臺下的觀(guān)眾紛紛投來(lái)羨慕的目光。我在臺上的.一邊站著(zhù)，臺下的觀(guān)眾看著(zhù)臺上，我簡(jiǎn)直掉進(jìn)了蜜罐里一樣。
“孫鶴源！”語(yǔ)文老師大喝一聲。我被驚醒了，“你雖然成了榮獲全國作文一等獎中的一員，但是你不能不聽(tīng)課呀！”老師說(shuō)的這幾句我一句都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，同學(xué)們下課對我說(shuō)：“你也太驕傲了……”
描寫(xiě)心理的作文 25
房間在晚上10點(diǎn)以后，就只剩我一人了，躺在床上總是忍不住往書(shū)桌那邊看看，電腦一直在向我招手。
一想到抖音里的種種，他們都是我所喜愛(ài)的。剛準備起身，可又想到媽媽死死盯著(zhù)我的樣子，又立刻躺了下去，反復掙扎后，我決定為“愛(ài)”一搏。
我眼神緊盯著(zhù)門(mén)把手，生怕它會(huì )有什么動(dòng)靜，耳神經(jīng)已緊張到極致，捕捉周?chē)囊磺新曇�，輕手輕腳地爬到桌前。眼看親愛(ài)的電腦就在眼前，可我突然感覺(jué)前面有人盯著(zhù)我，我一愣，緩緩地抬起頭看向窗外，原來(lái)是窗外的`樹(shù)。當“賊”的感覺(jué)真是太難受了，簡(jiǎn)直看啥都像媽媽。
把電腦帶到床上后，身上已經(jīng)出了一身汗，玩的也不安心，還是總害怕媽媽看到，連身邊的空氣都變得冰冷，讓人毛骨悚然。
這次冒險雖然成功，但我后悔，第二天我又困又累，回憶起來(lái)也是一晚上沒(méi)有任何收獲，以后這種百害而無(wú)一利的事情還是不要干了！
描寫(xiě)心理的作文 26
今天，我們要發(fā)試卷了，只見(jiàn)語(yǔ)文老師邁著(zhù)沉重的步伐走了進(jìn)來(lái)，但是我的第五感讓我不安。
開(kāi)始發(fā)試卷了，李老師說(shuō)到“小嘉99.5分，我們班的最高分�！�
于是我和小宏就抱在一起異口同聲的說(shuō)：“為什么每一次他都是最高分”。
慢慢地，我的試卷也發(fā)下來(lái)了，我一看試卷，就啊的一下子，流出了許許多多的眼淚�！皳洹钡囊宦�，吐出許許多多的血，一下子就昏了過(guò)去，過(guò)了一會(huì )，我又醒過(guò)來(lái)了，看著(zhù)我錯的那題，心中充滿(mǎn)了不甘心里悔悟，心中肯定會(huì )不干。
這時(shí)，我看到小宏的'分數也是96分，他也在那里唉聲漢氣，一看，我發(fā)現他錯的也是不應該的題目，錯的也很不應該，這時(shí)下課了，于是我和小宏就一起抱著(zhù)“嗚嗚嗚”的哭了起來(lái)，于是很多人也一起在“嗚嗚嗚”的抱在一起。最后呢！我們班越來(lái)越多的人抱在一起，就這樣，出現了人肉包子這樣的物品。
描寫(xiě)心理的作文 27
今天陳老師給我們上了一堂有趣的心理學(xué)課。
開(kāi)始上課。陳老師讓我們先站起來(lái)打個(gè)游戲。游戲規則是一組成員站成一圈，然后伸出左右雙手，左手手指伸出，右手掌心向下。把你的手指放在左邊那個(gè)人的手掌下，手掌放在右邊那個(gè)人的`手指上。接下來(lái)，陳先生將讀一段話(huà)。如果聽(tīng)到情緒這個(gè)詞，我們的手掌就會(huì )抓住別人的手指，手指就會(huì )跑掉。我們一共打了兩次，這一刻，我的心情很激動(dòng)。
游戲結束后，我們開(kāi)始理解情緒。
陳老師在課前給每個(gè)小組發(fā)了一些卡片。老師讓我們現在拿出這些卡片。它說(shuō)的是不同的心情，然后老師會(huì )把這些卡片貼在黑板上，邊讀邊摘。如果有人想要這種心情，舉手。
通過(guò)這個(gè)研究，我明白了一個(gè)人有好的或者不好的情緒，不管是什么樣的情緒，我們都應該尊重它。用平靜的眼神看著(zhù)它，不要被它束縛，快樂(lè )積極的生活。
描寫(xiě)心理的作文 28
跟往常一樣，今天照例是可以回家的，一想起可以回家，我那顆沉重的心變輕松了，身體像鳥(niǎo)一樣輕，仿佛一股大風(fēng)就能把我吹到家門(mén)口。
像是老天戲弄人一般，“好心”的室友提醒我，生物未過(guò)關(guān)的，要留一小時(shí)。什么？一個(gè)小時(shí)？我整個(gè)人僵化在那里，戲劇性的，耳邊刮起狂風(fēng)，像是在嘲笑我，我崩潰了，回家的一切我都準備好，萬(wàn)事俱備了，可這東風(fēng)偏偏刮錯了方向！耳畔似乎有成千上萬(wàn)只土撥鼠在哀嚎。我苦笑，雖按耐不住想回家的心，但我還是乖乖的把生物背完，才回家。
唉，再給我一次機會(huì )，我一定吃透生物書(shū)，過(guò)了關(guān)，抬起頭，雄赳赳，氣昂昂，坐上回家的車(chē)！家是寧靜的港灣，世界的紛紛擾擾與我無(wú)關(guān)，吃上媽媽炒的'菜，蓋上被子，美美的入夢(mèng)鄉。
描寫(xiě)心理的作文 29
總是在想，托著(zhù)下巴望著(zhù)老師很認真地想（那時(shí)正在走神）——長(cháng)大是否就是像老師那樣，整天為著(zhù)工作，為著(zhù)家奔波？像爸爸媽媽整天懷著(zhù)期待的目光瞅著(zhù)我？
現在終于明白，哪里有什么長(cháng)大呀，只是有更大罷了。
昨天回憶了一下自己的過(guò)去：很小的時(shí)候就被期待快點(diǎn)長(cháng)大的手打的漫天飛，大概9歲的我就開(kāi)始“當家”，五六年級的時(shí)候就一直被同學(xué)冷漠，長(cháng)期的獨處讓我更加孤僻，有時(shí)竟好壞不分，其實(shí)我是善良的，我相信！
今天我拿著(zhù)年級第二的`成績(jì)，更加不知所措，我不知道該怎樣度過(guò)我的暑假，因為我在這個(gè)村子沒(méi)有朋友，雖然這里有我無(wú)數的朋友。我的成績(jì)越是好嫉妒的目光也就越多！
剛剛上網(wǎng)聽(tīng)了一個(gè)心理咨詢(xún)的節目，得到了很多啟發(fā)———我這是墮落這是逃避這是惡性循環(huán)！我從現在起必須面對這殘酷的現實(shí)！
我的決定是否就是意味著(zhù)我更大了呢？
描寫(xiě)心理的作文 30
霎時(shí)間，天空中傳來(lái)讓人心驚膽戰的吼聲，伴隨著(zhù)這吼聲，塵土漫天，樹(shù)葉亂舞，天一下子變黑，烏烏的壓下來(lái)，鋸齒形的電光，不時(shí)的沖撞天空，擊打山峰。眨眼之間，三滴一大碗的雨敲打著(zhù)江湖，敲打著(zhù)高山峻嶺。我害怕極了，屋子里頓時(shí)黑暗了起來(lái)。窗外下著(zhù)暴雨，雷電轟轟作響，我著(zhù)急忙慌的跑到房間里，躲進(jìn)墻角里，拼命的往后擠，卻怎么也擠不動(dòng)。我恨不得與墻融為一體。我無(wú)聲的`哭泣著(zhù)，生怕拿點(diǎn)動(dòng)靜會(huì )惹惱，那個(gè)“大惡魔”，我努力讓自己不聽(tīng)這些聲音，卻怎么也捂不住耳朵，我害怕極了，我想走，我要走，逃離這個(gè)房間，遠離這個(gè)地方，我拼命的喘息著(zhù)，渴望有一點(diǎn)光打照在我身上，我想逃離，卻沒(méi)有“大惡魔”的地方，想趕快跑到開(kāi)闊的大地，我想見(jiàn)到光明。
描寫(xiě)心理的作文 31
早上，我急急忙忙地去上學(xué)，可剛到學(xué)校沒(méi)一會(huì )兒，突然間發(fā)現我的筆不見(jiàn)了，我連忙在自己的座位周?chē)蜁?shū)包里翻了個(gè)底朝天，可是找了很久，連一根毛也沒(méi)看見(jiàn)。
我著(zhù)急了，一動(dòng)不動(dòng)地在思索著(zhù)：會(huì )不會(huì )是我忘帶了呀？可是我明明記得我帶了呀。難道是我同桌拿了？可她是我最好的朋友，而且，她還經(jīng)常獲得文明學(xué)生獎呢！那就是小明了，他經(jīng)常偷別人的東西，上次，一位同學(xué)帶了零食，小明就偷偷拿去吃了，可是，自從老師批評他了之后，小明就改邪歸正了，再也沒(méi)偷過(guò)別人的東西了。那會(huì )不會(huì )是在來(lái)的`路上掉了？這也不可能呀，我的書(shū)包嚴嚴實(shí)實(shí)的，不會(huì )掉呀。
唉，我的筆到底去哪兒了，我又一次在書(shū)包里面仔細找了找，可怎么也找不著(zhù)，但我突然感到手上拿著(zhù)什么東西，松開(kāi)手一看，原來(lái)在自己手上呀，我真是騎在牛背上找牛呀。
描寫(xiě)心理的作文 32
呼～又是星期六和星期天，雖然是休息的2天，但是也是我最討厭的2天，老師每次都讓我們寫(xiě)3篇日記，自己的隱私不想讓她知道，就找了張紙，把這三天的.日記再抄一遍，老師卻說(shuō)我不合格!故意打探別人的隱私，不想讓她知道就只抄這3篇，他還非得讓我把日記本交上，恨!難道他不懂什么是隱私嗎?哪怕一個(gè)從未被人注意過(guò)的小小人物都會(huì )有自己的隱私，更何況我還是一名學(xué)生!
他怎么可以這樣不尊重我?!日記也不在乎字數的多少，只要把一天是事情記下來(lái)就好，由于我寫(xiě)的字很小，有很擠，老師就批評我說(shuō)寫(xiě)的太少，看看人家寫(xiě)的，你會(huì )不會(huì )寫(xiě)?!“你會(huì )不會(huì )寫(xiě)?!”這句話(huà)一直在我腦海里徘徊，一股無(wú)名的怒火竄上了我的心頭，作為一名老師怎么可以這樣?!我發(fā)自?xún)刃牡那撇黄鹚�，真的，發(fā)自?xún)刃牡?/p>
描寫(xiě)心理的作文 33
怎么辦啊?天色已經(jīng)暗了下來(lái)，今天和同學(xué)們玩到這么晚才回家，爸爸一定會(huì )嚴厲批評我的。想到這我就放慢了腳步，此時(shí)我的腳好像有千斤重，我邁著(zhù)沉重的步伐向家門(mén)口走去�！霸趺催@么晚才回來(lái)?”爸爸那嚴肅的聲音在我耳畔響起心理活動(dòng)的作文300字(4篇)作文唉，也沒(méi)有別的辦法了，我已經(jīng)絕望了。一抬頭，啊，已經(jīng)到家門(mén)口了!我的心“咯噔”一下，唉面對現實(shí)吧!
我伸出一只顫抖的手指伸向門(mén)鈴，但是我心靈的樹(shù)藤將我的.手緊緊纏繞住，動(dòng)彈不得�！皟鹤�，我可找到你了!”一種洪亮的聲音劃破長(cháng)空，那聲音中包含著(zhù)高興與難過(guò)，我也從這聲音中清醒過(guò)來(lái)�；仡^一看，是爸爸!我大吃一驚，原來(lái)從下午爸爸就一直在四處找我。此時(shí)仿佛一道巨浪沖擊著(zhù)我的心。
描寫(xiě)心理的作文 34
聽(tīng)到第三節數學(xué)課要發(fā)試卷，我嚇得魂飛魄散，導致前兩節課我都心不在焉，我心想：我的成績(jì)到底考多少分呢？考得好，還是壞呢？我一直糾結著(zhù)這件事，時(shí)間好像流水一樣，一下子流到了數學(xué)課。
數學(xué)老師抱著(zhù)一沓沉甸甸的試卷，慢慢悠悠地走進(jìn)了教室，我目不轉睛地盯著(zhù)試卷，越看越害怕，感覺(jué)整個(gè)教室如地獄一般，“黑白無(wú)�！蹦弥�(zhù)鐮刀，好像要帶我一起下地獄一樣，老師走上講臺，但遲遲不開(kāi)口，我盯著(zhù)試卷，教室里安靜的連一根針掉在地上都能聽(tīng)得見(jiàn)，時(shí)間好像禁止了，我心里默默念著(zhù)一定要考一個(gè)好分數。
老師邪魅一笑，慢條斯理的報著(zhù)一張張試卷上的名字與分數，“王皓毅98分”。頓時(shí)，我覺(jué)得老師好像是來(lái)接我上天堂的天使一樣，我欣喜若狂，高興的都快要蹦穿教室的天花板了，我高興的接過(guò)試卷，一邊炫耀著(zhù)分數，一邊回到座位上。
我似乎從陣陣陰風(fēng)的地獄課堂，來(lái)到了溫暖和煦的.天堂課堂。��！我愛(ài)這節天堂一般的數學(xué)課堂。
描寫(xiě)心理的作文 35
今天，我們要發(fā)試卷了，只見(jiàn)語(yǔ)文老師邁著(zhù)沉重的步伐走了進(jìn)來(lái)，但是我的第五感讓我不安。
開(kāi)始發(fā)試卷了，李老師說(shuō)到“紀一嘉99.5分，我們班的最高分�！�
于是我和蔡政宏就抱在一起異口同聲的說(shuō)：“為什么每一次他都是最高分”。
慢慢地，我的試卷也發(fā)下來(lái)了，我一看試卷，就啊的.一下子，流出了許許多多的眼淚�！皳洹钡囊宦�，吐出許許多多的血，一下子就昏了過(guò)去，過(guò)了一會(huì )，我又醒過(guò)來(lái)了，看著(zhù)我錯的那題，心中充滿(mǎn)了不甘心里悔悟，心中肯定會(huì )不干。
這時(shí)，我看到蔡政宏的分數也是96分，他也在那里唉聲漢氣，一看，我發(fā)現他錯的也是不應該的題目，錯的也很不應該，這時(shí)下課了，于是我和蔡政宏就一起抱著(zhù)“嗚嗚嗚”的哭了起來(lái)，于是很多人也一起在“嗚嗚嗚”的抱在一起。最后呢！我們班越來(lái)越多的人抱在一起，就這樣，出現了人肉包子這樣的物品。
描寫(xiě)心理的作文 36
“絕交就絕交，再也不見(jiàn)�！薄班健彪娫�(huà)那頭掛斷了，我的`心情也沉入了海底，心里開(kāi)始自責起來(lái)�！拔覄倓偸遣皇遣粦撘簧蟻�(lái)就吼他��？這樣確實(shí)不太好�！笨墒寝D頭一想：“我剛剛在大太陽(yáng)底下等了他一個(gè)小時(shí)最后還和我說(shuō)不來(lái)了。我這次做錯了什么？我沒(méi)錯！可是……萬(wàn)一他有什么急事呢？萬(wàn)一有什么原因呢？我一上來(lái)就指責他，他現在可能覺(jué)得我很過(guò)分吧。我們本來(lái)是彼此最好的朋友他不可能無(wú)緣無(wú)故放我鴿子……可是剛剛說(shuō)了那么過(guò)分的話(huà)……這……要不要道歉呢？可是我也沒(méi)錯，可是……真是煩死了！”
嘟……
我接起了電話(huà)，電話(huà)那頭說(shuō)：“以前有三個(gè)小朋友，好吧，壞吧，隨便吧。一天壞吧對隨便吧說(shuō)：‘出去玩嗎？’隨便吧問(wèn)他：‘有誰(shuí)去？’壞吧說(shuō)：‘我們和好吧’”
描寫(xiě)心理的作文 37
有一天，老師叫我們認真復習，明天就要考試了，我做了一個(gè)晚上的準備，終于把學(xué)過(guò)的課文全都復習了一遍。突然媽媽走進(jìn)我的房間問(wèn)我：“孩子，你是不是在復習?”我說(shuō)：“是的，明天就要考試了�！眿寢屳p輕對我說(shuō)了一句：“考試題目雖然很難，但是你一定要有信心，不要放棄�！眿寢屄刈叱隽朔块g。
第二天，老師一張一張地把考試卷發(fā)了下來(lái)，我發(fā)到了，就拿起筆，開(kāi)始做。做著(zhù)做著(zhù)，我發(fā)覺(jué)我有一道題不會(huì )，我本來(lái)不想做的。但是，我想起媽媽的話(huà)時(shí)，心里默默想著(zhù)：就算我做不出來(lái)，可是通過(guò)我的信心，一定可以做出來(lái)的.。努力想著(zhù)，這道題我終于做對了。等我做完，老師宣布要交卷了，我緊張的交給了老師。
一節課過(guò)去了，老師開(kāi)始批分數了。老師是從最好的開(kāi)始為我們報分數。突然，老師說(shuō):“第一名，李雯婷，100分�！蔽衣�(tīng)了高興的跳了起來(lái)。
放學(xué)了，我沖到家里，向媽媽說(shuō)了這件事。她獎了我一個(gè)書(shū)包。
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