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【精品】心理作文300字合集6篇
在日常學(xué)習、工作和生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的心理作文300字6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
心理作文300字 篇1
今天一大早,李老師便來(lái)到我們班級,本來(lái)笑容滿(mǎn)面,可當他看到同學(xué)遞給他的一張紙后(沒(méi)交作業(yè)同學(xué)的列表),那本身棕黃的臉頓時(shí)變紫,由紫轉青,青如生果,眼里閃著(zhù)一股無(wú)法遏止的怒火,好似一頭被激怒的獅子。此時(shí),班級里鴉雀無(wú)聲,李老師的聲音比平時(shí)提高了好多倍,大聲喝道:“怎么這么多人?誰(shuí)沒(méi)有做完作業(yè)?站起來(lái)!”***等人連忙站了起來(lái),只見(jiàn)他們兩眼發(fā)直,連連自語(yǔ),雙腿也不聽(tīng)使喚,像篩糠似的亂顫起來(lái)。
下面的同學(xué)也嚇了一跳!敖裉炖罾蠋熌敲瓷鷼,不會(huì )出什么事了吧?”一位女生小心翼翼得說(shuō),“哦,天哪!紅色警戒,李老師要“殺人”啦!”頓時(shí),大家都亂了手腳,因為李老師的心情就表示作業(yè)的多少啊。
緊接著(zhù),意想不到的事發(fā)生了。面紅耳赤的李老師把這些同學(xué)的本子拿來(lái),一本本撕了。啊,此時(shí)就連平時(shí)的調皮大王也都看得面如土色。
我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)李老師那么生氣,再來(lái)看看被撕本子的同學(xué),全都是些“熟面孔”,難怪李老師會(huì )如此大發(fā)雷霆。親愛(ài)的同學(xué)們哪,我們真不該浪費大好時(shí)光,辜負了家長(cháng)、老師對我們的期望。
心理作文300字 篇2
花開(kāi)并蒂,滿(mǎn)心的憂(yōu)愁又襲來(lái)。此時(shí)愁似李清照的那句 只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)許多愁。 又神似 問(wèn)君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。
失敗的源泉來(lái)源于自己,應找于自身的原因,但不能一味地給自己找借口,那等于間接地害自己。勇敢面對它,這是給予自己下一次成功的機會(huì ),只要勇敢的把握好它,相信 努力一定會(huì )有收獲。 功夫不負有心人。 這是古人留給今人的名言佳句,也是古人曾用畢生經(jīng)歷去實(shí)踐的。
為什么他們能做的到,而我卻不行?因為我沒(méi)有那個(gè)決心和毅力。
花開(kāi)花落,是正常的生理現象,就好像失敗和成功一樣,沒(méi)有一個(gè)人生來(lái)就從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)一次失敗,即便是偉人,也是在失敗和挫折中長(cháng)大的。也沒(méi)有一個(gè)人一生以來(lái)從沒(méi)有成功的經(jīng)歷,而我們都是在失敗和成功之間徘徊,至于前途為何不同,一方面有機遇,就像杜甫的那句膾炙人口的詩(shī) 東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬描寫(xiě)人物心理活動(dòng)的小學(xué)作文描寫(xiě)人物心理活動(dòng)的小學(xué)作文。 另一方面便是自己為此是否努力了。
這是我堅強的一個(gè)內心在安撫那個(gè)柔弱的'內心,使雙方能合二為一,成為一個(gè)真正地自己。
心理作文300字 篇3
多可憐的孩子啊,他還那么地年輕,想必還沒(méi)有成家吧?唉,多虧了這些紅軍啊!他們不屬于南斯拉夫,是蘇聯(lián)紅軍,卻心甘情愿地幫我們打這些該死的德國人,要時(shí)刻冒著(zhù)生命危險,可他們仍不怕,仍舊寧愿幫助我們,多么可親可敬的人兒啊!
我知道你們又失去了一位好戰士,心里特別難過(guò),我也同樣心痛,心理活動(dòng)的作文。你們這些孩子真不簡(jiǎn)單啊!為了打擊法西斯,年紀輕輕就離開(kāi)了父母,在異國他鄉浴血奮戰……我的孩子也曾馳騁在沙場(chǎng)上,如今,卻已英勇捐軀……孩子們啊,以后的戰斗將會(huì )更加兇險。勇敢些,父母的心總伴隨著(zhù)你們沖鋒陷陣;小心些,父母放不下的心還在等待你們的凱旋呀!我祝福你們!
我抬起頭看了他們一眼,他們各個(gè)精神抖擻,只是戰火的硝煙讓他們俊俏的臉龐上涂了一層漆黑,可明亮的眼睛里卻透露出了仇恨與善良,我知道這矛盾的眼神里蘊涵著(zhù)什么。
我在心里默默的祝福,愿上帝保佑他們早日取得勝利,保佑他們能夠平安活著(zhù)。我深深的鞠了一躬,因為他們的英勇讓我感動(dòng)……
心理作文300字 篇4
被提問(wèn)是每個(gè)學(xué)生的家常便飯,家常便飯雖然很普通,但卻很可怕。如果遇到會(huì )答的問(wèn)題,一被提問(wèn),總是因為害怕給嚇忘了,如果遇到不會(huì )答的問(wèn)題,一被提問(wèn),魂都快要嚇沒(méi)了。
每堂課前,任課老師都要提問(wèn),為的是復習上節課的知識,以便我們鞏固、記牢已學(xué)的知識。這原本是件好事,這種方法可以促使人的記憶,但是,不知為什么我就是怕被提問(wèn),怕得不得了。
每當老師提問(wèn)的時(shí)候,我總是把心提到嗓子眼兒,心里默默地禱念:千萬(wàn)別叫我,千萬(wàn)別叫我!一邊想一邊看著(zhù)書(shū),生怕自己被叫起來(lái)后,一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。我一緊張就心跳加速,越跳越快,心都快蹦出來(lái)了,眼睛偷偷地看著(zhù)老師,希望可以逃過(guò)。當老師叫了別人時(shí),我的心才能放回原處,這時(shí)我會(huì )長(cháng)嘆一口氣,好像大難不死一樣。
可是每堂課的提問(wèn)很多,一道題逃過(guò)去了,還有另一道,每一次提問(wèn)我都要經(jīng)歷這可怕的過(guò)程,一直到提問(wèn)結束。
唉,我該怎么辦?
心理作文300字 篇5
我是一個(gè)毛躁的小女孩,卻很喜歡幫助爸爸媽媽做事。
有一次,我把暑假作業(yè)做完了,然后,幫媽媽做飯。媽媽需要用水,我就幫她打水,她把自己心愛(ài)的瓷盆交給了我,叮囑我說(shuō):“你要小心,別弄壞了!庇谑,我高高興興地拿它去打水了,我接了一盆水,由于急躁不小心被拖鞋拌倒了,天哪!結果滿(mǎn)地都是水和盆子的碎片,我變成了幫倒忙,媽媽埋怨我說(shuō):“你又毛躁了吧!告訴你一定要小心,你還是把盆子打碎了.唉!”我心想:“平時(shí)媽媽爸爸都夸獎我,說(shuō)我能幫他們做事,可為什么,在我做事前,他們總說(shuō)毛躁,不放心,根本就是不相信我能干好每件事情.”我心里難過(guò)極了.再說(shuō):“這盆哪都有賣(mài)的,為什么埋怨我?”我撅起了嘴,低下頭,把水和盆子碎片收拾干凈后,委屈的說(shuō):“媽媽?zhuān)瑢Σ黄?但你也要看看女兒心里也是難受呀!我是不小心把盆子打碎的,這次,我知道了一個(gè)經(jīng)驗。下次不就會(huì )不出錯了嗎?”媽媽聽(tīng)了我的話(huà)后,說(shuō):“對不起!寶貝!你說(shuō)的對,知錯就改是個(gè)好孩子!
爸爸媽媽我想跟你們說(shuō),我知道,你們愛(ài)我,心疼我,總想告訴我一些做事的好辦法,可是,有些東西只有經(jīng)過(guò)自己的親身體驗,才能真正得經(jīng)驗,最后,我想說(shuō),爸爸媽媽我愛(ài)你們。
心理作文300字 篇6
偶爾轉街,看見(jiàn)一大群人圍著(zhù)一個(gè)叫賣(mài)的人,不知怎么回事,便也急忙湊過(guò)去想看看究竟。哦,原來(lái)是賣(mài)水果的。過(guò)節,人們大包小包的買(mǎi),問(wèn)價(jià)格,和市場(chǎng)上差不多。本也想擠進(jìn)去買(mǎi)點(diǎn),可由于體力太差,終究沒(méi)買(mǎi)成。于是退出來(lái),看見(jiàn)隔壁也在賣(mài)同樣的東西,價(jià)格也差不多,便買(mǎi)了些。問(wèn):為什么那邊那么多人?回答說(shuō):現在的人都是這樣,看見(jiàn)別人買(mǎi),覺(jué)得可能便宜或更好,便跟過(guò)去買(mǎi),別人不怕吃虧我也就不怕。另一人插話(huà)道:這就是典型的從眾心理。
想想也是,當下人們有的上當受騙多了便害怕,愿意往人多的地方跑,這樣就不怕受騙。因為人多嘛,總有聰明的人識破而不至于上當。所以,眼下很多賣(mài)保健品的、凈水器的、藥酒的、豆漿機的……一大群人圍著(zhù)一個(gè)天花亂墜的人,聽(tīng)得津津有味,忘記身外。這樣聚的人越來(lái)越多,有時(shí)還發(fā)點(diǎn)小禮物,一些老頭、老太太愛(ài)占便宜,便都圍攏過(guò)來(lái)。再后來(lái)就是兜售一些看似好的東西。大叔、大媽已經(jīng)聽(tīng)進(jìn)了,紛紛掏腰包去買(mǎi)。有的人本不想買(mǎi),看見(jiàn)買(mǎi)的人多了,怕以后買(mǎi)不到了吃虧,于是便回家去拿錢(qián)小跑回來(lái)買(mǎi)一大堆回家。
總之,這種從眾心理不敢恭維,任何事物應該思考后才行動(dòng),別一味跟隨別人而動(dòng)。
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