做一個(gè)幸福的人作文(集錦15篇)
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的做一個(gè)幸福的人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
做一個(gè)幸福的人作文1
人生處處充滿(mǎn)著(zhù)幸福。用心去感受，做一個(gè)享受幸福的人。人生便可以處處發(fā)現美麗。
——題記
【1】春雨中的庇護
都說(shuō)春天多愁善感，這淅淅瀝瀝的春雨便是最好的證明。
早晨，我坐在公交車(chē)上，窗上蒙上了一層水霧，窗外依舊淅瀝，空氣中滿(mǎn)是泥土的芬芳。下了車(chē)，春雨還絲毫沒(méi)有要停的意思，我正猶豫要不要冒雨沖到學(xué)校時(shí)，從旁邊遞過(guò)一把傘“同學(xué)一起走吧�！薄鞍�，謝謝！”這突然出現的聲音著(zhù)實(shí)嚇了我一跳。到了學(xué)校，她的身影便消失在雨霧中，我眼角泛著(zhù)幸福的淚光。
幸福是同學(xué)之間的互幫互助。
【2】秋夜里的溫暖
秋天雖不若冬天寒冷，但它特有的蕭條，讓人心生寒意。
半夜，“好冷啊，咦，被子呢？又掉了？”我小聲嘀咕，剛想起身去撿，突然聽(tīng)到鎖舌與門(mén)檻撞擊發(fā)出的聲響，我頓時(shí)停住了，趕緊裝作熟睡�！鞍�，睡覺(jué)都不老實(shí)�！痹瓉�(lái)是爸爸，片刻，被子回來(lái)了。心中的寒意頓時(shí)被驅散了。我趕緊拉住被子，生怕這份幸福再溜走。又是一陣關(guān)門(mén)聲。爸爸走了。
幸福是親人之間的無(wú)微不至。
【3】晨冬中的炊煙
冬天可謂是我最討厭的季節了，冷空氣肆意而為。
周日早晨，家中沒(méi)人，我更不想逃離被窩的懷抱了�？墒峭蝗宦劦降臒熚秴s讓我不得不起來(lái)一看究竟，趕緊起身，卻只見(jiàn)廚房上空縈繞著(zhù)縷縷炊煙“該不會(huì )是著(zhù)火了吧？”我顧不得什么了，趕緊飛奔下樓，看到的卻是隔壁鄰居和一桌好吃的飯菜，我一臉茫然，鄰居道“見(jiàn)你家沒(méi)人，想到你肯定沒(méi)吃飯，便過(guò)來(lái)給你送了點(diǎn)�！蔽疫B忙端過(guò)，吃著(zhù)這些可口的飯菜，咀嚼著(zhù)鄰里之間的溫馨。
幸福是鄰里之間的和睦溫馨。
我很幸福，因為我的生活中有許多讓我感動(dòng)的時(shí)刻，時(shí)時(shí)撿拾幸福，你會(huì )發(fā)現生活如此美好，所以，讓我們懂得享受幸福，做一個(gè)享受幸福的人吧！
做一個(gè)幸福的人作文2
我從不否認愛(ài)讀詩(shī)的人是一個(gè)幸福的人，他們總會(huì )與詩(shī)詞有一場(chǎng)美麗的邂逅，那些或婉約或激昂或輕快的文字，與他們人生的某個(gè)場(chǎng)景悄然融合，于是他們尋到了一個(gè)將他們揉碎的情感點(diǎn)滴拾起的知音，娓娓訴說(shuō)曾經(jīng)的所有，如對酒當歌酣言，不再寂寞，讀詩(shī)的人是幸福的。
詩(shī)中風(fēng)景獨好，詩(shī)意地棲居；不幸福嗎？
看那二月春風(fēng)托起紙鳶飄在淡藍晴空，想那紛飛的柳絮散入古老的揚州城，透過(guò)濛濛雨霧讓聲聲蛙鳴化作心中舊時(shí)的童謠，撩動(dòng)心中的弦；不幸福嗎？
三月蝶舞蹁躚，肆意的詩(shī)意濃濃淡淡，象江南的山水畫(huà)蔓延宣紙上留下深深淺淺的痕跡；寂寞失意時(shí)，賞一曲《聲聲慢》，‘三杯兩盞淡酒’，詩(shī)在陪著(zhù)你，跨越千年美麗不減；或看太白月下獨酌，聽(tīng)他吟誦‘前生我才必有用’的壯志滿(mǎn)懷，人生落寞不過(guò)如此；離別相思時(shí)，想起人有悲歡離合，月也逃不過(guò)的宿命，但應還有‘共剪西窗紅燭’的一天；或與柳永一起大悲一場(chǎng)，無(wú)語(yǔ)凝噎，將痛楚宣泄于岸邊楊柳，醉在曉風(fēng)殘月中；亦可以詩(shī)為友，享伯牙子期之樂(lè )；不幸福嗎？
去讀讀詩(shī)吧，做一個(gè)幸福的人，漫步在絢漫的詩(shī)海中，賞瑰麗雄奇，品婉約柔情，思諷喻批判，讓自己的思想像一只飛越無(wú)限明麗融入藍天的蝶，那種奇妙的感覺(jué)不是語(yǔ)言文字可描述的，是幸福的滋味。
我一直覺(jué)得，不愛(ài)詩(shī)的人所擁有的幸福是殘缺的，因為他不懂得詩(shī)意美，體會(huì )不到字字珠璣的美感與詞工精致的細膩，倘若一個(gè)人連美都拒絕，再幸福也不過(guò)是擁有一時(shí)快感，他是殘缺的。
詩(shī)源于生活，卻高于生活。它將生活的隱出躍然于讀者心中，美與丑一目了然，詩(shī)中不缺乏愛(ài)恨情仇愁，品讀詩(shī)中那些令你悍然心動(dòng)的“生活”，與他們來(lái)一場(chǎng)美麗的邂逅，何嘗不是幸福所在呢？
我愿意做一個(gè)幸福的人，看細雨濕衣，聽(tīng)閑花落地，讓那簡(jiǎn)單明快的滋味浸透我的生活；我愿意做一個(gè)幸福的人，置身于花開(kāi)花落的庭院，賞墻里墻外的月光，詩(shī)讓生活如此多嬌！幸福��！
做一個(gè)幸福的人作文3
幸福是什么？有人說(shuō)幸福就是和家人在一起團聚，也有人說(shuō)幸福是自己取得了成功，還有人說(shuō)幸福是自己得到朋友的關(guān)愛(ài)。幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，做一個(gè)幸福的人也很簡(jiǎn)單。
幸福的人就是總能從生活中看到快樂(lè )。海倫·凱勒天生殘疾，永遠生活在無(wú)光無(wú)聲的世界中，而她卻感到生活很幸福。她從別人的口中想象到大自然的美麗，她快樂(lè )；她又讀了一本精彩的書(shū)，她快樂(lè )；她又幫助了一個(gè)人，她很快樂(lè )。因為生活中處處有樂(lè )，所以她幸福。而曾身處于權力高峰的拿破侖坦然道：“我沒(méi)有過(guò)過(guò)一天快樂(lè )的日子�！鄙硖幐叻�，感覺(jué)處處寒風(fēng)，感到處處荒蕪，自然找不到幸福。
幸福就像生活中的佐料，時(shí)時(shí)刻刻飄蕩在我們的生活中。幸福的人沒(méi)有太多的奢望。貪心的人之所以感到不快樂(lè )，是因為他們從來(lái)沒(méi)有得到能滿(mǎn)足他們無(wú)盡愿望的東西。太多的奢求，只會(huì )讓我們在日常生活中苦苦掙扎，只會(huì )讓我們迷失眼睛，只會(huì )讓我們更孤立，更寂寞。不如放下奢望，敞開(kāi)心扉，感受那明媚的陽(yáng)光，生活豐富多彩，幸福處處存在。
幸福的人總是把自己的快樂(lè )變成大家的快樂(lè )。學(xué)會(huì )與大家同樂(lè )的人應該是幸福的人。歐陽(yáng)修在滁州與百姓同飲同樂(lè )，他是幸福的；西漢梁孝王在睢園與文人賓客一起飲酒賦詩(shī)，同歡同樂(lè )，他也是幸福的。樂(lè )吾樂(lè )以及人之樂(lè )，是一種幸福的傳遞，是幸福的加值。與大家同歡同樂(lè )，感到世界是多么和諧，生活是那么多彩，幸福自然而然就感覺(jué)到了。
幸福不是天生的雪蓮，常人不能得到，它是撒落的雨滴，處處皆是。幸福真的很簡(jiǎn)單，做一個(gè)幸福的人也很簡(jiǎn)單。我們生活在斑斕多彩的世界中，面對著(zhù)雄渾深沉的森林，看著(zhù)蔚藍的大海，難道我們不幸福嗎？幸福的人有一雙銳利的能找到幸福的眼睛。幸福其實(shí)就是一種生活態(tài)度。
做一個(gè)幸福的人作文4
曾經(jīng)認為，幸福就是有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)；我曾經(jīng)認為，幸福就是含一顆糖果，陽(yáng)光正好，甜溢心間；我曾經(jīng)認為，幸福就是讀一首小詩(shī)，林間漫步，泥土松軟。但是后來(lái)，我發(fā)現了，那些都是暫存于心里的喜悅和愜意。真正的幸福，是一種感受，希望它能一直存在。
如何幸福？我想這個(gè)問(wèn)題困擾了很多人吧。買(mǎi)一張彩票，然后辭掉一切工作，在家里坐等它能中五百萬(wàn)大獎�；蛟S這種想法不切實(shí)際，但就算真的實(shí)現了，你變富有了，可是你就一定幸福了嗎？我覺(jué)得，幸福不一定非要和物質(zhì)的富足劃上等號。東晉陶淵明一生只與菊相伴，沒(méi)有榮華富貴只有粗茶淡飯。但他不是依然幸福嗎？沒(méi)有雕梁畫(huà)棟，卻有“方宅十余畝，草屋八九間”的愜意，他有著(zhù)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的快樂(lè )。他獨守一份清靜，自悟一份淡泊。他或許生性豁達，卻教會(huì )于我：做一個(gè)幸福的人，不需要太多物質(zhì)的追求，但一定要保持精神的充實(shí)。
做一個(gè)幸福的人，就一定要懂得知足。人們常說(shuō)：“知足者常樂(lè )�！痹谀銊诶垡惶靺s又找不到晚飯時(shí)，鄰居突然敲門(mén)說(shuō)“上我家來(lái)吃飯吧！”，在你一個(gè)人在外漂泊而居無(wú)定所時(shí)，一個(gè)電話(huà)打來(lái)：“來(lái)吧，我家還有空房間�！边@是一種什么感覺(jué)？是幸福。所以，幸福有時(shí)候可以很簡(jiǎn)單，懂得知足，就能發(fā)現生活中有很多能在不經(jīng)意間感動(dòng)你的小幸福。
做一個(gè)幸福的人，要懂得付出。將食物分給饑餓的人，將草藥分給生病的人，將柴火分給寒冷的人。
做一個(gè)幸福的人，要懂得知足。自釀一份豁達，自守一方凈土，自悟一份淡泊，自詡一種知足。
做一個(gè)幸福的人，要懂得心中所想。擁有理想，并為之奮斗。在心田埋下希望的種子，用努力澆灌，用樂(lè )觀(guān)溫暖。千萬(wàn)不要等它荒蕪，才覺(jué)知恨晚。
——其實(shí)做一個(gè)幸福的人并不難。
——愿我們，余生安好，各自幸福。
做一個(gè)幸福的人作文5
我想，我的外婆是一個(gè)幸福的人。
在我很小的時(shí)候，父母因為工作太忙便拜托外公和外婆來(lái)照顧我，從那時(shí)起，外婆便開(kāi)始教我畫(huà)畫(huà)。先是極簡(jiǎn)單的圖形，再到生活中常見(jiàn)的物品，然后是小人兒……我時(shí)�？匆�(jiàn)外婆用彩色鉛筆很細致地描繪著(zhù)，畫(huà)完后，她收起那一疊深紅淺紅和一些微妙而朦朧的灰色、紫色彩鉛，把畫(huà)拿給我看。年幼的我被絢麗的色彩和細膩的筆觸深深折服了，外婆告訴我：那是荷花。
荷花大概是外婆最喜歡的花了，外婆每次畫(huà)完荷花，都會(huì )露出一種會(huì )心的微笑，眸中映出紙上荷花的粉紅。
可是，最近外婆的微笑漸漸少了，原來(lái)是因為她眼睛花了，無(wú)法畫(huà)畫(huà)；腿腳也不靈便，不好再去公園，因而無(wú)法再欣賞荷花，我很為她難過(guò)，因為我深知她對荷花的喜愛(ài)，對于美的追求，畫(huà)畫(huà)也是她排解無(wú)聊情緒最主要的方式了。
巧合的是，暑假時(shí)課外班竟組織我們去寫(xiě)生。地點(diǎn)在高淳的一個(gè)景點(diǎn)，那里長(cháng)滿(mǎn)了荷花，得知這個(gè)消息，我心中無(wú)比激動(dòng)，想要給外婆一個(gè)驚喜。
我并不會(huì )畫(huà)彩鉛，但我會(huì )畫(huà)水粉。那次寫(xiě)生，是我有史以來(lái)最認真的一次，盡管那天太陽(yáng)很毒，有的同學(xué)連連抱怨，但我一點(diǎn)也不在意，我找到了一個(gè)較好的角度畫(huà)了起來(lái)，外婆畫(huà)的荷花一直浮現在我眼前，她的笑容也浮現在我眼前，我要畫(huà)好荷花，我要讓外婆的笑容重新回到她的臉上。
烈日下，我畫(huà)得大汗淋漓，那絕對是我最好的作品了：我不但很好地把我了光影和冷暖色調，也表現出了荷花的質(zhì)感和情態(tài)。畫(huà)中，荷花嬌艷，水波清澈，強烈的陽(yáng)光在池中撒下點(diǎn)點(diǎn)金箔。
我帶著(zhù)畫(huà)到了外婆家，看到畫(huà)時(shí)，她的眼中先是詫異，接著(zhù)是深深的歡喜，她用微顫的手接過(guò)我的畫(huà)，轉身回房間拿出老花鏡，仔細地看著(zhù)，用手摩擦著(zhù)。
“多好的荷花呀……”她喃喃道，那久違的笑容變魔術(shù)似地爬上了她的臉頰。
在外婆對我的贊美聲中，我也露出了微笑。我與外婆同樣有對美的追求，看到她的心愿得到了滿(mǎn)足，我也倍感幸福。我和外婆一樣，都是幸福的人。
做一個(gè)幸福的人作文6
想起羅曼羅蘭在《約翰克里斯朵夫》中的一句話(huà)：“幸福是靈魂的香味�！贝藭r(shí)的我仿佛真的聞到了這樣的香味：紙香、墨香、字香，還有思想的清香。的確，因為寫(xiě)作，我成了一個(gè)幸福的人，我真正聞到了來(lái)自靈魂的香味。
寫(xiě)不出蘇東坡“彎弓射雕”的豪邁，寫(xiě)不出陶淵明“采菊東籬”的雅致，寫(xiě)不出李清照“人瘦黃花”的哀情，寫(xiě)不出柳永“曉風(fēng)殘月”的深沉……我所能做到的，僅僅是將自己淺薄的思考，用拙劣的文字表達罷了。
然而，正是因為寫(xiě)作，我開(kāi)始學(xué)會(huì )用一顆安然淡定的心去體會(huì )這茫茫大千世界。在每一次心靈的碰撞中，感動(dòng)于世間萬(wàn)物的勃勃生機、變幻莫測。在每一次靈感的閃現時(shí)，記錄下那觸及靈魂的思索。風(fēng)雨交加中，我記錄下天空的心情；春意盎然時(shí)，我記錄下萬(wàn)物的氣息；楊柳依依中，我記錄下和風(fēng)的婉約；車(chē)水馬龍時(shí)，我記錄下忙碌的足跡……寫(xiě)作告訴我：美麗的文字來(lái)源于心靈，如果連心都迸發(fā)不出思想的火花，那么寫(xiě)出來(lái)的文字只能是干澀的。所以，在寫(xiě)作中思考，感悟人生，我想，我是幸福的。
還記得幼年時(shí)的我，曾用稚嫩的文字拼湊出一些支離破碎的段落，便覺(jué)得是一篇佳作了�？墒前欀�(zhù)眉頭讀完書(shū)上的文章后，才發(fā)現自己的想法是如此的可笑。漸漸地，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的古訓不再停留在純背誦的階段。寫(xiě)作告訴我：美麗的文字還來(lái)自于文化的積淀。書(shū)是文化的載體，不讀書(shū)的人，思想是空洞的，文字也是空虛的�！渡舷挛迩辍返暮裰�，給予我關(guān)于歷史無(wú)盡的思考；《病隙碎筆》的哲思，使我感嘆生命的堅強；《文化苦旅》的理性，讓我反思文化傳承中的深義……所以，因為寫(xiě)作而博覽，因為博覽而幸福。
在叩響寫(xiě)作之門(mén)的那一剎那，我重新理解了幸福的涵義。學(xué)會(huì )了用心去諦聽(tīng)世界，這也是一種幸福。而這兩種幸福皆來(lái)自于寫(xiě)作。于是，我提筆寫(xiě)下了這樣的幸福歷程。
做一個(gè)幸福的人，我將繼續寫(xiě)下去……
做一個(gè)幸福的人作文7
要抱怨自己不幸福，幸福之人，定懷幸福之心�！}記
風(fēng)從水上拂過(guò)，落下絲絲波瀾；陽(yáng)光從林中掃過(guò)，留下點(diǎn)點(diǎn)溫暖；幸福從點(diǎn)滴里發(fā)現，帶著(zhù)甜甜悠香。
做一個(gè)幸福的人。不愿再讀千古悲劇，朱麗葉血灑斷魂墓，須用樂(lè )觀(guān)的角度去欣賞純潔的愛(ài)情。不忍再讀十里長(cháng)亭，崔鶯鶯淚灑黃花地，而用積極的想法去品味張生中舉后的幸福生活。不想再讀梁山伯與祝英臺的愛(ài)情，卻用完美的結果去見(jiàn)證化蝶后翩翩起舞的瞬間。
做一個(gè)幸福的人。哪怕是千年的悲劇、百年的滄桑，都用幸福的心，在心中慢慢回味。
做一個(gè)幸福的人。如果你是一條魚(yú)兒，那么就在水中嬉戲時(shí)享受歡樂(lè )；如果你是一株薔薇，那么就在陽(yáng)光下散發(fā)芬芳；如果你是一只蝴蝶，那么就在萬(wàn)紫千紅中翩翩起舞；如果你是一只蝸牛，那么就在葡萄樹(shù)下尋找自己的藍天。
做一個(gè)幸福的人。光陰似箭，歲月如梭，了無(wú)痕跡，迷人輕風(fēng)，細雨拂面。也許就在那一瞬間，時(shí)間匆匆流逝，也許有些恍惚，“可憐白發(fā)生”。
做一個(gè)幸福的人。遺忘該遺忘的，謹記該謹記的。遺忘何物？謹記何物？遺忘悲傷，謹記幸福！
做一個(gè)幸福的人。用幸福的眼光看世界，發(fā)現夕陽(yáng)西下時(shí)短暫紅光的美麗；發(fā)現“林妹妹”那多愁善感后的別樣云天；發(fā)現一個(gè)小小的讓座之舉給別人帶來(lái)不一樣的幸福。
做一個(gè)幸福的人。最大的愿望是在金色殘陽(yáng)下，漫步沙灘，面向大海，春暖花開(kāi)。拋棄所有的不悅，獨留沉醉、陶醉、迷醉……
夕陽(yáng)下，手捧一些書(shū)，遨游在知識的大海，細細品味著(zhù)、感觸著(zhù)、最后運用這些知識，讓知識充裕著(zhù)自己，讓心靈凈化在甘露當中，任世間萬(wàn)物轉動(dòng)，三千東流孑然而生。
做一個(gè)幸福的人很簡(jiǎn)單，只需記住，無(wú)論誰(shuí)，無(wú)論何時(shí)何地，總有幸福和悲傷，將有人告訴你：“一切都會(huì )過(guò)去的�！倍腋５钠谙奕Q于你。
做一個(gè)幸福的人作文8
聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)茶壺，她很漂亮，主人也格外喜歡她，她很幸福，很快樂(lè )。有一天，主人在她身體里裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一壺龍井茶，正準備給客人送去，可就在這時(shí)，茶壺的把手斷了，龍井茶灑了一地，她不知所措，生怕主人將她扔掉。不過(guò)幸好她沒(méi)碎，主人打掃干凈地上的龍井茶后，把她放在陽(yáng)臺上種花，她有些失落，不過(guò)她至少沒(méi)被扔掉，種子種進(jìn)去的那一刻，她感受到自己的身體內有了心跳，有了生命的活力，她感到很幸福。幾個(gè)月過(guò)去了，花開(kāi)了，面對周?chē)说馁澝�，她很開(kāi)心，雖然她知道別人贊美的并不是自己，但她替花感到開(kāi)心，她很幸福。直到有一天，有個(gè)頑皮的孩子打碎了她，這回她可沒(méi)那么幸運，她碎了，碎片掉了一地，不過(guò)她還是很開(kāi)心，因為她懂得幸�！�
其實(shí)，幸福就是那么簡(jiǎn)單，茶壺的結局雖然是粉身碎骨，但她還是很開(kāi)心，很幸福，因為她懂得滿(mǎn)足。有些人，他們有財有權，可仍覺(jué)得自己不幸福；有些人，有美滿(mǎn)的家庭，有足夠且比較富足的錢(qián)，可仍覺(jué)得不幸福；有些人，沒(méi)有錢(qián)，沒(méi)有權，自己勞動(dòng)著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)，覺(jué)得自己很幸福。因為，他們懂得滿(mǎn)足。
世界上每一個(gè)人對幸福的定義都不一樣，窮人會(huì )覺(jué)得有錢(qián)就會(huì )變幸福，可真當哪一天變得有錢(qián)了，有權了，可能會(huì )又有別的苦惱了。富人會(huì )覺(jué)得自己這么有錢(qián)，萬(wàn)一哪天所有錢(qián)都被偷了或……所以，世上的每一種人都有不同的煩惱，只能滿(mǎn)足現在所擁有的，珍惜現在所擁有的才可以找到屬于自己那份獨一無(wú)二的幸福。
世上沒(méi)有所謂的幸福，只有懂得滿(mǎn)足，懂得珍惜，才會(huì )找到自己那份獨特的小幸福。
做一個(gè)幸福的人，在于滿(mǎn)足現在，珍惜未來(lái)。
做一個(gè)幸福的人作文9
雨過(guò)天晴，陽(yáng)關(guān)柔和的灑向大地，小草感到了幸福；久旱遇甘霖，漂泊大雨傾盆而下，莊稼感到了幸福；春風(fēng)送暖，微風(fēng)習習吹過(guò)山川，花兒感到了幸福。我們的幸福在哪里？幸福其實(shí)就在身邊，只要努力，我們也能做一個(gè)幸福的人。
做一個(gè)幸福的人，不論風(fēng)吹雨打，微笑面對。司馬遷是我國著(zhù)名的史學(xué)家，自幼受父母熏陶，博聞強識，志向遠大。長(cháng)大后，他便接替了父親的職位，成為一名史官。一次，因為替大將李陵降敵之事辯解，慘遭宮刑。受刑之后的司馬遷，受了極大的精神刺激，曾一度想一死了之。但他想起了自己的宏愿未了，不能就這樣死去，便選擇了勇敢面對。他立誓用文字釋放生命的尊嚴，用痛苦熔鑄成不朽的華章。出獄后，他夙興夜寐，考訂材料，筆耕不綴。歷經(jīng)十年艱辛，終于完成了《史記》。司馬遷雖然經(jīng)受到肉體的摧殘、精神的折磨，但他都微笑面對，用自己的努力給世帶來(lái)一部史學(xué)巨作，他是幸福的。
做一個(gè)幸福的人，珍視你所擁有的、遺忘你所沒(méi)有的。在我們身邊，有許許多多值得珍惜的東西：親情、友情、愛(ài)情……只要抓住了，幸福也就不遠了。曾經(jīng)的世界首富股神巴菲特廣邀美國富豪慷慨解囊，在生前或死后至少捐出一半財富用于慈善公益事業(yè)。他表示，對他而言，最寶貴的并非財富，而是時(shí)間。能與家人利用1%的財富獲得無(wú)價(jià)的幸福與快樂(lè )，勝過(guò)獨自享受99%的財產(chǎn)。在我們身邊，常常見(jiàn)到為了物質(zhì)生活而忙碌奔波的人，在他們看來(lái)，這是為了追求幸福生活，可是，在獲得那些物質(zhì)需求后他們就真的幸福嗎？親人遠去，友人離散，空有萬(wàn)貫家財又有何用處？
做一個(gè)幸福的人，懂得感恩，懂得奉獻；做一個(gè)幸福的人，善待他人，換取一個(gè)由衷的微笑；做一個(gè)幸福的人，擁有夢(mèng)想，不懈奮斗……只要努力，我們也是幸福的人。新的一天又開(kāi)始了。面向藍天，大聲呼喊：從今天起，做一個(gè)幸福的人！
做一個(gè)幸福的人作文10
“幸�！痹谧值渲械囊馑际牵盒腋Ｊ侨说哪康男宰杂蓪�(shí)現的一種主體生存狀態(tài)。我們生活在這個(gè)燈紅酒綠、五彩繽紛的大世界里，我們有在某個(gè)時(shí)刻安靜下來(lái)，捫心自問(wèn)：“我幸福嗎？”每個(gè)的回答都不盡相同。有人說(shuō)幸福，有人說(shuō)不幸福，但無(wú)論幸福與否，自己經(jīng)歷了以后才知道。
幸福因人而異，它沒(méi)有統一的標準，沒(méi)有特定的答案，也許在你經(jīng)歷了一些事情后，會(huì )有不同的體驗、感受，對幸福會(huì )有不同的詮釋。
有一個(gè)叫李輝的村民，今年40多歲。他說(shuō)，現在看病有醫療保險，將來(lái)老了，有養老保險；生活困難可以領(lǐng)低保，五保戶(hù)能夠得到政府的供養；種田不僅不用繳農業(yè)稅，而且國家還給補助；今年他兒子上大學(xué)，政府還資助了學(xué)費。而20世紀六七十年代，生活只能維持溫飽，那時(shí)想都不敢想的事情，現在終于實(shí)現了。李輝感覺(jué)生活在這個(gè)時(shí)代很幸福。
在李輝心里，也許這便是幸福吧，想要幸福真的特別簡(jiǎn)單，只要你學(xué)會(huì )把身邊的每一件小事都當成事一件幸福的事，那么你就會(huì )成為幸福的人。
一個(gè)漁夫閉著(zhù)眼睛，躺在柔軟的沙灘上，享受著(zhù)燦爛的陽(yáng)光和美麗的海景。一個(gè)在沙灘上散步的富翁在漁夫身邊停下：“這么好的天氣，為何不出海多打點(diǎn)魚(yú)？”漁夫睜開(kāi)眼看了站在旁邊的富人，反問(wèn)道：“打那么多雨干嗎？”富翁說(shuō)：“當然是買(mǎi)了賺更多的錢(qián)了，有了錢(qián)就可以自由自在的玩了，就能像我這樣，悠然的在沙灘上散步�！睗O夫笑笑說(shuō)：“我看蠢的是你吧，我現在不正在沙灘上趟著(zhù)嗎？”
事實(shí)上，幸福是不能用金錢(qián)來(lái)衡量的，并不是有很多很多的錢(qián)就是幸福，幸福取決于自己的生活態(tài)度。自己知足了滿(mǎn)足了，便是幸福。
每個(gè)人都希望自己能幸福，由于經(jīng)歷的事不同，身份地位不同，每個(gè)人對幸福的理解也將會(huì )不同，但不論怎樣，我都相信想要擁有幸福并不難，只需要你用正確的態(tài)度去詮釋幸福。
當人們都入睡時(shí)，當世界安靜時(shí)，你不妨靜靜的思索一下，也許你會(huì )對幸福有一個(gè)深刻的認識。
做一個(gè)幸福的人作文11
如果人生是魚(yú)，那么幸福就是水；如果人生是飛鳥(niǎo)，那么幸福就是天空；如果人生是蜜蜂，那么幸福就是花朵。人生離不開(kāi)幸福，沒(méi)有幸福的人生是毫無(wú)意義的人生。那么，我們應該成為怎樣幸福的人呢？
有這樣一些幸福的人，他們有自己的興趣和愛(ài)好，他們過(guò)著(zhù)自由自在無(wú)拘無(wú)束的生活。徐霞客一生瀏覽無(wú)數大好河川，感受到了山人合一的自由，這就是他的幸福；陶淵明不愿在昏暗無(wú)邊的官場(chǎng)上活著(zhù)，他要到田園里盡情享受那“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑，這就是他的幸福。其實(shí)，幸福經(jīng)常來(lái)的很簡(jiǎn)單：只要你做自己喜歡的事，充分地享受其間的樂(lè )趣，你就會(huì )成為一個(gè)幸福的人。
有這樣一些幸福的人，他們用自己的努力來(lái)造福人類(lèi)，使人們的生活更加美好。諾貝爾看見(jiàn)勞動(dòng)的工人太辛苦，下決心要幫助他們，于是埋頭苦干，刻苦鉆研，在實(shí)驗室里花四年時(shí)間，試驗一百多次，最終發(fā)明了對人類(lèi)作用巨大的火藥。當他發(fā)明出火藥時(shí)，幸福感布滿(mǎn)了他的全身，因為他能用他的努力來(lái)造福人類(lèi)。其實(shí)，幸福經(jīng)常來(lái)的很簡(jiǎn)單：只要你用自己的努力來(lái)幫助別人，你就會(huì )成會(huì )一個(gè)幸福的人。
有這樣一些幸福的人，他們背負著(zhù)各種各樣的責任，使自己努力完成自己的使命。岳飛作為國家危亡時(shí)的得力將領(lǐng)，他有責任在邊疆奮勇殺敵，收復失地，甚至為國捐軀。這種責任感使他一往無(wú)前，完美地演繹著(zhù)一場(chǎng)場(chǎng)勝利，看著(zhù)這一塊塊失而復明得的土地時(shí)，幸福也一塊塊地充斥著(zhù)他的心中。其實(shí)，幸福經(jīng)常來(lái)的很簡(jiǎn)單：只要你背負著(zhù)責任，并且把它化為動(dòng)力前進(jìn)，你就會(huì )成會(huì )一個(gè)幸福的人。
人生離不開(kāi)幸福，我們要牢記上述的幸福要訣，做一個(gè)幸福的人。
做一個(gè)幸福的人作文12
盼望霓彩下的黑影，深呼一口氣，頹廢地蹲在賓館的門(mén)外，抽著(zhù)煙，不知道還能不能欣賞這一瞬的喧囂，無(wú)奈的聽(tīng)著(zhù)救護車(chē)“滴、滴”的開(kāi)走，幸福漸漸的遠去，心碎了……
——題記
曾記得，樹(shù)林里的.綠，眼球容不下一絲雜質(zhì)。
曾記得，海面上的藍，耳朵聽(tīng)不到一點(diǎn)聲音。
向往遙遠的海市蜃樓，不愿想到科學(xué)，漸漸消散時(shí)，我的心，崩潰了一次又一次。低著(zhù)頭，靜靜地往前走，沒(méi)有目的地。風(fēng)吹著(zhù)頭發(fā)，血液也要凝固，喜歡這種黑夜，聽(tīng)著(zhù)蛙鳴，玩弄一顆倒霉的星星，不小心被我撿到，忍著(zhù)眼淚，送回到它的家。
家是遙遠的，到底在哪？聽(tīng)說(shuō)家代表著(zhù)幸福，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。劃著(zhù)船，一個(gè)人，孤獨地守望黎明，遐想下一個(gè)可愛(ài)的夜晚。
輕輕掃拂心房上的塵埃，幽幽地，打開(kāi)心中透亮的水晶盒，一束火藍的幸福猶如精靈般躍動(dòng)，映照整個(gè)剔透世界。閃爍著(zhù)靈魂，紀念似鳳凰般涅盤(pán)重生。
漠視著(zhù)鋪滿(mǎn)玫瑰花的紅地毯，用心靈去裝載澎湃，心弦上的焰火，我永生守候。
是那樣討厭近距離，咫尺的幸福，我不要。夢(mèng)幻的象牙塔是唯一的支點(diǎn)。張開(kāi)五指，刺眼的光折射出天堂的模樣，我獨自守望。
只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨練，才能練出創(chuàng )造天堂的力量，只有流過(guò)血的手指，才能彈出時(shí)間的絕唱。
用挫折做筆，痛苦為墨，在一路的長(cháng)途上，我們書(shū)寫(xiě)自己的幸福。
請給我和我的幸福一個(gè)純凈的空間，細觀(guān)塵世間一切尋常之物；請給我和我的幸福一次蝴蝶般的飛翔，尋找有限中的無(wú)限；請讓我用歌聲打動(dòng)某個(gè)船夫，用網(wǎng)撈起那沉甸甸的咒語(yǔ)：一花一世界，一葉一菩提。
默默的注視著(zhù)街道，急促的腳步聲跟著(zhù)時(shí)間“滴、滴”的走著(zhù)，也許忘了前些日子這兒發(fā)生的一切�？晌�，無(wú)助的雙手捂著(zhù)臉，在幸福的光環(huán)下，我飛向了天堂。
我也為你祝福，愿你有個(gè)燦爛的前程，愿你有情人終成眷屬，愿你在塵世獲得幸�！�
來(lái)世，做一個(gè)幸福的人。
做一個(gè)幸福的人作文13
上帝，端生天上，縱觀(guān)世界萬(wàn)物，可他總感覺(jué)自己并不幸福。何謂幸福？上帝自問(wèn)。
于是，上帝決定到人間探察一番，他來(lái)到一片沙漠中，尋到一個(gè)已經(jīng)在漫天黃沙中行走數天的小伙�！靶』镒�，我看你印堂發(fā)黑，哦不，是面黃肌瘦，看上去并不幸福��！來(lái)，我是上帝，你想要什么？”小伙聽(tīng)后，先是愣了一下，然后對上帝說(shuō)：“我想要一個(gè)蘋(píng)果�！边@回輪到上帝發(fā)愣了，一個(gè)蘋(píng)果？這要求也太簡(jiǎn)單了吧！當然上帝也實(shí)現了諾言，變出了一個(gè)蘋(píng)果�？缮系鬯坪跤幸庹幌滦』�，便變出了一個(gè)有蛀蟲(chóng)的干癟蘋(píng)果�？葱』锍缘慕蚪蛴形�，滿(mǎn)臉幸福，“我好像懂了什么�！鄙系圩匝宰哉Z(yǔ)。
接著(zhù)，上帝又來(lái)到一座豪宅之中，看見(jiàn)一個(gè)身穿西服的中年人躺在沙發(fā)上�！澳憧雌饋�(lái)并不幸福�！鄙系蹖χ心耆苏f(shuō)�！澳闶钦l(shuí)，怎么會(huì )到我的家中？”中年人很警惕�！拔沂巧系�，我可以幫你變得幸福�！闭f(shuō)完，上帝變出了一個(gè)蘋(píng)果�！斑@是哪門(mén)子幸福？你看，我們家這么多錢(qián)，可以買(mǎi)成千上萬(wàn)個(gè)蘋(píng)果，但我仍不幸福�！薄澳悄阆朐鯓�？”“我想要更多錢(qián)，想成為世界首富！”“那樣你會(huì )幸福？”“也許吧！”上帝搖搖頭，走了。
上帝在人間這幾天，看盡了世態(tài)炎涼，貧困的人一般對幸福的要求很低，而富人則盡顯貪婪。然而，上帝仍沒(méi)尋得幸福。
再碰碰運氣吧！這次，上帝來(lái)到一家農戶(hù)，這其中不時(shí)傳來(lái)嬉笑之聲。上帝敲門(mén)進(jìn)去，看見(jiàn)一家人坐在桌邊吃飯。見(jiàn)了上帝，便邀請來(lái)一起用餐。上帝略微打量了一眼房中：墻角有蜘蛛網(wǎng)、窗玻璃殘破……一切都體現了這家不富裕的生活。
“你們那么貧窮，你們幸福嗎？”“貧窮？也許在外人看來(lái)，我們是很窮；但在我看來(lái)，我很富有，我擁有愛(ài)情親情，鄰里間的友情，我還缺少什么？我會(huì )不幸福嗎？”上帝聽(tīng)后，陷入沉思。
“謝謝你，讓我知道了幸福為何�！鄙系壅f(shuō)完，便起身離開(kāi)。
在沒(méi)得到之前，幸福是得到，這樣的人永遠得不到幸福；而把自己所擁有的當作幸福，這樣的人才是真正幸福的人。
做一個(gè)幸福的人作文14
看到過(guò)這樣一句話(huà)：”一個(gè)成年人最大的無(wú)能，就是被情緒所支配。而一個(gè)成年人最高級的教養，就是情緒穩定�！奔毤毾雭�(lái)，感觸頗深。
最近讀到了好幾篇關(guān)于控制自己情緒的文章。作為一名教師，我想說(shuō)每天都有很多想發(fā)火的理由。所以看這些文章的原因就不言而喻了。昨天周測之后就發(fā)了很大的火，因為講解了一遍又一遍的知識孩子們還是沒(méi)有記住。晚上就看到了一篇文章說(shuō)是研究發(fā)現愛(ài)吼孩子們的父母是孩子們最嫌棄的父母類(lèi)型之一。我的孩子還不到兩歲，我可不想做個(gè)被孩子嫌棄的父母，可是我整天的行為將來(lái)很有可能會(huì )被嫌棄的。通過(guò)對孩子們的調查發(fā)現：當我們吼孩子的時(shí)候，孩子當時(shí)是被嚇懵的狀態(tài)，至于我們吼的內容他是完全不知道的。所以我們大聲吼孩子還有用嗎？大吼大叫不過(guò)是父母的情緒宣泄，卻沒(méi)有任何的教育意義。
不管是作為媽媽?zhuān)�是作為老師，我想是時(shí)間應該學(xué)會(huì )適當的控制自己的情緒了。其實(shí)在吼過(guò)孩子們之后自己也很后悔，害怕給孩子們幼小的心靈造成永久性的傷害。教育專(zhuān)家陳鶴琴說(shuō)：“孩子幼小的心靈極易受到挫折，任何粗暴武斷的教育方式都是不合時(shí)宜的，只有用溫和的方式，才能走進(jìn)孩子的心靈�！倍嗝茨腿藢の兜囊痪湓�(huà)��！人在開(kāi)心時(shí)候接受知識會(huì )更快、更好。在教育孩子的路上我們都在不斷地摸索前進(jìn)，不斷地給自己正能量，只希望孩子們能夠懂事、快樂(lè )！
擁有多重身份的自己，只希望自己能夠努力改掉壞脾氣，不再用這種亂吼的方式來(lái)對待孩子們。希望給孩子們的童年留下來(lái)的美好和快樂(lè )。我相信自己的改變不僅僅能讓孩子們做一個(gè)幸福的孩子，擁有美好的童年，自己也能成為一個(gè)幸福的人！
做一個(gè)幸福的人作文15
午后的陽(yáng)光，暖暖的，愜意地灑滿(mǎn)陽(yáng)臺。此刻，坐在椅子上，慵懶地喝一口紅茶，捧一本小說(shuō)，多么幸福。
于我而言，享受就是幸福的樣子。
我不喜歡聽(tīng)媽媽在耳邊念叨，盡管這是一種關(guān)心。但，自由才是幸福。
春暖花開(kāi)，我可以選擇自由地奔跑在綠地上，我喜歡這種感覺(jué)。就好像一只渴望展翅的鳥(niǎo)兒終于實(shí)現了它的夢(mèng)想。朱自清的《春》帶給我幸福的感覺(jué)，我喜歡這個(gè)萬(wàn)物復蘇的季節，自由自在，無(wú)拘無(wú)束。
我不喜歡聽(tīng)老師講解詩(shī)歌，只有品味，才是幸福。
“明月松間照，清泉石上流”。我喜歡這樣的景色。拋開(kāi)世俗的喧囂，依稀能看到空中掛著(zhù)一輪金黃的明月，月光透過(guò)樹(shù)叢照在地上，皎潔。溪水好似安靜的少女，靜靜地流淌，讓人連呼吸都不敢大聲�！巴＼�(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。嘿，朋友，請放慢你的腳步。呵，滿(mǎn)眼的紅色。那些火紅的楓葉好似一只只可愛(ài)的小手在召喚你。我醉了。
也許，我很會(huì )享受，但是，做一個(gè)幸福的人不好嗎？
幸福，不一定要成為享受�？梢允悄阈腋Ｋ晕倚腋�。
天邊，布滿(mǎn)晚霞。畫(huà)面在這一刻定格：失意的我落寞地靠在墻角，兩樣無(wú)神地凝視著(zhù)夕陽(yáng)。樂(lè )觀(guān)的人啊，也終有一天要被打倒。幽幽地嘆了口氣，隔壁傳來(lái)一家三口歡笑的聲音。再也無(wú)法偽裝，上揚的嘴角泄露了全部心事。你幸福，所以我幸福。雖然形同陌路，但有種東西是共通的，那就是幸福。
做一個(gè)幸福的人，并非難事�？粗�(zhù)鏡中的自己，不夠幸福？拉拉嘴角，面帶笑容，我是一個(gè)幸福的人。父母不關(guān)心，不夠幸福？翻開(kāi)兒時(shí)的照片，大家都不再年輕，因為他們伴我們一起成長(cháng)，我是一個(gè)幸福的人。不會(huì )享受幸福？今天是個(gè)好日子，風(fēng)和日麗，跟我去曬曬太陽(yáng)？一起去享受。向幸福出發(fā)！
對于孩童來(lái)說(shuō)，能夠得到糖或玩具就是幸福；對于我們來(lái)說(shuō)，能夠依偎在父母身邊就是幸福；對于父母來(lái)說(shuō)，能夠看著(zhù)我們健康成長(cháng)就是幸福。
那么你呢？準備好做一個(gè)幸福的人了嗎？
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