初二幸福的學(xué)生作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的初二幸福的學(xué)生作文，希望對大家有所幫助。
初二幸福的學(xué)生作文1
一個(gè)人漫步在湖濱旁，腳下的楓葉沙沙作響，像一群可愛(ài)的孩子，追趕著(zhù)，嬉笑著(zhù)……
沒(méi)有刻骨銘心的豪言壯語(yǔ)，更不用立下山盟海誓;沒(méi)有刀山火海的幻想世界，更不用說(shuō)游走于刀光劍影;沒(méi)有久盛不敗的絕色花朵，更不用提童話(huà)里開(kāi)的爛漫的七色花。我所追求的幸福不是什么天荒地老，抑或是“山無(wú)棱，天地合”。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就好。當獨自一個(gè)人在微風(fēng)的撫摸下，靜靜徜徉于天地間，被籠罩在清涼的薄霧里，那些所謂的人間大愛(ài)，生死之戀又算得了什么呢?
在書(shū)店一個(gè)安靜的角落，輕輕翻開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，那沁著(zhù)書(shū)香的文字瞬間柔柔地將自己抱住，將手輕輕觸摸那清晰的黑色鉛字，感悟到的不僅僅只是柔順的紙張所帶給自己的甜蜜，還有那些：千古洪流的古樂(lè )穿過(guò)時(shí)間的落差，放肆地彈奏著(zhù)誘人的喘息，抑揚里充滿(mǎn)著(zhù)遲暮的年華;妖艷的側臉流露出迷人的芬芳，裙裾翩翩，云鬢輕挽，明眸顧盼間暗藏幾分寂寞與哀愁;陌上初薰，曾經(jīng)多少青澀，此刻變得更加青春撫媚，安詳可人。如果，我失去了那些不可擁有的，但卻擁有了這些在眼前的。那么，幸福便在手中。
只有真正覺(jué)得幸福的時(shí)候，才會(huì )開(kāi)心的微笑。
天花板上的薔薇花開(kāi)得正艷，古樸的油墨畫(huà)出了許多年輪的歲月糾葛，角落里的溫馨時(shí)光有開(kāi)心，有甜蜜，書(shū)中的世界，可以很甜，可以很咸，我可以盡情沐浴午后的陽(yáng)光，盡情地品味書(shū)中的味道，盡情地感悟生活中簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幸福。
幸福，可以很簡(jiǎn)單。
合上那本厚重的書(shū)，就像合上歷史的最后一頁(yè)，突然一切戛然而止，突然又風(fēng)光再現，它像一座靜靜的廟宇，寄存著(zhù)歲月，生命，血脈流轉的故事，它像倦鳥(niǎo)歸林，歸家的牧童橫坐在牛背上，信口吹著(zhù)無(wú)韻的短笛，然后，暝色四合。
走出書(shū)店的'剎那，黃昏的暈柔柔地映在腦中，甜甜的幸福久久地回味，在口中，不忍離去……
幸福，可以很簡(jiǎn)單。
初二幸福的學(xué)生作文2
家是幸福的港灣，溫暖的愛(ài)巢，一生的牽掛。它為我們擋風(fēng)避雨，給我們帶來(lái)歡歌笑語(yǔ)，帶來(lái)幸福安康，帶來(lái)平安吉祥。
八歲后，父親就去異地工作，估計一年我們相聚不過(guò)五次，可絲毫不影響我們一家人的感情。每年中秋節，父親與我們相聚便是我最幸福的時(shí)光。
去年中秋節，父親照例歸來(lái)。母親早已準備好可口的飯菜迎接長(cháng)年在外打拼的父親。飯桌前，家人其樂(lè )融融地坐在一起�？此破降瓱o(wú)奇的事，幸福之感卻在我的心中蕩漾。只見(jiàn)父親微微地站起，手中拾著(zhù)酒杯，并放在胸前，深深地鞠了一躬，臉上洋溢著(zhù)微笑，十分激動(dòng)地說(shuō)“我回來(lái)了!”隨后又感激地面向奶奶說(shuō)道：“您辛苦了，您為了這個(gè)家日夜操勞，謝謝您!”話(huà)音剛落，一口酒已滾入父親的口中。
奶奶也笑得合不攏嘴，氣氛慢慢活躍起來(lái)，一家人有說(shuō)有笑聊些家常，幸福的氣氛溢滿(mǎn)房間。不經(jīng)意間，我瞥到了一塊個(gè)頭最大的紅燒肉，突然心血來(lái)潮：何不夾塊肉給父親，以表示我的孝敬之心呢?想完，我連忙夾起肉遞到父親的碗里，并油腔滑調地說(shuō)：“父親，您辛苦了，這塊肉孝盡您�！备赣H見(jiàn)狀，眼里滿(mǎn)是喜悅與幸福，笑笑說(shuō)：“孩子，懂事了!”我本以為父親會(huì )將它吃掉，可他卻以感謝奶奶為由，將肉遞給了奶奶，奶奶見(jiàn)勢，以迅雷不及掩耳之勢的速度傳給了我�！澳棠�!”我故意嘟著(zhù)嘴，佯裝生氣。她說(shuō)我馬上就要期末考了，需要補充能量。奶奶在家中的地位最高，自然她說(shuō)的話(huà)最有分量。又是一陣陣開(kāi)懷大笑。我知道母親看在眼里，甜在心里。
窗外月光皎潔，月亮升起來(lái)了，既像一張銀盤(pán)的臉，又像一盞明燈，柔和地灑向了幸福的一家。蟲(chóng)蛙聲此起彼伏，映襯出一片和諧的意境。
我為愛(ài)讓路，將愛(ài)創(chuàng )遞給了父親，父親為愛(ài)讓路，將愛(ài)創(chuàng )遞給了奶奶，奶奶也為愛(ài)讓路，又將愛(ài)傳遞給我。幸福在我的家中傳遞，在那個(gè)中秋的夜晚，我們共度了幸福的時(shí)光。
初二幸福的學(xué)生作文3
今年寒假，我讀過(guò)許多課外書(shū)，其中丹麥著(zhù)名童話(huà)大師安徒生寫(xiě)的《賣(mài)火柴的小女孩》最令我感慨的，我相信你們如果讀過(guò)這篇童話(huà)后，你們也一定會(huì )被這篇童話(huà)里的小女孩的悲慘的遭遇深深震撼，不幸的“她”。
書(shū)中描寫(xiě)在大年三十晚上，天下著(zhù)鵝毛大雪。有一個(gè)赤腳的小女孩在街上走著(zhù)，在大年夜里，她出來(lái)干嘛呢?原來(lái)小女孩的父親失業(yè)了，家里沒(méi)錢(qián)，為了掙錢(qián)，她得在街上賣(mài)火柴。在街上，小女孩不敢回家，冷得哆哆嗦嗦地躲在墻角下，劃起了火柴取暖，在火光中，她仿佛看見(jiàn)死去的老祖母帶她到歡樂(lè )之處，第二天太陽(yáng)升起，照著(zhù)她冰冷的尸體。
讀完這個(gè)故事，我思緒萬(wàn)千，賣(mài)火柴的小女孩、弱小、無(wú)助，但她對美好生活是那么向往，一個(gè)歡樂(lè )之處就可以滿(mǎn)足，感受幸福，覺(jué)得無(wú)比歡樂(lè )。相比之下，我們現在的生活是多么幸福啊，有溫暖的家庭、可愛(ài)的朋友、有這么好的生活環(huán)境，我真希望那個(gè)可憐、無(wú)助的小女孩生活我們中間。
假如她生長(cháng)在我們的社會(huì )里，就算她父親失業(yè)，根本不用她去掙錢(qián)，她的家庭會(huì )得到政府的幫助，就算她的奶奶死去了，我們還有好多善良、慈祥的奶奶也會(huì )帶給她溫暖、快樂(lè )。
假如她生長(cháng)在我們的社會(huì )里，她就能像我們一樣，身穿美麗的校服，胸前佩帶紅領(lǐng)巾，高高興興地上學(xué)去，即使她的成績(jì)不好，老師和同學(xué)們也會(huì )幫助她，讓她學(xué)習愉快、進(jìn)步，對生活充滿(mǎn)信心，讓她和我們的笑聲充滿(mǎn)校園，一起幸福地成長(cháng)。
如果到了過(guò)年，我會(huì )拿出我積攢下來(lái)的零花錢(qián)給她買(mǎi)漂亮、溫暖的羊毛衣、羽絨衣。讓她不再感到寒冷、孤獨。晚上我們會(huì )聚在一起，高高興興地手拉手圍在電視機旁看著(zhù)精彩的動(dòng)畫(huà)片……她該會(huì )有多高興呀!
總之，我會(huì )把她看成我的妹妹，給她一份關(guān)愛(ài)。
讀了這篇文章，我深深地為自己的幸福的生活感到滿(mǎn)足、自豪。我會(huì )努力學(xué)習，掌握知識、學(xué)會(huì )本領(lǐng)，為將來(lái)為祖國貢獻自己的一份力量。
初二幸福的學(xué)生作文4
幸福，大概就是普通日子里那一次次的感動(dòng)吧。一個(gè)秋日的午后，我坐在陽(yáng)臺上，清點(diǎn)著(zhù)我的幸福。
小時(shí)候，和媽媽在一起便是我的幸福。春日的太陽(yáng)打著(zhù)卷兒，將蘆薈照地如一決溫潤的玉，媽媽半瞇著(zhù)眼兒，坐在藤椅上。陽(yáng)光在木地板上均勻地投下窗格的影子，小貓兒靜臥在媽媽腳旁。我呢，就搬一張小板凳，看媽媽為我織毛衣。媽媽一邊織一邊給我講一個(gè)又一個(gè)童話(huà)故事，偶爾她歇下來(lái)，我便能聽(tīng)見(jiàn)那毛線(xiàn)球在塑料袋中滾動(dòng)的沙沙聲，如同天下最美妙的樂(lè )曲。有時(shí)呀，幸福不在其他，與親人相伴便是一種幸福。
上了小學(xué)后，與伙伴們在一起嬉戲是我的幸福。初夏的午后，我們在上體育課。我和伙伴們趴在地上，數螞蟻，斗昆蟲(chóng)，俯身靜看那小黑點(diǎn)似的動(dòng)物在一個(gè)個(gè)星羅棋布的小洞前忙碌，大家在一起議論，小小的腦袋里滿(mǎn)是對神秘大自然的好奇。
若是冬日，看不成螞蟻了，那就看雪，攥雪球。每逢下雪的日子，伙伴們在下課時(shí)就趴在走廊上看那下的正緊的雪，伸手去接那一片片精巧冰涼的雪花，可每每都是一攤小小的水，我們心里也不難過(guò)，沒(méi)關(guān)系!下樓攥雪球嘍!伸出凍的通紅的手，抓起一把混著(zhù)泥的雪，攥成一個(gè)小球兒，互相打起來(lái)，衣服濕了也沒(méi)關(guān)系，用紙揩揩便行了，因為我們收獲了幸福。有時(shí)呀，幸福不再其他，與伙伴嬉戲便是一種幸福。
上了中學(xué)后，看書(shū)中的悲歡離合是我的幸福。每逢閑時(shí)，我都會(huì )從書(shū)架上抽下一本喜愛(ài)的書(shū)來(lái)。靜坐書(shū)前，暢游天地，一覽海納百川，面對汪洋的書(shū)海，我聽(tīng)到孟德的“烈士暮年，壯心不已”，我看到長(cháng)吉的“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)”。秉燭夜游，我體會(huì )到魯迅的錚錚鐵骨，體會(huì )到冰心的清新自然，體會(huì )到汪曾祺的鄉土情結。收獲了知識，貼近了名家，我如一艘鼓滿(mǎn)帆的小船，幸福滿(mǎn)足，繼續向前。有時(shí)呀，幸福不再其他，與名家們暢談，與古人相會(huì )便是一種幸福。
朋友，在一個(gè)風(fēng)高淡的午后，靜下以來(lái)，清點(diǎn)你的幸福，品品你的幸福，你會(huì )發(fā)現，你是最幸福的人。
初二幸福的學(xué)生作文5
有人認為幸福是每天品嘗山珍海味;有人認為幸福是象國王、王后一樣每天有人服侍著(zhù);有人認為幸福是和馬良一樣擁有一支什么都能畫(huà)出來(lái)的神筆，想什么就能擁有什么……但我始終覺(jué)得，幸福沒(méi)必要那么復雜，與其異想天開(kāi)，不切實(shí)際，為高不可盼的幸福而郁郁寡歡，還不如腳踏實(shí)地，在現實(shí)生活中感受幸福，有時(shí)老師一個(gè)溫暖的撫摸是幸福，有時(shí)同學(xué)們一陣鼓勵的掌聲也是幸�！�
記得我三年級的那年，學(xué)校舉辦田徑運動(dòng)會(huì )，我因為腿長(cháng)，個(gè)子高，力氣又大，在跳遠方面較為突出，被認為我們班的種子選手，于是我飄飄然了，驕傲地認為自己天下無(wú)敵了。結果可想而知，在比賽的那天，我失敗了，我遇到了一個(gè)又一個(gè)比我更加優(yōu)秀的選手，我沒(méi)有像同學(xué)們、老師們所期待的那樣，比賽排名實(shí)在讓我無(wú)法見(jiàn)人。原本以為挫折沒(méi)有什么大不了的，人生難免會(huì )遇到各種挫折，但真到挫折來(lái)臨時(shí)，我傷心了，我后悔了，我別無(wú)辦法，只能選擇哭泣。我本以為同學(xué)、老師會(huì )責備我、抱怨我……但我想多了，當我帶著(zhù)哭紅的雙眼和難堪的成績(jì)回到班級時(shí)，同學(xué)們卻給了我雷鳴般的掌聲，讓我感到意外，備受感動(dòng)。班主任李老師更是竭力安慰我。她走過(guò)來(lái)，輕輕地拍了拍我的肩膀，用紙巾為我擦了擦了眼睛，溫柔地對我說(shuō)：“伊樂(lè )，沒(méi)有關(guān)系的，失敗乃成功之母，站在比賽場(chǎng)上的都是優(yōu)秀者，你只要在以后生活中加強鍛煉，一定會(huì )進(jìn)步的!相信自己，不要灰心，不要自卑，好嗎?”我含著(zhù)淚水使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，一陣暖流涌上心頭，那一刻我感受到了幸福。
幸福，看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，但它確確實(shí)實(shí)的存在于每一個(gè)人心里，存在于每一刻感動(dòng)的瞬間。雖然金錢(qián)能買(mǎi)到許多東西，但幸福是無(wú)法買(mǎi)到的，它需要用純潔的心去感受，用真摯的愛(ài)去體驗。如果我們用愛(ài)心來(lái)體會(huì )親情、友情、師生情……那么幸福離我們就不遠了。其實(shí)，幸福就是那么簡(jiǎn)單!
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