【精】幸福是什么作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的幸福是什么作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幸福是什么作文1
什么是幸福？一個(gè)上班族說(shuō)：“幸福就是可以有更多的時(shí)間休息�！币粋�(gè)下崗職工說(shuō)：“幸福就是可以找到一份工作�！币粋�(gè)老人說(shuō)：“幸福就是可以永遠年輕�！币粋�(gè)孩子說(shuō)：“幸福就是快快長(cháng)大，掙了錢(qián)去對面的巧克力店買(mǎi)巧克力吃�！币粋�(gè)富人說(shuō)：“幸福就是過(guò)平淡舒適的日子�！币粋�(gè)乞丐說(shuō)：“幸福就是有很多很多的錢(qián)�！�
……如此看來(lái)，幸福就是自己得不到的東西。
有句話(huà)叫做“生在福中不知�！�。有些人就是這樣，認為別人有的自己沒(méi)有的就是好的。于是，一門(mén)心思都放在了如何也能擁有那些好的。想盡辦法，用盡手段，得到了，在那短暫的滿(mǎn)足后才發(fā)現也不過(guò)如此。也許還會(huì )因為擁有而擔驚受怕。得不到了，嫉妒，不滿(mǎn)，甚至瘋狂的也大有人在。這就是幸福？這就是那些別人有而自己沒(méi)有所體現出的好嗎？哈哈，可笑。在內心經(jīng)歷一場(chǎng)挫傷和折磨后，在絞盡腦汁想盡辦法后，平靜下來(lái)，想一想，你會(huì )發(fā)現，自從有了占有的欲望，自己活得很累，生活不再平靜，擁有了并不真的幸福。也許你會(huì )后悔自己的魯莽讓自己有了一場(chǎng)如夢(mèng)般恍恍惚惚的日子，也許你會(huì )為自己的擁有而沾沾自喜，而幸福在這一刻失去了真諦。當然這只是陰暗的一面，并不囊括所有的競爭和爭取。
“一個(gè)小女孩因為沒(méi)有鞋子而哭泣，直到她看到一個(gè)沒(méi)有腳的人�！笔前�，人的眼光全停在別人擁有而自己沒(méi)有的，會(huì )不會(huì )太累了點(diǎn)兒？為什么不想想自己所擁有的呢？你很健康，這比那些身受病痛折磨的人要幸福很多。你有一份穩定的收入，這比那些身無(wú)分文沒(méi)有工作的人要幸福很多。你有一個(gè)家，這比那些顛沛流離無(wú)家可歸的人幸福很多。你有一個(gè)積極的心態(tài)，這比那些沉淪下去猶如行尸走肉的人要幸福很多。如此種種，你會(huì )發(fā)現幸福正包圍著(zhù)你，而并不像自己所認為的不堪一提。也許與幸福呆久了就不認為那是幸福了吧！
學(xué)會(huì )珍惜吧，幸福并不會(huì )常伴你一生，它是要呵護的。想想自己所擁有的，你要學(xué)會(huì )感激，感激上蒼賜給你所擁有的。只有學(xué)會(huì )滿(mǎn)足于這一切，你才會(huì )幸福，你的追求與爭取也具有價(jià)值。這才是幸福！
評語(yǔ)：這是一篇考場(chǎng)作文，能在短短的時(shí)間里寫(xiě)出如此佳作，完全得益于平時(shí)對生活的較為深刻的思考。首先，作者審題仔細，聯(lián)想深刻。作者由籠子里的老虎和野地里老虎的相互羨慕、互換位置后卻都悲慘地死去聯(lián)想到人生的重大問(wèn)題，即什么是幸福。其二，主題鮮明而具有現實(shí)意義：學(xué)會(huì )珍惜已經(jīng)擁有的。其三，文章沒(méi)有空洞的說(shuō)教，而是列舉事實(shí)，讓人無(wú)可辯駁，娓娓道來(lái)，情懇意切，易于接受。其四，文章思路清晰，曉暢明了。開(kāi)頭先提出問(wèn)題，繼而指出相當一部分人“生在福中不知�！�，揭示他們在追求所謂的“幸�！边^(guò)程中的疲憊和得到后的無(wú)聊，接著(zhù)引導讀者明白：其實(shí)我們很多人都已擁有了幸福�？v觀(guān)全文，有破有立，無(wú)懈可擊，一氣呵成，渾然一體。
幸福是什么作文2
幸福是什么？有人認為欲望滿(mǎn)足了，即是幸福；有人覺(jué)得和家人在一起，是一種幸福；有人喜歡結交各方好友，擁有友情是幸福；有人愛(ài)好平靜恬淡的生活，鐘愛(ài)簡(jiǎn)單的幸福；甚至有人默默祈禱著(zhù)世界和平，覺(jué)得那是最美好的幸福。每個(gè)人對于幸福有不同的定義，取決于個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)與想法。
我的幸福，是每天早上醒來(lái)，知道自己還活在這世上。清晨，當天空露出魚(yú)肚白，金黃的晨曦自窗口流瀉而下，映照在我熟睡的臉龐，我睜開(kāi)朦朧的雙眼，舒服的伸了個(gè)懶腰，轉身下床。一天之中，每當我睡醒，看見(jiàn)朝陽(yáng)的光明，讓我感受自己的存在感，握緊拳頭，真實(shí)的觸感，使我明白這不是夢(mèng)境，我享受生活中的一切，喜歡發(fā)掘生命中每一分樂(lè )趣，因此我覺(jué)得人能活著(zhù)是一種幸福。然而，每次翻開(kāi)報紙，總能看見(jiàn)有人遭遇挫折，因此想不開(kāi)而自殺，我深感惋惜，人生這般美好，何必因一時(shí)挫敗而尋短，“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，雨后的太陽(yáng)多么燦爛！幸福就是在這個(gè)世界存在，愛(ài)上生命的驚喜與絢麗。
我的幸福，是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，過(guò)著(zhù)看似平凡卻充實(shí)的日子。早晨，被橙黃的陽(yáng)光喚醒，經(jīng)過(guò)廚房總能看見(jiàn)熟悉的身影正忙碌著(zhù)，當盥洗完畢，輕捧起熱呼呼的杯子，小口飲下媽媽為我準備的愛(ài)心豆漿，香濃的味道緩緩流入喉嚨，余韻彷佛含苞待放的花朵，在舌尖優(yōu)雅的綻放，搭配爸爸精心挑選的面包，酥軟香脆的口感令我再三回味，總是在細細咀嚼后才舍得吞下肚，一口豆漿，一口面包，我吃下父母濃濃的愛(ài)；學(xué)校，師長(cháng)的諄諄教誨，為我照亮前方道路，使我不再迷惘，也引領(lǐng)我走上世界屋脊，步入知識殿堂；朋友的陪伴，似一道暖陽(yáng)，在我彷徨時(shí)給予誠摯的關(guān)懷，透過(guò)心靈交流，我們感受彼此想法，互相認同與肯定，讓生活充滿(mǎn)鮮明色彩。幸福就是擁有父母全心付出的愛(ài)，獲得師長(cháng)傳授的知識活水，和得到友誼的歡騰喜悅！
我的幸福，是把愛(ài)散播，讓我所愛(ài)的人，露出最快樂(lè )的笑容。我知道自己是個(gè)幸福的孩子，我愿分享我所擁有的，付出滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)，讓幸福的種子散播各個(gè)角落，在各地生根、發(fā)芽�；氐侥感．敾顒�(dòng)志愿者，我只是秉持著(zhù)一股熱忱與單純，幫助走失的孩子找到回家的路，安慰哭泣的孩子逗他們笑，贊揚得到榮譽(yù)而開(kāi)心的孩子，他們臉上露出歡樂(lè )的笑靨，從笑容中我看見(jiàn)小孩擁有的獨特純真。我以細膩的心思捕捉他們頑皮的心靈，給予真誠的關(guān)懷，讓幸福洋溢彼此胸臆，充塞于祥和的氣氛，當我分享快樂(lè )時(shí)，快樂(lè )也變得更多，幸福就像一瓶香水，我將它灑出，自己也會(huì )沾上兩、三滴。幸福就是懂得奉獻一己之力，使它遍布四處，讓社會(huì )充盈幸福的溫暖。
幸福，似一支畫(huà)筆，為我枯燥的生活彩繪繽紛，增添了美麗；幸福，像一股暖流，為我干涸的心靈注入活力，滋潤了心田；幸福，如春季的初陽(yáng)，融化我內心的冬雪，喚起記憶深處的率真無(wú)邪。幸福在平凡的生命中，在洋溢愛(ài)的生活中，也在貢獻綿薄之力的熱情里，幸福就在你、我四周，遍地俯拾即是。
幸福是什么作文3
幸福是什么?從前我常常在思考這個(gè)問(wèn)題，究竟是過(guò)整天忙碌生活的人幸福，還是整天都可以慵懶的在家中無(wú)所事事幸福?這個(gè)問(wèn)題早困惑我已久了，然而在上一次的暑假期間，我終于找到了答案。
上一次的暑假期間，日子過(guò)得相當悠閑，每天一起床就可以上網(wǎng)打線(xiàn)上游戲，可以無(wú)拘無(wú)束的做任何事，雖然日子過(guò)得非常的愜意，但隨著(zhù)時(shí)間一點(diǎn)一滴的過(guò)去，卻不禁覺(jué)得有一種空虛的落寞之感，我開(kāi)始在思考，我是真的幸福嗎?這對我而言，是個(gè)值得思考的問(wèn)題，也在那時(shí)，我找到了答案。那天，爺爺肺疾復發(fā)，必須住院，爸媽為了探望爺爺和兼顧工作，只好由我代替爸爸去店里工作，由爸爸去醫院照顧爺爺的病。
剛到店里時(shí)，我對充滿(mǎn)油煙味的廚房，與夾雜著(zhù)客人吃剩食物的雜亂碗盤(pán)的水槽，心里不禁多了幾絲的猶豫和擔心，不知自己是否能勝任原本屬于父親的工作，從小，總是看著(zhù)父親熟練地在店里忙進(jìn)忙出，那辛苦而疲累的身影一直像座高山般，令我崇敬又不舍，而今，我竟然要代替父親的工作，雖然只有短暫的幾天，但內心卻是恐懼和體諒的戰場(chǎng)。一方面希望能分擔父母的重擔，讓爺爺能早日康復；另方面又怕自己缺乏經(jīng)驗，十分惶恐。然而不久，這種猶豫的想法，很快地在忙碌的工作步調中漸漸地淡去，因為這忙碌的步調，令人一刻都閑不得，為了要計算一大堆客人的飯錢(qián)，我深怕算錯，害媽媽賠了錢(qián)；我的工作可不只結帳，還得小心翼翼的端各式各樣的菜肴給饑腸轆轆的客人們；不過(guò)有件事，倒是真的，洗碗真是一件可怕的事??，我一直深怕，那些客人吃不完的菜肴，在沖洗的過(guò)程中會(huì )從碗里“一躍而起”一并替我“洗臉”；被倒入餿水桶后會(huì )突然彈起“侵襲”我的衣服?，所幸那幾天碗不多，多半在半個(gè)小時(shí)內就洗完了。
幾天后，爺爺病好恢復健康，順利地出院了！看著(zhù)父母愉悅與放心的笑臉，彷佛風(fēng)暴后安詳而美麗的云朵，靜靜地停在溫暖的家中，我也不禁感染了那份幸福與溫馨。經(jīng)過(guò)這次考驗和困難，家人的感情似乎更加親密濃厚，那是一種互相扶持與依靠的幸福，一份踏實(shí)而甜美的幸福。
經(jīng)過(guò)這件事之后，我對于幸福的滋味有了更深的體會(huì )，我發(fā)現最奢侈享受的人生未必是幸福的，因為不經(jīng)勞動(dòng)、付出而得到的快樂(lè )并不是真正的快樂(lè )，它少了一種踏實(shí)的幸福感。人生如果只是淪為享受，那可真是受苦的生命，就像走在鋼索上做一生的小丑，對現實(shí)和理想永遠沒(méi)有平衡的時(shí)候。
原來(lái)“幸�！�，是家人互相扶持的踏實(shí)感；幸福的滋味，就是當我們努力后，臉頰旁所流下的一滴滴的'，咸咸汗水；幸福更是人與人之間甜蜜而真摯的情感，那是一種共度風(fēng)雨后，互相疼惜、更加珍惜的關(guān)愛(ài)，也許能夠有緣相聚，也是“三生有幸的福氣”吧！
幸福是什么作文4
幸福是什么？
幸福就是“久旱逢甘雨，他鄉遇故知”的那種驚喜。
幸福就是“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”的那種孝心。
幸福就是“海內存知己，天涯若比鄰”的那種親密。
幸福就是“萬(wàn)籟此俱寂，但余鐘磬音”的那種灑脫。
幸福就是“美人梳洗時(shí)，滿(mǎn)頭間珠翠”的那種富貴。
幸福就是“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”的那種情意。
幸福就是“舉杯邀明月，對飲成三人”的那種情趣。
幸福就是“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的那種激蕩。
幸福就是“泠泠七弦上，靜聽(tīng)松風(fēng)寒”的那種優(yōu)雅。
幸福就是“海上升明月，天涯共此時(shí)”的那種企盼。
幸福就是“紅豆生南國，春來(lái)發(fā)幾枝”的那種含蓄。
幸福就是“耶溪采蓮女，見(jiàn)客棹歌回”的那種羞澀。
幸福就是“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”的那種珍貴。
幸福就是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的那種恬淡。
幸福就是“向晚意不適，驅車(chē)登古原”的那種坦然。
幸福就是“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”的那種欣慰。
幸福就是“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”的那種辛勤。
幸福就是“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的那種樂(lè )觀(guān)。
幸福就是“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”的那種驕傲。
幸福就是“夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州”的那種依戀。
幸福就是“秋逼暗蟲(chóng)通夕響，征衣未寄莫飛霜”的那種牽掛。
幸福就是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的那種氣勢。
幸福就是“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(cháng)安花”的那種愜意。
幸福就是“路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應人”的那種天真。
幸福就是“蜂蝶飛來(lái)過(guò)墻去，卻疑春色在鄰家”的那種聯(lián)想。
幸福就是“牧童歸去黃牛背，短笛無(wú)聲信口吹”的那種悠閑。
幸福就是“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的那種情意。
幸福就是“不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”的那種神奇。
幸福就是“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”的那種向往。
幸福就是“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君”的那種祈望。
幸福就是“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰幾人回”的那種豪放。
幸福就是“一行書(shū)信千行淚，寒到君邊衣到無(wú)”的那種關(guān)愛(ài)。
幸福就是“此曲只有天上有，人間能得幾回聞”的那種美妙。
幸福就是“一夜嬌啼緣底事，為嫌衣少縷金華”的那種可愛(ài)。
幸福就是“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”的那種舒暢。
幸福就是“千門(mén)萬(wàn)戶(hù)瞳瞳日，總把新桃換舊符”的那種溫馨。
幸福就是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的那種奉獻。
幸福就是“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的那種希望。
幸福就是身在幸福中卻不知道幸福是什么！
幸福是什么作文5
一天，藍天、白云、太陽(yáng)互問(wèn)：“幸福是什么？你幸福嗎？”可討論了許久，大家都不知道，于是它們決定到人間去尋找答案。
它們搖身一變，立即變成了三個(gè)漂亮的小姑娘。藍天變成了一個(gè)身穿蔚藍色的連衣裙的小姑娘；白云變成了一個(gè)身穿銀白色連衣裙的小姑娘；太陽(yáng)變成了一個(gè)身穿火紅色連衣裙的小姑娘。
一到人間，就看見(jiàn)了一群放學(xué)的小學(xué)生，他們正在一邊吃著(zhù)手里的東西，一邊掛著(zhù)甜甜的笑臉說(shuō)笑。于是她們就變出了三個(gè)話(huà)筒問(wèn)其中的一位小學(xué)生：“小朋友，你能告訴姐姐幸福是什么？”“姐姐，我覺(jué)得幸福像四月的天，說(shuō)變就變�！薄芭�，是么，為什么這樣說(shuō)？那你幸福嗎？”“不幸福，因為我們的幸福掌握在老師的手中，老師每天都布置七八樣作業(yè)，如果老師少布置些作業(yè)，我就覺(jué)得幸福�！薄爸x謝你，再見(jiàn)”“不用謝，再見(jiàn)�！�
她們又看到了一位外出的務(wù)工人員，就問(wèn)：“您好，你能告訴我幸福是什么嗎？”“幸福，它是顆很甜的糖”“那您覺(jué)得幸福嗎？”“幸福呀，雖然工作又幸苦又累，但是我一想起幸福的家庭----父母、妻兒，我就感到非常幸福！”“哦，再見(jiàn)�！薄霸僖�(jiàn)”
她們又去問(wèn)早出晚歸的白領(lǐng)�！澳X(jué)得幸福是什么？你幸福嗎？”“幸福是一杯半甜半苦的水，因為我要一邊辛苦的賺錢(qián)，一邊教育自己的孩子，不過(guò)我還是很幸福-----想到孩子學(xué)習成績(jì)，我就感到特別自豪，因他特別棒�！薄爸x謝你，再見(jiàn)”“再見(jiàn)”
她們又問(wèn)流浪者�！澳X(jué)得幸福是什么，你幸福嗎？”流浪者悲傷的說(shuō)：“我覺(jué)得幸福是苦瓜，我不幸福，因為我吃又吃不飽，每天還要露宿街頭，所以我十分不幸福，再見(jiàn)�！薄昂冒�，再見(jiàn)”
隨后她們又去了四川汶川大地震，找到了一名地震中的幸存者，經(jīng)過(guò)允許，問(wèn)：“你好，你覺(jué)得幸福是什么？”“幸福是懷有一顆感恩的心；有一個(gè)健康的身體；一幫值得信賴(lài)的朋友和一個(gè)充滿(mǎn)希望的明天�！薄澳悄阌X(jué)得你幸福嗎？”“雖然我失去了親人和朋友，但我很幸福，因為我現在還活著(zhù)，黨和政府、社會(huì )很多愛(ài)人朋友又給了我們許多的幫助，所以現在的我在享受生活、享受幸福�！薄澳阏f(shuō)的真好，那就再見(jiàn)吧！”“再見(jiàn)�！弊詈�，藍天、白云、太陽(yáng)還問(wèn)了……
它們最后明白了幸福是什么——那就是你已經(jīng)失去的，但一想起時(shí)，就會(huì )有一種深深留戀感的過(guò)去，就是你滿(mǎn)懷希望對待未來(lái)的道具，也是你現在普普通通、平平凡凡的，沒(méi)有一絲波瀾的生活。所有的一切，都是在失去后才懂得珍惜。不過(guò)在失去后才懂得珍惜那就晚了，所以我們一定要好好珍惜和享受現在的時(shí)光和幸福，不然就為時(shí)已晚了。所以，珍惜現在，就是在享受幸福。
指導老師：吳江琴
老師點(diǎn)評：娓娓找尋幸福，理解幸福，最后得到珍惜現在就是幸福
幸福是什么作文6
“幸福是什么？幸福是和家人一邊賞月，一邊收發(fā)著(zhù)親戚朋友的祝福短信�！边@是我中秋節給朋友發(fā)的短息。今天，我們學(xué)習《一株紫丁香》，我又有了新的理解：幸福是和同學(xué)們一起學(xué)習！正像肖川博士說(shuō)的：“求知、求善、求美的過(guò)程都是幸福的”。
當同學(xué)們讀到“為您消除一天的疲倦”時(shí)，我問(wèn)大家：“老師為什么會(huì )疲倦啊”？同學(xué)們紛紛發(fā)言，安琪說(shuō)：“老師要給我們上課，還要改作業(yè)，當然很疲倦！”劉可盈說(shuō)：“老師還要開(kāi)會(huì )�！蓖鯘缮f(shuō)：“放學(xué)了，老師還要留一些同學(xué)來(lái)輔導�！眳羌芽≌f(shuō)：“有同學(xué)不完成作業(yè)了，老師還要跟他談�！蔽页脵C說(shuō)：“是��！老師要做這么多的事，能不疲倦嗎？”這時(shí)，全班同學(xué)像做了錯事的小孩，有的微微低頭，有的愧疚地低下眼簾，有的不知如何是好。我動(dòng)情地說(shuō)：“那你們說(shuō)，怎樣做才能消除老師的疲勞呢？”李冉說(shuō)：“我們上課要認真聽(tīng)講�！敝鞜顦逭f(shuō)：“我們送愛(ài)心給老師�！痹訚嵳f(shuō)：“我們寫(xiě)作業(yè)時(shí)寫(xiě)工整、漂亮�！薄�
是啊，詩(shī)文中的小朋友正是在老師愛(ài)的懷抱里成長(cháng)，正是老師的愛(ài)浸潤了他，才會(huì )發(fā)自?xún)刃牡貫槔蠋熥鳇c(diǎn)什么，像可盈說(shuō)的：“讀了這首詩(shī)，我想說(shuō)‘詩(shī)里的小朋友很愛(ài)老師，老師也很愛(ài)小朋友’�！钡拇_是這樣的，歌詞不是也唱嗎：“因為愛(ài)，所以愛(ài)”。有了愛(ài)，就會(huì )感到幸福！
我常常因為家長(cháng)、學(xué)生的愛(ài)而感動(dòng)。上學(xué)期，有一天我上完課回到辦公室，發(fā)現我的杯子里盛著(zhù)一杯溫熱的茶，我想肯定是早讀課王澤生交作業(yè)時(shí)泡的。我感激地喝著(zhù)這甜美的茶。后來(lái)，越來(lái)越多的同學(xué)加入了泡茶的行列中。因為他們都知道，如果他們不泡，老師會(huì )忙著(zhù)改作業(yè)不喝水的。新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，我發(fā)現了嘉瑩的田字本上多了一條紅繩子。當時(shí)我沒(méi)在意，只覺(jué)得很方便，每次隨著(zhù)紅繩子一翻，準會(huì )翻到要改的生字。后來(lái)，在改嘉瑩的日記時(shí)，我全明白了：“媽媽說(shuō)，有了紅繩子，老師就不用一頁(yè)一頁(yè)地翻了。這樣老師可以節省時(shí)間，也不費力氣�！倍嗝从眯牡膵寢尠�！那一刻我被感動(dòng)地想哭：我怎么這么幸福，遇上這樣的好家長(cháng)。今天，改日記時(shí)，發(fā)現曉夢(mèng)的日記本多了個(gè)紫色的發(fā)夾，發(fā)夾夾住了以前的日記。這個(gè)孩子肯定是想到自己過(guò)去的日記多，老師翻起來(lái)費勁了。這些小小的舉動(dòng)比卡片、鮮花更讓人幸福！
閱讀同學(xué)們的日記的時(shí)候，也是我最幸福的時(shí)光。我能走近這么多同學(xué)的生活中，家庭中，知道他們在做饅頭，在點(diǎn)燈籠，吃月餅，在慶祝媽媽的生日……多美��！我只顧高興地找他們寫(xiě)得好的詞語(yǔ)和句子，圈圈畫(huà)畫(huà)，并在寫(xiě)上自己的話(huà)。此時(shí)，“幸�！眱蓚�(gè)字是我最想說(shuō)的。
幸福是什么作文7
幸福是什么？幸福，有時(shí)候是爸爸媽媽一句貼心的問(wèn)候；幸福，有時(shí)候是親朋好友一句真摯的祝福。
在我10歲那年，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸靶腋Ｊ鞘裁�？媽媽只是笑了笑。晚上，待我躺在床上的時(shí)候，媽媽來(lái)到我身邊，幫我蓋好被子，我又問(wèn)媽媽:幸福是什么?”媽媽笑了笑，對我說(shuō);“蓋好被子，別著(zhù)涼。
在我12歲那年，我問(wèn)媽媽?zhuān)弧靶腋Ｊ鞘裁?”媽媽也只是笑了笑。晚上，待我坐在書(shū)桌旁邊，為學(xué)習而熬夜的時(shí)候，媽媽來(lái)到我身邊，替我鋪好床，又幫我倒杯水，撫摸著(zhù)我的頭，對我說(shuō)；別熬的太晚，注意身體。
時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)地流失，我在一天一天的長(cháng)大，而媽媽卻一天一天的變老。
在我14歲那年，我又問(wèn)媽媽問(wèn)同樣的問(wèn)題:幸福是什么?”媽媽把我拉到沙發(fā)旁邊，讓我坐下，而她坐在我的旁邊，一邊撫摸著(zhù)我的手，一邊對我說(shuō)：孩子，其實(shí)你身邊有很多幸福，只是你沒(méi)有發(fā)現，你看見(jiàn)你爸爸整天早出晚歸累得要死要活的，但回到家看見(jiàn)你和妹妹那甜蜜的笑臉，他就會(huì )感到快樂(lè )幸福，即使再累也沒(méi)有關(guān)系，這就是幸福�！�
還有，你看你和妹妹生活在這么好的條件下學(xué)習，生活，有爸爸媽媽的關(guān)心，有爺爺奶奶的疼愛(ài)，有老師的關(guān)心和教誨，有同學(xué)們的關(guān)心，比起那些比較窮的人家，上不起學(xué)的孩子，你難道不幸福嗎？＂
在我15歲這年，我沒(méi)有去問(wèn)母親那個(gè)問(wèn)題，因為我已經(jīng)深深地體會(huì )到“幸福＂含義。
在我15歲這年的某一個(gè)晚上，我回到家中，看見(jiàn)媽媽正在做飯，我趕緊跑到廚房里看著(zhù)鍋。過(guò)了一會(huì )兒，飯熟了，爸爸媽媽?zhuān)液兔妹�，我們一家人坐在飯桌上吃�?zhù)晚飯，媽媽和爸爸把兩個(gè)煮好的雞蛋放在我和妹妹的面前，我很吃驚，問(wèn)爸爸，媽媽:爸媽你們難道不吃嗎？”爸說(shuō)：“我不愛(ài)吃雞蛋，再說(shuō)雞蛋又沒(méi)什么味道，我不愛(ài)吃。媽又說(shuō)：“我和你爸一樣都不愛(ài)吃，我們不吃，你們吃吧。其實(shí)我知道爸媽平常都愛(ài)吃雞蛋，只是這一次，他們吧雞蛋讓給我和妹妹吃。
我和妹妹便把雞蛋往桌子上敲了敲，再往桌子上滾了滾，剝去外殼，我和妹妹開(kāi)始吃起來(lái)，雖然，妹妹吃著(zhù)很香，但我怎么也吃不進(jìn)嘴里。每當，我咬一口的時(shí)候，心便會(huì )痛一下。
這可能就是幸福吧。
幸福是什么？
幸福，有時(shí)候就是雪花飄落在地面上，瞬間融化，消失；幸福，有時(shí)候就是一滴雨露，掉進(jìn)河流，流向遠方。
幸福，有時(shí)就是把嗎的一句關(guān)心的問(wèn)候；幸福，有時(shí)就像雞蛋，有了外面的殼，即使水在多熱，也煮不壞里面。
幸福，就是一杯咖啡，雖然你覺(jué)得他很苦，如果你細細品嘗，其實(shí)你發(fā)現它是甜的。
幸福是什么作文8
撩開(kāi)心湖的神秘面紗，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都凝聚著(zhù)父母純粹的愛(ài)，無(wú)需多的，只需一點(diǎn)，就能折射出七彩的光芒。
——題記
初中的夜，是靜的。
很靜很靜……
夜已經(jīng)很深了，時(shí)鐘'嘀嗒、滴答'的敲了十下，而我卻還在書(shū)桌上奮筆疾書(shū)，父親因為白天忙得很累，所以早已睡下。母親因為怕我孤單，所以就留下來(lái)陪我，幫我做做'后勤'工作：翻翻工具書(shū)，給鋼筆吸一下墨水，冷了再給我披上衣服……，沒(méi)事了就坐在旁邊看著(zhù)我寫(xiě)作業(yè)。過(guò)了一會(huì )兒，我的作業(yè)寫(xiě)完了，抬起頭看了看外面，窗外的夜景很美，我卻無(wú)心欣賞，因為我看見(jiàn)了窗戶(hù)上映著(zhù)母親那佝僂的身影和那隱約可見(jiàn)銀白的頭發(fā)。在看看母親，已經(jīng)疲憊的睡著(zhù)了，母親為了我付出多少，為我擔心了多少，而父親呢，在我的字典中只是僅僅的一個(gè)'父親'而已。
在我的印象里，與'父親'這個(gè)代名詞接觸的很少，記憶里對我的關(guān)心也很少，直到有一天，'父親'這個(gè)代名詞讓我改變了我對他的看法。
那是一個(gè)星期天，放學(xué)回家的我高高興興地邁進(jìn)了家門(mén)，然后撲鼻而來(lái)的一陣陣飯菜的香味。媽媽一邊擦手一邊從廚房出來(lái)，對我笑著(zhù)說(shuō)：'回來(lái)了。''嗯，媽?zhuān)裉熳龅氖裁达埌�？這么香。''這不是你星期天了嗎？看你這幾天因為準備考試瘦了不少，想給你做點(diǎn)兒好吃的補補。''哦，原來(lái)是這樣啊，謝謝老媽。咦，老爸呢？怎么沒(méi)在家。''你爸可能一會(huì )兒就回來(lái)了，你先寫(xiě)作業(yè)吧。''哦。'
這時(shí)，老爸正好回家了，懷里抱著(zhù)一大堆日用品和一個(gè)又大又圓的西瓜，身為吃貨的我看見(jiàn)西瓜再也'走不動(dòng)'了，央求著(zhù)老媽說(shuō)：'可不可以等吃完西瓜再寫(xiě)作業(yè)。'沒(méi)等老媽回答，老爸搶著(zhù)說(shuō)：'就知道你嘴饞，快過(guò)來(lái)吃吧。'三下五除二，沒(méi)有多長(cháng)時(shí)間，西瓜已經(jīng)被我們吃的只剩下兩塊了，一大一小。我正在思考要拿哪一塊兒時(shí)，只見(jiàn)父親毫不猶豫地拿走了那塊小的，想起父親在我小時(shí)候'偷'喝我兩次可樂(lè )的光輝事跡，就納悶地問(wèn)：'你怎么不拿那塊大的？'老爸說(shuō)的一段話(huà)讓我頗為感動(dòng)：'這幾天看你因為忙著(zhù)學(xué)習，又不顧自己的身體，想找點(diǎn)兒你喜歡吃的東西，但又不知道買(mǎi)什么好，今天去集市上買(mǎi)日用品，看見(jiàn)一些西瓜，就買(mǎi)了個(gè)回來(lái)。'聽(tīng)完老爸說(shuō)的這些話(huà)，才想起老爸剛才吃西瓜的速度明顯比平時(shí)慢了很多，想到這里，我的眼睛濕潤了。
之前覺(jué)得父親對我漠不關(guān)心的，但是經(jīng)過(guò)這件事后，我便覺(jué)得得到了很多。 幸福是什么？我想回答：這就是幸福，一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，一個(gè)無(wú)微不至的關(guān)懷，一個(gè)噓寒問(wèn)暖的問(wèn)候……你會(huì )懂得很多，幸福其實(shí)就在你身邊。
幸福是什么作文9
對幸福的理解，可能有千萬(wàn)個(gè)。而在我心中只有一個(gè)：幸福源于自己對生活的一種內在的滿(mǎn)足，這種內在的滿(mǎn)足其實(shí)很簡(jiǎn)單，一杯淡水，一壺清茶可以品出幸福的滋味；一朵鮮花，一片綠葉，可以帶來(lái)幸福的氣息；一間陋室，一卷書(shū)冊，可以領(lǐng)略幸福的風(fēng)景……
幸福不僅在于物質(zhì)上的富有，更在于精神上的充實(shí)，心靈上的滿(mǎn)足。我們不要把幸福想象成是多么遙不可及的事，否則很多唾手可得的幸福就會(huì )被我們忽略，太多太多的人一生都在尋找幸福的蹤跡，可最后還是覺(jué)得不幸福，其實(shí)他們不知道這追求的過(guò)程本身就是莫大的幸福，每當干一件事時(shí)，如果我們只注重結果，那么最后換來(lái)的只有喜悅，再且就是失望。倘若我們注重的是過(guò)程，到最后不管結果如何，我們的心里同樣是快樂(lè )的，是滿(mǎn)足的，是無(wú)悔的。
有句俗話(huà)說(shuō)：“有錢(qián)能使鬼推磨�！彼杂腥苏f(shuō)：幸福就是有錢(qián)，巴爾扎克的小說(shuō)《守財奴》中的主人公葛朗臺一生聚集了很多金幣，可謂有錢(qián)了，可卻因此坑害了許多人，甚至坑害了自己的妻子和女兒，這有何幸�？裳�。我國古典名著(zhù)《紅樓夢(mèng)》里的賈寶玉生長(cháng)在門(mén)第顯赫、極其富有的官僚家庭，自由自在，每天山珍海味、綾羅綢緞，還有花不完的銀子。照有些人看來(lái)他是幸福的，但他被封建禮教所禁錮，最后只得離家出走，所以有錢(qián)不一定能幸福。
列夫托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：“人們能得到的最大幸福，最自由、最快樂(lè )的心境，莫過(guò)于愛(ài)別人和為別人獻身�！备改笎�(ài)子女，每當節假日與子女團聚在一起，嘮嘮家常，談?wù)劰ぷ�，這便是一種幸福；妻子愛(ài)丈夫，每當丈夫回家前，做好一頓可口的飯菜，靜靜地等待丈夫的歸來(lái)，這便是一種幸福；老師愛(ài)學(xué)生，每當站在講臺前，認真地為學(xué)生講授每個(gè)知識點(diǎn)，這便是一種幸福；醫生愛(ài)病人，每當看到病人痛苦地來(lái)到醫院而又高興地離開(kāi)醫院時(shí)，這便是一種幸福；園丁愛(ài)花草，每當看到苗兒發(fā)芽，茁壯成長(cháng)，開(kāi)出美麗的花朵，這便是一種幸福-------所以愛(ài)別人會(huì )得到幸福。世界著(zhù)名科學(xué)家富蘭克林為人類(lèi)科學(xué)事業(yè)做出了許多貢獻，他認為工作就是幸福，在他年輕時(shí)，經(jīng)常通宵達旦地工作。他說(shuō)：“一進(jìn)入工作，我就覺(jué)得暢快，有使不完的力�！钡溨�(zhù)名童話(huà)家安徒生將自己的一生都傾注在童話(huà)的創(chuàng )作上，他甚至于為此拒絕了一位漂亮姑娘的追求，他說(shuō)：“盡管我放棄了婚姻的幸福，但我的心里是幸福的……”太多太多的事實(shí)證明：為別人獻身，也會(huì )得到幸福。
朋友們，敞開(kāi)心扉吧，不要讓幸福在你的心門(mén)前止步；擦亮眼睛吧，不要讓幸福被你當成過(guò)路的風(fēng)景而被忽略；緊握雙手吧，讓幸福握在手中，不要讓她從你的手中溜走，讓我們用幸福點(diǎn)亮生活，點(diǎn)亮人生。
[點(diǎn)評]：幸福是什么？有人說(shuō)“幸福不是毛毛雨”。其實(shí)幸福就是“毛毛雨”，它就在你平凡生活的每個(gè)細節里，只要你用心去品味，就會(huì )時(shí)刻感覺(jué)到幸福的存在。作者見(jiàn)解獨到，心胸開(kāi)闊，旁征博引，說(shuō)理透徹，論證嚴密。充分展示了其較深的語(yǔ)言基本功。
幸福是什么作文10
一天晨會(huì )課上，老師問(wèn)我們：“同學(xué)們，你們說(shuō)幸福是什么？”同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了，有的說(shuō)：“幸福是課間與同學(xué)們一起無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍時(shí)的快樂(lè )�！庇械恼f(shuō)：“幸福是獨自一人在家玩游戲時(shí)的自由�！庇械恼f(shuō)：“幸福是生日那天收到心愛(ài)的禮物時(shí)的欣喜�！庇械恼f(shuō)：“幸福是與爸爸媽媽外出旅游時(shí)的激動(dòng)�！庇械恼f(shuō)：“幸福是做完作業(yè)后閱讀課外書(shū)時(shí)的悠閑�！�
聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的發(fā)言，我不由得想起了老師在正則文化課上向我們介紹的小蘿卜頭的故事：小蘿卜頭和所有的孩子一樣渴望上學(xué)，但是，在敵人監獄里，他沒(méi)有機會(huì )上學(xué)。經(jīng)過(guò)地下黨的不懈斗爭，小蘿卜頭終于能在監獄里學(xué)習了，由地下黨員和愛(ài)國將領(lǐng)做他的老師。
在昏暗的燈光下，媽媽用草紙訂了兩個(gè)筆記本，又把一個(gè)小小的鉛筆頭削了削。媽媽又將一件囚衣裁剪了，拼湊成一件新衣，用小布頭千縫百衲縫了一個(gè)小書(shū)包。
每天特務(wù)把小蘿卜頭押送到男牢上課，上完課再把小蘿卜頭押回女牢。小蘿卜頭堅持每天上課，不管是刮風(fēng)下雨，從不耽誤。后來(lái)，小蘿卜頭一家又被轉移到了渣滓洞，小蘿卜頭仍然堅持著(zhù)學(xué)習。重慶是個(gè)大火爐，七、八月份熱得使人喘不過(guò)氣來(lái)�？墒�，小蘿卜頭每天都光著(zhù)膀子，趴在地上寫(xiě)呀，算呀；沒(méi)有紙筆，媽媽在床頭地上鋪了一層土，小蘿卜頭就用一根長(cháng)釘在上面寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。兩年來(lái)時(shí)間，小蘿卜頭進(jìn)步很大，他能背誦和默寫(xiě)30多首古代詩(shī)詞和難友們在監獄里的詩(shī)作。像葉挺將軍的《囚歌》，陳然寫(xiě)的《我的自白書(shū)》，他不僅能背誦，還能給大家講解。在算術(shù)學(xué)習上，小蘿卜頭也大有長(cháng)進(jìn)，他不僅學(xué)會(huì )了乘法口訣，還學(xué)會(huì )了雞兔同籠等問(wèn)題。小蘿卜頭還學(xué)會(huì )了一些俄語(yǔ)。有一次，正在講課的時(shí)候，一個(gè)看守特務(wù)闖進(jìn)來(lái)監視他們。黃將軍用俄語(yǔ)向小蘿卜頭提問(wèn)：“（旁邊站著(zhù)的是什么？）”小蘿卜頭答道：“（好象是一只狗。）”說(shuō)罷，兩個(gè)人一齊向那個(gè)特務(wù)投去嘲笑的目光。那特務(wù)知道在說(shuō)他，可是又不懂說(shuō)的是什么，只好灰溜溜地走了……
和小蘿卜頭相比，我不僅有各種文具，還有屬于自己的漂亮書(shū)本，甚至還有精美的書(shū)桌。走進(jìn)我的書(shū)房，一進(jìn)門(mén)就是一個(gè)精致的書(shū)架，里面陳列著(zhù)豐富多彩的圖書(shū)，童話(huà)書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、故事書(shū)、小說(shuō)……真是應有盡有。和小蘿卜頭相比，我不僅有明亮的教室、優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境、先進(jìn)的學(xué)習設備，還有活潑可愛(ài)的同學(xué)、和藹可親的老師……同樣的年齡，不同的命運！想到這里我不由得站起來(lái)，大聲說(shuō)道：“幸福是和平年代快樂(lè )學(xué)習、健康成長(cháng)的甜蜜�！�
老師向我投來(lái)了贊許的目光，意味深長(cháng)地對我們說(shuō)：“我們擁有這樣的幸福，應該感謝千千萬(wàn)萬(wàn)像小蘿卜頭父母那樣堅強不屈的共產(chǎn)黨員，像小蘿卜頭那樣堅忍不拔的小戰士！”聽(tīng)了老師的話(huà)，同學(xué)們若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭，大家對幸福有了更深刻的認識。