細節描寫(xiě)初中作文（精選49篇）
導語(yǔ)：細節描寫(xiě)是指抓住生活中的細微而又具體的典型情節，加以生動(dòng)細致的描繪，它具體滲透在對人物、景物或場(chǎng)面描寫(xiě)之中。下面是小編為你整理的細節描寫(xiě)初中作文，希望對你有幫助！
細節描寫(xiě)初中作文 篇1
窗外的雨盈盈地散落，我在淡淡的雨霧里望著(zhù)灰暗的天空。一滴滴雨將住事的塵�；梢豢|縷輕煙，交融飄逸在朦朧細雨之中。在輕煙之中，那埋藏在我心底最真摯無(wú)暇的感動(dòng)，猶如放電影般在我眼前浮現出來(lái)。
那是一個(gè)灰暗的雨天，街上的行人都匆匆地離去。路旁的柳樹(shù)無(wú)精打采地飄蕩著(zhù)稀疏的柳葉，低聳著(zhù)頭，在鋒芒般的雨中顯得微不足道。我佇立在屋檐下躲雨，靜靜著(zhù)凝視著(zhù)灰沉的天空。
突然，一個(gè)衣衫襤褸的乞丐映入我的眼之中。他披著(zhù)縫縫補補的破舊衣服，一頭蓬亂無(wú)比的頭發(fā)被雨澆得濕透。那黯淡的眼神襯著(zhù)皺紋交錯，飽經(jīng)世塵的那龐削瘦粗糙的臉，猶如荒涼的戈壁，死氣沉沉。她那雙遍體鱗傷的腳光著(zhù)，踏在冰冷的馬路上，一拐一拐地行走著(zhù)。儼然像一只瘦小無(wú)助的'鳥(niǎo)兒，在風(fēng)中吃力地撐著(zhù)雙翅，卻無(wú)法與寒威抗衡。
他挪行的步伐突然停住了，低頭往下看了看—那是一只破舊干癟的易拉罐，在風(fēng)中咔咔作響，夾雜著(zhù)淤泥靜靜地貼在光滑發(fā)亮的馬路上。他怔了怔，停頓了一下，漸漸地彎下他瘦弱的背部，伸出那雙干癟得像樹(shù)枝般的手，小心翼翼地，一顫一顫地捧起它。他手里緊緊地拽著(zhù)那只易拉罐，幾乎是緊貼著(zhù)胸膛，然后一步一步地，嚴肅地向前走去。他看到了垃圾箱，眼里透出如釋重負的神色，輕輕地，鄭重地將它放進(jìn)垃圾箱里，然后帶著(zhù)滿(mǎn)足的心情，拖著(zhù)瘦弱的身軀，漸漸地漸漸地，消失在朦朧的雨中。
空氣仿佛凝固，我的心靈剎那間被震撼。望著(zhù)那無(wú)比高大的身軀，那無(wú)比純潔的心靈。淚水逐漸溢滿(mǎn)了雙眼，洋溢著(zhù)永恒的敬佩與感動(dòng)。
那一天，我的心靈被震撼了。我的人生也被震撼了。他，雨中的乞丐，永遠是我心中明燈，他的心靈更像永遠發(fā)光的初升太陽(yáng)，一點(diǎn)，一點(diǎn)兒地升起，照亮我的心靈。
細節描寫(xiě)初中作文 篇2
有一棵大樹(shù)，為你遮風(fēng)擋雨；有一棵大樹(shù)為你遮擋烈日，這是一棵永遠的大樹(shù)，這是一棵無(wú)私的大樹(shù)，這是一棵蒼老的大樹(shù)，而它正是父母，你呢？便是大樹(shù)下的.小樹(shù)。
任風(fēng)吹雨打，任嚴寒酷暑，這棵大樹(shù)始終堅持，用它的汗水呵護著(zhù)你，用它的心血哺育這你，一直到大樹(shù)死去，枯萎，一直到小樹(shù)成材，郁郁蔥蔥，而到這時(shí)，在小樹(shù)成材的同時(shí)，大樹(shù)也慢慢走向了終點(diǎn)，茍延殘喘了。
小時(shí)，父母把好的讓給你，讓你享受春天般的愛(ài)，你欣然接受了，因為你還不懂事，不懂得珍惜，一下就弄壞了，父母對你沒(méi)有懲罰，只是莞爾一笑。
大了，懂事了，知道珍惜了，然而歲月不等人呀！父母們老了，要到另一個(gè)世界去了，給你留下的只是慈祥的微笑，這時(shí)的你成材了，郁郁蔥蔥了，懂得了愛(ài)的寶貴，時(shí)間不等人……這些道理是父母一點(diǎn)一滴告訴你的……他們還說(shuō)，有一棵大樹(shù)，永遠為你遮風(fēng)擋雨。
是，有一棵永遠的大樹(shù)，永遠在關(guān)心你，呵護你。
細節描寫(xiě)初中作文 篇3
面對著(zhù)書(shū)桌上堆成一團的課外練習，女生苦笑著(zhù)，心亂如麻。她的嘴角微微發(fā)顫，一抖一抖，小嘴里不時(shí)的呼出一口長(cháng)長(cháng)的輕輕地卻又十分繁重的氣流。女生目光轉移至鬧鐘，原本燦爛的笑的米妮，此時(shí)也無(wú)奈地望著(zhù)她，鐘擺左右搖晃著(zhù)，時(shí)間在“滴答滴答”的聲音中一秒秒地流逝，女生又一次緊張起來(lái)。
窗外，夜色濃得化不開(kāi)，像一位丹青妙手，把一切都變得如此深沉，如此神秘，如此凝重。是人們的心得到了沉淀。失去了月被的大地只有幾點(diǎn)余光在閃閃的，沒(méi)有風(fēng)聲，似乎一切都在成沉眠。
女生的神經(jīng)緊繃著(zhù)，神拍什么時(shí)候斷了，臉上不時(shí)的淌下幾顆汗珠，汗珠很大，但淌得很慢，步子很沉重。但女生全然不顧，任憑汗水淌過(guò)粉嫩的臉頰；微風(fēng)拂過(guò)她的發(fā)梢，任憑酸痛的右手在自己的'練習本上揮灑雨滴
她慢慢地，慢慢地笑了，嘴角微微上揚，最后一個(gè)句號，完成。本應重重地拍下筆，沒(méi)有，而是輕輕的放下，抬起頭微微的笑了。
窗外，一顆閃閃亮的星星從厚厚的云縫中擠出來(lái)，用它最亮的光彩來(lái)證明，她最美！
細節描寫(xiě)初中作文 篇4
在我的童年記憶中，有著(zhù)這樣一位老人，使我終身難忘，記憶深刻。
在我老家那條狹窄的小巷子里，住著(zhù)一位孤寡老人。他看起來(lái)早已年過(guò)六十，但活的'屬實(shí)像一位年輕小伙，十分輕松愉快。他愛(ài)喝茶，便經(jīng)常邀請好友坐在自家陽(yáng)臺上品茶，悠哉悠哉。他愛(ài)養花，便在陽(yáng)臺上種滿(mǎn)了花兒，五彩繽紛，一眼望去，恰似一片花的海洋。
還記得小時(shí)候，個(gè)子矮、小，每天拿報紙時(shí)總得搬張木凳，踮起腳，甚至有時(shí)還要跳起來(lái)才能拿到，還經(jīng)�？赡芸牡较浣�。
有一日，那老頭兒見(jiàn)我擱那兒蹦蹦跳跳，急忙小步跑來(lái)抱我拿報紙�！盃敔斠院竺刻靵�(lái)抱你拿報紙好不好呀？”“嗯，謝謝爺爺�！睆哪且院�，那老頭兒果真天天信守承諾，每天抱我拿報紙。
如今我再次回到那條狹窄的巷子，去探望那位幫助過(guò)我的那位老爺爺，他的背顯然駝了許多，就連兩角的鬢毛也早已被歲月撒上一層白花花的雪�！凹热荒�(jīng)抱我拿報紙，那現在就讓我來(lái)幫助您吧！”說(shuō)罷，便往報箱走去，拿起報紙，交在爺爺的手心。
愛(ài)往往不僅止步于身邊的親人，還存在于一些幫助過(guò)你的陌生人。陌生人的愛(ài)是永恒的，溫暖也是無(wú)限的。
細節描寫(xiě)初中作文 篇5
這個(gè)夏季以來(lái)，每隔上幾天，如果碰到天氣晴朗的日子，我就會(huì )把小屋清掃一下，然后順帶拖一下地。
因為之前屋里有老鼠，總感覺(jué)一進(jìn)門(mén)就有股尿燥味，所以，每一回拖地，我都在水中放了幾滴沐浴露，算是即有清潔作用，也有點(diǎn)清香吧。
小房間不大，每一回掃完地，再拖一下，花費不了多少時(shí)間，可是每一回勞動(dòng)完，就有一種充實(shí)感。
每當掃地或者拖地的時(shí)候，總感覺(jué)掃帚上沾滿(mǎn)頭發(fā)，揮掃不掉，總是要用手去扯，用腳去踩才行。那時(shí)候，心里就想著(zhù)，如果有誰(shuí)能發(fā)明一種不會(huì )粘頭發(fā)的掃把就好了，或者是專(zhuān)門(mén)吸頭發(fā)的吸塵器？
打掃了小屋，衛生間當然也要一并清理。
真的是當自己獨立生活之后，才知道原來(lái)馬桶也是要刷的，真心為自己汗顏，以前在家從不覺(jué)得應該刷廁所，以為廁所總是那么干凈，忽略了太多家人的辛勞付出。
這個(gè)小屋的'衛生間有個(gè)小窗，恰逢最近在道路施工，灰塵特別多，所以衛生間很經(jīng)常都是灰土。
今天打掃的時(shí)候，就把衛生間一起刷了一遍。
下午出門(mén)的時(shí)候，家里來(lái)了客人，想想幸好打掃了一下，否則人家看到臟亂的房間和衛生間，那多不好意思呀。
生活中的細節，真的要注意。
細節描寫(xiě)初中作文 篇6
有時(shí)候，人生中一個(gè)偶然的細節，會(huì )用你一輩子的時(shí)光去體驗和感受。
記得有一次，晚上下晚自習后，我高高興興的背著(zhù)書(shū)包回家，走在田間小路時(shí)，我看見(jiàn)眼前漆黑一片，我他細一看原來(lái)是這里停電了，我沒(méi)有辦法只好在黑夜中摸索前進(jìn)，我因為眼晴有點(diǎn)近視所以把面立腳點(diǎn)的水塘當成了路，一腳踩上去：“媽呀，我怎么這么倒霉啊!
”說(shuō)完我就從書(shū)包中拿出紙擦干了腳下的水，可是前方漆黑一片，有的地方又有水池，我真不知道該從哪里下腳呢?正當我苦悶時(shí)，一束陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái)，我回頭一看自己的救星來(lái)了，心里真是高興，可是當那個(gè)人走過(guò)來(lái)后我看見(jiàn)她并不是我的'熟人，和我素不相識，看到這個(gè)場(chǎng)景我的心情從天堂一下子就掉到了地獄，那個(gè)人似乎看出了我的心情，走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“小妹妹，你站在這兒干什么，是不是看不清路啊，不如你跟我一起走吧，至少這樣要好一些�！蔽衣�(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭，就這樣她在前面開(kāi)路，我在后面走，過(guò)了一會(huì )兒，我終于看見(jiàn)了一大片陽(yáng)光，來(lái)到家門(mén)口，我向那位姐姐說(shuō)了聲謝謝，姐姐笑了笑并走了，等我上樓后才想起自己沒(méi)有問(wèn)她叫什么名字，真是太不禮貌了，不過(guò)我從心底里感謝她。 一件小事如果會(huì )讓你用一輩子的時(shí)間去體會(huì )，我認為那是值得的。
細節描寫(xiě)初中作文 篇7
“小樂(lè )，吃飯了！”母親輕輕推我臥室的那扇門(mén)，悄聲地告訴我。
走出臥室，我走進(jìn)廚房，習慣地端起了母親早已擺好的飯碗，埋頭吃起來(lái)。我抬頭望著(zhù)母親，母親卻沒(méi)有吃，她只是微笑地看著(zhù)我，在那兒靜靜地一動(dòng)不動(dòng)，仿佛看著(zhù)我吃飯，便是一種，滿(mǎn)足和安慰。
夕陽(yáng)的余暉從廚房的小窗里照進(jìn)來(lái)，給母親細細地涂抹上一層柔和的橘色，黃昏的光輝照著(zhù)坐在桌前的.母親，她慈祥和善。
看到母親，我又想起了每天早晨上學(xué)之前都習慣喝一杯水。每天清晨，母親起床就為我在爐上燒一壺水，有時(shí)還放上一些糖。我對母親說(shuō)：“我和那暖水瓶的水和就行了。母親不同意，說(shuō)那暖水瓶的水是隔夜的，喝了不好。
母親對我的關(guān)懷不僅在生活上，還有一次在寫(xiě)信上。那一次，母親和我一起坐在了書(shū)桌旁。把寫(xiě)信的格式都教了我一遍，足足費了一個(gè)小時(shí)。那次學(xué)校正好要寫(xiě)一封信，母親說(shuō)：“剛才我已經(jīng)告訴了你書(shū)信的格式和寫(xiě)法，現在你自己寫(xiě)，媽媽相信你一定能寫(xiě)好！”我寫(xiě)完之后，讓母親檢查，母親高興地點(diǎn)頭。
那許許多多的往事，都印在了那柔和的畫(huà)卷上，留下了母親對我深深的愛(ài)。
細節描寫(xiě)初中作文 篇8
青春，多么美好的一個(gè)詞語(yǔ)。青春，一個(gè)人生命當中最好的時(shí)光，青春的記憶是最美好的。誰(shuí)不曾有過(guò)青春，青春又給你留下了什么？
我如今正值15歲，正處于青春年華的.時(shí)候，我的生活每天都充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光。假期里，我洋溢著(zhù)青春的笑容，跟小伙伴們一起游山玩水，玩的不亦樂(lè )乎。
青春，雖然是一個(gè)很廣泛的詞語(yǔ)，但是青春的細節我們卻不容忽視。
青春是美好的，然而當我們沒(méi)有正視青春，沒(méi)有在青春時(shí)光當中好好地塑造自身，我們的青春就是不完整的，也是不充實(shí)的。因此要完好地度過(guò)青春，我們需要掌握青春的細節，從細節入手過(guò)好我們的青春時(shí)光。
青春的細節很多，比如學(xué)習、交友、探索、郊游等等，都需要我們有所注意。
在學(xué)校里，我們要努力認真學(xué)習，學(xué)好科學(xué)文化知識，讓自己變得有知識、有內涵、有教養的三有學(xué)生。在家里，我們要認真完成假期作業(yè)，抽空幫助父母料理家務(wù)活，讓自己變得勤勞、懂事、善解人意。在人際交往當中，我們要謹慎交友，結識一些積極上進(jìn)的朋友，一起學(xué)習交流，探討天地。
青春的細節，大家是否有了感悟？希望大家都能夠過(guò)好自己的青春時(shí)光！
細節描寫(xiě)初中作文 篇9
有時(shí)候，一些小細節足以體現一個(gè)人的素養。
朋友說(shuō)起她的哥哥的時(shí)候，總是一臉地嫌棄，雖然兩人有親情關(guān)系，但是她還是無(wú)法認同她哥哥的一些小細節的習慣。
這些細枝末節表現在，平時(shí)她哥哥出去玩，很少按點(diǎn)回家，而且最關(guān)鍵的是，他臨時(shí)有約沒(méi)能回來(lái)吃飯，也從不提前打電話(huà)回家說(shuō)清楚。
起初都是她打電話(huà)去問(wèn)，但總有忘記問(wèn)的時(shí)候，結果就是每回出現剩菜剩飯。
長(cháng)此以往，倒剩飯是浪費，不倒的話(huà)，經(jīng)常吃剩的又不好。于是，這成了朋友和她哥哥經(jīng)常爭論的話(huà)題。
每一回都是一堆的狡辯。我想，這就是一個(gè)人骨子里最起碼的尊重吧，如果打心眼里，他并不覺(jué)得這有什么，并不把這當回事，那任誰(shuí)說(shuō)，都是于事無(wú)補的。沒(méi)有人有義務(wù)給他人一直當老媽子，即使是雇傭的.人還有的要請假放假的呢？
也許她的哥哥就是認為家人會(huì )包容他，才一再地出現這種情況，如果從第一次他沒(méi)有處理好這個(gè)細節，回家就沒(méi)有他的飯，會(huì )不會(huì )他就改掉這個(gè)壞習慣呢？
朋友說(shuō)的雖然是她哥哥，但我也開(kāi)始反思自己是否有這樣也許平時(shí)不是很在意的小細節，畢竟有時(shí)候細節雖小，但是給他人的印象卻是很不同的。發(fā)現了缺點(diǎn)，就及時(shí)改正，受益的還是自己。
細節描寫(xiě)初中作文 篇10
愛(ài)不需要有多濃，愛(ài)不需要有多甜，如果你是品嘗愛(ài)的主人，那就好好的享受吧！
——題記
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”電話(huà)的鈴聲想的那么急促，讓我的心跳加速，我拖著(zhù)沉重的步伐一點(diǎn)一點(diǎn)的挪過(guò)去。因為我知道又躲不了一頓訓。因為前天月考，我沒(méi)考好。
果真，一個(gè)聲音在我耳旁說(shuō)“最近成績(jì)怎么樣��！”我心虛了起來(lái)，說(shuō)“還可以”不知道怎么的我竟情不自禁的“投降”告訴了爸爸月考的事。
爸爸微微咳嗽了兩聲，本以為是訓斥卻相反。
“爸爸啊，知道你月考沒(méi)考好，但你千萬(wàn)不能氣餒要奮斗，爸爸和媽媽都不在你身邊，你自己要對你自己負責，下次努力”我在電話(huà)這邊奇怪眼淚竟流了下來(lái)，面對以前爸爸的訓斥我總是無(wú)動(dòng)于衷，認為這是不愛(ài)我的表現�？墒墙裉�，面對電話(huà)那頭語(yǔ)音平和的爸爸，我竟小聲的抽泣了起來(lái)，以前我總是強詞奪理，不過(guò)現在我的`嘴巴像是被萬(wàn)年膠水粘連起來(lái)了，爸爸還說(shuō)＂要想不在這一秒哭泣，就要在前一秒付出汗水”我明白了。
短暫的五分中對話(huà)讓我如此......
對��！愛(ài)的方式不需要有多隆重，愛(ài)的多少不能用時(shí)間來(lái)衡量，用距離來(lái)跨越，愛(ài)只不過(guò)是短暫的五分鐘，就如此更何況是
細節描寫(xiě)初中作文 篇11
有這樣一個(gè)故事：一位單身女子剛搬了家，她發(fā)現隔壁住了一戶(hù)窮人家，一個(gè)寡婦與兩個(gè)小孩子。有天晚上，那一帶忽然停了電，那位女子只好自己點(diǎn)起了蠟燭。過(guò)了一會(huì )兒，忽然聽(tīng)到有人敲門(mén)。原來(lái)是隔壁鄰居的小孩子，只見(jiàn)他緊張地問(wèn)：“阿姨，請問(wèn)你家有蠟燭嗎？”女子心想：“他們家竟窮到連蠟燭都沒(méi)有嗎？千萬(wàn)別借他們，免得被他們依賴(lài)了！”于是，對孩子吼了一聲說(shuō)：“沒(méi)有！”正當她準備關(guān)上門(mén)時(shí)，那窮小孩展開(kāi)關(guān)愛(ài)的笑容說(shuō)：“我就知道你家一定沒(méi)有！”說(shuō)完，竟從懷里拿出兩根蠟燭，說(shuō)：“媽媽和我怕你一個(gè)人住又沒(méi)有蠟燭，所以我帶兩根來(lái)送你�！蹦且豢�，女子的心里，是從未有過(guò)的感動(dòng)！
翻書(shū)的時(shí)候，一片銀杏葉悄然滑落。
我彎腰，拾起，驚覺(jué)這是初中畢業(yè)時(shí)同桌送給我的，背面上寫(xiě)著(zhù)“珍重，朋友！”不記得當時(shí)是否有種想哭的沖動(dòng)，只是現在，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起，這世上還有一種心情叫感動(dòng)。
曾有人寫(xiě)給我這樣一句話(huà)：“我們之所以會(huì )擦肩而過(guò)，不是因為無(wú)緣，而是我們的生活中少了兩個(gè)字——感動(dòng)�！笔堑腵，我們的心因此不再敏感，我們不再用心收藏起身邊的一絲一毫感動(dòng)，只有當我們錯過(guò)它，再回首時(shí)，才發(fā)現原來(lái)我們真的失去了很多。
細節描寫(xiě)初中作文 篇12
一場(chǎng)暴雨過(guò)后，本就布滿(mǎn)瘡痕的路上散布著(zhù)零零散散的水洼，一直到路的盡頭，這些水塘中，裝著(zhù)陰沉，擠滿(mǎn)烏云的天。
這條路不算長(cháng)，但路的兩旁種滿(mǎn)了樹(shù)，盛夏的樹(shù)異常茂密，一陣風(fēng)吹過(guò)，整條路簌簌作響。我走在路上，石磚早已被蒼勁的樹(shù)根抬起，有的樹(shù)根甚至沖破了石磚的束縛。樹(shù)根旁開(kāi)滿(mǎn)野花，點(diǎn)綴著(zhù)單調的樹(shù)干;樹(shù)干雄壯有力，托住了整棵樹(shù)，也似乎托起了整片天。樹(shù)梢上，時(shí)而有棲鳥(niǎo)婉轉不絕;時(shí)而有蟬于葉間千轉不窮。
一棵樹(shù)，撐起一片天，而家里的吊蘭郁郁蔥蔥，四季常青。從根到葉都是綠的，它綠得自然，綠得純粹，充滿(mǎn)生命的靈動(dòng)，青翠欲滴的枝葉將生命的本色表現得淋漓盡致。
“江浦煙叢困草菜，靈根從此謝栽培”自古以來(lái)，吊蘭被不少文人雅士所贊頌。它不畏壓力和困難，它的幼芽早已垂下花盆，垂下的幼芽是它的.負擔，也是它的壓力，正是有了壓力，它才會(huì )更奮力地成長(cháng)。同在碧空下，吊蘭、路邊的樹(shù)都身負重擔，卻依然生機勃勃。我忽然又有了勇氣。
此時(shí)，撥云見(jiàn)日，一縷夕陽(yáng)照亮了前方的路，在這些零星分布的水塘中，重新注滿(mǎn)了陽(yáng)光。
細節描寫(xiě)初中作文 篇13
印象中，爸爸是一個(gè)古板、嚴厲、冷若冰霜的怪人。我與爸爸的關(guān)系也始終是忽冷忽熱，忽近又忽遠。
這天，我的橡皮滾到了桌底，正當我去撿橡皮時(shí)，爸爸的手落在了我的頭上方，我不以為然。正當我準備鉆出桌底時(shí)，頭撞到了爸爸的手，捕捉到了一個(gè)細小的'動(dòng)作——―爸爸的嘴角不經(jīng)意地扯動(dòng)了一下，不過(guò)很快恢復了原先的神態(tài)。我的內心頓時(shí)涌動(dòng)出一個(gè)個(gè)的問(wèn)號：難道爸爸被我撞疼了？那他為什么要這樣做？是在關(guān)心我？
傍晚，爸爸正看報紙，我正在與“苦�！眾^斗。這時(shí)，一陣狂風(fēng)吹落了爸爸手中的報紙，飄到了桌底下。爸爸準備鉆桌底時(shí)，我的手神差鬼使地放在爸爸頭上，似乎想為我解開(kāi)疑惑。
痛，火辣辣的疼！這是爸爸撞到我的手，手又與桌邊狠狠吻了之后，我心中唯一的想法。耳邊傳來(lái)關(guān)切的聲音：“孩子，疼嗎？”
最容易遺忘的，就是細節；最容易想起的，還是細節。原來(lái)，不是每個(gè)人都能直接明了地體現愛(ài)。爸爸雖然不如媽媽那樣對我百般呵護，只不過(guò)潛伏在某個(gè)角落，有我手中的鑰匙打開(kāi)父愛(ài)密碼，用心喚醒他！
細節描寫(xiě)初中作文 篇14
看著(zhù)父親的白發(fā)，看著(zhù)父愛(ài)的皺紋和父親日漸彎曲的背影，眼角的淚水已模糊了雙眼。
不知不覺(jué)中，父親已陪我走過(guò)了十幾個(gè)秋冬，在這十幾個(gè)秋冬里，父親用他那溫柔的愛(ài)滋養著(zhù)我，讓我從一個(gè)黯然不知的稚童到現在的我。父親不善于表達，只有在生活中的.小細節我才能發(fā)現這默默的愛(ài)。
我皮膚過(guò)敏很?chē)乐�，每當發(fā)病時(shí)，父親從不責怪我亂吃東西，而是帶著(zhù)我四處醫治。望著(zhù)父親那日漸花白的兩鬢，我潸然淚下，心理感到莫名的痛楚。
陽(yáng)光依然燦爛，花兒依然美麗，可父親的背不再挺拔，笑容不再燦爛。我知道，這是他肩上的責任太重了。
街上冷冷清清的，沒(méi)有昔日的喧囂，花兒也失去了往日的艷麗，唯獨能看到路旁的樹(shù)搖曳著(zhù)。
每當看見(jiàn)父親為生活而奔波時(shí)，我的心好痛。每當父親滿(mǎn)足我的需要時(shí)，我的心好酸。每當父親送我到校門(mén)口時(shí)，我叫父親開(kāi)車(chē)小心時(shí)，我分明看到了父親那藏不住的竊喜。也許只能這樣，我才能發(fā)現那一份默默無(wú)聞的愛(ài)。
驀然間，才發(fā)現父親已變老了，讓歲月無(wú)情的奪去了他的容貌，皺紋早已烙印在他的面上，一道道的皺紋合成了一本書(shū)。只要你細細地區品味，才能發(fā)現書(shū)里最樸實(shí)、最偉大的愛(ài)——父愛(ài)。
細節描寫(xiě)初中作文 篇15
愛(ài)，無(wú)處不在。它可能是深夜媽媽為你端來(lái)的一杯熱牛奶，或許是困難中同伴給你的一聲加油，或者是痛苦時(shí)刻別人幫你分擔的那一份艱難……這樣不同的例子還有很多很多，而在我的學(xué)校里，就充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)的小細節。
早上，我走進(jìn)校門(mén)，聽(tīng)到一聲聲清亮的問(wèn)好聲，頓時(shí)神清氣爽。這問(wèn)候聲仿佛有魔力一般，讓一早晨的困意統統消散，比家里的冰毛巾不知要好多少倍。上課了，同學(xué)們與老師問(wèn)好，看似普普通通，里面卻裹著(zhù)大家濃郁的愛(ài)意，學(xué)生們甜美的笑容與老師響亮的聲音，把課堂塞進(jìn)了一個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè )與友愛(ài)的罐子里。頓時(shí)，教室里一片愉悅的情景，讓整節課裝上了快樂(lè )和愛(ài)的發(fā)動(dòng)機，“噌”的一聲，向充實(shí)又不失樂(lè )趣的終點(diǎn)駛去。
下課了。同學(xué)們已經(jīng)感受到了濃濃的'愛(ài)，而課下，愛(ài)精靈們也已遍布到了同學(xué)們的身邊。瞧！小張同學(xué)下課一直在練習跳繩，已經(jīng)累計突破1000個(gè)了，老師看他滿(mǎn)頭大汗，貼心的為他擦汗，倒水。哎呀！小李同學(xué)跌倒了，手肘跌破了，老師連忙拿來(lái)醫療包，為他進(jìn)行消毒；而小王同學(xué)在做題時(shí)有一道不會(huì )做，跑去問(wèn)老師，老師又耐心地為小王講解……在課間，同學(xué)們收到的是老師的愛(ài)。
愛(ài)的小細節，時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊。
細節描寫(xiě)初中作文 篇16
人們都說(shuō)：“母愛(ài)如海，父愛(ài)如山�！蔽矣X(jué)得這句話(huà)說(shuō)的很好，因為在我們的成長(cháng)過(guò)程中需要許許多多這樣的愛(ài)。
記得有一次，我發(fā)了高燒，媽媽就一直在我的`身邊陪伴著(zhù)我。她一會(huì )兒焦急地拿藥喂我，一會(huì )兒又搬來(lái)了兩個(gè)棉被把我包了進(jìn)去，一會(huì )兒又拿來(lái)李醋給我輕輕地擦身。但是我的病依然沒(méi)有好轉，媽媽像熱鍋上的螞蟻似的焦急地走來(lái)走去。過(guò)了一會(huì )兒媽媽急忙穿好衣服跑下樓去給我買(mǎi)藥。5分鐘、10分鐘、20分鐘......時(shí)間艱難地流逝著(zhù)，我在被窩里想：媽媽怎么還不回來(lái)呀?“咔”的一聲，門(mén)開(kāi)了，我又聽(tīng)見(jiàn)了媽媽熟悉的腳步聲，我看到媽媽的手里拎了一大袋子的藥。媽媽急忙燒開(kāi)了水，又給我沖了藥，我喝完之后覺(jué)得病好多了，這時(shí)媽媽又給我量李一下體溫36.5，媽媽?xiě)抑?zhù)的一顆心終于落下了。這時(shí)，我看到媽媽眼睛里的焦急目光漸漸地消失了下去，媽媽剛才皺起的皺紋也慢慢舒展開(kāi)來(lái).....
“母愛(ài)如海，父愛(ài)如山�！边@句話(huà)深深地記在了我心里。父母的愛(ài)一直伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)，所以我們要珍惜父母所給我們的愛(ài)。
細節描寫(xiě)初中作文 篇17
你們有么有注意到身邊的一些現象?當公共交車(chē)駛道站牌前，車(chē)子還沒(méi)停穩，等車(chē)的人一窩鋒的涌向車(chē)門(mén)，爭先恐后的往上擠：馬路上車(chē)來(lái)車(chē)往，川流不息，有些人不走斑馬線(xiàn)就大搖大擺，旁若無(wú)人的走過(guò)馬路;有些人為了上班、上學(xué)就把早餐裝在袋子里，吃完就白帶子隨手一丟在地上;有些人要丟垃圾就隨手把垃圾往垃圾箱上一丟。結果垃圾丟到了外面，那些人頭也不回的走了，不管有沒(méi)有丟進(jìn)就走了。你們說(shuō)這種現象好不好?你們一定會(huì )說(shuō)不好，這只是生活中的小細節，算不得什么大錯誤。但是我要說(shuō)，你們的想法是錯誤的。如果不注重生活中的細節，將會(huì )對自己的.健康成長(cháng)造成不良影響。
中國古代有一個(gè)皇帝叫劉備，他曾經(jīng)對他的兒子劉禪說(shuō)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！边@句話(huà)的意思是：“不要以為好事小就不去做，也不要以為壞事小就去做。古人都懂這個(gè)道理何況我們現代人呢?我們經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到一些小錯事，形成了不良的習慣，成為了一個(gè)無(wú)惡不作的大壞蛋，受到了法律的裁制。所以，我們一定注重生活、學(xué)習中的小細節，有了小錯誤及時(shí)改正，這樣才能健康成長(cháng)。
同學(xué)們，我們一定要關(guān)注生活中的細節，讓我們一起健康成長(cháng)吧。
細節描寫(xiě)初中作文 篇18
一走進(jìn)營(yíng)會(huì )，一種熱鬧，快樂(lè )的氣息撲面而來(lái)，讓難耐的暑氣馬上消散了。跟著(zhù)老師來(lái)到自己組的桌前，發(fā)現老師已經(jīng)把我們所需品都準備好了，還幫我找空房間，換上營(yíng)服，我的心頭不禁一暖。一邊想著(zhù)今天會(huì )遇到什么事，我一邊走著(zhù)，突然，“撲通”一聲，我踩在一灘水，上滑倒了。我勉強扶住了墻，可腳踝處還是傳來(lái)一陣劇痛。
來(lái)到大堂，營(yíng)長(cháng)要求大家起立，念營(yíng)規，我腳很疼，沒(méi)辦法站起來(lái)，營(yíng)長(cháng)看了我一眼，說(shuō)：“還有一個(gè)人沒(méi)有站起來(lái)，我們營(yíng)的第一條準則就是遵守老師的話(huà)�！贝蠹叶纪疫@邊看，我紅著(zhù)臉強忍著(zhù)疼痛站了起來(lái)，不過(guò)這有些困難，一旁同來(lái)的好友只好扶住我，這時(shí)，我的目光碰上了營(yíng)長(cháng)的眼神，這眼神比她之前看我的眼神柔和了許多，可我還是躲開(kāi)了。下課了，我感覺(jué)腳傷好了些，就去交作業(yè)，回來(lái)時(shí)發(fā)現桌上有一條冰毛巾，我回頭一望，看見(jiàn)營(yíng)長(cháng)對我笑了一下。原來(lái)營(yíng)長(cháng)在默默的幫助我。
通過(guò)每一個(gè)愛(ài)的細節，我心中也充滿(mǎn)了愛(ài)，這個(gè)理財營(yíng)怪不得叫做愛(ài)的理財營(yíng)，因為這里的'每一個(gè)人都充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)：隨時(shí)幫忙的保安大叔，只要你吃不夠就給你再盛很多飯的食堂阿姨。愛(ài)的細節，總會(huì )讓人感到十分溫暖。
細節描寫(xiě)初中作文 篇19
在我們生活中，處處都能見(jiàn)到愛(ài)。如：同學(xué)與同學(xué)、老師與同學(xué)、同學(xué)與父母……今天，我就介紹一個(gè)愛(ài)的細節。
有一位同學(xué)在操場(chǎng)上玩耍，結果在奔跑過(guò)程中被另外一個(gè)同學(xué)撞到了瓷磚地上。他的同學(xué)見(jiàn)狀，立刻前來(lái)“救援”。路過(guò)的'保安看見(jiàn)了，猜想他也許哪里摔傷了，于是關(guān)切地問(wèn)，“是不是腿摔傷了��？”被害者回答到：“腿沒(méi)有摔傷，但是下巴很疼”，“噢——那我給你看看�！北０舱f(shuō)著(zhù)便在他臉上檢查了一番，“你這下巴摔破了，口子還挺深，挺大的，要不叫你班主任過(guò)來(lái)一下，你最好去醫院看一下�！北０部戳艘院髶牡卣f(shuō)到。后來(lái)這位同學(xué)的家長(cháng)帶他到醫院檢查，并縫了兩針。愛(ài)在課間里。
中午值日時(shí)有位同學(xué)到水房打了一桶自來(lái)水，正要往班里送，可是里面的水太多了，他無(wú)論怎樣都抬不動(dòng)。這時(shí)另外一個(gè)同學(xué)來(lái)這里洗拖把，看到他拿水那么吃力，上前關(guān)切地問(wèn)：“是不是太重了？我們一起抬吧�！庇谑撬麄z就合力抬桶抬入了班級。愛(ài)在勞動(dòng)里。
只要仔細觀(guān)察，就能發(fā)現愛(ài)無(wú)處不在�，F在，就讓我們一起創(chuàng )造“愛(ài)”。
細節描寫(xiě)初中作文 篇20
細節是一件美好的事情，一瞬間就會(huì )刻骨銘心。掌聲可以激發(fā)人們的熱情，鼓舞士氣。就像給一朵即將謝恩的花，一些充足的.養分。掌聲，演繹完美時(shí)刻。
小時(shí)候，我們在媽媽的幫助下?lián)u搖晃晃地走路。這大概是我人生中第一次接近地球。對于年輕人來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是滿(mǎn)腹心事，但又充滿(mǎn)好奇和猶豫。我們每走一步都小心翼翼，緩慢前行，但到底是什么給了我們巨大的勇氣，讓我們走上了這條漫漫長(cháng)路？是因為前面有我們的爸爸，他有節奏地拍手說(shuō)：“寶貝，你是最棒的！”是爸爸的掌聲吸引了我們，掌聲中蘊含的愛(ài)給了我們無(wú)名的動(dòng)力。
長(cháng)大后，我們走向學(xué)校生活，內容豐富多彩，競爭更加激烈。在學(xué)�？荚囍�，每個(gè)學(xué)生都希望名列前茅。然而，在孫山總是有名氣的損失，但是在考試之后，有更多的掌聲。獲勝者和落后者給予的掌聲是對學(xué)生的肯定；在失敗者面前，勝利者給予的掌聲是鼓勵，會(huì )讓他們重新振作起來(lái)。
掌聲是一個(gè)完美的細節，代表親情和友情，是尊重和欣賞的美麗體現。掌聲是純粹的，每個(gè)人都應該有，它并不深刻，因為它深入到我們生活的細節。
這種情況下，我們要努力去得到，同時(shí)也要記�。鹤龊妹恳粋�(gè)細節，珍惜每一個(gè)細節。
細節描寫(xiě)初中作文 篇21
又下雨了，大家又可以在教室里圍坐在一起香甜地吃著(zhù)自己喜愛(ài)的食品了，我們太幸福了。
回到班里，我們剛坐下，準備享用我們的午餐，發(fā)現一位同學(xué)默默地坐在角落里，啃著(zhù)自己帶的干煎餅。草草吃了幾口，怕別人看見(jiàn)，便跑了出去。是他，王維龍�！彼灿凶宰�？”我冷笑了一聲。這時(shí)一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾，是姚玉萍。她把買(mǎi)的沒(méi)吃的油菜餅，用塑料袋包好，悄悄放進(jìn)王維龍的桌洞里，悄悄地走了。我為剛才自己的冷笑而感到自責。我醒了醒神，把我最?lèi)?ài)吃的涼面放進(jìn)了王維龍的桌洞里。我的`舉動(dòng)被姚玉萍看見(jiàn)了，她朝我微笑了一下，說(shuō)：”同學(xué)之間，不應該這樣嗎？”聲音很輕，但我能感到她的善良和熱情。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。一會(huì )兒，王維龍回來(lái)了�？吹綎|西后，沒(méi)有像女孩那樣感動(dòng)得流淚，只是埋頭大口大口地吃起來(lái)。
算是對我們的感恩吧！也是在掩飾內心的感動(dòng)吧！那一刻，我的內心感到非常的溫暖。
或許愛(ài)不一定都要轟轟烈烈，感天動(dòng)地。那些愛(ài)的細節或許更能打動(dòng)我們的心靈。
細節描寫(xiě)初中作文 篇22
大約有一星期之久，在自己連續三次的“叩門(mén)”詢(xún)問(wèn)，他們終于留意到了我給予的反饋。
估摸太忙碌了也根本沒(méi)有空去查詢(xún)吧，只是讓我原路退還而已。
之于我來(lái)說(shuō)，該說(shuō)已經(jīng)說(shuō)了，反正找到因由，還給人家就是了，但反倒是他們看起來(lái)不太開(kāi)心。
有時(shí)候失而復得，反而會(huì )給一些人帶人煩惱。
因為不僅僅是在為自己的一種失誤而懊惱，同時(shí)也會(huì )有一種自我懷疑感，因為不知道是不是還有其他地方也有同樣的紕漏，只是他人沒(méi)有告知而已。
我早料想到會(huì )有這樣的想法，因為這種經(jīng)歷自己也會(huì )有的。一邊既想感謝人家，同時(shí)更多地是在自我懷疑。
一次次不斷地回想其他的細節，是不是也有這一類(lèi)的狀況。
其實(shí)可能是每個(gè)時(shí)期，每個(gè)人的經(jīng)歷或者狀態(tài)不一樣吧，畢竟和他們互動(dòng)也有好幾年的時(shí)間了。也就是在這一兩年內發(fā)現他們出現了同樣的三次狀況，每一次都是我主動(dòng)去找他們解決，有時(shí)甚至就會(huì )花十天半個(gè)月的時(shí)間。
也許是換了不同的工作人員，也許是因為時(shí)間精力分配不均，總之是有各種各樣的可能性。
但不管怎么樣，當我完成了自己的`反饋，自己的心情是放松的，同時(shí)我也相信他們會(huì )越來(lái)越嚴謹的。
細節描寫(xiě)初中作文 篇23
噓，吹開(kāi)心靈的一片灰塵，便看到了用黃金鋪成的土地，遠處的山洞里有一本鉆石書(shū)。打開(kāi)一看，里面都記錄了愛(ài)的光輝歷史。
讓我們打開(kāi)書(shū)，看看愛(ài)給我的“金錢(qián)”。
11歲時(shí)，我們上了一節體育課，體育老師為了增強我們的.體質(zhì)，帶領(lǐng)我們玩了許多的游戲，過(guò)了沒(méi)多久，就有人提倡要進(jìn)行比賽，我們都非常贊同，老師也同意。然后，我們就進(jìn)行了跳繩比賽，規則是這樣的：兩人一組，看一分鐘內，誰(shuí)跳的多，誰(shuí)就是冠軍。哼哼（老師在清嗓子），老師又補充了一句﹕“誰(shuí)贏(yíng)了有獎勵喲﹗”此刻我們都來(lái)了勁。哈哈，快輪到我了，我剛拿起繩子，突然感覺(jué)一陣疼痛，老師使勁替我按摩了一陣，還是不管用，就吩咐幾個(gè)同學(xué)送我回家，在回家的路上，我遇見(jiàn)了我的爸爸我哭著(zhù)向他傾訴，他卻不理我，我很傷心，同學(xué)們安慰我說(shuō)﹕“不要傷心，你爸爸一定會(huì )在前丆面轉角彎看你的�！惫凰谇懊婵次伊�，我心里頓時(shí)涌起一股暖流。許多家長(cháng)都溺愛(ài)孩子，造成了孩子的依賴(lài)性。
世界上不是缺少愛(ài)，而是缺少發(fā)現，只要善于發(fā)現，愛(ài)無(wú)處不在。
細節描寫(xiě)初中作文 篇24
情人節的前一天，到火車(chē)站送朋友回來(lái)，暮色蒼茫，我走得隨意而無(wú)聊。
前面一個(gè)穿黃馬夾的中年男人，拿著(zhù)一只巨大的掃帚，緩緩地掃著(zhù)似乎永無(wú)盡頭的馬路。其實(shí)地面上不會(huì )揚起塵土了，因為此時(shí)是剛剛雨后，但他掃得仍然很專(zhuān)心。在我快要越過(guò)他的時(shí)候，我看見(jiàn)他彎下腰，像是撿到寶貝一樣地撿起一根樹(shù)枝，端詳了片刻，還摘掉口罩，放在鼻子底下聞，很陶醉的樣子。
我終于看清楚了，那是一枝幾近枯萎的玫瑰。他小心地撫弄著(zhù)花枝，像是在拂去枝頭的塵埃，然后又是很舒展地呼吸著(zhù)。
我索性掏出煙，點(diǎn)燃，慢慢地欣賞!
他將多余的枝蔓和變色的花葉掐掉后，把花直接插在很破舊亦有些臟的黃馬夾上袋里，然后掃幾步馬路，就要忍不住一樣低頭深深地嗅一下。一個(gè)年過(guò)四十的男人，就這樣在車(chē)水馬龍的大街上肆無(wú)忌憚地表達著(zhù)自己的歡喜，他是否憶起了年少時(shí)的某段刻骨銘心的愛(ài)情?
我有點(diǎn)懷疑那朵玫瑰是否還香，但我毫不懷疑他內心充滿(mǎn)了詩(shī)意。一個(gè)整天面對垃圾的人卻不讓自己的心蒙上絲毫的.灰塵，是真正懂得善待生活的人。隨遇而安的心態(tài)，從容地欣賞屬于自己的風(fēng)景，享受生活饋贈的點(diǎn)滴喜悅，多好啊!在這初春的黃昏，我忽然有點(diǎn)喜歡這略顯零亂和擁擠的江南古城了。
細節描寫(xiě)初中作文 篇25
琥珀般的時(shí)間是上帝雕刻的，流水般的時(shí)間是父母積累的，生命的細節凸顯了美好。
我家附近有一位老婦人。她膝下沒(méi)有孩子。她獨自住在一所小房子里。沒(méi)人去看她。我和幾個(gè)朋友去看了那個(gè)老婦人。老太太家雖小，但一個(gè)人住還行，光線(xiàn)暗，濕度大，給人一種心酸的感覺(jué)。老婦人很善良，歲月在臉上留下了痕跡。她親切地和我們打招呼，讓我們坐下。我們在那里呆的時(shí)間不長(cháng)，但是老人對我們很好。她給我們講了很多她童年的趣事，我聽(tīng)得津津有味。那個(gè)時(shí)代的一切都很簡(jiǎn)單：玩具是繩子做的羽毛球，游戲只需要一片葉子。我現在不想變得華麗。因為害怕生活，所以不怎么說(shuō)話(huà)。旁邊的女生什么都能說(shuō)。雖然和老太太年齡不一樣，但好像是住了很久的`朋友，她知道回家后會(huì )說(shuō)很多話(huà)。后來(lái)我們父母知道了。
有些家長(cháng)非常反對，認為不合適。有些家長(cháng)通情達理，加入了我們的團隊。有空就去看望老奶奶，偶爾給老人帶點(diǎn)零食水果。不同意的父母不得不放棄。孤寡老人漸漸開(kāi)朗起來(lái)，會(huì )時(shí)不時(shí)的出來(lái)活動(dòng)。我們中的一些人對自己最初的行為感到自豪。
這些美好不都是從這些相互關(guān)愛(ài)的細節中顯露出來(lái)的嗎？
細節描寫(xiě)初中作文 篇26
人生如戲往往一個(gè)小小的動(dòng)作，就能體現出內心世界，人文素養。把握住細節，使我們與生活不再遙遠。
一天的自習課，同學(xué)們都在安靜的做作業(yè)，這時(shí)突然一名同學(xué)出現在我的視野里，他從座位上來(lái)到教室門(mén)前輕輕地拉開(kāi)門(mén)。然后輕輕地關(guān)上，這個(gè)微小的動(dòng)作盡管只持續了十幾秒，卻使我的心頭猛然一震。我不由得想起自己每次走出教室都是用力一甩。即吵到了同學(xué)做作業(yè)，又間接的損害了班級公物，這讓我一下感覺(jué)到我好像成為了千古罪人一樣，想著(zhù)想著(zhù)，一陣轟的聲響把我的思緒給帶了回來(lái)，原來(lái)是后門(mén)一個(gè)人關(guān)門(mén)太用力了。我忍不住嘆息，心里又想著(zhù)：“這就是中國人口素質(zhì)不高的表現啊�！北M管這也間接的'罵了自己，但還是平息了我心中的那份憤怒。
輕輕的關(guān)門(mén)，這只是一件微不足道的小事，卻體現了一個(gè)人的內涵與修養。也給予了人們判定事物好壞的標準，就像之前那個(gè)故事，一個(gè)中專(zhuān)生僅僅因為將一個(gè)劃破的手的小釘給敲進(jìn)去，贏(yíng)來(lái)了她人生的第一份工作。這所有的一切無(wú)不體現了細節所擁有的巨大的潛力與生要性。
細節描寫(xiě)初中作文 篇27
一個(gè)乖巧聽(tīng)話(huà)的女孩，一個(gè)成績(jì)優(yōu)異的女孩，她就是我的同桌姚思妍。
姚思妍長(cháng)著(zhù)大眼睛，小嘴巴，尤其是那小嘴巴，別看它小，在姚思妍管理班級的時(shí)候，那可是她的.獨門(mén)秘技，喊出來(lái)的聲音震耳欲聾，作為她的同桌，我聽(tīng)力也在直線(xiàn)下降。她的小嘴巴在上音樂(lè )課時(shí)，也會(huì )發(fā)出甜美動(dòng)聽(tīng)的聲音，能夠讓人排憂(yōu)解難。
姚思妍什么都好，就是有一點(diǎn)撒嬌，當然這也不能全怪她，誰(shuí)讓她不僅僅是舞蹈隊隊員，還是大隊長(cháng)，整天忙來(lái)忙去，沒(méi)個(gè)休息的時(shí)候。我以往在暑假里的時(shí)候，看過(guò)她的作息表，19號是舞蹈初賽，21號友誼賽，8號復賽……要是是我的話(huà)，肯定早瘋了�？墒且λ煎幌騾⒓颖荣�，學(xué)習一點(diǎn)也沒(méi)落下，成績(jì)總是名列前茅。
姚思妍做我的同桌，也讓我有了一些變化。以前的早讀讀課和課前誦讀我每次都是捧著(zhù)書(shū)，張著(zhù)嘴巴，想蒙混過(guò)關(guān)。自從姚思妍當我的同桌后，她每次早讀和課前誦讀聲音響亮，十分認真時(shí)，我就想：我堂堂男子漢大丈夫，怎樣能被女生給比下去呢？于是我每次早讀和課前誦讀一次比一次聲音響亮，一次比一次認真，慢慢地，這就成了我的習慣。
姚思妍，多謝你幫忙我，你是我們學(xué)習的好榜樣。
細節描寫(xiě)初中作文 篇28
人們常說(shuō)，遠親不如近鄰。鄰居之間的互助互愛(ài)會(huì )讓人倍感溫暖。就拿我們這一單元來(lái)說(shuō)吧，鄰居之間充滿(mǎn)了愛(ài)。
有一年端午節，一大早爸爸媽媽還沒(méi)起床，就聽(tīng)到了“咚咚咚……”的敲門(mén)聲，我們都很疑惑，是誰(shuí)這么早？媽媽打開(kāi)大門(mén)一看，原來(lái)是住在四樓的奶奶在敲門(mén)，只見(jiàn)她手里端著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一盤(pán)精心包好的熱騰騰的粽子，樂(lè )呵呵的說(shuō)；“今天是端午節，我包了點(diǎn)粽子，送給你們嘗嘗�！薄巴�，太好啦！”我們全家都很高興，異口同聲的說(shuō)：“謝謝，謝謝！”當天晚上我們在四樓奶奶的盤(pán)子里放了一些點(diǎn)心送回她家，表達我們的謝意。
還有一次，爸爸媽媽突然都有事情，不能讓我一個(gè)人在家，他們試探地詢(xún)問(wèn)樓下丁丁家的爸爸媽媽?zhuān)欠窨梢园盐彝懈对谒麄兗野胩�，他們很爽快地同意了。那天下午，我在丁丁家玩得非常開(kāi)心。
我們家住在頂層，晾曬的衣服有時(shí)候會(huì )被風(fēng)吹落。樓下的鄰居會(huì )把掉落的衣服放在樓梯的扶手上，方便我們找回。為了不讓衣服臟了，他們通常還會(huì )在衣服下放一塊干凈的布，這樣的'細節真讓人感動(dòng)啊。
還有更多更多讓我們感動(dòng)的事情，幾乎每天都在發(fā)生。在鄰居們的感染下，我開(kāi)始經(jīng)常打掃樓道，清理扶手了。這些細節，不就是我隨手可以付出的愛(ài)嗎？
細節描寫(xiě)初中作文 篇29
今年的春節，有點(diǎn)不一樣，為什么說(shuō)不一樣呢？因為今年出現了疫情，疫情讓我們每個(gè)人都對每個(gè)人都有一定的危害。我與郟縣一路同行的細節。
因為疫情讓每個(gè)人的心都碎了。疫情讓人封鎖家里，今年的春節讓人有一定的心驚膽戰。因為今年的疫情讓我們對自己有了新的意識，自己要勤洗手，衛生放在第一位。臟東西會(huì )讓細菌傳播。飯前洗手，餐后洗手。這是對我們衛生的基本。我們要對這次疫情有較大的傳播性。我們要注意衛生。對衛生有極大的要求。
因為這次疫情我們要與醫院同步協(xié)作。醫生救治病人，而我們就是要注意衛生，不要給醫生添麻煩。只要有一個(gè)人生病，就會(huì )對全家人進(jìn)行傳播。這個(gè)病毒就是有一個(gè)人插播給更多的人民。為了自己的`安全。盡量少去醫院。要為自己的安全著(zhù)想。對自己有一定的要求。有一定的安全意識，對我們有極大的幫助。
為自己生命著(zhù)想。要對安全有一定的意識。對自己有一定的照顧。以前期間醫生負責救治病人，我們負責自己的安全。不為醫生找麻煩。如果不是大問(wèn)題就盡量不要去醫院。醫院也有一定的危險性。不但為自己著(zhù)想，還要為醫院著(zhù)想。不要做傷害自己的事情，我和郟縣一路同行的細節。
細節描寫(xiě)初中作文 篇30
今天下午最后一節課的時(shí)候，老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“大家有注意的學(xué)校的正門(mén)刻了一副對聯(lián)嗎？如果有的話(huà)就舉手起來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧�！边@個(gè)問(wèn)題一提出，原本有一些吵鬧的教室變得沉寂了。過(guò)了一會(huì )，老師請了正在舉手的張昊翔回答這個(gè)問(wèn)題，張昊翔在同學(xué)的幫助下準確地回答了這個(gè)問(wèn)題：“對聯(lián)上的話(huà)是‘用六年影響一生，讓童年奠基未來(lái)’”老師說(shuō)“沒(méi)錯，就是這句話(huà)。那現在我想請同學(xué)圍繞著(zhù)這句話(huà)想一個(gè)問(wèn)題，或說(shuō)說(shuō)你從中得到了什么啟示�！斑@下同學(xué)們踴躍了許多，爭相舉手提問(wèn)題或說(shuō)說(shuō)自己的啟示。最后，老師提了兩個(gè)問(wèn)題讓我們回家思考：你們快要畢業(yè)了，在這五年里面你到底學(xué)到了什么？是什么讓你們的童年奠基未來(lái)？
我回家想了好一會(huì )，終于得出了結論。我想我在這五年里不僅在學(xué)校里學(xué)到了知識，在生活里也學(xué)會(huì )了許多。譬如說(shuō)從前向來(lái)不愛(ài)做家務(wù)的我學(xué)會(huì )了主動(dòng)替媽媽分擔更多的.家務(wù)，懂得了禮貌待人，尊敬長(cháng)輩。
我們的身邊有無(wú)數個(gè)小細節，也許其中的一個(gè)就能讓我們通往成功的道路。我想，只要我們有一雙會(huì )發(fā)現的眼睛成功就是屬于你的。
細節描寫(xiě)初中作文 篇31
我們小的時(shí)候就經(jīng)常能夠聽(tīng)到大人說(shuō)這么一句話(huà)“細節決定成敗”，由此可見(jiàn)，細節在一件事情能否最終取得成功起到了關(guān)鍵性的作用。仔細想想我們之前的每一次失敗，或許并不是我們的能力達不到，就是因為我們忽視了事情本身存在的一些小的細節，才會(huì )產(chǎn)生遺憾。
不管是我們。就連很多名人也會(huì )犯細節上的錯誤，著(zhù)名作家村上春樹(shù)就曾經(jīng)因一篇沒(méi)有調查過(guò)的文章引起了當地人的不滿(mǎn)，因為自己推測得出的一句話(huà)，就去判斷一個(gè)事物的本質(zhì)，即便是像村上春樹(shù)這樣的大文豪，讀者也不會(huì )買(mǎi)賬。求是精神，需要貫穿到我們日常的每一個(gè)細節中，不論是公眾人物還是普通人。
我們大多數人不是村上春樹(shù)那樣的公眾人物，但是我們同樣也要注重細節，我們在與別人的'交流中，很有可能就是因為不注重細節，隨口而說(shuō)的一句話(huà)，就會(huì )傷害一個(gè)人的內心。甚至有的時(shí)候我們都不知道對方為什么會(huì )生氣，可能就是因為我們的一個(gè)動(dòng)作。當然，這并不意味著(zhù)和任何人交往都得小心翼翼，時(shí)刻謹慎提防，從日常做起，注重細節，在與人交往的時(shí)候，就能夠大大方方且不會(huì )出錯傷人。
總而言之，注重細節，才會(huì )成為一個(gè)真正優(yōu)秀的人。
細節描寫(xiě)初中作文 篇32
大愛(ài)至微，有許許多多的愛(ài)，都體現在平常生活中無(wú)處不在的細節�？赡苤皇侵谎云Z(yǔ)，也可能只是一個(gè)平常的舉動(dòng)，都會(huì )讓人被它所深深打動(dòng)。
每次去補習，我都要坐一個(gè)多小時(shí)的公交車(chē)。在車(chē)上時(shí)，我總是帶著(zhù)疲倦，睡上一覺(jué)。這次，媽媽陪我一起去補習。在回家的車(chē)上，我和媽媽坐在了靠在窗子邊的兩個(gè)座位上，窗戶(hù)還在冒著(zhù)絲絲涼意。正當我頭靠在窗戶(hù)上，準備睡一覺(jué)時(shí)，迎來(lái)的卻不是陣陣寒意，突然襲來(lái)一股暖流。
當我一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現媽媽的上衣披在我身上，而媽媽坐在旁邊，對著(zhù)我微笑著(zhù)說(shuō)：“醒了，那就別睡了，到家再睡吧�！蔽冶亲右凰�，淚水立刻涌到眼眶里打轉。我本想說(shuō)些什么，但又咽了回去。
到了家，因為我在車(chē)上睡了一覺(jué)，所以精力比較充足，但媽媽卻倒頭就睡。忽然，我發(fā)現媽媽的嘴唇有些淺紫色，才明白媽媽為了我，自己卻凍著(zhù)了。我終于忍不住，淚水大顆大顆的落了下來(lái)，打在床上……
愛(ài)，是我們航行的燈塔，是我們揚起的風(fēng)帆，是給我們照亮前方道路的光明，也是在背后鼓勵我們的`力量。然而，我們卻常常被我們身邊的細節所打動(dòng)。身在其中的我們，也許并不知道它的偉大，但聚沙成塔，我們終究會(huì )明白愛(ài)的偉大。
細節描寫(xiě)初中作文 篇33
“泰山不拒細土，故能成其高；江海不選擇涓涓細流，所以它可以很深�！�
“不積硅步，達不到千里。不積小流，成不了江�！�。想成就一番事業(yè)，必須從細節入手，一味追求偉大，追求獨特。最后，“畫(huà)虎不反狗”。
細節普通不足為奇。一句話(huà)，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)想法.細節像沙礫一樣瑣碎，很容易被忽略，但也不應該被輕視。他們可能會(huì )讓你的生活變得輝煌，毀掉你明智的生活。
中學(xué)第一學(xué)期快結束時(shí)，老師給了我“細節決定成敗”的訓誡。我不禁在心里反思自己的學(xué)習和生活。學(xué)習沒(méi)有進(jìn)步，成績(jì)有高有低。學(xué)習中的每一個(gè)細節都是我關(guān)注并做好的嗎？每道題都認真做了嗎？每個(gè)字都認真寫(xiě)了嗎？每節課都認真聽(tīng)了嗎？你心里的每一個(gè)問(wèn)題都解決了嗎？你有意識地意識到你的`行為準則和思想道德的細節了嗎？
古人云：“不要善小，不要惡小�！蔽拿餍袨椴皇窃趧e人的注視下刻意表現自己，而是從良好的行為習慣中逐漸養成，不是一蹴而就的。我們身邊的每一個(gè)細節都是為了培養我們的課堂。
讓我們腳踏實(shí)地的做好每一分鐘，從小事做起，把細節做好，成功的腳步會(huì )來(lái)得更快！
細節描寫(xiě)初中作文 篇34
在我們的生活當中，有許多許多的細節，正是這一個(gè)又一個(gè)的細節，正是這一個(gè)個(gè)細節是我們的生活充實(shí)，使我們的人生豐富多彩，從而更有意義。
細節是一種習慣，一種智慧，一種長(cháng)期的積累。在我們的身邊，細節不可計數，無(wú)處不在。時(shí)間是一種細節，愛(ài)心是一種細節，禮貌是一種細節，細節甚至是一秒鐘，一小步，一張薄紙厚。
有一句話(huà)這么說(shuō)：“從小事做起，從生活的一點(diǎn)一滴做起�！鳖I(lǐng)悟細節從小事開(kāi)始做起，你才會(huì )不斷成長(cháng)�？v觀(guān)今古，一切名人都是從細節開(kāi)始做起的，他們的成績(jì)和榮譽(yù)是靠細節一點(diǎn)一點(diǎn)積累的。
周總理注重細節，他倡導從小事做起。他十分注重細節，所以，他成就了輝煌的.一生，受到了人們的愛(ài)戴。雷鋒應該是一個(gè)，婦孺皆知的英雄，他注重生活中的一點(diǎn)一滴，從生活的細節做起。所以他才會(huì )被人們尊敬。
細節像一個(gè)無(wú)盡的寶藏。但是細節不是每個(gè)人都能把握的。細節蘊含的深刻哲理，并不是每個(gè)人都能徹底領(lǐng)悟。不注重細節的人，往往也不能抓住細節。反之，注重細節的人，便能運用細節帶來(lái)的機會(huì )，并走向成功。
“天下大事，必作于細�！奔毠潧Q定成敗。讓我們捕捉細節，感悟細節，從而成就人生。
細節描寫(xiě)初中作文 篇35
某公司招聘一名業(yè)務(wù)主管，在經(jīng)過(guò)幾輪殘酷的考核淘汰之后，應聘的幾十個(gè)人變成三個(gè)人。三位應聘者的表現十分出色，無(wú)論學(xué)識、閱歷、口才、形象都相差不多，簡(jiǎn)直是不分伯仲。
最后，,經(jīng)理為了公平競爭，他在桌上放了幾張白紙和一支注滿(mǎn)墨水的金筆,讓三位應聘者在紙上寫(xiě)出各自的簡(jiǎn)歷。
應聘者甲坐到桌前，擰開(kāi)金筆，恰好金筆漏下一滴墨水，不偏不倚地落到了潔白的紙上，應聘者甲慌忙把滴上墨水的.紙揉成一團,，重新拿了一張紙寫(xiě)起簡(jiǎn)歷來(lái)。無(wú)奈金筆依舊漏水,短短的一份簡(jiǎn)歷等他寫(xiě)完已經(jīng)用完了四張。
應聘者乙發(fā)現金筆漏水后，從容地從西服口袋里拿出自己的筆順利地寫(xiě)完了簡(jiǎn)歷。
輪到應聘者丙上場(chǎng)，他發(fā)現漏水后并沒(méi)有急著(zhù)寫(xiě)簡(jiǎn)歷。而是不慌不忙地擰開(kāi)金筆，小心地捏了捏金筆的儲墨囊，排出儲墨囊里過(guò)多的墨水，他自然寫(xiě)得格外從容。
最后，經(jīng)理宣布公司決定應聘者丙擔任業(yè)務(wù)主管。當另外兩名應聘者問(wèn)起他們落選的原因時(shí)，經(jīng)理告訴他們:論學(xué)歷、論資歷、你們幾乎不分高低，但是應聘者丙愿意尋找問(wèn)題的根源，并且能想辦法去解決問(wèn)題
從這一點(diǎn)看他比你們高明。
細節描寫(xiě)初中作文 篇36
梁老師
在我們班里，有一個(gè)陽(yáng)光老師，我們的班主任——梁老師。梁老師經(jīng)常提醒那些上課不聽(tīng)講，說(shuō)話(huà)的同學(xué)。她常常扎著(zhù)馬尾辮，長(cháng)著(zhù)瓜子臉，眉毛像柳葉一樣，眼睛水汪汪的，如一潭清澈的泉水，鼻子高高的，似個(gè)鷹鉤一般。她的嘴巴紅潤的，猶如兩片玫瑰花瓣，一笑起來(lái)嘴角綻放出兩個(gè)小酒窩，像花一樣。她的臉色紅通通的'像個(gè)大蘋(píng)果。臉蛋不僅白白嫩嫩的，而且還很光滑，比果凍更光滑。她身高一米六五左右，身材中等，喜歡穿一件短袖上衣和一條長(cháng)褲。
我的爸爸是一名警察，我為我的爸爸驕傲過(guò)。他是一個(gè)嬉皮笑臉的人。他并不喜歡打我。所以，我的朋友來(lái)我家，只要爸爸一說(shuō)話(huà)，就會(huì )有笑聲。爸爸把頭發(fā)剪成平頭，有著(zhù)一面瓦刀似的臉，眉毛宛如臥蠶一般，眼睛小得跟綠豆差不多，但卻很明亮，鼻梁高高的朝著(zhù)天空，我的嘴唇像爸爸——厚嘴唇，臉色紅通通地像個(gè)紅蘋(píng)果，皮膚卻很粗糙，因為他的胡子，比荔枝還要粗糙，長(cháng)著(zhù)一對順風(fēng)耳。身高一米七左右，雖然他很胖，但我還是覺(jué)得他長(cháng)得玉樹(shù)臨風(fēng)。它一般穿著(zhù)制服，因為要上班。如果不上班，他就會(huì )穿一件運動(dòng)短袖上衣和一條運動(dòng)短褲。這就是我的爸爸，是他給了我幸福的生活。
細節描寫(xiě)初中作文 篇37
都說(shuō)細節決定成敗，既然關(guān)系到生存敗亡了，可不是要常抓不懈，所以說(shuō)永遠的細節吧！
細節不可謂不重要，一種是不拘小節，向阮籍那般放蕩不羈的人，在他們眼中，細節成了揮放自己激情的絆腳石，積淀自己才思的攔路虎，所以才懶得安于世俗世故。另一種是想注重細節，但缺乏持之以恒的毅力，善于思考的巧思，事半功倍的方法，所以他們很痛苦，眼睜睜看著(zhù)自己投下的老鼠害了一鍋湯。在我看來(lái)，這種人很可愛(ài)，他們不缺乏熱愛(ài)生活的動(dòng)力，打點(diǎn)細節帶來(lái)的享受，卻也能夠跳出紛擾的小圈子，樂(lè )的.舒展一下，給自己也給他人帶來(lái)了不竭的快樂(lè )。有時(shí)細節是能決定成敗，好像威廉華萊士大戰前夕的演講一般洞徹了天地一般，但大多數情況下，細節成了多數人不關(guān)痛癢，偶爾的一味生活調劑，考試過(guò)不過(guò)啦，相親中沒(méi)中啦啦，升遷成沒(méi)成了，買(mǎi)房貴不貴啦，都如此類(lèi)。
“永遠的細節”這一追求大概適用于干勁十足，與天斗，與地斗，與人斗都其樂(lè )無(wú)窮的那種人，忙忙碌碌，充實(shí)又快樂(lè )。
細節描寫(xiě)初中作文 篇38
我和母親從商場(chǎng)出來(lái)，便坐上了母親的摩托車(chē)。
商場(chǎng)離家還有一段距離，我便拿出薯片津津有味地吃了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，母親醒了醒鼻子，問(wèn)道：“兒子，冷不冷��？”“嗯，不會(huì )太冷�！蔽抑皇呛�(jiǎn)單地回了一句，心里卻想著(zhù)：“有您在前面為我擋著(zhù)寒風(fēng)，又怎么會(huì )冷呢？”母親扭了扭車(chē)鏡，剛好對準我時(shí)便停了下來(lái)，我裝作不知道，抬頭卻發(fā)現母親正用她的眼睛余光瞄著(zhù)我。
凜冽的寒風(fēng)吹著(zhù)我們，母親不禁打了個(gè)寒顫。不知怎的，我心里像是被撥動(dòng)了一根弦，眼淚也快忍不住流出來(lái)了。好在，很快就到家了。母親拈了拈兩個(gè)袋子，挑出了輕的那一袋遞給我。我徑直把手伸向了另一袋，說(shuō)：“媽媽?zhuān)也皇且粋�(gè)拈輕怕重的人，我已經(jīng)從那個(gè)不懂事的小男孩長(cháng)成了一個(gè)有擔當，可以承擔責任的'大男生了。所以，我可以替您分擔壓力了�！蹦赣H沒(méi)有再說(shuō)什么，只是走過(guò)來(lái)，緊緊地抱住了我。我再也忍不住了，眼淚落了下來(lái)。
寒風(fēng)中，月光下，一位母親開(kāi)著(zhù)車(chē)，為孩子擋著(zhù)刺骨的冷風(fēng)，這樣的母愛(ài)，不露山不露水，卻足以讓我回味一生。有這樣的一位母親，足矣。
細節描寫(xiě)初中作文 篇39
生活中媽媽的愛(ài)無(wú)處不在，有時(shí)候愛(ài)是一杯騰騰熱氣的牛奶，有時(shí)候母愛(ài)是一句嚴厲的批評，有時(shí)候母愛(ài)是一件雪白的T恤……是母愛(ài)讓我們溫暖。
記得上次那個(gè)凌晨?jì)牲c(diǎn)多左右，我突發(fā)高燒翻來(lái)覆去怎么也睡不著(zhù)，把睡在旁邊的媽媽吵醒了：“佩元，你怎么啦？睡不著(zhù)嗎？”媽媽親切的問(wèn)道�！拔宜恢�(zhù)，渾身酸疼很難受，媽媽……�！蔽曳^(guò)身無(wú)力地回答�！鞍�？不會(huì )是著(zhù)涼感冒了吧！”媽媽一骨碌爬起來(lái)，左手撐著(zhù)身子把我抱在懷里，右手輕輕撫摸我的額頭，臉上堆滿(mǎn)了擔心焦急的神色�！巴�！好燙��！發(fā)燒，得趕緊去醫院……”媽媽快速下床，穿衣……
我昏昏沉沉地趴在媽媽的背上，只感覺(jué)到媽媽的'兩條腿上下交錯，不停移動(dòng)。也不知過(guò)了多久我們才氣喘吁吁地來(lái)到了醫院，北風(fēng)刮得非常猛，寒氣逼人。掛號，拿藥，掛水……
也不知過(guò)了多久，我迷迷糊糊地從夢(mèng)中醒來(lái)，只見(jiàn)媽媽眼圈黑了，一雙眼睛布滿(mǎn)了血絲正微笑著(zhù)看著(zhù)我。溫暖的陽(yáng)光透過(guò)窗子，照在媽媽栗色的頭發(fā)上，顯得更加美麗了……
媽媽我愛(ài)你！
細節描寫(xiě)初中作文 篇40
有時(shí)候,細節往往能決定一個(gè)人的成功與失敗,如果在生活中不注意細節,那么他會(huì )在人生的道路上遇到許多的坎坷。
而我今天買(mǎi)筆的這件事情使我深深地體會(huì )到細節的重要性。
下午，在我做作業(yè)時(shí)，突然，“嘣”地一聲，鋼筆不小心摔到了地上，我拿起自己心愛(ài)的.鋼筆，發(fā)現鋼筆的筆尖已經(jīng)彎了，哎，這可又要花費我的個(gè)人財產(chǎn)了。于是，我不管三七二十一，飛快的向武商量畈店奔去。不一會(huì )兒，我就跑到了商場(chǎng)內賣(mài)鋼筆的地方，經(jīng)過(guò)我的精挑細選，終于選出了一支我喜愛(ài)的鋼筆，就在交費時(shí)，我摸一摸褲兜上的口袋，完了，里面什么都沒(méi)有，大半天的工夫都白費了，于是，我只好又無(wú)可奈何地回到家里，踹了口氣，拿好錢(qián)，再來(lái)商場(chǎng)購買(mǎi)鋼筆，經(jīng)歷長(cháng)途奔波的我，一走進(jìn)家，就躺在沙發(fā)上了，一股自責感洶涌而上，我為自己不注意生活小節壞毛病沒(méi)有改掉而感到著(zhù)急，想到這，便又不憂(yōu)得記起了這次期末數學(xué)考試的教訓，卷上的錯誤全部是因為不審題、粗心而造成失分的。真沒(méi)想到，一個(gè)人不注意細節，會(huì )在生活和學(xué)習上遇到這么多的麻煩。
我想：我一定要在新的一年里，改掉這個(gè)毛病，成為一個(gè)完美的人。
細節描寫(xiě)初中作文 篇41
細節，可以決定成敗，細節，可以反映一個(gè)人的品質(zhì)好壞，伸一伸手，彎一彎腰，撿起一張紙，這一個(gè)細微的小動(dòng)作，可能改變一個(gè)人的一生。
請看鏡頭一：在景色優(yōu)美的`草地上，柳樹(shù)在飄動(dòng)著(zhù)她那長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，河水在唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌，在這優(yōu)美的景色中，一張紙飄落在了地上，讓旁邊的人不禁皺了一下眉頭，陽(yáng)光透過(guò)柳樹(shù)枝條反射在那張紙上，紙上灑滿(mǎn)了一層金黃色，那一張紙反倒更加刺眼，正當人們呆看時(shí)，一位小男孩跑了過(guò)來(lái)，把紙撿了起來(lái)，扔進(jìn)旁邊的垃圾桶里。人們不禁拍了一下腦門(mén)，都在后悔自己怎么沒(méi)想到�？�，一個(gè)小小的動(dòng)作，折射出了小男孩不平凡的品質(zhì)。
再來(lái)看：在大街上，一位小朋友哭了起來(lái)，大家都在圍觀(guān)著(zhù)，沒(méi)有一個(gè)人上前去詢(xún)問(wèn)，正當大家納悶是怎么回事時(shí)，一位阿姨走上前去，問(wèn)了原因然后很快解決了，那個(gè)小孩臉上又露出了天真無(wú)邪笑容。
生活中常常就有一些這樣的鏡頭，但是每一個(gè)鏡頭都能反映一個(gè)不平凡的品質(zhì)，那么你愿意做一個(gè)平凡的人呢?還是不平凡的人呢?
伸出手，撿起那張丟失得的紙，撫摸生活中的小鏡頭，不再從一張紙上越過(guò)，不再無(wú)視任何一個(gè)小鏡頭，因為這一切的一切，都能看出品質(zhì)的好壞。
細節描寫(xiě)初中作文 篇42
西方有一句諺語(yǔ)：上帝存在于細節之中。我國老子也有一句名言：天下大事必做于細。這充分說(shuō)明了細節與成功之間的關(guān)系：只有注重細節的人，才能獲得成功。
現在，世界級的競爭也就是細節的競爭，因為細節影響品質(zhì)，細節體現品位，細節顯示差異，細節決定成敗。在這個(gè)講求職業(yè)化的時(shí)代，細節往往反映專(zhuān)業(yè)水準，代表企業(yè)的.形象。一個(gè)能把細節做到偉大的企業(yè)，必定是個(gè)杰出的團體。紐約的百年飯店——華爾道夫，是各國政要各流首選的下榻之處，也是世界各地旅客喜歡的商務(wù)場(chǎng)所。它不是高聳如云的摩天大樓，也并非極盡奢靡的鋪張豪華。它的過(guò)人之處就是竭盡全力為每一位有需求的客人提供無(wú)微不至的服務(wù)，飯店的服務(wù)員總能把每一個(gè)細節都做好，讓每一個(gè)細節都令人感動(dòng)。
細節是一種真誠的關(guān)注，細節是一種敏感的體察，細節是一種創(chuàng )意的設計。細節是微小的，但富有靈性；細節是單純的，但充滿(mǎn)智慧；細節是隨意的，但透出思想；細節是平凡的，但顯示力量。燦爛星河只因無(wú)數星星匯聚，豐功偉業(yè)也由瑣碎小事積累，讓我們不吝從小事做起，把小事做精，把細杰做亮！
只有注重細節的人，才有可能會(huì )獲得成功。
細節描寫(xiě)初中作文 篇43
細節雖小，可有些細節讓您難以忘卻。我記得，一次意外的受傷，當時(shí)我還小，哭著(zhù)坐在地上，等著(zhù)別人來(lái)扶我站起來(lái)。因為疼痛的關(guān)系，我幾次試著(zhù)自己站起來(lái)，可是都失敗了。這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)，扶著(zhù)我走進(jìn)教室。我抬頭看老師，看見(jiàn)的是老師焦急的眼神，那眼神使我沐浴了冬日的陽(yáng)光。我記得，一個(gè)冬日雪后的下午，雪積了近五厘米深。當時(shí)我才七歲，每走一步都十分艱難。是同學(xué)，一名叫李忠正的同學(xué)一直帶著(zhù)我走回教室。當然，對他來(lái)說(shuō)沒(méi)什么，而對我來(lái)說(shuō)這很多，很多。
我還記得，八歲那年，我第一次得了三好學(xué)生獎狀，當時(shí)我的心情簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達。我回家后對自己說(shuō)：“我做到了，我終于當上三好學(xué)生了！”當然，在這之后每年我都是三好學(xué)生，可再也沒(méi)有第一次當上三好學(xué)生時(shí)那樣激動(dòng)、興奮了。四年了，我依然記得當時(shí)所有人臉上的笑容。在我的生命中有無(wú)數的.細節，雖不至于讓人嘆為觀(guān)止，卻讓我的生命繽紛多彩，讓我的生命有滋有味。這世間一切的美好，都源于我們記憶中的那些細節，讓我們感受到生活的美好。
細節描寫(xiě)初中作文 篇44
多的人,總不屑一于小事和細節,太自信于”天生我材必有用,千斤散盡還復來(lái)”,卻殊不知”小事成就大事,細節成就完美”.因此,明明稍注意就囊成功的事,很多的人卻為此屢戰屢敗.
冰凍三尺,非一日之寒;水滴石穿,非一日之功.也許很多人都會(huì )認為這句話(huà)所教育的僅僅是”堅持就是勝利”,可又有多少人能領(lǐng)悟其中所包含的另一種含義呢?如果把一滴水比做生活中的'細節,就在不經(jīng)意之間,一滴水成就了”本不可能”的事
捧起這”細節決定成敗”直到放下,我的心情一直是波瀾起伏.如果說(shuō):一個(gè)不經(jīng)意的細節,足足能夠反映出一個(gè)人伸層次的修養.那我就不禁為此汗顏.以前的我,與蕓蕓眾生一樣,對平淡的<>
“一屋不掃,何以?huà)咛煜?”細節不注意,又怎能成大事?
綜觀(guān)歷史長(cháng)河,數不盡的英雄豪杰,又有哪一為不是從小事做起的呢?
手捧這本書(shū),就如同捧著(zhù)生活,事業(yè),家庭……因為它使我看懂了”認真”二字.同時(shí),也讓我不禁產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)題.
我們口中所謂的細節,真的只是細節嗎?
細節描寫(xiě)初中作文 篇45
如果說(shuō)，我們是一尾魚(yú)苗，那么母親便是哺育我的水。無(wú)私無(wú)怨，這就是母親。有的愛(ài)表現在外，而有的愛(ài)，卻只是一個(gè)小小的細節……
每天晚上寫(xiě)完作業(yè)，爸爸媽媽都要例行給我檢查作業(yè)�？汕皫滋�，爸爸出差了，媽媽又在單位為每個(gè)月月底的“工作研討會(huì )”加班趕稿。聽(tīng)媽媽的同事孫阿姨說(shuō)，媽媽已經(jīng)寫(xiě)出好幾篇了，可都不滿(mǎn)意。作業(yè)做完了，我打電話(huà)給媽媽?zhuān)寢寢屧诎倜χ谐槌鰰r(shí)間，回來(lái)個(gè)我檢查作業(yè)。媽媽答應抽出半個(gè)小時(shí)，回家給我檢查作業(yè)。8：30，媽媽回來(lái)了。媽媽認認真真的`給我檢查作業(yè)，不厭其煩的給我講題。然后，媽媽才給我簽上了字。過(guò)了一會(huì )兒，我在臥室聽(tīng)見(jiàn)媽媽在和人說(shuō)話(huà)，好像是奶奶。媽媽正要出門(mén)，奶奶勸她別加班了，媽媽說(shuō)：“我回來(lái)就是給女兒檢查作業(yè)的�！�
原本在門(mén)口準備出去看看的我，聽(tīng)見(jiàn)了這句話(huà)，心里感動(dòng)不已，鼻子酸酸的，我趕緊縮回房間里，用被子蓋住頭，怕媽媽發(fā)現。
極普通的半小時(shí)，極尋常的一件事情，卻折射出媽媽對我的愛(ài)。半小時(shí)不長(cháng)，愛(ài)意卻無(wú)限，媽媽的一句話(huà)“我回來(lái)就是給女兒檢查作業(yè)的”，讓我從中體會(huì )到了愛(ài)的真諦。細節中的愛(ài)，不就是這極普通的一件事？
細節描寫(xiě)初中作文 篇46
面對著(zhù)書(shū)桌上堆成一團的課外練習，女生苦笑著(zhù)，心亂如麻。她的嘴角微微發(fā)顫，一抖一抖，小嘴里不時(shí)的呼出一口長(cháng)長(cháng)的輕輕地卻又十分繁重的氣流。女生目光轉移至鬧鐘，原本燦爛的'笑的米妮，此時(shí)也無(wú)奈地望著(zhù)她，鐘擺左右搖晃著(zhù)，時(shí)間在“滴答滴答”的聲音中一秒秒地流逝，女生又一次緊張起來(lái)。
窗外，夜色濃得化不開(kāi)，像一位丹青妙手，把一切都變得如此深沉，如此神秘，如此凝重。是人們的心得到了沉淀。失去了月被的大地只有幾點(diǎn)余光在閃閃的，沒(méi)有風(fēng)聲，似乎一切都在成沉眠。
女生的神經(jīng)緊繃著(zhù)，神拍什么時(shí)候斷了，臉上不時(shí)的淌下幾顆汗珠，汗珠很大，但淌得很慢，步子很沉重。但女生全然不顧，任憑汗水淌過(guò)粉嫩的臉頰；微風(fēng)拂過(guò)她的發(fā)梢，任憑酸痛的右手在自己的練習本上揮灑雨滴。
她慢慢地，慢慢地笑了，嘴角微微上揚，最后一個(gè)句號，完成。本應重重地拍下筆，沒(méi)有，而是輕輕的放下，抬起頭微微的笑了。
窗外，一顆閃閃亮的星星從厚厚的云縫中擠出來(lái)，用它最亮的光彩來(lái)證明，她最美！
細節描寫(xiě)初中作文 篇47
雖然我不成熟，但我有肩負重任的肩膀。雖然我是一棵不起眼的小草，但是經(jīng)歷了大風(fēng)大雨，我已經(jīng)站了很多次了。雖然是晚上，我們還是要挑燈夜戰...再偉大的人也有倒下的時(shí)候，但一旦倒下，他就會(huì )站起來(lái)，勝利。同學(xué)們，我們要學(xué)習強。在學(xué)習中，即使跌倒一百次，也要第一百零一次站起來(lái)。
三年級的時(shí)候不知道怎么學(xué)習，也沒(méi)有辦法學(xué)習。雖然我很努力，成績(jì)還是不好，但是我不放棄，繼續努力。第一學(xué)期語(yǔ)文85分，數學(xué)95分，第二學(xué)期語(yǔ)文60分，數學(xué)83分。我有點(diǎn)氣餒。睡覺(jué)的時(shí)候想到一句話(huà):就算摔一百次，也要第101次站起來(lái)。這個(gè)時(shí)候我覺(jué)得有很多科學(xué)家經(jīng)常做實(shí)驗失敗。有些人差點(diǎn)喪命。比如愛(ài)迪生實(shí)驗失敗，耳聾，就被打了。諾貝爾實(shí)驗炸藥，差點(diǎn)丟了命。我的'挫敗感是什么？我不能被困難嚇倒。我想從跌倒的地方站起來(lái)。我又想起王老師的一句話(huà):“成功的人找方法，不成功的人找理由�！笔堑�，我想找到辦法。我咨詢(xún)同學(xué)和老師。我意識到我的學(xué)習方法的不足，并試圖改進(jìn)它。經(jīng)過(guò)努力，到了四年級，終于考了全鎮第一，同學(xué)們都投來(lái)羨慕的目光。
如果你跌倒了，你應該站起來(lái)。如果你跌倒了，你應該站起來(lái)。我們應該成為強有力的學(xué)習者。
細節描寫(xiě)初中作文 篇48
有一種說(shuō)法是：看歷史要看大勢，看形式要看主流，看人物要看大節，這些話(huà)自然沒(méi)錯，但請不要忘記小事，細節也是極其生動(dòng)，直觀(guān)的。通過(guò)細節可以由小見(jiàn)大，見(jiàn)微知著(zhù)。
記得有一次爸爸給我講了這樣一個(gè)故事：在一個(gè)商場(chǎng)里，顧客要投票選出一個(gè)最優(yōu)秀的收銀員。一個(gè)文質(zhì)彬彬的年輕的女服務(wù)員得票最多。為什么呢？因為她每次都要為顧客把貨物裝得整整齊齊的，不管貨物再多，再重。每次給顧客找錢(qián)的'時(shí)候，總是把錢(qián)先在手中捋得平平整整，然后禮貌地雙手遞給顧客。她一天要站10小時(shí)以上，依然面帶微笑。
一個(gè)收銀員，何其的普通啊，可是因為她的舉手投足展現出細節的魅力而備受尊敬，細想我們的生活，有多少細節可以成敗一個(gè)人��？
還記得有一次，我回老家去，由于山路十分狹窄只有摩托車(chē)才能過(guò)去。我走向�？吭诼愤叺囊慌排拍ν熊�(chē)，和師傅們攀談著(zhù)價(jià)錢(qián)。我注意到這樣一個(gè)細節：一個(gè)瘦瘦的師傅的車(chē)特別干凈，車(chē)架還放著(zhù)一個(gè)安全帽。我毫不猶豫地選擇了這個(gè)師傅的車(chē)，因為他給我干凈又安全的感覺(jué)，讓我在炎熱的天氣中心情格外涼爽！
生活中，處處有細節，細節地方魅力像暗夜的曇花，幽香一路，你可曾發(fā)現？
細節描寫(xiě)初中作文 篇49
德克士和肯德基都是比較好吃的快餐，但肯德基注重細節，讓我更加喜歡。
一到德克士，人少，則只需等待幾分鐘；人多，卻要等幾十分鐘甚至一個(gè)小時(shí)，遠遠超過(guò)了用餐的時(shí)間。而肯德基，網(wǎng)上下單，快捷方便。
如果你仔細觀(guān)察，會(huì )發(fā)現肯德基的漢堡包裝盒上有幾個(gè)小孔，相對應的是漢堡的名稱(chēng)，是什么就按下去什么。但德克士則沒(méi)有，從外觀(guān)看不出是什么口味的。雖然打開(kāi)盒子再關(guān)上用不了多長(cháng)時(shí)間，可我還是更喜歡肯德基的貼心服務(wù)。
熱飲總是需要打開(kāi)晾涼，冰飲則不需要�？系禄嫷�'蓋子總是蓋得很緊，而曾經(jīng)喝德克士的可樂(lè )，一拿，蓋子掉了下來(lái)，可樂(lè )灑了我一身。
我最欣賞肯德基的裝修風(fēng)格，有高腳凳、低吊燈，一首接一首的鋼琴樂(lè )曲，令人心情舒暢。衛生間設計在很隱蔽的地方，即使你站在衛生間對面，也只能看到走廊的一面墻。德克士的兒童樂(lè )園里經(jīng)常又鬧又臭，衛生間也顯而易見(jiàn)。每次我看到進(jìn)進(jìn)出出的人們，總覺(jué)得不舒服，還有那千篇一律的座位，會(huì )讓人認為單調極了。
細節決定成敗，雖然兩者味道相當，而我卻因細節選擇肯德基。
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