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細節描寫(xiě)的作文

時(shí)間:2023-02-21 08:48:16 細節 我要投稿

關(guān)于細節描寫(xiě)的作文匯編六篇

  在日常學(xué)習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編收集整理的細節描寫(xiě)的作文6篇,希望對大家有所幫助。

關(guān)于細節描寫(xiě)的作文匯編六篇

細節描寫(xiě)的作文 篇1

  后悔我剛才的舉動(dòng),因為我剛才在和同學(xué)們商量明天的跳舞比賽,我們的隊形是個(gè)子矮的在前面,個(gè)子高的在后面,我的個(gè)子很高,可是我不想在后面,只想在前面,關(guān)于細節描寫(xiě)的作文?墒峭瑢W(xué)們對我的想法不同意,我一氣之下,摔門(mén)而去。

  現在想想,我的做法實(shí)在不妥,我不應該對同學(xué)們那樣,可我從小到大一直是一個(gè)倔強的姑娘,從來(lái)不會(huì )向別人低頭認錯,所以我做了一個(gè)決定,就是不會(huì )教室,而是回家。

  突然,我發(fā)現地上有一只死了的蟋蟀,我好奇地走了過(guò)去,一只小螞蟻正在朝這邊走來(lái),它似乎看見(jiàn)了這個(gè)龐大的目標,爬上前去,左看看右看看,決定要把這只蟋蟀拖到螞蟻窩里?吹竭@里,我心想:真是一只自不量力的螞蟻!小螞蟻用自己的身體用力地向前推,可推了又推,蟋蟀還是紋絲未動(dòng),我不禁大笑起來(lái)。這時(shí),小螞蟻的伙伴們全都來(lái)了,我大吃一驚,怎么會(huì )有這么多的螞蟻?小螞蟻們把蟋蟀一齊用力地向前推,螞蟻我就在前方不遠的地方,小螞蟻們齊心協(xié)力,共同努力,一起吧蟋蟀推到螞蟻窩里?吹竭@里,我不禁對小螞蟻們有了敬佩之情。這時(shí),我想到了中國女排,她們就是靠著(zhù)小螞蟻們的這種“團結就是力量”的精神,為中國多次獲得了金牌。

  這時(shí),我想到了“團結就是力量”,就是有了這種力量,我們的隊伍才會(huì )取得更好的成績(jì),我現在已經(jīng)不管什么面子不面子的了,我轉身朝著(zhù)教室里跑去……

  夜幕臨降時(shí),路上匆匆的行人欲趕回的地方,那就是家。

  我有一個(gè)幸福的家庭。生活中,我們經(jīng)常發(fā)生一些有趣的事情,現在想起來(lái),還歷歷在目。

  星期天下午,爸爸神秘地對我一笑,說(shuō):“我們來(lái)舉行一個(gè)家庭智力競賽吧!”“什么?”我喊道!拔覀円e行智力競賽?”廚房里的媽媽聞聲趕來(lái)!澳蔷妥屛襾(lái)做你的對手吧!彼龑ξ艺f(shuō)。我見(jiàn)對手不是爸爸,不禁暗暗自喜,胸有成竹地打答道:“好!”

  比賽正式開(kāi)始了,主持人爸爸清清嗓子,給我們出了第一道題目:“五羊群雕是我國哪個(gè)城市的標志?”“嘀----”我忙跳起來(lái)回答:“廣州市!”“對了,加10分!”這時(shí)我高興極了,真有點(diǎn)兒沾沾自喜。接著(zhù)爸爸又問(wèn)起了問(wèn)題:“ 是不是有財物就有快樂(lè )?”“那還用說(shuō),這當然是!”我說(shuō),“那不一定!”媽媽反駁道,“財物充裕并不是真正的快樂(lè ),要精神上得到滿(mǎn)足才叫快樂(lè )!”“答對,加10分!蔽衣(tīng)了只好鼓著(zhù)腮幫子,繼續聽(tīng)問(wèn)題:“世界力量最大的是什么?”“大力士!”我脫口而出。只見(jiàn)媽媽微笑著(zhù)搖搖頭:“是知識,作文素材《關(guān)于細節描寫(xiě)的作文》!薄按饘α,加10分!”接著(zhù)爸爸又問(wèn)了幾道題目,都有媽媽答出。由于接二連三地出錯,這時(shí)的我已是坐如針毯,六神無(wú)主了。但轉念一想:不,我應該爭取答出最后一道問(wèn)題。于是我便耐心地聽(tīng)起來(lái)“大慶每年石油占全國的幾分之幾?”我毫無(wú)顧忌地答道:“大慶每年的石油產(chǎn)量占-占-占全國的1/2!”“對了,雖然‘占’了幾次,但總算‘占’出來(lái)并且對了。加10分!”

  比賽結束了。媽媽說(shuō):“這次我贏(yíng)了你,到你讀中學(xué)時(shí)我們再賽一次!薄澳菚r(shí)候,我們可要請教你呀!”爸爸對笑道我說(shuō):“哈哈哈!蔽覀兊男β暢錆M(mǎn)了整間屋子,并傳到了每家每戶(hù)。

  童年的夢(mèng),七彩的夢(mèng);童年的歌,歡樂(lè )的歌;童年的腳印一串串;童年的故事一摞摞!边@首歌是否能讓你回想起美好的童年生活?在那五彩繽紛的歲月中,發(fā)生過(guò)許多事情,不像星星一樣的明亮。我的童年是美好的,有許多事值得回憶……

  從我記事起,大姨的班上就養了兩只小雞,一有時(shí)間我就去大姨班上看小雞,不知過(guò)了多久,兩只小雞漸漸長(cháng)大了,又過(guò)了許久,母雞下蛋了,蛋中要孵出小雞了,21天后,聞聲可聽(tīng)一陣小雞的叫聲,看到這情況,聽(tīng)到這聲音。我覺(jué)得小雞太可憐了,在母雞和公雞都不在家時(shí),幫一下小雞。機會(huì ),終于來(lái)了……

  那天,母雞給小小雞找食去了,淘氣的公雞也不在家,跑出去玩了。趁大姨不注意順手拿起一個(gè)雞蛋,捧在手心里輕輕撫摸著(zhù),一本正經(jīng)地說(shuō):“小雞不要害怕,一會(huì )你就會(huì )來(lái)到世界上了!闭f(shuō)完,我不再猶豫了,剝開(kāi)了一個(gè)雞蛋,一只帶有余熱,未睜開(kāi)眼睛的小雞“誕生”了,它看了看我,叫了兩聲好像在說(shuō):“謝謝你,讓我早日來(lái)到這個(gè)世界上!蔽铱筛吲d了,又剝開(kāi)了第二個(gè),當我剝到第四個(gè)的時(shí)候母雞回來(lái)了,看見(jiàn)我正在“欺負”蛇的小寶寶就猛琢了我一口,頓時(shí)鮮血流了出來(lái),我哭哭啼啼地去找大姨,大姨并沒(méi)說(shuō)我,反而哭笑不得地說(shuō):“小傻瓜,雞要到一定時(shí)候才會(huì )出生呢!你這樣給它們接生,會(huì )死的!蔽衣(tīng)完,趕忙跑看小雞,果然剛剛被我“接生”的小雞都快死了,而沒(méi)被我“接生”的都活了下來(lái)。我后悔極了,但一切都晚了……

  雖然這件事過(guò)去很久了,雖然那里我還年幼無(wú)知,但這件事一直鞭策著(zhù)我,讓我勇往直前,永不后退。

  說(shuō)起我有趣的事,簡(jiǎn)直多得像天上的繁星,有喜有憂(yōu),有笑有淚。下面聽(tīng)我講個(gè)笑的'吧。

  那天,我去給我朋友過(guò)的生日,剛過(guò)完生日時(shí),朋友將我們召集起來(lái),宣布:“為了使本人的生日過(guò)得快樂(lè )一些,也為了讓各位朋友玩得高興,來(lái)玩捉迷藏添加一下生日的氣氛!薄芭兑蔽腋吲d得手舞足蹈。

  游戲開(kāi)始了,我怎么找也找不著(zhù)一個(gè)安全隱避的地方,只聽(tīng)見(jiàn)朋友數著(zhù):“91、92!毖劭淳鸵獢档揭话倭,我慌亂之中,躲進(jìn)床底!爸ǜ隆遍T(mén)開(kāi)了,從我面前走過(guò),我的心繃得緊緊的,鐘于,那雙腳離開(kāi)了。過(guò)了許久,我聽(tīng)見(jiàn)了腳步離開(kāi)的聲音,為了探測是否隔墻有耳,我小心翼翼地探出頭四處張望,這時(shí),我看到一個(gè)大衣柜,我慢慢將身子挪出來(lái),躡手躡腳的躲了進(jìn)去,將門(mén)關(guān)好了。一分鐘之后,門(mén)再次“吱嘎”的打開(kāi)了,衣柜的門(mén)打開(kāi)了,豆大似的汗珠從我的面頰上流了下來(lái),朋友壞笑著(zhù)說(shuō):“磊旭,你那雙大腳出賣(mài)了你了哦!蔽倚睦镆换,可還是一動(dòng)不動(dòng)的站著(zhù)。朋友不緊不慢地說(shuō):“好啊,不出來(lái)是嗎,我要發(fā)大招了,看我的無(wú)敵撓腳功!彼呎f(shuō)邊撓握的腳底,我再也忍不住了,哈哈大笑起來(lái),從衣柜里滾了出來(lái),“哇哈哈,我認輸了,饒了我吧!蔽以诘厣弦贿叴蛑(zhù)滾一邊說(shuō)。

  好家伙,夠厲害的,只剩下一個(gè)人,可還是不露面,我累得躺在地上,只聽(tīng)”啊“的一聲,我被再次踢下床底,被子被掀開(kāi)了,里面有一個(gè)人躥了出來(lái),一臉怒容地大喊:“哪個(gè)混帳壓我的腳!蔽覀凅@奇的看著(zhù)他,他慌然大悟,吐吐舌頭,不好意思地說(shuō):“呀,被發(fā)現了!

細節描寫(xiě)的作文 篇2

  目標:

 。ㄒ唬┲R與技能

  1、理解細節描寫(xiě)的概念及分類(lèi)

  2、學(xué)會(huì )在寫(xiě)作中安排細節描寫(xiě)把作文寫(xiě)得真實(shí) 、生動(dòng) 。

 。ǘ┻^(guò)程與方法

  1、調動(dòng)學(xué)生的閱讀經(jīng)驗,揣摩細節描寫(xiě)在作品中的作用 。

  2、感悟細節 鼓勵學(xué)生交流、評析細節描寫(xiě) 。

 。ㄈ┣楦、態(tài)度 與價(jià)值觀(guān)

  讓學(xué)生養成觀(guān)察的習慣,留心生活,生活中細節之美,從而熱愛(ài)生活 。

  教學(xué)重點(diǎn):揣摩細節描寫(xiě)的作用

  教學(xué)難點(diǎn):學(xué)習在作文中安排恰當的細節描寫(xiě)

  教學(xué)方法:評析、點(diǎn)撥、交流

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導入課題

  課前播放歌曲《最浪漫的事》,引入。 幻燈展示:留心生活, 關(guān)注細節 ,相信 自己。 俗話(huà)說(shuō):“細節決定成敗”、“于細微處見(jiàn)精神” 由此可見(jiàn)細節的 重要性。在 我們的寫(xiě)作中,如果能恰當安排好細節描寫(xiě),就可以讓自己 的作文增光添彩 ,今天 這節課,我們就來(lái)研究一下細節描寫(xiě) 。

  請同學(xué)們朗讀下面幾段文字 說(shuō)說(shuō)你喜歡哪幾段?說(shuō)說(shuō)喜歡的理由?(大屏幕顯示)

  問(wèn):細節描寫(xiě)?

  細節描寫(xiě)細節描寫(xiě)是指作品中對一些富有藝術(shù)表現力的細小事物、人物的性格、肖像、心理、動(dòng)作以及環(huán)境等一些細微而又有典型意義的情節所做的細膩、具體的描寫(xiě)。

  細節描寫(xiě)的分類(lèi)(見(jiàn)課件)

  二、揣摩細節描寫(xiě)之妙

  1、世界男子110米跨欄比賽就要開(kāi)始了,緊張的蹲在起跑線(xiàn)上的運動(dòng)員們就像一張張拉滿(mǎn)弓的箭,隨著(zhù)“砰”的一聲槍響,劉翔這只離弦之箭向前飛奔著(zhù),只見(jiàn)他揮動(dòng)著(zhù)有力的雙臂抬腿越過(guò)一個(gè)個(gè)欄桿,身輕如燕,姿態(tài)優(yōu)美,很快便把對手甩在身后,閃電般的沖過(guò)了終點(diǎn)------

  2、北方一個(gè)學(xué)校的一間教室的門(mén)。中午,有的同學(xué)在教室里睡覺(jué),有的同學(xué)在教室里寫(xiě)作業(yè),為了不讓夾帶沙塵的風(fēng)吹進(jìn)教室,不得不把門(mén)插上。但是,還有的同學(xué)要進(jìn)教室,敲門(mén)聲不斷,攪的教室里面的同學(xué)覺(jué)也睡不實(shí)、作業(yè)也寫(xiě)不好。一來(lái)二去班級里就因為門(mén)發(fā)生了風(fēng)波,后來(lái),干脆就不插門(mén)了,任憑風(fēng)吹得滿(mǎn)屋塵土。第二天,門(mén)的問(wèn)題解決了,因為有人在門(mén)框上釘了一塊黑膠皮,它增大了門(mén)和門(mén)框之間的摩擦力,不用再插門(mén),門(mén)也不會(huì )輕易地被風(fēng)吹開(kāi)了。作者用細節描寫(xiě)的方法寫(xiě)道:“一塊方寸大小的黑膠皮牢牢地巴在了門(mén)框上,它填補了門(mén)與門(mén)框之間的間隙……好多同學(xué)在開(kāi)門(mén)的`時(shí)候都把驚喜的眼光投向了這黑色的、普普通通的、用三個(gè)小釘釘住的膠皮。

  這樣就更加突出了黑膠皮的作用,也增加了文章的感染力,使讀者能和文章里的同學(xué)一起,去感謝做這件好事的人。

  3、一到夏天 睡覺(jué)時(shí)她又伸開(kāi)兩腳兩手在床中間擺成 “大”字 擠得我 余地翻身 久睡在一角的席子上 又烤得那么熱 推她呢不動(dòng);叫她呢也不聞 .

  ——魯迅《阿長(cháng)與〈山海經(jīng)〉》

 。、一到夏天 睡覺(jué)時(shí)她又伸開(kāi)兩腳兩手 在床中間擺成 “大”字 擠得我 余地翻身 久睡在一角的席子上 又 烤得那么熱推她呢 不動(dòng);叫她呢 也不聞 。

  思考:作者安排夏天睡覺(jué)細節 意圖何在?

  作者對“阿長(cháng)”的厭惡 “擠”字表明與前文“她生得黃胖而矮”相照應此段文字又與課文采用先抑后揚的寫(xiě)法相吻合

  教師講解: 其貌不揚的人 作者由最初對她的種種 “憎惡”、“討厭”阿長(cháng)為 買(mǎi)回渴慕已久的《山海經(jīng)》 最后產(chǎn)生了由衷的敬意和懷念細節讓人物鮮活起來(lái) 讓人過(guò)目不忘

  三、牛刀小試:你自己再列舉一段人物細節描寫(xiě)的例子,并讀給大家聽(tīng)。

  1.就某一位任課老師從教室門(mén)外走進(jìn)課堂到正式上課這一過(guò)程所表現出的一系列動(dòng)作進(jìn)行細致描寫(xiě)。

  2.根據你平時(shí)的觀(guān)察(或體驗),把下面一段話(huà)改成具體描寫(xiě)的文段,100字左右。

  昨天語(yǔ)文測驗古詩(shī)詞,我幾次想拿出書(shū)來(lái)看,由于老師看得緊,都沒(méi)有成功,最后一次鼓足勇氣,但還是被老師發(fā)現了,我覺(jué)得很不好意思。

  我來(lái)總結:

  1、如何讓細節描寫(xiě)具體、生動(dòng)起來(lái)?

  細致觀(guān)察感悟

  精心錘煉詞語(yǔ)

  巧妙運用修辭

  2、運用細節描寫(xiě)應注意 ?

  要符合生活

  新穎要有代表性

  有選擇的為中心服務(wù)

  由此可見(jiàn)描寫(xiě)運用的好能 畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用 深化文章主題 生動(dòng)、形象 讓文章富有 力 給讀者留下印象

  四、寫(xiě)作練筆

  要求:

 。、把題目補充完整,如媽媽、家里的貓咪、故鄉的小河等。

 。、選擇你最能駕馭的文體,寫(xiě)你最熟悉的內容。記事要完整、具體,要有真情實(shí)感。

 。、文章至少要有一處人物細節描寫(xiě),拿紅筆用曲線(xiàn)勾畫(huà)出來(lái)。

 。、不少于600字。

細節描寫(xiě)的作文 篇3

  窗外的雨盈盈地散落,我在淡淡的雨霧里望著(zhù)灰暗的天空。一滴滴雨將住事的塵;梢豢|縷輕煙,交融飄逸在朦朧細雨之中。在輕煙之中,那埋藏在我心底最真摯無(wú)暇的感動(dòng),猶如放電影般在我眼前浮現出來(lái)。

  那是一個(gè)灰暗的雨天,街上的行人都匆匆地離去。路旁的柳樹(shù)無(wú)精打采地飄蕩著(zhù)稀疏的柳葉,低聳著(zhù)頭,在鋒芒般的雨中顯得微不足道。我佇立在屋檐下躲雨,靜靜著(zhù)凝視著(zhù)灰沉的天空。

  忽然,一個(gè)衣衫襤褸的`乞丐映入我的眼之中。他披著(zhù)縫縫補補的破舊衣服,一頭蓬亂無(wú)比的頭發(fā)被雨澆得濕透。那黯淡的眼神襯著(zhù)皺紋交錯,飽經(jīng)世塵的那龐削瘦粗糙的臉,猶如荒涼的戈壁,死氣沉沉。她那雙遍體鱗傷的腳光著(zhù),踏在冰冷的馬路上,一拐一拐地行走著(zhù)。儼然像一只瘦小無(wú)助的鳥(niǎo)兒,在風(fēng)中吃力地撐著(zhù)雙翅,卻無(wú)法與寒威抗衡。

  他挪行的步伐突然停住了,低頭往下看了看—那是一只破舊干癟的易拉罐,在風(fēng)中咔咔作響,夾雜著(zhù)淤泥靜靜地貼在光滑發(fā)亮的馬路上。他怔了怔,停頓了一下,漸漸地彎下他瘦弱的背部,伸出那雙干癟得像樹(shù)枝般的手,小心翼翼地,一顫一顫地捧起它。他手里緊緊地拽著(zhù)那只易拉罐,幾乎是緊貼著(zhù)胸膛,然后一步一步地,嚴肅地向前走去。他看到了垃圾箱,眼里透出如釋重負的神色,輕輕地,鄭重地將它放進(jìn)垃圾箱里,然后帶著(zhù)滿(mǎn)足的心情,拖著(zhù)瘦弱的身軀,漸漸地漸漸地,消失在朦朧的雨中。

  空氣仿佛凝固,我的心靈剎那間被震撼。望著(zhù)那無(wú)比高大的身軀,那無(wú)比純潔的心靈。淚水逐漸溢滿(mǎn)了雙眼,洋溢著(zhù)永恒的敬佩與感動(dòng)。

  那一天,我的心靈被震撼了。我的人生也被震撼了。他,雨中的乞丐,永遠是我心中明燈,他的心靈更像永遠發(fā)光的初升太陽(yáng),一點(diǎn),一點(diǎn)兒地升起,照亮我的心靈。

細節描寫(xiě)的作文 篇4

  我的妹妹小思彤還簡(jiǎn)直精靈古怪的第一高手,在我家,她好像是開(kāi)心的氧氣分子,沒(méi)有她,家中如同少了魅力一樣。

  到大門(mén)口了,但見(jiàn)餐廳廚房旁邊的小窗子中伸出一個(gè)小腦袋 是她白白嫩嫩的臉,又大又黑的雙眼分外有靈氣, 傻大姐,鎖匙我交給你。 這響聲也是她的特性,又尖又亮又響,之前她在山上喊,回聲八重呢!也是一陣 嘩啦啦 聲,隨后一串正宗的狗叫 汪 汪汪汪 妹妹口中咬著(zhù)鎖匙,略微一擺頭,不疾不徐恰好在花盆,她的唾液再加上土,在我眼里真的是天下第一惡心的東西。一串新鎖匙一瞬間越來(lái)越不堪進(jìn)眼了。

  夜里是妹妹最激動(dòng)的情況下了,都10點(diǎn)多了還躺在床上和我低聲細語(yǔ),濃濃困意彌漫著(zhù)我,我已經(jīng)禁不住喊著(zhù)打呵欠了,妹妹卻心血來(lái)潮,悄悄的我講: 我將秀發(fā)蒙在眼的`前邊,你躲我后邊,舉著(zhù)樹(shù)技,樹(shù)技上有一個(gè)燈,燈將我的秀發(fā)造成白,隨后站在雙翹板上,穿上雨披,你推我前行。 好點(diǎn)子。 我講,困意一眨眼就化為烏有了。但是大家沒(méi)有樹(shù)技,只能用教棒頂部加一根鋼釘,一切提前準備入讀:今晚,簡(jiǎn)直把小舅、舅母嚴嚴實(shí)實(shí)嚇了一頓,但是此次裝鬼還有一個(gè)別具一格的末尾 鋼釘沒(méi)了,燈趁機滑掉在我手里,將我手里的皮割破了一片,由于也沒(méi)有再次推她,因此 妹妹一下子從雙翹板上沒(méi)了出來(lái),成年人全跑了回來(lái)揭穿了我倆的陰謀。

  我的妹妹開(kāi)朗樂(lè )觀(guān),一天到晚又哭又笑著(zhù),她又精靈古怪,常常想到讓人啼笑皆非的想法,我這個(gè)妹妹呀!

細節描寫(xiě)的作文 篇5

  金秋十月,秋姑娘換上了金黃色的秋裝。他吹了一口氣,把大樹(shù)的舊衣服換上了新衣服;她飛過(guò)田野,田野里的莊稼成熟了。瞧!高粱紅著(zhù)臉,像喝醉了酒似的;她在草地上翩翩起舞,轉眼間草地變成了金黃色。遠看像給大地鋪上了一層金子,閃爍著(zhù)金光。我在小區里悠閑地散步呢!

  忽然,一串金光從我眼前一閃,我回過(guò)頭一看,原來(lái)是銀杏樹(shù)的葉子在閃爍呢。銀杏樹(shù)的樹(shù)葉;像一把小扇子,有的`是金黃色,有的是鵝黃色,還有的是綠中透著(zhù)黃的,真是太美啦!一陣風(fēng)吹過(guò),樹(shù)上的葉子隨風(fēng)起舞。我撿了一片銀杏葉,用手一摸,感覺(jué)葉面有點(diǎn)粗糙,在聞一聞、嗅一嗅,葉子中透著(zhù)清涼,這不正是秋天的味道嗎?走進(jìn)銀杏樹(shù)叢里,腳踩在銀杏葉上,時(shí)不時(shí)還聽(tīng)見(jiàn)沙沙沙的聲音。

  咦?那邊像一團團火苗的是什么?走進(jìn)一看,哦!原來(lái)是一顆顆楓樹(shù)呀!楓樹(shù)的葉子像小手掌,葉子火紅火紅的,楓葉的邊上有些小刺,摸起來(lái)刺刺的。我情不自禁地想起唐代詩(shī)人杜牧寫(xiě)下的一句詩(shī)停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。呀!又是一陣風(fēng)吹過(guò),楓葉從樹(shù)上飄了下來(lái),落葉歸根,可以化作肥料讓來(lái)年的葉子長(cháng)得更好,不就正應了那句落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護花了嗎。

  金秋十月的樹(shù)葉真是色彩繽紛,給秋天增添了許多樂(lè )趣。秋天真像一幅美麗的圖畫(huà)呀!

  我愛(ài)碩果累累的秋天,更愛(ài)五彩繽紛的秋葉!

細節描寫(xiě)的作文 篇6

  雨后的露珠會(huì )沿著(zhù)青葉的葉脈滴滴滑落,一點(diǎn)一滴都滲透著(zhù)沁人心脾的葉香!}記

  年年春節我都會(huì )隨父母回到家鄉,而印象最深的,便是外婆病入膏肓的那年了。

  那年的氣氛,不如往常般的紅火。寒冷浸透的冬日漂浮著(zhù)死寂,我們心底都知曉,外婆怕是熬不過(guò)這個(gè)冷冬了。我剛入外婆的房間便見(jiàn)著(zhù)幫外婆打針的小姨。小姨是名護士,自外婆染病后便如此日復一日地照料著(zhù)她。打針后哄外婆入睡,醒了便又帶著(zhù)她進(jìn)行各項治療,檢查。在我看來(lái),小姨是護士,更是女兒。

  外婆終是病逝,在一個(gè)彌漫著(zhù)寒氣的正午。早晨我被母親叫到外婆房里。那在床上預感到自己快要離開(kāi)的老人就這么望著(zhù)那個(gè)被她帶了幾年的'孩子,癡癡地笑著(zhù)。外婆用她這些許顫抖的蒼老的手緊緊地握著(zhù)我,病人的手沒(méi)有多少溫度,我卻感受到了意外的炙熱。外婆用她憔悴的眼望著(zhù)我,手握得越發(fā)得緊,“小楚從小便是被我拉扯大的呀……小時(shí)候總要外婆牽著(zhù)呢,長(cháng)大了……就最后再牽牽外婆的手吧……”

  要說(shuō)兒時(shí)的記憶我早該忘卻,可被那苦澀的晶瑩模糊了的眼前,卻浮現了兩個(gè)依稀的身影。孩子咿咿呀呀學(xué)語(yǔ),老人握著(zhù)懷中孩子胡亂揮舞的小手;孩子跌跌撞撞學(xué)步,老人牽著(zhù)孩子茫然無(wú)措的手;而如今老人顫動(dòng)著(zhù)的手,牽著(zhù)那個(gè)長(cháng)大了的孩子。原來(lái)愛(ài),從未間斷。

  得知外婆患病后,母親便著(zhù)手日夜地織著(zhù)頂毛線(xiàn)帽子,時(shí)而掉幾滴眼淚,便融進(jìn)那纏繞著(zhù)的毛球。我一直沒(méi)有明白母親的心意,直到外婆閉眼那天,母親淚眼婆娑地將那頂毛線(xiàn)帽子,戴到了外婆因化療而失去頭發(fā)的頭上。遠隔家鄉的母親,便是日日夜夜里,將自己的思念與痛楚都織了進(jìn)去吧。

  小姨曾向母親感嘆過(guò),外婆的手隨著(zhù)病情惡化日益消瘦。原來(lái)只有這樣,我們才會(huì )發(fā)現,時(shí)間會(huì )悄無(wú)聲息地帶走一些東西,譬如生命。而有些東西,卻在時(shí)間的催化下從不停息,一點(diǎn)一滴散發(fā)著(zhù)濃香。我只怕我看不見(jiàn)某些這樣的點(diǎn)滴,真正失去后,追悔莫及。

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