精選描寫(xiě)細節的作文集合10篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的描寫(xiě)細節的作文10篇，歡迎大家分享。
描寫(xiě)細節的作文 篇1
今天，父親又坐在那小小的樹(shù)旁，端著(zhù)一小杯度數不高的酒，小口小口的喝起來(lái)。我知道，父親又在想“阿黃”了。
“啊黃”以前總在那樹(shù)下乘涼、吃飯、睡覺(jué)和與父親戲弄。對“阿黃”來(lái)說(shuō)，父親是“啊黃”的全部。對父親來(lái)說(shuō)，“阿黃”也是父親的全部了。當然除了家人之外。在父親有好吃的，有心煩的事時(shí)，都會(huì )找“阿黃”來(lái)分享。
一到，在“啊黃”死去的那一瞬間，父親卻也不知怎么了。有一段時(shí)間整天悶悶不樂(lè )的在那樹(shù)下喝著(zhù)那酒。問(wèn)父親是不是想念“啊黃"了。父親也假裝笑著(zhù)說(shuō)：“有什么好想的，不就是一只狗嗎？過(guò)幾天買(mǎi)過(guò)一只就好了。孩子，你想多了，爹只是想喝喝酒"。慢慢的父親也很少到那棵樹(shù)下。只是偶爾在那樹(shù)下喝兩口酒就離開(kāi)了。
記得有一天，父親卻一直在那樹(shù)下喝著(zhù)酒。出于擔心父親喝壞了身體。我走過(guò)去坐了下來(lái)，對著(zhù)父親說(shuō)：“爹，少喝點(diǎn)�，F在都也經(jīng)21點(diǎn)多了。早點(diǎn)休息"。但父親看起來(lái)好像也經(jīng)醉了。父親口中時(shí)不時(shí)傳來(lái)“阿黃"的聲音。我心中疑惑。不就是一條狗嗎？值得想這么久嗎？還把我當成狗看？我指責的說(shuō)：“爹，您要這么專(zhuān)心于一條狗嗎？"父親這時(shí)才晃過(guò)神來(lái)，對我說(shuō)：“孩子��！要不是“啊黃"陪著(zhù)我，我有什么事都可以對他說(shuō)�，F在……”我突然明白了父親的心。我又對父親說(shuō)：“您不可以對我說(shuō)、對媽、對姐，對哥他們說(shuō)嗎？”結果父親卻哭了，說(shuō)著(zhù)你幾個(gè)學(xué)業(yè)重要。別管這些了。"接著(zhù)又端著(zhù)酒杯喝了起來(lái)。一直喝到了22點(diǎn)多。
我才真正明白了父親對“啊黃”的原由。也才感到了內心種種的棘痛。眼眍里傳來(lái)一股股不知名的淚珠。
現在，我作為孩子為一能做的事也只能在父親喝酒時(shí)陪陪父親。也只這樣了。
描寫(xiě)細節的作文 篇2
太陽(yáng)已經(jīng)下山了，夜幕降臨了，一切都變得那么清新——空氣是新的，風(fēng)兒是新的，天空也是新的。我站在家門(mén)前，靜靜地品味著(zhù)這美麗的夜景。
一切是那么安靜、和諧。風(fēng)輕悄悄的，一輪圓月掛在天空中，就像是一塊潔白無(wú)瑕的壁玉，天空中依稀閃爍著(zhù)幾顆半明半昧的星
星，不太多。它們好像在和我霎眼，又好像在小聲說(shuō)話(huà)。
沙沙沙……風(fēng)大了些，打破了夜的沉寂。
月亮掛上了幾根深藍色的絲帶，很有詩(shī)意，可惜我不吟詩(shī)，要不然就早已詩(shī)興大發(fā)了。月光下，樹(shù)枝搖曳，樹(shù)影婆娑。
描寫(xiě)細節的作文 篇3
阿根廷VS尼日利亞開(kāi)始了。球在迪馬尼亞腳下旋轉，快速把球傳給梅西，梅西一伸腿，把球勾住，如猛虎下山，迅速帶球向前奔跑。對方球員緊追不舍，梅西突然來(lái)了個(gè)360度大轉彎，右腳猛然一踢，球像離弦的箭，旋轉著(zhù)向球門(mén)飛去。對方門(mén)將一個(gè)魚(yú)躍，球沒(méi)有抱住，被身子擋住反彈回來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，梅西一個(gè)飛躍，一個(gè)翻身，球不偏不倚停在腳下，以迅雷不及掩耳之勢，一腳猛踢，球飛速射向球門(mén)，守門(mén)員還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，球早已躲進(jìn)往里。
描寫(xiě)細節的作文 篇4
走進(jìn)一座古董店，拿起了一塊晶瑩剔透的寶玉。把這塊寶玉放到手中靜靜地端詳，哇，多么巧奪天工的雕琢��！透明中倒映出丹紅，光滑中撫摸出流暢；各方面幾乎完美無(wú)瑕，令人愛(ài)不釋手。但是當我仔細的摩挲著(zhù)它的邊角，敏銳的目光頓時(shí)鎖定住了一道細微的裂痕。我有些失望，世上還是沒(méi)有真正的完美；哪怕是一小道人類(lèi)能力覆蓋不了的邊角細節。我開(kāi)始陷入了深思，人生到底需要在意細節嗎？在意又怎么樣？不在意又怎么樣？
我們也許真的需要在意事物的細節。宇宙中的萬(wàn)物都是由原子，電子，夸克構成；沒(méi)有注意到這些細節，我們就接觸不到事物更深層的本質(zhì)；這不光體現在由嚴禁理論，精密計算寫(xiě)出的“科學(xué)”二字。宏偉的長(cháng)城，離不開(kāi)數不清的磚頭的層層累加，參天的古木，少不了細枝末節延伸擴散。正是有了這些堆砌的密不透風(fēng)的細節，才構成了歷史的雄渾滄桑之感，生命的壯闊寬廣之美。宇宙萬(wàn)物，沒(méi)有細節的層層累加；都將是虛無(wú)縹緲一片空白。
很大的東西往往只是一個(gè)膚淺的表面，真正的本質(zhì)卻潛藏在細節當中。比如說(shuō)一個(gè)人貌似深不可測的性格卻能在一次失控的言行中清清楚楚的表現出來(lái)，因為偽裝就怕被貌似微乎其微的小事點(diǎn)破。不光是內心世界無(wú)比復雜的人類(lèi)，沒(méi)有生命的物質(zhì)同樣如此。電子亞層能級，雖說(shuō)是在納米級顯微鏡下都觀(guān)測不出來(lái)的微乎其微，但是這些軌道卻無(wú)比準確，清晰地畫(huà)出了化學(xué)元素電子運動(dòng)的規律，立起了一道不朽的科學(xué)里程碑。
更重要的，細致入微的關(guān)心，才見(jiàn)真情。因為表面上冠冕堂皇的敷衍無(wú)論如何都表現不出那一份設身處地的體貼與關(guān)懷。真正愛(ài)一個(gè)人，你會(huì )用心去體會(huì )她內心中的每一絲感受。這個(gè)人可以是你的父母高堂，兄弟姐妹，妻子兒女。只要你發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)他們，勞累時(shí)，哪怕一句輕輕的問(wèn)候；失落時(shí)，哪怕一個(gè)輕輕地撫摸。就是這些小動(dòng)作，人間才有能夠融化寒冰，愈合創(chuàng )傷的真情。細節中，方見(jiàn)大愛(ài)的能量。
看來(lái)細節的確很重要，但是如果你要換個(gè)角度想想呢。正因為任何宏偉的東西都離不開(kāi)腳踏實(shí)地的累積，所以一個(gè)人也應該擁有高瞻遠矚，一覽無(wú)余的全局觀(guān)。因為對于一棵參天古木來(lái)說(shuō)，真正強大的生命力在于健旺，茁壯的主干；沒(méi)有他們，就是有再多的細枝末節，也不過(guò)是一株矮小的灌木。同樣，對于人來(lái)說(shuō)；心胸寬廣的人是不會(huì )整天糾結著(zhù)他人細枝末節不放的。因為心胸寬廣的人看的是大處，活出的是豁達。再回到那塊寶玉身上，普天之下沒(méi)有一塊寶玉身上沒(méi)有瑕疵。人類(lèi)把欣賞的眼光不切實(shí)際推到了與極端同義的“完美”，到最后得到的都是一絲絲細小的瑕疵與一股股抑制不住的失望。與其困阻于不可能達到的極致面前，倒不如以一顆平常心去審視大處的美。細枝末節應該是錦上添花，不應該妨礙大雅。
把凝眸的目光從寶玉身上移開(kāi)，我感覺(jué)一道啟蒙的光芒穿越了我的心扉，射入了我的心底。人生為什么要糾結于這些細節？要求太高，帶來(lái)的只有失望。如今人類(lèi)連光速都突破不了，何況浩瀚悠遠，天外有天的宇宙空間。當然細節還是不能夠忽視的。因為人的一生真生努力追求的是快樂(lè )；快樂(lè )中也有細節的存在。有些細節是不允許忽視的，因為從這些東西身上，你能夠看到本質(zhì)與本性；在深度中細細體會(huì )人生的心辛百味，世界的千姿百態(tài)。深刻，與快樂(lè )，這又是一個(gè)需要去調和掌控的度。
描寫(xiě)細節的作文 篇5
“父親是兒那登天的梯，父親是那拉車(chē)的牛，忘不了粗茶淡飯把我養大，啊……”每當耳邊傳來(lái)這熟悉的旋律，總會(huì )想起沉默寡言的父親——那個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)但卻無(wú)時(shí)不在關(guān)心我的父親。
曾幾時(shí)看到父親會(huì )緊張，血濃于水，依然很陌生；曾幾時(shí)，纏著(zhù)媽媽講學(xué)校里的故事時(shí)，卻忽視了旁邊父親孤獨的眼神；曾幾時(shí)，總是依偎在媽媽身邊找尋冬日的溫暖，卻忘記了父親同樣會(huì )給我擁抱。
那時(shí)，我是一個(gè)不懂事的女兒。
時(shí)間的推移，歲月的流失，讓我明白了許多，但我依然無(wú)法參透那本叫作父愛(ài)的經(jīng)。父親是不大愛(ài)說(shuō)話(huà)的，他不喜歡笑，尤其是對我。在記憶里，父親不會(huì )主動(dòng)地抱我，不會(huì )主動(dòng)地和我開(kāi)玩笑，不會(huì )主動(dòng)的陪我逛街……太多太多的不主動(dòng)，讓我和父親的距離越來(lái)越遠。我以為父親會(huì )這樣一直忽視我，然而卻沒(méi)想到原來(lái)這一切都原于我，原于我的任性，我的自私。在學(xué)校有整整一個(gè)月了，好想聽(tīng)聽(tīng)哈哈哈聲音，但那頭卻傳來(lái)了父親嘶啞的聲音，我開(kāi)始躊躇，正不易如何是好時(shí)，他說(shuō)：“和你媽說(shuō)話(huà)吧�！鳖D時(shí)，我的心放松了，卻莫名多了份惆悵，原來(lái)父親還是不愛(ài)和我說(shuō)話(huà)阿。片刻，電話(huà)那頭傳來(lái)媽媽興奮的聲音，問(wèn)東問(wèn)西的，大到學(xué)習小到天氣，沒(méi)有一個(gè)漏掉的，我的心一下子溫暖起來(lái)�！白屗啻c(diǎn)衣服，近幾天會(huì )降溫；讓她多喝點(diǎn)水，別生病了；讓她別怕花錢(qián)，沒(méi)錢(qián)我明天給她送去……”電話(huà)那邊忽然想起了父親的聲音，低低的，但是很清晰。我顫抖地問(wèn)：“媽?zhuān)纸裉煸趺催@么多話(huà)�！薄八�，你沒(méi)吃打電話(huà)都這樣，習慣了�！蔽毅躲兜膾炝穗娫�(huà)。腦中仍回想著(zhù)母親的話(huà)，原來(lái)父親一直都不曾忘記我，只是固執的我一直都未曾發(fā)現。
輕輕翻開(kāi)那本落滿(mǎn)灰塵的畫(huà)冊，注視著(zhù)那個(gè)高大的男人。歲月里，由她抱著(zhù)我燦爛的笑臉，由她在我生病時(shí)擔憂(yōu)的眼神，由她想叫住我而猶豫的眼神……只是不懂事的我將它掛上了鎖，才落了如此多的灰塵。今天擦亮它，放在書(shū)桌上，心里一下子充滿(mǎn)陽(yáng)光。
朋友們，不要將那微弱的父愛(ài)塵封。記住，除了母親，還有一個(gè)人一直在注視著(zhù)你。
描寫(xiě)細節的作文 篇6
我弟弟有一個(gè)妹妹，20xx年三歲。別以為她還是個(gè)小寶寶，肚子里的小心思可多著(zhù)呢！
我今天去她們家玩，妹妹芊芊正醒來(lái)，看到我來(lái)了，就朝我笑： 雯姐！ 我跑上來(lái)看見(jiàn)她瞇成一條縫的眼睛和剛長(cháng)出去的小牙，內心都被美化版了。
這時(shí)候，弟弟拿著(zhù)一罐彩虹糖進(jìn)了房，芊芊對食材一直很比較敏感，立刻就看到了彩虹糖。她怔怔望著(zhù)那罐糖，嘴巴時(shí)常舔一舔嘴巴。弟弟不知道應當避開(kāi)，還一把抓出彩虹糖往嘴塞。家庭保姆見(jiàn)了這番場(chǎng)景，感覺(jué)芊芊那么小，不太合適吃甜，就想抱她走。芊芊怒眼盯住家庭保姆，嘟起嘴。家庭保姆還是要抱，芊芊把右手往邊上一攔，左手還不斷招手，如同一個(gè)成年人在驅逐仆人一樣。家庭保姆沒(méi)法，只能退到一旁。
芊芊了解事兒要一步一步來(lái)，口中甜甜地叫著(zhù)： 親哥哥，親哥哥！ 還取悅地把自己心儀的芭比公主往他前邊送。但是弟弟無(wú)動(dòng)于衷，回過(guò)頭來(lái)再次吃甜。芊芊見(jiàn)方案不了，發(fā)火地把小孩扔在地面上，拍著(zhù)大腿根部，惱怒地盯住哥哥看。
大約過(guò)了一會(huì )兒，芊芊又想到了方式。她把總體目標轉為我，一聲接一聲喊著(zhù)： 雯姐，雯姐！ 隨后可憐兮兮地望著(zhù)我，指向彩虹糖說(shuō)： 糖，糖！ 我也惦記著(zhù)給她吃，對弟弟說(shuō)： 好弟弟，就賞她點(diǎn)吧！ 弟弟搖著(zhù)頭高喊： 不給 不給！ 因為我惱了，高喊： 給她！你是親哥哥，她是妹妹，她要什么，你了不起就給她一點(diǎn)唄！一點(diǎn)點(diǎn)兒都不行嗎？ 我忽然間感覺(jué)自身像母親，之前我不給弟弟玩耍時(shí)，她也是那么經(jīng)驗教訓我的。弟弟一不小心嚇到了，極不情愿地給了一顆，妹妹笑了，叫了聲： 雯姐！ 就吃下糖，因為我笑了。
描寫(xiě)細節的作文 篇7
奶奶右手拎起水桶，慢慢走到門(mén)前的小河邊，躬身彎腰低頭，“啪”一聲，把水桶用力按進(jìn)水里，“嘩啦啦”，水灌進(jìn)桶里。奶奶右手扶住膝蓋，慢慢起身，“嗨”一聲，水桶離開(kāi)水面。奶奶吃力的拎著(zhù)水桶，牙齒緊咬，臉掙紅了，蹣跚著(zhù)跟前挪動(dòng)碎小的腳步。
描寫(xiě)細節的作文 篇8
細節描寫(xiě)是指抓住生活中細微而又具體的典型情節，加以生動(dòng)細致的描繪，它具體滲透在對人物、景物或場(chǎng)面的描寫(xiě)之中。正確運用細節描寫(xiě)，對表現人物、記敘事件、再現環(huán)境有著(zhù)極其重要的`作用。李準曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有細節就不可能有藝術(shù)作品。真實(shí)的細節描寫(xiě)是塑造人物、達到典型化的重要手段�！币虼�，作文中，為了使人物形象更加鮮明，使文章更具有感染力，就應對細節進(jìn)行描寫(xiě)，做到寫(xiě)人則如見(jiàn)其人、寫(xiě)景則如臨其境，給人以真切的感受。
一、細節描寫(xiě)的作用
1.生發(fā)故事。典型的細節是生活中最集中、最活潑的因素，能抓住某些典型的細節，就可生發(fā)出一個(gè)完整的故事，構思出一篇作品�！峨u毛信》關(guān)于海娃逃跑的情節，就是通過(guò)一系列描寫(xiě)實(shí)現的：“雞叫二遍了，海娃哪還躺得住，他坐起來(lái)一看，門(mén)口的哨兵正打瞌睡呢。他就悄悄地站起來(lái)，踮起左腳把歪嘴黑狗的胳膊輕輕撥開(kāi)，從小胡子身邊跳過(guò)去，閃到門(mén)邊，又輕輕地邁過(guò)哨兵的大腿，溜到了村邊的路上�！薄澳囊粋�(gè)？”街那頭的哨兵吼起來(lái)�！拔股诘�！”海娃裝著(zhù)大人的聲音回答。那個(gè)哨兵就不理會(huì )他了。海娃走進(jìn)牲口圈，一把抱住那只老綿羊，把它尾巴下的雞毛信解下來(lái)，揣進(jìn)口袋，撒開(kāi)兩腿就跑，一口氣跑上莊后的山梁�！�
2.深化主題。典型的細節能夠深化主題，揭示生活的本質(zhì)。如《儒林外史》中嚴監生伸出兩個(gè)指頭，示意挑掉一根燈草的暗示；《孔己己》中孔己己的長(cháng)衫，“多乎哉，不多也”的話(huà)；《阿Q正傳》中阿Q臨刑前畫(huà)圈唯恐畫(huà)不圓的遺憾；《荷花淀》中水生嫂叫葦眉子劃破手指的描寫(xiě)……這些都是典范的細節描寫(xiě)。這些成功的細節描寫(xiě)，給讀者留下了難以磨滅的印象，無(wú)疑起到了突出、深化的作用。
3.刻畫(huà)人物。在作文中要塑造典型人物，賦予人物以豐滿(mǎn)的血肉和活潑的生命，這就需要細節。細節是對人物進(jìn)行典型化、賦予人物以血肉和生命的主要手段。如《孔乙己》寫(xiě)孔乙己給孩子們分茴香豆，一人一顆，孩子們吃完卻不肯散去，眼睛盯著(zhù)碟子，孔乙己著(zhù)了慌，一邊伸手保護碟里的豆子，一邊說(shuō)：“不多了，我已經(jīng)不多了�！薄安欢嗖欢�，多乎哉，不多也�！蓖ㄟ^(guò)這些細節描寫(xiě)，孔乙己貧窮迂腐而又善良的性格特點(diǎn)得到了深刻的表現。
二、細節描寫(xiě)注意的問(wèn)題
1.細節描寫(xiě)要真實(shí)。優(yōu)秀作文之所以具有扣人心弦的力量和發(fā)人深省的藝術(shù)魅力，離不開(kāi)作者巧妙的構思。然而藝術(shù)的成功更離不了真實(shí)而生動(dòng)的細節，真實(shí)是藝術(shù)的生命，也是細節的生命。古今中外的寫(xiě)作大家，都很重視細節的真實(shí)性。
2.細節描寫(xiě)要典型�！端疂G》第七回寫(xiě)高衙內調戲林沖妻子未成，與其父高俅密謀陷害林沖。這時(shí)林沖正為在街上買(mǎi)到一把寶刀而欣喜若狂，作者通過(guò)細節反映了林沖的心情：“林沖把這把刀翻來(lái)覆去看了一回，喝彩道：‘端的把好刀！高太尉府中有一口寶刀，胡亂不肯教人看，我幾番借看，因為不肯將出來(lái)。今日我也買(mǎi)了這口寶刀，慢慢和他比試�！譀_當晚不落手看了一晚，夜間掛在壁上。未等天明，又去看刀�！边@個(gè)“喜極看刀”的細節，是林沖后來(lái)誤入白虎堂的鋪墊，林沖買(mǎi)得寶刀如獲至寶，所以很容易上高俅父子的圈套。如果沒(méi)有這一細節，情節的發(fā)展就會(huì )顯得突兀，或不可能那樣合情合理。同時(shí)這一細節也深化了全書(shū)“逼上梁山”的主題。
3.細節描寫(xiě)要生動(dòng)。記敘文都有故事，故事是生活中發(fā)生的事，寫(xiě)故事當然也是再現生活的一個(gè)手段。但是，它只是作文的一個(gè)梗概、一個(gè)骨架，要把它寫(xiě)成作品，還要靠生活細節來(lái)豐富、充實(shí)，才能感染人。作文能使讀者身臨其境，能使讀者在頭腦中造成“真實(shí)感”、“現場(chǎng)感”的，還是生動(dòng)、具體的細節。沒(méi)有具體、生動(dòng)的生活細節描寫(xiě)，作文就難以感動(dòng)人、感染人。
三、如何進(jìn)行細節描寫(xiě)
1.在課文中積累細節。細節給文章注入的活力和光彩是其他手段無(wú)法比擬的。從學(xué)生接觸課文開(kāi)始，細節刻畫(huà)就已經(jīng)滲透在課文之中了。教師要有意識地引導學(xué)生看得細一些、深一些，讓學(xué)生懂得，這樣寫(xiě)會(huì )使文章更生動(dòng)、更具體、更能反映人物的內心，在無(wú)意識中滲透細節描寫(xiě)的概念，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中了解其作用。如都德《最后一課》對老師的描寫(xiě)：我們的老師今天穿上了他那件挺漂亮的綠色禮服，打著(zhù)皺邊的領(lǐng)結，戴著(zhù)那頂繡邊的小黑絲帽。這個(gè)服飾的細節描寫(xiě)，揭示了韓麥爾先生與平時(shí)截然不同的穿著(zhù)，從而把他的愛(ài)國精神表現了出來(lái)。
2.在生活中觀(guān)察細節。學(xué)會(huì )觀(guān)察是學(xué)生作文成功的一把鑰匙。會(huì )者，細枝末節歷歷在目；不會(huì )者，粗枝大葉也未必看得清。在觀(guān)察事物過(guò)程中，我要求學(xué)生調動(dòng)自己的各種感官，對事物作非常細致的觀(guān)察。如描寫(xiě)夏天的一個(gè)夜晚，一學(xué)生寫(xiě)的這一段文字：在一個(gè)靜謐的夏夜，我獨自走在鄉村小道上。抬頭仰望，銀河閃閃發(fā)光，一輪皎潔的明月像玉盤(pán)鑲嵌在星空中，月光瀉在樹(shù)林中，一團團樹(shù)影躺在地上。清脆的蛙聲，在夜里特別響亮，一個(gè)寧靜的夜晚也因此生動(dòng)起來(lái)了。
3.引導學(xué)生仿寫(xiě)課文中的細節。在語(yǔ)文課文中，有很多細節描寫(xiě)值得我們指導學(xué)生進(jìn)行仿寫(xiě)。如《荔枝》：“母親撲哧一聲笑了，筋脈突兀的手不停地撫摸著(zhù)荔枝，然后用小拇指甲蓋劃破荔枝皮，小心翼翼地剝開(kāi)皮又不讓皮掉下，手心托著(zhù)荔枝，像是托著(zhù)一只剛剛啄破蛋殼的小雞，那樣愛(ài)憐地望著(zhù)舍不得吞下，嘴里不住地對我說(shuō)：‘你說(shuō)它是怎么長(cháng)的？怎么紅皮里就長(cháng)著(zhù)這么白的肉�！鄙駪B(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言的描寫(xiě)充分顯露出母親第一次吃荔枝的欣喜與激動(dòng)之情，可在此基礎上要求學(xué)生仔細觀(guān)察身邊某一個(gè)人吃東西時(shí)候的神態(tài)、動(dòng)作等方面寫(xiě)一段話(huà)。
描寫(xiě)細節的作文 篇9
俗話(huà)說(shuō)：泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能成其深。因此一個(gè)人要想成功，必然要關(guān)注細節。這正如你決定人生的高度不是淵博的知識，而是最低的道德底線(xiàn)，又好比決定裝多少水的不是桶有多高，而是最低的木板有多低。所以，決定一個(gè)人的成敗不是有多少才華而是是否可以注重細節。細節決定一人的成敗。細節是一把開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙。如果當初蘋(píng)果砸到牛頓頭上，他不以為意那又何來(lái)今日的萬(wàn)有引力定律，若不是瓦特細心又怎能從水開(kāi)中得到啟示。
因為牛頓的細心，為物理學(xué)這座大廈夯實(shí)了基礎。由于瓦特的注重細節，使英國率先進(jìn)入科技革命�？梢�(jiàn)一個(gè)人的成功往往由細節決定誰(shuí)注意到了細節誰(shuí)就找到了開(kāi)啟智慧的鑰匙。
古人云：千里之足，始于足下。即使是千里之行也要一步一步走出，試問(wèn)如果我們不注意每一步，那么我們的千里之行又要多做多少無(wú)用功呢。劉備也曾說(shuō)過(guò)：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。意在告訴我們注重細微方面才能得以服人。
細節仿佛是一塊埋在沙子中的金子，只有細心的人才會(huì )發(fā)現并得到這筆財富，細節恰似風(fēng)暴中的木板，抓住這塊木板的人才有機會(huì )去創(chuàng )造精彩因而細節很重要。
記住，細節決定成敗決定人生。
描寫(xiě)細節的作文 篇10
我吃過(guò)晚飯，爸爸精氣十足地站在我面前，只見(jiàn)他運動(dòng)鞋、運動(dòng)服都已穿上。爸爸要去鍛煉的陣勢，我也被他感染了。于是，我立馬就穿上我的運動(dòng)裝備，準備與他一同去樓下跑步。
走出家門(mén)，一陣春風(fēng)撲面而來(lái)，像嬰兒的小手在撫摸我的臉，感覺(jué)舒服極了！這時(shí)，我和爸爸也開(kāi)始做了熱身運動(dòng)。爸爸一邊熱身一邊跟我說(shuō)：跑步時(shí)要抬頭挺胸，姿勢正確，呼吸均勻聽(tīng)完爸爸的話(huà)，我就像離弦的劍向前沖去，只聽(tīng)見(jiàn)腳底下沙沙的響聲，鏗鏘有力。
在我和爸爸大約跑了30分鐘的時(shí)候，也是離我們的目標還有半圈之際，我已經(jīng)累得筋疲力盡，腳不聽(tīng)使喚，很想停下來(lái)。但是，一個(gè)聲音傳入耳中，是爸爸在大聲地對我說(shuō)：兒子，加油！加油！堅持住，不要停下來(lái)！于是，受了鼓舞后，我有了力量，盡管我氣喘吁吁，但是我依然奮力地向前沖刺，我聽(tīng)到我的心跳在砰砰地跳動(dòng)，似乎在說(shuō)：就要到終點(diǎn)了，堅持��！果然，很快我們就把剩下的路程跑完了。這一刻，我雖然覺(jué)得累，但是異常欣喜，因為我沒(méi)有放棄，我堅持完成了！爸爸也對我豎起了大拇指，對我說(shuō)：兒子，你真棒！
這次跑步的經(jīng)歷，讓我深刻地明白一個(gè)道理：凡事貴在堅持，只要我們堅持住，我們就能看到勝利的曙光！
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