高二有關(guān)細節的主題作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的高二有關(guān)細節的主題作文，希望能夠幫助到大家。
高二有關(guān)細節的主題作文1
這個(gè)假期，我讀完了《安妮日記》，這是一本在全世界都極其有名的著(zhù)作，雖說(shuō)它的語(yǔ)言并不算優(yōu)美與感人，在第一遍讀時(shí)也確實(shí)讀不出一些能稱(chēng)得上“名著(zhù)”的東西，但是在我第二遍讀時(shí)，我卻實(shí)實(shí)在在地感受到了一些值得我們學(xué)習的地方，比如，安妮善于在苦難中尋找快樂(lè )的精神。
本書(shū)正如它的名字一樣，是以日記的形式構成的，且日記多為短小精悍的，但是從中不難看出安妮的苦中作樂(lè )精神。記得書(shū)中經(jīng)常出現這樣一句話(huà)：“今天天氣真好，我好高興啊!”可能在我們這些讀書(shū)的人眼里，好天氣是一個(gè)再尋常不過(guò)的大概率事件，或許像我這樣不善于體育的人對好天氣還帶著(zhù)些許的排斥，因為好天氣意味著(zhù)體育課。安妮這么寫(xiě)似乎有些不正常，但是這就是一種精神，一種尋找快樂(lè )的精神，在那個(gè)納粹統治的時(shí)代，這實(shí)屬難得。
但是這種精神或許就是我們現代人所缺少的，我們經(jīng)常怨天尤人，抱怨作業(yè)，抱怨考試這些我們所不能改變的東西，從而，我們的.生活缺少了許多樂(lè )趣，整天在抱怨中度過(guò)的日子又有什么好呢?我們是不是能反過(guò)來(lái)想一想，難道上體育課不好么?我們在體育課上鍛煉一下，放下那些所謂的世俗，在跑道上奔跑，迸發(fā)自己心中的活力又為何不可?其實(shí)，這樣的細節在生活中比比皆是，就連我們最忌諱的考試也可以被當成一次拿獎學(xué)金的機會(huì )，一次證明自己的機會(huì )，那么，我們是不是就不再那么忌諱這些我們所忌諱的東西了呢?
法國作家羅曼.羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“世上本不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！碑斈惚皇浪姿�，走投無(wú)路之時(shí)，我覺(jué)得你應該用一種新的眼光去觀(guān)察你身邊的世界。比如將開(kāi)車(chē)當作一門(mén)藝術(shù)而不是一種純粹的出行方式，這樣你的心靈或許會(huì )多一分美麗，少一分厭世與世俗。
靜下心來(lái)品味這個(gè)世界，這個(gè)世界或許會(huì )給你驚喜，因為這個(gè)世界上值得我們去品味的東西太多了，像安妮在日記中所言的那樣，能見(jiàn)到好天氣便是驚喜，收到一塊小點(diǎn)心便會(huì )高興好幾天，這才是正確的人生觀(guān)：因小喜而喜，不因大悲而過(guò)悲。
發(fā)覺(jué)生命中的美麗，讓生命變得更美好。讓我們共同擁有一雙發(fā)現美的大眼睛，讓我們的生命多添一份快樂(lè )的顏色，而不是一些抱怨的顏色，這便是《安妮日記》所教給我們的。
高二有關(guān)細節的主題作文2
為什么這么說(shuō)呢?火災是危害公眾安全和社會(huì )和諧的主要災害，一場(chǎng)大火就好比千萬(wàn)匹脫了韁的野馬，難以控制。但釀成大禍的，往往不是什么汽油炸藥，而是諸如正在充電的手機或是忘記關(guān)火的爐灶。上述種.種都告訴我們，細節是十分重要的，細節重于泰山。這類(lèi)事例時(shí)有發(fā)生，不問(wèn)何時(shí)何地，只要不留心細節，就會(huì )發(fā)生。把眼光推向去年，萬(wàn)里晴空一片平和的廈門(mén)市，一輛BRT公交車(chē)在平穩行駛過(guò)程中突然起火，四十多人失去了寶貴的生命，三十多人了留下了可怕的傷痕。事后，警察通過(guò)車(chē)上碎片的殘骸這些小細節認定這是一起縱火案，而嫌疑人早已為那些逝去的無(wú)辜生命陪葬了。他攜帶一輛裝有編制布袋的手拉車(chē)，裝上汽油上了車(chē)。但是乘客們沒(méi)有一人留意這一細節，司機更是沒(méi)有按照規章制度查看袋中物品。最后讓嫌疑人得以縱火報復社會(huì )來(lái) 泄 憤，僅僅三十余人生還。并不高明的伎倆，卻讓全部中國人民擔驚受怕，讓整個(gè)中國社會(huì )惶惶不安，究其根源，還是因為人們沒(méi)有細細留心，漏過(guò)了這一細節啊!這小小的一個(gè)細節，燃起了直沖云霄的魔爪般的煙霧與巨浪般的大火，一輛公交車(chē)被燒得只�？蚣�。這讓多少家庭蒙受喪親之痛，讓多少傷者忍受病痛之苦，又讓多少人員承受勞累之辛!可見(jiàn)細節真是重中之重!重于泰山!
有句話(huà)說(shuō)的是，細節決定成敗。讓我們多多留心生活中的一點(diǎn)一滴，不要漏掉任何一個(gè)細節，在認真學(xué)習消防安全知識的同時(shí)，提高警惕，不讓悲劇再度上演。只有我們謹記：細節重于泰山，才會(huì )讓夢(mèng)魘般可怕的火患平息，也才能最好的保護自己和他人，構建平安和諧的社會(huì )。
一個(gè)一個(gè)的小細節，才構成了一件一件的大事情。因為細節，我們得以看到許許多多不同的結果;因為細節，我們得以決定許許多多成敗;因為細節，我們得以防止許許多多災難。它們無(wú)不以一種一念之間的留意警醒著(zhù)世人，把每一個(gè)細節刻于世人的腦海，使世人更加清醒。
以細心觀(guān)察生活，以細心對待警情，以細心留意平安，用自身的行動(dòng)踐行，讓火帶給人類(lèi)更多的光明和溫暖而不是更多的驚異和惶恐。細節重于泰山。
高二有關(guān)細節的主題作文3
人在旅途，花開(kāi)花落，往復循環(huán)，總會(huì )因為一些失敗而喪失前進(jìn)的勇氣，但我們并沒(méi)有去尋找失敗的真正原因，而且一個(gè)重要的因素就是：細節。
——題記
細節是不容易令人發(fā)覺(jué)的，因為它渺小。一旦你忽視了它，它就會(huì )發(fā)出你想像不到的威力。
考試，一個(gè)熟悉又令我們害怕的字眼�？荚�，有人歡呼就有人傷心與墮落。在一次數學(xué)考試中，我很早很早就做完了試卷，也不檢查，理所當然地認為應該考得很好，便坐在座位上玩了起來(lái)。沒(méi)有想到，在一個(gè)數字上，我卻因為沒(méi)有注意而忽視了它，鑄成大錯。
試卷發(fā)下來(lái)，一把鮮紅的叉出現在一道五分應用題上。因為沒(méi)有注意到細節，我把“0”寫(xiě)得像“6”，這其實(shí)應該只扣一分，但是老師卻把全部分扣掉了，五分啊!老師是想讓我長(cháng)長(cháng)記性，也是啊，如果在高考中我也犯這樣的錯誤，五分起碼要落后幾百名幾十名，人生中能容忍我犯幾次這樣的錯誤?
正所謂“有人曬就有人傷”，但傷的人總會(huì )借此機會(huì )來(lái)發(fā)奮圖強，爭取另一個(gè)方面來(lái)追趕上別人。
最近，我們班很流行買(mǎi)筆，然后把自己買(mǎi)到的新筆拿來(lái)給大家“曬曬”�？伤麄儏s沒(méi)有注意到有人曬就有人傷這個(gè)細節，或許在這個(gè)方面被傷到的人會(huì )在成績(jì)上超過(guò)曬筆的人。因為曬筆的人沒(méi)有注意細節，沒(méi)有注意別人的感受，把精力都放在了學(xué)習以外的事情上。這股斗力更是激發(fā)了別人的斗志，或許正是因為這樣的驕傲促成了曬筆人在成績(jì)上的失敗�；蛟S是別人夸贊他的筆很漂亮的話(huà)語(yǔ)讓他迷失了自我，整天浸泡在贊美的話(huà)語(yǔ)之中，成績(jì)下降;又或許被傷的人發(fā)奮圖強，以別人對他的傷害變?yōu)閯?dòng)力，考出了好成績(jì)，取得了老師的信任，獲得了老師的贊賞，這回受傷的怕就是曬筆的那個(gè)人了吧。
細節決定成敗，細節決定命運，如果不想讓成功遠離你、失敗靠近你、命運主宰你，就注意一切細節。細節可以把你推向失敗，也可以把你送往成功。
高二有關(guān)細節的主題作文4
細節總是容易被人忽視，但只有做好看似簡(jiǎn)單的小事才能成就大事。
——題記
“又有作業(yè)不會(huì )了?小猿搜題……”正在悠閑地看電視時(shí)，我猛然想起，還有一道數學(xué)題沒(méi)做呢!
題目是：四個(gè)有理數3、-5、7、-13，通過(guò)什么算式讓結果等于24。我不假思索地在草稿紙上胡亂地算著(zhù)，然而這樣并不能得出什么結果。
我換了一種思路。也許有規律的算法更好找到答案。3×8、(-3)×(-8)、4×6、(-4)×(-6)、2×12、(-2)×(-12)，這些數相乘都等于24，看看怎么組合能算出這6個(gè)算式中其中一個(gè)的兩個(gè)因數。
我順著(zhù)思路，心中燃起了斗志。大腦展開(kāi)急速運算，快速將想到的算式寫(xiě)在紙上，可快寫(xiě)完一張紙了，仍然不能同時(shí)得出這樣的兩個(gè)因數。我又嘗試著(zhù)換了種思路，既然這四個(gè)數的絕對值都是質(zhì)數，除法就派不上什么用場(chǎng)了。
乘法貌似也要點(diǎn)行不通了，無(wú)論幾乘幾，都沒(méi)辦法再加或減變?yōu)?4。你想嘛，如果兩個(gè)正數相乘，3×7無(wú)論怎么加都不可能等于24;如果一正一負相乘，結果是負的，那又哪來(lái)那么大的數讓它再加回24呢;如果兩個(gè)負數相乘，(-5)×(-13)都大到哪去了，根本沒(méi)辦法變小那么多。我想著(zhù)行不通，便沒(méi)再考慮用這種乘除法寫(xiě)了。
后來(lái)我又冥思苦想了半小時(shí)，用盡了各種辦法，想破了腦袋都沒(méi)有想出來(lái)，但花了這么久都沒(méi)做出來(lái)，我又不甘心。在好奇心的驅使下，我又重整旗鼓。哦!我也許可以嘗試一下剛才否定了的方法。
哎?這……這怎么是這樣算的!居然就是這樣算的!用[(-5)×(-13)+7]÷3就可以了呀!還是要用到兩個(gè)負數相乘啊!還是要用到除法啊!哎，都怪我剛才太不細心了，隨便就放棄了一種辦法，導致多花了好多不必要的時(shí)間。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！奔毠澇删屯昝�，認真鑄就輝煌。不要忽略身邊的小事，成就大事的人，正是因為注重了細節。機會(huì )往往都藏在這些不起眼的細節中，只有看清了細節，才能把握住機會(huì )。不要因為1%的細節失誤而100%地失敗。
細節便是通往成功之門(mén)的關(guān)鍵。
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