【熱門(mén)】細節作文錦集8篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的細節作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
細節作文 篇1
昆明四季如春，南京卻是春如四季。這不，今天早晨我上學(xué)時(shí)，朝霞映紅了整個(gè)天空，火紅的太陽(yáng)綻放著(zhù)溫暖的笑容�？墒乾F在，我一個(gè)人孤零零地站在學(xué)�？帐幨幍淖呃壬�，望著(zhù)廊外細密的春雨，一籌莫展……
放完學(xué)已經(jīng)半個(gè)小時(shí)了，同學(xué)們都被家長(cháng)陸續接走了，我卻被迫“留�！绷�。哎，老爸出差了，老媽生病了，我又忘了雨傘，該如何回家呢？“轟隆，轟��！”幾聲雷鳴打破了校園的沉寂，緊接著(zhù)豆大的雨點(diǎn)像亂蹦亂跳的珍珠，四處飛濺。幾只頑皮的麻雀也不得不放棄有趣的游戲，躲到走廊上來(lái)，站在窗臺上，抖落滿(mǎn)身的雨水，發(fā)出“嘰嘰”的叫聲，好像在說(shuō)：“真討厭，這鬼天氣，害得我們做不了游戲了！”
一陣晚風(fēng)吹來(lái)，傾瀉的大雨斜著(zhù)身子，濺落到走廊上，有的甚至濺進(jìn)我的脖子里，哇！真是冰冰爽，透心涼呀！我不由自主地裹緊了外套，打了個(gè)寒戰，哎，天漸漸黑了，我該怎么辦呢？
突然，遠處一個(gè)熟悉的身影向這邊慢慢移來(lái)，近了，更近了，“媽媽?zhuān)寢專(zhuān)∈俏业膵寢專(zhuān) 蔽业男拟疋裰碧�，一股暖流瞬間傳遍了全身，趕走了所有的寒冷。我飛也似的沖了出去，投入媽媽暖暖的懷抱。
我仰起頭，看著(zhù)媽媽那蠟黃的臉龐，深凹的雙眼，沾滿(mǎn)雨水的頭發(fā)……只感覺(jué)鼻子酸酸的，一股熱流在鼻翼間蠕動(dòng)。母子倆抱得更緊了……
母愛(ài)無(wú)處不在，從不缺席！
細節作文 篇2
時(shí)間好比那小溪的流水，大塊的泡沫也會(huì )隨波逐流，那細沙卻能留下來(lái)，在時(shí)間的考驗下，下的是那些令人難忘的細節。
那年夏天，知了不停的叫著(zhù)，家中的小狗也伸出舌頭，在酷熱的天氣下，我仿佛顯得那樣的焦燥不安，這時(shí)，戶(hù)外傳入熟悉的聲音，原來(lái)是我的朋友，他說(shuō)：“咱們一起去游泳吧，這么熱的天，去涼快涼快�！蔽衣�(tīng)到這句，身上直冒冷汗，要知道，因為大人們經(jīng)常提起：這條河里幾個(gè)小孩子游泳死了，那條河里幾個(gè)小孩子游泳死了，還不時(shí)的說(shuō)有水鬼。我不斷想這些話(huà)，心里害怕極了，這用有事來(lái)托辭，但我的聲音那么沒(méi)底氣，一下就被他們看出是在找借口，他們便把我拉去，這便是第一次來(lái)到池塘里。關(guān)于細節的作文600字
池塘的水不深，只有1.4米左右，當時(shí)的我正好頭可以露出水面，池塘空的風(fēng)景還不錯，這時(shí)我的心空了一半，他們一個(gè)個(gè)跳入水中，在水里玩的那么歡快，有的打水杖，有的在自由游泳，有的在水里閉氣，我看的不亦樂(lè )乎，于是他們說(shuō)你也下來(lái)呀，我聽(tīng)得毛骨悚然。但確實(shí)想下去，這時(shí)心里出現兩個(gè)想法，一個(gè)是不去，因為水鬼，一個(gè)是去可以玩，最終不是去。
我用腳伸進(jìn)去，但恐懼的心理這使我縮回來(lái)，他們一再呼喊，我又伸了一次，但仍沒(méi)有勇氣戰勝深處的恐懼，他們便指引我說(shuō)：“你當是在洗澡，不要害怕，水不深�！边@時(shí)我又開(kāi)始了第三次的試探，這時(shí)，不知是一股來(lái)自哪里的力量使我進(jìn)入了水中，水是那么的涼，便在水中慢慢移動(dòng)，漸漸的，我戰勝了池塘。
我現在明白了，恐懼只是一個(gè)對自己信心的借口，那股戰勝恐懼的力量是來(lái)自朋友們給我的信心。
細節作文 篇3
秋風(fēng)掠過(guò)，一切消失在眼前，只有那細微之處還在我的耳邊回響，在我的腦海里泛起一陣又一陣的漣渏。
那是在小學(xué)時(shí)發(fā)生的事情。
那年，我剛轉校時(shí)到那里讀書(shū)，身邊一個(gè)朋友也沒(méi)有，一個(gè)同學(xué)也不認識，每當下課時(shí)，我總是孤憐憐地坐在座位上，看著(zhù)同學(xué)們打打鬧鬧的，我心里孤單極了。
坐在我前排的女同學(xué)說(shuō)：“很高興認識你，我叫小寶，請問(wèn)你叫什么名字?”我膽怯地吐出“小芳”這兩個(gè)字來(lái)。她似乎看出了我的膽怯，便說(shuō)：“我給你講個(gè)笑話(huà)吧�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。一會(huì )兒，她的笑話(huà)講完了，她哈哈大笑起來(lái)，看著(zhù)她那燦爛的微笑，我也跟著(zhù)笑了，就這樣我們成了好朋友。
她無(wú)論遇到什么困難或者煩心事時(shí)，她總是保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)，臉上蕩漛著(zhù)那迷人的招牌微笑。
正是因為她主動(dòng)與我搭訕，我才擁有她這么一個(gè)樂(lè )觀(guān)向上的朋友，正是因為她，我變得樂(lè )觀(guān)起來(lái)，不再像以前那樣膽怯了。
如今，我們已離別了四五年，或許這一切她已經(jīng)忘記了，但在我們腦海里始終記得，并不斷的浮現出她那嬌小的身軀，和她那燦爛的微笑來(lái)。
她燦爛的微笑始終引領(lǐng)都會(huì )我闖過(guò)一個(gè)又一個(gè)難關(guān)來(lái)。
有一次，班主任老師讓我參加某項運動(dòng)——運動(dòng)會(huì )�？墒�，我從來(lái)就沒(méi)有參加過(guò)這樣的活動(dòng)，而且我也不擅長(cháng)體育運動(dòng)啊，這可讓我怎么辦呢?我久久的陷入了深思當中，沒(méi)有發(fā)現她的到來(lái)。
“怎么，還在為運動(dòng)會(huì )傷腦筋嗎?想想開(kāi)心的事情啊，并且告訴你一個(gè)好消息，我也參加運動(dòng)會(huì )了�！�
我驚訝極了，連忙說(shuō)：“你怎么能參加運動(dòng)會(huì )呢?你不是……”
她笑著(zhù)說(shuō)：“我就不能參加運動(dòng)會(huì )嗎?”
看著(zhù)那小寶燦爛的微笑，我眼睛濕潤了，心情掩飾著(zhù)自己心情，再看看小寶的腿，心里想刀割一樣，她從小就患有殘疾，左腿不靈活，竟然參加了運動(dòng)會(huì )，想象她在賽場(chǎng)上的痛苦，我的心情愈加難以掩飾。
事后，我才知道，她是為了我才參加運動(dòng)會(huì )的，老師原本不允許，但她苦苦向老師哀求，這才答應的，我的視線(xiàn)模糊了，努力的掩飾著(zhù)。
細節作文 篇4
拜讀了汪中求先生所著(zhù)的《細節決定成敗》一書(shū)，感觸頗深，受益匪淺。在此書(shū)中，汪先生列舉了大量真實(shí)的案例，從思想觀(guān)念出發(fā)，到細節造成的差距，忽視細節的代價(jià)，由細節的本質(zhì)到細節的積累。深入淺出，清清楚楚，淋漓盡致的向讀者展現了一個(gè)全新的觀(guān)念，從做人，做事，做管理，到處體現了細節的重要性。
書(shū)已讀完，但其中的一個(gè)個(gè)的重要事例常常浮現于腦海之中：加加林的一個(gè)看似微小的動(dòng)作——脫鞋穿襪走入飛船，表現了他的個(gè)人修養和素質(zhì)，成就了太空飛行的第一人。一位優(yōu)秀的青年卻由于一個(gè)簡(jiǎn)歷的失誤，失去了一個(gè)極佳的工作的機會(huì )，藥廠(chǎng)廠(chǎng)長(cháng)的一口痰結束了一次外商合作的機會(huì )�！靶∈鲁删痛笫�，細節成就完美”。
我是一名人民教師，正所謂“學(xué)高為師，身正為范”我深深地知道：老師的一個(gè)笑容，一句話(huà)語(yǔ)，一個(gè)動(dòng)作，都被學(xué)生看在眼中，記在心里，對他們的言行產(chǎn)生潛移默化的影響。從踏入校門(mén)，站在三尺講臺的那一刻起，我時(shí)時(shí)注意自己的一言一行，力求做好每件小事，給學(xué)生施以積極的正面影響。我想：言傳身教遠勝于喋喋不休地說(shuō)教，所以我時(shí)刻提醒自己“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，“己所不欲，勿施于人”。教書(shū)育人，特別是面對剛入學(xué)的孩子，他們特別喜歡模仿老師的一言一行，一舉一動(dòng)，我更應該注意自己的言談舉止，也許，一個(gè)細節也會(huì )影響學(xué)生的一生。
從對老師自身的要求來(lái)看，老師首先要嚴格要求自己，把教育教學(xué)過(guò)程中的一切細節問(wèn)題當作一件大事來(lái)做，花大力氣做，把小事做細、做全面，真正做到細致嚴謹。比如備課中的問(wèn)題設計，問(wèn)什么問(wèn)題？怎樣問(wèn)？何時(shí)問(wèn)？甚至問(wèn)題的遣詞造句都要進(jìn)行慎重的考慮和選擇，爭取使每個(gè)問(wèn)題都問(wèn)得有價(jià)值，有針對性。另外。老師也要十分注重自身修養的提高，因為老師在學(xué)生心目中的特殊地位，老師的言行舉止對學(xué)生的影響有著(zhù)舉足輕重的地位。所以老師應時(shí)刻注意自己的一言一行，向學(xué)生展現自己高尚優(yōu)雅的風(fēng)度和修養，對學(xué)生施以正面影響。最后，老師還應本著(zhù)“以人為本”的原則來(lái)教育管理學(xué)生。只有了解自己教育的對象，才能對其進(jìn)行正確有效的教育和引導。這就要求教師在平時(shí)細心觀(guān)察學(xué)生的言行等細節上的表現，了解他們各自的心理特點(diǎn)，因材施教。
成也細節，敗也細節。細節問(wèn)題的重要性由此可見(jiàn)。我作為一老師，雖然沒(méi)有完全讀完這本書(shū)但對今后的教育教學(xué)工作也有了一點(diǎn)膚淺的想法。作者所強調的注重細節的理念對于我們的教育教學(xué)工作分明有著(zhù)十分重大的借鑒意義。
教書(shū)育人的工作決不能等同于工廠(chǎng)制造產(chǎn)品，產(chǎn)品壞了可以報廢，而針對人的教育如果失敗了，損失卻是無(wú)法用數字來(lái)衡量的。
目光要關(guān)注學(xué)生的長(cháng)遠發(fā)展，首先關(guān)注的應是身邊小事，學(xué)生成長(cháng)的環(huán)節就是由這些小事構成的，學(xué)生發(fā)展的任何事都要求教師用心對待，千萬(wàn)不可小視之。
浩瀚的大海是由一滴滴水融合而成，茂密森林適于千百顆樹(shù)連接而成，驕傲的成績(jì)更是由無(wú)數小的成功凝聚而成。讓我們把我生命中的細節，在過(guò)程中完善及細節之美，只有這樣才會(huì )取得成功，讓我們的`教育事業(yè)進(jìn)入另外一個(gè)春天。
細節作文 篇5
生活中的細節，有喜，有悲，有愛(ài)，有樂(lè )，有苦，它也許發(fā)生在某件對你印象深刻的事情里，但它也許會(huì )讓生活中的一件小事熠熠生輝，不管怎樣，回首往事，你會(huì )發(fā)現，這些細節你將揮之不去。
看著(zhù)眼前“傷痕累累”的作業(yè)本，輕輕的撫摸著(zhù)“包扎”作業(yè)本的膠布，我陷入了回憶。
“嘭”的一聲，我膽怯的看著(zhù)正處于爆發(fā)階段的父親，地上已經(jīng)被掰成兩半的筆，被撕得一片一片的作業(yè)紙，可以看出父親的怒火有多么的大，我想要出聲反駁，卻又不敢，害怕我一出口就會(huì )火上澆油，只能安靜的聽(tīng)著(zhù)父親的訓斥。正處于青春期的我，最近迷上了言情小說(shuō)，我雖知道父親說(shuō)的都是氣話(huà)，是為了我好，可是看著(zhù)地上被撕成碎片的作業(yè)本，想到還有幾天就開(kāi)學(xué)了，沒(méi)法按時(shí)交作業(yè)，我心中一急，眼淚就不受控制的從眼眶中竄了出來(lái)，不免在心中對父親產(chǎn)生的不滿(mǎn)。
晚上，我走到客廳，無(wú)意間看到坐在書(shū)桌前的父親，我雖還生著(zhù)悶氣，可是忍不住好奇心，我躲在臥室門(mén)口，偷偷的看著(zhù)，只見(jiàn)父親面前放著(zhù)一堆碎紙片，一只手時(shí)不時(shí)的拿走一片，用膠布粘貼著(zhù)什么，想來(lái)是我的作業(yè)本吧，看到這兒，我的眼眶濕潤了。
還記得一天晚上，我因失眠而睡不著(zhù)，只好閉著(zhù)眼睛，不斷的催眠自己睡覺(jué)，就在這時(shí)，母親推開(kāi)門(mén)走了進(jìn)來(lái)，我嚇得急忙調整好狀態(tài)假裝睡著(zhù)了，聽(tīng)著(zhù)母親的腳步聲愈來(lái)愈近，我竟有些緊張，可是世事難料，我忍不住咳嗽了一聲，心中一驚：媽媽不會(huì )發(fā)現什么了吧！而母親也只是將我不小心登掉的被子重新給我蓋好就走了出去。聽(tīng)到關(guān)門(mén)的聲音，我心中的那塊如千斤重的石頭終于落了下來(lái)，內心因母親剛剛的舉動(dòng)而感到一股溫暖的熱流流遍全身。
是的，在我們家中處處有細節，處處有溫暖，處處都有愛(ài)，只需你去細細觀(guān)察，細細品味。
細節作文 篇6
有人說(shuō)：“干大事者不拘小節�！蔽覅s不以為然。從細節上可以體現出一個(gè)人的素質(zhì)修養你信嗎？試想一個(gè)人連最細微的小事都做不好，又怎能干成大事？
當你看到一個(gè)乞丐碗中的幾角錢(qián)被風(fēng)吹跑時(shí)，你是哈哈大笑還是跑過(guò)去撿起來(lái)再添上一點(diǎn)還給他呢？當你被一塊香蕉皮滑倒時(shí)，你是站起來(lái)破口大罵，還是一聲不響地把它撿到垃圾箱里呢？當你看到紅燈亮起時(shí)，你是義無(wú)反顧地沖過(guò)去還是靜下心來(lái)等一等？這些生活中十分常見(jiàn)的細節，處處都能體現出一個(gè)人的修養。
有一個(gè)幼兒園在招聘老師，有三個(gè)人去應聘。在幼兒園附近，她們看到一個(gè)小孩在哇哇大哭。有兩個(gè)人當作什么也沒(méi)看見(jiàn)就走了，因為她們認為，不能因為這點(diǎn)小事影響了她們應聘的大事。而第三個(gè)人卻馬上停下來(lái)，一邊哄他一邊問(wèn)他情況，幫他找媽媽。等到他“媽媽”來(lái)帶走小孩時(shí)也帶來(lái)了一個(gè)消息：她被錄取了。正是一件微不足道的小事，體現著(zhù)她的愛(ài)心。試想，一個(gè)對哇哇大哭的孩子沒(méi)有一點(diǎn)感覺(jué)的人能是一個(gè)能夠把愛(ài)無(wú)私地奉獻給孩子們的好老師嗎？小小的細節，展現的是一個(gè)人內在的靈魂。你能說(shuō)細節不重要嗎？
一天，我走在放學(xué)回家的路上，見(jiàn)到一位身材高挑，衣著(zhù)時(shí)尚感的女青年一邊走一邊喝汽水�？赡芤驗樘鞖鉄岚�，她三下五除二就喝完了。然后，只見(jiàn)她手一松，“當”的一聲脆響，汽水瓶躺在了她腳邊，只見(jiàn)她飛起穿高跟鞋的小腳，一道弧線(xiàn)劃過(guò)，汽水瓶嗚咽著(zhù)滾到了馬路中央。頓時(shí)，我呆了：在她那華麗的外表內包裹著(zhù)一顆怎樣污濁的心呀！就是這樣一個(gè)習慣性的動(dòng)作，反映出了一個(gè)人的內心世界。
其實(shí)，生活中的細節有很多，只是我們沒(méi)有在意罷了。不經(jīng)意的一個(gè)動(dòng)作，不起眼的一句話(huà)，正是一個(gè)人的閃光點(diǎn)之所在，想要脫穎而出，就得獨具慧心，從小事做起，從細處做起。古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！辈徽窃鯓用鎸毠潌�(wèn)題的答案嗎？
讓我們注重細節，從小事做起，用這滴滴水珠灌滿(mǎn)人生的水瓶吧！
細節作文 篇7
陽(yáng)光暖暖地灑在地上；風(fēng)兒輕輕的吹過(guò)天邊；鳥(niǎo)兒唧唧的歡聲笑語(yǔ)。這是一個(gè)美好的午后，我和嚴老師也正在大街上曬著(zhù)溫暖的太陽(yáng)一起散步。
這邊有好多的老爺爺老奶奶和一些老師都在這兒散步�！笆Y睿，你覺(jué)得跟我來(lái)散步怎么樣？”嚴老師問(wèn)。我答道：“我覺(jué)得非常好，第一這邊十分的安靜，不像在學(xué)校里有的吵有的鬧。第二這邊的陽(yáng)光很好，不像學(xué)校里有不少陽(yáng)光照不到的地方一點(diǎn)兒也不暖和……，”“對！我平時(shí)有空的時(shí)候也來(lái)這里散步，主要剛吃完飯也要消化消化，而且這邊的陽(yáng)光非常好，曬太陽(yáng)還有不少好處呢。經(jīng)常曬太陽(yáng)會(huì )使人體內的腎上腺素，去甲腎上腺素，甲狀腺激素和性激素水平是增高的，所以可以改善人的心情，還可以促進(jìn)皮膚當中的維生素D變成活性維生素D可以促進(jìn)鈣的吸收，能預防近視眼，可以刺激骨髓的造血功能，讓骨髓造出更多的紅細胞�！蓖�！我用崇拜的眼神看著(zhù)嚴老師，原來(lái)曬太陽(yáng)還有這么多的好處呀，這樣以后我要經(jīng)常來(lái)曬太陽(yáng)。走了一會(huì )兒，嚴老師又問(wèn)：“蔣睿，你對你以后的孩子有什么樣的要求嗎？”我想了想答道：“我以后對我的孩子一定要嚴格，從小就要抓起，不能懶散，一定要刻苦，將來(lái)才能干成一番大事�！眹览蠋熚⑿Φ耐�(zhù)我，投來(lái)了贊許的目光。
這時(shí)我透過(guò)陽(yáng)光去看嚴老師的臉，她在陽(yáng)光中十分美麗，如同仙女下凡，她那一頭金燦燦的頭發(fā)，如同一縷縷金色的絲線(xiàn)，美麗極了。那一雙又大又圓的眼睛如同兩汪清泉那樣透徹。
跟著(zhù)嚴老師散步真是好處多多，不僅能學(xué)到知識還能曬太陽(yáng)，真的太棒了！這就是愛(ài)的小細節，雖然十分細微，卻能讓人在心中無(wú)限放大。我多么期待下一次與嚴老師的午后散步。
細節作文 篇8
人生在世，渺渺茫茫，在這有限的歲月里，我們都想成就一番事業(yè)，等到功成名就的那一刻，所有的心酸，所有的風(fēng)雨都一筆勾銷(xiāo)了。也許你想成為屈原那樣為千古傳頌的愛(ài)國者，或者你想成為項羽那樣的英雄人物，又或者是為祖國安寧背井離鄉的王昭君，精忠報國的岳飛，拯救人類(lèi)的普羅米修斯……都是為大家傳頌的英雄，都表達出了自己的真情，也許你在想我想奉獻真情，卻怕付出那樣沉重的代價(jià)。其實(shí)，在生活中有一種表達真情的方法且無(wú)需付出沉重的代價(jià)，那就是細節。
曾看過(guò)一篇名叫《影響一生的關(guān)愛(ài)》的文章，它主要講一名高考落榜生心痛不已，一氣之下離家出走，他想憑借自己的力量成就事業(yè)。在流浪途中，流離失所，無(wú)所依托時(shí)又病倒了，在狼狽不堪，心力疲憊之際，一名老農伸出手扶了他一把，給他以溫暖的手，他萬(wàn)分感激并承諾說(shuō)，將來(lái)他有了足夠的錢(qián)，一定回來(lái)報答農夫，農夫只說(shuō)了一句話(huà)：給予碰巧走入你生活中需要幫助的人以援助，就是給我最好的報答。
的確，給予別人關(guān)愛(ài)就像伸出手一樣簡(jiǎn)單，一個(gè)小小的細節就像一個(gè)小小的饅頭，看似微不足道，卻可以解人的燃眉之急。
寓言里說(shuō)：往一頭驢子背上一根一根地加上稻草，總有一根稻草會(huì )把驢子的脊梁徹底地壓斷。使驢子的脊梁壓斷就在于細節上，生活中往往有一些細節為我們所忽視，有些細節往往使事情功虧一簣。
有這樣一個(gè)故事：有一對老夫妻在慶祝50周年婚期的宴會(huì )上，大家合合樂(lè )樂(lè )好是高興，老婦人一直想送給丈夫一份禮物，在那次宴會(huì )上就了了心愿，可那一次也就成了最后一次，她送上去的是一面豪華的石英鐘，當場(chǎng)老婦人的丈夫便氣過(guò)去了，為什么呢？因為老婦人給了他錯誤的提示：我為你送終！
其實(shí)老婦人不過(guò)是為了表達自己的愛(ài)罷了，只是細節上出了問(wèn)題，細節往往決定事情的成敗。
細節在生活中往往被我們所忽視，我們總認為他們不過(guò)是海洋中的一滴水，森林中的一片葉子，草原上的一根草而已，可也正是這一滴水，一片葉子，一根草組成了這幅美麗的畫(huà)卷，真情可通過(guò)細節而表現，情感可通過(guò)細節而流露，事情的成敗可由細節來(lái)決定，不要輕易地忽視一些細節，有些細節是不可忽視的。
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