【熱門(mén)】細節作文錦集六篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的細節作文6篇，希望能夠幫助到大家。

細節作文 篇1

　　一花一世界，一樹(shù)一菩提。

　　——最初看到這句富有深刻含義的話(huà)，是那時(shí)翻開(kāi)詩(shī)歌集，看到一篇短小的詩(shī)，那首詩(shī)的名字給了我強大的吸引力：《天真的預兆》，我便在這優(yōu)美的字句中探索，何為愛(ài)的秘密?始終無(wú)法理解，無(wú)法覓到。

　　如今，又重溫著(zhù)這首令人回味無(wú)窮，心曠神怡的詩(shī)，似乎又有些領(lǐng)悟了。但這不是字面上的領(lǐng)悟，而是一種心的體會(huì )，靈感的交錯。

　　一沙一世界，

　　一花一天堂。

　　雙手握無(wú)限，

　　剎那是永恒。

　　一沙一世界，

　　一花一天堂，

　　一樹(shù)一菩提，

　　一葉一如來(lái)。

　　天真的預言，

　　參悟千年的偈語(yǔ)。

　　最初無(wú)法明白，為何一把沙，就能成為一個(gè)世界?為何一朵花，就能呈現整個(gè)天堂?

　　現在似乎有些明白了，沙礫，有如人生的細節，在每個(gè)細節的交織下，便能繪成一個(gè)人生，便能組成一個(gè)世界。一朵花，從花苞，到綻放;從收斂，到展開(kāi);從不起眼，到惹人愛(ài)。雖然只是個(gè)普通的生長(cháng)過(guò)程，卻已包羅萬(wàn)象，呈現著(zhù)自然的大千世界。天堂也許就如一朵花的成長(cháng)一般，漸漸繁華，漸漸盛大，漸漸令人神往。包容著(zhù)神奇美麗的一切，承載著(zhù)數億人的向往。

　　一樹(shù)一菩提，一棵樹(shù)有著(zhù)它堅定的理念，它明白它自己所擁有的責任，從生長(cháng)，到繁茂。它曾為烈日下戲耍的孩子庇蔭;它曾給疲憊的小鳥(niǎo)歇腳;它曾為柏油的馬路站崗……那人呢?是否也該擁有一種屬于自己堅定的理念，堅定的信仰?也許每天都重復著(zhù)同樣的工作，也許每天都弄得疲憊不堪，但因為這種理念，因為這種信仰，生活要繼續下去，責任要負擔下去。

　　這些，也許只是一些天真的預言，無(wú)法解釋什么，只有一種深深的意境等你去體會(huì )。它雖然平凡，但卻動(dòng)人;它雖然短小，但蘊藏著(zhù)千年的偈語(yǔ)。有朝一日你能參透這看似天真的預言，也許就會(huì )明白許多人無(wú)法明白的道理。

　　一朵花的.綻放，就呈現著(zhù)世界的包羅萬(wàn)象;一棵樹(shù)的生長(cháng)，就展示著(zhù)佛家的理念信仰。

　　世界的每一個(gè)細節都不可疏漏，每一個(gè)細節都值得觀(guān)賞。

　　生活的一切原本都是由細節構成的，如果一切歸于有序，決定成敗的必將是微若沙礫的細節。

細節作文 篇2

　　時(shí)間沒(méi)有影子，但它卻會(huì )像漲潮一樣，緩緩漫過(guò)每個(gè)人的身體。不知不覺(jué)間，我已經(jīng)是一個(gè)初三的學(xué)生了，整日都再漫漫題海中探索，雖然有時(shí)會(huì )遇到困難，但也依然滿(mǎn)懷壯志，卻總是感覺(jué)少了些什么。仿佛每一天都是歷史重演，每天都平平淡淡，沒(méi)有一絲波瀾，在學(xué)校，家與補習班之間三點(diǎn)一線(xiàn)來(lái)回轉換，沒(méi)有喘息的時(shí)候，也就只能偶爾與同學(xué)抱怨著(zhù)生活的枯燥乏味。

　　依然是循環(huán)往復的一天，我在做令人頭禿的數學(xué)題。在偶然間，嗅到一絲桂花的香味，心頭一震。放下筆，尋找著(zhù)這香味的源頭。原來(lái)，是小區樓下的桂花開(kāi)了，我望著(zhù)那桂花，欣慰地笑了。那桂花地香味從鼻子進(jìn)入大腦，剖開(kāi)了我腦海里地層層回憶，直戳記憶深處。

　　兒時(shí)，我生活在奶奶家，路邊地野花齊放，行成一片花海，樹(shù)上蟬細鳥(niǎo)聒耳，風(fēng)吹麥浪，撥動(dòng)了少女地心弦。我喜歡在田間奔跑，即使頂著(zhù)熾熱的太陽(yáng)，即使汗流浹背，也阻擋不住我奔跑的心，阻擋不住我心

　　中的馬達

　　奶奶與爺爺便在田間勞作，農作物常常埋沒(méi)了她的身影。奶奶總是一刻不停地忙碌著(zhù)，有時(shí)常常見(jiàn)不到她地影子。

　　而我呢？總是喜歡在奶奶忙時(shí)，搬一把椅子在家門(mén)口庭子里地桂花樹(shù)下乘涼。桂花不像梅花那么有姿態(tài)，笨笨拙拙地，不開(kāi)花時(shí)，只是滿(mǎn)樹(shù)茂密地葉子，在陽(yáng)光下閃著(zhù)綠色地光，即便時(shí)在開(kāi)花地季節，也得仔細從樹(shù)葉中找花，花是鵝黃色的，花蕊是淡黃的，像一顆顆小小的金黃明星，閃著(zhù)暖黃的光。

　　奶奶做的桂花糕，也許是我童年中最好吃的食物

　　盤(pán)子中整齊碼放著(zhù)一塊塊潔白酥潤的桂花糕，每一塊糕點(diǎn)里都藏著(zhù)米粒般的桂花，好像奶奶對我的愛(ài)，都喊在這桂花糕里。慢慢咀嚼，滑軟油潤，軟軟的，甜而不膩，油向包惠著(zhù)桂花香，重重美味又層層分明，驅趕燥熱。

　　藍云籠曉，玉樹(shù)懸秋，交加交釧霞枝。一陣微風(fēng)吹過(guò)，傳來(lái)陣陣花香，我站在桂花樹(shù)下，靜靜的聞著(zhù)它的清香。

　　我也漸漸長(cháng)大，回奶奶家的次數也是少之又少。太久沒(méi)回去，以至于我并未見(jiàn)過(guò)她那滿(mǎn)頭白發(fā)。她的被紋里夾雜著(zhù)歲月留下的痕跡，彎下的腰，馱著(zhù)的背，曾經(jīng)無(wú)數次撐起了我。

　　奶奶家承載著(zhù)我的童年回憶，回憶起來(lái)像是惠著(zhù)糖果，香甜的味道縈繞心頭，心中一直被暖陽(yáng)籠罩的。曾經(jīng)忽視的細節如煙花綻放，在平凡的生活中總有那么些微小的東西能夠溫暖這漫長(cháng)的歲月。那些燦爛的細節，燦爛了我的生活，使我的每一天都有了存在的意義。

細節作文 篇3

　　眾所周知，整體是由部分組成，整體離不開(kāi)部分，全局也離不開(kāi)細節。人們的一舉一動(dòng)是細節，然而這些細節決定了他們各自不同的命運。

　　他，一位外企公司的普通小職員。雖然只是一個(gè)小職員，也沒(méi)有很多工資，但是他卻活得很快樂(lè )。他與同事關(guān)系很好，在茶余飯后他們總喜歡一起聊天。一天當聊起他們的老板時(shí)，他說(shuō)了老板的好話(huà)，大家也沒(méi)太放在心上。隨后，這話(huà)一傳十，十傳百，傳到老板耳中，老板增加了對他的好感，便提拔了他。

　　在別人背后說(shuō)好話(huà)，這是一個(gè)決定命運的細節。別說(shuō)是拍馬屁，真正能堅持在別人背后說(shuō)好話(huà)的人并不多。雖然只是無(wú)意間的一個(gè)細節，可它卻決定了他的命運。只有把握住每個(gè)細節，才能贏(yíng)得全局。

　　她，一個(gè)鄉村教師。普普通通，平平凡凡的她有一個(gè)習慣，就是每天早上在教室里迎接學(xué)生，并對他們說(shuō)：“早上好�！焙�(jiǎn)簡(jiǎn)單單，只有三個(gè)字，可對同學(xué)們來(lái)說(shuō)卻是一種和藹溫馨的感覺(jué)。當然同學(xué)們很喜歡她，校長(cháng)也為有這樣一個(gè)老師而自豪。于是，她成了學(xué)校的“模范教師”。

　　每天早上對身邊的人說(shuō)“早上好”，這是一個(gè)決定命運的細節，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三個(gè)字卻可以讓身邊的人感受到一份暖意。雖然只是一個(gè)生活的細節，可它決定了她的命運。堅持每一個(gè)細節，才能贏(yíng)得全局。

　　他們，設計鐵路二線(xiàn)的德國工程師們，在細節處完美的設計，讓它發(fā)揮到了極致。

　　這也是一種細節，雖然它小，可它卻讓這項技術(shù)變得更加完美。發(fā)現每一個(gè)細節，才能贏(yíng)得全局。

　　不論是生活中還是設計時(shí)，都有一個(gè)個(gè)小小的細節，抓住了這個(gè)細節，可能就會(huì )改變我們的命運。堅持住生活中的細節，可能就會(huì )改變全局。

　　全局離不開(kāi)細節，細節決定全局。讓我們一起來(lái)發(fā)現細節，把握細節，堅持細節，分享細節。分享細節背后完美的全局吧！

細節作文 篇4

　　"嘿!記得昨天那個(gè)夏天微風(fēng)吹過(guò)的一瞬間。"現在已是熄燈時(shí)間生管老是也來(lái)訪(fǎng)多次了。但是宿舍里的同學(xué)們還是“情緒高漲”。

　　“那個(gè)時(shí)期以及宿舍的！快點(diǎn)關(guān)燈！里面誰(shuí)在唱歌��？”生管聲色俱厲的嚷道。

　　宿舍里的同學(xué)見(jiàn)狀，連忙收場(chǎng)“演唱會(huì )”，馬上跳到床上，躲進(jìn)被窩里，燈也立馬關(guān)掉。

　　一個(gè)同學(xué)挺身應對生管老師：“生管老師。我們很乖很乖的，我們�！�

　　“好啦好啦，你說(shuō)你們很乖，那我怎么聽(tīng)見(jiàn)有人在唱歌？”

　　“哪里有哇？我們一句話(huà)都沒(méi)有說(shuō)呢！真的！我發(fā)誓我們一句話(huà)都沒(méi)有講！”那個(gè)同學(xué)強作堅定地說(shuō)。

　　“好，再給你們一次機會(huì )！”生管老師下了最后的通牒。

　　“謝謝生管老師！老師再見(jiàn)！”

　　“好，去睡覺(jué)了啊，不準說(shuō)話(huà)！”

　　過(guò)了一會(huì )兒......

　　“報告長(cháng)官！生管已走遠！計劃是否繼續進(jìn)行？”

　　“照常進(jìn)行！”

　　“OK!”

　　“嘿!記得昨天那個(gè)夏天……”

　　哦!天哪!可真有一招哇!

　　“演唱會(huì )”正如火如荼地進(jìn)行著(zhù)突然----

　　“咚咚咚咚!”又是一陣急促地敲門(mén)聲。

　　哎呀!這該不會(huì )是……

　　“里面的快開(kāi)門(mén)!這么晚了還在唱歌!還說(shuō)你們很乖!明天叫你們家長(cháng)把你們統統帶回去!太不像話(huà)了……”

　　這時(shí)正熱情奔放`大聲高歌的同學(xué)也只好吐了吐舌頭悻悻地上床睡覺(jué)了……

　　哦!青春校園魅力校園。有了這群稚氣未脫的女孩而激情四溢。初中生活是一部書(shū)天真是扉頁(yè)探索是內容成熟是后記紛是異歌的無(wú)數細節是求知探索的點(diǎn)綴。

細節作文 篇5

　　人在成長(cháng)而時(shí)代也在成長(cháng)，我在郟縣出生，郟縣就是我的的家，我們共同的大家庭，這里有許多可愛(ài)的人民，現在郟縣也發(fā)展的很不錯，雖然比不上那些一線(xiàn)大城市，但比起周?chē)�其他的地方也是很不錯的。

　　在我小的時(shí)候家里能有一輛電動(dòng)車(chē)就很好了，更別說(shuō)小轎車(chē)了，但是現在每個(gè)家庭基本都有車(chē)了，所以說(shuō)時(shí)代還是進(jìn)步的很快的，社會(huì )在進(jìn)步，我們也在成長(cháng)，我在郟縣居住十幾年了，對郟縣也產(chǎn)生了很深的感情，對于郟縣的喜歡，就像喜歡自己一樣。

　　郟縣雖然沒(méi)有那么多的風(fēng)景名勝，但是就在我們村的后山上就有一個(gè)正在建設景區，是郟縣的森林公園，是郟縣的后花園，我喜歡郟縣，也習慣了郟縣的生活，如果現在讓我離開(kāi)郟縣我肯定會(huì )不習慣的。

　　在郟縣生活居住了這么多年，對她有太多想說(shuō)的了，恐怕幾天幾夜都說(shuō)不完，但現在我想說(shuō)“謝謝你郟縣，是你給了我這么美好的生活和生活環(huán)境”。

細節作文 篇6

　　在閱讀親情故事時(shí)，一篇文章讓我感慨萬(wàn)分，——“哄”母親，一開(kāi)始讀的時(shí)候，一看到題目我就笑了，哄母親？母親又不是小孩子，還用哄嗎？真可笑！于是帶著(zhù)這樣的好奇心，我開(kāi)始仔細的讀了起來(lái)。

　　文章講述，一個(gè)男孩兒去同學(xué)家玩兒，看到他們母子二人關(guān)系后，羨慕不已，而當同學(xué)的母親問(wèn)男孩兒跟母親相處得怎樣時(shí)，男孩兒硬著(zhù)頭皮的答道：“我與母親相處的一點(diǎn)兒也不融洽！”并向同學(xué)的母親講出了原因，同學(xué)的母親聽(tīng)后笑笑說(shuō)：“：其實(shí)做母親的最容易滿(mǎn)足了，關(guān)鍵是看你會(huì )不會(huì )哄她。你母親不是喜歡跳舞嗎？”男孩兒迷惑不解地問(wèn)：“我母親喜歡跳舞跟我有什么關(guān)系？”同學(xué)的母親繼續說(shuō)：“嘗試著(zhù)陪你母親去跳舞，你會(huì )發(fā)現你想要的東西！”吃過(guò)晚飯后，男孩兒的母親照例匆匆趕去廣場(chǎng)學(xué)習跳舞，母親前腳出，男孩兒后腳跟上，到了廣場(chǎng)以后，當男孩兒看見(jiàn)母親吃力地挪著(zhù)癱腫的身體，但仍然認真的做著(zhù)每一個(gè)動(dòng)作時(shí)，男孩兒忍不住笑了，和母親一起跳舞的人發(fā)現了男孩兒，都圍上來(lái)說(shuō)你真有福氣或你的兒子真孝順之類(lèi)的話(huà)，而母親卻總是說(shuō)他只是順路來(lái)看我的！可男孩兒卻明顯的看見(jiàn)母親眼里的淚花！

　　生活中有許多細節圍繞著(zhù)你，如早上起來(lái)父母叮囑你天氣涼了，多穿點(diǎn)衣服，在你吃飯的時(shí)候父母總是讓你多吃點(diǎn)，把好吃的都往你碗里夾······一句話(huà)，細節是讓我們去發(fā)現的，沒(méi)事時(shí)我們多陪父母說(shuō)說(shuō)話(huà)，在父母為我們做事時(shí)，向他們說(shuō)聲謝謝！

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