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人物描寫(xiě)細節作文

時(shí)間:2022-04-01 16:08:45 細節 我要投稿

人物描寫(xiě)細節作文(通用5篇)

  在日常學(xué)習、工作和生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編收集整理的人物描寫(xiě)細節作文3篇,希望對大家有所幫助。

人物描寫(xiě)細節作文(通用5篇)

  人物描寫(xiě)細節作文 篇1

  我的同桌是一個(gè)女生,一雙眼睛的眼皮都是一只內雙,一只外雙;水靈靈的眼睛下,有個(gè)非常挺的鼻子,鼻子下有著(zhù)一張可愛(ài)的殷桃小嘴。小小的嘴巴;還有她的頭發(fā),把整個(gè)臉都可以包起來(lái)了。!而且她挺有趣,有些搞笑的同學(xué)。她“變臉”速度也蠻快的,她有時(shí)候不高興時(shí)就不理我,可不到十分鐘,臉上就掛滿(mǎn)了笑容!

  她的學(xué)習成績(jì)不是很好,但還算上進(jìn)吧!偶爾會(huì )把一道題目弄清楚,弄仔細。記得那天上數學(xué)課的時(shí)候,盧老師讓我們做一張試卷,做完后給我們評講。我們自己在下面拿著(zhù)紅筆改,她有一題不會(huì )的時(shí)候,還問(wèn)我怎么做,我后來(lái)跟她開(kāi)始認真講這道題,并告訴他這道題為什么這么做。

  后來(lái)我問(wèn)她,為什么我跟你講題你都聽(tīng)得懂,可考起試來(lái)卻不及格呢!?他說(shuō)我認真聽(tīng)講可以聽(tīng)得懂,只是沒(méi)有耐心把一整節課聽(tīng)完。她還說(shuō)以后他聽(tīng)不懂的題要我教他怎么做。

  所以我覺(jué)得我的同桌心里只要想學(xué),就能學(xué)好,就要看看她有沒(méi)有那樣的耐心咯!

  這就是我的同桌!你們自己猜她是誰(shuí)吧!

  人物描寫(xiě)細節作文 篇2

  他長(cháng)出一副神采奕奕的大眼 ,一張大嘴巴在臉部分外醒目。他身高高,人體牢固,一雙大腳插件能夠像離弦的箭那般飛奔。我們是籃球俱樂(lè )部的工作人員,在賽事中他讓我明白:真心朋友是哪些的。

  這是一個(gè)晴空萬(wàn)里的星期四,我倆相聚去打藍球,趕到籃球場(chǎng)地,但見(jiàn)寬闊的場(chǎng)上瀝瀝拉拉地站著(zhù)幾個(gè)人,悠閑自在逛來(lái)逛去。此刻,老師來(lái)了,數了一下總數,說(shuō): 大家如今打大賽吧。你、你還有你打她們!

  上場(chǎng)比賽了,我倆變成敵人 我防御他。但見(jiàn)他那雄健的影子在場(chǎng)上搖晃著(zhù),大家總算才進(jìn)了2個(gè)球,她們卻早已進(jìn)了七八個(gè)了。我不講道理,看到誰(shuí)拿球,就瘋狂地沖上去,不顧一切成本想搶回球。

  但是另一方顯而易見(jiàn)看得出了我的作用,就把球盡可能交給他的手上。終究他是她們隊的大神,她們自然要依靠他的能量來(lái)入球。我追著(zhù)他,想搶到球,但是他左躲右閃,不僅沒(méi)有讓我將球搶到,反倒又進(jìn)了一個(gè)。我一些生氣了,只是好朋友呢,真不夠意思,一點(diǎn)情面都不給!

  因此,我全力追逐他,去搶他的球?伤步^不相讓?zhuān)彩亲笠婚W右一躲。我急了,就朝他沖過(guò)來(lái)。但是想不到撲了一個(gè)空,剛剛想控住身體,可他卻把球往我這邊運,我站起不穩,一下子被他撞飛在地,眼巴巴地看見(jiàn)他提前準備投空籃

  想不到,他立刻丟棄了手上的籃球賽,走回來(lái)將我攙扶,口中不了地說(shuō): 抱歉!我把你撞飛了。你傷著(zhù)沒(méi)有?

  望著(zhù)他那擔憂(yōu)的模樣,我心中覺(jué)得有一股暖流涌過(guò)。為什么說(shuō)他不夠意思,這難道說(shuō)并不是真心朋友嗎?

  他,便是我最好的朋友沈翰揚。

  人物描寫(xiě)細節作文 篇3

  暑假,我在爸爸工作的地方認識了個(gè)小弟弟,叫馬航宇。本來(lái),他叫馬宗宗,可是他感覺(jué)這個(gè)名字太平淡,便自己改名馬航宇,第一是他喜歡航天,第二他叔叔就是航天員。

  他有時(shí)候特別搞笑,有一天他爸爸針對他的“壞毛病”,和他書(shū)面“約法三章”,后面寫(xiě)著(zhù)“如果不遵守以上法則,請到小房間談?wù)?”就是因為這句話(huà),他的爸爸吃飯時(shí)不小心掉了一粒米,他立刻放下碗,站起來(lái),一本正經(jīng)地說(shuō):“這位先生,請和我到小房間談?wù)?”他爸爸當時(shí)就哭笑不得。哈哈,機靈的馬航宇這一招叫以牙還牙。

  又一次,他媽叫他寫(xiě)作業(yè),可他卻不寫(xiě),而在玩玩具,他媽媽大發(fā)雷霆,把馬航宇暴打了一頓,馬航宇哭得哇哇叫:“我不要你,我要我爸爸!”然而,見(jiàn)無(wú)人理他,他的哭腔竟慢慢變成唱腔,竟獨自唱起歌來(lái)!他媽媽火上燒油又抽他幾下,見(jiàn)他一瘸一拐地走進(jìn)了房間,都以為他要自己反省一下,沒(méi)想到他卻打開(kāi)了電視,津津有味若無(wú)其事地看動(dòng)畫(huà)片。他的媽媽差點(diǎn)兒氣暈了,于是就把馬航宇趕出門(mén)外,馬航宇偷偷的把自己的奧特曼玩具帶出去了。他媽借著(zhù)門(mén)縫一看,他又在玩玩具,還唱著(zhù)歌呢!他媽七竅生煙,不管三七二十一就出去把玩具砸了。他也生氣了,就干脆躺在地上,頭對著(zhù)隔壁的門(mén),我好心提醒他“別人開(kāi)門(mén)時(shí)把你頭撞了”!他就滾向我們這邊的門(mén),我又叮囑他“不要撞到了頭”,他就又滾動(dòng)身子,滾了一身的泥巴,看起來(lái)活像一個(gè)小泥人。哈哈,他,典型的.“耍賴(lài)皮”,可真讓人頭痛啊!

  馬航宇,一個(gè)機靈調皮又搞笑的男孩兒,經(jīng)常讓我們笑得前仰后合,給我們平淡的生活帶來(lái)了歡笑。見(jiàn)了有時(shí)讓人心煩,不見(jiàn)還時(shí)常蠻想他呢!

  人物描寫(xiě)細節作文 篇4

  她的臉型并不好看,甚至還有點(diǎn)扎眼,高顴骨,有棱有角,少了那么一分圓潤,且上窄中寬下也寬,是個(gè)瓜子臉,卻是長(cháng)倒了的瓜子,確切地說(shuō)更像個(gè)大木瓜,而且線(xiàn)條一點(diǎn)兒也不流暢。她的膚色不白,也可以說(shuō)是黝黑,就像一方肥沃且滿(mǎn)是鄉味的黑土地一樣,仁厚,淳樸。狹窄的額頭正中,一個(gè)清晰的11赫然而見(jiàn),就像被歲月的洪流沖刷出的兩道深邃的溝壑,穩穩地扎根在眉宇間,使本就不夠平整的額更顯雜亂。

  眼皮兒有些松弛,眼角也稍布魚(yú)尾,眼白兒因時(shí)光的沉淀略有渾黃,可一點(diǎn)兒也沒(méi)抹去青春的色彩,依舊迸發(fā)出極有力的光輝,黑亮的眸子里盛滿(mǎn)了無(wú)盡的生氣,一顧一盼中帶動(dòng)著(zhù)整個(gè)臉龐都鮮活了起來(lái),沉穩中顯著(zhù)活力,靈動(dòng)中透著(zhù)干練。

  人物描寫(xiě)細節作文 篇5

  這是怎樣的一雙手呀,寬厚的手掌上溝壑縱橫,那是魚(yú)網(wǎng)繩索勒出的印記,掌紋條路清晰,指紋卻被生生磨平,每個(gè)指根處都隆起一個(gè)僵硬泛黃的老繭,如同廣闊草原上排布著(zhù)的參差不齊的小丘。老繭越磨越厚,越磨越堅,完全僵死在掌中,父親常用不很鋒利的小刀輕輕將其削除,以確保勞作中持有精準的手感。

  不斷削除,不斷瘋長(cháng),辛勞使然,以致于父親的掌心越來(lái)越粗糙。我心疼落淚,父親在為我輕拭淚水時(shí),我能深切地感受到那堅硬的老繭如利器般割進(jìn)我的肌膚。

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