關(guān)于細節作文錦集五篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的細節作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
細節作文 篇1
春總是朦朦朧朧的，二月舊冬寒，三月卻已是夏初的溫度，春極為短暫，且不易察覺(jué)，由此可見(jiàn)，春天的細節作文600字。但春也是極為明顯的，只是有些細節不被發(fā)現而已。
花草是春天的使者。如果你發(fā)現有花草從土地里鉆出，那么就可以知道，是春天來(lái)了。冬日嚴寒，是無(wú)法長(cháng)出花草的；但春天卻可以。一旦花草長(cháng)出，就預示著(zhù)寒冬的結束，春天來(lái)了。春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復蘇，花草也不例外�？茨切〔萸娜惶匠鲱^，不經(jīng)意間占滿(mǎn)了整個(gè)草地，向人們無(wú)聲地宣布：春天已經(jīng)來(lái)了！
溪水是春天的宣告。如果你發(fā)現溪水汩汩流過(guò)，入手帶著(zhù)微微的清涼，那么就可以推斷春天來(lái)了。冬天，河水盡成寒冰，在不流動(dòng)。但現在的溪水汩汩潺潺，清清涼涼，輕快明爽地奔跑，何復冬日舊凝寒？水流冷冽，正是因為冰河解凍，而冰河解凍，不正帶著(zhù)春天帶來(lái)的痕跡？
飛鳥(niǎo)是春天的觀(guān)眾。如果你發(fā)現天空忽然有鳥(niǎo)兒輕輕飛過(guò)，就可以知道春天來(lái)了。春天仿若一場(chǎng)易逝的圖畫(huà)，眾神夢(mèng)境中的花園，飛鳥(niǎo)是最?lèi)?ài)觀(guān)賞、最理解它的美麗的。輕輕一振翅，停在樹(shù)梢，側眼觀(guān)察一切春天細微之處。飛鳥(niǎo)報春，是春天的細節。
柔雨是春天的霓裳。如果你發(fā)現落下雨水連綿而溫柔，就可以明白春天來(lái)了，春雨是溫柔的，它靜靜地打在山巖上，送來(lái)滴答滴答的音符。它可以打在你的臉上，送來(lái)輕微的寒意，涼得沁人心脾。春雨連連綿綿，朦朧如紗，不是冬的冰冷，夏的狂熱，而是獨屬于春的代表。
花草、溪水、飛鳥(niǎo)、春雨。
春日短暫，但總有一些若有若無(wú)的痕跡，只要你去察覺(jué)。
細節作文 篇2
千里之堤，潰于蟻穴，只是因為為小小的蟻穴，即使千里之堤毀于一旦。說(shuō)是不重視這些小小的細節，即使在今天輝煌的大廈也可能崩塌。
因為要租房的女作家，不注意將垃圾分類(lèi)而導致被房東拒絕。固然租房被拒絕，只是一件小事。但若是不注意這些生活中的細節，可能失去的會(huì )更多。
一位年輕人去面試，面試中考官提到的問(wèn)題，他都對答如流，侃侃而談�？脊贋檫@位年輕人的才華而驚嘆，年輕人也暗暗欣喜。心想這份工作肯定沒(méi)跑了。這時(shí)候，秘書(shū)進(jìn)來(lái)在考官耳邊講了幾句話(huà)，只見(jiàn)考官原本。欣喜的興奮，全然不見(jiàn)。對那位年輕人說(shuō)，你的才華很出眾，但我們不錄用你。年輕人如被潑了一盆冷水，不解道:為什么？我明明什么都會(huì )。只聽(tīng)考官說(shuō)，因為你在進(jìn)來(lái)之前隨地吐了一塊口香糖，即使你再出眾，我們也不錄用。年輕人聽(tīng)完大感后悔，悻悻離開(kāi)。
年輕人僅僅因為不注重這些細節而失去了一份珍貴的工作。若他還不注視失去的，必定會(huì )更多。若是能夠注意改善這些普通的小事，說(shuō)不定變能換得一份成功。
想曹劌論戰僅是因為其擊打戰鼓這等小事，卻決定了一場(chǎng)戰爭的成敗。而看出敵軍撤退時(shí)旗桿倒下，混亂便判斷出敵軍無(wú)埋伏。進(jìn)而乘勝追擊。又如，大名鼎鼎的汽車(chē)大王福特，在他還是一名到處找工作的普通青年時(shí)，因為撿起地上的一張紙，撿起丟進(jìn)垃圾桶里而受到老板的賞識，獲得了工作，為日后的創(chuàng )業(yè)積累資本。
一件事的成敗，往往都是一些小小的細節所影響產(chǎn)生的結果。細小的事常常發(fā)揮著(zhù)重大的作用。每一件事都是無(wú)數個(gè)小細節成就的。就好比一條鐵鏈。有無(wú)數鐵環(huán)組成，無(wú)論哪個(gè)鐵環(huán)壞了，鐵鏈也就斷了。一根鐵鏈，這脆弱的一環(huán)決定其強度。一個(gè)木桶，最短的木板決定其容積，而一個(gè)人，最差的細節決定其發(fā)展。
不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海。人只有注重的每一個(gè)細節，才能夠獲得一個(gè)完美的成功。
細節作文 篇3
一次簡(jiǎn)單的命名，看似是一次文字的變化，細微如蝴蝶翅舞，但也能扇動(dòng)千里之颶風(fēng)；看似是一個(gè)輕易的舉動(dòng)，微小如雪花飄落，但也能積累成巨大的雪球。新的病毒種類(lèi)出現，難道真的是一次簡(jiǎn)單命名嗎？我的回答：不是！每一次的簡(jiǎn)單微小，都是一次對細節的考驗。
災難降臨之時(shí)，人們似乎更少聚焦于細節。細節往往在舉手投足之間，渺小卻龐大�？墒窃诋斀�，人們的態(tài)度與行為之中，卻總是忽視細節的存在，而導致災難或是不好的結果的發(fā)生�！柏i流感”“中東呼吸道綜合癥”的命名，就是因為過(guò)于草率，才給當地人帶來(lái)不幸。我們需要重視細節，才能掌控細節，才能避免不必要的損失。
理解細節，才能重視細節。老生常談：“細節決定成敗”，因為細節是理性的體現，細節是科學(xué)的重視�！扒Ю镏�，潰于蟻穴”，螞蟻看似微小，實(shí)則很強在堤壩的潰決中，它不容忽視，因而無(wú)論是一場(chǎng)嚴重疾病的發(fā)生，還是一個(gè)巨大工程的開(kāi)始，都需要從細節開(kāi)始，從微小開(kāi)始，明白它們的重要性，才能重視它們，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。
古語(yǔ)有云：“天下之難事，必作于易，天下之大事，必作于細�！碑斀o病毒的不當命名，竟改變了人們的態(tài)度與行為時(shí)，是否應該理解對病毒的命名意義重大？是否應該反思的細節，也具有改變結果的能力？
重視細節，才能掌控細節。結果可以改變，細節可以為成功開(kāi)辟道路�！昂媳е�，生于毫末，九層之臺，起于累土，千里之行，始于足下”，在面對人生的過(guò)程中，細節意味著(zhù)腳踏實(shí)地。禍患常積于忽微，而智者多勇于所溺，在對待生活的過(guò)程中，細節意味著(zhù)理性。朱自清有句話(huà)說(shuō)，細節就是一言一行之微，一沙一石之細，做事的過(guò)程中，細節意味著(zhù)理性。
這次新型肺炎的發(fā)生，我看見(jiàn)的是人們有了更成熟更理智的面對�？茖W(xué)的命名依據，是對細節的重視，對細節的掌控，為疫情的.科普與傳播帶來(lái)便利，凡事亦如此。
雖然細節很小很容易被人們忽略，但是它的作用是不可估量的。測量成功與失敗的距離，往往只有一步之遙，不僅僅只是一次簡(jiǎn)單的命名，也不僅僅是蝴蝶扇動(dòng)翅膀，更是“細節決定成敗”。
細節帶給我們的考驗，需要我們盡力去重視。這樣我們才能夠永遠保持著(zhù)嚴謹、理性，以腳踏實(shí)地的態(tài)度去面對任何事情。
細節作文 篇4
母愛(ài)不像大海那樣波濤洶涌，母愛(ài)不比火焰那樣熱烈升騰，母愛(ài)如一股涓涓細流時(shí)時(shí)刻刻流淌在你心間，母愛(ài)似一縷溫暖的陽(yáng)光分分秒秒撫慰你的心靈……
母愛(ài)浸透在生活中的每一個(gè)細節中，只是我們都習以為常，認為媽媽所做的一切都是理所當然的事情。
不知你是否注意了生活中這樣的小事。
吃飯的時(shí)候，媽媽總是把菜里的肉夾入你碗中，你勸她也吃一塊，她會(huì )說(shuō)這肉太塞牙媽媽不愛(ài)吃；吃魚(yú)時(shí)她會(huì )搶著(zhù)吃魚(yú)頭，她說(shuō)魚(yú)頭香，總是把魚(yú)肚子夾給你；家里的飯煮糊了，她把糊飯盛入自己碗中，她說(shuō)她愛(ài)吃糊飯；家里的飯做少了，媽媽說(shuō)你先吃吧晾涼了我再吃……
逛街的時(shí)候，給自己買(mǎi)衣物媽媽總是很小氣，一件衣服選了又選，價(jià)錢(qián)砍了又砍還嫌貴，猶豫不決�？芍灰阏f(shuō)某某同學(xué)買(mǎi)什么學(xué)習用品了，媽媽連價(jià)錢(qián)都不問(wèn)就會(huì )給你買(mǎi)下；為了省一塊錢(qián)，媽媽很遠的路都會(huì )走回來(lái)，可是她會(huì )把剩下的車(chē)費給你買(mǎi)一串糖葫蘆或一塊雪糕什么的。
上學(xué)的時(shí)候，走出家門(mén)前媽媽總要說(shuō)上那句說(shuō)了無(wú)數遍都不厭煩的話(huà)：路上小心……
我們實(shí)在無(wú)法從日常生活中找尋媽媽有什么豪言壯語(yǔ)、有什么驚人的舉動(dòng)，但就是這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的瑣碎叮嚀，就是這被我們忽略了無(wú)數次的細微舉動(dòng)包含了媽媽如山的母愛(ài)似海的深情。
感受這些母愛(ài)的細節，我們將感受到母親那無(wú)私的真愛(ài)；感受這些母愛(ài)細節，我們將享受人世間最幸福的真情；感受這些母愛(ài)的細節，我們要學(xué)會(huì )感恩我們的母親。
細節作文 篇5
事情的結果是成是敗，往往取決于微小的細節。注重事情細微之處的人，成功的幾率較大；反之，只在乎事情結果不注重過(guò)程性細節的人，成功的幾率則會(huì )很小。這是我在學(xué)習過(guò)程中漸漸悟出的道理。
剛上三年級時(shí)，對英語(yǔ)這門(mén)課程的了解知之甚少，英語(yǔ)老師的一句Goodmorning！就引發(fā)起我對這聽(tīng)起來(lái)嘰里咕嚕的語(yǔ)言的好奇心。尤其是在剛學(xué)習劍橋英語(yǔ)教材時(shí)，我在課堂上分外積極踴躍。記得學(xué)預備級教材時(shí)，我認真的把單詞和對應的翻譯同時(shí)記在腦海里，在師生純英語(yǔ)交流的氛圍里，我掌握了英文字母音標、百余個(gè)水果單詞、動(dòng)物單詞、食物單詞和地點(diǎn)名詞、形容詞及一些簡(jiǎn)單的語(yǔ)法、時(shí)態(tài)。老師的適時(shí)鼓勵激發(fā)了我對英語(yǔ)學(xué)習的興趣，有了上進(jìn)心。父母也沒(méi)打攪我好學(xué)的心理，我開(kāi)始自學(xué)攻讀一級教材，當然知識的難度可想而知，要開(kāi)始學(xué)習國際音標和動(dòng)、名詞了。剛結束了啟蒙學(xué)習，只為后續學(xué)習打下最淺層的基礎，要學(xué)習國際音標對那時(shí)的我來(lái)說(shuō)是有一定難度的，看到國際音標感覺(jué)像是奇異的花形圖案。老師告訴我，要把二十六個(gè)國際音標熟記于腦海中，單靠死記硬背是不行的，要巧妙識記，把音標學(xué)習有效運用于陌生單詞拼讀中，才不容易使知識遺忘。于是，我每天熟記一個(gè)音標，并練習拼讀，第二天學(xué)習新音標時(shí)先鞏固前一天的學(xué)習內容，并逐個(gè)積累在一個(gè)隨身攜帶的小本子上，如此溫故舊知，學(xué)習新知，周而復始，活學(xué)活用。
在學(xué)習二級教材前，我已有了克難攻堅的心理準備。難度明顯大幅度提升，但我的內心安撫著(zhù)我，父母的鼓勵激勵著(zhù)我前進(jìn)，我希望在英語(yǔ)學(xué)習方面有更大的突破，使我在高年級英語(yǔ)學(xué)習階段能輕松應對。英語(yǔ)二級知識面廣，都是一些語(yǔ)法要點(diǎn)，如：時(shí)態(tài)的更變、名詞所有格、謂語(yǔ)、狀語(yǔ)、賓語(yǔ)、主語(yǔ)、定語(yǔ)、形容詞的變化一些陌生的語(yǔ)態(tài)都會(huì )在全英文章里頻頻出現。因此，初步學(xué)習二級時(shí)，老師告訴我們：要感受這句話(huà)的語(yǔ)態(tài)，需大聲朗讀文章，繼而要理解大章，只有靠日常這樣的不懈努力，才能鍛煉出判斷句態(tài)的良好語(yǔ)感。于是，我一人在空寂的書(shū)房里，捧著(zhù)英語(yǔ)教材旁若無(wú)人地大聲朗讀，如此日復一日，英語(yǔ)口語(yǔ)純正了，語(yǔ)感也增強了。
三級階段的英語(yǔ)學(xué)習其實(shí)已經(jīng)超出了小學(xué)階段的學(xué)習范圍。它既是對前面學(xué)習內容的全面復習鞏固，又為新概念英語(yǔ)作鋪墊。高樓已經(jīng)蓋的超過(guò)60%，我決定一鼓作氣，不放棄學(xué)習。三級階段主要學(xué)習所有時(shí)態(tài)的故事、文章和一些口語(yǔ)表達。時(shí)態(tài)分為一般過(guò)去時(shí)、現在完成時(shí)、一般將來(lái)時(shí)、一般現在時(shí)、現在進(jìn)行時(shí)五種時(shí)態(tài)，口語(yǔ)表達其實(shí)也是英語(yǔ)水平的體現，比如：詢(xún)問(wèn)時(shí)間、喜歡哪種科目
在六年級的幾次英語(yǔ)月考里，我屢次在全年級取得優(yōu)異的成績(jì)。我想：這就是我這四年里，不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)好英語(yǔ)的細節，每一步盡己所能做到最好的最佳回報吧！的確，一個(gè)人的目標或想要達到的某種理想是否能實(shí)現，就取決于日常每一個(gè)小小的細節之中，以及日常的點(diǎn)滴積累中。理想的實(shí)現并非一朝一夕，成功是千萬(wàn)個(gè)微小細節做到極致逐步演化而來(lái)的。在我成長(cháng)的道路上，一點(diǎn)點(diǎn)地明白了一個(gè)真理細節決定成敗。
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