細節作文（通用20篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的細節作文 ，希望能夠幫助到大家。
細節作文 1
初中老師講過(guò)，點(diǎn)構成線(xiàn)，線(xiàn)構成面，面可以形成我們特殊視角的任何物體，借用古語(yǔ)，也就是說(shuō)：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細�！狈彩陆杂幸蚬�，皆有始末，或許那只是你不經(jīng)意間埋下的細微的一小點(diǎn)。是呀，“千丈之堤，以螻蟻之穴潰；百尺之室，以突隙之熾焚�！被蛟S你會(huì )覺(jué)得是危言聳聽(tīng)，但事實(shí)確實(shí)如此。
有個(gè)故事說(shuō)，為了防止黃患，黃河邊的農民們筑起了長(cháng)堤。一天，有個(gè)老農偶然發(fā)現螞蟻窩一下子猛增了許多。螞蟻窩究竟會(huì )不會(huì )影響長(cháng)堤的'安全呢？老農要回村去報告，路上遇見(jiàn)了他的兒子。兒子聽(tīng)了不以為然說(shuō)：偌堅固的長(cháng)堤，還害怕幾只小小螞蟻嗎？拉老農一起下田了。當天晚上風(fēng)雨交加，黃河里的水猛漲起來(lái)，開(kāi)始咆哮的河水從螞蟻窩滲透出來(lái)，繼而噴射，終于堤決人淹。這就告訴我們，往往我們最不屑的小事，可以出現最意想不到的后果，甚至會(huì )決定我們整個(gè)人生。
細節影響品質(zhì)，細節體現品位，細節彰顯差異，細節決定成敗。作為學(xué)生時(shí)代的我們，學(xué)會(huì )注重細節，學(xué)會(huì )從小事做起，從我做起，這將會(huì )使我們的生活更加精彩，一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻了無(wú)蹤影；甘于平淡，認真做好每個(gè)細節，偉大卻不期而至。讓我們一起體驗細節的魅力，體驗水到渠成后的驚喜。
細節作文 2
“泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深�！�
“不積硅步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江�！�。想成就一番事業(yè)，必須要從細節入手，一味追求偉大，追求與眾不同，最終“畫(huà)虎不成反類(lèi)犬”。
細節是平凡的，是不足為奇的，一句話(huà)，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)念想……細節像沙礫一樣微不足道，很容易被忽視，但卻不可輕視它，它可能成就你一生的輝煌，也能毀掉你一世的英明。
中學(xué)的第一個(gè)學(xué)期結束了，老師給我的戒言就是“細節決定成敗”。我不由自主地在的腦海中對我的'學(xué)習、為人處世有了反思。學(xué)習沒(méi)有進(jìn)步，成績(jì)或高或低，我在認真關(guān)注和做好每一個(gè)學(xué)習中的細節問(wèn)題嗎？每一道題是不是都認真去做了嗎？，每一個(gè)字是不是都認真去寫(xiě)了嗎？每一堂課是不是都認真去聽(tīng)了嗎？心中的每一個(gè)問(wèn)題是不是都解決了嗎？有沒(méi)有自覺(jué)意識到自己在行為規范和思想道德的細節問(wèn)題呢？
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！蔽拿鞯男袨椴皇窃趧e人的注視下刻意地表現自己，而是從一個(gè)良好的行為習慣是逐漸養成，并非一朝一夕就可成就的事，身邊的每一個(gè)細節都是培養我們的課堂。
讓我們腳踏實(shí)地做好每個(gè)細微環(huán)節，從小事做起，把細節做好，成功的腳步會(huì )來(lái)的更快！
細節作文 3
細節決定成敗。
沙漠中，一個(gè)駱駝朝著(zhù)綠洲走去。
在路途中卻不幸被一小塊石頭劃傷了腳，駱駝瞟了瞟傷口，絲毫不在意。
陽(yáng)光無(wú)情的照著(zhù)駱駝的傷口，隨著(zhù)時(shí)間的拖移，傷口越來(lái)越疼了，血流的越來(lái)越多了，駱駝的血腥味引來(lái)了許多的紅螞蟻和另外的動(dòng)物。
“切切切，這些小東西，我一腳就能踩死�！彼p蔑地說(shuō)，把眉毛挑了挑，嘴角咧了咧，繼續往前趕路。
不知不覺(jué)中，螞蟻和許多動(dòng)物把駱駝包圍了起來(lái)，傷口更大了，讓駱駝的臉有些扭曲。
一大群動(dòng)物向著(zhù)駱駝靠近了。
“滾開(kāi)，你們這些卑賤的東西！不然我一腳踩死你們！”說(shuō)著(zhù)，他抬起前蹄，準備給他們一個(gè)迎面痛擊。
突然，駱駝停住了。
“疼！疼！疼！”他縮回腳，往后退了退，后蹄顫抖起來(lái)，臉扭曲得恐怖。
已經(jīng)有數只螞蟻爬上了駱駝的腿上，殘忍地一大口咬了下去。
“��！”駱駝尖叫著(zhù)，拼了全身力氣四周跳動(dòng)著(zhù)，本想趁這股氣一下把卑賤的小東西都抖下去，不料卻被崴了腳，碰的一聲，倒在了如火的沙漠上，他已被死神握在掌心中。
“啊啊啊，不！”隨著(zhù)越來(lái)越談的`呻吟聲，駱駝往天空使勁瞪了一眼，似乎在狠這如火的陽(yáng)光。
沒(méi)多久，駱駝變成一堆森森白骨，只有那眼神，仿佛還帶著(zhù)什么。
細節決定成敗，你想要獲得成功，就必須關(guān)注細節，必須抱著(zhù)一顆美好的心，你就會(huì )發(fā)現，通往成功的船正擺在你面前。
細節作文 4
我常常聽(tīng)到大人們說(shuō)：“細節決定成敗�！笨墒钦l(shuí)又有注重細節？人人都只顧眼前的利益而忽略細節。
這是一個(gè)真實(shí)的事：我在放學(xué)回家的路上看到一處堵車(chē)，一輛貨車(chē)和一輛小轎車(chē)堵住了。小轎車(chē)車(chē)主從后視鏡看到有許多電動(dòng)車(chē)等著(zhù)，便微微向后退了一會(huì )兒，讓自己的車(chē)和貨車(chē)之間留出一條路，讓其他的車(chē)先過(guò)。我的爸爸也跟著(zhù)車(chē)流出來(lái)，但他沒(méi)有像別人一樣直接走人，而是靠邊停下車(chē)，走到小轎車(chē)前，用語(yǔ)言和手勢指揮著(zhù)小轎車(chē)車(chē)主：“前，前，前，右，前，前……”小轎車(chē)順利通過(guò)，車(chē)主對我爸爸說(shuō)聲：“謝謝�！比缓笞吡�，大貨車(chē)也走了，許多等在車(chē)后的電動(dòng)車(chē)摩托車(chē)都涌了出來(lái)。我們也坐上車(chē)走了，我回頭看了一眼剛剛堵車(chē)的地方心想：剛剛走到那些人都沒(méi)有站出來(lái)指揮一下，讓后面的人更好的通過(guò)，不管有沒(méi)有急事的人都只想趕快通過(guò)，沒(méi)有一點(diǎn)猶豫，絲毫沒(méi)為他人著(zhù)想一下。
也許有的.人會(huì )認為這樣是多此一舉的，但我卻認為，我爸爸這樣是對的，如果我爸爸沒(méi)這樣做，道路便會(huì )堵塞。這時(shí)，你可能會(huì )說(shuō)別人也會(huì )上前指揮，那你就錯了，別人也會(huì )說(shuō)其他人回去指揮，結果沒(méi)人去指揮那怎么辦？所以我認為我爸爸這么做是對的！
細節作文 5
俗話(huà)說(shuō)：泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能成其深。因此一個(gè)人要想成功，必然要關(guān)注細節。這正如你決定人生的高度不是淵博的知識，而是最低的道德底線(xiàn)，又好比決定裝多少水的不是桶有多高，而是最低的木板有多低。所以，決定一個(gè)人的成敗不是有多少才華而是是否可以注重細節。細節決定一人的成敗。細節是一把開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙。如果當初蘋(píng)果砸到牛頓頭上，他不以為意那又何來(lái)今日的'萬(wàn)有引力定律，若不是瓦特細心又怎能從水開(kāi)中得到啟示。
因為牛頓的細心，為物理學(xué)這座大廈夯實(shí)了基礎。由于瓦特的注重細節，使英國率先進(jìn)入科技革命�？梢�(jiàn)一個(gè)人的成功往往由細節決定誰(shuí)注意到了細節誰(shuí)就找到了開(kāi)啟智慧的鑰匙。
古人云：千里之足，始于足下。即使是千里之行也要一步一步走出，試問(wèn)如果我們不注意每一步，那么我們的千里之行又要多做多少無(wú)用功呢。劉備也曾說(shuō)過(guò)：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。意在告訴我們注重細微方面才能得以服人。
細節仿佛是一塊埋在沙子中的金子，只有細心的人才會(huì )發(fā)現并得到這筆財富，細節恰似風(fēng)暴中的木板，抓住這塊木板的人才有機會(huì )去創(chuàng )造精彩因而細節很重要。
記住，細節決定成敗決定人生。
細節作文 6
都說(shuō)：“細節決定成敗�！睆囊粋�(gè)人的細節就可以看出他的品格。
有一次在書(shū)上看到一則故事：一個(gè)人跟他的朋友一起開(kāi)了一家公司，后來(lái)，公司越做越大，生意也越來(lái)越紅火。
有一天，那個(gè)人的`朋友請那個(gè)人和他的家人吃飯。在餐桌上，那個(gè)人看他父親和朋友兩人聊得融洽，覺(jué)得是父親很看好他的朋友，高興極了。
回到家里后，父親鄭重地說(shuō)：“你那個(gè)朋友不可深交啊，你還是漸漸遠離他吧！”那個(gè)人不解地問(wèn)道：“父親，為什么？我看你們聊得很好啊�！备赣H回道：“本來(lái)是對他感覺(jué)很好的。但是后來(lái)我看到他是個(gè)不注意細節的人，便不再對他有好感了：“他父親看到那個(gè)人更加疑惑了，繼續說(shuō)道：”你有沒(méi)有注意到他吃飯時(shí)，只吃他自己喜歡的菜，而且還在菜碗里挑來(lái)挑去，還有，他吃完飯后，碗里還有剩飯粒，筷子也不放好�！澳莻�(gè)人聽(tīng)后，半信半疑，不過(guò)很快就忘了。
直至有一天，他朋友因為個(gè)人私利跟另外一家合作公司的老板吵起來(lái)了，那個(gè)人看到這一幕后，頓時(shí)想起父親的話(huà)。于是，他離開(kāi)了那家公司，也遠離了他的那個(gè)朋友。
最后，他朋友因為錢(qián)財而觸犯了法律，公司倒閉了，他朋友也……
這只是一個(gè)反面例子，不過(guò)也剛好證明了”細節決定成敗“這句話(huà)的準確性。
如果你是一個(gè)注意細節的人，那么你可能會(huì )成功：但如果你不注意細節，那你一定不會(huì )成功！
其實(shí)，細節的魅力就是成功的魅力，何不為了成功細節一生呢？
細節作文 7
常說(shuō)青春是迷人的。其實(shí)真正迷人的不是青春，而是青春的細節。
活力·青春
校園的生活平靜的不起一絲漣漪。每天的“三點(diǎn)一線(xiàn)”令我厭倦，時(shí)常畫(huà)出一條條曲線(xiàn)，手指無(wú)聊地重復著(zhù)它們軌跡。那日中午，正趴在桌上畫(huà)著(zhù)。同桌不由分說(shuō)就把我拽到了球場(chǎng)�？粗�(zhù)手中的籃球，一股莫名的沖動(dòng)讓我掙脫外套。穿梭在球場(chǎng)上，耳邊涼風(fēng)掠過(guò)，一聲長(cháng)嘯，擊破了心中的陰霾�；@球在空中劃出美麗的弧線(xiàn)，落進(jìn)網(wǎng)內�！昂们�！”一聲喝彩，點(diǎn)燃了心中的激情，點(diǎn)燃了青春的活力。
幻想·青春
端坐教室，心思早已飛到九霄云外。不知何時(shí)，我變得愛(ài)幻想。兒時(shí)的我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。會(huì )為了花一個(gè)下午釣上來(lái)的幾只小魚(yú)狂喜不已；會(huì )為了在鄰村打到的一堆青棗樂(lè )的`合不攏嘴；會(huì )捂著(zhù)自己臉上的被馬蜂蟄的包指著(zhù)別人笑得直不起腰。單純而無(wú)知，沒(méi)有什么念頭，更不必說(shuō)什么不切實(shí)際的幻想。也許青春就是幻想泛濫的季節，我也未能幸免。
奮進(jìn)·青春
每天早晨六點(diǎn)自然起床，開(kāi)始一天緊張而充實(shí)的學(xué)習和生活。小學(xué)時(shí)，經(jīng)常在早上迷迷糊糊地被媽媽從床上拉起來(lái)，補齊昨天未完成的作業(yè)。至今清晰地記得媽媽嚴厲的眼神。如今的高中生活十分有規律，沒(méi)有父母的督促，一切都順其自然。我有了一顆懂得奮進(jìn)的心，讓我不再迷茫，讓我精神飽滿(mǎn)，讓我的青春沒(méi)有缺憾。
如果把大海比作青春，那么八方匯聚的溪流便是青春的細節；如果把天空比作青春，那么朵朵飄蕩的白云就是青春的細節；如果把畫(huà)卷比作青春，那么揮灑潑墨的一筆一劃就是青春的細節�；盍�、幻想、奮進(jìn)組成了我的青春，填滿(mǎn)了青春的每一個(gè)細節。
細節作文 8
一個(gè)細節，一個(gè)看似微小平常的動(dòng)作可以影響甚至顛覆對一個(gè)人，一件事的看法。
月明星稀的夜晚，黑暗吞噬了一切的一切，在這樣的夜晚出行，不免讓人感到不安和恐懼。
補習班放學(xué)了，我坐著(zhù)公交車(chē)回家�？諘绲能�(chē)內透露出一絲寂靜。因為上課時(shí)的高度集中，讓我現在有了一絲困倦，眼皮好似千斤重般。不管我多么努力地睜開(kāi)，都逃不過(guò)它再次合上的命運。頭也不由自主地向一邊的扶手上傾倒，但一碰到那扶手，又被它反彈回來(lái)。就這樣，反反復復地來(lái)回著(zhù)，就像一塊笨重的'鐘擺，無(wú)休止地晃著(zhù)。
不知在哪一站，走上來(lái)一位身著(zhù)黑衣，頭戴黑帽的中年男子，坐在我的前邊，眼睛老是往我的方向看著(zhù)。我頓感有點(diǎn)毛骨悚然，他會(huì )不會(huì )是扒手在觀(guān)察，想對我下手��？我立馬提高警覺(jué)，睡意消散得無(wú)影無(wú)蹤。但過(guò)了一段時(shí)間，他都沒(méi)有任何可疑動(dòng)作。慢慢地，我又開(kāi)始了鐘擺模式，當我每一次撞向扶手時(shí)，好像沒(méi)有了先前的疼痛，感覺(jué)有一個(gè)柔軟的物體代替了它，我便也因此睡得更舒服了。
“————站到了……”，模糊中聽(tīng)到了熟悉的站點(diǎn)，猛地清醒了。突然，我驚奇地發(fā)現，扶手上有一只被我壓得通紅的手，而那手正是那位被我認為是“扒手”的中年男子的！看到我詫異的神色，他笑著(zhù)對我說(shuō)：“我看你挺困的，就想讓你睡得舒服點(diǎn)�！鳖D時(shí)，我感到十分慚愧，原來(lái)他是因為這樣才看我的，才站在我身邊的；為了讓我睡得舒服點(diǎn)，他的手現在一定已經(jīng)麻木了。我竟然還以為他不懷好意！我微微抬起頭，既愧疚又感激地說(shuō)：“謝謝！”
原來(lái)，為別人伸出一只手的細節，就可以讓別人銘記終生，受益終生，讓我們多一些這樣的細節，就可以讓社會(huì )多一些美好、和諧。
細節作文 9
今天早上在大門(mén)口值班，一位家長(cháng)走到我跟前小聲地說(shuō)：“昨天晚上，兒子回家很不開(kāi)心。他說(shuō)他和另外一個(gè)同學(xué)都在課堂上回答了問(wèn)題，兩人的回答都正確。你對那位同學(xué)說(shuō)的是‘請坐下’，而對我兒子說(shuō)的是‘坐下去’。他就覺(jué)得你偏心，感到心里很委屈，后面的課都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去�！�
聽(tīng)完家長(cháng)的敘述，我有很深的感觸，真是說(shuō)者無(wú)意，聽(tīng)者有心啊。我的一句無(wú)意的課堂用語(yǔ)居然能打破一個(gè)孩子內心的平衡，挫傷一個(gè)孩子可貴的自尊。這是我從來(lái)都沒(méi)有想到過(guò)的，我一定要親自對他說(shuō)：“對不起，孩子！”
作為教師，我們一定要注意教育細節，教育細節看似平常，而平常中蘊含著(zhù)智慧；教育細節看似簡(jiǎn)單，而簡(jiǎn)單中蘊含著(zhù)思想。只有注意教育細節，才能使教育煥發(fā)出生命的活力，才能有效地促使每一位孩子健康成長(cháng)。
一句無(wú)意的批評可能從此讓一個(gè)孩子有了心理障礙，而偶爾一句鼓勵的話(huà)也能讓一個(gè)孩子增強自信心。記得我曾教過(guò)一位女生，屬于典型的'自卑型，缺乏自信，膽子很小。一次叫她起來(lái)回答問(wèn)題，剛說(shuō)了一句，聲音就顫得說(shuō)不下去，我及時(shí)給予鼓勵：“你覺(jué)哪些內容你會(huì )，你就回答你熟悉的，好嗎？老師相信你一定能回答得很好�！本瓦@樣，我鼓勵她幾句，之后我發(fā)現她回答得很認真，盡管聲音仍然很小。有了一個(gè)好的開(kāi)端之后，我在課間特意找她談心，并一再鼓勵她。就這樣幾次，課堂提問(wèn)之后，她再回答問(wèn)題就不那么膽小，也敢表達自己的觀(guān)點(diǎn)了。
因此，在教育過(guò)程中，我們老師要注意自己所說(shuō)的每一句話(huà)，尤其在鼓勵和批評學(xué)生的時(shí)候，不可忽視語(yǔ)言藝術(shù)的作用，應該做到鼓勵有方，批評有度，做一個(gè)循循善誘、尊重學(xué)生的好老師�？傊�，教學(xué)過(guò)程中把握住了一個(gè)細節，便留住了一份精彩。
細節作文 10
我不是一個(gè)細心的人，饒是如此，也時(shí)常會(huì )有許多愛(ài)的細節擠入我的視線(xiàn)，留下它的印跡。
尋找親情的細節，我看到了……
父愛(ài)如山，母愛(ài)如水。
小時(shí)候，我畫(huà)成第一幅畫(huà)時(shí)，媽媽把它認真的收藏了起來(lái)；上幼兒園時(shí)，我第一次被表?yè)P得了小紅花，媽媽開(kāi)心的笑了。這些我悄悄的都看到了……于是，我想再畫(huà)一幅畫(huà)，再畫(huà)一幅……每天吃飯時(shí)，爸爸總是最先動(dòng)筷子，而且都夾好多最好吃的菜，然而，那些菜卻是一個(gè)不落的全都塞入到我的碗里……看到這些，我暗自發(fā)誓：以后我也要第一個(gè)動(dòng)筷子，然后把好東西都夾走————————給爸爸……和媽媽逛街，路邊有一個(gè)乞討老人，媽媽彎下了腰綻放了一個(gè)美麗的'微笑……于是我下定決心，一定要用心去施善，維系哦的去幫助別人……下雨了，爸爸來(lái)接我，我倆共同的撐著(zhù)一把傘，雨順著(zhù)傘呈線(xiàn)流下。轉彎時(shí)，我無(wú)意看到爸爸肩頭有一片陰濕……悄悄的我記下了，隨即我決定，當我再長(cháng)高一點(diǎn)兒，我要替爸爸撐傘，為爸爸擋雨……
尋找友情的細節，我看到了——朋友一生一起走。
在學(xué)校受到欺負，總是朋友及時(shí)出現，幫助我，與我同在。悄悄的我記在心里，當他們需要我時(shí)，我也要及時(shí)出現……
臨近期末，我學(xué)習狀態(tài)不好，他總會(huì )挑個(gè)時(shí)間與我聊聊，提醒我，開(kāi)導我，使我及時(shí)調整了自己。悄悄的我記下了——————我要努力，
不僅為了自己，也是對他們的感激……
愛(ài)是一條長(cháng)河，它恬靜，渃其微微漣漪；它清澈，可以看見(jiàn)水底的石頭；它輕柔，可以伴我們安全前行。
社會(huì )不是缺少愛(ài)，而是缺少發(fā)現愛(ài)的眼睛，讓我們每個(gè)人都去用心感悟愛(ài)吧。
細節作文 11
總有些讓人難忘的事情在我們身邊發(fā)生，比如說(shuō)親人朋友結婚、家里又多了一個(gè)人、獲了大獎、遇到了一個(gè)好的老師在這些事情發(fā)生的時(shí)候總有一些讓我們一生難忘的細節。
去年冬天我成為了一名初中生，雖然學(xué)習任務(wù)很重，但這并不會(huì )成為我通往成功路上的障礙，在我的班級里同學(xué)互幫互助，學(xué)習氛圍也很好，在這些事情背后都有一段適應過(guò)程，適應的過(guò)程總是會(huì )有一些小摩擦，這時(shí)候就要有一個(gè)好的開(kāi)導者，可能是你的父母、老師、同學(xué)。很慶幸的.是我們班有三位好老師，其中有兩位老師擔任過(guò)班主任，讓我們班成為了更好的班級。
在運動(dòng)會(huì )前不久，老師讓我們各抒己見(jiàn)來(lái)商量我們該如何開(kāi)場(chǎng)，從隊形到服裝再到口號每一個(gè)細節每一個(gè)部分，她都會(huì )跟我們說(shuō)清楚，認真聆聽(tīng)我們的方案，有什么到不到的地方也會(huì )告訴我們，定好了以后就差不多要開(kāi)始了。等到快要開(kāi)始比賽的時(shí)候，校牌沒(méi)地方放了，四處找人，后來(lái)看見(jiàn)了語(yǔ)文老師我們和老師說(shuō)明了情況老師也很慷慨的幫助了我們，后來(lái)有同學(xué)以為比賽沒(méi)能得到第一，心情不是很好，老師知道了安慰我們說(shuō)，比賽這件事貴在參與與堅持，只要你堅持到了重點(diǎn)就是贏(yíng)了，也告訴我們這并不會(huì )印象什么給了我們很大的鼓勵，在最后頒獎的時(shí)候，我們班的成績(jì)也并不是太差，也并沒(méi)有什么同學(xué)受傷或者情緒低落，后來(lái)這位老師去援疆了。非常開(kāi)心她并沒(méi)有忘記我們，雖然人在新疆開(kāi)始心卻在我們身上，自己的工作也做的非常好，后來(lái)的英語(yǔ)老師也很好也教會(huì )了我們很多。
生活中有很多微小且微不足道的細節，需要自己體會(huì )，然而我們需要的僅僅是去好好體會(huì )這些燦爛的細節。
細節作文 12
細節在生活中雖不起眼，但卻意義非凡。這些細節會(huì )給人們帶來(lái)不同的感受，可能是溫暖，也可能是開(kāi)心……那些燦爛的細節讓我記憶猶新。
那天。剛放學(xué)，天空突然昏暗了起來(lái)，慢慢的變黑。一道嘹亮不一會(huì )兒，刺耳的雷聲刺破了這寂靜的天空，緊隨著(zhù)的是如火舌般的閃電。風(fēng)在呼呼的作響，把柳條吹著(zhù)橫著(zhù)飛。我緊了緊衣服，望著(zhù)眼前雨點(diǎn)如斷線(xiàn)的珠子急速地打落下來(lái)。不禁十分頭疼。雨越下越大，天地仿佛連在了一起，剩下的只有白花花的雨點(diǎn)。
正當我苦悶之際，準備冒雨沖回家時(shí)，突然聽(tīng)到有人在喊我。定睛一看，不禁愣住了，原來(lái)是爸爸。爸爸的聲音難道會(huì )不熟悉？爸爸一路小跑向我過(guò)來(lái)，“爸爸，你怎么來(lái)了？”我問(wèn)，“而且怎么只帶了一把傘？”“當時(shí)我看要下雨了，便過(guò)來(lái)接你，走得急，所以只拿了一把傘�！卑职譀_我一笑，說(shuō)道。我們在路上走著(zhù)，雨越來(lái)越大了。暴雨中的風(fēng)雖不及冬天的寒風(fēng)那么刺骨，卻也讓我感到一絲寒意。我身上這件短袖在這風(fēng)雨中不免顯得單薄。我不禁打一個(gè)寒顫，爸爸摟著(zhù)我肩的手臂更緊了，大手在我手臂上搓來(lái)搓去，試圖給我取暖。傘在不經(jīng)意間，緩緩地傾向了我這邊……
夏天的天氣像孩子的臉蛋一樣讓人琢磨不透。我們還沒(méi)到家雨就停了。我看向爸爸，再一次愣住了，爸爸身上似乎就沒(méi)有干的地方，頭發(fā)居然還滴著(zhù)水。我看到這樣的.爸爸內心充滿(mǎn)感動(dòng)，便伸手去拉爸爸的手。爸爸果然全身濕透冰涼，我知道這是爸爸之前在路上為了不讓我淋濕，故意把雨傘靠向我這邊，卻忘記了自己。想到這里心中一陣暖流流過(guò)。
在生活中，這些細節雖然很小，卻給予了我很多溫暖的感受。這些燦爛的細節將永遠銘記在我的心中。是我努力學(xué)習的動(dòng)力。
細節作文 13
合上報紙，擦了擦在臉頰上的淚水，我輕輕閉上眼，感動(dòng)在那些愛(ài)的細節里。
“阿姨，這里太危險了，快出去吧�！闭l(shuí)能猜到，在地震中被壓于瓦礫之下的女孩兒，在救援人員趕到后第一句話(huà)，竟是讓她們出去，竟是告訴她們危險。
真的，剛看完，我已潸然淚下。那個(gè)小女孩不害怕嗎？不想出去嗎？我想她也是害怕，也是想出去再看一眼陽(yáng)光的罷，但在那時(shí)，她卻沒(méi)有讓來(lái)救她的阿姨趕快救她出去，而是提醒別人。
這是一種怎樣崇高的境界？這是如何感人的愛(ài)的細節！
也許有人會(huì )覺(jué)得小女孩“幼稚”，但同樣處在那種環(huán)境下的人，有誰(shuí)能像她那樣“幼稚”呢。
“這里太危險了，快出去吧�！薄袆�(dòng)在這份愛(ài)的細節中。
“求求你們再讓我去救一個(gè)人吧，我還能再救一個(gè)人”這時(shí)，男子跪下來(lái)，又哭著(zhù)向攔住他的人說(shuō)：“求求你們了……”伴著(zhù)這句話(huà)，一幢危樓在余震中又塌了。
在場(chǎng)的人無(wú)不哭了出來(lái)。
男子的那一跪，并不代表失敗、害怕、退縮，反而是那人性的光點(diǎn)，體現了人在危急時(shí)刻流露出的互助互愛(ài)、善良、勇敢。是對生命的'珍惜。
男子跪下，哭求……——感動(dòng)在這份愛(ài)的細節中。
“孩子們挺住，我是溫爺爺，我們正在搶救你們�！边@是我們的溫總理在余震不斷的廢墟上，俯下身子對仍然壓在黑暗中的孩子們說(shuō)的話(huà)。孩子們聽(tīng)到的是溫爺爺鼓勵和堅強的聲音，而我們分明看到了溫總理眼睛里的淚水。
這難道不是一種可以代表我們國家的精神嗎？以人為本，關(guān)愛(ài)生命。
“孩子們挺住，我是溫爺爺，我們正在搶救你們�！薄袆�(dòng)在這份愛(ài)的細節中。
張開(kāi)眼，還是黑灰兩色的報紙，卻在其中又多了幾份悲壯的暖意，正是那愛(ài)的感動(dòng)，好似在寒冬帶來(lái)的春的暖意與消息。
細節作文 14
父愛(ài)是靠捕捉細節而體會(huì )到的。它不如母愛(ài)那樣明顯，但卻一樣偉大！
在一個(gè)孤寂的夜晚，周?chē)袼酪话愕某良�，路燈全滅了，青蛙停止了鳴叫，知了也識趣地睡了，世界被籠罩在一片黑暗之中……唯獨，一扇窗子里的燈還亮著(zhù)，里面傳來(lái)恐怖地爭吵！
“憑什么你可以，我就不可以！我為什么要聽(tīng)你的！”我竭力爭辯著(zhù)淚如雨下，“憑什么？就憑我是你“爸爸”！扔掉！睡覺(jué)！”爸爸喊道，那聲音如同寒風(fēng)一樣刮著(zhù)我的心，我抽泣著(zhù)，停止了反抗。同時(shí)，爸媽房間的門(mén)“怦”的一下關(guān)住了，躺在床上的我厭倦了溫暖，決定到冰涼的沙發(fā)上度過(guò)這夜晚。經(jīng)過(guò)父母門(mén)前隱約聽(tīng)到他們的爭吵，“你怎么能這樣！她還��！”“��？十三歲了，還小。我像她這么大，什么都會(huì )干，懂事得不得了！”“那也不能這樣，你是你，時(shí)代不同，要換個(gè)理念，”……他們的爭吵更使我堅定了這個(gè)決心。
躺在沙發(fā)上，望著(zhù)孤寂的月亮和漆黑的天空，我的淚水又流下來(lái)了，閉上眼，腦海中不斷浮現父親的臉和他的批評，母親的臉與她和父親的'爭執，漸漸地，我在委屈中睡著(zhù)了，朦朧中，我“飛”了起來(lái)，是升天了？我瞇著(zhù)眼，原來(lái)是爸爸，他抱著(zhù)我回到了房間，我的心暖暖的，安靜地睡覺(jué)了。
第二天，母親告訴我：“你爸爸在關(guān)門(mén)后一直皺著(zhù)眉頭，躺在床上也翻來(lái)覆去，睡不安穩。他知道你的脾氣，而他自己也不善于表達，更不會(huì )笑。但是，你只要記住，你爸爸是愛(ài)你的，你只是察覺(jué)不到，你只要認真回憶你與爸爸發(fā)生事情中細節就會(huì )發(fā)現，他愛(ài)你勝過(guò)一切！”
我的眼眶又一次濕潤了，望著(zhù)爸爸高大的背影，我突然發(fā)現他瘦了，白發(fā)也多了……
細節作文 15
我們的生活就像被打亂的拼圖，是由支支片片、點(diǎn)點(diǎn)滴滴、形形色色的無(wú)數細節而組成的，但我們忽略了，可能生命中最感人的瞬間，也將隨著(zhù)消逝不見(jiàn)！
在西雙版納的一個(gè)野生動(dòng)物園里，一個(gè)劇組正緊張忙碌地拍攝一個(gè)鏡頭：一個(gè)獵人正拿著(zhù)一支對著(zhù)一個(gè)猴媽媽和它的孩子，一聲槍響，猴媽媽跑掉了，而猴寶寶卻死了。于是猴媽媽跑回孩子身邊，拍著(zhù)自己的胸脯邊撕心裂肺地嚎叫著(zhù)，眼里充滿(mǎn)了不舍的`淚水……這原本是多么感人的情景，卻遭到了組里新來(lái)的一個(gè)劇務(wù)的強烈反對，因為她說(shuō)：“這一點(diǎn)也都不真實(shí)……”
“我曾真正見(jiàn)過(guò)一幅畫(huà)面：也是一個(gè)獵人拿著(zhù)槍對準一個(gè)猴媽媽和猴寶寶。不同的是，猴媽媽卻將小孩高高地舉在了頭頂。有的人可能卻認為猴媽媽貪生怕死，而實(shí)際上它根本不懂得害怕，在它的眼中，認為這個(gè)能從里面放出防彈的黑黑的洞，是不會(huì )移動(dòng)的，它想讓槍打中自己，如果把猴寶寶舉在上面，它就不會(huì )受傷……”
這位年輕的劇務(wù)含著(zhù)滿(mǎn)眶的熱淚講述完這一段凄美的故事。只是一個(gè)“舉過(guò)頭頂”的細節感動(dòng)了年輕的劇務(wù)，感動(dòng)了拍攝組的人，同時(shí)也感動(dòng)了我，這個(gè)細節被串到了我的生命中，而且牢牢地釘在那，沒(méi)有絲毫的動(dòng)搖。
細節，它點(diǎn)綴著(zhù)生活中的大框框，讓它們不甚于太多空虛，太多虛偽，一個(gè)小小的細節被忽略了，可能就忽略了最真摯的東西，提醒每一個(gè)細節吧！讓它不會(huì )再被忽略，讓我們牢牢抓住細節吧！品味生活賜予我們每個(gè)人的那份感動(dòng)那份真情。
共同喚起細節，共同提醒細節，因為只有細節是我們生命結束時(shí)最值得回首的畫(huà)面，沒(méi)有細節的生命，就像是插在花瓶里的花，雖然還有香有色，卻沒(méi)有了根……就讓?xiě)n傷伴我同行吧！
細節作文 16
成功，多么令人神往的字眼。世上沒(méi)有一個(gè)人會(huì )不期望著(zhù)成功。人們用盡各種方式，使出渾身解數去接近成功，去觸碰成功那無(wú)與倫比的光芒。
其實(shí)，在這世界上有一雙成功的翅膀，那就是細節。
為什么說(shuō)細節就是成功的翅膀呢？
周恩來(lái)總理在機場(chǎng)迎接外國首腦人物時(shí)，總是表現的端莊大方，彬彬有禮。有一次，在總理迎接外賓時(shí)，天上下起了蒙蒙細雨。警衛員立刻拿來(lái)雨傘給總理遮雨�？墒�，總理卻委婉拒絕了，他嚴肅的說(shuō)：“我們現在代表的是中國，迎接的是與中國友好外交的外賓。在細節上，我們是非的重視。如果我們打傘迎接外賓，會(huì )讓他們覺(jué)得我們的心不誠，或者受我在擺總理的架子。那樣多少也會(huì )影響國家在他們心目中的形象�！庇谑�，周總理屹立在細雨之中，的帶著(zhù)來(lái)賓。
這就是為什么周總理在每一次洽談會(huì )上總能贏(yíng)得陣陣喝彩的原因。因為總理他重視細節。每一個(gè)細節，周總理都是一絲不茍的.對待。所以，周總理不僅得到全國人民的愛(ài)戴，還得到了國際的認可。每一個(gè)完美的細節，都向人證明了周總理的成功。
在我們日常生活中，何嘗不是如此呢？
我們在考試時(shí)，要注意細節才能的高分；警察破案時(shí)要注意細節才能偵破案件；參加比賽時(shí)要注意細節才有望奪第一。有的人則與此相反。悲觀(guān)者之所以悲觀(guān)，是因為他們忽略了生活中的快樂(lè )，幸福的點(diǎn)滴；失敗者便是無(wú)視在競賽中的每一個(gè)細節，造就了自己的失敗。
綜上所述，我們可以體會(huì )到細節的重要�！耙晃莶粧吆我�?huà)咛煜�？”做大事要從小事做起，小事要從細節抓起。重視細節，便擁有了成功的翅膀，無(wú)視細節，就將像伊卡洛斯一樣被太陽(yáng)烤焦那雙飛往成功的翅膀。請讓我們接過(guò)這雙成功的翅膀，飛向成功的宮殿吧！那么，我們都要注意每一個(gè)細節。
細節作文 17
夜，深沉，靜謐，路燈昏黃的燈光照在空無(wú)一人的街道上，四處無(wú)風(fēng)，一輪明月只是靜靜地懸掛在黑幕之中，發(fā)出它僅有的一點(diǎn)光芒。
屋內的燈光依舊亮著(zhù)，學(xué)業(yè)壓力驟大的我仍舊在挑燈夜讀，與在一張張試卷對抗著(zhù)，可抬頭望向身旁依舊堆積如山的習題，不禁長(cháng)嘆一口氣。
母親也沒(méi)有睡覺(jué)，她獨自一人坐在客廳之中，昏暗的燈光籠罩著(zhù)她。睡意不停地向她襲來(lái)，她做著(zhù)手中的針線(xiàn)活，布已經(jīng)織亂，可她卻全然不知，只是頭不停地沉下去，又不停地抬起來(lái)。
夜午時(shí)分，我已經(jīng)被題海折磨得腰酸背痛。這時(shí)，門(mén)被輕輕地推開(kāi)了，回頭一瞥，是母親。她手握著(zhù)一杯溫熱的白開(kāi)水，放在我的'身邊，關(guān)切地問(wèn)道：“還沒(méi)做好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)道：“還有一會(huì )兒，如果你困的話(huà)，你就先去睡覺(jué)吧，不用管我�！蹦赣H搖了搖頭，說(shuō)：“我等你睡吧，我還不困�！笨僧斔叩椒块T(mén)之外后，我就聽(tīng)到了她的哈欠聲。
我喝了一口水，溫熱的暖流頓時(shí)便滑過(guò)我的咽喉，直入心中，身上的倦意似乎也消失了大半，終于，在凌晨一二點(diǎn)時(shí)，我解決了那如海的題山，母親也走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“做好了吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，母親便說(shuō)：“那就趕快睡覺(jué)吧�！蔽遗郎狭舜�，燈光熄滅了，母親帶著(zhù)房門(mén)，光線(xiàn)一點(diǎn)一點(diǎn)地從屋內消失，門(mén)板與門(mén)框的摩擦聲已聽(tīng)不見(jiàn)，只聽(tīng)見(jiàn)了門(mén)鎖上時(shí)那一聲輕微至極的“咔噠”聲。屋內隱入了黑暗，一切歸入平靜。不知何知，我的眼眶突然泛紅了，這一幕不禁讓我回想起兒時(shí)，每次我睡前，母親都會(huì )熄滅燈光，輕輕地帶上門(mén)，讓光線(xiàn)在屋內一點(diǎn)一點(diǎn)地消失，整個(gè)過(guò)程不帶一點(diǎn)響聲，現今，這個(gè)細節還是如此。
一行清淚已然落下，逞，母親，那些燦爛的細節體現了你對我深深的愛(ài)，也正因這些燦爛的細節，使你對我的愛(ài)，更加偉大！
細節作文 18
在學(xué)校，有這樣一位老師，他是我的物理老師，也是我初三的班主任，每當要進(jìn)行各種各樣的考試，他都會(huì )在考試之前提醒我們，叫我們注意細節，他說(shuō)的最多的一句話(huà)就是“細節決定成敗”。所以，我每次考試，都會(huì )記住老師的教導，注重細節。
生活中，細節無(wú)時(shí)無(wú)刻的伴隨著(zhù)我們，有些事我們可以忘記，但是，有一東西我們一定忘不了，那就是細節。
我媽媽是一個(gè)很勤快的人，他每天要為我做飯，洗衣，任勞任怨，但是，有幾個(gè)會(huì )記住她的好，我們只會(huì )記住她的壞。所以往往為我們負出的人，越容易被忘記，我記得，在我八歲那年，我得了一場(chǎng)大病，且生病的時(shí)候是在晚上，所以，就算是黑夜，有兩個(gè)人一定會(huì )背著(zhù)我上醫院，那就是你的父母，同樣的父母知道我發(fā)高燒后，立馬背我上醫院，才及時(shí)幫我退了燒，救了我，這細節我是一定不會(huì )忘記的，因為這細節對于我來(lái)說(shuō)太重要了，所以它已經(jīng)在我的腦海里扎了根。
還有一個(gè)細節也非常令我難忘，就是在我十二歲那年，我和幾個(gè)伙伴一起跑到一個(gè)河邊于水，捉魚(yú)，一開(kāi)始以為水很淺，就和幾個(gè)伙伴一起下了水，一開(kāi)始還蠻順利，捉到了很多魚(yú)，但是在后為，我和伙伴們幾個(gè)越走越遠。
終于，在一個(gè)淺水灘上，我陷了下去，我也不知道自己為什么會(huì )被陷下去，看到我陷下去的.伙伴連忙喊救命，命大的我，被走過(guò)的行人給救了，因為這事關(guān)系到的生命安全，所以我也記得很清楚，至于我是怎樣和伙伴們去河邊的，怎樣捉魚(yú)的我一點(diǎn)也不清楚，我只記得我是怎樣被救得，我記得當時(shí)救我的那個(gè)人，他先是把我拖起來(lái)，再把我抱到懷里，然后游了上來(lái)。
取詞的細節我們永遠也不忘不掉，這些細節將伴隨我們到老，我相信這樣美好的記憶將永遠伴隨我。
細節作文 19
我不知道我是不是個(gè)細心的人，但我真真切切地看到了這個(gè)總愛(ài)健忘的大社會(huì )里很小的愛(ài)的細節。
尋找親情的細節，我看到了……
父愛(ài)如山，母愛(ài)如水。
當我畫(huà)了我人生第一幅畫(huà)的時(shí)候，媽媽把它貼在臥室的'墻上，我悄悄地看見(jiàn)了，于是頓時(shí)我想再畫(huà)一幅，再畫(huà)一幅……
晚飯中，爸爸把一塊雞脯肉夾到爺爺的碗里，我悄悄地看見(jiàn)了，于是我發(fā)誓，以后每一餐有雞脯肉的飯上，我一定也要夾一塊給爸爸。
在街上，有一個(gè)乞丐在苦苦行乞，我漫不經(jīng)心走在媽媽前面，走過(guò)那個(gè)乞丐。不經(jīng)意回頭悄悄地看見(jiàn)了，媽媽在乞丐面前彎下腰，綻放一個(gè)溫暖的微笑。于是我下定決心，施舍的同時(shí)要給索求這一個(gè)善意的微笑。
雨簾里，我和爸爸同撐一把傘，我正在想雨傘真大的時(shí)候，悄悄地看見(jiàn)了爸爸的右肩濕透了……于是我就想快點(diǎn)長(cháng)大長(cháng)高，讓我的左肩被淋濕。
尋找友情的細節，我看到了……
朋友一生一起走。
小時(shí)候，我總被欺負。比我高大的死黨總會(huì )在關(guān)鍵時(shí)候出現，拉緊我的手，說(shuō)：“不怕，有我在�！庇谑俏蚁胛也荒芴羰�，要長(cháng)得強壯，也要拉著(zhù)她的手說(shuō)：“有我在，不怕�！�
一次考試考得很差，我很憂(yōu)郁，她拿著(zhù)她的試卷給我看，笑著(zhù)說(shuō)比我還差。我也笑著(zhù)說(shuō)“彼此彼此”，但我還是看見(jiàn)了，她悄悄用紅筆把98分的“9”改成了“6”。于是我想我一定要樂(lè )觀(guān)地面對每一次失敗。
她生病了住在醫院。我去看她是帶著(zhù)一臉的憂(yōu)傷，她卻用從沒(méi)停下的燦爛的微笑回應我�？墒窃谖⑿Φ谋澈笪曳置骺匆�(jiàn)了，她那被針扎腫的保護過(guò)我的右手微微顫抖。于是我很想把她的痛苦分給我一點(diǎn)，哪怕全部我也愿承受。
在愛(ài)的細節中，我懂了細節的愛(ài)是最真摯，感人，雋永的。
細節作文 20
細節決定成敗，細節是成功的關(guān)鍵。
有一個(gè)故事，說(shuō)的是一個(gè)年輕的大學(xué)畢業(yè)生去銀行面試，但是考不上。他沒(méi)有失去信心。在另一次采訪(fǎng)中，他在門(mén)口發(fā)現了一枚別針并撿起來(lái)。偏偏這個(gè)舉動(dòng)被進(jìn)門(mén)的總裁看到了，當場(chǎng)就被錄用了。當他不解地問(wèn)總統時(shí)，總統說(shuō)：“別針雖然微不足道，但它反映了一個(gè)人對細節的概念。在銀行業(yè)，只有注重細節的人才能做得更好！”
毫無(wú)疑問(wèn)，細節具有無(wú)限的魅力，可以成就一生的`事業(yè)。
老子曾說(shuō)：“天下難，必易；世間大事，必有細枝末節�！边@句話(huà)精辟地總結了“從小到大，從簡(jiǎn)單到復雜”的原則。這正是我們中學(xué)生需要深刻理解的。
在學(xué)習中，細節很重要。記得有一次數學(xué)考試，當我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的答完題，沒(méi)有檢查的時(shí)候，就直接交了。然而，我很失望。我仔細看了一遍，發(fā)現我犯的錯誤幾乎都和細節有關(guān)。這讓我想起了以前寫(xiě)過(guò)的一篇關(guān)于人物的作文。因為不注重細節描寫(xiě)，構圖內容空洞，人物形象缺失�？上攵�，分數并不高。
生活中，細節無(wú)處不在。西裝上一個(gè)扣子的系撒，誰(shuí)掛電話(huà)誰(shuí)左誰(shuí)右，都表現出一種風(fēng)度和涵養。同樣的事情，在不同的人眼里，會(huì )發(fā)現不同的細節。蘋(píng)果為什么會(huì )從樹(shù)上掉下來(lái)？牛頓因此發(fā)現了萬(wàn)有引力定律；為什么水燒開(kāi)后壺蓋會(huì )跳？瓦特因此發(fā)明了蒸汽機。這些東西在我們眼里已經(jīng)不正常了，但是那些科學(xué)家可以找出我們忽略的細節。那些偉大的發(fā)明和發(fā)現，哪一個(gè)不是他們仔細觀(guān)察生活細節發(fā)現的？只有善于發(fā)現細節的人，才能成為生活中的強者。
"一滴水可以反射太陽(yáng)的光輝。"欣賞細節，把握細節，就會(huì )發(fā)現小細節具有無(wú)限魅力。
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