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【熱】細節中的感嘆號作文20篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的細節中的感嘆號作文，希望能夠幫助到大家。
細節中的感嘆號作文 1
生活總是如此弄人，不經(jīng)意的舉動(dòng)，也許會(huì )造就未來(lái)世界里的另一個(gè)奇跡�！}記
故事中的細節
在很久的以前，有一位善良的老人，他是一位船主，這位船主有一個(gè)兒子。有一天，他的兒子在父親的同意下去出海了。然而，這位船主忽然意識到了：兒子所乘的那只船有一個(gè)漏洞。父親幾乎絕望了，他知道的，兒子幾乎沒(méi)有生還的可能了。但是，奇跡發(fā)生了，兒子就像以前一樣平安無(wú)事的回來(lái)，父親在那一瞬感覺(jué)仿佛是在夢(mèng)里一樣。
原來(lái)，父親在幾天前讓一位刷漆工去給那條船涂漆，刷漆工在涂漆的同時(shí)，發(fā)現了那個(gè)險些讓兒子喪命的洞，也許是出于做人的責任，刷漆工幫忙補上了這個(gè)洞，但是這件事父親卻不得而知，所以便出現了前面所說(shuō)的故事。其實(shí)，說(shuō)的簡(jiǎn)單點(diǎn)，兒子能夠生還完全是一個(gè)意外。
當再次回首這件事時(shí)，我們會(huì )發(fā)現：原來(lái)是生活中的那些細節締造了我們口中那個(gè)所謂的“奇跡”。世間的事或許都是如此吧，當你刻意去追求時(shí)，它就像蝴蝶一樣振翅飛遠，當你專(zhuān)心致志之時(shí)，由于不經(jīng)意的舉措，意外的收獲已悄悄來(lái)到你的身邊。
中考中的細節
如今的我們即將要面臨中考，各種各樣的補習班，資料，家教如雨后春筍一樣，全都露了出來(lái)。上課認真聽(tīng)講，回家努力復習，作著(zhù)各種各樣五花八門(mén)的資料，我們往往會(huì )忽視那些可能關(guān)乎命運的細節�？v觀(guān)往年中考成績(jì)，平時(shí)里成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)往往會(huì )在那些我們所謂的小題中與分數失之交臂，這便是不注重細節的結果。因此，我們每一個(gè)人都應該把握好細節，在復習中我們不能只重視易錯點(diǎn)，而忽視了最基本的'東西�；A知識是我們每一個(gè)人都必須嚴肅對待的事情，絲毫不能大意，否則最終失意的不是別人，而是你自己。
語(yǔ)言中的細節
良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。一句可能不經(jīng)意間的話(huà)語(yǔ)會(huì )給他人的心靈帶來(lái)莫大的傷害。說(shuō)者無(wú)意，聽(tīng)者有心，平時(shí)不注重細節，導致朋友們一個(gè)個(gè)的離你而去。天下大事必作于細，天下難事必作于易，我們必須把握好每一個(gè)細節，這樣成功將會(huì )在不久后降臨在你的身上。
泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深�，F在，我們應該從身邊的每一個(gè)點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，一屋不掃何以?huà)咛煜�。同時(shí)，不能因為感嘆飛翔的自由，而忘記了手中的筆，欲速則不達。
把握細節，注重點(diǎn)滴；展望未來(lái)，放飛夢(mèng)想；完成自我，收獲成功！
細節中的感嘆號作文 2
20xx學(xué)年第二學(xué)期班主任工作總結 時(shí)間過(guò)得飛快，一轉眼，又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。我與106班相處一年了。106班初中生活的三分之一結束了。心中幾絲感慨，幾絲悲涼。感慨時(shí)光短暫，悲涼成績(jì)落后。
今天上午，聽(tīng)說(shuō)語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)，生物的成績(jì)已經(jīng)登出來(lái)了。我急于一睹為快�！缰戳藭�(huì )令我更加失望，傷心，難過(guò)，我真希望自己沒(méi)有看。
這四個(gè)班參加抽考的學(xué)生分別為106班12人，107班13人，108班17人，109班5人。從參加抽考的學(xué)生人數就可以知道我班學(xué)生的實(shí)力。在全年級中最多排第三�？蛇@次成績(jì)，假如參考學(xué)生都及格，那么，我班的語(yǔ)文排在全年級倒數第一。數學(xué)的總均分也有可能是倒數第一。在初中一年級，就這三門(mén)主課。我班就有兩門(mén)最差。作為班主任老師，我怎不失望，氣憤？一年了，該是對工作總結的時(shí)候，老師們首先想到的就是成績(jì)，學(xué)生的成績(jì)就是我們收獲的莊稼�？扇缃裎铱蓱z的收成，空空的菜籃。內心的痛怎可說(shuō)清？上次總排倒數第二。這次退步了。倒數第一即將和我們握手！
事實(shí)上，我班大部分學(xué)生確實(shí)差勁，但我的班里也有一些素質(zhì)很高的學(xué)生。他們的成績(jì)在同年級中處于領(lǐng)先水平。比如，段夢(mèng)莎，常凱娜，段嘉帆等等。他們都是參加抽考的學(xué)生，除去抽考的語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)不知道成績(jì)外，他們其余各科總分名列前茅。這說(shuō)明什么？說(shuō)明教師本身有問(wèn)題。學(xué)生的成績(jì)取決于兩個(gè)方面的`因素。一方面是學(xué)生個(gè)人的素質(zhì)和努力，另一方面就是教師的水平問(wèn)題了。平時(shí)成績(jì)不好，我們埋怨學(xué)生多一些，查找自身原因少一些�，F在，該是我們開(kāi)展自我批評的時(shí)候了。通過(guò)深刻的反思，我們會(huì )進(jìn)步不少。不要怕一時(shí)的痛。
談到學(xué)習，就覺(jué)得沉重。還是換點(diǎn)輕松的話(huà)題吧。本學(xué)期，我班幾乎包攬了除去學(xué)習成績(jì)外其它的所有第一。歌詠比賽第一，廣播操比賽第一，校運動(dòng)會(huì )團體總分第一，初一女子籃球比賽第一。除去男子籃球第一花落它家，其余盡收囊中。這就是學(xué)生的收獲。但是，和學(xué)習成績(jì)相比，我們寧愿用所有的第一去換取那一張可望不可即的學(xué)習第一。
本學(xué)期我們在學(xué)校齊心抓養成教育的東風(fēng)下，開(kāi)展了班級的養成教育活動(dòng)。我班實(shí)行了小組合作學(xué)習。我們依據上學(xué)期的考試成績(jì)將六十名學(xué)生分成十個(gè)小組。前十名為各組的組長(cháng)，是各組的一號。
組長(cháng)招聘組員。但是是有條件的。組長(cháng)從十一到二十名學(xué)生中招聘本組的二號。從二十一至三十名學(xué)生中招牌各組的三號。就這樣，各組都有了自己的二至六號組員。這樣一來(lái)，各組的實(shí)力基本均等。我們在班里號召組與組之間展開(kāi)激烈的競爭。每半個(gè)學(xué)期表?yè)P和獎勵最優(yōu)秀的三個(gè)小組。各個(gè)小組的積分由各組的六號負責計算。在教室前方黑板上方有各個(gè)小組的組別以及星積數。每節課，學(xué)生通過(guò)課堂表現，為本組爭星。比如，聽(tīng)寫(xiě)單詞，教師可以專(zhuān)門(mén)檢查各組的五號，并為寫(xiě)得最好的三四名學(xué)生所在的小組加一顆星。又比如做數學(xué)題�？梢宰尭鹘M的二號每人一題。最后通過(guò)檢查。為正確的小組加星等等。我們把衛生，紀律，學(xué)習，勞動(dòng)等等都包給了各個(gè)小組。一段時(shí)間以來(lái)，這種合作學(xué)習，小組加星制度極大的調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的熱情，加強了小組之間的凝聚力。
我們還進(jìn)行了良好生活習慣的教育。經(jīng)常檢查和督促學(xué)生按時(shí)作息。夏天天氣暖和，課堂上睡覺(jué)生多起來(lái)。只要發(fā)現有學(xué)生睡覺(jué)，我們就查他晚上是不是按時(shí)休息，中午是不是結伙看電視或上網(wǎng)了。定期不定期地檢查宿舍，遇到問(wèn)題及時(shí)排除。對于經(jīng)常遲到，早退的學(xué)生，常常對其批評教育。和上個(gè)學(xué)期相比，這半年來(lái)，打架的次數明顯減少，班集體的榮譽(yù)感逐步增強。
總之，吃一塹，長(cháng)一智。跌倒了，爬起來(lái)。不灰心，不氣餒。我們會(huì )繼續努力。
細節中的感嘆號作文 3
在這周的作文課上，我深深感受到了一個(gè)細節：老師在教室里，教室里很安靜。但是，老師走了一段時(shí)間，老師都變了。在十秒鐘內，至少有三分之一的學(xué)生停止了寫(xiě)作，或與他人交談，或做了自己的事情，頓時(shí)整個(gè)教室失去了原來(lái)的寂靜。為什么會(huì )這樣？造成這種情況是每個(gè)人的習慣。
什么是習慣？人們說(shuō)習慣是自然的事情。習慣就是我們在生活中經(jīng)常做一些事情，從而形成一種習慣。習慣會(huì )逐漸養成，成為不可改變的行為。習慣很重要。千萬(wàn)不要小看。好習慣可以讓你成功，壞習慣可以讓你失敗。
在我們班，學(xué)生可能都有這樣那樣的壞習慣，我們不能忽視。首先，你必須意識到自己的壞習慣，并努力慢慢改變它們。請不要讓你的壞習慣伴隨你一生！缺點(diǎn)可以成為習慣，一點(diǎn)點(diǎn)也可以成為習慣。
《哈佛家訓2》年，有幾篇關(guān)于習慣的文章給我留下了深刻的`印象。如《十秒鐘的驚險鏡頭》，《你抽煙嗎》，《韋恩的魅力》。這些文章給了我深刻的感受。他們告訴我，一個(gè)壞習慣一旦形成，它就會(huì )伴隨著(zhù)我，永遠不會(huì )改掉。不管怎么偽裝，都藏不住尾巴。我們必須盡力糾正它。
對于我們班來(lái)說(shuō)，老師講課的時(shí)候，一些學(xué)生插嘴說(shuō)一些小話(huà)是一種普遍的習慣。這種習慣也是對老師的不尊重，所以壞習慣不僅會(huì )影響到自己，也會(huì )影響到別人。如果不能及時(shí)發(fā)現自己的壞習慣。并且改正，那就太可怕了！大家一起改正吧！
習慣是決定成敗的細節。當我們養成了好習慣，這些好習慣就會(huì )逐漸變成一種美德。當習慣成為美德時(shí)，他會(huì )讓每棵樹(shù)像風(fēng)一樣與他和諧地搖動(dòng)。
細節中的感嘆號作文 4
媽媽的愛(ài)，偉大無(wú)私，令我敬佩，催我前行。生活中的愛(ài)，如春天溫暖的陽(yáng)光，夏天茂密的樹(shù)陰，秋天涼爽的清風(fēng)，冬天美麗的雪花。
暑假里的一天，爸爸去上海出差，媽媽去上班了，我一個(gè)人在家。天氣有點(diǎn)熱，我就打開(kāi)空調，一邊吹冷氣還一邊吃著(zhù)冰淇淋，又躺在床上看電視，好不快活�？照{開(kāi)到18℃。
到了下午，本來(lái)就有點(diǎn)感冒的我發(fā)燒了，很不舒服。我打電話(huà)給媽媽?zhuān)袣鉄o(wú)力地說(shuō)：“媽媽?zhuān)腋杏X(jué)頭昏腦脹的，好像發(fā)燒了�！彪娫�(huà)里的媽媽很著(zhù)急。不一會(huì )兒，媽媽趕到了家，進(jìn)了門(mén)，一邊念叨著(zhù)“怎么啦，怎么啦”，一邊趕過(guò)來(lái)摸我的額頭�！把�！好燙��！”媽媽一把抱起我，奔向樓下的診所。在媽媽的背上，我感覺(jué)很溫暖。醫生給我量了體溫，呀！39.8℃。媽媽趕緊讓醫生給我掛水。掛水的時(shí)候，媽媽不斷問(wèn)我怎么樣啦，有沒(méi)有感到好一點(diǎn)呀。不知怎么的，通常我都會(huì )覺(jué)得不耐煩，可現在我卻深深地體會(huì )到了母親的辛苦、母愛(ài)的無(wú)私。掛好點(diǎn)滴，醫生又給我開(kāi)了點(diǎn)藥。
回到家，媽媽讓我躺在床上，她去給我泡藥。不一會(huì )兒，媽媽把藥端到我的.床前。藥很苦，但在媽媽的鼓勵下，我把藥喝完了，她又給我拿了塊冰糖，讓我含在嘴里。在媽媽的悉心照料下，不久我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉。第二天早晨，我醒來(lái)一看，媽媽又已經(jīng)在那幫我泡藥了，床頭旁還有一把扇子。我聽(tīng)媽媽說(shuō)，晚上我不停地出汗，是她幫我解熱的。原來(lái)媽媽一夜沒(méi)睡。那一刻，我感動(dòng)極了！
我在諸如此類(lèi)的更多的細節中，品味到了媽媽真切的愛(ài)，有過(guò)無(wú)數次的感動(dòng)，點(diǎn)綴了我多彩的生活。生活中的細節讓我更加體會(huì )到了身邊人的愛(ài)，讓我更加勇敢和堅強。對生活，我除了感恩，還能怎么樣呢？
細節中的感嘆號作文 5
“1，2，1、1，2，1、1，2，3，4�！�
這是我們跑步時(shí)經(jīng)常喊的口號，響亮清脆，但卻是我永遠抹不掉的記憶。
初三那年，是我們即將面對體育測試的日子。初三的體育，猶如在承受酷刑一般，成了我們每個(gè)人的噩夢(mèng)。
每天在校園里，上午第二節下課，總會(huì )看到我們跑步的身影，開(kāi)始步伐整齊有序，慢慢地雜亂無(wú)章，一圈，兩圈，三圈。到五六圈時(shí)，每個(gè)人好像是在比誰(shuí)跑的快，一個(gè)個(gè)奮起追趕，跑得慢的也繼續堅持，知道跑完十圈后才停下。
停下的學(xué)生一個(gè)個(gè)面紅耳赤，上氣不接下氣，好似重新呼吸到新鮮空氣一般，豆大般的汗珠從臉上慢慢地滑落的嘴角，吮一下，苦的。
我也是這些不幸的同學(xué)中的一位，每天在環(huán)繞校園的道路上來(lái)回奔馳，不過(guò)我可不那么堅強，跑完五六圈時(shí)，體力已經(jīng)消耗得差不多了，環(huán)顧四周發(fā)現老師的身影，以迅雷不及掩耳之勢撤到一邊，在旁邊安靜地等待自己的呼吸變得緩和一點(diǎn)，然后再重新插入隊伍中，使其不被發(fā)現。
其實(shí)我也只是小小的.偷懶一下，我總是在鼓勵自己多跑一圈，在多跑一圈，加油。
一直堅持，堅持了一周。
功夫不負有心人，有多少努力就有多少收獲。等到體育測試那天，每個(gè)人既緊張又忐忑，恨不得把自己的力氣全部發(fā)揮出來(lái)。
“1，2，3。跑�！崩蠋熞宦暳钕�，我們幾個(gè)同學(xué)一起出發(fā)，開(kāi)始是相距不遠，可后來(lái)我就被拋到九霄云外了，但我任然堅持下去了，咬緊牙關(guān)，努力追趕，最終取得了一個(gè)不錯的成績(jì)。
青春的路上有汗水和努力，灌溉著(zhù)成長(cháng)的田地。是我比以前更加茁壯，讓我明白汗水的味道。
細節中的感嘆號作文 6
夜，深沉，靜謐，路燈昏黃的燈光照在空無(wú)一人的街道上，四處無(wú)風(fēng)，一輪明月只是靜靜地懸掛在黑幕之中，發(fā)出它僅有的一點(diǎn)光芒。
屋內的燈光依舊亮著(zhù)，學(xué)業(yè)壓力驟大的我仍舊在挑燈夜讀，與在一張張試卷對抗著(zhù)，可抬頭望向身旁依舊堆積如山的習題，不禁長(cháng)嘆一口氣。
母親也沒(méi)有睡覺(jué)，她獨自一人坐在客廳之中，昏暗的燈光籠罩著(zhù)她。睡意不停地向她襲來(lái)，她做著(zhù)手中的針線(xiàn)活，布已經(jīng)織亂，可她卻全然不知，只是頭不停地沉下去，又不停地抬起來(lái)。
夜午時(shí)分，我已經(jīng)被題海折磨得腰酸背痛。這時(shí)，門(mén)被輕輕地推開(kāi)了，回頭一瞥，是母親。她手握著(zhù)一杯溫熱的白開(kāi)水，放在我的身邊，關(guān)切地問(wèn)道：“還沒(méi)做好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)道：“還有一會(huì )兒，如果你困的話(huà)，你就先去睡覺(jué)吧，不用管我�！蹦赣H搖了搖頭，說(shuō)：“我等你睡吧，我還不困�！笨僧斔叩椒块T(mén)之外后，我就聽(tīng)到了她的哈欠聲。
我喝了一口水，溫熱的暖流頓時(shí)便滑過(guò)我的咽喉，直入心中，身上的倦意似乎也消失了大半，終于，在凌晨一二點(diǎn)時(shí)，我解決了那如海的題山，母親也走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“做好了吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，母親便說(shuō)：“那就趕快睡覺(jué)吧�！蔽遗郎狭舜�，燈光熄滅了，母親帶著(zhù)房門(mén)，光線(xiàn)一點(diǎn)一點(diǎn)地從屋內消失，門(mén)板與門(mén)框的摩擦聲已聽(tīng)不見(jiàn)，只聽(tīng)見(jiàn)了門(mén)鎖上時(shí)那一聲輕微至極的'“咔噠”聲。屋內隱入了黑暗，一切歸入平靜。不知何知，我的眼眶突然泛紅了，這一幕不禁讓我回想起兒時(shí)，每次我睡前，母親都會(huì )熄滅燈光，輕輕地帶上門(mén)，讓光線(xiàn)在屋內一點(diǎn)一點(diǎn)地消失，整個(gè)過(guò)程不帶一點(diǎn)響聲，現今，這個(gè)細節還是如此。
一行清淚已然落下，逞，母親，那些燦爛的細節體現了你對我深深的愛(ài)，也正因這些燦爛的細節，使你對我的愛(ài)，更加偉大！
細節中的感嘆號作文 7
在學(xué)校，有這樣一位老師，他是我的物理老師，也是我初三的班主任，每當要進(jìn)行各種各樣的考試，他都會(huì )在考試之前提醒我們，叫我們注意細節，他說(shuō)的最多的一句話(huà)就是“細節決定成敗”。所以，我每次考試，都會(huì )記住老師的教導，注重細節。
生活中，細節無(wú)時(shí)無(wú)刻的'伴隨著(zhù)我們，有些事我們可以忘記，但是，有一東西我們一定忘不了，那就是細節。
我媽媽是一個(gè)很勤快的人，他每天要為我做飯，洗衣，任勞任怨，但是，有幾個(gè)會(huì )記住她的好，我們只會(huì )記住她的壞。所以往往為我們負出的人，越容易被忘記，我記得，在我八歲那年，我得了一場(chǎng)大病，且生病的時(shí)候是在晚上，所以，就算是黑夜，有兩個(gè)人一定會(huì )背著(zhù)我上醫院，那就是你的父母，同樣的父母知道我發(fā)高燒后，立馬背我上醫院，才及時(shí)幫我退了燒，救了我，這細節我是一定不會(huì )忘記的，因為這細節對于我來(lái)說(shuō)太重要了，所以它已經(jīng)在我的腦海里扎了根。
還有一個(gè)細節也非常令我難忘，就是在我十二歲那年，我和幾個(gè)伙伴一起跑到一個(gè)河邊于水，捉魚(yú)，一開(kāi)始以為水很淺，就和幾個(gè)伙伴一起下了水，一開(kāi)始還蠻順利，捉到了很多魚(yú)，但是在后為，我和伙伴們幾個(gè)越走越遠。
終于，在一個(gè)淺水灘上，我陷了下去，我也不知道自己為什么會(huì )被陷下去，看到我陷下去的伙伴連忙喊救命，命大的我，被走過(guò)的行人給救了，因為這事關(guān)系到的生命安全，所以我也記得很清楚，至于我是怎樣和伙伴們去河邊的，怎樣捉魚(yú)的我一點(diǎn)也不清楚，我只記得我是怎樣被救得，我記得當時(shí)救我的那個(gè)人，他先是把我拖起來(lái)，再把我抱到懷里，然后游了上來(lái)。
取詞的細節我們永遠也不忘不掉，這些細節將伴隨我們到老，我相信這樣美好的記憶將永遠伴隨我。
細節中的感嘆號作文 8
奶奶是我們家的大管家，她每天都要為我們選擇美味的食材。照顧身體不好的爺爺，還要打掃家里的衛生，堪稱(chēng)是我們家的大忙人。
每個(gè)周五晚上，我們剛一回到爺爺奶奶家，她就會(huì )沖到我們面前，認真的問(wèn)我們：“明天早上想吃什么呀？”有時(shí)我們實(shí)在想不出吃什么，就對她說(shuō)：“您買(mǎi)什么，我們就吃什么！”每當這時(shí)，奶奶總會(huì )滿(mǎn)臉的不高興。然后一個(gè)人獨自坐在沙發(fā)上苦思冥想，自言自語(yǔ)，還會(huì )邊想邊說(shuō)：“闕俊喜歡吃小籠包，俊杰喜歡吃油條，還有嗯，妞妞喜歡吃……”總而言之，每次他都要像科學(xué)家一樣仔細研究推理，這道菜是不是有營(yíng)養別人是否喜歡吃。有時(shí)又像海選節目地評委給入圍的食物進(jìn)行一次又一次的選拔，有時(shí)他也像食品調查員，總要選出最好的食物。
第二天一早，我還沒(méi)睡醒，就聽(tīng)見(jiàn)奶奶出門(mén)的關(guān)門(mén)聲，我想。奶奶這么早出門(mén)，肯定一會(huì )兒就來(lái)叫我起床了，可當我在床上玩了好一會(huì )兒，洗完臉，刷完牙，到了吃早飯的.時(shí)間，奶奶還沒(méi)回來(lái)呢，我很奇怪，都這么久了，奶奶怎么還沒(méi)回來(lái)呢，這時(shí)門(mén)開(kāi)了，奶奶滿(mǎn)頭大汗地說(shuō)：“今天真是怪了，我在和善園買(mǎi)完包子，再到菜場(chǎng)，想買(mǎi)一小籠小籠包，居然沒(méi)有。沒(méi)辦法，我又走了1600多米，到離得很遠的一個(gè)小菜場(chǎng)去買(mǎi)了�！�
她一邊說(shuō)，一邊從包里拿出了香噴噴的油條，飽滿(mǎn)的包子，酥脆的燒餅，嘴里還在大聲的喊道：“妞妞快來(lái)吃包子，要涼了�？〗�，快來(lái)嘗嘗這家的油條脆不脆呀……”直到我們每一個(gè)人都吃到了心儀的早餐，累壞了的奶奶還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)呢！
我關(guān)心的問(wèn)，您為我們忙了一早上，您吃什么早餐呢，奶奶說(shuō)：“我很簡(jiǎn)單，煮個(gè)玉米就行啦……”
細節中的感嘆號作文 9
細節，一個(gè)小得不能再小的名詞，從來(lái)沒(méi)有人過(guò)多地關(guān)注他們。在許多人的眼里，他們是微不足道的，是微乎其微的，是不起眼的�？伤麄儏s是不容忽視的，他們是“他們”而不是“它們”。他們也有自己的價(jià)值。試問(wèn)如果不是因為細節，瑞利會(huì )發(fā)現氬嗎？如果不是因為細節，美國的飛船會(huì )出事故嗎？其實(shí)，細節無(wú)處不在，細節就在我們的身邊。
今天早上背書(shū)時(shí)，一個(gè)同學(xué)睜大了眼睛問(wèn)我：“你背這些干嘛，有用嗎？考試才不會(huì )考這些小細節呢！”我也睜大了眼睛回答他：“原來(lái)學(xué)習就是為了考試��！雖然考試不考，但這也是常識��！學(xué)習難道就只是學(xué)習考卷的嗎？”細節，看你被多少人忽視��！但是我相信總有一天，你會(huì )大放異彩的。
早上，媽媽精心地為你做好早飯，輕輕地叫你起床，是一個(gè)溫馨的細節；來(lái)到學(xué)校，親切地和同學(xué)們打一聲招呼，甜甜地說(shuō)一聲：“早上好�！笔且粋�(gè)和睦的細節；生病時(shí)，得到老師的一句安慰，也是一個(gè)關(guān)心的細節……只要留心，細節就會(huì )處處在你身邊。
坐在這個(gè)考場(chǎng)，也能發(fā)現許多細節�？�！監考老師在熱心地為學(xué)生們解答試卷印不清楚的地方。學(xué)生們一個(gè)個(gè)低著(zhù)頭一聲不吭地認真答題，我似乎也看到了坐在廣播室的.領(lǐng)導一遍遍地看著(zhù)手中的表。噢，我明白了，細節你教會(huì )了我許多。
一個(gè)細節就是一點(diǎn)火，許多細節就是一片熊熊烈火；一個(gè)細節就是一滴水，許多細節就是一片海洋；一個(gè)細節就是一個(gè)亮點(diǎn)，許多細節讓我發(fā)現生活中總是星光閃閃……人生就是一條鏈子，總是由一個(gè)個(gè)細節構成，細節是一份真情，一縷溫馨，一種感動(dòng)。品味細節就是品味我們美麗的人生，不要再遲疑了，行動(dòng)起來(lái)吧！讓細節點(diǎn)綴我們無(wú)限美好的人生！
細節中的感嘆號作文 10
大地是舞場(chǎng)，每個(gè)人都是上面的舞者，舞動(dòng)著(zhù)各自的人生。誰(shuí)說(shuō)紅繡鞋舞不出太多石榴裙。以細節為舞蹈，依舊可以舞動(dòng)夢(mèng)想的漣漪！
細節，對于大海而言是不起眼的小水滴，卻依舊能夠力挽狂瀾，折射太陽(yáng)的光輝；細節對于森林而言是腳下小草卻依舊能夠譜寫(xiě)出春的樂(lè )章，為大地做嫁衣；細節，對于沙漠而言是風(fēng)中飛舞的小沙礫，卻能夠成就三毛心中永遠的撒哈拉。
在腳步匆匆如流水般的時(shí)代，細節被人們遺失在了昨日的記憶里。一句“梯子不用時(shí)請橫著(zhù)放”打開(kāi)了這段塵封的記憶，將細節重新善詮釋。人生路上，我們是一個(gè)個(gè)不知疲倦探索家，尋找著(zhù)成功的軌跡，殊不知成功就在眼前——抓住細節的紅線(xiàn)，我們將成功把握。
20XX年2月的某個(gè)下午，星巴克美國的店鋪統一停業(yè)，停業(yè)店面貼著(zhù)相同的告示：我們致力于使我們的意式濃縮咖啡臻于完善……告示不長(cháng)卻成為星巴克再次崛起的奠基石。星巴克的'創(chuàng )始人霍華德用心演繹了細節的魅力，在面臨危機的時(shí)刻另辟蹊徑解決了危機問(wèn)題。
是細節，讓星巴克成為咖啡神話(huà)；是細節，讓星巴克令人領(lǐng)略了咖啡的魔力；是細節，讓星巴克可以擁有像咖啡一般醇厚綿長(cháng)的歷程。
霍德華在時(shí)間的沙漏中，抓住了這粒叫“細節”的沙礫，用睿智裁剪出一條細節的舞裙，舞出屬于世界的舞臺。我亦用真心換回細節的舞裙，細節的天地很小，卻別有洞天，載著(zhù)我駛向更廣闊的天地。
在偷工減料成為潛規則的日子里，星巴克讓我們了解到細節的重要性，將事情做到完美，讓夢(mèng)想走得更遠
以細節為舞蹈，大地為舞場(chǎng)，舞出一段段絢麗的華爾茲�！靶挠卸啻�，舞臺就有多大。心有多遠，夢(mèng)想就有多遠！”，在猶如米粒般渺小的天地里，我窺見(jiàn)了我夢(mèng)想的舞臺。
細節中的感嘆號作文 11
細節是媽媽放學(xué)回家后的求助，爸爸寫(xiě)完作業(yè)說(shuō)早點(diǎn)睡覺(jué)，老師寫(xiě)完題后的眼神問(wèn)你知不知道，朋友生病后的一絲不茍的筆記。細節很小，但是很感人。
我們只是普通人，有時(shí)候只能算是平庸。生活是由瑣事聯(lián)系在一起的，沒(méi)有8點(diǎn)的肥皂劇那么感性，卻比電視劇更真實(shí)感人的細節。
孟郊寫(xiě)下了“小心翼翼地縫補，小心翼翼地修補，生怕耽誤了他回家的時(shí)間”的細節，讓無(wú)數游子落淚；王維寫(xiě)的“勸你喝一杯酒，無(wú)緣無(wú)故把太陽(yáng)留在西方”的細節，讓無(wú)數行人唏噓不已；蘇軾寫(xiě)下“小軒窗，梳妝”的細節，讓人間有情人嘆息。只是細節問(wèn)題，不只是細節問(wèn)題。包括細節本身背后的深厚感情。
常被倫勃朗的《猶太新娘》感動(dòng)，這對穿著(zhù)漂亮衣服的情侶表情陰郁內斂。黑暗的背景下，兩個(gè)人依偎在一起，不看對方的眼睛，沒(méi)有起伏，只牽著(zhù)手，仿佛是一個(gè)不經(jīng)意的瞬間，抓住了畫(huà)家的心，保持在畫(huà)布上。即使過(guò)了幾百年，他們依然默默相依。
對于觀(guān)者來(lái)說(shuō)，再華麗的衣服，也掩飾不了的是他們深厚的感情，他們一起走過(guò)并將繼續走下去的人生歷程，和“牽著(zhù)你的手，和你的兒子白頭偕老”的.承諾。這是一個(gè)多么酷和深情的細節。
同樣深厚的感情也常常在生活中，包括媽媽為爸爸端上的一杯熱茶，織的一件毛衣；一個(gè)爸爸給媽媽盛了一個(gè)熱水瓶，倒了一盆洗臉水；還有他們給我準備的一日三餐，我輕輕打他們的背。
我們不能指望生活會(huì )變得多么美好，我們只想讓細節變得更好�！耙谎砸员沃�，一生一世”，歌詞有時(shí)候就這么輕松地說(shuō)出了人生的真相。真正的溫暖，只是在細節中默默傳遞；真正愛(ài)你的人，只在細節上表達愛(ài)意。像媽媽?zhuān)职�，老師，朋友，�?ài)人。
細節中的感嘆號作文 12
在我的腦海里，我的媽媽是一個(gè)只要我犯了一點(diǎn)兒小錯誤，就會(huì )大發(fā)雷霆的人。有一次我不小心把果汁滴在作業(yè)紙上，她立刻用手指著(zhù)我，說(shuō)：“這樣的態(tài)度怎么學(xué)習！”劈頭蓋臉罵了我十幾分鐘。但是，這樣一個(gè)脾氣暴躁的人，她不僅對我很負責任，還是一個(gè)對工作對學(xué)生極為負責任的人民教師
一次中午休息時(shí)間，我去辦公室找媽媽?zhuān)l(fā)現她正在擺弄著(zhù)電腦。走近一看，電腦屏幕上全是密密麻麻的關(guān)于“盧溝橋事件”的視頻信息。她時(shí)不時(shí)打開(kāi)一個(gè)視頻，大概是不滿(mǎn)意，沒(méi)看幾秒立馬退出，回到剛才看過(guò)的視頻。我對這很不解，隨口就說(shuō)了一句：“這些東西不都是一樣的嗎，隨便挑一個(gè)不就行了嗎？”媽媽立刻就被惹毛了。她白了我一眼，暫停了那個(gè)視頻，轉過(guò)頭來(lái)對我說(shuō)：“你以為這都一樣，可每個(gè)視頻的內容差別很大。如果隨便選一個(gè)，內容不貼合事實(shí)怎么辦？學(xué)生因為內容繁瑣而厭倦怎么辦？沒(méi)有把事實(shí)體現出來(lái)怎么辦？”隨即，她又把視線(xiàn)移到了電腦上，繼續翻找資料了。
晚上下班，媽媽回到家，隨便吃了幾口飯之后，就又打開(kāi)了她的電腦，陪伴在寫(xiě)作業(yè)的'我旁邊。
八點(diǎn)鐘，我早已完成作業(yè)，媽媽還是在電腦前鼓搗著(zhù)，她一會(huì )打打字，一會(huì )用手撐著(zhù)頭，好像在思考著(zhù)什么�？吹轿彝瓿闪俗鳂I(yè)，媽媽轉過(guò)頭來(lái)，揉了揉疲憊眼睛，用帶著(zhù)疲倦的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“作業(yè)做好了吧，放在那兒，等會(huì )我去檢查。你今天早點(diǎn)睡，明天早點(diǎn)起床。媽媽這里還有沒(méi)做完的事情，估計還得有個(gè)一兩個(gè)小時(shí)才可以�！彼蛄艘粋�(gè)哈欠，揉了揉眉心，又把頭低了下去，專(zhuān)注在電腦上。
這就是我的媽媽?zhuān)粋�(gè)熱愛(ài)工作的人民教師。為了自己熱愛(ài)的工作精益求精，那些勤奮工作的細節散出燦爛光芒。
細節中的感嘆號作文 13
我的母親，不善言辭，卻用母愛(ài)的細節詮釋了她對我深沉的愛(ài)。由于我不喜歡吃早餐，母親便變著(zhù)花樣做飯給我吃。每天早上她五點(diǎn)鐘就起床，或包餃子，或搟面條，或蒸米飯……
多少次，我早上醒來(lái)，睡眼惺忪地看她沾滿(mǎn)面粉的手嫻熟地活著(zhù)面，臉頰上不時(shí)有細密的汗珠涌現。她卻全然不顧，依然專(zhuān)注地做著(zhù)飯。見(jiàn)我醒來(lái)，她淡淡地說(shuō)：“趕快起來(lái)吃飯了�！闭f(shuō)著(zhù)，兩手胡亂地在圍裙上抹了抹，轉身為我倒好了水。然后又去廚房忙開(kāi)了。我看著(zhù)她忙忙碌碌的身影，心中不禁涌現出無(wú)言的感動(dòng)。
母親分享著(zhù)我的.快樂(lè )憂(yōu)傷。放學(xué)回家，我總會(huì )眉飛色舞地跟她講述學(xué)校里發(fā)生的事。她總是靜靜地聽(tīng)我說(shuō)話(huà)，忽而眉頭微微皺起，忽而嘴角輕輕上揚，好似一副絕美的畫(huà)作。
母親用心記住我的喜好。每當家里吃魚(yú)時(shí)，她總會(huì )瞇著(zhù)眼，一根一根把魚(yú)刺挑出來(lái)，然后夾到我的碗里，輕輕皺起眉毛說(shuō)：“我不愛(ài)吃魚(yú)肉，你多吃點(diǎn)�！蔽也幌矚g吃青菜，她便想著(zhù)法兒讓我吃。每當我耍賴(lài)不吃時(shí)，她便呵斥我說(shuō)：“不行！多吃青菜對你身體有好處！”說(shuō)著(zhù)，便把我?jiàn)A出來(lái)的青菜再夾回到我的碗里。
母親時(shí)時(shí)牽掛著(zhù)我的冷暖。每天上學(xué)出門(mén)前，母親總是往我的包里放各樣的零食，生怕我餓著(zhù)�！跋挛绶艑W(xué)早些回來(lái)，路上小心，過(guò)馬路別總低著(zhù)頭不知道看路……”母親的叮嚀總是回響在我的耳畔。
高爾基說(shuō)：世界上一切的光榮和驕傲，都來(lái)自母親。如果說(shuō)我在成長(cháng)路上取得了些許成績(jì)，也都是母親的功勞。在我前行的路上，每一步都有母親的腳印。說(shuō)到這兒，我想起了冰心的詩(shī)：
小小的花，也想抬起頭來(lái)，感謝春光的愛(ài)——
然而深厚的恩慈，反使她終于沉默。
母親呵！你是那春光么？——冰心
細節中的感嘆號作文 14
常說(shuō)青春是迷人的。其實(shí)真正迷人的不是青春，而是青春的細節。
活力·青春
校園的生活平靜的不起一絲漣漪。每天的“三點(diǎn)一線(xiàn)”令我厭倦，時(shí)常畫(huà)出一條條曲線(xiàn)，手指無(wú)聊地重復著(zhù)它們軌跡。那日中午，正趴在桌上畫(huà)著(zhù)。同桌不由分說(shuō)就把我拽到了球場(chǎng)�？粗�(zhù)手中的籃球，一股莫名的沖動(dòng)讓我掙脫外套。穿梭在球場(chǎng)上，耳邊涼風(fēng)掠過(guò)，一聲長(cháng)嘯，擊破了心中的陰霾�；@球在空中劃出美麗的弧線(xiàn)，落進(jìn)網(wǎng)內�！昂们�！”一聲喝彩，點(diǎn)燃了心中的激情，點(diǎn)燃了青春的活力。
幻想·青春
端坐教室，心思早已飛到九霄云外。不知何時(shí)，我變得愛(ài)幻想。兒時(shí)的我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。會(huì )為了花一個(gè)下午釣上來(lái)的幾只小魚(yú)狂喜不已；會(huì )為了在鄰村打到的一堆青棗樂(lè )的.合不攏嘴；會(huì )捂著(zhù)自己臉上的被馬蜂蟄的包指著(zhù)別人笑得直不起腰。單純而無(wú)知，沒(méi)有什么念頭，更不必說(shuō)什么不切實(shí)際的幻想。也許青春就是幻想泛濫的季節，我也未能幸免。
奮進(jìn)·青春
每天早晨六點(diǎn)自然起床，開(kāi)始一天緊張而充實(shí)的學(xué)習和生活。小學(xué)時(shí)，經(jīng)常在早上迷迷糊糊地被媽媽從床上拉起來(lái)，補齊昨天未完成的作業(yè)。至今清晰地記得媽媽嚴厲的眼神。如今的高中生活十分有規律，沒(méi)有父母的督促，一切都順其自然。我有了一顆懂得奮進(jìn)的心，讓我不再迷茫，讓我精神飽滿(mǎn)，讓我的青春沒(méi)有缺憾。
如果把大海比作青春，那么八方匯聚的溪流便是青春的細節；如果把天空比作青春，那么朵朵飄蕩的白云就是青春的細節；如果把畫(huà)卷比作青春，那么揮灑潑墨的一筆一劃就是青春的細節�；盍�、幻想、奮進(jìn)組成了我的青春，填滿(mǎn)了青春的每一個(gè)細節。
細節中的感嘆號作文 15
我和我媽媽前世一定是仇人，因為一件小事就能爆發(fā)一場(chǎng)場(chǎng)“世界大戰”。
就像上次，開(kāi)始還聊得蠻好的，一扯到成績(jì)她就開(kāi)始數落我，所以我們就開(kāi)始吵了起來(lái)，而且吵得非常厲害，吵架是一門(mén)很奇妙的學(xué)問(wèn)，有它自己的一套規則，是不能越界的，很不幸，嘴巴永遠比腦袋轉得快，在這個(gè)過(guò)程中我說(shuō)了些讓我一開(kāi)口就后悔的話(huà)，但十幾歲的我不想認錯，就只能借著(zhù)大叫來(lái)掩飾我的心虛。
她吵架時(shí)會(huì )不自學(xué)地手插腰，然后就看著(zhù)她臉上有種比害羞還深一些的紅開(kāi)始蔓延，到脖子根到眼底，有些透明的東西在發(fā)紅的眼眶里打轉轉，我知道我們該停止這無(wú)謂的爭吵。
轉身，進(jìn)房，關(guān)門(mén)，總感受房間的隔音效果真得好差，她哭的聲音透過(guò)墻一聲聲地傳進(jìn)我的耳朵里，他成一條線(xiàn)把我的心纏得緊緊的，溢出密不透心的疼，而接下來(lái)的冷戰就如期而至。
仿佛過(guò)了一世紀的綿伏，我們都沒(méi)有答理對方，這種日子并不好過(guò)，我開(kāi)始后悔沒(méi)有和她道歉，但媽媽的動(dòng)作永遠比我快一步，在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候她就沖出來(lái)了，手指與木門(mén)的叩響聲吸引了我的全部注意力，就看到她端著(zhù)一杯牛奶朝我走來(lái)，拖鞋與地板的敲擊聲仿佛一直在拉長(cháng)，我們之間的.距離卻不停地拉短，客廳傳來(lái)電視聲，護眼燈柔白的光線(xiàn)就這樣打在她臉上，好像在一瞬間一種叫叛逆的東西就一點(diǎn)點(diǎn)地開(kāi)始死去，她把牛奶放下也沒(méi)說(shuō)什么，一聲聲拖鞋的撞擊聲就又開(kāi)始遠去……
有時(shí)候會(huì )覺(jué)得自己好沒(méi)用，就只會(huì )傷害最親的人，如果這種行為就是青春的表現，那還不如不要好了。
早兩天她說(shuō)我今年就喊過(guò)她一聲“媽媽”，我不知道她說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候是什么感覺(jué)，只知道我的心當時(shí)就像只蘋(píng)果在被不停地噬食著(zhù)，麻麻的，在這個(gè)年齡有種特殊的別扭，有些東西懂也不知道怎么開(kāi)口……
細節中的感嘆號作文 16
讀了《細節決定成敗》的案例，的了細節在個(gè)人素質(zhì)，團隊協(xié)作，企業(yè)治理，公共治理等各體現出的巨大價(jià)值。從細節的損失代價(jià)，到細節的收獲效益正反兩的反映細節的性。
翔實(shí)的例子的道理讓人感慨頗深，受益匪淺。書(shū)中"細節決定成敗"的理念，讓我我地感受到了細節帶來(lái)感動(dòng)。由此也有的.感慨，要反省的言語(yǔ)。教師兼班主任，工作上的需要，在會(huì )比普通人細節的關(guān)注更多。知道，老師的細微舉動(dòng)或者無(wú)意之語(yǔ)給學(xué)生的可大可小，也是銘記一輩子。我會(huì )有意無(wú)意的多關(guān)注說(shuō)話(huà)做事的細節。對學(xué)生們的教育從細節做起，教育凡事都要從小做起；"一屋不掃何以?huà)咛煜?；……大大小小的道理學(xué)生而言是從小講到大，可是如何呢？能有多少人真正了呢？"要讓學(xué)生們學(xué)會(huì )從細節做起，我當老師的也要從自身做起，給學(xué)生們的楷模。投入到細節教育工作中，每個(gè)學(xué)生都有的特點(diǎn)，關(guān)注每學(xué)生，暖和每一顆心靈，的感受，的需要，把握的情緒發(fā)展，傾聽(tīng)的聲音，人性化的教育。把每一件簡(jiǎn)單的事才能地學(xué)生的各教學(xué)工作，要注重教學(xué)工作。教學(xué)的工作問(wèn)題千頭萬(wàn)緒，教學(xué)大綱，教材實(shí)例都至關(guān)，在教育教學(xué)過(guò)程的每細節中，細微的和方法，在學(xué)生所能實(shí)在感受到的比如備課中的問(wèn)題設計，問(wèn)問(wèn)題？怎樣問(wèn)？何時(shí)問(wèn)？甚至舉哪個(gè)例子都要慎重的考慮和選擇，使每個(gè)問(wèn)題都問(wèn)得有價(jià)值，每例子都有性。"
使人疲憊的遠方的高山，而是鞋里的一粒沙子"。細節在生活中無(wú)處不在。要用關(guān)注的眼光去發(fā)掘細節，用發(fā)展的思維去細節，那樣會(huì )有無(wú)盡的收獲！
細節中的感嘆號作文 17
世間的每一個(gè)人無(wú)不對親情眷戀，世間的每一個(gè)人無(wú)不渴望天空般高遠，大海般深邃的親情。古往今來(lái)，親情曾被多少詩(shī)人謳歌，曾被多少常人惦念。其實(shí)，親情不一定都在感人的詩(shī)作里，它更藏在我們生活中習以為慣，常被忽略的細節中。
五月的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，天空中無(wú)一絲云彩。在外面玩得痛快淋漓的我因累了而回到奶奶的家里。
“奶奶，我回來(lái)了！”我剛走進(jìn)門(mén)，就為廳堂里無(wú)人，卻開(kāi)著(zhù)那臺大風(fēng)扇而感到奇怪。不夠屋中很涼快。
沒(méi)有人應我。
“奶奶？”我聽(tīng)到后院有“沙沙”的聲音。
奶奶走進(jìn)來(lái)，而頭上滿(mǎn)是滲出來(lái)的汗水，在肆意地流淌。
“回來(lái)啦？我給你倒水喝�！蹦棠虖澲�(zhù)身子，緩緩地從陳舊的冰箱里拿出一杯已冰冷的水給我。
“哈，真爽�！蔽乙幌戮桶驯韧�，冰涼感讓我覺(jué)得很舒服。我忘記了奶奶額頭上早已滿(mǎn)溢的汗水，忘記了她渴望滋潤卻又不舍而滾動(dòng)的喉嚨。
“知道你快回來(lái)了，就提前幫你冰水�！蹦棠涕_(kāi)心地笑了，我終于看見(jiàn)那些混濁的汗水皺紋滿(mǎn)布的臉滑落下來(lái)。她也一定熱得難受吧。
“奶奶�！蔽译y過(guò)得叫她。
“哎喲，別動(dòng)！”她的手在我的頭發(fā)上拾起一小片紙片。我看著(zhù)她的手，她的手顫抖著(zhù)，早已枯竭，瘦得只剩一張皮。她為幫我拿走了一小張紙片而高興，我為她衣服上那一身抖不落的塵埃而難過(guò)。
“我還要掃地呢，你自己玩吧�！蹦棠虒ξ倚π�，又走回那毒辣的'太陽(yáng)底下，熾熱的淚水也從我臉頰上滑落，滴在早已空了卻還透著(zhù)涼氣的杯子中。
時(shí)間的流逝，許多往事已經(jīng)淡化了，但在歷史的長(cháng)河中，有一顆星星永遠閃亮，那便是親情。世間可以讓人失去一切，親情卻割舍不去。
親情，將會(huì )溫暖我的一生。
細節中的感嘆號作文 18
成功，多么令人神往的字眼。世上沒(méi)有一個(gè)人會(huì )不期望著(zhù)成功。人們用盡各種方式，使出渾身解數去接近成功，去觸碰成功那無(wú)與倫比的光芒。
其實(shí)，在這世界上有一雙成功的翅膀，那就是細節。
為什么說(shuō)細節就是成功的翅膀呢？
周恩來(lái)總理在機場(chǎng)迎接外國首腦人物時(shí)，總是表現的端莊大方，彬彬有禮。有一次，在總理迎接外賓時(shí)，天上下起了蒙蒙細雨。警衛員立刻拿來(lái)雨傘給總理遮雨�？墒�，總理卻委婉拒絕了，他嚴肅的說(shuō)：“我們現在代表的是中國，迎接的是與中國友好外交的`外賓。在細節上，我們是非的重視。如果我們打傘迎接外賓，會(huì )讓他們覺(jué)得我們的心不誠，或者受我在擺總理的架子。那樣多少也會(huì )影響國家在他們心目中的形象�！庇谑�，周總理屹立在細雨之中，的帶著(zhù)來(lái)賓。
這就是為什么周總理在每一次洽談會(huì )上總能贏(yíng)得陣陣喝彩的原因。因為總理他重視細節。每一個(gè)細節，周總理都是一絲不茍的對待。所以，周總理不僅得到全國人民的愛(ài)戴，還得到了國際的認可。每一個(gè)完美的細節，都向人證明了周總理的成功。
在我們日常生活中，何嘗不是如此呢？
我們在考試時(shí)，要注意細節才能的高分；警察破案時(shí)要注意細節才能偵破案件；參加比賽時(shí)要注意細節才有望奪第一。有的人則與此相反。悲觀(guān)者之所以悲觀(guān)，是因為他們忽略了生活中的快樂(lè )，幸福的點(diǎn)滴；失敗者便是無(wú)視在競賽中的每一個(gè)細節，造就了自己的失敗。
綜上所述，我們可以體會(huì )到細節的重要�！耙晃莶粧吆我�?huà)咛煜�？”做大事要從小事做起，小事要從細節抓起。重視細節，便擁有了成功的翅膀，無(wú)視細節，就將像伊卡洛斯一樣被太陽(yáng)烤焦那雙飛往成功的翅膀。請讓我們接過(guò)這雙成功的翅膀，飛向成功的宮殿吧！那么，我們都要注意每一個(gè)細節。
細節中的感嘆號作文 19
開(kāi)場(chǎng)白：幸福是什么？幸福是“在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿結連理枝”的爛漫。幸福是“身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”的日久天長(cháng)。是“執子之手，與子偕老”的心甘情愿。
鏡頭一：在一片火紅的夕陽(yáng)下，遙遠的小山包上，坐著(zhù)兩位已年過(guò)古稀的老人，他們的臉上雕刻著(zhù)歲月的痕跡，頭發(fā)渲染了時(shí)間的顏色，可是他們的手卻緊緊地握在了一起，互相依靠著(zhù)，彼此會(huì )意的一笑。
鏈接：幸福還是那雙求知的'眼睛，是“鑿壁偷光”的精神，是十年寒窗苦讀的結晶，是“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)直掛云帆濟滄�！钡那閼�，是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的釋?xiě)选?/p>
鏡頭二：一位少年坐在堆積如山的垃圾里，他蓬頭垢面、灰衫襤褸，但是他那雙渴望知識的眼睛，卻好亮好亮。他拿著(zhù)從垃圾堆里撿起來(lái)破書(shū)，正專(zhuān)心致志的看著(zhù)，四周飛舞的蒼蠅和熏天的臭氣他渾然不覺(jué)，而把垃圾堆當成自己的“精神樂(lè )園”。
鏈接：幸福是幸福是“夢(mèng)里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的意外驚喜，幸福是“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿，幸福是一個(gè)關(guān)心你的眼神，擔心你的一句話(huà)，是給了你最想要的東西的滿(mǎn)足。
鏡頭三：在放學(xué)后的幼兒園門(mén)口，一位媽媽拿著(zhù)他的兒子最喜歡的糖去接孩子，孩子看到媽媽后立即跑過(guò)去抱著(zhù)媽媽?zhuān)蠼小皨寢專(zhuān)瑡寢尅�。又看到了媽媽手里的糖，小嘴咧到了耳朵上，拿�?zhù)糖快樂(lè )得跟媽媽一起走在了回家的路上，越來(lái)越遠，直到被人群淹沒(méi)。
結束語(yǔ)：幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你敞開(kāi)心扉讓關(guān)心你的人走進(jìn)去，幸福其實(shí)并不遙遠。如果可以讓我們心中的每個(gè)寒冬變得溫暖，為什么不去這么做呢？
細節中的感嘆號作文 20
我們的生活就像被打亂的拼圖，是由支支片片、點(diǎn)點(diǎn)滴滴、形形色色的無(wú)數細節而組成的，但我們忽略了，可能生命中最感人的瞬間，也將隨著(zhù)消逝不見(jiàn)！
在西雙版納的一個(gè)野生動(dòng)物園里，一個(gè)劇組正緊張忙碌地拍攝一個(gè)鏡頭：一個(gè)獵人正拿著(zhù)一支對著(zhù)一個(gè)猴媽媽和它的孩子，一聲槍響，猴媽媽跑掉了，而猴寶寶卻死了。于是猴媽媽跑回孩子身邊，拍著(zhù)自己的胸脯邊撕心裂肺地嚎叫著(zhù)，眼里充滿(mǎn)了不舍的淚水……這原本是多么感人的情景，卻遭到了組里新來(lái)的一個(gè)劇務(wù)的強烈反對，因為她說(shuō)：“這一點(diǎn)也都不真實(shí)……”
“我曾真正見(jiàn)過(guò)一幅畫(huà)面：也是一個(gè)獵人拿著(zhù)槍對準一個(gè)猴媽媽和猴寶寶。不同的是，猴媽媽卻將小孩高高地舉在了頭頂。有的人可能卻認為猴媽媽貪生怕死，而實(shí)際上它根本不懂得害怕，在它的眼中，認為這個(gè)能從里面放出防彈的.黑黑的洞，是不會(huì )移動(dòng)的，它想讓槍打中自己，如果把猴寶寶舉在上面，它就不會(huì )受傷……”
這位年輕的劇務(wù)含著(zhù)滿(mǎn)眶的熱淚講述完這一段凄美的故事。只是一個(gè)“舉過(guò)頭頂”的細節感動(dòng)了年輕的劇務(wù)，感動(dòng)了拍攝組的人，同時(shí)也感動(dòng)了我，這個(gè)細節被串到了我的生命中，而且牢牢地釘在那，沒(méi)有絲毫的動(dòng)搖。
細節，它點(diǎn)綴著(zhù)生活中的大框框，讓它們不甚于太多空虛，太多虛偽，一個(gè)小小的細節被忽略了，可能就忽略了最真摯的東西，提醒每一個(gè)細節吧！讓它不會(huì )再被忽略，讓我們牢牢抓住細節吧！品味生活賜予我們每個(gè)人的那份感動(dòng)那份真情。
共同喚起細節，共同提醒細節，因為只有細節是我們生命結束時(shí)最值得回首的畫(huà)面，沒(méi)有細節的生命，就像是插在花瓶里的花，雖然還有香有色，卻沒(méi)有了根……就讓?xiě)n傷伴我同行吧！
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