習慣的作文15篇【精華】

　　在生活、工作和學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的習慣的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

習慣的作文1

　　人總會(huì )有習慣的。好的習慣就像黃昏時(shí)的彩霞，美極了！壞的習慣就像垃圾場(chǎng)的垃圾，惹人厭煩。在我成長(cháng)的夜空中，有一顆耀眼的`明星，它記錄著(zhù)我改掉了壞習慣的過(guò)程。

　　記得有一次語(yǔ)文測試，我正做著(zhù)閱讀題。我看完短文，就開(kāi)始做第一題。我一看題目，傻了眼。怎么這么難呀！怎么辦？怎么辦？到底該怎么做呢！我抬起頭來(lái)東張西望，全班同學(xué)都在認真地“埋頭苦干”，沒(méi)有一個(gè)像我這樣到處張望的。

　　突然，我眼前一亮，急中生智地看到了“救兵”。就是你啦！小婷。我用手拍拍她的肩膀，她回過(guò)頭來(lái)，輕聲對我說(shuō)：“小寧，你干嘛呢？”“小婷，我閱讀的第一題不會(huì )做，5分��！你幫幫我吧！給我看一下�！薄安恍邪⌒�寧，你要自己想出來(lái)�！薄翱晌乙呀�(jīng)想了很久了，根本就想不出來(lái)�！蔽壹敝�(zhù)說(shuō)�！昂冒�！”

習慣的作文2

　　人們從小到大，都有很多壞習慣，很多人的壞習慣都不一樣，而我的壞習慣是很愛(ài)喝可樂(lè )，每天中午，我回去 都要喝一點(diǎn)可樂(lè )再做作業(yè)，媽媽讓我少喝一點(diǎn)，我偏偏不聽(tīng)。

　　一天，老師說(shuō)：“可樂(lè )里面有對身體有害的`成分”讓我們少喝點(diǎn)可樂(lè )，要多喝白開(kāi)水，我回家問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屢舱f(shuō)可樂(lè )對身體不好，于是，我決定不在喝可樂(lè )了，我左思右想，終于想出了一個(gè)好辦法，我讓媽媽不給家里買(mǎi)可樂(lè )了，這樣我天天沒(méi)可樂(lè )喝，就養成了不喝快樂(lè )的習慣了，媽媽照我說(shuō)的做，果然，我改掉了喝快樂(lè )的壞習慣。我不喝快樂(lè )了，我心里比考100分還高興呢，因為，我終于改掉了我的壞習慣。

習慣的作文3

　　我去過(guò)許多地方，大到：山東、上海、北京、青島、江西····小到：杭州、蒼南、贛州····

　　但我最習慣、最喜歡的地方，還是我那待了六年的校園，那兒雖然不大，但卻有我許多美好的記憶，在那里，有自己的喜怒哀樂(lè )，有我的同學(xué)和老師。

　　每到星期一，我都特高興，背著(zhù)書(shū)包高高興興地走進(jìn)校園，和同學(xué)們一起上課，一起玩耍，沒(méi)有任何生疏感。我還沒(méi)上小學(xué)時(shí)，總覺(jué)得老師是非常嚴肅、嚴厲的'，但我上了學(xué)后，我才知道老師并不是我想象中的那樣，而是給人一種親切、和藹的感覺(jué)。每當在我遇到挫折，灰心喪氣的時(shí)候，是老師和同學(xué)給了我鼓勵，讓我漸漸地對校園習慣了，親近了，覺(jué)得它是一個(gè)大樂(lè )場(chǎng)。

　　小孩喜歡習慣穿梭在游樂(lè )園的玩具里，我也一樣，把學(xué)校當成了個(gè)游樂(lè )園，書(shū)本是我的玩具，我貪婪地玩著(zhù)。

　　家是溫馨的，校園是····的，我不知道用什么語(yǔ)言來(lái)形容它。

　　校園，我的母校，是我永遠習慣待的地方。

習慣的作文4

　　“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海�！焙昧晳T需要慢慢養成。有一位文學(xué)家曾說(shuō)：“是否真有幸福，并非取決于天性，而是取決于人的習慣�！笨梢�(jiàn)他是非常注重好習慣的。

　　對許多成功人士來(lái)說(shuō)，好習慣在人的生活當中是不可缺少的。對我們來(lái)說(shuō)，好習慣是我們邁向成功的階梯。

　　就是說(shuō)：一個(gè)人是否成功，就在于他養成的習慣好不好。今時(shí)今日，好習慣就決定了事情、戰役、人生的成功與失敗。

　　中華上下五千年來(lái)，凡是出類(lèi)拔萃的前輩們，就像漢高祖、唐太宗、康熙皇帝、乾隆大帝等等，他們哪一個(gè)沒(méi)有養成好習慣？

　　現在養成好習慣已經(jīng)成為了我們每個(gè)人的追求目標。有了好習慣，就可以干出一番事業(yè)、造福百姓，至少也可以做個(gè)人人稱(chēng)贊的`好公民。

　　好習慣是“成功之母�！焙昧晳T往往可以助人從困難中掙脫。同學(xué)們，還猶豫什么呢？趕快攜起手來(lái)，共同養成好習慣，才能更好的做人、生活、學(xué)習！

習慣的作文5

　　我的壞習慣是寫(xiě)字的姿勢不正確。我一寫(xiě)字就勾手腕，這是從小養成的.壞習慣，現在改就有點(diǎn)困難了�？偸亲寢寢屘嵝�，真煩人。寫(xiě)字姿勢不好會(huì )讓手非常累，而且頭也會(huì )趴下有可能會(huì )近視，現在坐在第四排都看不清老師寫(xiě)的字。

　　有一次放學(xué)回家，我把書(shū)包打開(kāi)寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)。姥姥給我聽(tīng)寫(xiě)，我寫(xiě)的字很好看，一行寫(xiě)完了寫(xiě)下面一行時(shí)，由于勾手腕不小心把上面最漂亮的一個(gè)字給蹭了，不好看了。姥姥提醒了好幾次把自己都說(shuō)煩了，我還是沒(méi)有改過(guò)來(lái)。最后寫(xiě)完字用了四十分鐘，本來(lái)用二十分鐘可以寫(xiě)完的卻用了兩倍時(shí)間。

　　我到現在還沒(méi)有完全改過(guò)來(lái)寫(xiě)字姿勢，寫(xiě)字偶爾就把上面的字蹭了。媽媽為了讓我寫(xiě)字更漂亮和握筆姿勢正確，給我報了兩期硬筆書(shū)法班。經(jīng)過(guò)訓練，現在能不太勾手腕了，可是偶爾還會(huì )犯老毛。媽媽對我說(shuō)：“要是你現在不改，就可能永遠改不了，你要努力改握筆姿勢呀！

　　我一定要改過(guò)來(lái)！

習慣的作文6

　　我有一個(gè)壞習慣，就是太容易急躁。

　　有一次，我用我的顯微鏡觀(guān)察一只小蟲(chóng)子，這只小蟲(chóng)子不老實(shí)，總是到處亂跑，我就不停地擺蟲(chóng)子。最后，我太急躁，小聲抱怨，但忘記了手中的蟲(chóng)子，一不小心，只聽(tīng)“啪”一聲，我把蟲(chóng)子捏扁了。

　　浪費了一只“研究對象”，我便下樓找。

　　小鳥(niǎo)“嘰嘰”的叫，像是在說(shuō)：“快找，快找�！�

　　我開(kāi)始找我從草地里一寸一寸的翻……最后我差點(diǎn)爬上了樹(shù)，也沒(méi)找到，我只好垂頭喪氣的'回了家。

　　從此，我努力克服急躁的壞習慣。

習慣的作文7

　　“唉，又來(lái)了�！蔽覈绤柕嘏�評表弟�！澳阍趺从謥�(lái)了？”怎么回事呢？你們都不知道吧.別急，聽(tīng)我細細道來(lái)。

　　表弟壞習慣一：不尊敬老人

　　我們都在二姨的家補習,二姨家還有很多的補習生，他們都很尊敬老人。因為二姨很忙，所以只有體弱多病的`外太找過(guò)我們。外太很疼我們，常常把好吃的東西讓給我們。我們當然不要，只有表弟說(shuō)：“我要我要”我們都說(shuō)：“你已經(jīng)比我們多了，還要？”而表弟就驕傲的看著(zhù)我們，說(shuō)：“我喜歡，怎么，不服啊?”我們都嚴肅的看著(zhù)他,但又無(wú)話(huà)可說(shuō)。

　　表弟壞習慣二：錯了不肯認

　　上次表弟打我，我還手，他就哭了。二姨嚴肅問(wèn)我們：“是誰(shuí)先打架的？”我還沒(méi)說(shuō)，表弟就可憐巴巴的說(shuō)：“是表哥先打我的�！蔽艺�要澄清，二姨就說(shuō)：“行了，不用再說(shuō),出門(mén)口罰站半小時(shí)�！闭媸菃“统渣S連——“有苦說(shuō)不出�！�

　　看了這些，你們知道為什么我說(shuō)標的壞了吧？

習慣的作文8

　　習慣可分為兩種，一種是好習慣，而另一種則是壞習慣。爸爸說(shuō)：“一個(gè)好習慣你想一直保留它是一件非常非常難辦到的事，而一個(gè)壞習慣只要你一不留神就會(huì )鉆進(jìn)來(lái)，并且你想改掉也是很難的�！�

　　可是今天我又不小心放了一個(gè)壞毛病進(jìn)來(lái)，那就是——只知道玩。因為班上放學(xué)留堂，所以我沒(méi)有坐上班車(chē)，而是走路回家的。到了單位大院時(shí)已經(jīng)五點(diǎn)半了。在回家的路上，我又碰到了一些玩游戲的孩子，于是我立即毫不猶豫地加入了他們的隊伍，一玩就不知道時(shí)間了，我們想出所有點(diǎn)子來(lái)玩。直到有一個(gè)小朋友離開(kāi)，我才想起要回家�？墒莿傔~開(kāi)腳步，我又忍不住還是被游戲吸引住了，就這樣，我一直玩到晚上六點(diǎn)半才起程回家。

　　這可不是個(gè)小的壞習慣，它會(huì )把我的.學(xué)習時(shí)間全部吸走，這樣我的成績(jì)就會(huì )越來(lái)越差。

　　我已經(jīng)認識到壞習慣對我的危害了，所以我不會(huì )再把大門(mén)給壞習慣打開(kāi)，而是要讓好習慣擁入我的大門(mén)。

習慣的作文9

　　我有一個(gè)壞習慣——咬手指甲。我恨死了這個(gè)壞習慣。

　　有一天媽媽檢查我的指甲，發(fā)現我的指甲又不翼而飛了。媽媽非常生氣，怒氣沖沖地從廚房間拿出一把大剪刀，要剪我的手指頭。我被嚇得心驚肉跳，眼淚像自來(lái)水一樣嘩嘩地往外流。我把手藏在背后，不敢往外伸，一個(gè)勁地懇求媽媽?zhuān)骸皠e剪我的手指頭！不要！不要！”可是媽媽還是像老虎一樣拿著(zhù)剪刀，一步一步地靠近我。

　　我索索發(fā)抖，害怕得難以用語(yǔ)言形容。我的哭喊聲總算引來(lái)了救星——外婆。在外婆的再三求情下，媽媽才決定再給我一次機會(huì )。

　　其實(shí)，我也很討厭這個(gè)壞習慣，它害得我差點(diǎn)兒掉了手指。我一定要在大家的.監督下，努力改掉這個(gè)壞習慣！

習慣的作文10

　　如今，我已經(jīng)變成了一個(gè)大方的好孩子。腦海里還留著(zhù)一個(gè)讓父母很煩惱的事情。

　　那是5歲時(shí)，在去廣州的長(cháng)途汽車(chē)上一件事。

　　在汽車(chē)上的阿姨號召我們每人唱一首歌，其他的小朋友都唱了就得了獎品，但我就不愿意去表演。于是回到長(cháng)沙，不記得什么事，媽媽獎勵我去吃肯德雞，當我見(jiàn)到一位老奶奶，鼓起勇氣說(shuō)了聲奶奶好，并夸她很年輕，當時(shí)，那位奶奶笑得眼睛瞇成了一條縫，連忙從她的小包里拿出一張肯德雞的優(yōu)惠券給我，我第一次嘗到了大方的甜頭。后來(lái)我爭著(zhù)讓媽媽給我報小主持人班，經(jīng)過(guò)訓練，在幼兒園的畢業(yè)班會(huì )上，我代表全校小朋友講話(huà)；另外，媽媽還跟我報了許多在臺上演講的'比賽。

　　如今，我不再是嬌氣的孩子了，而是一個(gè)大方、人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。

習慣的作文11

　　從我成為小學(xué)生的第一天起，聽(tīng)到爸爸叮囑我的第一句話(huà)就是：“孩子，一定要講成良好的學(xué)習習慣”，我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，這時(shí)入學(xué)的那種興奮的已經(jīng)充斥了我整個(gè)的大腦！

　　坐在明亮的教室時(shí)，入學(xué)的第一節課，聽(tīng)到老師的句句叮囑也是：“你們已經(jīng)是小學(xué)生了，以后要多培養良好的生活習慣、衛生習慣、行為習慣”等等，這節課，讓我明白了習慣對我們的.重要性！

　　在一年的學(xué)習當中，我知道了亂扔垃圾、挑食、浪費食物、不懂禮貌、上課說(shuō)話(huà)，做小動(dòng)作，影響自己，也影響了別人這些都是特別壞的習慣，在學(xué)校和老師的教導下，慢慢地我學(xué)會(huì )了改掉這些壞毛病，現在的我變了一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)讀書(shū)，講禮貌的小學(xué)生！

　　良好的習慣督促我自己的事情自己做，習慣，是一種力量，它時(shí)刻監督著(zhù)我，讓我成長(cháng)為一個(gè)獨立，自信，堅強，自律、熱愛(ài)學(xué)習的合格少年！

習慣的作文12

　　一天， 我來(lái)到學(xué)校，上數學(xué)課的時(shí)候，老師讓我們拿出數學(xué)練習冊，可我在書(shū)包里找呀找還是沒(méi)有找見(jiàn)數學(xué)練習冊，我心里很害怕突然想起昨天忘記將練習冊放到書(shū)包里了。老師說(shuō)：“有沒(méi)有人忘帶了？”我的腿一直在顫抖，小聲的說(shuō)我忘帶了，數學(xué)老師一臉嚴肅的盯著(zhù)我好像在說(shuō)：“你怎么又忘帶了�！边@時(shí)老師說(shuō)：“忘帶練習冊的'人下了第三節課你們跟我到辦公室來(lái)�！毕铝说谌�節課我們來(lái)到辦公室里，數學(xué)老師讓我們給家長(cháng)打電話(huà)把練習冊送過(guò)來(lái)，我給爸爸打電話(huà)說(shuō)：“爸爸，我忘帶數學(xué)練習冊了，快給我送過(guò)來(lái)吧�！贝蛲觌娫�(huà)老師讓我們先回班了。爸爸終于來(lái)了，把數學(xué)練習冊交到了我的手上，這時(shí)候我才放下心了，爸爸說(shuō)：“寶貝，快去上課吧，我要走了還要開(kāi)會(huì )呢�！蔽铱粗�(zhù)爸爸急匆匆遠去的背影，心里很慚愧。

　　我一定要改掉這個(gè)丟三落四的壞習慣。

習慣的作文13

　　明天，就要去鋼琴老師那兒回課了，不知結果怎么樣？老師能滿(mǎn)意嗎？這星期的努力能否得到肯定呢？鋼琴的級別已經(jīng)報考了，是我選擇的七級。我之所以沒(méi)有選擇報考六級，是因為我這個(gè)星期又超額完成了自己的計劃。我覺(jué)得：我的腦子不差，就是缺少努力，有句古話(huà)說(shuō)：萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。我呢，則是萬(wàn)事俱備，只欠“努力”呀！

　　路，是我自己選擇的，能不能走向勝利，全靠我自己。努力，才會(huì )成功。還是這一點(diǎn)：要持之以恒。既然鋼琴老師常說(shuō)我天生樂(lè )感好，爸爸、媽媽給我的那么好的條件和經(jīng)濟上的.支持，我為什么不去珍惜，不去努力呢？努力，堅持！堅持，努力！堅持就是勝利！

　　羅老師曾對我說(shuō)：“要加油，你是奇睿弟弟的好榜樣哦！”我呀，不僅僅要為自己努力，還要為奇睿弟弟而努力呢！對，要加油！

習慣的作文14

　　我有一個(gè)壞習慣，那就是——半途而廢。

　　為了改掉這個(gè)壞習慣，我采取了許多的“整頓措施”，但結果卻……比如有一次，我精心制定了一個(gè)作息表，還叫父母嚴格督促我，媽媽就笑我說(shuō)：“你做事總是三分鐘熱度，過(guò)不了多久，你呀還是要恢復‘原形’的�！闭f(shuō)完，媽媽“哧”地笑了起來(lái)。我聽(tīng)了后非常生氣，并向媽媽夸下�？�，一定堅持到底�？墒�，堅持不到兩個(gè)星期，我還是應了媽媽的話(huà)，又變回老樣子了。

　　還有一次。我和媽媽去逛商店，看到櫥窗里有一雙運動(dòng)鞋很漂亮，但價(jià)錢(qián)十分昂貴。我心想：“媽媽肯定不會(huì )給我買(mǎi)的`，不如我自己存錢(qián)好了�！碑斘蚁露�決心后，便開(kāi)始了存錢(qián)計劃。開(kāi)始的十多天還好，我堅持儲蓄，但到了后來(lái)，我又把錢(qián)給花光了。結果，我還是沒(méi)有買(mǎi)到那雙鞋。

　　唉，為什么我總是不能改掉這個(gè)壞習慣呢？我到底什么時(shí)候才能不再半途而廢而堅持到底呢？你能幫幫我嗎？

習慣的作文15

　　最近，我深深的思考著(zhù)一個(gè)問(wèn)題：怎樣自覺(jué)養成好習慣。經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我終于找出了答案。我找出的答案是：給自己想一句適合自己的名言警句，天天想一想，讓這句話(huà)時(shí)刻提醒著(zhù)自己，讓自己不去犯自己不該犯的錯；一定不能沒(méi)有記性，說(shuō)話(huà)或做事前要先經(jīng)大腦思考一下，什么事該做，怎么去做；什么事不該做，為什么？

　　要把父母和老師講的道理和指點(diǎn)出來(lái)的錯誤牢牢記在心里，時(shí)時(shí)想著(zhù)不能再去犯這些毛��；還要從小養成自覺(jué)的好習慣，養成自覺(jué)的好習慣了，對長(cháng)大以后也有好處，是受益無(wú)窮的；我們還要聽(tīng)從父母的教誨，學(xué)習禮儀和各種稱(chēng)呼以及外出做客時(shí)需要注意的，這對我們以后的.成長(cháng)和在社會(huì )上的競爭會(huì )有很大的幫助和用處。

　　這就是我的答案中的一部分，我既然說(shuō)出來(lái)了，我也會(huì )像我說(shuō)的那樣做到，我希望你們能和我一道，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，你們能做到嗎？讓我們都努力自覺(jué)的做好吧！

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