【經(jīng)典】習慣作文9篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的習慣作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

習慣作文 篇1

　　挑食可是個(gè)壞習慣呢！有了它這個(gè)“壞朋友”，你可是會(huì )有不少的壞處呢！你的身體會(huì )嚴重缺乏營(yíng)養，這其中的營(yíng)養有蛋白質(zhì)，維生素，碳水化合物等等......可千萬(wàn)別把挑食不當回事啊，它也很重要呢！

　　如果你挑食的話(huà)，不僅會(huì )營(yíng)養更不上，智力提高不了，拓展不了，記憶力比別人差之外，而且還會(huì )身高也比別人硬生生矮了一截。我可不是危言聳聽(tīng)啊，我可就是有親身經(jīng)歷。記得上幼兒園的'時(shí)候，我有嚴重的挑食癥，首先是一些有刺鼻腥味的魚(yú)蝦蟹不吃之外，還有一些微微苦澀的蔬菜等都被我拋到了九霄云外，幾乎是碰到不碰，所以營(yíng)養自然跟不上。父母也跟著(zhù)著(zhù)急，他們常常叫我吃這吃那，可是我總是不當回事，結果漸漸出來(lái)了。到了升小學(xué)的時(shí)候，我的身高還是和幼兒園的人差不多高，比別人矮了大概一個(gè)頭多。我很傷心，突然我找到了我挑食的原因，于是我不再挑食了，什么都嘗試著(zhù)吃一點(diǎn)，果然身高就上去了......

　　怎么樣，挑食不好吧！大家，千萬(wàn)不要挑食啊，無(wú)論蔬菜瓜果地上走的水里游的天上飛的，可都要吃啊，讓我們的身體茁壯成長(cháng)吧！

習慣作文 篇2

　　—進(jìn)入初三后，緊張的學(xué)習壓力使得我無(wú)暇顧及生活當中許多除了學(xué)習之外的其他的人和事，甚至更沒(méi)有精力和時(shí)間去好好打量一下周?chē)�的人，好象整個(gè)世界開(kāi)始變得冷漠，和我都沒(méi)什么關(guān)系。直到有一天，那個(gè)普通的保險業(yè)務(wù)員使得我重新感受到人與人之間的熱心和這份熱心帶來(lái)的溫暖。

　　過(guò)完寒假便是中考前的最后沖刺了，可我面臨的問(wèn)題不單是文化考試，更令我頭疼的還是體育考試。小學(xué)體育很好的我，從初中以來(lái)體育成績(jì)卻總是不盡如人意。為了在中考中拿到體育考試的A，我只能在媽媽嚴格的監督下，在寒假做最后的拼搏了。

　　這天下午，我捧著(zhù)沉甸甸的實(shí)心球，來(lái)到樓下走道里，在媽媽的指揮下開(kāi)始練習投球。本來(lái)我的臂力就不大，只能艱難地將球舉過(guò)頭頂，使出九牛二虎之力，往前面一扔，只見(jiàn)球劃出一個(gè)美麗的弧線(xiàn)，重重地掉在了離目標線(xiàn)很遠的.地方。唉！我無(wú)奈地嘆了口氣，有氣無(wú)力地拿回球，準備再來(lái)一次。如此這般，幾分鐘后，我覺(jué)得腰也酸了，手也疼了，腹部肌肉也脹痛起來(lái)，于是，我沖著(zhù)媽媽擺擺手，說(shuō)：不行了，先休息一下吧。便一屁股坐在了水泥地上，耷拉著(zhù)頭可憐著(zhù)自己。老師，打擾你一下，請問(wèn)您能看看我們這個(gè)材料嗎？這時(shí)，一個(gè)富有磁性的聲音響起，我猛然抬頭，看見(jiàn)一個(gè)笑容可掬的男青年正找媽媽說(shuō)話(huà)。不會(huì )是什么騙子吧？我警惕地觀(guān)察著(zhù)他，來(lái)人留著(zhù)簡(jiǎn)單的平頭，身穿一套明顯有些臟舊的西服，一手提著(zhù)公文袋，一手正拿材料翻給我媽媽看。顯然這是一個(gè)四處奔波的人。正當他滔滔不絕地在介紹時(shí)，媽媽看了看他手上的材料，委婉地拒絕了他的好意：不好意思，我已經(jīng)好早就買(mǎi)了保險了，現在不需要了。原來(lái)是一名保險推銷(xiāo)員。因為平時(shí)總是被各種推銷(xiāo)員騷擾，加上時(shí)間寶貴，我倆便不再準備搭話(huà)，旁若無(wú)人地練起球來(lái)。青年站在那里，一再說(shuō)：只耽誤您幾分鐘。媽媽只笑著(zhù)說(shuō)謝謝。他見(jiàn)狀，站了幾分鐘，便知趣地離開(kāi)了。盡管臉上寫(xiě)滿(mǎn)了失望，他也不忘說(shuō)一聲打擾了。望著(zhù)他怏怏離開(kāi)的背影，我不免有些同情，這么冷的天，他還要四處碰壁，生活真是艱辛��！

　　我練了一陣，成績(jì)總是沒(méi)有提高，不免心煩意燥起來(lái)。媽媽軟硬兼施地催促著(zhù)。小朋友，你動(dòng)作要領(lǐng)沒(méi)有掌握好。要用腰部和腹肌力量，不能單靠手。我驚訝地聽(tīng)到了一個(gè)似曾相識的聲音。原來(lái)那個(gè)推銷(xiāo)員在院子里轉了一圈回來(lái)了，估計他一無(wú)所獲，否則不會(huì )這么短的時(shí)間又轉回來(lái)了。他走過(guò)來(lái)，將厚厚的材料放在地上，一邊做著(zhù)示范動(dòng)作，一邊說(shuō)要用腰推動(dòng)身子，手跟著(zhù)出球，動(dòng)作要連貫，不能停頓。你好好跟這位哥哥學(xué)學(xué)。聽(tīng)到我媽媽的肯定，他更來(lái)了勁。見(jiàn)我傻傻地呆在原地看他，便扯著(zhù)我說(shuō)跟我一起做。哦，哦。我有些手足無(wú)措，遲鈍地模仿著(zhù)。雖然我覺(jué)得他的動(dòng)作并非特別標準，但他一直熱情又自信地指導著(zhù)我。漸漸地，我被他的熱情所打動(dòng)，竟象朋友般一起切磋起來(lái)。將近一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，他笑了笑時(shí)間不早了，記住我教你的動(dòng)作要領(lǐng)。便飛快地走出了大門(mén)，甚至我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)聲謝謝。

　　他的熱心讓我感動(dòng)，我也會(huì )讓熱心成為習慣，溫暖他人。

習慣作文 篇3

　　習慣，將跟隨著(zhù)人的一生，但要改變一個(gè)人的命運，就決定與習慣的好壞。我一直為自己有一個(gè)好習慣而自豪—————在自己風(fēng)平浪靜的時(shí)候，給自己造兩條船。

　　自從我上學(xué)以來(lái)，都是因為我的媽媽給了我一個(gè)好習慣，才使我度過(guò)許多難關(guān)。

　　記得上小學(xué)時(shí)期，我們的老師與中學(xué)老師大不相同：小學(xué)老師用餓飯的法子懲罰學(xué)生，中學(xué)老師卻以德服人。當然，在小學(xué)時(shí)期大多數同學(xué)都要受老師的“酷刑”，但我卻很少，那是因為我的.好習慣。

　　一次，我的老師叫我們做數學(xué)作業(yè)，并且要用新的作業(yè)本，而且還要在上午放學(xué)之前交上去。正當大家著(zhù)急自己沒(méi)有帶新本子的時(shí)候，我卻為自己早有準備而高興。這要感謝我的好習慣。

　　當我在考試的時(shí)候，我的筆在緊急關(guān)頭卻出了問(wèn)題，但我并不擔心，因為我還有一支筆。這都要感謝我的好習慣。

　　我為我有一個(gè)這樣的好習慣而感到自豪，可是這終究要感謝誰(shuí)呢？不必說(shuō)，大家也知道。

習慣作文 篇4

　　每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。有時(shí)，我做了不能做的事被大人罵，我覺(jué)得很后悔，以前我做的一些事是不好的'，需要改掉，也要改掉生氣、不說(shuō)壞話(huà)的習慣，這樣跟同學(xué)和大人，關(guān)系會(huì )更深刻，還可以保持很久，而且帶給人們快樂(lè )和開(kāi)心，我們就可以住在快樂(lè )里。

　　從今天起，我要改掉壞習慣，好的行為要留著(zhù)，因為我有很多壞習慣，所以我要把以前的我鍛煉改掉成新的我。我以前的壞習慣都會(huì )被罵，像在家里用壞珍貴的物品就會(huì )被罵，因為那個(gè)物品看起來(lái)很漂亮，我就拿來(lái)看。結果沒(méi)拿好，就把那樣東西打壞了。

　　所以，從今天開(kāi)始，如果要拿來(lái)看，要拿好，這樣就不會(huì )打破了。有時(shí)我做事情就像懶惰蟲(chóng)，所以我也要把懶惰這個(gè)習慣改掉。

　　如果我有機會(huì )，從今天開(kāi)始我改掉壞習慣。今天，我要改掉壞習慣，不要愛(ài)欺負弟弟、說(shuō)話(huà)時(shí)不要大聲怒吼、不要每天都在浪費時(shí)間，要好好利用，我說(shuō)一定會(huì )做到，我要讓全家人看到我已經(jīng)變了一個(gè)人。

　　改變之后會(huì )讓我生活更充實(shí)、更開(kāi)心、更快樂(lè )，希望可以達成目標，讓我的生活更有趣。

習慣作文 篇5

　　成長(cháng)的過(guò)程，便如布置一個(gè)空空的房間，每個(gè)人都是一個(gè)獨特的設計師，或許，有些人并不會(huì )認可你，但相信最終，一定會(huì )呈現一個(gè)自己所愛(ài)的房間。

　　小時(shí)候，父母工作比較忙，我便有了經(jīng)常在爺爺奶奶家玩耍的機會(huì )，拉幾個(gè)小伙伴，躲貓貓、過(guò)家家，玩得不亦樂(lè )乎。每當我們瘋趕打鬧時(shí)，爺爺總是樂(lè )呵呵的，跟著(zhù)我們開(kāi)心的笑，每到中午時(shí)，他會(huì )拉著(zhù)我們一起看電視、打撲克、下象棋。有次，我們太興奮了，到了中午也不肯安靜下來(lái)，爺爺便耐心的跟我們解釋?zhuān)瑯窍碌耐醪�伯工作很辛苦，中午需要睡個(gè)好覺(jué)，我們便乖乖地去看電視了，中午也不再鬧騰。這個(gè)好習慣，每每和朋友聊起，總是相視一笑。

　　每當父母來(lái)接我回去的時(shí)候，往往伴隨著(zhù)一句“爺爺奶奶，我走了”，仿佛受了很大的委屈一樣，嘟著(zhù)嘴，從雙唇中擠出這幾個(gè)字。而來(lái)時(shí)，卻又幾乎是喊出來(lái)的“爺爺奶奶！我來(lái)了！”仿佛兩個(gè)性格截然不同的孩子，讓人哭笑不得，心底卻漾出一層層漣漪。早已養成的見(jiàn)面打招呼的`習慣，仿佛一架橋，連通了親人與朋友，也讓見(jiàn)面不多的陌生人，心生暖意。

　　記得讀小學(xué)時(shí)，在食堂和同學(xué)們一起吃飯，見(jiàn)有的同學(xué)吃飯發(fā)出很大的聲響，覺(jué)得有趣的我，便將這個(gè)習慣帶回了家，晚上吃飯時(shí)，父親的眉頭一直皺著(zhù)，不明所以的我有點(diǎn)懵，卻也沒(méi)在意，飯后，母親便坐在我旁邊，告訴我吃飯不發(fā)出聲音是最基本的餐桌禮儀，我這才意識到自己的問(wèn)題，臉上也火辣辣的，下定決心再也不因為禮節不當而受這種恥辱。每當我想起這件事，總是心懷感激，它促使了我去主動(dòng)的學(xué)習，而不是一味的盲從。

　　后來(lái)，母親開(kāi)始經(jīng)常帶我去一些環(huán)境較好的地方，讓我自己去學(xué)習好的習慣，增長(cháng)自己的見(jiàn)識。我也開(kāi)始通過(guò)影視、書(shū)籍等去不斷的完善自己的行為習慣，進(jìn)步的同時(shí)，總感覺(jué)自己比同齡人得到了更多的喜悅與滿(mǎn)足。

　　現在的我，依舊有許多不足，但我卻少了些許焦慮，多了許多從容與快樂(lè )�；蛟S我所設計的房間并不能讓許多人去羨慕、發(fā)出驚嘆，但這個(gè)房間，一定是我所愛(ài)的、充滿(mǎn)溫馨的。而我，也絕對不會(huì )停滯不前的，不斷的完善自己，亦是一種別樣的樂(lè )趣。

習慣作文 篇6

　　作家張萌在她的《人生效率手冊》中提示了關(guān)于如何早起以及做計劃。

　　其中很讓我受用的一點(diǎn)就是，她關(guān)于晚上睡覺(jué)前的一個(gè)規定。

　　張萌說(shuō)，一般我們在睡著(zhù)就要在心里想好第二天自己要做的三件重要的事情。

　　對，就是三件，事情不在多，但在于重要，這三件事是對于你來(lái)說(shuō)有成長(cháng)意義且需要長(cháng)期去堅持的能讓你看到實(shí)際上的變化的。

　　就像早起、閱讀、朗讀英語(yǔ)、鍛煉、寫(xiě)作等等。

　　這些事情不是那種立竿見(jiàn)影的，是一種長(cháng)半衰期的事情。一時(shí)半會(huì )你可能看不到堅持的效益，卻能明白它的`意義。

　　當你把睡著(zhù)的時(shí)間放在記這些事情的時(shí)候，你很容易就能進(jìn)入夢(mèng)鄉，也許在夢(mèng)里還能看到自己為了實(shí)現這些事而努力呢。

　　然后第二天早起，你立馬拿本子把這三件事寫(xiě)下來(lái)。一天之內，一定要把這三件事完成，當你完成了這重要的計劃，這一天對于你來(lái)說(shuō)就沒(méi)有白白浪費，即使你可能并沒(méi)有再做其他事情�？墒窍鄬�來(lái)說(shuō)，你已經(jīng)做了最為關(guān)鍵且有目標的事情，并不會(huì )覺(jué)得很頹廢。事實(shí)上，正因為你完成了計劃，反而會(huì )給你一種激勵感，更讓你一天更有斗志。

習慣作文 篇7

　　我每天都會(huì )坐在沙發(fā)上舒服的看電視，但對我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)多么不好的壞習慣。媽媽每天都會(huì )說(shuō)：“不要再看電視了，每天都這樣！”而這個(gè)壞習慣還是一直改不掉，因為電視上有許多好看又精采、刺激的節目，我總是被它們所吸引，彷佛被灌了，所以我再怎么想改，也改不掉這個(gè)壞習慣。

　　有一次，媽媽就直接把電視機關(guān)掉，我就不開(kāi)心的.說(shuō)：“你很奇怪耶！不要再管我這么多了，好不好？”這時(shí)媽媽氣得火冒三丈，臉紅脖子粗的說(shuō)：“好！你說(shuō)的，我就不要再管你了！”這時(shí)我就像被雷打到一樣，突然體悟到媽媽說(shuō)的話(huà)及一番的苦心。

　　我在想我看了這么多電視，就算天黑，世界末日要來(lái)，我還依舊坐在沙發(fā)上看電視，也不知不覺(jué)危害了身體健康。我以后的生活不應該是如此的，媽媽這樣的要我改進(jìn)，也是為了我好，因為看電視不但會(huì )讓成績(jì)不好，也會(huì )讓弟弟也跟著(zhù)喜歡看電視。

　　所以我下定決心要改掉這個(gè)壞習慣，現在不會(huì )再看五小時(shí)了，漸漸從四小時(shí)、三小時(shí)、一小時(shí)的慢慢改進(jìn)，從那天開(kāi)始，我就不像電視兒童一樣了。也希望這個(gè)壞習慣能慢慢遠離我，而我也要努力培養好習慣，當個(gè)乖小孩。

習慣作文 篇8

　　在愛(ài)的臂彎中長(cháng)大，我愿意將這種愛(ài)延續為永恒的習慣。

　　——題記

　　小時(shí)候，爺爺天天騎自行車(chē)送我上學(xué)。

　　自行車(chē)不知換了多少輛，但每輛車(chē)的三角架橫梁上總會(huì )再安上一個(gè)座椅，那是爺爺特地為我備下的。

　　我習慣坐在爺爺自行車(chē)的前面。

　　夏天涼爽的風(fēng)，呼呼直撲到臉上。冬天爺爺結實(shí)的雙臂就在兩旁護著(zhù)，暖暖的`。

　　不管什么季節什么天氣，在自行車(chē)上，看著(zhù)爺爺護在兩旁的手臂，就有一股安全感。

　　那是幼兒園時(shí)的事兒了。

　　升到小學(xué)，一天天長(cháng)高了，對坐在前座有點(diǎn)不自在了。我仍習慣地由爺爺接送我上學(xué)放學(xué)，習慣地坐在自行車(chē)的前座。聽(tīng)著(zhù)身后爺爺呼呼喘氣，看著(zhù)身旁?xún)筛�臂膀，總感覺(jué)自己像是被囚禁著(zhù)的一只小鳥(niǎo)，想要掙脫。我心中不悅，卻沒(méi)有說(shuō)出口。

　　有一天同學(xué)們問(wèn)我：這么大了怎么還坐自行車(chē)前面��？

　　我羞得臉發(fā)燙。放學(xué)時(shí)爺爺來(lái)接我，我看著(zhù)同學(xué)們都輕盈地跳上家長(cháng)的自行車(chē)后座，于是大聲對爺爺說(shuō)：“爺爺，我要坐后面！”

　　爺爺愣了一下。

　　“不行，你坐在前面我習慣些，坐后面不放心�！�

　　我仍不住糾纏。爺爺用手臂在我咯吱窩下一提，把我塞在車(chē)子前座上。接著(zhù)一只手按住我，另一只手扶著(zhù)車(chē)把手。我隱約感覺(jué)到了力量，于是停住了吵鬧。

　　后來(lái)每每上學(xué)放學(xué)，我既習慣又不情愿地捱上爺爺自行車(chē)的前座。

　　有一天爺爺生病了，由媽媽來(lái)接送我。我眼瞧著(zhù)自行車(chē)沒(méi)前座，便一股機靈地蹬坐到車(chē)子后座上面，一改多年坐爺爺自行車(chē)的習慣。

　　“坐好了，我出發(fā)啦�！�

　　隨著(zhù)媽媽蹬動(dòng)車(chē)子，車(chē)身慣性地向右側偏了一下，我一下子亂了手腳，緊緊抱著(zhù)媽媽。車(chē)子轉彎時(shí)，全身僵硬的我止不住搖晃了。

　　這一刻我猛然發(fā)現，在爺爺雙臂的呵護下，是多么的溫暖可靠��！

　　轉眼我上初中，再也不需要爺爺接送了，但爺爺載我的那些日子早已在我腦中沉淀，在心中蘊藏。

　　爺爺漸漸老了，現在我和爺爺一起外出，總習慣拽著(zhù)爺爺的手，或是挽著(zhù)他的臂膀，祖孫倆輕聲說(shuō)著(zhù)話(huà)，一如爺爺讓我坐在自行車(chē)前面的習慣。

習慣作文 篇9

　　記得以前小時(shí)侯，我可是一個(gè)調皮的小女孩，常和男生在一起嬉戲玩耍，但是沒(méi)回都要被他們弄哭。我并不罷休，總想找個(gè)機會(huì )“報復”他們一下。

　　機會(huì )終于來(lái)了，我們在沙地上用小鏟子挖了一個(gè)又一個(gè)的陷阱，并用稻草覆蓋在上面。所有的準備工作都做好了，就等著(zhù)他們上鉤了。我們安排了一下工作：我負責當誘餌，小林負責告訴我哪里有陷阱，小麗負責偵察“敵情”。突然，小麗氣喘吁吁地跑來(lái)說(shuō)：“男生出現了�！蔽遗芰诉^(guò)去，俏皮地對他們說(shuō)了一聲：“你們終于來(lái)了！我們可等了你們好長(cháng)一段時(shí)間呢？”一邊說(shuō)，一邊以迅雷不及眼耳之勢，奪走了他們手里的玩具槍。我就像離弦的劍那樣飛快得向陷阱方向跑去，還要聽(tīng)小麗的話(huà)避開(kāi)陷阱。沒(méi)想到男生還挺聰明的，并沒(méi)有兵分三路，而是分批追著(zhù)我跑，把我搞得頭暈目眩，一不小心自己掉下了自己設下的`陷阱。只聽(tīng)見(jiàn)“哇！”的一聲，快來(lái)救救我。男孩子見(jiàn)我一副傷心的樣子，開(kāi)始同情起我來(lái)，把手遞給我，把我從陷阱里拉了出來(lái)。我一瘸一拐地回到了家。

　　常言道：傷筋動(dòng)骨一百天。就這樣，我在床上休息了整整兩星期。這對我來(lái)說(shuō)可是一個(gè)大難關(guān)，悶得我手腳怪癢癢的。爸爸見(jiàn)我悶得慌，就給我買(mǎi)了好多好多的書(shū)籍，還說(shuō)：“等爸爸上班去了，就讓這些書(shū)來(lái)陪伴你。你從中會(huì )找到一些樂(lè )趣，會(huì )讓你變得文靜一些�！�

　　在不知不覺(jué)中，我對看書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。漸漸地，我成為了一個(gè)小書(shū)迷，也養成了愛(ài)看書(shū)的好習慣。

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