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習慣的作文必備(14篇)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的習慣的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
習慣的作文 篇1
習慣是一股繩，你越堅持，這股繩便越結實(shí)。
——題記
我看向書(shū)架，不由得停下了腳步，陷入綿長(cháng)的回憶中。
夜幕濃黑，一個(gè)聲音輕柔響起：“寶寶過(guò)來(lái)，看看這是什么？”
那是小時(shí)候，父親親切地將我與書(shū)連到了一起。至今仍清晰地記得書(shū)上那疏朗的文字和鮮艷的圖案，一下就抓住了我的注意力。那是我人生的第一本書(shū)，從此，我便有了每天睡覺(jué)前看書(shū)的習慣。
我抽出書(shū)架上的一本書(shū)，翻了翻，進(jìn)入了另一段回憶。那片回憶中，除了時(shí)鐘的'滴答聲，沒(méi)有任何聲響。那是一節閱讀課，我的語(yǔ)文老師拿起一本書(shū)，神情有點(diǎn)嚴肅，認真地告訴大家：
“飯可以一日不吃，書(shū)不可一日不讀，那問(wèn)題來(lái)了，同學(xué)們，一本書(shū)，可以看多少遍？”
他沒(méi)有等我們回答，繼續說(shuō)了下去，“答案是，九遍，一本書(shū)在不同年齡段看都會(huì )有不同的感受，在不同的時(shí)期看也有不同的感受，而真正將一本書(shū)吃透，最少要看九遍�！睆哪菚r(shí)候開(kāi)始，我便養成了一本書(shū)過(guò)三個(gè)月便拿出來(lái)再看的習慣。
把書(shū)放回書(shū)架，我的腦海中又浮現了另一片回憶。那是下課時(shí)間，班上有些喧鬧。我坐在自己的位置上，正看著(zhù)新買(mǎi)的圖書(shū)。忽然，一個(gè)同學(xué)坐到了我前面，對我說(shuō)：“你這書(shū)太新了，一看就不是‘好’書(shū)�！�
我很疑惑，問(wèn)她為什么？她說(shuō)：“一本書(shū)只有不斷地在上面做批注，圈圈畫(huà)畫(huà)，才可以吃透�！蔽蚁肓讼�，覺(jué)得很有道理。從此，我在看書(shū)時(shí)都會(huì )帶一支筆，邊看邊動(dòng)筆，有時(shí)還會(huì )在書(shū)上寫(xiě)下心中的感悟。從此，這便成為了我的讀書(shū)習慣。這個(gè)習慣帶我與作者對話(huà)，不斷吸收優(yōu)秀者的思想精華。因為在閱讀中養成了思考的習慣，現在，老師經(jīng)常會(huì )夸我思想有深度。
帶著(zhù)微笑與自信，不知不覺(jué)我已邁出了圖書(shū)館，走出了回憶。
回憶這一路走來(lái)閱讀習慣的養成，就像挖掘起一顆顆地底的珍寶，我為我擁有了這些珍寶而自豪。而我深知，我已用堅持閱讀的習慣擰成了一股繩，讓我眼界開(kāi)闊，言行有力量，而這股繩還將繼續延長(cháng)......
習慣的作文 篇2
以前，我有一個(gè)愛(ài)吃零食的習慣，因為我覺(jué)得零食是世界上最好吃的東西，那時(shí)候，我不管在哪里，身上都要帶一點(diǎn)零食吃。
而我每天要睡覺(jué)前，都要吃零食，又不不刷牙，一天一天過(guò)去了，我的`牙齒都變黃了出話(huà)，慢慢就要開(kāi)始蛀牙了。
然有一天，我的牙疼的厲害，我哭的不停媽媽著(zhù)急得團團轉。不知所措， 媽媽趕緊帶我到醫院。掛號后，找到牙科大夫。 經(jīng)過(guò)大夫看后，大夫告訴我，睡覺(jué)前，都不要吃零食以后要少吃甜食，每天堅持刷牙，刷牙要從小養成習慣，要保護好牙齒，從小就要開(kāi)始刷牙。
我打開(kāi)電視，剛好播放六點(diǎn)三十分新聞，我一邊吃飯一邊看著(zhù)，新聞里講到，一位小孩子因為每天吃零食，而導致嚴重的胃病。哎呀，我每天都吃零食，以后我會(huì )不會(huì )像那個(gè)小孩子那樣患上胃病呢?最后，我決心不吃零食了。
第二天，我故意沒(méi)有帶零用錢(qián)上學(xué)去。下課了，我高興地背著(zhù)書(shū)包走出校門(mén)，全忘了自己沒(méi)有帶錢(qián)買(mǎi)零食，滿(mǎn)心歡喜地來(lái)到零食商店里，剛拿起“旺仔米餅”，摸了摸口袋，才知道自己故意沒(méi)有帶錢(qián)。我只好尷尬地走出商店。
到了下午放學(xué)，走出校門(mén)，一陣陣從面包店里傳來(lái)的油炸面包香味，惹得我直咽口水，走到這間商店門(mén)前，我假裝對這些零食置之不理，但是這些美味可口的零食就像向我招手那樣，我只好用渴望的目光看著(zhù)他們�？晌疫�是努力地堅持著(zhù)。
一天，兩天，三天。我的零食癮漸漸消去了，一個(gè)星期過(guò)去了，我已經(jīng)養成了對零食置之不理的好習慣。從此之后，我很少吃零食了。
就這樣，我改掉了吃零食的習慣，而我，從這件事中，我懂得了一個(gè)道理：那就是，不管什么東西，我們哪怕再喜歡，也要控制，不然 ，物極必反。
習慣的作文 篇3
我是一個(gè)好奇心很強的人。人人都有自己的習慣，我也有自己的習慣。因為我好奇心很強，所以我有一個(gè)別樣的習慣：凡是我好奇的事，就一定要做到。
在一個(gè)周末的早晨，我模模糊糊地睜開(kāi)眼。聽(tīng)見(jiàn)‘‘吱吱吱’’地聲音，我聽(tīng)著(zhù)都煩。仔細一聽(tīng)，哦，這難聽(tīng)的聲音是從廁所里傳出來(lái)的。我揉揉眼睛，走進(jìn)了廁所，只見(jiàn)爸爸手中拿了一個(gè)‘‘武器’’，在自己的下巴上抹來(lái)抹去。我跑過(guò)去，拉了一下爸爸的衣袖，用好奇的眼神抬頭望著(zhù)爸爸，說(shuō)：‘‘那個(gè)‘武器’是什么呀！’’爸爸摸了摸我的頭，笑著(zhù)說(shuō)：‘‘這是剃胡子的，不是什么‘武器’�！f(shuō)完，摸了摸自己的下巴。這下，我對那個(gè)東東起了好奇心。
又是在一天的早晨，我很早地起了床，偷偷摸摸地跑進(jìn)廁所，拿起爸爸的‘‘武器’’，想要試一下，但看到自己的下巴，光禿禿的，什么也沒(méi)有。唉，怎么辦呢？‘‘喵’’，小貓咪跑了進(jìn)來(lái)。��！有了，就讓它來(lái)做實(shí)驗品吧！我猛地撲過(guò)來(lái)，想要抓到它，可它撒腿就跑。哎呀！自己摔了一跤，小貓卻跑了。
我絞盡腦汁地小想捉貓的方法，我想到了。我端了一盤(pán)魚(yú)，放到門(mén)外，小貓看見(jiàn)了，跑了過(guò)來(lái)。用鼻子聞了聞，就吃了起來(lái)。哈哈！我把它用繩子拴到了樹(shù)上。我跑到廁所里去拿‘‘武器’’，回來(lái)的`時(shí)候，小貓已經(jīng)跑得無(wú)影無(wú)蹤了。唉，又要抓它了。
還是用同樣的方法，我把小貓抓住了，我用‘‘武器’’給它剃胡子，可是不好用��！我又拿了剪子，給它把胡子剪了，我把它放了，它走路 歪歪倒倒的。爸爸走出來(lái)，哈哈大笑。
這就是我那別樣的習慣。
習慣的作文 篇4
習慣的養成有如紡紗，一開(kāi)始是一條細細的絲線(xiàn)，隨著(zhù)不斷地重復相同的行為，就好看在原來(lái)那條絲線(xiàn)上纏上一條又一條�？赡茏詈�，變成了一根粗繩，將我們的思想和行為纏死死的，也可能是織成了一條圍巾，溫暖在心。
我還記得母親教給我的一個(gè)習慣。離我家不遠處，有一個(gè)雜貨鋪。店主是一個(gè)中年男子。有天我與母親去那買(mǎi)水果，剛好有一個(gè)年輕男子在那里買(mǎi)煙。他抬起頭一臉的'隨意與不耐煩——“這不會(huì )是假煙吧？”大叔一臉憨厚的苦笑道：小伙子，一分錢(qián)一分貨啊，我做得是良心買(mǎi)賣(mài)��！”年輕人往柜臺上丟出100元，大叔打開(kāi)柜屆找到零錢(qián)遞給他，眼神只有些失落。年輕人將零錢(qián)拿在手上數了足足三遍，仔仔細細，小心翼翼。對于那本就該找對的零錢(qián)，他似乎滿(mǎn)不相信一樣，轉身邁著(zhù)大步走出店門(mén)。留下了店方尷尬而呆滯的眼神和母親與我隱隱的憤怒。錢(qián)數三遍可能是習慣，卻讓人感到徹骨寒冷。
母親挑好了水果，店主稱(chēng)好裝袋后遞給母親，母親穩穩地接過(guò)袋子和零錢(qián)，只將錢(qián)塞進(jìn)口袋，一遍沒(méi)有數，轉頭對那店主說(shuō)了聲謝謝，然后拉著(zhù)我走出店門(mén)。我拿過(guò)那疊參差不齊又皺巴巴的錢(qián)，數了一遍，沒(méi)錯——我一直都有數零錢(qián)的習慣，以免差錯。母親頓時(shí)一臉嚴肅地告訴我說(shuō)：“你就這樣的質(zhì)疑嗎？一定要數錢(qián)嗎？真的不相信嗎？社會(huì )沒(méi)你想將如此冰冷呢！”我突然啞然了。我突然想到在每次在數錢(qián)時(shí)，坐在那里的店主會(huì )怎樣的內心荒涼��！我為什么又習慣質(zhì)疑呢？母親又言：“我希望你以后來(lái)時(shí)，再不要數錢(qián)，在每次離開(kāi)時(shí)那樣對店主說(shuō)一聲謝謝。這樣的習慣使你信任，更會(huì )使他人感受到信任�！�
往后的每次，我接過(guò)錢(qián)，徑直塞在口袋里，含笑說(shuō)聲謝謝，我看到了店方的笑容漾開(kāi)了，我看到了這個(gè)好習慣的力量，這個(gè)習慣使我信任，也使他人溫暖。
一個(gè)習慣雖小，雖不起眼，在更大的社會(huì )生活中不存在大的影響，但至少，我們可以摒棄那些壞習慣，保持那些好習慣。點(diǎn)點(diǎn)火星可能激起的是一場(chǎng)熊熊大火，而又亦是或蔓延開(kāi)來(lái)的希望。
習慣的作文 篇5
當春天來(lái)臨時(shí)，花兒草兒“習慣”了破土而出；當夏天來(lái)臨時(shí)，蟬“習慣”了大聲歌唱；當秋天來(lái)臨時(shí)，樹(shù)葉“習慣”了穿上黃色大衣；當冬天來(lái)臨時(shí)，河水“習慣”了蓋上厚厚的棉被。
春·護膚霜
春天到了，梳妝臺上少不了媽媽放的護膚霜�！靶胸i，起床了！”我猛地坐了起來(lái)，揉了揉還沒(méi)睜開(kāi)的雙眼，說(shuō)“��！我還沒(méi)有睡醒，怎么這么快就到點(diǎn)了！”我換好衣服，風(fēng)風(fēng)火火的刷完了牙，洗完了臉，梳好了頭。我走到廚房，坐在椅子上�！坝袥](méi)有擦護膚霜吧！”我聞了聞手，說(shuō)，“好像……沒(méi)有！”我跑到梳妝臺旁，把護膚霜擦在臉上。每天早上，媽媽都會(huì )這樣問(wèn)，“有沒(méi)有擦護膚霜？”這已經(jīng)成了她的習慣。
夏·礦泉水
夏天到了，媽媽又在我的書(shū)包里放了一瓶礦泉水。媽媽總是說(shuō)“夏天很熱，很容易渴，帶上一瓶水！”這已經(jīng)成了她的習慣。
冬·水杯
冬天到了，天氣非常的冷。每次上學(xué)時(shí)，天都沒(méi)有亮。我收拾好書(shū)包，把它放在沙發(fā)上。走進(jìn)廚房，吃著(zhù)早飯�！皨�?zhuān)裉煊幸还濗w育課！”“恩，多吃點(diǎn)，免得餓！”我快速的吃著(zhù)，很快就吃完了�！俺燥柫藛�？”“恩�！蔽艺f(shuō)。這時(shí)，媽媽拿起一杯熱牛奶，對我說(shuō)：“快，把它喝了！”“啊。我都吃飽了！”“不行，你現在正長(cháng)身體，不多補充點(diǎn)營(yíng)養怎么行！”我無(wú)奈的喝了下去，打了個(gè)嗝。早起桌上的.熱牛奶，成了媽媽的習慣。
梳妝臺上的護膚霜，書(shū)包里的礦泉水，餐桌上的熱牛奶……媽媽的習慣可真多！在媽媽這些習慣的呵護下，我健康的成長(cháng)。
習慣的作文 篇6
常聽(tīng)老師說(shuō)：“播下一種心態(tài)，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種行為，播下一種行為，收獲一種命運”。人生風(fēng)光無(wú)限，走過(guò)一座山峰，迎來(lái)的可能是更加雄奇壯美的景色。隨著(zhù)歲月的增長(cháng)，在班集是我除家以外的另一個(gè)溫暖的港灣里，我們通過(guò)歡聲笑語(yǔ)的主題班會(huì )，我們一起努力，一起奮斗，一起在這里成長(cháng)，我慢慢感悟著(zhù)老師的語(yǔ)言。
特別讓我記憶猶新的是，在我們入初一時(shí)的一次主題班會(huì )“播種希望，收獲命運”，當時(shí)老師通過(guò)學(xué)生討論，講故事和文藝演出等形式，讓我感受到文明禮貌是一個(gè)人優(yōu)良道德品質(zhì)的重要組成部分，它表現出一個(gè)人的文化修養，也反映出他的精神狀態(tài)和道德面貌。在創(chuàng )設積極互動(dòng)的活動(dòng)中，我們積極參與并在參與中，幫助我們確立了正確地學(xué)習方法，養成了良好的文明習慣，讓我們多數同學(xué)進(jìn)一步知道禮貌用語(yǔ)，待人禮節，尊敬老師，尊重人格和民族習慣及尊重老人。我們幼小的時(shí)候，因生活在農村，總體文化素質(zhì)不是很高，常發(fā)現周?chē)胁缓椭C的地方，也常聽(tīng)見(jiàn)兒時(shí)的說(shuō)謊，雖然這一切似乎沒(méi)有太大的危害，似乎不會(huì )影響到將來(lái)，但卻不知不覺(jué)這種行為就成為習慣，你的命運也會(huì )隨之改變，種瓜得瓜，種豆得豆，在春天你播種的假惡丑，到秋天你又怎么能奢望收獲真善美呢？ 百草競春華，當春乃發(fā)生。
我們正值青春少年，正處在這播種的季節，在這大好春光，我們難道不應該辛勤勞作，努力耕耘嗎?難道不應該播種我們的希望，我們的理想嗎？難道不應該用心去呵護，去澆灌心中的`那片田園？生命為何而精彩？生命為何而充實(shí)？生命為何而五彩繽紛，五顏六色？有很多的為何，但請相信，只要我們可播種勤勞，播種習慣，我們的生命一定會(huì )有屬于你的那片更加奇雄壯觀(guān)的景色。
習慣的作文 篇7
有這樣一故事:一對父子，每天都要下山賣(mài)柴，父親善架車(chē)，兒子善觀(guān)路，每次轉彎前，兒子都要說(shuō)“爹，轉彎啦！”有一次，父親因病沒(méi)有下山，到了彎道，使了千方百計，可怎么也沒(méi)有讓牛轉彎，最后，他靈機一動(dòng)，在牛耳旁大喊：“爹，轉彎啦！”牛應聲而動(dòng)。
牛習慣了條件反射，每個(gè)人也都有很多如此的習慣。習慣到底是如何培養呢?其實(shí)培養一個(gè)習慣十分的容易。據科學(xué)家說(shuō)：一個(gè)動(dòng)作一個(gè)人連續做二十多天，很難改掉；如果做了九十多天則這輩子也很難改掉。
但是，我們要培養好的、健康的習慣。然而，什么叫良好的習慣呢？其實(shí)，良好的習慣便是指那些有利于我們身心健康，能培養一個(gè)良好的心理的習慣。像：清晨要洗臉漱口，還做一下運動(dòng)，中午要午睡，晚上要早睡，一日三餐要吃飽，認真學(xué)習······都是良好習慣，而這些良好的習慣都有利于我們的生活。然而，又有人會(huì )問(wèn)，有一個(gè)良好的習慣對我們有什么好處，其實(shí)，有一個(gè)良好得習慣的好處是十分大的：
1978年，有75位諾貝爾獎的獲得者在巴黎聚會(huì )上。有人問(wèn)其中一位獲得者：“你在哪所大學(xué)，那所實(shí)驗室學(xué)到了你認為最重要的東西呢？”出乎意料，這個(gè)獲得者回答道：“是在幼兒園�！蹦侨擞謫�(wèn)：“在幼兒園學(xué)到了什么呢？”學(xué)者答道：“把自己的東西分給其他小朋友一半；不是自己的東西不拿；學(xué)習要多思考······”其實(shí)，這個(gè)科學(xué)家的看法代表了這些科學(xué)家的普遍看法。
英國唯物主義哲學(xué)家，現代實(shí)驗室始祖，科學(xué)歸納法的奠基人培根，他說(shuō)的：“習慣真是一種頑強而巨大的`力量，他可以主宰人的一生，因此，人從幼年就應該通過(guò)教育培養一種良好的習慣�！�
良好的習慣，締造了一代又一代的偉人。如果你渴望提高自己的成績(jì)；如果你渴望合理利用你的每一分鐘；如果你渴望成功，那么就請你培養出一個(gè)良好的習慣吧！
習慣的作文 篇8
春天的最后一朵花隱去了芬芳的笑頰只留下遍地的殘紅。
在這時(shí)，人們一定會(huì )感嘆花兒的凋落，感嘆花兒那短暫的生命。但是，當春風(fēng)又綠江南岸時(shí)，那一朵朵鮮艷美麗的花兒將又會(huì )展現在人們的面前。
唉！“樓頭殘夢(mèng)五更鐘，花底離愁三月雨”。面對春殘花落，細雨霏霏，古人只嘆愁感懷，殊不知花的凋零并不是終點(diǎn)，而是起點(diǎn)，在短暫的黯淡過(guò)后，輝煌將繼續下去。
每一天，每一季，花開(kāi)，花落，這是花的習慣。然而，我國偉大的教育家作家魯迅先生，從小就有一個(gè)好習慣，那就是，他十分愛(ài)護書(shū)本。他的書(shū)都是看完之后用書(shū)皮包起來(lái)，然后整整齊齊的放在書(shū)架上。每次看書(shū)時(shí)他都會(huì )把手洗干凈，由此可見(jiàn)，魯迅先生有一個(gè)多么好的習慣。這，也是他最終成為一位偉大的作家的原因。
播種習慣，收獲命運。
一個(gè)好的.習慣可以決定一個(gè)人的命運，但一個(gè)好習慣也不是一朝一夕可以養成的。習慣，要從小養成。
習慣形成性格，性格決定命運。這，是美國的作家約凱恩斯說(shuō)的一句話(huà)。的確，擁有一個(gè)好的習慣就等于擁有了一個(gè)好的性格，而好的性格又決定著(zhù)一個(gè)人的命運。就像美國的愛(ài)默生說(shuō)的一樣“習慣若不是最好的仆人，便就是最差的主人”。你看，那些在班上成績(jì)名列前茅的同學(xué)，都有一個(gè)良好的學(xué)習習慣；而那些學(xué)習成績(jì)平平的人，大多數都是因為沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習習慣。
由此可見(jiàn)，有一個(gè)好的學(xué)習習慣是多么的重要。而在生活中，那些有好習慣的人往往就是那些最受人們歡迎的人，所以，請同學(xué)們一定要養成一個(gè)好習慣，它，將是我們人生的一個(gè)轉折點(diǎn)！
習慣就如夏花一樣絢爛，就算只是一朵不知名的野花，也應該對著(zhù)生活展開(kāi)自己的花瓣，讓自己綻放，才無(wú)悔于好習慣的原野。
播種習慣，收獲命運一直以來(lái)都是我的座右銘，也是我一直向往達到的目的。
習慣的作文 篇9
也不記得是在何時(shí)，何地了，只知那個(gè)夏夜已經(jīng)很晚，很晚了。但星星卻很多，也不知是否是無(wú)聊，竟第一次仰頸長(cháng)視星空分外久。
繼那一次后，我便有了這樣獨特的習慣，不論自己是喜是悲，是孤獨還是無(wú)助，我卻只愿與這浩瀚的星空訴說(shuō)。而那些星辰，在我看來(lái)分外具有靈性，在我與它們長(cháng)談之時(shí)，那美麗的星光忽明忽暗，似乎明白了我的心思。
在我記憶里，那段時(shí)間，我心里有著(zhù)空前的輕松與歡樂(lè )。
好景總是不長(cháng)，一場(chǎng)雨后，天氣一天比一天涼，那是秋到的前兆，星星似乎也因那場(chǎng)雨，被洗刷得寥寥無(wú)幾，最終，連那可憐的幾處星光也完全消逝。
而夜空中除了有或如銀盤(pán)或如彎鐮的月亮外，就是一望無(wú)際的夜空。
我就像失去生命一般，在漫長(cháng)的夜空中無(wú)助得尋找某處是否有暗暗閃耀的星光。
但這種不按規律做事的方式，總會(huì )不如意。一連夜晚，我都未曾找回。莫名的傷感涌上心頭，鼻子酸酸的，卻未曾滴下淚。
不過(guò)，我了解上帝，當他將這扇門(mén)關(guān)閉時(shí)，他還會(huì )留扇窗。這時(shí)，我便學(xué)會(huì )了幻想。每一夜，我也照常遙望夜空，但多出的幻想讓我逐漸感受到昔日的歡欣、久違的安慰。
都說(shuō)逝者會(huì )變成天上的'星星，繼續照看著(zhù)我們，也許如此，我才覺(jué)得星星倍覺(jué)親切。
還記得那夜，星星繁多，它們那忽閃忽閃的星光，好象我奶奶、外婆的眼睛，那么慈祥，那么溫和。那夜，我第一次看星星流下了淚水。想起那兩年，奶奶、外婆相繼逝去，我跪在她們墳前靜靜流淚，心里早已哭得死去活來(lái)。那時(shí)，我多么希望她們都只是睡一睡。
但現實(shí)與希望總是遙不可及的，她們的離去讓親者痛苦，卻為夜晚還在外飄泊的游子照亮了回家的路。
這看星星的習慣，伴隨我到如今。它讓我愉悅過(guò)、傷感過(guò)。雖不知這別樣的習慣是否會(huì )鑄就我，可至少，它讓我知道未來(lái)是萬(wàn)般光亮的。
習慣的作文 篇10
不字四年級的時(shí)候，我的數學(xué)成績(jì)很爛，爛到幾乎沒(méi)有幾次及格，虛榮心，自尊心很強的我都抱頭大哭。
我總以為，為失敗而落淚是一種光榮而值得稱(chēng)贊的事。這可以讓步從看出我后悔，看出我是個(gè)重視學(xué)業(yè)的孩子。盡管我是個(gè)男孩子。但我還是持這種想法走到初中才停止。
時(shí)間慢慢地推移，我發(fā)覺(jué)我接過(guò)失敗的考卷想放聲大哭，卻哭不出來(lái)。我甚至逼自己哭我以 為不 哭就是不重視。但是看到周?chē)耐瑢W(xué)很坦然地面對失敗，就覺(jué)得自己很幼稚。這時(shí)我才發(fā)覺(jué)我已經(jīng)漸漸習慣失敗了，再也不會(huì )對失敗有什么反應了。這到底是一件好事，還是一件壞事呢？我也說(shuō)不清楚，有時(shí)覺(jué)悟得它是件好事，是因為以后再也不用為失敗而痛苦了，生活就會(huì )開(kāi)心很多；有時(shí)覺(jué)得它是壞事，則是因為自己無(wú)法感到緊迫感，無(wú)法促進(jìn)自己去更加努力地學(xué)習。唉！我到底應該怎么辦？是做回以前那個(gè)經(jīng)不起失敗而又自以為做得對的'小男孩助學(xué)金是做一個(gè)對失敗習慣而麻木的人呢？
我記得班主任說(shuō)過(guò)：“失敗不要緊，最重要的是在失敗中找到自己的不足�！彪m然我不太喜歡這個(gè)班主任，但他說(shuō)得對。最重要的是讓每次失敗都有意義。對失敗的坦然，不能因為是習慣失敗，而學(xué)會(huì )正確面對失敗。而且要今天習慣失敗的自己變成明天習慣成功的自己。就必須先成為習慣找出不足的自己。
其實(shí)回過(guò)頭來(lái)，干嘛那么執著(zhù)于對習慣失敗的好與壞呢？只要不讓失敗影響自己前進(jìn)的路和生活，那么一切不都搞定了嗎？
以上是本人一次心靈歷程，全屬個(gè)人意見(jiàn)，希望能給你些幫助。
習慣的作文 篇11
我有許多獨一無(wú)二的習慣。
周末的早晨，我不用鬧鐘都能知道什么時(shí)候是九點(diǎn)。周末，我經(jīng)常躺在床上睡懶覺(jué)，一般會(huì )在九點(diǎn)左右醒。因為只有周末可以偷懶，而且上了一周的課了，我也很累了，所以我的“鬧鐘”不會(huì )“預報”8點(diǎn)、7點(diǎn)，只會(huì )在9點(diǎn)，我只是個(gè)“遲點(diǎn)”準時(shí)的鬧鐘。
校園的生活，我通常非常忙碌。星期一、二要開(kāi)會(huì )，星期三要去五樓打工，星期四、五在圖書(shū)館打工。唯一在學(xué)校里能休息的'時(shí)間就是1、5、6月的部分星期一及10月的倒數第二個(gè)星期的任意3天。雖然在學(xué)校很忙，但是很有規律，我也早已習慣，這已成為我最基本的校園生活習慣。剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我每天非常地忙，只能使出我的“分身術(shù)”——每個(gè)地方只待一會(huì )兒，就這樣渾水摸魚(yú)，一“躲”就過(guò)去了，但后來(lái)活動(dòng)越來(lái)越多，只能使出“絕招”了——請假。還是請假好，一天干這天的事，另一天干別的事，也就是之前那段“規劃文字”，效率高又有表?yè)P。最終就這樣習慣了，習慣某件事真是件困難的事。
我最“獨特”的習慣，應該是睡覺(jué)了。我的睡姿是別樣地差!起先是醒著(zhù)的，我是向右側側躺著(zhù)，睡著(zhù)后是平躺著(zhù)的。這不算差的，差的是我會(huì )用手左抓抓，右抓抓，用腳蹬床，把被子當足球踢，又會(huì )翻過(guò)來(lái)抱著(zhù)枕頭睡。我還會(huì )把自己的身體像輪胎似的滾來(lái)滾去，滾到墻邊不能滾為止，把兩個(gè)枕頭當床，橫躺上面，再滾回去，滾到地上。偶爾還會(huì )講夢(mèng)話(huà)和夢(mèng)游，爸媽可害怕跟我睡了，你就明白我的睡姿有多差了!
這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的習慣構成了我的生活，使我的生活更有規律，更豐富多彩!
習慣的作文 篇12
我那馬虎的習慣什么時(shí)候才能改掉��！
上個(gè)星期，我們進(jìn)行了一場(chǎng)化學(xué)考試。我自認為感覺(jué)良好，便希望化學(xué)課快點(diǎn)到來(lái)。
化學(xué)課終于盼來(lái)了。老師手里拿著(zhù)厚厚的試卷，神情嚴肅地走上講臺。我盯著(zhù)老師手上的試卷，就像貓盯著(zhù)老鼠似的，恨不得馬上將它抓到手里。我會(huì )考多少分？化學(xué)卷總共60分，我肯定能拿五十幾分。前幾次考試都沒(méi)考好，這次考試前我做好了充分的準備，考試時(shí)也得心應手，一氣呵成。毫無(wú)疑問(wèn)，這次終于可以來(lái)個(gè)咸魚(yú)大翻身了，應該能受到老師表?yè)P吧。想到這些心里不禁沾沾自喜。
老師要組長(cháng)將卷子發(fā)下去。同學(xué)們拿到自己的卷子，個(gè)個(gè)興高采烈。我心里不禁焦急起來(lái)，為什么還沒(méi)有我的呀，快點(diǎn)��！正當我焦急之時(shí)，寶貴的試卷終于傳到了我的手中。我迫不及待地把卷子翻到正面。什么？怎么會(huì )這樣！我不敢相信自己的眼睛，上面標著(zhù)鮮紅的數字：“42”。原本興奮的心情一下子的變得沉重、害怕了。難道這就是我的考分？考試時(shí)挺認真的��！我滿(mǎn)腦困惑，眼睛迅速掃視試卷。不看則已，一看便把自己嚇了一跳。有一題標明要寫(xiě)化學(xué)方程式，我卻填寫(xiě)的序號，結果一個(gè)大紅叉，四分全沒(méi)了。唉，我怎么這么糊涂，我深深的.譴責自己。接著(zhù)往后看。計算題怎么錯了，我算得很仔細的呀!我把題目與我所求的結果認認真真地對照了一下，“碳酸鈣”，我恍然大悟。題目上要我求的是碳酸鈣的質(zhì)量，再看我求的，是氧化鈣的質(zhì)量。計算再怎么正確也無(wú)濟于事，五分沒(méi)了。再看看其他錯誤，都是不該犯的，都怪我心急，審題不仔細，不然五十幾分是拿定的。最后，還是被老師罵得狗血淋頭。
我低著(zhù)頭，什么也沒(méi)有說(shuō)，用紅筆在做錯的地方標上記號。我想雖然這次在同學(xué)面前應該算是丟盡了臉，但也不能因此而頹廢。要是我再認真一點(diǎn)，怎么會(huì )考不好？那今后，就要多注意細節，不能再馬虎了，以免再失足成千古恨。
習慣的作文 篇13
從小養成良好的習慣是改變命運的關(guān)鍵----這句話(huà)是讓我們知道好的習慣成就我們的人生，壞的習慣毀了我們的人生。由此我們應該從小就要養成良好的習慣，我們的未來(lái)才能迎來(lái)美好的人生道路。
我們無(wú)論是誰(shuí)，每一個(gè)人，每一個(gè)學(xué)生都要勤奮學(xué)習才能有秋天的收獲。例如：六年級時(shí)我們班有一位同學(xué)，他的家住在呷戈村，每天早晨，天色茫茫他就從家來(lái)到學(xué)校，他在學(xué)校里很勤學(xué)，刻苦，專(zhuān)心，每一節課后都要復習知識，當在下午五點(diǎn)吃飯時(shí)，他都顧不上吃，都在學(xué)習，到了晚自習下課時(shí)已夜色茫茫，可是他的朋友只有一個(gè)----電筒。他走到家時(shí)，有些人家已經(jīng)睡了�？墒歉冻鲆欢ㄓ谢貓�，果真他考了一個(gè)優(yōu)異的成績(jì)。
沒(méi)有刻苦勤奮的'學(xué)習習慣怎么能收獲自己的人生呢？我們班有一個(gè)同學(xué)，光吃不學(xué)，吃飯時(shí)在，學(xué)習的時(shí)候就不在；他的家離校只要十多分鐘就能到，可他星期天都不回家，在街上游玩，最后是被自己言行毀了，沒(méi)上學(xué)了。我上星期看見(jiàn)他了，可他已經(jīng)不像是一個(gè)學(xué)生，像一個(gè)社會(huì )上的小混混，真是太惋惜。
在我們人生路上，學(xué)習路上成敗是常事，跌倒不要傷心，站起來(lái)再刻苦，再學(xué)習，最終會(huì )成功。就像他人所說(shuō)的：“失敗乃成功之母�！�
良好的習慣是人生的起點(diǎn)，成功的人是因為播種良好的習慣，那碌碌無(wú)為的人，因為不播種良好的習慣，最終一事無(wú)成，只有匆忙的生命在徘徊，所以說(shuō)播種良好的習慣是收獲命運的前提條件，沒(méi)有播種良好的習慣便不會(huì )擁有成功的人生，沒(méi)有良好的播種就不會(huì )迎來(lái)生命的春天，這些話(huà)說(shuō)明了沒(méi)有良好的習慣就沒(méi)有成功，讓我知曉了懂得：“小時(shí)候養成不刻苦，不勤奮的習慣，長(cháng)大就沒(méi)有美好的人生道路�！�
由此，讓我明白了，播種良好的習慣是收獲命運的前提條件，播種良好的習慣是一個(gè)人的人生起點(diǎn)，收獲是一個(gè)人付出的勞動(dòng)回報，現在不播種良好的習慣，長(cháng)大將一無(wú)所獲。
從小養成播種良好的習慣是收獲命運的關(guān)鍵。播種良好的習慣，是成就人生目標的基石！
習慣的作文 篇14
我們剛剛跨進(jìn)初中的大門(mén)，老師就教導我們說(shuō)：“要在學(xué)校里養成良好的學(xué)習和生活習慣，這樣才有助于你們在學(xué)校里生活�！痹诔踔械膶W(xué)習生活中，我們也經(jīng)常會(huì )看到有關(guān)于習慣這方面的書(shū)籍和視頻，以此來(lái)教育我們應該怎樣養成良好的習慣�？梢�(jiàn)，習慣在我們的生活和學(xué)習中是非常重要的。
我認為，從一個(gè)人的習慣的好與壞中可以看出這個(gè)人平時(shí)的行為處事，而這些往往決定著(zhù)這個(gè)人的命運。
我曾經(jīng)在一本書(shū)上看到過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)年輕的士兵退役后一直沒(méi)有女朋友，因此他的同事就介紹了一個(gè)女孩與他認識。約會(huì )的那天，士兵的'同事叮囑他說(shuō)，千萬(wàn)不要緊張，上車(chē)的時(shí)候士兵該怎樣，吃飯的時(shí)候士兵該怎樣，晚上送女孩回家，她渴了就為她買(mǎi)水，并親自為她打開(kāi)瓶蓋。一天過(guò)去了，士兵垂頭喪氣地來(lái)到同事面前，同事認為士兵沒(méi)有按照他說(shuō)的去做，士兵卻說(shuō)：“我每一件事都是按照你說(shuō)的，她渴了我便幫她買(mǎi)了一聽(tīng)汽水，并且為她打開(kāi)了拉環(huán)�？墒怯捎诙嗄甑牧晳T，我一拉開(kāi)拉環(huán)就不由自主地將汽水朝女朋友扔去，自己躲在了車(chē)背后�！�
不用問(wèn)，這個(gè)士兵肯定和他女朋友分手了。在這個(gè)幽默的小故事中，士兵因為多年的習慣而誤傷了女友，最后垂頭喪氣的回到同事那里。我們可以從中明白習慣分好與壞，好的習慣可以保留，而壞習慣就要及時(shí)改正。因為一個(gè)人的習慣決定著(zhù)這個(gè)人的命運。
習慣就好比一艘船上的船帆，而船帆的好壞往往決定著(zhù)這艘船能否在浩瀚的海面上前行。為了讓我們的命運之船在生命的大海里行駛的更遠更久，所以，從現在起，整理我們的船帆。
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