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習慣500字作文（集合）
在學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的習慣500字作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
習慣500字作文1
我們九小的學(xué)生每一人都有一本《學(xué)生九大好習慣》的存折�，F在我就說(shuō)說(shuō)我對好習慣之一——預習的看法。
過(guò)去，當布置老師預習作業(yè)時(shí)，同學(xué)們總是歡呼雀躍：“太好了！太好了！今晚沒(méi)有作業(yè)！”我們不懂得預習的重要性，能做預習作業(yè)的同學(xué)大多數是應付式，個(gè)別同學(xué)根本就不做。所以，老師布置不布置預習作業(yè)都是一個(gè)樣。同學(xué)們壓根兒就沒(méi)有嘗過(guò)預習的甜頭。
到了五年級，我開(kāi)始對預習的態(tài)度有了很大的改變。我們五年級的班主任羅老師，給我們訂下了預習的規定。從此，預習作業(yè)成了我們的“難題”。一開(kāi)始，同學(xué)們都很不習慣，做預習作業(yè)常做到很晚。但是羅老師讓我們堅持，堅持，再堅持，很快我們就感受到了預習的作用：老師還沒(méi)講課時(shí)，自己已經(jīng)了解了一部分知識，當老師講課時(shí)，就可以看看自己的'理解對了沒(méi)有，聽(tīng)聽(tīng)自己沒(méi)有發(fā)現的知識，在課堂上，當老師提問(wèn)時(shí)，可以回答自己通過(guò)預習弄懂的一些問(wèn)題；同時(shí)自己不懂的，可以舉手問(wèn)老師……總之，預習給我們帶了許多好處。
而且，預習還可以提高我們寫(xiě)字的速度。我們嘗到了預習的好處，所以一直堅持認真預習。不久之后，我們都習慣了，速度也提高了，不會(huì )影響我們的休息�！昂昧晳T成就好人生”，讓我們一起來(lái)養成預習的好習慣吧！
習慣500字作文2
不論是好習慣還是壞習慣，都會(huì )給人帶來(lái)一定的影響。對于我家又何嘗不是如此呢！
一陣敲門(mén)聲把我從椅子上拉起來(lái)。我輕吁一口氣，難道那些人都不喜歡文明嗎？敲門(mén)，敲門(mén)，這聲音又雜又難聽(tīng)。我朝門(mén)走去，邊心里嘀咕著(zhù)。門(mén)鈴已經(jīng)安了一星期了，可總是沒(méi)有人想去用它，真是的。門(mén)開(kāi)了，爸爸走了進(jìn)來(lái)。
“爸爸，怎么不按門(mén)鈴？”我辦著(zhù)鬼臉氣呼呼的問(wèn)。爸爸一摸腦袋，笑呵呵的說(shuō)：“老是忘記，敲門(mén)都敲習慣了�！�
“下次一定要改！”我余怒未消，這口吻有點(diǎn)像下通牒。
“一定改�！卑职中χ�(zhù)走向房間去了。
我剛坐下來(lái)對付那討厭的數學(xué)題，不料敲門(mén)聲又響了起來(lái)�！坝质悄膫�(gè)健忘鬼？這回真不應該輕易放過(guò)他了�！蔽野蛋迪�。
媽媽的腦袋伸進(jìn)來(lái)了，見(jiàn)我一副氣急敗壞的樣子，忙問(wèn)：“怎么啦？”
“還說(shuō)呢，你們怎么老不按門(mén)鈴？”
“這可是習慣的影響，對不起哦�！眿寢屓炭〔唤�。
“這是借口，你們怎么可以被習慣左右呢？”我回到桌旁繼續做題。
我眼睛望著(zhù)題，心里卻思索這怎樣才能是他們改掉這個(gè)敲門(mén)的習慣。對，門(mén)上貼張紙條吧，說(shuō)干就干，我剪了一張紙，龍飛鳳舞的寫(xiě)下四個(gè)字，“請按門(mén)鈴”，然后拿起紙和膠水，奔到門(mén)外，帶上門(mén)，把這紙條貼在最醒目的地方。
“小家伙，你干什么呀？”鄰居問(wèn)我。我笑著(zhù)回答：“提倡文明�！闭f(shuō)完，我忙敲門(mén)：“媽媽?zhuān)_(kāi)開(kāi)門(mén)……”
媽媽笑呵呵的站在門(mén)口：“你怎么不按門(mén)鈴？”
我望了望那四個(gè)醒目的`大字，尷尬的笑了，不禁喃喃的說(shuō)：“習慣的影響真是……”
習慣500字作文3
總習慣夏天的到來(lái)，帶給我一份燥熱涼爽的雙重感覺(jué)，可以穿上單薄的衣衫，漂亮的裙子，涼爽的露腳鞋，習慣吃著(zhù)夏天的雪糕和西瓜，感受夏日游泳的清涼。
總習慣著(zhù)秋的到來(lái)，可以感受這收獲的喜悅。
總習慣著(zhù)冬天的到來(lái)，即使寒冷，即使穿的厚厚的，但心情總是暖暖的。
習慣生活里的酸甜苦辣，習慣可以嘗試各種新鮮的事物；習慣在起床的.時(shí)候，可以喝上一杯水，來(lái)幫助排解腸道遺留物，
總習慣在飯后喝上一杯茶，來(lái)緩解食物的消化。
總習慣你在我身邊，可以在你的胳膊下甜甜的進(jìn)入夢(mèng)鄉。
總習慣每天晚上可以泡泡腳，緩解足部的疲勞。
總習慣看你吃飯的樣子，是一種滿(mǎn)足的幸福�？偭晳T在我寫(xiě)第一篇小說(shuō)時(shí)候你可以是我的第一個(gè)讀者，可以給我建議，給我評論。
總習慣在你上班時(shí)，為你打上領(lǐng)帶，然后送你出門(mén)�？偭晳T你下班的時(shí)候可以為我買(mǎi)些我愛(ài)吃的食物�？偭晳T在我生日時(shí)候，你可以給我驚喜，我們可以有燭光晚餐，浪漫愛(ài)語(yǔ)�？偭晳T惦記著(zhù)你，給你發(fā)上一些甜蜜的短信�？偭晳T有你在身邊的味道。
總習慣把生活記在日記上，是把記憶用文字刻印出來(lái)，
總習慣在游玩時(shí)拍上些許照片，可以在閑暇時(shí)回憶曾經(jīng)的快樂(lè )……
好的習慣總是讓人有好的生活態(tài)度，壞的習慣總不會(huì )讓自己有好的心態(tài)。
你可以習慣這一種習慣，但請你培養一種好的習慣來(lái)繼續你的習慣。
習慣500字作文4
習慣大都與生俱來(lái)，而甘于習慣就表示安于現狀，然而擁有一顆不被習慣束縛的新鮮的心，才能表現出人類(lèi)獨有的創(chuàng )造思維。
有一個(gè)心理學(xué)家曾做過(guò)一個(gè)實(shí)驗，他將一只鱷魚(yú)和一條鯉魚(yú)放在同一個(gè)水箱中，再用玻璃擋板將它們隔開(kāi)。
起先，鱷魚(yú)不斷向鯉魚(yú)撞去，可無(wú)一例外被玻璃板阻擋，它一次一次地撞，又一次又一次地停息，久了，它便停下。當它實(shí)在餓的不行，用盡全力撞擊最后一次后，就再也不發(fā)動(dòng)攻擊，靜靜匍匐在水里。這時(shí)心理學(xué)家將玻璃板拿開(kāi)，此時(shí)鯉魚(yú)悠然在水中游動(dòng)，可鱷魚(yú)卻是無(wú)望的`看著(zhù)近在咫尺的鯉魚(yú)。它放下了本性，任由習慣使其活活餓死。
殊不知在幾百年前史蒂芬孫在發(fā)明出蒸汽機車(chē)時(shí)同樣被人們質(zhì)疑著(zhù)，它不僅個(gè)頭大，速度慢，就連發(fā)出的噪音都使它經(jīng)過(guò)的農場(chǎng)雞飛狗跳。在它前面，無(wú)數馬車(chē)驕傲地馳行著(zhù)。幾百年過(guò)去了，馬車(chē)消失了，火車(chē)卻實(shí)現了日行千里，人們該感謝史蒂芬孫的堅持。由此看來(lái)習慣有時(shí)是一種保守，也是一種扼殺。
在外國人眼中中國人的習慣早已“掃地”不斷爆出的新聞更是令人覺(jué)得世態(tài)炎涼，腐敗，貪污竟讓人覺(jué)得從兩千多年的歷史中淡出，更像是兩千多年的習慣，習慣了冷眼旁觀(guān)，習慣了守舊不求進(jìn)取，這些習慣更是能從很多抗日時(shí)期的作家筆下見(jiàn)得。
曾經(jīng)幾時(shí)，中國飽受尖刃的折磨不屈，很多史實(shí)證明著(zhù)中國不是弱者，但也不代表中國是強者，現在的中國人開(kāi)始習慣于強者的習慣，有習慣是好的，但不能甘于習慣，只有打開(kāi)了習慣的枷鎖，才能在逆風(fēng)中馳行，相反只能隨著(zhù)大波大浪深于苦水中。習慣成就了人生，也捆綁了人生。
世界需要前進(jìn)，文明需要進(jìn)步，我們的真正的習慣是改變習慣。
習慣500字作文5
當春天來(lái)臨時(shí)，花兒草兒“習慣”了破土而出；當夏天來(lái)臨時(shí)，蟬“習慣”了大聲歌唱；當秋天來(lái)臨時(shí)，樹(shù)葉“習慣”了穿上黃色大衣；當冬天來(lái)臨時(shí)，河水“習慣”了蓋上厚厚的棉被。
春·護膚霜
春天到了，梳妝臺上少不了媽媽放的護膚霜�！靶胸i，起床了！”我猛地坐了起來(lái)，揉了揉還沒(méi)睜開(kāi)的雙眼，說(shuō)“��！我還沒(méi)有睡醒，怎么這么快就到點(diǎn)了！”我換好衣服，風(fēng)風(fēng)火火的`刷完了牙，洗完了臉，梳好了頭。我走到廚房，坐在椅子上�！坝袥](méi)有擦護膚霜吧！”我聞了聞手，說(shuō)，“好像……沒(méi)有！”我跑到梳妝臺旁，把護膚霜擦在臉上。每天早上，媽媽都會(huì )這樣問(wèn)，“有沒(méi)有擦護膚霜？”這已經(jīng)成了她的習慣。
夏·礦泉水
夏天到了，媽媽又在我的書(shū)包里放了一瓶礦泉水。媽媽總是說(shuō)“夏天很熱，很容易渴，帶上一瓶水！”這已經(jīng)成了她的習慣。
冬·水杯
冬天到了，天氣非常的冷。每次上學(xué)時(shí)，天都沒(méi)有亮。我收拾好書(shū)包，把它放在沙發(fā)上。走進(jìn)廚房，吃著(zhù)早飯�！皨�?zhuān)裉煊幸还濗w育課！”“恩，多吃點(diǎn)，免得餓！”我快速的吃著(zhù)，很快就吃完了�！俺燥柫藛�？”“恩�！蔽艺f(shuō)。這時(shí)，媽媽拿起一杯熱牛奶，對我說(shuō)：“快，把它喝了！”“啊。我都吃飽了！”“不行，你現在正長(cháng)身體，不多補充點(diǎn)營(yíng)養怎么行！”我無(wú)奈的喝了下去，打了個(gè)嗝。早起桌上的熱牛奶，成了媽媽的習慣。
梳妝臺上的護膚霜，書(shū)包里的礦泉水，餐桌上的熱牛奶……媽媽的習慣可真多！在媽媽這些習慣的呵護下，我健康的成長(cháng)。
習慣500字作文6
習慣對我們的生活有絕大的影響，因為它是一貫的。在不知不覺(jué)中，習慣主宰了我們的一生：它可以影響你的品德；可以暴露你的本性；可以左右你的成敗……
著(zhù)名的教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：“教育是什么？往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只須一句話(huà)，就是要養成良好的習慣�！笔茄�！好的習慣將會(huì )指引你走向成功。
舉世聞名的科學(xué)家愛(ài)因斯坦就是一個(gè)很好的例子。有一次，愛(ài)因斯坦在橋上等他的一個(gè)學(xué)生，等了很久。愛(ài)因斯坦的朋友們都覺(jué)得他這樣等待太浪費時(shí)間了，沒(méi)想到愛(ài)因斯坦卻笑盈盈地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系呀，我利用這些時(shí)間已經(jīng)解了幾道難題了�！钡拇_，節約時(shí)間成了愛(ài)因斯坦的一個(gè)習慣，他的成功跟這個(gè)習慣也是密不可分的。
抓住習慣，訓練習慣，對習慣嚴格管教，它將把整個(gè)世界呈現在你的腳下，倘若你放縱習慣，你將會(huì )被它毀滅。
就說(shuō)我們班的黃川洋同學(xué)吧！他呀，腦子挺靈活的，這不，今年還考進(jìn)了我們學(xué)校的“奧數一組”呢！照理說(shuō)，他應該成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生的，但是，在我們班上，經(jīng)常站辦公室、寫(xiě)“說(shuō)明書(shū)”的人就是他。唉，說(shuō)來(lái)說(shuō)去，就是兩個(gè)字??“習慣”害了他呀！
“咦？我的二十元錢(qián)怎么不見(jiàn)了？”一聽(tīng)這語(yǔ)氣，就知道是黃川洋的錢(qián)又“不翼而飛”了。這種事情對他來(lái)說(shuō)可真稱(chēng)得上是家常便飯了，這個(gè)丟三落四的壞習慣不改改是不行的'了�！霸趺礃�？很不得了嗎？”瞧，他大勢的習慣又來(lái)了。就因為這一點(diǎn)，班上很多同學(xué)習慣對我們的生活有絕大的影響，因為它是一貫的。在不知不覺(jué)中，習慣主宰了我們的一生：它可以影響你的品德；可以暴露你的本性；可以左右你的成敗……
習慣500字作文7
一個(gè)人學(xué)習，一個(gè)人生活，一個(gè)人聽(tīng)音樂(lè )，一個(gè)人散步，一個(gè)人回家，一個(gè)人遠行……
不錯，很多個(gè)“一個(gè)人”修飾著(zhù)我的生活。不過(guò)，我早已習慣了。
從小，我就是一個(gè)人，父母起早貪黑的工作給了我自由的空間。常常一個(gè)人在附近的小湖邊、田坎間獨自思索：井水為什么取之不盡？小鳥(niǎo)為什么能在天空中飛翔？一個(gè)個(gè)迷團令我好奇與憧憬。但只能一個(gè)人追尋答案。隨著(zhù)知識的積累，這些問(wèn)題都被我一眼望穿，卻又面臨著(zhù)更多迷團。但我決不會(huì )氣餒，一個(gè)人不盡地探索，得到自己想要的。這絕對是一個(gè)充滿(mǎn)刺激而艱辛的旅程，亦是我想要的天堂。
現在讀初三了，父母長(cháng)期在外務(wù)工，我依然一個(gè)人過(guò)著(zhù)求學(xué)之旅。沒(méi)有父母在身邊的日子也早已習慣了。一個(gè)人整天泡在書(shū)堆里，獨自的啃書(shū)，為自己的夢(mèng)想而奮斗，這其中的'酸甜苦辣也只有自己一個(gè)人知道。但這種充實(shí)的生活我從來(lái)不感到孤單。
一個(gè)人的舞臺雖然是那樣的空曠，可是卻有著(zhù)足夠的空間來(lái)讓我表演。與自己的興趣相伴，一個(gè)人的日子是那么瀟灑，那么暢快。貝多芬習慣了一個(gè)人在無(wú)聲的世界里創(chuàng )作，牛頓習慣了一個(gè)人埋頭于真理的海洋探索，陳景潤習慣了一個(gè)人沉醉于迷人的數學(xué)王國……許多偉才不正是習慣了一個(gè)人的日子才打造了一個(gè)個(gè)輝煌嗎？一個(gè)人有太多的事情可做，不用摻雜城市的喧囂。不用為復雜的人際關(guān)系費神，可以聆聽(tīng)自然的律音，遙望大海的胸襟，可以用更多的時(shí)間，追逐自我，成就自我。
習慣了一個(gè)人生活，一個(gè)人追逐，一個(gè)人放縱，一個(gè)人探尋。
習慣500字作文8
曾記得有這樣一句諺語(yǔ)：“播種行為，便收獲習慣；播種習慣，便收獲性格；播種性格，便收獲命運”。好的習慣，便讓你終身受益。
當你體力日差時(shí)，你是否忘記了運動(dòng)健身是一種好習慣？每天早晨的跑步，可使你神清氣爽。每天中午的午休，可使你養精蓄銳。人的一生，應該熱衷于堅持鍛煉身體，這才是健康生活的保證。正如愛(ài)默生所說(shuō)的`，“健康是人類(lèi)第一大財富�！比绻呀】当茸饕坏脑�(huà)，那么事業(yè)、金錢(qián)、地位、權勢都是零，一沒(méi)有了，再多的零又有何用？我們只有真愛(ài)自己的健康，成功的大門(mén)才有可能向你打開(kāi)。當你碌碌無(wú)為時(shí)，你是否忘記了抓緊時(shí)間是一種好習慣？
在每日的晚上，臺燈下可有你勤奮刻苦學(xué)習的身影;在每天清晨的早自習，可有你用心朗讀書(shū)聲。豐富多彩的電視節目固然精彩，變幻莫測的電腦游戲也很刺激，可漫漫人生路上又有多少光陰任你浪費�！耙淮绻怅幰淮缃稹�，短短的十分鐘便可做一道數學(xué)題，摘抄一段美文，熟記幾個(gè)英語(yǔ)單詞，不讓分分秒秒的時(shí)間從你身邊悄然流逝。當你鋪張浪費時(shí)，你是否忘記了勤儉節約是一種好習慣？水龍頭理嘩樺的流淌；教室、宿舍里沒(méi)人燈卻仍然在亮；校園里隨處可見(jiàn)的食品垃圾袋；每天吃剩的包子，飯菜等等。勤儉節約這種觀(guān)念應該丟棄嗎？不能。因為只有勤勞，才能創(chuàng )造勞動(dòng)成果；只有節儉才能珍惜勞動(dòng)成果。之所以這樣，勤儉節約也是一種美德，更是一種我們現在必須養成的行為習慣。
人生就是這樣，總會(huì )遇到各種各樣的溝溝坎坎。它們也許可能是健康的危機，時(shí)間的匆逝，勤儉的考驗。而你也會(huì )發(fā)現，幾個(gè)好習慣，便可以幫你度過(guò)難關(guān)，讓你終身受益！
習慣500字作文9
人的某些穩定的行為特征稱(chēng)為“習慣”，人類(lèi)行為學(xué)家對 人的種種習慣有著(zhù)濃厚的興趣。
從心理分析的角度看，習慣的“再現”是“潛意識”(人類(lèi)的 一種不能為意識所覺(jué)察的潛在思維過(guò)程，又稱(chēng)“下意識”)支配行為的結果。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)：某人曾謀殺過(guò)一個(gè)人而未被發(fā) 現，似他總是整天提心吊膽，感到自己手上沾著(zhù)死者的鮮血、 于是在別人面前總是不自覺(jué)地搓于、他自己意識里并不明確 他的目的，但他的潛意識在催促著(zhù)他：擦掉手上的'血!不要被別人發(fā)現!久而久之，他就形成了在別人面前不斷搓手的習慣。
習慣的形式有多種。我們不妨把“非條件反射”看作最基本的習慣。人在看物體時(shí)要不時(shí)地不自覺(jué)地眨眼，這種“眨眼”就是非條件反射活動(dòng)，也可以說(shuō)是幾乎人人都有的最基本的習慣。
較髙一級的習慣是語(yǔ)言、動(dòng)作習慣。通常意義下的“習慣”指的就是這種。行為學(xué)家發(fā)現男女之間的某些習慣有所不 同，例如：男子大都在尚未到家門(mén)口之前就已從口袋里掏出鑰 匙(除非手里拿著(zhù)東西或其它原因、而女子則在走到家門(mén)口之后.停下來(lái)，再從口袋里找鑰匙。
思維的習慣是最高級形式的習慣。這種習慣受理性和哲學(xué)的影響最大。例如：馬克思基于其哲學(xué)成果.習慣于從矛盾 著(zhù)的兩個(gè)方面看問(wèn)題;大物理學(xué)家愛(ài)因斯妲習慣于從最簡(jiǎn)單 的事實(shí)經(jīng)過(guò)嚴密的推理得出最深奧的結論;而量子論的奠基 人之一玻爾則習慣從實(shí)證的角度理解宇宙的不確定性……
無(wú)論在哪一方面.只要是人類(lèi)活動(dòng)所及，習慣就潛在地起 著(zhù)巨大的作用。而無(wú)論哪種形式的習慣，都往往有利又有弊。 有意識地發(fā)現自己的習慣，有意識地消滅壞習慣和培養好習 慣，是取得工作成功的重要條件。
習慣500字作文10
大班時(shí)，我在上算術(shù)課時(shí)，連舉手發(fā)言也不敢，那都是因為我不愛(ài)思考而造成的呀！日久天長(cháng)，我的依賴(lài)心越來(lái)越強，卻引出了許多搞笑的事情。
有一次口算，我有一道題不會(huì )做，眼看時(shí)間快到了，我隨口拋出一句：“媽媽?zhuān)@道題怎么做呀？”媽媽看了一眼，說(shuō)：“我不能告訴你�！薄熬瓦@一次嘛！”“就是不行�！薄昂冒��！蔽抑荒苌荡舸舻乜粗�(zhù)口算紙。批出來(lái)一看，呀！說(shuō)出來(lái)都害羞！
還有一次做能力題，方法和理解樣樣俱全，可就是差一點(diǎn)：計算。我抓耳撓腮，東張西望想要尋求幫助，可周?chē)块g里只有我一個(gè)人，又想起這道題是老師特意出給我們的，不能尋求幫助，這下我可更著(zhù)急了，直到媽媽進(jìn)來(lái)了，給我講了計算方法，我才自己做出來(lái)。
我給自己定了個(gè)目標：每天必需做三道能力題，而且不能尋求幫助�？晌矣窒耄耗男枰敲蠢垩�！當我準備放棄時(shí)，我又想好習慣是要堅持的，不能半途而廢。想到這里，我只好堅持了下來(lái)。
到了一年級，數學(xué)的能力題越來(lái)越難了，我非常想讓媽媽幫助我，可是又想：我可不能放棄。我繼續做著(zhù)能力題，雖然有時(shí)候會(huì )做錯，但我覺(jué)得，錯也是值得的.。
隨著(zhù)年齡的增加，能力題也越來(lái)越難，但我還堅持做著(zhù)。
如今的我，已經(jīng)在班里的數學(xué)成績(jì)數一數二了，這多虧了我養成了一個(gè)好習慣。
習慣500字作文11
這段時(shí)間的堅持與訓練，讓我更懂得了如何利用理性思維看待事件，而不是矮子看戲、人云亦云。
生活在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，想得到什么信息很容易，相反，想屏蔽卻很難。以前總以為面對五花八門(mén)的言論，我能分辨出對與錯，但經(jīng)過(guò)21天對各類(lèi)人物事件的查閱、整合與分析，我發(fā)現以前認為鐵定是對的，實(shí)則不然。就拿定位的拋售股票的美國議員來(lái)說(shuō)，曾經(jīng)我見(jiàn)一個(gè)網(wǎng)友言辭激烈且有邏輯，條條框框羅列好幾大點(diǎn)，所以他把我忽悠了進(jìn)去，讓我對美國議員一度橫眉冷對。但在查閱相關(guān)資料后，我卻發(fā)現事實(shí)遠遠不像這位網(wǎng)友說(shuō)的那么簡(jiǎn)單，在那種條件下，他們的行為是有一定合理性的。
在每日的文字記錄中，我多次提到過(guò)，不具體詳細地了解事件，是沒(méi)有可信的話(huà)語(yǔ)權的。任何評論都應建立在詳細的事實(shí)之上，而這是理性思考的'基礎。這也是21天來(lái)，我感觸最深的一個(gè)道理，也逐漸使它成為一個(gè)習慣——相信與判斷之前，學(xué)會(huì )多方面了解事件，獨立思考，而不是過(guò)度依賴(lài)大眾思想，讓情緒隨著(zhù)網(wǎng)友上上下下、起起伏伏。
此外，活動(dòng)中了解到不少平時(shí)不怎么接觸的心理疏導方法，時(shí)不時(shí)會(huì )被我有意識或無(wú)意識地使用，比如走在路上會(huì )下意識做做深呼吸，多看看不同的景，也會(huì )慢慢地不去過(guò)多關(guān)注令自己恐慌、難受的事件。
時(shí)間不長(cháng)，但收獲很多。
習慣500字作文12
“播下你的良好行動(dòng)，你就收得良好習慣；播下你的良好習慣，你就能擁有良好的性格；播下你的良好性格，你就能擁有良好的命運�！边@一句話(huà)告訴我們：習慣，就是時(shí)間累積而來(lái)的一種動(dòng)作！每天的`一舉一動(dòng)，時(shí)間久了，良好的習慣影響一個(gè)人的一生，寓意著(zhù)實(shí)深遠！
倘若我們能贏(yíng)得習慣，將會(huì )照亮人生的路途！想養成好的習慣，就得針對平常生活周?chē)牧曅蚤_(kāi)始做起。就像是：平常你會(huì )每天都看一本書(shū)嗎？寫(xiě)完功課是否會(huì )挪一點(diǎn)時(shí)間來(lái) 復習？每天多做一點(diǎn)，日積月累，這樣不但會(huì )成為我們的良好習慣，自己也會(huì )有所收獲的�！彪S手做，日日做。勉強成習慣，習慣成自然�！敝灰先プ�，我相信不好的習慣一定可以根除，因為天下無(wú)難事只怕有心人！
習慣是我們每個(gè)人的生活周?chē)械囊恍┬×曅�、�?dòng)作。我常堅持一種觀(guān)念：“待人要誠心，做事要用心，勝負平常心�！遍L(cháng)久下來(lái)將對日常的習慣有所影響。假如你對人信任，為人誠實(shí)，是非分明，擁有潔凈如水的品德，自己本身的習慣也會(huì )隨著(zhù)心靈的堅決有所變化的。
“人應該支配習慣，而不是被習慣支配�！彼砸坏〾牧晳T生了根，人性的純樸也就消失了�！绷晳T是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生�！币驗榱晳T總是趁 人不備，向我們襲來(lái)！即使是一個(gè)高尚的人，也可能因習慣變得愚昧無(wú)知；粗野到慘無(wú)人道。由此可知，惡德始于習慣開(kāi)始之時(shí)�！傲晳T是鐵銹，它足以使我們的 靈魂鋼鐵銹蝕殆盡�！笨偠灾�，任何細節都要把它做好，不要忽視它可能帶來(lái)的影響。
習慣500字作文13
總以某種固定方式行事，人便能養成習慣，生活中我們會(huì )養成很多的習慣，學(xué)習的習慣，早起的習慣，上網(wǎng)的習慣，聽(tīng)歌的習慣，久而久之習慣成了生活的一部分。查·艾霍爾說(shuō)：“有什么樣的思想，就有什么樣的行為；有什么樣的行為，就有什么樣的習慣；有什么樣的習慣，就有什么樣的性格；有什么樣的性格，就有什么樣的命運。我們總悲嘆命運的不濟，我們總怨天尤人，我們可曾回頭想想我們是否養成了積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，是否養成了迎難而上的習慣。
習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，在這個(gè)物欲橫流的社會(huì )我們應該習慣把自己變得強大，不受外界的.影響，安之若素,冷暖自知，泰山崩于前而不瞬，卒然臨之而不驚。生活的路向來(lái)崎嶇，生活的苦向來(lái)青澀。如何把苦變成甜，如何把丑變成美，應該是一種境界也是一種生活的方式。記得看過(guò)一個(gè)視頻，有人評價(jià)馬云長(cháng)的丑，馬云說(shuō)：男的長(cháng)相與智慧是成反比的�！倍嗝辞擅畹幕卮鸢�！有點(diǎn)想中國武術(shù)里的太極，物極則變，變則化。無(wú)形中把自己的丑變成了美，讓大家了解到他的另一面。
有時(shí)候我們可以換個(gè)角度去想問(wèn)題，能想明白的問(wèn)題就不是問(wèn)題，想不明白的問(wèn)題更不是問(wèn)題。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，總之，路很長(cháng)，也很短，一個(gè)好與不好的習慣都將伴隨你的一生，可能改變你的命運。差之毫厘，失之千里’故，習慣若不是最好的仆人，便就是最差的主人。希望大家都能養成良好的習慣，用積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去迎接明天清晨的第一縷陽(yáng)光。
習慣500字作文14
我們應從小養成良好習慣，學(xué)會(huì )與自己為中心，而不是以他人為中心。
很多人看到了別人干什么她也就干什么，別人往東他也盲目跟從，從不會(huì )自己判斷，而是以他人為自己生活的根本。
就像有些同學(xué)，他們在學(xué)校聽(tīng)到別人在家從不做家務(wù)，看到別人的零花錢(qián)比自己多，就沒(méi)有想過(guò)自己身處的實(shí)際情況，就吵著(zhù)回去和父母鬧啊，吵啊，而你只是照著(zhù)別人盲目隨從。
還有的有些同學(xué)看到一些成績(jì)較好的同學(xué)，看到她們復習哪，他也復習哪，看到別人做什么練習，他也跟著(zhù)做，沒(méi)有結合自己的情況，從而這樣跟從別人做什么事情是不會(huì )有收獲的。
就像有個(gè)小男孩一樣，她問(wèn)她的父親爸爸，班里有同學(xué)從不做家務(wù)，衣服都是父親父母洗的，而他的父母很民主的說(shuō)道：“做家務(wù)是每一個(gè)家庭成員應盡的`義務(wù)，自己的事情要自己學(xué)會(huì )做，不要依賴(lài)父母”，孩子又問(wèn)爸爸：“為什么我不能在吃飯的地方，像別人那樣大聲說(shuō)話(huà)呢”，他的爸爸對他說(shuō)：“孩子 一個(gè)人心里總不能總是裝著(zhù)自己，要考慮到身邊還有其它人，要學(xué)會(huì )約束自己的言行”，孩子又問(wèn)：“爸爸，我學(xué)習不好，你說(shuō)我長(cháng)大會(huì )有出息嗎？”他爸爸說(shuō)：“評價(jià)一個(gè)人有很多方面，成績(jì)的好壞，說(shuō)明不了什么，你要相信自己”。
如果上述的小男孩對他做事情都仿照別人，跟著(zhù)別人的步伐去做事情，那他就不會(huì )有出息了，但他有個(gè)民主的父母時(shí)，使他學(xué)會(huì )做自己，每個(gè)人都有自己的靈魂和意識，我們應該遵從自己的意愿，而不是別人的，我們應該跟著(zhù)自己的腳步走，而不是盲目的跟從別人，我們應該做自己。
我們要有主見(jiàn)，做真正的自己。
習慣500字作文15
我一直有個(gè)習慣，睡前再檢查一下自己的書(shū)包，看看書(shū)包里的東西都準備齊了沒(méi)，如果齊了，我就會(huì )安心的去睡覺(jué)，如果沒(méi)齊，我就會(huì )再整理一遍，若哪本書(shū)不見(jiàn)了我就會(huì )像得了“強迫癥”一樣翻天覆地地找，直到找到為止，否則我就會(huì )睡不著(zhù)。
從四年級開(kāi)始，老師變得越來(lái)越嚴格，如果你沒(méi)帶書(shū)，老師絕不會(huì )手下留情，而是把你扣掉好多分。就因為我遭遇過(guò)一次這樣可怕的經(jīng)歷，使我養成了這樣的習慣。只要找不到上學(xué)需要的書(shū)，就只能等著(zhù)挨批。
記得上學(xué)期的一天晚上，語(yǔ)文課堂作業(yè)本如長(cháng)了翅膀般，消失在了我的書(shū)包里，我立刻像一只“瘋狗”似的'把整個(gè)家翻了個(gè)遍，可還是沒(méi)找到。那天晚上，我就像身上有蟲(chóng)子似的一直在床上翻來(lái)翻去，最后十二點(diǎn)多了還是睡不著(zhù)，聽(tīng)到爸爸媽媽睡得直打呼嚕，我就下床，到我的書(shū)房里重新再找一遍，雖然書(shū)房被我搜得像“豬窩”，但我還是一無(wú)所獲。那一夜，我失眠了，腦子中不斷浮現出第二天交不出作業(yè)本而被訓斥的畫(huà)面。
第二天，我很早吃完早飯去了學(xué)校，到校后卻發(fā)現我們全班的作業(yè)本都在講桌上，突然想起昨天已經(jīng)上交了，我松了一口氣，害得我白白擔心了一夜。
從那天之后我就養成了及時(shí)整理書(shū)包的習慣，我想以后做任何事都要像整理書(shū)包一樣，養成認真對待，凡事不馬虎的好習慣。
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